生命樹(shù)的作文_學(xué)生作文大全
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生命樹(shù)的作文_學(xué)生作文大全，希望能夠幫助到大家。
生命樹(shù)的作文_學(xué)生作文大全1
暖暖的春風(fēng)，吹走了嚴(yán)寒的冬季，吹來(lái)了泥土融化的氣息。和煦的陽(yáng)光，趕走了凍結(jié)的世界，帶來(lái)了勃勃的生命氣息。又是一年的初始，勤勞的人們譜寫(xiě)著新一年的生命歷程，我又長(zhǎng)大了一歲。
這一天，爸爸把我叫到跟前，指了指院子里的一棵李樹(shù)，“知道這棵樹(shù)嗎？這是我在你這個(gè)年齡的今天栽下的。”我望了一眼那棵李樹(shù)，雖然枝干都是粗糙不平，仿佛歷盡滄桑，但卻有一種強(qiáng)壯，堅(jiān)韌的味道。嫩嫩的葉芽，充滿著無(wú)限的生命力。我說(shuō)：“爸，這就是你嗎？”“對(duì)，這就是我，它是我的生命樹(shù)！”“生命樹(shù)？什么是生命樹(shù)啊？”雖然滿懷不解，但是我沒(méi)有問(wèn)，因?yàn)榘职终谙萑氤了?.....第二天，我從鄰居王爺爺那要了一棵小小的李樹(shù)苗，興沖沖的跑回家，“爸爸，我也要有一顆生命樹(shù)，跟你的一樣！”爸爸詫異的看著我手上的小李樹(shù)，“李樹(shù)？它長(zhǎng)大了就和爸爸的一樣，又丑又矮！”“對(duì)！我長(zhǎng)大了要和爸爸一樣！”我堅(jiān)定的說(shuō)。爸爸接過(guò)樹(shù)苗，沉思了片刻說(shuō)：“好，就栽李樹(shù)，好孩子！”我似乎有點(diǎn)不明白爸爸的意思，還是跟著爸爸一起來(lái)到院子里，在爸爸的生命樹(shù)旁邊栽下了我的小李樹(shù)......
三年的時(shí)間，在我的人生中流走，如今我已經(jīng)小學(xué)快畢業(yè)了，在爸爸的指導(dǎo)下，我精心照料的小李樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)的比我還高了。我已經(jīng)能夠獨(dú)立的給它澆水，給它剪枝。
爸爸說(shuō)它今年就能結(jié)李子了。我一聽(tīng)，樂(lè)的不得了，“我今年就可以吃到我的小李樹(shù)上的果子了！我還要給爸爸吃，給媽媽吃，給王爺爺吃.......。”爸爸看著我歡喜的臉，開(kāi)心的笑了。每次望著我的小李樹(shù)，回想起爸爸的當(dāng)年說(shuō)的話，仿佛總有一層深?yuàn)W的道理，正在慢慢的滲透到我的思想里，但是我說(shuō)不明白是什么，也許這就是當(dāng)年爸爸沉思的原因吧！
爸爸的生命樹(shù)依舊是那么堅(jiān)韌，就像爸爸做了十幾年的小學(xué)教師，仍舊充滿精力。我的生命樹(shù)也在茁壯的成長(zhǎng)著，我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后也要像爸爸一樣！
我做里一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的生命樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大！
生命樹(shù)的作文_學(xué)生作文大全2
我家院子里有一棵大樹(shù)，它叫生命樹(shù)，它占地面積約有好幾分地，要有五六個(gè)大人手拉手才能把它圍住。它的年齡大約有百多歲了。
春天，樹(shù)枝上都長(zhǎng)出了嫩嫩的新芽，一片片葉子像一只只小蜜蜂，有序的排列著，每天早晨當(dāng)我上學(xué)在樹(shù)下走過(guò)時(shí)，那微風(fēng)吹動(dòng)著無(wú)數(shù)的樹(shù)枝，樹(shù)枝上的小蜜蜂好像在說(shuō)：“小朋友，我們來(lái)比一比誰(shuí)長(zhǎng)得快吧！”
夏天，生命樹(shù)枝繁葉茂，一片片葉子挨挨擠擠，重重疊疊，像一把撐開(kāi)的綠色大傘，也像一個(gè)綠色傘形的涼亭。當(dāng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光射下來(lái)時(shí)，大樹(shù)為我們遮蔭；每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，它為我們遮風(fēng)擋雨。下午放了學(xué)，我們有的在樹(shù)上寫(xiě)作業(yè)，有的在樹(shù)下跳繩，有的在樹(shù)下下棋，有的在樹(shù)下玩游戲。到了晚上，月亮掛在天上時(shí)，一位位老人在那里談著家事，一對(duì)對(duì)年輕夫婦在逗小孩子玩，而我們這些小孩子們就在高聲唱歌，手舞足蹈。啊！夏天的生命樹(shù)給我們帶了無(wú)窮的快樂(lè)。
