生命之尋作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的生命之尋作文，希望能夠幫助到大家。
生命之尋作文1
生命謂之珍貴，生命謂之精彩，生命謂之美。
——題記
尋找四季之美，謂之生命之美。何不一起踏著這四季的風(fēng)兒，尋找著生命之美。
春風(fēng)解萬(wàn)物，春雷喚萬(wàn)物，春雨翠萬(wàn)物。生活中，缺的亦是如此的無(wú)私奉獻(xiàn)，春之生命之美在慢慢萌發(fā)。對(duì)，就是她！生于懸崖峭壁之中，不顧壓在她身上的巖石有多重，縫隙有多小，雨水有多少，她都毅然決然的沖出“重圍”，開(kāi)始奮發(fā)向上的生長(zhǎng)！生命的顏色是綠色，那抹頑強(qiáng)的綠，在山嶺之中是多么明顯！向上吧，映山紅！你會(huì)開(kāi)出最美的花，成為這兒獨(dú)特的風(fēng)景。迎著風(fēng)，冒著雨，向上生長(zhǎng)吧！
夏季時(shí)節(jié)，風(fēng)是躁動(dòng)的，這會(huì)兒又該向何處尋找生命之美呢？細(xì)細(xì)觀察身邊吧，其實(shí)很簡(jiǎn)單。沃野千里，田埂上栽種的一棵棵樟樹(shù)不正是我們要找的嗎？那些樹(shù)，棵棵挺拔、高大、濃蔭，如同保衛(wèi)邊疆的將士們，日日夜夜的守護(hù)這兒的每寸土地。辛勤勞作后的農(nóng)民擺上一張竹椅或竹床，往上一躺，喝上一碗冰綠豆湯，別提有多愜意了！有時(shí)，大家伙兒坐在濃蔭下，吃吃飯、嘮嗑嘮嗑家常，也是種不錯(cuò)的生活啊。綠蔭籠罩，涼意何其！
秋霜已是布滿(mǎn)草地，夏日里長(zhǎng)叫的昆蟲(chóng)們?cè)缫鸦亓硕囱ɑ蛴瓉?lái)了死亡；植物多數(shù)，也枯了。我卻不想，凋零的荷花也會(huì)有這樣別致的美。荷花的葉雖不似夏天時(shí)翠綠，謝了后的葉，竟枯出了普通黃色沒(méi)有的感覺(jué)，就是那種瀕臨絕境，絕境中夾著一絲絲、幾乎看不到的希望，但仍在掙扎的'感覺(jué)。花瓣已然落盡，徒留那么幾絲干枯的花蕊和花心，明明枯得成了灰色，卻仍用已近崩潰的莖強(qiáng)撐著。這種美，是即使知道結(jié)果，也要再盡力一把的滄桑之美。
冬天的來(lái)臨，擦去了大多數(shù)植物的顏色，卻沒(méi)能擊敗我窗前的多肉植物。她仍是綠色的，只是稍稍帶著點(diǎn)了紅色。她好似一年四季都是這么著的顏色，綠得晶瑩剔透。或許是因?yàn)樗龔?fù)雜交錯(cuò)的根過(guò)長(zhǎng)，致使她能在冬天時(shí)汲取夠一定的水分；或是因?yàn)樗銐蚰秃?/p>
尋找生命的美麗，不在一朝一夕，而在于長(zhǎng)長(zhǎng)久久。生活是美好的，我們應(yīng)去不斷發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美！
生命之尋作文2
花開(kāi)花落，年華逝去。晚春暖意融融的風(fēng)，竟讓我感到一絲微涼。
其實(shí)我并不知道花怎樣開(kāi)，又怎樣落。我只知道，十多年來(lái)我一直苦苦地在這黑暗無(wú)際的夜幕中尋找光明，可清明的淚水總也洗不去眼中的混濁。我靜靜地坐在柳樹(shù)底下，能感到柔長(zhǎng)的柳條帶著軟軟的柳葉輕拂著我的臉龐。
盲人——這是我一直不愿觸及的詞，但籠罩視野的那片黑暗卻始終提醒我這是事實(shí)。
河邊有個(gè)男孩在釣魚(yú)。我聽(tīng)到了魚(yú)鉤入水時(shí)輕微的“噼啪”聲，也聽(tīng)到了男孩低沉又略顯稚嫩的咳嗽聲。我苦笑，我“聽(tīng)”到了他的存在，卻并沒(méi)有看到。
我要找尋的是那個(gè)男孩眼中的世界，但我已厭倦了這無(wú)謂的努力。我認(rèn)定，我的雙眼永遠(yuǎn)與這花紅柳綠的世界無(wú)緣；但我深知，那份渴望一直埋藏在心底。
像往常一樣，我又陷入了沉思。我的一位盲友說(shuō)過(guò)：世界是可以用心來(lái)看的。我從來(lái)不信，那只是安慰我們的美麗謊言。
一陣激烈的水花聲把我從沉思中驚醒。盲人敏銳的直覺(jué)告訴我：有人落水了！果然，水的喧嘩聲夾雜著驚恐的呼救聲。
那是另一個(gè)男孩。因?yàn)槲衣?tīng)到了釣魚(yú)男孩收起漁具匆匆走來(lái)的聲音。我一把拉住他的衣袖，著急地問(wèn)：“怎么了？怎么了？有人掉下去了嗎？”他掙脫了我，顫抖著：“我沒(méi)有看見(jiàn)。是的，什么也沒(méi)有看見(jiàn)……”說(shuō)完就急急地走遠(yuǎn)了。
我愣住了，而呼救聲越來(lái)越微弱，水里的撲騰聲越來(lái)越無(wú)力……我沖向河岸，忘記了我從來(lái)不會(huì)游泳。
入水的那一剎那，我有一種奇異的感覺(jué)，我以為我看見(jiàn)了光明——不是，我眼前仍是漆黑，腦中一幅畫(huà)面卻逐漸清晰：我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在水中無(wú)助掙扎的身影。他望著我，驚懼的眼神充滿(mǎn)對(duì)生命的渴望。我撲騰著向畫(huà)面中那個(gè)小男孩游去。呼救聲近了，是他！我一把抓住那只臂膀。在腦海的畫(huà)面中，我居然看到了我的雙手！
我拽著他向岸邊撲騰。我不知之前我是怎樣浮起來(lái)的，我只知道現(xiàn)在我在下沉。我用最后一點(diǎn)力氣將小男孩托上岸。我肺里嗆滿(mǎn)了水，身體越來(lái)越沉——我不行了。
河水浸沒(méi)了我的雙眼。彌留之際，我清晰地看到了驚魂未定的小孩眼中的感激之情。
我用心看到了這一切。是的，我找到了光明，而我所找到的正是那個(gè)釣魚(yú)男孩已經(jīng)失去了的。
我的意識(shí)逐漸模糊——我卻沒(méi)有了遺憾，我找到了我想要的擁有……
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