生命的強(qiáng)者作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的生命的強(qiáng)者作文，歡迎大家分享。
生命的強(qiáng)者作文1
世上的事變化莫測，難以料想，百分之九十九的把握也會被百分之一的意外所搗碎。
有的人一出生，便由于某種因素而受到不平的遭遇，諸如殘疾，被拋棄，或者家庭的不和。這種生理和心理上的殘缺給他們帶來了莫大的傷害與痛楚。但是，命運的不平?jīng)]有壓倒他們。相反，他們勇敢地向生活挑戰(zhàn)。他們用盡全部的方法和力量，終于撥開云霧，見到了勝利的曙光。
他們能夠如此堅強(qiáng)，是因為他們懂得人的一生不可能順順利利。遇到困難沒有什么可怕的，只是看你有沒有這種迎接的膽量與挑戰(zhàn)的勇氣！
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。如你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”
人生本來就是一條曲折而又漫長的征途，既有荊棘滿路，也有河流暗涌；既有綿延高山，也有萬丈深淵；既有晴空萬里，也有烏云密布；既有順境；也有逆境。既有乘風(fēng)破浪的征船；也有臨危不懼的脊梁，關(guān)鍵是看你怎么樣駕馭自己的生命之舟。
天下的成功者，沒有哪個沒有遇到過困境，沒有哪個沒嘗過失敗的滋味！但是無論怎樣，只要你勇敢地面對，拿出自己的全部力量去拼搏，去開拓一片新的天地，創(chuàng)造一個新的自我，使你的人生更燦爛，更輝煌。
人生的旅途是坎坷的，不要因為遇到困難就灰心喪氣，意志消沉。我們不能屈服于困難，我們要戰(zhàn)勝它，征服客觀存在它。朋友，讓我們一起燃燒生命的火把，去拼搏，開創(chuàng)美好的未來，讓我們一起托起屬于我們的新的太陽！
生命的強(qiáng)者作文2
時間是寶貴的，時間就是生命，我們每個人都應(yīng)該好好的珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值。
暑假的一天我騎著單車來到十字路口剛好是綠燈跳到紅燈的時候，我旁邊的那一位騎著摩托車帶著墨鏡的年輕叔叔，是等不及了，要闖紅燈，于是聽見“嗡——嗡——。”摩托車一下子竄了出去，可是意料之外的事情發(fā)生了，一輛黑色的汽車奔弛而來，汽車的喇叭聲：嘟———嘟——嘟——，一瞬間，兩車“砰”一下相撞，人飛出去了一米多遠(yuǎn)，那位叔叔躺在地上流了好多血，從汽車?yán)锍鰜砹艘晃恢心昴凶樱统鍪謾C(jī)，撥通了電話，有不少人紛紛圍上，有的人指手畫腳，有的人只是靜靜地看著，我的心“砰，砰，砰”直跳，真希望這位叔叔沒事。
大約過了五分鐘，120汽車趕到，一位穿著綠色衣服的阿姨，提著藥箱，急忙趕下車，后面還緊跟著一位叔叔，拿著擔(dān)架，穿過人群，迅速地給那位被撞傷的叔叔診斷，把他抬起擔(dān)架，拉走了。“叮當(dāng)，叮當(dāng)”120遠(yuǎn)去的聲音，看著那片鮮紅的血，我真心地祝愿那位叔叔平安無事。
在那一秒鐘的時間，生和亡之間，生命的價值有很大的意義，希望我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，人人要珍惜自己的生命，懂得生命的價值。
生命的強(qiáng)者作文3
每一個人都有生命。但是，如果你的眼睛無法再看見了，最無法再說話了，你會不會放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？
海倫·凱勒是一個正面且非常好的例子：海倫從小就身患?xì)埣玻闪艘粋�聾、啞、盲的孩子，既孤獨又迷茫。但她哪里肯向命運低頭呢？她開始努力學(xué)習(xí)，從一個一個單詞開始，到認(rèn)識盲文，學(xué)習(xí)唇語，再到學(xué)會說話，一直能到臺上進(jìn)行流利的演講！這種不屈不撓的堅強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂觀的精神真值得學(xué)習(xí)！
