初二作文：生命之花
導(dǎo)語(yǔ)： 我們應(yīng)學(xué)習(xí)蒲公英和種子，在挫折面前不畏懼。讓生命之花永遠(yuǎn)燦爛!小編整理有關(guān)生命之花的作文，歡迎閱讀。
第一篇：生命之花
春天來(lái)了，葡萄園里碧云層疊，密匝匝的葡萄似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一顆葡萄都想一顆又大又澤的“貓眼兒”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
然而，在葡萄園一個(gè)并不起眼的角落里，一顆被磚塊壓著的被人遺忘的種子正在向他身旁的蒲公英抱怨著。
“為什么他們長(zhǎng)在土地里，我就在磚塊下?這一點(diǎn)也不公平，為什么他們每天有人澆水施肥，而且我卻被人遺忘?為什么他們每天接受著陽(yáng)光的照耀，而我卻沒(méi)有光照?”種子生氣地說(shuō)。
蒲公英聽(tīng)了這些抱怨后笑了，他說(shuō)：“我給你說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧!在我很小的時(shí)候，我的媽媽告訴我，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，風(fēng)姑娘便會(huì)帶我們?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤健５任议L(zhǎng)大后，有一天媽媽對(duì)我和我的兄弟姐妹們說(shuō)，今天風(fēng)姑娘就會(huì)帶我們走了，去世界上的任何地方。我開(kāi)心極了，等啊等，風(fēng)姑娘總算來(lái)了，她帶著我飄呀飄，我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑晌叶疾粷M(mǎn)意，后來(lái)風(fēng)姑娘累了，便不再與我同行，沒(méi)了風(fēng)姑娘，我就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，只能聽(tīng)從上天的安排。我閉上眼睛，幻想自己降落在一個(gè)陽(yáng)光，水分充足，又不缺營(yíng)養(yǎng)的地方。可是當(dāng)我睜開(kāi)眼一看，我竟然到了石縫里，沒(méi)有充足的陽(yáng)光和水分，更沒(méi)有許多的營(yíng)養(yǎng)供我生長(zhǎng)。可我沒(méi)有氣餒，我知道如果連我自己都沒(méi)有信心了，那我就真的只能自生自滅了!所以我努力的生長(zhǎng)，努力扎根地下，吸取水分和營(yíng)養(yǎng)。終于，我成功了，我變得像那些生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的蒲公英一樣了……”
種子聽(tīng)的入了神，他不敢相信眼前這株漂亮且充滿(mǎn)生機(jī)的蒲公英在兒時(shí)居然有著和自己相似的經(jīng)歷。從此，種子不再抱怨，他努力扎根地下，努力吸收養(yǎng)分，努力長(zhǎng)大……
有一個(gè)春天來(lái)了，一個(gè)小男孩高興的跑到院子里那棵唯一沒(méi)有生長(zhǎng)在菜園里的樹(shù)前，興奮地說(shuō)：“爸爸，你快來(lái)看，多麼頑強(qiáng)的一棵樹(shù)啊!”應(yīng)聲而來(lái)的男孩的父親說(shuō)：“是啊，真是不可思議!”
小樹(shù)聽(tīng)了心里美滋滋的。是的，這棵頑強(qiáng)的小樹(shù)就是當(dāng)初那個(gè)向蒲公英抱怨的種子。但他現(xiàn)在已經(jīng)是一棵一人多高的綠樹(shù)了。
“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中保爾說(shuō)的。我們總是在抱怨生命之短暫，卻不曾想過(guò)如何利用有限的生命去完成我們希望完成的事業(yè)，我們總是在抱怨人生挫折之多，卻不曾想過(guò)這些挫折的意義。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)蒲公英和種子，在挫折面前不畏懼。讓生命之花永遠(yuǎn)燦爛!
第二篇：生命之花
朋友，對(duì)你來(lái)說(shuō)，生命是什么?我想，生命是成功的資本，生命是愛(ài)的源泉，生命是幸福的根基，生命是快樂(lè)的代言人。生命使殘疾的海倫·凱勒成為堅(jiān)強(qiáng)的繼承人，生命使“仰天大笑出門(mén)去”的李白成為詩(shī)苑的奇葩，生命使懦弱的自己重新獲得站起來(lái)的資本，生命因生活而變得無(wú)限，生命因人生而不再脆弱，生命因自己而需要珍惜。
朋友，生命會(huì)為你帶來(lái)什么?我想，生命會(huì)為你帶來(lái)酸甜苦辣的生活，體驗(yàn)生活的魅力;生命會(huì)為你帶來(lái)仰望藍(lán)天、吸取知識(shí)的能力，感受自然的魅力;生命會(huì)為你開(kāi)啟朋友的大門(mén)，敞開(kāi)心胸與他們做朋友。生命使你感受父母的慈愛(ài)、朋友的關(guān)心;生命使你感悟人生的真諦、世事的真情;生命使你探索自然的神奇、人世的奧秘。生命總會(huì)為你帶來(lái)各種奇跡，生命總會(huì)使你喜笑顏開(kāi)，生命從不屬于他人，只屬于你自己，生命會(huì)因你而改變。所以，朋友，你不會(huì)因挫折而放棄生命，這不是理由;你不會(huì)因困難而浪費(fèi)生命，這毫無(wú)道理。
朋友，生命說(shuō)起是屬于你的，但它其實(shí)屬于的人。它屬于無(wú)私奉獻(xiàn)的父母，它屬于愛(ài)你的朋友，它屬于你愛(ài)的親人，它屬于未曾相識(shí)的陌生人，甚至。但它只會(huì)被自己所支配，但它只會(huì)聽(tīng)從自己的命令，但它其實(shí)只能由你而改變。生與死，只在一念之間。樂(lè)與悲，也在你的一瞬之間
朋友，讓生命之花綻放出繽紛的色彩吧!
