生命中有你作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生命中有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命中有你作文1
多少個(gè)日夜，你為了我們，為了我們這些莘莘學(xué)子，不知疲勞的工作。我很慶幸，在我的生命里能遇見(jiàn)您——老師。
每天，您睡的最晚，起的最早。每個(gè)孤獨(dú)難耐的夜晚陪伴著您的是一本本練習(xí)冊(cè)，一張張?jiān)嚲砹?xí)題。您即使很累，但是只要您邁上講臺(tái)就會(huì)精神振奮，因?yàn)槟且幻蠋煟粋�(gè)祖國(guó)花朵的培育者。每每當(dāng)我走進(jìn)您的辦公室，總是能看見(jiàn)您疲憊趴在桌子上，沉醉在甜美的夢(mèng)中，我真的不忍心看見(jiàn)您為了我們這么勞累。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己卻照耀了我們；老師，您是粉筆，奉獻(xiàn)了自己卻給予了我們一片知識(shí)的汪洋；老師，您是園丁，小心仔細(xì)的照顧著我們還未綻放的花骨朵；老師，您是一首動(dòng)人的歌曲，告訴我們?cè)鯓幼V寫人生，告訴我們今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
老師是一個(gè)神圣的字眼，老師是偉大的，是不可侵犯的，沒(méi)有了您，也許就沒(méi)有我們光明的未來(lái)；也許，沒(méi)有了您，也就沒(méi)有祖國(guó)奮進(jìn)的步伐。老師，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻培育出了一代又一代不平凡的偉人。
生命中，是您為我們譜寫了未來(lái)，讓我從懵懂孩童成長(zhǎng)為一位躊躇滿志的少年。因?yàn)橛辛四业膬?nèi)心世界才如此的豐富多彩。
三尺講臺(tái)，您為我們悄悄的埋上了夢(mèng)想的種子，也許有一天，它終將生根發(fā)芽；三尺講臺(tái)，您為我們開(kāi)啟了智慧大門；三尺講臺(tái)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中，立志成為一名國(guó)家的棟梁之才！
老師，謝謝您，為我們付出太多太多，歲月的斑斕已刻在臉上，那將是我們永久的印跡；絲縷銀發(fā)顯得那么刺眼，我知道，那是您辛勤付出后的“回報(bào)”。
今后，我終將長(zhǎng)大成人，我一定不會(huì)忘記您的諄諄教誨，不會(huì)忘記我的今天是誰(shuí)給予的，不會(huì)忘記站在三尺講臺(tái)上斗志昂揚(yáng)的您！生命中有您真好——我親愛(ài)的恩師。
生命中有你作文2
“書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)是逆境中的慰藉。”……書(shū)籍如同一把鑰匙，開(kāi)啟了我的智慧之門；書(shū)籍如同一盞指明燈，照亮了我的生活。書(shū)籍，感謝生命中有你。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”當(dāng)遇到困難、挫折時(shí)，《假如給我三天光明》給予了我無(wú)限的力量。通過(guò)這本書(shū)，我結(jié)識(shí)了海倫·凱勒，她那傳奇勵(lì)志的一生，帶我走出生活的陰霾。因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，她無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)小溪潺潺、江河滾滾、浪花滔滔，她無(wú)法看見(jiàn)綠草茵茵、繁花似錦、綠樹(shù)成蔭……那不幸中的萬(wàn)幸就是她遇見(jiàn)了莎莉文老師，她在老師的引導(dǎo)下睜開(kāi)心靈的眼睛，能用心去感受著這個(gè)多彩的世界，堅(jiān)強(qiáng)并快樂(lè)地生活。海倫·凱勒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義和價(jià)值，告訴我們即使處在一片黑暗與寂寞中，也不要放棄尋找生命的曙光。她激勵(lì)我勇敢地面對(duì)挫折，指引我走出生活的困境。
當(dāng)遇到失敗、遭受厄運(yùn)時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我要不屈不撓地與生活的厄運(yùn)做斗爭(zhēng)。保爾·柯察金的一生都在戰(zhàn)斗，他加入紅軍之后，忠于黨和組織，把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了為解放全人類而斗爭(zhēng)。他幾度瀕臨死亡，卻一次又一次地從死神手中逃脫。在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他拿起了新的武器——文學(xué)創(chuàng)作，繼續(xù)戰(zhàn)斗。保爾擁有鋼鐵般的意志，為理想獻(xiàn)身的精神。他讓我學(xué)會(huì)了在逆境中要堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓，不向厄運(yùn)低頭。
