- 照亮我生命的人作文 推薦度：
- 我生命中的一道光作文 推薦度：
- 我該如何對(duì)待生命的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的生命作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的生命作文 1
鏗鏘的旋律震動(dòng)心靈，作曲在線，這種節(jié)奏音樂(lè)奏響節(jié)拍。它仿佛在廣袤無(wú)垠的土地上奔跑，又仿佛在廣大的中型地區(qū)自由徜徉。激情的音樂(lè)讓人感到興奮。激動(dòng)人心的是讓人感動(dòng)的旋律，也包含著生活的內(nèi)涵。人生怒放，人生怒放，面對(duì)不幸，面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)無(wú)情。
依稀記得那次驚天動(dòng)地的地震。無(wú)邊的黑暗籠罩了笑聲，破壞了語(yǔ)言的芬芳。無(wú)數(shù)次劇烈的顫抖，無(wú)數(shù)次可怕的顫抖，你帶走了多少無(wú)辜鮮活的生命。美麗的生命之花已經(jīng)被你的毀滅弄得傷痕累累，廢墟中留下的枯枝敗葉就是你的杰作。
你很？滾燙的鮮血染紅了半邊天，血色的夕陽(yáng)默默悼念著逝去的黎明明。然而，你失望地看到，綠色嫩芽再次鉆出堅(jiān)實(shí)的土地，將一點(diǎn)點(diǎn)綠色融入生命的海洋，撲滅邪惡的火焰。黎明第一聲清脆的'公雞啼叫，喚醒沉睡的黎明和盛開(kāi)的生命。生命的花苞緩緩展開(kāi)，以其特有的燦爛光輝驅(qū)散黑暗的陰霾，將黎明鋪展在每一個(gè)角落。人生不易破碎，因?yàn)橛蓄B強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念，靈魂的永恒之火支撐著脆弱的生命。
即使天塌下來(lái)，世界毀滅，我們也不會(huì)放棄最后一絲希望，至少我們還有愛(ài)。死亡之劍無(wú)論如何都會(huì)劃破不斷增長(zhǎng)的愛(ài)的盾牌。生命之所以常青，用之不竭，是因?yàn)槲覀冊(cè)杏篮玫氖挛铮瑩碛袗?ài)情的火種。
你還記得你許下的愿望嗎？我與命運(yùn)有約定，直到最后我都不會(huì)放棄，讓生命的光輝照亮整個(gè)世界，溫暖每個(gè)人的心。當(dāng)美麗的流星劃破天空，耀眼的光芒照在臉上，生命重新綻放，依然散發(fā)著迷人芬芳的希望音符。
在這耐人尋味的音樂(lè)中，我觸摸到了生命的脈搏，如此的蓬勃有力。
我的生命作文 2
暴風(fēng)雨總會(huì)來(lái)臨，那就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
——題記
只有在失敗，挫折中成長(zhǎng)才能歷練自我，超越自我。因此，面對(duì)風(fēng)雨，我總是從容淡定，堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后，一切都會(huì)柳暗花明。因而每次風(fēng)雨之后，我都會(huì)觸摸成功之花，聞到屬于自己的芬芳。
傷心橋下春波綠
那一晚的雨平和而清冷，城市上空的燈火漸次綻放，然后混合在一起，竟成為一種有些血腥的顏色，我徘徊在雨中，那種刺骨的冰冷一直涼到腳底。風(fēng)雨中，我失意得如一只流浪的狗，沒(méi)有方向地亂竄。
一想起試卷上的叉叉圈圈，我的心就如針刺一般，此刻的風(fēng)雨毫不留情地將我摧毀，把考試失利的傷痛推向了極點(diǎn)。迷亂中我踏上那滄桑而古老的老橋，這兒曾是我兒時(shí)的樂(lè)園，曾是我成長(zhǎng)的起點(diǎn)。老橋以它那博大的心胸接納我，用它那深沉的靜思化解我的憂傷，就連那漾起春波的綠水也似乎在啟示著我要冷靜思考，突出重圍。
我的路在何方？成功的芬芳，讓我醒悟。失意如水，堅(jiān)強(qiáng)似橋，只要信念堅(jiān)定，終會(huì)再度輝煌。
家園溫馨心花綻
冷冷的'雨把周圍的空氣里的溫度帶走，把燥熱的泥土變得冰涼，黑夜把荊棘、蒿草的輪廓涂抹成黑色。在這失去溫度的寂靜里，我小心翼翼地摸索著回家的路。
到站了，雨停了。可心還在滴血，成績(jī)下滑的痛楚，一直縈繞于心頭。“回來(lái)了？”爸爸一邊巴拉巴拉地抽煙一邊問(wèn)道。“嗯。”我低下頭應(yīng)答著，“考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊彼謫?wèn)，“很差。”我吞吞吐吐地說(shuō)道。他沉默了，眼睜睜地看著煙燒到了盡頭，不留痕跡地滾落下來(lái)。我想：“我的命運(yùn)大概如此吧。”，可沒(méi)想到父親心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)事，咱重來(lái)，你也有過(guò)屬于自己的輝煌，我們把它找回來(lái)！”
是啊！面對(duì)挫折，我應(yīng)更加堅(jiān)強(qiáng)，努力地找回那屬于自己的春天。
風(fēng)雨澆開(kāi)幽蘭香
高山的那邊是大海，只要我們信念堅(jiān)定，就會(huì)邁向人生的大海。然而在前行的路途中，我們會(huì)遭遇風(fēng)雨，歷經(jīng)坎坷。只要我們不忘努力，不斷奔突，就會(huì)走出困境，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
在挫折中，我得到了歷練；在雨季里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在那無(wú)盡的黑夜中，希望如一支燭火，照亮人生的道路。在努力血拼中，我聞到了幽蘭的芳香，看到人生的未來(lái)。
不管前方的路有多遠(yuǎn)，不管生命中還有多少風(fēng)和雨，我都會(huì)一路走來(lái)，一路歌。
風(fēng)雨中，成功之花綻放在枝頭，我欣然地觸摸到了生命的芬芳。
——后記
我的生命作文 3
我敬畏的那些生命，是永不褪色的旗幟，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
在天坼地裂里，我找到了他們，那樣令人感動(dòng)而鮮活的生命。
忘不了那稚嫩的不手給人們帶來(lái)的慰藉，似憶起那甜美的童音“叔叔，我想喝可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的”，也感動(dòng)于媽媽對(duì)孩子說(shuō)的“孩子，如果你活著，請(qǐng)記住，媽媽愛(ài)你。”……
我們?cè)僖淮蜗蜻@些生命致敬，這是我們的榮耀。
懸崖邊的松樹(shù)昂首挺立，是向生命挑戰(zhàn)，它的生命如此輝煌壯麗，生命力無(wú)法遏制。因?yàn)樗靼祝鋵?shí)是一個(gè)短暫的過(guò)程；來(lái)了，好好走一遭，快樂(lè)地離去。
我敬畏這種生命。