海倫·凱勒熱愛生活，勇于探索，珍視友情，愛家人，也愛一草一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，海倫又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅的海倫·凱勒都能成為生命的強(qiáng)者，我們又有什么理由不努力去充實自己，讓自己變得更強(qiáng)大起來呢？
身為一個健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！
這才是生命的強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文4
他，是一個偉大的人物，雖然命運坎坷，但他仍克服困難堅持不懈的創(chuàng)作。他是德國著名的作曲家，鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一。他就是貝多芬，一個很讓我崇拜的人。
貝多芬1770年出生在德國一戶不算富裕的人家。從小跟父親學(xué)習(xí)音樂，漸漸展露出他在音樂方面的天賦。
貝多芬1787年開始擔(dān)任音樂老師，1792年開始自己的創(chuàng)作生涯。他為世界的音樂留下了不朽的作品，像《歡樂頌》，《月光曲》等都是一些家喻戶曉，膾炙人口的音樂作品。
我最欣賞的是貝多芬不服輸?shù)男愿瘛Ｋ麖?8歲起聽覺漸衰，22年后兩耳失聰。這對于一個音樂家來說是何等的可悲，何等的不不幸。然而他始終是強(qiáng)者，不屈不撓的同聾疾作斗爭，扼住了命運的咽喉，創(chuàng)作出不朽的作品，對后世的影響極其深遠(yuǎn)。
貝多芬的命運對我們來說，它是很難發(fā)生的，但我們應(yīng)去學(xué)習(xí)他這種不屈不撓的精神，他在耳朵全聾，健康情況惡化和家庭貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了，《第九（合唱)交響曲》，總結(jié)了他光輝的，事史詩般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。
貝多芬把他對音樂的追求，對人類的奉獻(xiàn)視為比生民更可貴的靈魂。這是一種力，一種抗拒生命的不竭動力，永不干涸的生命之泉！
讓貝多芬他那高貴的品格，善忍的德行，升華的靈魂，以及稀世的人生的價值亙古永存！讓貝多芬精神永遠(yuǎn)激勵我們?nèi)ビ屡手R的高峰，共創(chuàng)輝煌人生！
生命的強(qiáng)者作文5
說到熱愛生命，這樣的人許許多多，大家一定知道史蒂芬霍金吧！他就是一位熱愛生命的強(qiáng)者。
霍金出生在英國的一個知識分子家庭，他從小就喜歡物理。二十歲那年，他以優(yōu)異的成績順利考進(jìn)了牛津大學(xué)，攻讀物理學(xué)。后來，他又考入劍橋大學(xué)研究生院繼續(xù)鉆研物理學(xué)。可是不幸竟然降臨在了霍金身上，他得了肌肉萎縮側(cè)素硬化癥，導(dǎo)致半身不遂，不得不在輪椅上度過他的人生。
雖然霍金命運殘酷，但他并沒有向命運低頭。因為霍金極度熱愛物理學(xué)，他不肯放棄學(xué)習(xí)，用自己那頑強(qiáng)的毅力活了下來，硬是撐著自己的身體還用盡自己所有的力量，不懈努力，致力于研究物理學(xué)上面去。果然，經(jīng)過了十三年的不斷琢磨、研究，憑著自己的準(zhǔn)確直覺和得出的合理結(jié)論，終于在物理學(xué)上取得了如此巨大而又輝煌的成功，被稱為“活在世界上的最偉大的人”，并活到了今天。