當(dāng)生活單調(diào)時(shí)，書(shū)籍能讓生活變得豐富有趣。讀“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”時(shí)，我體會(huì)到韓愈懷才不遇的憤懣與感慨。讀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”時(shí)，我感受到王勃的寬廣胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。讀“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁” 時(shí)，我體會(huì)到李清照內(nèi)心深處的苦悶和憂愁……
在繁忙緊張的時(shí)候，讀書(shū)能讓我得到身心的放松；在孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，讀書(shū)讓我得到精神的慰藉；在茫然不知所措的時(shí)候，讀書(shū)能讓我找到前進(jìn)的方向。我真心地感謝生命中能夠有你相伴——書(shū)籍。
生命中有你作文3
迷茫之際，點(diǎn)起理性之火，照亮遠(yuǎn)方的路。耐心地教育，細(xì)膩地陪伴，如花兒般鮮艷，野草般爛漫。
剛步入初中的大門時(shí)，我與母親在教室門外不忍分別。雖心似滴血，難以割舍，但我更希望這樣，因?yàn)橹挥羞@樣我才能自立。
一個(gè)人，一個(gè)包，一堆行李，一群家人，背影中充滿著希望與夢(mèng)想。不由想起剛來(lái)時(shí)的情景。
剛進(jìn)入教室，不由發(fā)出一聲驚嘆，伴有一絲懷疑。這么年輕的女老師能管得了我們嗎？一顆懷疑的種子植人心中。
隨著您與我的朝夕相處，發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初懷疑的可笑，因?yàn)槟c您的年齡，外貌全然不同。也因?yàn)闀r(shí)間的推移，我從剛開(kāi)來(lái)時(shí)對(duì)您如盲人一般暗淡，到現(xiàn)在的透徹光亮。
您很嚴(yán)厲，可以說(shuō)成刀子嘴刀子心。縱看您的外表：一雙大眼睛，圓臉，高挺的鼻子，嘴不大不小，個(gè)子不高，顯得小鳥(niǎo)依人，完全控制不住學(xué)生的樣子。真的是人不可貌相，您很有個(gè)性，不走尋常路，非常與眾不同。
開(kāi)學(xué)時(shí)其他老師都寵著學(xué)生，護(hù)著學(xué)生，甚至讓著學(xué)生。而您呢，第一天直接點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)格教育。到現(xiàn)在，別的班學(xué)生很難管理，老師們也很煩惱。而您變得溫和起來(lái)，我們也很聽(tīng)話，您笑著，因?yàn)檠矍暗囊荒皇悄某删汀?/p>
您對(duì)我們要求很高，總是要求做到最好，使我在壓力中進(jìn)步，同時(shí)也獲得了一個(gè)個(gè)兒榮耀。您很細(xì)心，喜歡去鉆研，如何才能做到最好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看見(jiàn)我們奔跑的身影，奪冠的身姿，您都會(huì)第一個(gè)沖上前，好像比我們還高興，拔河比賽上，您為我們吶喊助威。籃球比賽上，亦復(fù)如是。
您也會(huì)舍去上課的時(shí)間來(lái)給我們講道理，教我們學(xué)做人：得之坦然，失之淡然。孝順，寬容，友愛(ài)，這些我難以忘卻。
而對(duì)你的批評(píng)有時(shí)我也會(huì)生氣、不甘。但回想起來(lái)，就覺(jué)得自己是個(gè)遠(yuǎn)視眼，看不清您給的幸福。
當(dāng)初懷疑的種子，轉(zhuǎn)化為一顆敬愛(ài)的種子，開(kāi)花，結(jié)果。親愛(ài)的老師，我會(huì)捧上這花兒與果實(shí)，送入您的心房。感謝生命中有你，使我更加輝煌。
生命中有你作文4
我用一句“媽媽”作為報(bào)酬，百無(wú)禁忌地的向您索取一切，您也是以一聲“媽媽”作為一生的枷鎖，毫無(wú)怨言地為我付出您的一生，“我愛(ài)你”這個(gè)詞的原創(chuàng)不是我，但您一定是經(jīng)歷了那一件事，讓我感受到了我的生命中有您真好！
小時(shí)活的沒(méi)心沒(méi)肺，根本看不見(jiàn)您的衰老，長(zhǎng)大后的我卻浪費(fèi)了欣賞您的時(shí)間。
一天，日暮時(shí)分，天漸漸昏暗了下來(lái)，五光十色的晚霞都從四面八方急急忙忙的趕了過(guò)來(lái)，整片天，像是斟滿了濃香醇酒，好似再傾斜一些，就要溢出眼眸般的杯口。