并不是站在巔峰的生命是最偉大的，我們不必去學(xué)曹孟德“挾天子以令諸侯”，也不需以莊子“乘天地之地，而御下氣之辨”作為生命的源泉，只求做平凡的一顆星辰，這是生命的本質(zhì)。
當(dāng)譚千秋老師的身軀仍在廢墟中聳立時(shí)，我給予他以致敬，那是生命的.無(wú)私。當(dāng)譚君子失去父親后，仍強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你，你是最棒的……”我給予她以致敬，那是生命的堅(jiān)強(qiáng)。
我所敬畏的那些生命，他們給予我以溫暖的啟示。
風(fēng)蕭蕭，易水寒，壯土一去兮不復(fù)返，當(dāng)孟祥斌用一次輝煌的隕落，挽救起另一個(gè)生命的時(shí)候，生命的價(jià)值盡現(xiàn)于此。
其實(shí)，生命也許就是一次航行的過(guò)程，順利地前行，并在途中打撈“營(yíng)養(yǎng)食品”，便是成功的一生。
就是那些無(wú)私無(wú)畏的生命，他們教會(huì)我以思考，思考人生的價(jià)值，思考付出與回報(bào)，思考生命的花朵何時(shí)綻放與凋謝。
我的目光再次回放于那些生命中，感受它們的無(wú)私與堅(jiān)強(qiáng)，感受他們那花一樣常開(kāi)不敗的美好。
于人于已，尋那裂縫里的生命都給我以啟示它告訴我，生命是如何堅(jiān)強(qiáng)的站立，又是如何走完自己的一生。
我所敬畏的那些生命，都綻放出耀眼的光芒，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)前行，也讓我明白了生命是行走在光芒之中的。
我致以敬意，于那些我敬畏的生命。
我的生命作文 4
人們總說(shuō)中華文化博大精深，最具代表的就是唐詩(shī)宋詞了。哪個(gè)朝代歌舞升平，哪個(gè)朝代國(guó)色酒香，又是哪個(gè)朝代文人豪杰輩出？唐朝無(wú)疑是中國(guó)歷史上的一顆明珠，在那兒，我迎來(lái)了生命中最燦爛的時(shí)刻。
春天，繁華似錦，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”；夏季，綠樹(shù)濃蔭，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天，碩果累累，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”；冬季，銀裝素裹，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
在那兒，可以欣賞到王維大漠孤煙的`壯闊，可以贊嘆李白飛流直下的磅礴。是唐詩(shī)，讓我發(fā)現(xiàn)了生活處處有美景，美景使人怡情養(yǎng)性。
那兒是王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”友情的升華；是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是李白友情的真摯；是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”是岑參友情的留戀，是曾經(jīng)羨慕遷客騷人之間深厚的友誼，如今我也可以對(duì)遠(yuǎn)方的友人說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”距離拉不開(kāi)我們彼此的思念；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”
苦悶彷徨時(shí)，我會(huì)想起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的壯志豪情；埋怨別人時(shí)，我會(huì)想起“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”的胸襟；消極懈怠時(shí)，我會(huì)想起“春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干。”的奮斗。
當(dāng)我在生活中有困難之時(shí)，我會(huì)告訴自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”不論前路多么難行難辨，人生活中遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。
唐詩(shī)，一個(gè)流傳千史的中華文化，在那兒，我遇到了更好的自己，更燦爛的時(shí)刻，更刻骨銘心的中華。
我的生命作文 5
我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知、活潑又好笑的嬰兒長(zhǎng)到了十三歲。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我感受到了悲傷、歡樂(lè)、輝煌、美好等滋味，我要大聲地贊嘆:為生命喝彩吧!
紅蜘蛛為了生存，抓了許多小動(dòng)物。當(dāng)它生出小生命時(shí)，那慘不忍睹的一面，孩子毫不猶豫地吃下了母親，母親仍是面帶微笑，毫無(wú)遺憾。那偉大、無(wú)私的母愛(ài)，令人大大地震撼。
我為生命喝彩。在滾滾洪流中，有一個(gè)孩子不幸落水，人們看到了就立即沖下去救他。為了救他，有許多人光榮犧牲。這是高尚的`生命之歌。
讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)。平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
生命中盡管有些挫折，但那是美妙的五線譜，它為生命奏出無(wú)與倫比的交響樂(lè)；那是神藥，有了它，才能開(kāi)出長(zhǎng)盛不敗的生命之花！
生有一次，死也是一次，花也只能開(kāi)一次。生命是一個(gè)過(guò)程，像蝴蝶那樣，先是蟲(chóng)卵，經(jīng)過(guò)努力變?yōu)槊x(chóng)，再變成蛹，最后變成蝴蝶，開(kāi)出艷麗的翅膀。
物以稀為貴，惟獨(dú)只有一次，才顯出它的崇高。
“難道你有死的勇氣，就沒(méi)有生的勇氣嗎？”挫折是一種享受，讓我們好好享受挫折，為生命喝彩。打開(kāi)窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是那樣可愛(ài)，萬(wàn)物是那樣的美好……
我的生命作文 6
有一些人或一些事物總會(huì)被人忽視或忘卻，而我就是被他們所忽視或忘卻的人
在家我被忽視，在學(xué)校我被忘卻。我曾嘗式與他們溝通，可他們說(shuō)我好煩不愿和我說(shuō)話。那時(shí)我孤獨(dú)的像一只蟲(chóng)子，到那里那里的人就嫌我煩害怕我吵到他，一見(jiàn)我轉(zhuǎn)身就跑。