我想，霍金得上的肌肉萎縮性側(cè)素硬化癥，是一種不治之癥，就和現(xiàn)在的艾滋病一樣全世界都無藥可救。在那個時候患上這個病的人，都幾乎與世長辭了，但霍金為什么卻可以活到了今天，并且獲得了巨大的成功呢？我經(jīng)過反復(fù)思考，終于知道了其中的奧秘，那就是在于他熱愛生命，無所畏懼的勇氣和頑強(qiáng)的毅力，才使他活得那么光彩有力啊！
相比霍金這樣身殘而志堅的人，我們的條件是如此優(yōu)越，擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充裕的物質(zhì)生活，還有什么可以抱怨，還有什么資格叫苦連天呢？
生命的強(qiáng)者作文6
在前不久發(fā)生的汶川大地震中，有許許多多的人失去了寶貴的生命。
同樣也有許多人珍愛生命、不屈不撓地在黑暗中戰(zhàn)勝了饑餓和恐懼，戰(zhàn)勝了死神。這讓我們感動，讓我們敬佩，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的`事跡。記得在地震中有一名小女孩,她的一條腿被水泥板死死卡住，動彈不得，她為了求生，自己拼命地把腿向外拉，最后她的腿脫離身體，憑借著堅強(qiáng)的毅力爬了出來，終于挽救了自己。
請人們試想一下，一個小女孩，忍受著常人無法想象的痛苦把腿截斷，這種勇氣是許多成人身上都不曾具備的；還記得有一個男孩和一個女孩，同樣被困在廢墟中，無法見到陽光，四周是一片黑暗,但是他們兩個人還是相互鼓勵，相互支持，雖然他們都看不到對方，最后一直堅持到救援人員的到來。究竟是什么讓他們在如此惡劣的環(huán)境中生存——是他們對生命的渴望，對生命的珍愛。生命，生命。你們怎能對起“生命”二字？！有一粒被壓在巖石下的種子，它努力尋找著可以鉆出巖石的縫隙，然而一次又一次的失敗了，但它永不放棄，終于找到了一個很小的縫隙。于是它閉上眼睛，用盡全身力氣鉆過這個縫隙，待它睜開眼睛時才發(fā)現(xiàn)自己正吮吸著大地甘甜的乳汁，沐浴著溫暖的陽光。一粒小小的種子都能戰(zhàn)勝挫折，取得成功，我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此。挫折中我們選擇堅強(qiáng)！面對如此脆弱而又寶貴的生命我們要用它在有限的時間里創(chuàng)造出無限的價值。
我們一定要珍愛生命，做生活的強(qiáng)者，關(guān)心他人、感恩父母，做一個對社會有用的人！
生命的強(qiáng)者作文7
他，是才華橫溢的音樂家;他，是年僅二十六歲就完全失聰?shù)亩@人。就是這兩種截然不同的命運，卻被上天殘酷地安排到了同一個人身上。 他，就是貝多芬! 雙耳失聰?shù)乃谕蟮娜兆永锊]有像其他人一樣，荒廢下去。而是重拾信心，創(chuàng)作了一首又一首馳名中外的曲子。
《致愛麗絲》、《英雄交響曲》、《雅典的廢墟》，誰能想到這些赫赫有名的曲子，竟會出自一個聾人? 很多人也許不以為然，但又有多少人能夠像他一樣?誰又知道，在一次重重的“摔倒”后，支撐自己站起來的，不僅是驚人的毅力，更是克服困難的決心。 生命就像海洋，乘風(fēng)破浪才能到達(dá)對岸;還像茫茫人海中的一個普通人，必須努力才能脫穎而出;又像一座吊橋，歷盡荊棘才可達(dá)到目的。 梵高，一位舉世聞名的畫家。觀摩過他的畫的人都知道，他的畫使用點彩畫法。色調(diào)強(qiáng)烈、色彩明亮，然而這些價值連城的畫，在當(dāng)時卻并不被接受。梵高為此甚至抑郁，但他沒有放棄，而是創(chuàng)造出了更多的作品，證明自己。 強(qiáng)者，無關(guān)外貌，無關(guān)實力，他們比常人多的，僅僅是一顆雖已飽經(jīng)磨難卻依舊一如既往的心。 他們是強(qiáng)者，是生命的強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文8
生命，只有一次，它是多么絢麗，多么美好！
在我們身邊有很多身殘志堅的人，例如，文學(xué)界的海倫?凱勒、杏林子…………運動員桑蘭等。最讓我敬佩的是殘疾人運動員——劉偉。