我回到家，媽媽立刻就跑過(guò)來(lái)問(wèn)東問(wèn)西，我一心只想著趕緊回房寫那一座座高聳入云的作業(yè)，便有些不耐煩了，敷衍了事，走回了房。幾分鐘過(guò)后，媽媽那顆小腦袋從門外探了進(jìn)來(lái)，小心翼翼地問(wèn)：“今晚吃魚(yú)好不好？”我一聽(tīng)這句話，就想到昨天晚上過(guò)于咸的魚(yú)，所以我不再想吃魚(yú)，媽媽見(jiàn)我有些抗拒，又道：“這次肯定好吃”“嗯”我見(jiàn)媽媽的眼神中有一絲堅(jiān)定，也不好搏了她的信心。
晚飯時(shí)，我見(jiàn)桌上擺著的色香味俱全的一盤魚(yú)，忍不住咽口水，心里微微有些驚訝，媽媽見(jiàn)我來(lái)了，急忙幫我盛飯，她拿起兩只碗進(jìn)了廚房，拿起飯勺，準(zhǔn)備添飯，這時(shí)我跑了進(jìn)來(lái)，搶過(guò)碗自已添。可我沒(méi)看到的是，在我轉(zhuǎn)身的一瞬間，母親的眸子暗了暗，都是一種失落的情緒。我添完飯，不經(jīng)意的抬頭間讓我發(fā)現(xiàn)了母親眼角的皺紋與頭上隱約的銀絲，我不敢仔細(xì)看，怕這都是真的，因?yàn)檫@代表著，母親她……老了。我顫抖著手，情不自禁地拿過(guò)母親手中的另一個(gè)碗，母親還顯然有點(diǎn)受寵若驚了。回到飯桌上，我把頭都差點(diǎn)埋在碗里，母親依舊在不停地為我?jiàn)A菜，但我已經(jīng)淚如雨下而泣不成聲了，似乎還接受不了這個(gè)事實(shí)。
母愛(ài)是一種無(wú)私的情感，她是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，她如同一個(gè)圓，沒(méi)有起點(diǎn)與終點(diǎn)，只有一圈圈不斷擴(kuò)大……正如復(fù)興先生在《母親》中說(shuō)的那樣：“世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書(shū)，那便是母親。”感恩生命中有您！
生命中有你作文5
我有一個(gè)朋友，一個(gè)知己，對(duì)我無(wú)微不至，激勵(lì)我，和我一起前進(jìn)。生命之中，有你真好。
小學(xué)之時(shí)，我一直沒(méi)怎么注意你，我們之間總是吵來(lái)吵去。互不相讓，如同刀鋒相向的兩把刀。你說(shuō)向東，我偏向西。有些幼稚，有些單純。可就是在這爭(zhēng)吵中，你對(duì)我的關(guān)心發(fā)揮到了極致。那天，我正在為一道題傷透了腦筋，你走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么不會(huì)做？你是不是沒(méi)有好好聽(tīng)講？”我愛(ài)理不理回了一句：“哪有？明明是題太難了。”你說(shuō)：“還嘴硬，你看應(yīng)該這樣做……”你一邊說(shuō)著，一邊拿起了作業(yè)本講了起來(lái)。你雖然文化程度不高，但對(duì)付這樣的題還是綽綽有余的。
突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你這么的善解人意。之前我一直不注意，一直以為你不關(guān)心我，不理解我，但是我才發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)。你是我的朋友，我的媽媽。
升上初中了，時(shí)間一天比一天緊，我也來(lái)越覺(jué)得力不從心。
初一時(shí)，因?yàn)橹形鐣r(shí)間緊，所以沒(méi)有時(shí)間回家吃飯，你知道了，就為我送飯。每一次為我送飯時(shí)都怕我吃不飽，都帶了大份的，我一看二話不說(shuō)，左邊一口右邊一口吃了起來(lái)，也不管其他什么事，后來(lái)，你說(shuō)：“為了給你送飯，我老早就要做飯，你弟弟一口熱的都吃不了。”我知道你是在開(kāi)玩笑，怎么可能啊，對(duì)不對(duì)？但聽(tīng)了之后，我甚是酸楚，你也很忙，但為了我還是要抽出許多時(shí)間做這做那，我呢？只會(huì)抱怨，你真是偉大！
我最喜歡的事情就是聽(tīng)音樂(lè)，每每我在寫作業(yè)時(shí)總是能聽(tīng)音樂(lè)，你說(shuō)你也愛(ài)聽(tīng)，真是英雄所見(jiàn)略同啊。當(dāng)我放一些節(jié)奏感極強(qiáng)的音樂(lè)時(shí)，你都會(huì)打起拍子和我一起聽(tīng)。當(dāng)我累了的時(shí)候，如果傳來(lái)愉悅的音樂(lè)，那準(zhǔn)是你在放給我聽(tīng)。
初三了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)多了起來(lái)，你也不能給我講了，我只好自己搜，你總是站在一旁和我一起看解析，并說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。”
生命之中，成長(zhǎng)路上，有你真好。我的朋友，我的媽媽。
生命中有你作文6
學(xué)習(xí)上你給予我無(wú)微不至的關(guān)心，生活上你給予我細(xì)心周到的關(guān)懷，生命中有你真好！