我很想找一個(gè)知心朋友，就在我一個(gè)人在大樹(shù)下暗暗落淚時(shí)。我沒(méi)有想到也不曾想到，會(huì)有這樣的一個(gè)人闖進(jìn)我的生命里，裝點(diǎn)了我的青春。他悄然的走到我的身邊安慰我，這給了我很大的鼓舞，我馬上就摖干了我那晶瑩剔透的眼淚。從那以后我們倆就成了形影不離的好朋友。
至今我還想起我們?cè)谝黄鹜嫠＃僖黄饘W(xué)習(xí)。一起奔跑的日子，讓我一輩子難以忘懷。還記的我們分別時(shí)是在一個(gè)大樹(shù)下，當(dāng)時(shí)我們是多么的無(wú)奈被迫分開(kāi)；是多么的不舍得，雖然我們天個(gè)一方可我們的心是永遠(yuǎn)在一起的。啊，時(shí)間過(guò)的可真快，我們已經(jīng)分別四年了。莎士比亞說(shuō)，時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)讓平行線刻上美人的額頭。他會(huì)吞噬稀世珍寶，天生麗質(zhì)，沒(méi)有什么能逃過(guò)它很掃的鐮刀。我想他說(shuō)得很對(duì)，但有一樣不會(huì)被時(shí)間的.鐮刀收割，那就是我們的友誼。
這些回憶，已成為我生命的一部分。我想很多很多年以后，我還是不會(huì)忘記有這么一個(gè)人闖入我的生命，裝點(diǎn)了我的青春。
我的生命作文 7
每個(gè)人都有生命，每個(gè)人的生命是由自己保管的，可是，有些人并不珍惜生命，你沒(méi)有生命了，去了“天藍(lán)色的彼岸”，你會(huì)感到，你錯(cuò)過(guò)了你自己喜歡的事情，會(huì)感到很生自己的氣，覺(jué)得“我為什么要讓自己來(lái)這個(gè)地方呢？我怎么不仔細(xì)想想呢？”死了的人總是這樣問(wèn)自己，可在我看來(lái)，你們的生命是由你們自己做主的話，那你就要保管好自己的生命，用好自己的生命。
在我的生命里，有著不一般的東西，那就是勇氣和快樂(lè)，有了勇氣，就能讓自己很快樂(lè)，因?yàn)橛職夤膭?lì)了我，讓我感到堅(jiān)強(qiáng)，什么都不怕，勇敢的表達(dá)，表達(dá)自己內(nèi)心所想的，這會(huì)讓你感到快樂(lè)，因?yàn)槟愫湍阕詈玫耐榉窒砹四愕南敕ǎ欢ê荛_(kāi)心，你不妨也去試試！
我一生中最喜歡做的事就是——去全世界旅游，遨游世界，讓我更加廣闊的了解世界，我想知道全世界人的夢(mèng)想。生命能夠給你一切，有了生命，你想做什么就做什么，多好呀！如果你無(wú)遺憾的走了，那你當(dāng)然會(huì)感到放心，因?yàn)槟阕约合胱龅?事情都做好了，你就會(huì)無(wú)遺憾的走了，去“天藍(lán)色的彼岸”！我希望全世界的人都能夠這樣。
我的生命，我做主！想做什么就做什么，多么的幸福啊！每個(gè)人都有快樂(lè)的小精靈，你的小精靈永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊，會(huì)幫助你鼓勵(lì)你，就算你自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你也要仔細(xì)的、認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，小精靈可是很可愛(ài)的呢，它會(huì)伴隨著你的一生哦！趕快去發(fā)現(xiàn)你身邊的小精靈吧！
我的生命作文 8
閱讀，會(huì)讓我們心胸寬闊；閱讀，會(huì)讓我們廢寢忘食；閱讀，會(huì)讓我們心曠神怡……
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，有一場(chǎng)小升初畢業(yè)考試，考試前一天，我依然在那里復(fù)習(xí)，沒(méi)有放松，因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯?不到最后一分鐘，絕不放松。"進(jìn)考場(chǎng)了，我十分緊張，腿在發(fā)抖，手在出汗，我一直跟自己說(shuō)：“別緊張，別緊張，別緊張……”。可是，越說(shuō)越緊張。要發(fā)卷子，簡(jiǎn)單地看一下，我都背過(guò)，但是我都不記得了，我很著急。三科考完了，我便哭了。以后的幾天我一直悶悶不樂(lè)，不想說(shuō)話，把自己關(guān)在屋里，不出來(lái)。
后來(lái)爸爸知道了，便讓我出去透透氣，散散心。我不去，對(duì)爸爸發(fā)脾氣，過(guò)了幾天爸爸沒(méi)辦法，便把我硬拉到書店去，讓我去看書。到那了，我便在那里低頭走著，無(wú)意間看到書架最底層的一個(gè)角落里放這一本書，費(fèi)了好大勁，才把它從里面抽出來(lái)，上面全是灰塵。翻開(kāi)第一頁(yè)我便被吸進(jìn)住了，題目是“用微笑面對(duì)人生”和書名一樣哈。
看完第一篇我又忍不住看第二篇，就這樣，我把一本書看完了。已經(jīng)過(guò)了中午飯的時(shí)間了，而我卻沒(méi)有感到餓，合上書，走出書店心情很好。早就把考試的事拋在了腦后。
閱讀就像黑暗中的一束光，照亮我的周身，照亮我的'前途，讓我重新振作起來(lái)，用笑面對(duì)所有事。
以后，每當(dāng)我心情不好時(shí)，便拿出一本書來(lái)讀，頓時(shí)，我把所有事都拋到了九霄云外。
從此我便愛(ài)上了閱讀。
我的生命作文 9
我的名字叫奧多，是一只人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)出車禍的倭黑猩猩。我在那空氣清新的大森林里活蹦亂跳，現(xiàn)在我在一個(gè)人販子手里，我的生命難道就這樣結(jié)束了嗎？
在我愁眉苦臉之際，一個(gè)人販子把我和別的猩猩運(yùn)走了，放到了外面，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，是誰(shuí)呢？我很疑惑，她出了高價(jià)從人販子手中買走了我，我終于從販子的惡網(wǎng)中逃了出來(lái)。耶！
可是女孩把我抱走了，我的肚子還空著呢，女孩看我身體瘦弱，給我吃了一點(diǎn)東西，終于吃飽喝足。
女孩帶我回到了她的家里。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的.地方，正好爬到房檐上蕩秋千。女孩把我抱了下來(lái)，放進(jìn)臥室，臥室里竟然有秋千，太好了。
女孩叫什么呢？我一直在猜測(cè)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系，我們開(kāi)始了探險(xiǎn)旅程，一路上苦難艱險(xiǎn)叢生，我還遇到了另一只倭黑猩猩松戈洛洛，可是女孩不管它，丟下它走了。
到了庇護(hù)所，全是陌生的猩猩，我被關(guān)在了庇護(hù)所和這里的猩猩成了好朋友。此時(shí)我才知道她叫蘇菲，可是她飛回了美國(guó)，我被留在了剛果。