第三篇：生命之花
生命如同花一樣脆弱，但它又像樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)。如果我們不愛(ài)惜它，生命將像花一樣枯萎;如果我們珍愛(ài)它，生命將像樹(shù)一樣堅(jiān)貞不屈。
在這個(gè)浩瀚無(wú)際的宇宙中，生命是最璀璨最耀眼最美好的東西。生命也是無(wú)處不在的，每一個(gè)小小的生命，都告訴了我們一個(gè)小小的人生哲理。
一棵嬌小鮮嫩的小草，燒了卻還能在長(zhǎng)，無(wú)不展示了小草的生命力有多么頑強(qiáng)。正如詩(shī)人白居易所寫(xiě)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易以一首詩(shī)的形式，描繪出了小草那種堅(jiān)韌不拔的精神。小草雖然得到了不公平地對(duì)待，但是它依然對(duì)生命充滿(mǎn)渴望，對(duì)生命充滿(mǎn)向往，對(duì)生命充滿(mǎn)熱愛(ài)。正因?yàn)樾〔輰?duì)生命的珍視，才使它擁有了“再生”的能力。
小草都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望，更何況是大樹(shù)呢!
一棵粗壯的大樹(shù)，被砍斷了枝條還能再生長(zhǎng)，讓人感到生命的魅力實(shí)在太強(qiáng)大了，居然能使砍斷的枝條再次生長(zhǎng)。生命真是奇妙無(wú)比，生命的這種神奇也是由自己對(duì)生命的重視，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的種種欲望而產(chǎn)生的。大樹(shù)正是具備了這些，才得到了上天的寶貴恩惠。
大樹(shù)再一次展現(xiàn)了生命的美好，一粒粒的種子又是怎樣的呢?
一粒微小的種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng).一粒瞧不起眼的種子，不知克服了多大的困難，才掀翻了壓在它身上比它大幾十倍的石頭，并且還能茁壯生長(zhǎng)，真是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的一個(gè)奇跡。
動(dòng)植物，都如此的熱愛(ài)生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢?
人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利;而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放!
動(dòng)植物，都如此的熱愛(ài)生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢?
人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利;而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放!
第四篇：生命之花
2008年5月12日，是一個(gè)大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日期。瞬間的大地震，奪去了多少鮮活的生命。但在陰云籠罩的中國(guó)，也涌現(xiàn)了許多可愛(ài)的少年。他們徘徊在生死邊緣，卻未曾絕望。他，她，它。給我們帶來(lái)了多大的希望。十七歲的“可樂(lè)男孩”薛梟便是其中一個(gè)。
薛梟地震時(shí)并沒(méi)有逃出去，而是被埋在廢墟之下，除了左手左腳可以活動(dòng)外，他像標(biāo)本一樣被固定著。饑餓、口渴、尸體散發(fā)的腐臭味侵蝕著他，他卻與同學(xué)互相鼓勵(lì)，在黑暗中待了八十多個(gè)小時(shí)。
若在平時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)相信這一種力量。沒(méi)有誰(shuí)的催促與強(qiáng)迫，僅僅因?yàn)樽约嚎释匦乱?jiàn)到陽(yáng)光，所以要努力堅(jiān)持。
薛梟僅僅是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)少年中的一個(gè)。還有更多更多的人，他們?yōu)榱藞?jiān)持而堅(jiān)持著。
我們也會(huì)像敬佩某一知名人物一樣敬佩這些為自己努力，為生命加油的少年。他們不再是以往那些還依偎著父母身邊的小孩子了，地震使他們的心靈迅速成長(zhǎng)蛻變，也讓他們心靈的高度與飽經(jīng)風(fēng)霜的老人看齊。
我們是不是該從這些少年身上看到什么。往往是我們看他們的故事，看到情不自禁地落淚，而他們還在堅(jiān)強(qiáng)地笑，還在盼望著早日回到家園，回到可愛(ài)的學(xué)校。地震的無(wú)情沒(méi)有壓倒他們的意志，反而使他們更家堅(jiān)強(qiáng)，他們緬懷過(guò)去，展望未來(lái)，不會(huì)氣餒，也不會(huì)絕望。因?yàn)樯畹哪ルy為他們插上了一對(duì)堅(jiān)硬的翅膀，帶著他們飛翔，也為他們自己的生命開(kāi)了一朵最燦爛的、永恒的花。 用微笑面對(duì)生活，讓這個(gè)世界開(kāi)滿(mǎn)生命美麗的花。
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