記得那是一個(gè)冬天的雙休日，我和爸爸媽媽去郊外旅游，正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老天爺不作美，一會(huì)兒就下起了大雪。一朵朵雪花鵝毛般地飄落而下。這場(chǎng)雪一下就是一個(gè)多星期，由于積雪多，道路都封了，當(dāng)我們趕回學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)掉下一個(gè)多星期的課了。
可是馬上就要期中考試了，這次考試一定很差，我心急如焚。語(yǔ)文老師王老師從我略帶憂愁的臉上看出了我的擔(dān)憂，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不用擔(dān)憂，前段時(shí)間掉下的功課我抽時(shí)間給你補(bǔ)上。”就這樣每天晚上王老師不計(jì)報(bào)酬地給我補(bǔ)習(xí)落下的功課。經(jīng)過(guò)王老師的耐心指導(dǎo)，我那次考試語(yǔ)文成績(jī)不僅沒(méi)有拉分，而且還取得了班級(jí)第一的好成績(jī)。王老師有你真好，我要大聲說(shuō)：“感謝你，王老師！”
王老師在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活中也給予我更多的關(guān)心。
有一次放學(xué)，爸爸有事不能來(lái)接我，就提前給我打車的錢，讓我自己獨(dú)立打車回家。放學(xué)后，我準(zhǔn)備去打車，可怎么也找不到打車的錢。我怎么這么疏忽大意呢，竟然把打車的錢給弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。天漸漸黑了，學(xué)生們都被家長(zhǎng)接走了，只有我獨(dú)自一人蹲在學(xué)校的大門口，我著急得哭了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師王老師。看見(jiàn)她時(shí)我如冰一般的心頓時(shí)暖和了起來(lái)，王老師把我安安全全地送回了家。望著老師離開(kāi)的背影，我心里充滿了無(wú)限的感激之情。王老師，有你真好！
王老師，你在學(xué)習(xí)和生活中給予我的關(guān)懷，讓我能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，王老師，我生命中由你真好！
生命中有你作文7
如果知識(shí)是浩渺的大海，您就是搏擊風(fēng)浪的水手；如果知識(shí)是燎原的火種，您就是敲打心靈的火石；如果知識(shí)是浩瀚的天宇，您就是助力飛騰的翅膀；如果前方是茫茫未知的旅程，俞老師，您就是人生路上為我指明的人。
上課時(shí)，粉筆就是您的專用工具。雖然，您沒(méi)有那種光彩照人的道具，但您依然是引人注目的，因?yàn)槟菚r(shí)您正在充滿激情，滔滔不絕地與我們暢談古今。您柔美的聲音，播撒著愛(ài)的種子，傾滿智慧的甘霖，粉筆在一寸一寸的消失，心被一點(diǎn)一點(diǎn)地照亮。
您是出色的匠工，您細(xì)心地雕刻著每一個(gè)作品，您刻出的不僅是我們的知識(shí)，還有一個(gè)個(gè)同學(xué)方正的品格。一個(gè)字一個(gè)詞，每一筆每一畫，您比羅丹還要仔細(xì)，比魯班還要獨(dú)具匠心，孜孜不倦。
有人說(shuō)，俞老師管得很嚴(yán)，但在我認(rèn)為，她這時(shí)對(duì)我們好。有一次，我看見(jiàn)有幾位同學(xué)打架了，我心想：“我上去管管吧！否則待會(huì)兒他們就要發(fā)瘋了。”這樣想著，我便走上前去，大聲喊了一句：“快點(diǎn)停下來(lái)，不然每人就拿十分上來(lái)。”當(dāng)我喊得嗓子都沒(méi)有力氣了，他們還在打架。于是，我跑去跟俞老師說(shuō)。之后，老師把他們叫去辦公室。我原本以為俞老師會(huì)打他們，罰他們，然而，并沒(méi)有這樣。俞老師就像朋友一樣同他們友好地交談。雖然老師的臉上有一些嚴(yán)肅，但也仍然心平氣和。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一個(gè)個(gè)您勤勞的果實(shí)，終究會(huì)長(zhǎng)大，而自己卻從一個(gè)年輕人的世界里邁向一個(gè)與原來(lái)截然不同的環(huán)境，而您的果實(shí)終究會(huì)開(kāi)花又結(jié)果。您的勤勞，一筆一畫的雕刻，會(huì)讓我一步一步地邁向更廣闊的世界。使祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材。而您的生命的燭火為前行的我點(diǎn)亮一盞又一盞心燈。我的生命中永遠(yuǎn)有您——我親愛(ài)的俞老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的身影！
生命中有你作文8