蘇菲，你是我一生中最大的快樂(lè)，我長(zhǎng)大了。
可是，突然有一天，我看到你又出現(xiàn)在我的眼前，我便沖上去抱住了你，不停地尖叫。我們彼此相見(jiàn)，都很開(kāi)心，我也從販子的法網(wǎng)中逃了出來(lái)。
我的生命作文 10
有的時(shí)候，我會(huì)很不愿意的去接收討人厭的要求。為什么我就要收他（她）的命令，這讓我很不舒服。為什么小孩就要受人擺布呢？
有時(shí)，我想去看會(huì)漫畫時(shí)，爸爸或媽媽就會(huì)把我叫住，問(wèn)我有沒(méi)有做完作業(yè)之類的話，假如沒(méi)有，就要讓我回到小房間繼續(xù)做作業(yè)，我都會(huì)想，我就不能休息一會(huì)嗎？哪怕是喝點(diǎn)水也好。
我不太喜歡吃青菜，有時(shí)媽媽就非逼我吃，老是說(shuō)吃蔬菜好能補(bǔ)身子之類的話，我都快煩死了，干嘛就不能多吃一點(diǎn)肉。
我想買一些大一點(diǎn)的鹿洋娃娃，他們卻說(shuō)這個(gè)東西大，占位置……說(shuō)來(lái)說(shuō)去不就是不讓我買嗎。有話就不能直說(shuō)。
我喜歡一些小動(dòng)物，最想要的就是狗，金毛尋回犬、德國(guó)的黑貝、銀狐、薩摩耶……爸爸媽媽一句話就把我搞定了，說(shuō)：“只要你考回麒麟中學(xué)，我就給你買狗。而且養(yǎng)狗是件麻煩事，你要給它吃的，給它洗澡，帶它下去玩……”不就是這些事嗎，只要能給我小狗我什么都愿意。
我想買的東西他們也總是不給我買，又說(shuō)：“你都大了，玩這個(gè)遙控飛機(jī)太不適合你了，太幼稚了。”總之一句話，想買的不讓我買，不想買的偏要給我買。
難道我的`人生就不能我自己做主嗎？哪怕是一次都好，為什么我要聽(tīng)大人的擺布，我就不能做我自己想做的嗎？
有一句話是這樣說(shuō)的：如果你不能“做你所愛(ài)的”，就必須“愛(ài)你所做的”，我覺(jué)得這就是真理。
我的生命作文 11
每當(dāng)看見(jiàn)小昆蟲(chóng)時(shí)，我總會(huì)問(wèn)：什么是生命的力量？在一個(gè)寂寞的夜晚，我終于明白了……
一天晚上，我在燈下寫作業(yè)，一只小蟲(chóng)時(shí)常在我頭上飛來(lái)飛去。我不由自主用手想趕跑它，可是幾個(gè)回合下來(lái)，小蟲(chóng)似乎很頑固，不惹我發(fā)火心不死。見(jiàn)它已經(jīng)影響我寫作業(yè)，我起身用蒼蠅拍進(jìn)行拍打。這會(huì)耳根子可以清凈了，我繼續(xù)完成我的作業(yè)。
終于寫完作業(yè)了，我站起身整理書本，無(wú)意間看到桌角上有一只小蟲(chóng)。仔細(xì)一看，這不正是剛才影響我寫作業(yè)，被我“消滅”的小蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)它仰著身子，四只腳不停在空中搖擺，也許是想用這種方法讓自己翻個(gè)身，重新煥發(fā)青春活力吧。見(jiàn)它挺可憐的，我就幫了它一把。翻過(guò)身來(lái)的它，不停地扇動(dòng)著翅膀，想要飛起來(lái)，可惜它的翅膀只剩下一半，可能是剛才被我打壞了吧。
仔細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)很美麗。小小的.身體，黑里透紅，不停抖動(dòng)自己的觸角。由于它的翅膀只剩下一半，背部也出現(xiàn)了一股青黑色的液體，看它的樣子非常痛苦，來(lái)回轉(zhuǎn)圈，不斷掙扎。盡管一次又一次掙扎，還是未能飛起來(lái)。看來(lái)，它是心有余而力不足了。
我抬頭仰望天空，長(zhǎng)嘆一口氣：這只小蟲(chóng)表面顯得那么弱小，但是它所表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)力量實(shí)在令人難以置信。當(dāng)我再回頭看那蟲(chóng)子時(shí)，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我想也許它用盡自己所有的力量，終于返回自由自在的天空了……
我忽然明白了：雖然生命是脆弱的，是短暫的，但是，只要我們好好珍惜它，人生就一定會(huì)有精彩！
我的生命作文 12
生命，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。世界上，生命是無(wú)處不在的，在天空中，陸地上，海洋里，我們都可以感受到生命的存在！
不同的環(huán)境造就了不同的生命。在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，溫室里的花朵弱不禁風(fēng)，很快被擊垮。而與之相反的，存在著一種自立自強(qiáng)的生命，他們能夠克服困難，從困境中走出來(lái)，成為生命的強(qiáng)者！
我欣賞這樣的生命，他們自強(qiáng)不息，勇敢地與困難搏擊。霍金正是這樣的一個(gè)例子，他所患的疾病令他長(zhǎng)期在輪椅上度過(guò)，醫(yī)生也說(shuō)他的生命只有三或四年，但是他與病魔頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，不僅在以后的生活中為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，還活了四十多年，創(chuàng)造了一個(gè)生命的'奇跡！
我欣賞這樣的生命，他們堅(jiān)持不懈，努力地向著目標(biāo)不斷奮斗。水滴石穿這個(gè)成語(yǔ)中的小水滴不正是這樣的生命嗎？世界上還有比石頭更硬的東西？世界上還有比水更軟的東西？這么軟的水經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈與長(zhǎng)時(shí)間向著目標(biāo)奮進(jìn)，最終把石頭滴穿了，說(shuō)明的道理不言而喻！
我欣賞這樣的生命，他遇到困難會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，使自己繼續(xù)開(kāi)心地活下去，脫離困境。生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)到這樣的生命，想必他們一定活得很開(kāi)心，自由！
我欣賞這樣的生命！
生命世界會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的生命的存在而多姿多彩，而美麗復(fù)雜！
生命如此精彩，但又那么平凡！
我的生命作文 13
親愛(ài)的車輪，我看見(jiàn)了，你在流淚；我聽(tīng)見(jiàn)了，你在哭喊。因?yàn)槿藗儼褵o(wú)數(shù)罪名強(qiáng)加在你的頭上，也因?yàn)槟悴辉冈偃ズθ肆耍〉@一切由得了你嗎？