劉偉在10歲時因觸電事故而失去了雙臂。即便如此，他并不向命運屈服，他14歲奪得全國運動會游泳的金、銀牌，23歲時登上了維也納金色大廳舞臺。20xx年又被評為“感動中國”的人物。
成為一名職業(yè)足球運動員是劉偉從小到大的夢想。但是因為10歲那次事故不僅使他失去了雙臂，而且剝奪了他能在綠茵場上奔跑的權(quán)利。足球不行，他就改學(xué)游泳。
在劉偉12歲那年，他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊，兩年后他在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。正當(dāng)他想在北京殘奧會上勇奪一枚金牌時，醫(yī)生警告他患上了過敏性紫癜，不可以游泳。
無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。因為大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且，腳趾無法像手指一樣張開彈琴。可他不屈服，硬是琢磨出一套“雙腳彈琴法”。每天七八個小時，練得腰酸背疼，腳也磨起了好幾個血泡才肯停下來。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。
肢體上的殘疾并不可怕，可怕的是自己思想上的殘疾。劉偉雖然殘疾，但是他熱愛生命。而且爭取到了屬于自己的榮譽。他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文9
在生活中，有些東西我們是無法改變的，比如丑陋的相貌，痛苦的遭遇，這些都是我們生活中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇。比如：自尊，自信，毅力和勇氣。它們幫助我們穿破命運之繭，由蛹化蝶的生命之劍。
曾經(jīng)有一個小男孩，相貌極丑。說話口吃。而且因為極痛導(dǎo)致左臉麻痹，嘴成畸形。說話時，嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵聾了。他為了矯正自己的口吃，這孩子模仿一位古代有名的演說家，嘴里含著小石子講話，母親看著自己的兒子嘴巴和舌頭被石頭磨爛了，心疼不已。而自己的兒子卻說：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后變成的，而我，就要做一只美麗的蝴蝶。”
后來，他終于能流利的說話了，而且因為他的勤奮和善良。他初中畢業(yè)時，不僅取得了優(yōu)異的成績，還嬴得了良好得人緣。
1993年10月，他參加全國總理大選，當(dāng)他得成長經(jīng)歷被人們知道后，嬴得了選民極大的同情和尊重，他的競選口號就是：“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”。這強(qiáng)有力的口號，使得他選為總理，并在1997年再次獲得人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理，讓*克雷蒂安。
化蛹為蝶使一個痛苦的過程，不經(jīng)歷這種痛苦的蛻變，就永遠(yuǎn)不會有美麗的蝴蝶，人人渴望做一只美麗的蝴蝶，但很少有破繭而出的勇氣和毅力，我們?yōu)楹麄兏璩瑢W(xué)習(xí)它們不屈的精神，成為生命的強(qiáng)者。
生命的強(qiáng)者作文10
生命是怎樣的呢？它是一粒堅強(qiáng)的種子；它是一棵沙漠中的仙人掌；它是一棵頑強(qiáng)的小草；它是一棵高大的楊樹。