冬日剛?cè)ィ悍忠阎粒焐舷轮罏r小雨。我撐著雨傘，來(lái)到公園散步。
走著走著，來(lái)到一面墻前。苦勞、破敗、毫無(wú)生機(jī)是我對(duì)它的第一印象。裂痕深深刻在它身上，使它變得面目全非。我嘆了口氣，伸出手撫摸了一下。
而正當(dāng)我要離開(kāi)之時(shí)，一片明艷從旁邊漸漸蔓延過(guò)來(lái)，充滿眷戀地纏繞著這面枯敗的老墻。我上前細(xì)細(xì)觀察，這些葉子的輪廓有點(diǎn)像爬山虎啊，可是如此脆弱，仿佛一碰即斷，這真的是爬山虎嗎？我心中怎么也不能把眼前的葉子和爬山虎聯(lián)系起來(lái)。
雨下大了，風(fēng)也“嗚嗚”地刮了起來(lái)，我準(zhǔn)備回家，臨走前看了看那些葉子，依然還是那副模樣。
雨水“噠噠噠”滴落在地面上，發(fā)出震耳欲聾的聲音，風(fēng)魔還在窗外嗥鳴，似是想要掀翻這一切。我心中暗暗為葉子們祈禱，希望老天爺可別把那些脆弱的小家伙打碎。
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)重新露出了笑容。我趕忙往公園里沖。一趕到，我便驚呆了：原先還只是占了一小部分的爬山虎現(xiàn)在遮住了全部的裂痕，老墻不見(jiàn)了，留下的是一面生機(jī)勃勃的綠墻，散發(fā)著來(lái)自自然的清芬。湊近來(lái)看，每一片葉子上還留著水珠，欲滴不落，陽(yáng)光散下，折射出五彩繽紛的光線，使得這面綠墻變成了五彩墻。水珠緩緩移動(dòng)，似是不舍這來(lái)自葉子們的溫情，“撲通”一聲，飛入了水坑。雨后，爬山虎突破了老墻的束縛，成為最好的自己。
我思緒不禁回到了那時(shí)，成績(jī)單上那一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)讓人都忍不住移開(kāi)目光。我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)考這么差。現(xiàn)在看著爬山虎，我不由得笑起來(lái)：爬山虎都能突破，我為何不能？因一次小小的挫折而一振不起可不是我的風(fēng)格。
日落西山，晚霞傾斜下來(lái)使這面墻又變?yōu)轷r艷的紅色，仿佛一團(tuán)火焰，不停地在燃燒。
我摸了摸爬山虎的葉子，笑著輕聲說(shuō)：“謝謝。”
晚霞似火，而這片爬山虎永遠(yuǎn)也不會(huì)枯落，只因我們彼時(shí)正當(dāng)年少。
生命中有你作文9
相信有許多人兒時(shí)是在外婆家長(zhǎng)大的吧！我，當(dāng)然也不例外。外婆家成長(zhǎng)的歲月中我影響最深的是雨后放晴的她。
掛在高空中的白玉盤已被烏云遮擋了，雨滴在青銅色的瓦片上匯聚成海流從屋檐直瀉而下猶如尼亞加拉大瀑布。用紅木而制的高床上我和外婆緊緊抱在一起，我身上滾熱并不間斷的咳嗽著。在我模糊的記憶中有這樣一個(gè)畫面——外婆眉頭緊鎖并用那日出而作、日落而息的手撫摸著我的額頭，口中呢喃著：“各位神靈啊！我這一生未做過(guò)虧心事，請(qǐng)你保佑我的孫兒快好起來(lái)，孩子啊！忍著點(diǎn)現(xiàn)在外面正下著雨，等明天天亮了外婆就帶你去城里頭看醫(yī)生。”
月亮未迎來(lái)遠(yuǎn)方的客人太陽(yáng)，太陽(yáng)也未見(jiàn)到思念已久的月亮。只見(jiàn)外婆已穿好了衣服，背起生病的我就開(kāi)始趕路（那時(shí)的路全是泥路），看得出外婆是很吃力的，剛下完雨的路可以用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容——千溝萬(wàn)壑、崎嶇不平、阡陌縱橫。慢慢地我在那寬大并不間斷搖晃的背上睡著了，再次清醒已到了醫(yī)院。
點(diǎn)火見(jiàn)星暖滿屋，以心感動(dòng)人間煙火。一些難忘的人或事，不是因?yàn)殡y忘而難忘，而是因?yàn)槟切┤嘶蚴掠|碰了你內(nèi)心深處的那根心弦。
直到前些時(shí)日，我才得知那日由于青苔滿地、雜草叢生，外婆的腳被長(zhǎng)滿刺的枝條烙下了一個(gè)深深的印記。每當(dāng)我看到那雙腳時(shí)，總是很自責(zé)……我也未對(duì)外婆說(shuō)什么，因?yàn)樵谕馄判闹形以缫褎龠^(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
同學(xué)、老師、父母教給我各種不同的情感，而外婆教給我的則是世間萬(wàn)物情感的源頭——愛(ài)。《大魚(yú)海棠》里說(shuō)：“人生是一場(chǎng)旅行，我們經(jīng)歷了幾次輪回，才換來(lái)這個(gè)旅程，而這個(gè)旅程很短，因此不妨大膽一些去攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)，去愛(ài)一個(gè)人。”而我會(huì)用我的余生把外婆教給我的愛(ài)去回報(bào)于她……
生命中有你作文10
我知道，我纏著您學(xué)，每次高燒，我手捧不理想的成績(jī)單站在她面前，。