我知道，你是無(wú)辜的！人類把你創(chuàng)造出來(lái)，是為了不再走路，是為了世界的創(chuàng)造與發(fā)展。但也是人類讓你讓你背上了罪名。酒后駕駛，睡眠不足，無(wú)證駕駛等等都使你蒙受了冤屈。
當(dāng)你親手扎斷了一個(gè)小女孩雙腳時(shí)，鮮紅的血染遍了你的`全身，你多么地不愿意啊！
但你有什么辦法呢？你只要偏一點(diǎn)，或犧牲自己——忽然爆胎，也許能挽救小女孩，但你沒(méi)有那樣做，因?yàn)椴倏v你的是人類，你只能聽(tīng)使命。
你眼睜睜地看著小女孩用籃球去上學(xué)，磨破了17個(gè)籃球，看著她被人可憐、蔑視，看著她被人關(guān)心、幫助，看著她哭泣、呼喊，看著她一次次摔倒，又一次次爬起來(lái)，你都默默無(wú)聞，欠還能說(shuō)什么呢？
是的，你最喜歡的是黑色而不是紅色，但是卻不能不被血腥籠罩著。如果人類過(guò)馬路左右看一下，走人行道，不要刻意節(jié)省時(shí)間，也許就不會(huì)讓你被迫改變面貌，也不會(huì)讓悲劇發(fā)生。
人類，司機(jī)，你知道嗎？失去雙腳的孩子多么痛苦，失去親人的孩子多么痛苦！為了讓孩子不再失去親人，讓孩子不再傷殘，為了讓孩子不再哭喊，讓車輪不再受罪，珍惜生命吧！
因?yàn)樯浅岚颍娠w向我們心中的夢(mèng)想；生命是游戲，給我們帶來(lái)快樂(lè)；生命是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；生命是老師，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。只有擁有了生命，才可能擁有一切！
沒(méi)有誰(shuí)能擅自傷害我們，只有我們自己能保護(hù)自己！
我的生命作文 14
我的生命我做主，我不喜歡被管束，我也不喜歡自由自在，幸好，我有一個(gè)讓我滿意的父母。
爸爸平時(shí)帶著我，我都被帶的有點(diǎn)野了，我爸爸就會(huì)跟我講，不要太野，小心晚上有壞人。我一般都聽(tīng)得進(jìn)去。
我不太喜歡鋼琴，但還是堅(jiān)持下去了。我跟我爸媽講過(guò)，我不太喜歡彈琴，放棄吧，媽媽耐心的跟我講，鋼琴?gòu)椓?年了，放棄了就太可惜了。于是，我就一咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。
我和許多人一樣，喜歡小動(dòng)物。什么小貓、小狗、小兔、小烏龜……我們家就養(yǎng)過(guò)許多動(dòng)物，有小老鼠、小兔子，小烏龜，小魚(yú)等等等等，非常多。
我爸爸不像其他父母，平時(shí)不讓孩子出去玩，我爸爸就讓，說(shuō)每天做那么多作業(yè)，必須得放松一下啊，下去玩玩會(huì)減輕壓力。我爸爸還說(shuō)，越到考試越要放松，就越要留少點(diǎn)作業(yè)，不然，考試壓力會(huì)像塊大石頭一樣，壓在身上，一會(huì)兒想，啊，我的自主天地還沒(méi)寫完，糟了，我的作文還沒(méi)寫完，想這想那，考試時(shí)候，能考好嗎？！
有時(shí)，我干了錯(cuò)事，從來(lái)沒(méi)有掩蓋過(guò)，因?yàn)槲蚁脒^(guò)，你就算怎么掩蓋，爸爸媽媽也會(huì)發(fā)現(xiàn)，到頭來(lái)還是要挨罵，你要是實(shí)話實(shí)說(shuō)，爸爸媽媽有可能因?yàn)槟愕腵誠(chéng)實(shí)，而表?yè)P(yáng)你呢。大家看過(guò)兇案，到頭來(lái)，犯人不還是被捉了？！所以，要大膽的說(shuō)出來(lái)，不要保存在腦子里，不打開(kāi)，那樣，有可能你還會(huì)害怕父母呢！
不過(guò)，我雖然不喜歡被管束，但我也不喜歡自由自在的。我被管束，我會(huì)恨那個(gè)人，我自由自在，我會(huì)感到不安，所以，我喜歡管束加自由自在。那樣，你既不會(huì)恨那人，也不會(huì)感到不安。
我的生命看起來(lái)不是我做主，但是，有一半是我做主，有一半是爸爸做主，那樣，我就感到幸福！
我的生命作文 15
如巴金爺爺在給家鄉(xiāng)孩子的信中所說(shuō)：“我們要讓生命開(kāi)花！”在那一次的“五元生存”活動(dòng)中，我覺(jué)得我的生命開(kāi)花了。
一個(gè)舒服的上午過(guò)后，來(lái)到下午。走出營(yíng)地大門，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“下午兩個(gè)任務(wù)——到省常中和購(gòu)物中心，購(gòu)物中心我認(rèn)識(shí)；至于省常中，也只是知道在中醫(yī)院附近，王裕晨，只好你問(wèn)路了。” 我欣然答應(yīng)了。
走了半小時(shí)，我們意外來(lái)一個(gè)小巷子。小巷子深處好像有一雙閃著光的眼睛盯著我們，我們拼了命往外跑。跑了許久，才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們站在一條人來(lái)人往的大街上。“是南大街。”我指了指對(duì)面的公車車站，又說(shuō)：“我們可以坐公交車，但我個(gè)人覺(jué)得問(wèn)路有意思。”在征得隨隊(duì)老師的意見(jiàn)后，我們決定采用問(wèn)路的方法。
我走近一個(gè)大聲講話的老大媽：“請(qǐng)問(wèn)一下，省常中怎么走？”老大媽大大咧咧地說(shuō)起不知哪處的方言：“什么，你說(shuō)啥，我不知道，我也是來(lái)玩的呀。”啊，第一次問(wèn)路失敗，我沒(méi)放棄，繼續(xù)尋找目標(biāo)。
“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。”我看見(jiàn)一個(gè)穿省常中校服的姐姐：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)去省常中怎么走？”“我要走了，小弟弟，讓我同學(xué)告訴你。”說(shuō)完，她叫來(lái)一個(gè)兇巴巴的大哥哥，并向他說(shuō)時(shí)情況。
大哥哥猛地大吼：“小弟弟，你是想問(wèn)路嗎？”“嗯，對(duì)的。”我明顯底氣不足。大哥哥把一只熊掌一樣的大手放在我肩膀上：“別擔(dān)心，我其實(shí)很善良，來(lái)，你要這么走……”于是，我克服心中的`恐懼，認(rèn)真地聽(tīng)完了他的指引，并牢牢記在心間。
最后，在我的不懈問(wèn)路下，我們到達(dá)省常中完成了任務(wù)，全體隊(duì)員歡呼雀躍，并向我豎起了大拇指。
在困境中，我沒(méi)放棄，幫助小組完成任務(wù)，為小組作出貢獻(xiàn)，這一次，我的生命開(kāi)花了。
我的生命作文 16
有人說(shuō)，生命讓他感到幸福；有人說(shuō)，生命讓他感到快樂(lè)；還有人說(shuō)，生命讓他感到智慧。我說(shuō)，生命讓我感到勇氣。