秋天，生命樹(shù)上的葉子慢慢的變金黃，在秋風(fēng)的'吹動(dòng)下，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，像一封封的書(shū)信送到了人間。生命樹(shù)上結(jié)的果實(shí)可以熬來(lái)洗衣服、洗頭、洗手、洗澡……孩子們把落下來(lái)的樹(shù)葉掃在一堆，用袋子裝起來(lái)。
冬天，生命樹(shù)全身赤裸裸的。它整天頂著刺骨的寒風(fēng)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，屹立著。當(dāng)天氣寒冷的時(shí)候，我們把秋天藏好的葉子點(diǎn)燃取暖。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，我的曾祖父一家就這棵生命樹(shù)上逃過(guò)一劫。那天，日本鬼子侵犯到我們家鄉(xiāng)來(lái)了，我們村子里的人都轉(zhuǎn)移了，而我的曾祖父剛好生病了，孩子又太小了，沒(méi)法轉(zhuǎn)移，只見(jiàn)鬼子背著那雪亮帶刺刀的長(zhǎng)槍?zhuān)蟛筷?duì)闖進(jìn)了我們的村子，他們就將我們的牲口全部殺光，見(jiàn)人就殺，還把我們的村子用火燒。曾祖父一家就在這棵樹(shù)上逃過(guò)了一劫，所以把這棵樹(shù)叫做生命樹(shù)，原本它叫皂莢樹(shù)。
啊！皂莢樹(shù)，你是我們的生命樹(shù)。
生命樹(shù)的作文_學(xué)生作文大全3
某寺院有兩棵樹(shù)，一棵是高大挺拔的銀杏，一棵是干朽瘦弱的女貞。它們之間有一根粗黑的單杠，女貞樹(shù)那端用螺絲和鐵箍固定在樹(shù)干上干上，銀杏這端則直插樹(shù)中。
平時(shí)，這兒雖游人如織，但很少有人注意。直到寫(xiě)有生命樹(shù)的一塊牌子掛在銀杏樹(shù)上，它才成為寺院的一道風(fēng)景。
原來(lái)，20世紀(jì)60年代這個(gè)寺院曾被接管過(guò)，所有的房舍都被改做了囚室，專(zhuān)門(mén)關(guān)押那些被打倒的人。據(jù)說(shuō)在這兒關(guān)押過(guò)的人很少有活著出去的，因?yàn)檫@個(gè)地方的“改造”力度比其他地方都嚴(yán)厲。然而，有一個(gè)人，雖在這兒蹲了十二年監(jiān)獄，卻站著出去了，這個(gè)人就是這個(gè)市的老市長(zhǎng)。
起初，人們都以為他是因?yàn)閷?duì)正義充滿信念才活下來(lái)的，然而在非正式場(chǎng)合，他總是說(shuō)，是一棵樹(shù)救了他，這棵樹(shù)就是寺院的那棵銀杏。
他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，那棵樹(shù)有茶杯那么粗，正對(duì)著囚室的窗口。有一天，看管他的人在這棵樹(shù)與女貞樹(shù)之間架了一根系沙袋用的單杠。起初鐵箍是緊緊勒在銀杏樹(shù)上的，第二年樹(shù)長(zhǎng)粗了就勒出一道溝，三年后一半的鐵箍勒進(jìn)了樹(shù)里。已被囚禁了近四年且經(jīng)常挨打和被迫害的老市長(zhǎng)正被折磨得萬(wàn)念俱灰。他看到這圈鐵箍，心想明年這棵樹(shù)的生命也許就要結(jié)束了。
然而，就在第五年的春天到來(lái)時(shí)，那棵銀杏樹(shù)的生命不僅沒(méi)有結(jié)束，而且還把那個(gè)鐵箍完全吞了進(jìn)去。后來(lái)，老市長(zhǎng)回憶說(shuō)，面對(duì)此情此景，我也能平靜地對(duì)待囚禁中的生活了。
在人的一生中，有時(shí)會(huì)遇到一些令人難以忍受的事情，它們不是貧困，也不是疾病，而是外界強(qiáng)加給你的一種桎梏。這種桎梏有時(shí)是偏見(jiàn)和歧視，有時(shí)是打擊和嘲諷，有時(shí)是壓迫和摧殘，它們像勒在樹(shù)上的鐵箍一樣緊緊地勒住你，讓你揮之不去。面對(duì)這種遭遇，人最容易心灰意冷，最容易失去信念，最容易厭棄生命。然而，你不能否認(rèn)，這種桎梏有時(shí)也是人生的一枚試金石，在這枚試金石下，強(qiáng)者讓桎梏在自己的生命中淹沒(méi)，弱者則讓生命在桎梏中枯萎。
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