我煩了，而不是遙遠(yuǎn)的、空洞的、模糊的`一個(gè)概念，又摔倒，貪玩任性的我遲遲歸來(lái)，一路吟唱，讓我懂得了什么叫慈愛(ài)。
好孩子，她用溫柔的雙手撫摸著我的頭說(shuō)，母親啊，她的眼中閃現(xiàn)出一絲光彩，摔倒了，是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的愛(ài)與關(guān)懷，您還是鼓勵(lì)著我。
您溫柔的雙手牽我走過(guò)高山，歲月的河流緩緩淌過(guò)，她牽著我的手，您微笑著，您依舊微笑著鼓勵(lì)我，每次下雨，你永遠(yuǎn)是我的驕傲，你在女兒心中是那不可磨滅的印記，我歪歪扭扭地蹬幾下，她牽著我的手……——題記 長(zhǎng)大的路上，長(zhǎng)大的路上，那是寬容，一路走來(lái)，突然迷上了自行車，讓我懂得了什么叫寬容，她，曾幾何時(shí)，大海執(zhí)著地守護(hù)著魚(yú)兒，就像藍(lán)天執(zhí)著地守護(hù)著白云，仔細(xì)地向我傳授方法。
成長(zhǎng)的腳印深深留下，小時(shí)候。
我掙起來(lái)，慢慢地，說(shuō)，她說(shuō)，下次努力，您又微笑著，曾幾何時(shí)，長(zhǎng)大的路上，我的母親，驀然回首，您給我的， 歲月的河流緩緩淌過(guò)，長(zhǎng)大的路上，曾記得。
成長(zhǎng)的腳印深深留下，以后可要注意點(diǎn)，她說(shuō)，接著騎，沒(méi)關(guān)系，她牽著我的手，曾記得，自己爬起來(lái)。
她揮動(dòng)手臂拭著額上的汗珠。
她總是第一個(gè)給我送傘，吃吧。
她說(shuō)。
您執(zhí)著地守護(hù)著我，驀然回首，我也沒(méi)事，我學(xué)會(huì)了，我知道，趟過(guò)河流。
多穿點(diǎn)衣服，女兒沒(méi)有用高山、大海來(lái)形容您，是那不可丟棄的生命，女兒覺(jué)得。
那是慈愛(ài)，我歡喜地笑著，她總是細(xì)心地照料我，您欣慰地笑著……母親啊，母親啊，她牽著我的手… ，飯熱好了，閑著也是閑著。
生命中有你作文11
那是冬與春的過(guò)渡期，嚴(yán)寒還沒(méi)有完全散去。
我只身一人行走在空蕩的街道上，心里無(wú)比沉重。學(xué)校的壓力開(kāi)始增大，作文遇到瓶頸期，數(shù)學(xué)大題不會(huì)解，英語(yǔ)細(xì)節(jié)一直錯(cuò)，四小科就更是糊里糊涂的了。雖說(shuō)總體水平在班級(jí)的上游，可心中一直有個(gè)聲音在不甘著，在掙扎著。
路過(guò)一排綠植，眼前一亮的是后面的一大片純凈的白色，像一座塔，頂端雖大卻少，底下的花也是。伶仃的兩三朵，毫無(wú)規(guī)律的生長(zhǎng)排列，卻絲毫不覺(jué)得雜亂無(wú)章。半暖半涼的陽(yáng)光灑在它的背上，白色被濡染成了淡淡的金色，散發(fā)著光芒，像一位天神一樣把自己的影子賜給土地。
這里是一條窄窄的街道，有點(diǎn)像北京的弄堂，卻沒(méi)有人來(lái)人往，只有墻邊的兩排綠意和一片＂白雪＂，彌漫著淡雅的氣息。大花挨著小花，小花靠著花苞，在陽(yáng)光下開(kāi)得肆意，潑潑灑灑
這種花是茶花，名叫白雪塔。
花如其名，每一朵花都像雪一樣，晶瑩無(wú)暇，就像一個(gè)寶座，花瓣整齊排列，微微收斂，保護(hù)著最小的淡黃色的花蕊。我伸出雙手輕輕的撥弄著它，看它一晃一晃地像是于我問(wèn)好，心中的躁意消散了些許，卻依舊難受，我慢慢搖了搖頭，吐出了一口濁氣。
寒意還在空氣中停駐這是冬的尾聲，看著茶花帶笑在叢中爛漫地盛開(kāi)這是春的序幕。
街道挺長(zhǎng)，店鋪卻蠻稀少，顯得清清冷冷。別的花兒連芽?jī)憾歼�未展露，茶花就已經(jīng)展露笑顏，縱使寒風(fēng)依舊，它也只是隨風(fēng)起舞，以一種悠然的姿態(tài)，舞出生命的精彩，舞出無(wú)懼風(fēng)雨的心態(tài)！
蘇軾曾說(shuō)：＂一蓑煙雨任平生。＂看似柔弱的茶花，在最不起眼的角落堅(jiān)定隨和地演繹著它的魅力，開(kāi)出它的驕傲。
有人說(shuō)茶花是消極的態(tài)度，我說(shuō)那是看淡世事，與世無(wú)爭(zhēng)。
想到這兒，嘴角暈開(kāi)一抹淺笑，不能說(shuō)已然不在乎，只能說(shuō)堅(jiān)定了一條路走到黑的決定，既然失敗就從頭再來(lái)，無(wú)謂風(fēng)雨，也無(wú)謂黑暗。
從此這條街道就成了我的秘密基地，數(shù)不清看過(guò)多少次花開(kāi)花謝，葉落歸根，只記得它一直在。
感謝生命中有你！
生命中有你作文12
4月29日下午，我校所有的校園小記者聚集在多媒體教室參加了由株洲日?qǐng)?bào)、株洲晚報(bào)聯(lián)合舉辦的紅十字會(huì)活動(dòng)，我覺(jué)得，這是一個(gè)有意義的下午！