陽(yáng)臺(tái)的花盆中栽了一顆大蔥，我每天定期給它澆水，看著它慢慢成長(zhǎng)。那綠油油的蔥，一天比一天長(zhǎng)得高，我心里高興極了。就在這時(shí)，我要去姨媽家過(guò)年了，只得丟下蔥，坐上長(zhǎng)途汽車。大約過(guò)了半個(gè)多月后，我懷著忐忑不安的心情返回了家。那棵大蔥肯定枯死了！唉，這半個(gè)月都沒(méi)澆水了，它怎么能活下去？再說(shuō)這十幾天也沒(méi)下什么雨，不死就枯。
到家后，我立刻奔向陽(yáng)臺(tái)。咦？一株向征著生命的綠色的蔥展現(xiàn)在我面前。它居然還沒(méi)枯死！我又驚又喜，連忙把它捧在手中，仔細(xì)地端詳著。那一株綠色的.蔥不像十幾天沒(méi)有水，而是像十幾天都灌滿了水一樣，碧綠碧綠，好像正像我宣誓：“我是勇敢的戰(zhàn)士，無(wú)論如何，我都不會(huì)倒下的！”它的這股不屈的精神，這種勇氣，不正是生命的意義嗎？
生命的意義正是勇氣！聯(lián)想起課本書學(xué)的《地震中的父與子》，我更加確定生命的意義是勇氣！在課文中，父親憑著勇氣和信念不停地挖掘，救出了兒子。而兒子在面臨死亡，在這讓人感到恐懼的廢墟中，更是憑著勇氣和信念存活了下來(lái)。勇氣創(chuàng)造了生命的奇跡！
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”埋在廢墟底下四川省都讓堰新建小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生許中政與同學(xué)們正在唱國(guó)歌。許中政在廢墟中帶著同學(xué)們一遍一遍地唱著，28小時(shí)后，救援隊(duì)終于聽(tīng)到了他們的歌聲，把他們成功地救了出來(lái)。正是他們的勇氣使他們又重新?lián)碛辛松阉麄儚乃劳龅倪吘壣暇攘讼聛?lái)。勇氣，就是生命的意義！
生命讓我感到勇氣，讓我感到了一種可貴的精神。堅(jiān)強(qiáng)、振作、勇氣，可謂是生命最大的意義！
我的生命作文 17
你是我的生命，是你把我從死神的手心里搶了回來(lái);你是我的希望，是你給予了我無(wú)限動(dòng)力;你是我的一切，是你讓我的一切的一切變得多姿多彩。然而，正當(dāng)我明白了你對(duì)我的愛(ài)時(shí)，已經(jīng)晚了。我只能對(duì)著那木然的石碑，傾訴!
小時(shí)候，爸爸媽媽到外地去打工，把我交給了你，一個(gè)正值花樣年華，可以去努力打拼的人。你送我去上學(xué)，自己卻每天天不亮就下田去干活，到了晌午，你只是匆匆扒了幾口飯，就拿起鋤頭沖進(jìn)了火辣辣的田地里。晚上，你拖著病怏怏的身體回家吃飯，剛吃完飯，你又回到屋里，幫別人縫補(bǔ)衣服，天漸漸黑下來(lái)，你還在昏暗的燈光下工作，只有到了你連針線都看不見(jiàn)了的時(shí)候，才會(huì)上床睡覺(jué)。
你長(zhǎng)得并不漂亮，在加上經(jīng)常熬夜，十分疲勞，本來(lái)一張白嫩嫩的臉，現(xiàn)在卻變得干燥枯黃。你也十分自卑，因?yàn)樵谵r(nóng)村人眼里，只有美麗，女人在有魅力。而我居然在大家面前打擊你，實(shí)在太不應(yīng)該。
老師說(shuō)，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我現(xiàn)在只有你一個(gè)親人，只有讓你去。為了讓我臉上有光，你特地為自己做了第一件新衣服。而你的`第一件新衣服卻成了你的最后一件衣服。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，因?yàn)槲覍W(xué)校比較好，又有禮貌，老師便讓你上臺(tái)演講，因?yàn)槟汔l(xiāng)下出身，事先又沒(méi)有準(zhǔn)備，說(shuō)的亂七八糟，贏得的不是一陣陣喝彩，而是一絲絲對(duì)你對(duì)我的嘲笑與奚落。我生氣極了，便跑了出去，你看到我氣憤地走了，急忙跟過(guò)來(lái)。剎那間，血流滿地，只看見(jiàn)了一輛車和一個(gè)潰爛的尸體。你死了，就仿佛時(shí)間的沙漏已經(jīng)停止。我人生的絢麗也將終止，我不會(huì)把你的真名字說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，你的真名字只有我能知道。我也說(shuō)過(guò)，你永遠(yuǎn)是我的生命。
我的生命作文 18
“哎呀！怎么弄也弄不掉，真令人討厭……”愛(ài)美的小男孩在鏡子前吼道。“不告訴你那胎記是弄不掉的嗎？”爸爸心平氣和的答道。
小男孩有一個(gè)圓臉，小小的眼睛，上翹的眉毛，小小的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴。這可愛(ài)的臉上卻有一個(gè)生命的疤痕—————胎記。小男孩整天煩心憂憂……
一天，爸爸帶他來(lái)到了一個(gè)樹(shù)林，樹(shù)木幽美極了，在這其中，還臥著一條龍—————銀溪，樹(shù)林中的大樹(shù)小樹(shù)都在這里吸取養(yǎng)分。大樹(shù)參天，展出濃勝的綠茵；小數(shù)婀娜，迸發(fā)出蓬勃的朝氣……
“發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”爸爸問(wèn)。
“什么呀！你要我發(fā)現(xiàn)什么？”小男孩疑惑不解地答道。
“你看看每一棵大樹(shù)，有什么？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“有什么？我看看。”小男孩很驚喜。
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩無(wú)功而返。“有什么呀！爸。”小男孩好像要迫切地知道答案一樣，“你快說(shuō)、快說(shuō)呀！”小男孩搖著父親的手，一副迫不及待的樣子。
“你沒(méi)看見(jiàn)每一顆樹(shù)上都有疤痕嗎？”
小男孩怔住了，觀察著身邊的樹(shù)，果然如此。
“這是生命歷程的見(jiàn)證，一個(gè)小小的疤痕又能算得了什么呢？不照樣可以參天，不照樣可以遮蔭嗎？這是生命的疤痕，他不能給你華麗的外表，內(nèi)心！內(nèi)心！才是最為重要的！像這棵樹(shù)一樣，有疤痕又怎樣，樹(shù)照樣堅(jiān)韌挺拔的立在那里，風(fēng)吹不倒，雨沖不跑。”
小男孩似乎明白了什么道理，他摸摸樹(shù)上的疤痕再摸摸自己的疤痕，煩惱似乎一瞬間飛到了九霄云外，也許他真的明白了。
是的'，我真的明白了，那個(gè)小男孩是我。生命的疤痕不能代表什么光榮，而是生命歷程的見(jiàn)證，是無(wú)悔的標(biāo)志。
我發(fā)現(xiàn)生命的疤痕……其實(shí)不重要，它也是生活許多有價(jià)值的東西之一。