三月的一天，我和爸爸一起去鄉(xiāng)下看望奶奶。一進(jìn)門，映入眼簾的便是一棵高大的楊樹，它那粗壯的枝干上有許多白嫩白嫩的小芽，好像一個個小朋友探出了小腦袋。我正看得入迷，突然，爸爸走過來，挑了一根粗壯的樹枝，伸出手用力地掰下來，還故意說：“這條枝枝真美呀！我摘下來玩兒玩兒！”于是便把樹枝用力地插進(jìn)土里。只見樹木的傷口處流下了白白的汁水，似乎它在流血。我想楊樹一定很疼，便對爸爸喊：“爸爸，你不能這樣對待楊樹！它也是有生命的！”而爸爸卻平靜地說：“你不懂，樹枝插到土里還會生長，再說，大楊樹也不會因受到傷害而枯萎。”聽了爸爸的話，我半信半疑地點了點頭。
過了整整一個月，我又跟著爸爸去了鄉(xiāng)下奶奶家。又看見了高大的楊樹，它仍然是那么茁壯，枝干上長滿了嫩綠的葉子，“傷口”處竟然冒出了細(xì)嫩的綠芽，被爸爸插進(jìn)去的樹枝竟然發(fā)芽了，長出了綠綠的葉子。爸爸說得很對，樹枝插進(jìn)去還能生長。一瞬間，我被楊樹頑強(qiáng)的生命震撼了。
我要像楊樹一樣，遇到困難勇敢面對，要像樹枝一樣，去熱愛生命。我要做個熱愛生命的人。
生命的強(qiáng)者作文11
我曾經(jīng)在書上看過這么一張照片：貝多芬站在高大的松樹下，流露出無比激動與興奮。這是1824年的一張照片—他剛剛創(chuàng)作完成著名的《第九交響曲》。
在1824年5月7日晚，《第九交響曲》在音樂之都維也納的科隆特納托阿劇院舉行了首場演出。總指揮由烏姆勞夫擔(dān)任，副總指揮是貝多芬，此時他已耳聾，樂師們都緊盯著烏姆勞夫的指揮棒，貝多芬只是劃圓弧罷了。演出十分成功，人們歡聲雷動。可惜，貝多芬聽不到人們對他的贊賞與許可。
是啊！貝多芬就是在風(fēng)雨中傲立的青松啊！在病魔纏身，經(jīng)濟(jì)貧苦的艱難困境下，貝多芬依然繼續(xù)創(chuàng)作《第九交響曲》。貝多芬并不是莫扎特或者舒伯特那個類型的天才，雖然他也是天才，但他是一個勤奮型的偉人。因為，他銘記著“卓越的人的特長是在不幸和痛苦的境遇里，默默地忍耐”，長年忍受痛苦、尋求“快樂”，他終于在音樂史上建起了永恒的金字塔。貝多芬，扼住命運的咽喉，在疾病纏身的情況下，仍能創(chuàng)作《第九交響曲》。與青松的孤傲不屈大同小異。青松挺且直，永遠(yuǎn)屹立在暴風(fēng)雪之夜！
貝多芬，就是如青松般的，音樂史上最偉大的樂曲家！
生命的強(qiáng)者作文12
霜降，也算是植物難渡的關(guān)。該凋零的四處飄散，如那浪際天涯的游子；該堅守的也仍是敬業(yè)的站完這一班崗，可今年的花草卻有些別致。
畢竟是深秋了，家中植物也都聽話地收束了自己，只剩下一件單薄的襯衣，沒了修飾。可楓樹不同，它仍綠著葉子在秋風(fēng)中招手，葉子尖上卻也已有了些鮮紅美麗吶。雖說如此，但一切美好終將消散，楓葉不也會如這滿地枯黃一般嗎？我搖頭嘆氣。
秋風(fēng)吹來，撥弄著我的思緒。不知怎的，我竟生出一種寂寞之感。大是看慣了花開葉落，見多了世事無常，覺得自己的未來也就只是這樣罷了。前方之人越走越遠(yuǎn)，身后之人也只剩倒影，徒留我一人在那繁華卻又冷漠的城市中，寂寞地游走。想到這，怕自己軟弱，更怕那未來將我吞噬，成為一個只剩軀殼的人。
可當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭，卻發(fā)現(xiàn)還未呈現(xiàn)出鮮紅的楓葉，竟向太陽招手，哪怕秋風(fēng)再勢大，它也只是輕輕晃動，并未退卻。傲人的身姿在綠楓葉身上還顯稚嫩，可在我眼中它就是這世上最英勇的騎士，迎難而上，為自己而活。哪怕終將凋零，哪怕芳華剎那，來過，奮斗過，無怨無悔，已然足夠。
我忽然釋然了，人這一生不就是在為自己而活嗎！生活的困難，成長的挫折，這一切都是最好的遇見。所以啊，做自己的勇者吧，就像簡楨說的：“我為自己征戰(zhàn)，帶刀帶劍不能懦弱，去光榮的受傷，去勇敢的痊愈。”
生命的強(qiáng)者作文13
生命是什么呢？我常常在想這個問題。
小時候，外婆問我如果將來有一天她不在了，我會怎么辦？我那時候很小，不懂外婆的“話中話”，于是便說：“我給您一個手機(jī)，這樣即使是千里之外，我都可以和您說話了！”