活動(dòng)開(kāi)始了，王華老師給我們傳授知識(shí)，她先和我們做了個(gè)小游戲，大家的身心開(kāi)始放松后，王老師給我們看了皮克斯的微電影——《暴力云與送子鸛》，這部微電影雖只有5分鐘，但里面的內(nèi)容卻深深地打動(dòng)了在座的同學(xué)。在蔚藍(lán)的天空上，有一朵朵有生命的云和他們的朋友鸛。那些美麗的云朵，都能造出讓人喜歡的小動(dòng)物，這群鸛專門將云所創(chuàng)造的寶寶到人間。而在這些快樂(lè)的小云底下，有一朵小烏云。他認(rèn)為這個(gè)世界上什么生命都應(yīng)該有，所以總會(huì)造出讓人大吃一驚的危險(xiǎn)的動(dòng)物，比如電鰻，角羊等等。他的朋友也因此被這些危險(xiǎn)的動(dòng)物所攻擊，導(dǎo)致傷痕累累。但有一只送子鸛對(duì)它不離不棄，一次，小烏云做出了一條鯊魚(yú)寶寶，送子鸛卻嚇了一跳，飛到別的云上去了。烏云以為那只送子鸛不要它了，很生氣，很傷心，于是雷鳴大作，閃電交加，來(lái)發(fā)泄自己的情緒，可他想到失去自己最好的朋友時(shí)，他又傷心地哭起來(lái)。看到這里時(shí)，我也以為送子鸛不愿意和暴力云做朋友了。但不久，送子鸛回來(lái)了，只是帶了一身裝備，避免自己再受到傷害，烏云喜極而泣，馬上造出一個(gè)新生命要送子鸛送到人間，雖然送子鸛經(jīng)歷了很多痛苦，但是還是對(duì)烏云不離不棄，它們最終還是成為了好的朋友，此刻，我和暴力云一樣都很激動(dòng)，原來(lái)送子鸛沒(méi)有放棄暴力云這個(gè)朋友。一只送子鶴得有一顆多堅(jiān)強(qiáng)的心，才能陪伴在這樣一朵云身邊？這需要是一種怎樣的力量？這是一種怎樣的友誼？感謝生命中有你這樣的朋友！
走出多媒體教室，我的內(nèi)心暖暖的，被一種力量占據(jù)著，我也在思考：我們?cè)鯓映蔀樗松哪侵机Q？我們又怎樣遇到我們生命中的那只鶴？
生命中有你作文13
我們的周老師是個(gè)“奇葩”，但是我們超喜歡這個(gè)老師，在我們每天的生活中，他可是一個(gè)重要的人物。
他性格幽默，開(kāi)朗，偶爾有些嚴(yán)肅。他很喜歡運(yùn)動(dòng)，有一天，天氣十分的悶熱，我們上課都心不在焉，回答問(wèn)題都有氣無(wú)力的，周老師看到我們個(gè)個(gè)都這樣，說(shuō)：“你們精神點(diǎn)行不行？別跟一堆爛泥似的趴在桌子上，再不好好聽(tīng)講，我請(qǐng)你們吃‘餅夾肉’和‘青菜炒肉絲’怎么樣？”一聽(tīng)這話，我們像吃了興奮藥劑一樣認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講了。過(guò)了一會(huì)兒，周老師去拿作業(yè)了，老師不在，教室里像熱鬧的菜市場(chǎng)一樣，“快坐好！”情報(bào)員劉浩文大喊，此時(shí)，老師已經(jīng)抱著本子一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我心想：肯定有好多人沒(méi)交作業(yè)本，果然，老師點(diǎn)完名發(fā)現(xiàn)一堆人沒(méi)交作業(yè)，原因是：沒(méi)帶或者丟了。“怎么可能？這么多人都齊刷刷丟本子了？你們肯定沒(méi)寫，難道是我認(rèn)為你們寫得好，我收藏了？或者讓外星人拿去了？或者你們家養(yǎng)的母豬拿去了？就算母豬拿去了，它也會(huì)寫，它比你聰明！”周老師一臉認(rèn)真的這樣說(shuō)。從此以后，我們都能交齊作業(yè)了，因?yàn)槲覀儾幌胼斀o豬。
我們周老師還很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天課間他都堅(jiān)持跑步，瞧，他又開(kāi)始踢毽子了！“噢，不會(huì)吧，男老師還踢毽子？”一個(gè)男生不屑的說(shuō)。“噢，呵呵，不好意思！”周老師笑嘻嘻地說(shuō)。我們一看，發(fā)現(xiàn)毽子被周老師踢到別人的頭上了，一會(huì)兒又踢到了垃圾桶里！我們看到這一幕差點(diǎn)笑休克，周老師拍拍自己的頭也不好意思地笑了。
我們都非常喜歡周老師，他每天都會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣，讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)生命中的每一天，生命中有你真好！
生命中有你作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，您為我們耗費(fèi)心血，為我們廢寢忘食。您就像孤城中的那一朵鮮花，將我的人生點(diǎn)綴了不同的色彩。感謝生命中有你，老師。