我的生命作文 19
聽(tīng)說(shuō)一向熱心的媽媽接到了任務(wù)，到我們家附近路口做志愿者——交通管理員。我想，老師最近教育我們要為社會(huì)添光彩、為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了！我請(qǐng)求媽媽帶上我一起去，媽媽欣然同意了。
星期六早晨，我戴上安全帽，穿上志愿者背心，帶著口哨和小旗子，興致勃勃地跟媽媽出發(fā)了。
我們來(lái)到路口，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)年輕人戴著耳機(jī)、低著頭從斑馬線上過(guò)馬路，全然不顧眼前是紅燈。我一見(jiàn)，連忙跑過(guò)去，拉了拉他的衣角，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，不能亂穿馬路，現(xiàn)在是紅燈！”他看見(jiàn)了我，拿下耳機(jī)，抬起頭，看了看前面的紅燈，會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又退回到人行道上。我開(kāi)心地朝他笑了笑，呵呵，太棒了，首戰(zhàn)告捷！
漸漸地，馬路上的'行人越來(lái)越多了，車子也越來(lái)越密集。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了摩托車聲，回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)戴著頭盔的叔叔正騎著摩托車準(zhǔn)備從人行道上駛過(guò)。我忙跑過(guò)去，用小旗子攔住他：“叔叔，這是人行道，你的摩托車不能從這兒走！”可他一點(diǎn)兒也不講理，對(duì)我大聲吆喝：“走開(kāi)，小孩兒，我還有急事兒呢！”我不放棄，繼續(xù)張開(kāi)雙手擋住他。媽媽看見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)幫助我。在我們的堅(jiān)持下，他終于“屈服”了，離開(kāi)了人行道。
剛審?fù)赀@“案子”，還沒(méi)喘口氣，我們便又看見(jiàn)一輛出租車竟然突然在路口停下，接了客人又飛快開(kāi)走了。哎，某些出租車司機(jī)為了掙錢，居然違反交通，不顧自己和他人的安全！交管部門真得花大力氣整頓，市民們的交規(guī)意識(shí)也需提升啊……
兩個(gè)小時(shí)在不知不覺(jué)中溜走了，我雖口干舌燥卻無(wú)比自豪。經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了：只有為別人獻(xiàn)出更多的愛(ài)、更多的情感、更多的精力和更多的時(shí)間，才能讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果！
我的生命作文 20
驀然回首，我在懷念中尋找生命中的光。
很小的時(shí)候，爸爸帶著我走過(guò)一條小巷，目的是看一眼小巷中的小學(xué)，那是我以后會(huì)進(jìn)去學(xué)習(xí)的地方，然而我沒(méi)有記住學(xué)校，卻記住了路旁的那棵大樹(shù)。
那是一個(gè)夏日，太陽(yáng)并沒(méi)有多么的灼熱，卻依舊讓人無(wú)處可藏，就這么的，我和爸爸漫步進(jìn)入那條小巷，突如其來(lái)的涼爽，讓我想要一探究竟，是什么阻擋了陽(yáng)光的路線？不經(jīng)意的一抬頭，一棵高大繁茂的'楊樹(shù)映入眼簾。
粗壯的樹(shù)干筆直地挺立著，濃密的葉子長(zhǎng)滿了枝條，密密麻麻，卻不顯得雜亂，反而生機(jī)勃勃，最吸引我目光的是它的葉子，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此厚實(shí)的葉片，在夏日陽(yáng)光的照射下，一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有蔫吧，表面依然泛著明亮的光澤，片片葉子的濃綠疊在一起，就形成了一團(tuán)濃郁的深綠色，似乎這濃綠比陽(yáng)光更炙熱，似乎這深綠和樹(shù)蔭一樣給人清涼。但無(wú)論如何那蓬勃的生命力給我一種不會(huì)被任何事物影響的向上的狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雖只是一瞬間，但它已在我心中站成了永恒。
那一刻，不知為什么，我突然相信：和這樹(shù)一樣熱烈明亮、充滿生機(jī)、活力無(wú)限，才是夏天該有的樣子。
后來(lái)我去了巷子中的小學(xué)讀書，記憶中的大樹(shù)卻無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是樹(shù)上單薄清脆的葉子，在炎熱的夏天，無(wú)力地晃動(dòng)著。不得不承認(rèn)，我很失望，同時(shí)又固執(zhí)地堅(jiān)信，這不是我所愛(ài)的大樹(shù)。我越來(lái)越執(zhí)著地尋找那棵樹(shù)，以及那個(gè)心中的夏天。然而，記憶愈加模糊，兒時(shí)的感覺(jué)日漸消退，那份夏日萌發(fā)的純真，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，于是我只懷念，也只是懷念。
雖然那棵樹(shù)伴隨著時(shí)間的流逝，漸漸淡去痕跡，但是那樹(shù)卻成為我生命中的光！
我的生命作文 21
在我的人生儲(chǔ)蓄罐中，儲(chǔ)存著的不是金錢，而是一枚枚無(wú)比珍貴的回憶，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，有咸的。五味俱全，足以讓我品嘗這其中的'寓意了。
記憶回到與多年前，那是我還在小學(xué)，我好朋友甜離開(kāi)了我，去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。那是十一長(zhǎng)假前的一天，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和她都參加了項(xiàng)目，由于賽后很累，我和她互相攙扶著回家，我們兩個(gè)約定好星期一一起去上學(xué)，沒(méi)想到，她卻失約了，至今我都沒(méi)有再見(jiàn)到她。聽(tīng)老師說(shuō)，她和她的媽媽去了另外一個(gè)城市。我傷心死了，有時(shí)我還傻傻的站在與她約定的那個(gè)路口。望著。
說(shuō)不出來(lái)的苦澀。