可是隨著年齡的增長，隨著親人的離去，我明白了外婆的“話中話”，我開始感到害怕，每天夜里，我躺在床上，翻來覆去地想著這個問題——生命是虛無縹緲的神話嗎？或者人生在世就是一場戲、一首歌？等這些都停下了，人生也就走的盡頭了？不，我不要這么默默的離開，我要活出自己的價值，每天都開心著！
活出價值，每天開心！八個大字看似簡單，可是實踐起來呢？我每天充實的活著，遇到挫折總是去想想比我還弱卻堅強(qiáng)的人，這樣就是活出我自己的價值了？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！
在我看了人生第一本書《格林故事》后，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸迷上了寫作。對，寫作就是我的出發(fā)點，我要好好學(xué)習(xí)，寫出讓人流連忘返的書，寫出家喻戶曉的書，讓大家都記住我，知道曾有這么一個人來過這個世界。
所以，我既然來到這個世界，讓上天賦予了我生命我就得好好活下去，讓自己的生命充滿價值，讓前方的道路更加明亮！
生命的強(qiáng)者作文14
星期天，我和幾個朋友出去完，路經(jīng)一家潮濕時，我看見一大群人圍成一團(tuán)。在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住擠進(jìn)了人群中，想看個究竟。原來，有一個雙臂俱費的叔叔在寫毛筆字。他沒有手，只能用牙齒咬著筆來寫。他寫出的字蒼勁有力，豪邁奔放。如果一個只能正常人能寫出這么好的字，我都會為他拍手叫好。更何況是一個殘疾人呢？我不由得暗暗佩服他對生命的熱愛。在這位叔叔身旁有一張紙，殘疾叔叔把他從如何殘廢又是為什么會賣藝的經(jīng)過都寫在了這張紙上。這個叔叔以前在廣州打工，工作時不甚將手放進(jìn)了滾筒機(jī)里，被好心人送進(jìn)了醫(yī)院，雖然保住了姓名，但他的手卻。。。。。。他的妻子也承受不了這么大的打擊，也棄他而去了，家中只剩一個年過七旬的老母親。面對接二連三的挫折，他并沒有自連自艾，自暴自棄，而是選擇了自強(qiáng)不息。他苦練書法幾個春秋，這才出來賣字畫掙錢。我被這位叔叔所感動，買了他的一幅畫。回到家里，我的心里感慨萬千，久久不能平靜。一位殘疾叔叔，在困難、挫折面前，毅然選擇了堅強(qiáng)面對，做一個身殘志堅的強(qiáng)者，而這往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，千萬不要因為一點微小的困難就放棄自己的生命。我們要像那位殘疾叔叔一樣，做生活的強(qiáng)者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。
生命的強(qiáng)者作文15
綠豆，相信大家都吃過吧！可是你們知道綠豆的生長過程嗎？那是一顆幼小的植物對生命的熱愛。
前幾天，爺爺不小心掉了一顆綠豆在一個角落，它并不起眼，因為它被遮掩了，它是那么的矮小，弱不禁風(fēng)的樣子讓人難以相信，它可以生長。
前天，它竟然發(fā)芽了，那么嫩，那么綠，重上到下，重下到上都可以感受它對到生命的渴望如此積極。
就在昨天，媽媽一眼看到了它，他挺直身軀，直直的，因為它認(rèn)為，那不是爺爺?shù)牟恍⌒模巧系劢o它生命的機(jī)會，讓它發(fā)芽，讓它成長，所以，它很珍惜。
今天的它，更高了，更綠了，更引人注目了，我看著它，它讓我感受到了生命。
我回憶，回憶我種的那些嬌嬌綠豆，在肥沃的土壤里，他們是那么的不珍惜：有的根本不發(fā)芽，有的發(fā)了芽就不在生長，有的淹淹一息，少數(shù)才在生長，。在那顆綠豆面前，那些綠豆是那么的不堪一擊，它們像大少爺、大小姐一樣軟弱。
我正想將它移植到花盆里時，突然遲疑了，心想：不，讓它繼續(xù)這樣，不要讓他想以前那些綠豆那樣，不要讓他學(xué)壞嘍！