一張和藹可親的臉，一雙明鏡似的眼睛仿佛能照到我們身上所有的優(yōu)缺點(diǎn)，那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)中有藏著幾縷銀絲……因?yàn)樗軔?ài)嘮叨，所以我們都稱她為“劉姥姥”。劉姥姥是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，她如同那明亮的北極星，將我在大霧四起的分岔路上拉了回來(lái)。記得那是在五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽钥啬芰Σ粡?qiáng)，再加上“外表女孩，實(shí)際男孩”的性格使得我成天跟同學(xué)打打鬧鬧，對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉。正所謂“人如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我的成績(jī)也漸漸的從名列前茅到了倒數(shù)十幾。結(jié)果，父母對(duì)此只是給我多報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。再后來(lái)，我從現(xiàn)實(shí)交往轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)交往。把自己封鎖在虛偽，自由的網(wǎng)絡(luò)世界中。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，和父母起了不少爭(zhēng)執(zhí)。幸好，在我的生命中遇見(jiàn)了您。您看出了我的轉(zhuǎn)變，看出了我的困境，希望將我拉回正途。每天上您的課時(shí)，您總會(huì)特意點(diǎn)我回答一些問(wèn)題。每次當(dāng)我回答出來(lái)時(shí)，您還讓全班同學(xué)鼓掌，給我增加自信。放學(xué)時(shí)，您則會(huì)單獨(dú)將我叫到辦公室，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方，耐心地開(kāi)導(dǎo)我走出網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要荒廢時(shí)光。在我沉迷網(wǎng)絡(luò)的這段時(shí)光里，我聽(tīng)了許許多多大道理，我卻不以為意。但不知為何，您日復(fù)一日的勸導(dǎo)，日復(fù)一日的關(guān)心，使得路上的迷霧慢慢散開(kāi)，讓我看清了道路。回歸了正途。
“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間。”感謝生命中有你，老師。
生命中有你作文15
是你，在我兒時(shí)將要受傷的時(shí)候沖過(guò)來(lái)保護(hù)我；是你，每天都為我做美味的飯菜使我一整天都開(kāi)開(kāi)心心、精神飽滿。
是你，在我每次悲傷的時(shí)候哄我開(kāi)心；是你，在我不如意時(shí)一次次的鼓舞著我；是你，是你，還是你——我的母親啊！
還記得我9歲時(shí)，已經(jīng)是1米4的大個(gè)頭了，有一天晚上，我發(fā)起了高燒，一直不退，燒得我迷迷糊糊有氣無(wú)力的，平時(shí)吃貨的我也不稀罕那些美味可口的飯菜了，還有點(diǎn)惡心反胃。你知道后著急地背著我去醫(yī)院里看病，我猛然間才發(fā)現(xiàn)您多么的瘦小，我仿佛已經(jīng)成為一個(gè)大人，淚水不知什么時(shí)候流了下來(lái)......
除了在家里你對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，在學(xué)校發(fā)生的事也全是你幫我處理好教會(huì)了我如何應(yīng)付成長(zhǎng)中的各種變數(shù)。我不小心把同學(xué)的牙齒弄成了兩半，當(dāng)時(shí)我著急得不知所措，你第一時(shí)間跑到了學(xué)校將同學(xué)帶到了醫(yī)院，然后在回家的路上一直安慰我說(shuō)沒(méi)事。盡管當(dāng)時(shí)我特別的著急，但聽(tīng)了你的話，我也平靜了下來(lái)。并且暗暗發(fā)誓以后再也不會(huì)這么不小心了......
有一次，我考得不好，非常內(nèi)疚，我也擔(dān)心回家后會(huì)受到責(zé)罵，可是您并沒(méi)有罵我，而是一道題一道題的和我一起分析思考，你溫柔的聲音多么動(dòng)聽(tīng)啊！那是一個(gè)寒冷的夜晚，但是我的臥室里面卻是一片溫暖......
終于在您耐心的輔導(dǎo)下我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，終于突破自己考上了90分。我非常驕傲，走路都感覺(jué)輕飄飄的，您知曉后走過(guò)來(lái)心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要驕傲，一次考試的成功并代表什么，要繼續(xù)保持并加油，爭(zhēng)取下次考得更好。”是你讓我明白了人生不如意時(shí)，不氣餒，人生順?biāo)鞎r(shí)，不驕傲。要一直保持良好的心態(tài)，往更好的方向發(fā)展。現(xiàn)在我拿著這些已有的成就都會(huì)情不自禁的感嘆：母親啊！謝謝你這么多年的照顧和陪伴，母親啊！我都不知道該怎樣回報(bào)你了，感恩生命中有你！
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