濟(jì)南，我已經(jīng)居住了十幾年的老城，對(duì)它是太了解了。上午還是風(fēng)和日麗，下午卻完全和變了一個(gè)人是的，陰風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)雨交加，雨開(kāi)始滴，豆大般的往下落。看著同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)接他們回家，我的爸爸媽媽呢？他們?cè)谏习嗷貋?lái)接我嗎？我焦急的等待著，忽然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是爸爸，我高喊“爸爸”，爸爸來(lái)接我了。我和爸爸定這把傘回家去了。
這是親情的甜味
時(shí)間飛逝，小學(xué)畢業(yè)了，我望著這生活了六年的小學(xué)，心里勾起無(wú)數(shù)的回憶，玩耍時(shí)，調(diào)皮是，埃雄時(shí)……像電影似的在腦海里回放。我的朋友，我的老師，再見(jiàn)。也許我們以后互不再相見(jiàn)。心說(shuō)：珍重！
這，是分離苦苦的感覺(jué)
成長(zhǎng)，總會(huì)有些不愉快的事情。風(fēng)吹疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留影；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。那些不愉快的，總會(huì)忘記吧，我的成長(zhǎng)，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存在我的
我的生命作文 22
黃河，當(dāng)它咆哮著穿越重巖時(shí)，那激起的水珠劃出的弧線，就是它的最美；秋日，那白鶴沖天的颯爽英姿，就是它的最美；落葉，它化作泥土?xí)r那一絲微笑，就是它的最美！
其實(shí)，美就在我們身邊……
慈母手中線，游子身上衣
油燈的微光中，有一張蒼老的面孔，盡管一條條深深的皺紋無(wú)情地爬上她的額頭，她也不曾抱怨。因?yàn)椋鞘且幻睹短厥獾腵功章！母愛(ài)，永遠(yuǎn)是一個(gè)亙古不變的話題，我們捫心自問(wèn)，是誰(shuí)為我們縫制的衣服？是誰(shuí)給我們做出香美的飯菜？又是誰(shuí)用自己的血和汗?jié)补嗔宋覀冞@株小苗？是母親，是母親呀！是我們最偉大的母親！
母愛(ài)，是我生命中的最美！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
秋風(fēng)中，每一株花都把最后的美麗留下，留在了那個(gè)枝頭上。自己抱著最后的一聲嘆息，飄舞，飄舞，最終落在泥土中，從此沉睡了。在夢(mèng)中，自己化作一團(tuán)芬芳的泥土！奉獻(xiàn)是一支歌，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多么悲壯，多么偉大。這個(gè)世間，是一個(gè)充滿愛(ài)的天堂，如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)兒，都送出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間！
奉獻(xiàn)，是我生命中的最美！
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
天際蒼蒼，地域茫茫，中國(guó)歷史上，有多少偉人在譜寫忠誠(chéng)之歌？古有東坡稼軒文天祥，今有遨游太空真英雄，他們穿越歷史的時(shí)空，共同演繹了忠于祖國(guó)、忠于人民的動(dòng)人舞劇。而我們這一代，也不能讓這首歌到此休止，我們要用最強(qiáng)音把它唱下去，只要每個(gè)人邁出一小步，祖國(guó)就會(huì)邁出一大步。
愛(ài)國(guó)，是我生命中的最美！
上天賦予我生命，我要用這生命去詮釋人性中的最美。美，離我們并不遙遠(yuǎn)，她就在我們身邊。
我的生命作文 23
那些在我生命里閃耀過(guò)的人又浮現(xiàn)在了腦海里。——題記
現(xiàn)在的我16歲，初中畢業(yè)。回想起了半年前的事情，心里對(duì)她仍感激不斷。她，細(xì)膩耐心；她，優(yōu)雅美麗。還記得那時(shí)我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，我呢，在班里學(xué)習(xí)也不是很好。只是，與初一時(shí)相比還是有了較大提高的。
這也離不開(kāi)她的諄諄教導(dǎo)，離不開(kāi)她的指責(zé)，離不開(kāi)她的所有付出。因?yàn)槌錾磙r(nóng)村，家境不算富裕，所以我就把學(xué)習(xí)當(dāng)做了唯一出路。她承諾過(guò)，只要我學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了就會(huì)有補(bǔ)助給我。但是學(xué)習(xí)勁頭還是不足，我呀就堅(jiān)持，每天都多學(xué)習(xí)一會(huì)。最后學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了。出現(xiàn)了一些故障，那個(gè)補(bǔ)助的名額不夠了。她就讓其他的學(xué)生給我一點(diǎn)錢。經(jīng)過(guò)商量后，決定給我一百元。其實(shí)這一百元我不嫌少。
這一百元呢，我早有打算它的用處。不是給自己買點(diǎn)好吃的，也不是請(qǐng)同學(xué)吃頓飯，更不是大搖大擺的揮霍。而是給媽媽買件新衣服。因?yàn)椋?dāng)時(shí)正趕上了過(guò)年，媽媽在那一年里沒(méi)有買什么衣服。錢都用到了我和哥哥身上。所以我決定陪媽媽去買新衣服。把整個(gè)大名都逛遍了，最后我們買了一件稱心如意的`衣服。我希望媽媽高興，想要看到她洋溢著幸福的笑臉。這正是我付出努力想要得到的結(jié)果。媽媽高興，就是我努力地動(dòng)力。
她，就是我的班主任——付老師。感謝她，給了我證明我努力的過(guò)程；感謝她，在我遇到困難和挫折時(shí)無(wú)微不至的關(guān)照；感謝她，在我生命里閃耀著。成長(zhǎng)的道路，不僅僅是有磨難，在你成功之后會(huì)迎來(lái)無(wú)數(shù)的掌聲和鮮花。努力地路很長(zhǎng)，成功的路很短。珍惜那些支持和敢于批評(píng)你的人吧，他們才是真正懂你的人！
我的生命作文 24
我是一只蛙，一只叫不出名的蛙。我只知道生命的起點(diǎn)是生，終點(diǎn)是死，想過(guò)好生活只能靠來(lái)生。我準(zhǔn)備坐守這口枯井走完這平平淡淡的一生。
一道潔白的聲影掠過(guò)井的上空，俄而便徐徐降落在井底。“你是怎么來(lái)的？”我好奇地問(wèn)。那個(gè)龐然大物轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。修長(zhǎng)的腿，鋒利的喙，銳利的目光嚇得我一個(gè)冷顫，原來(lái)是一只候鳥(niǎo)。“我從天上來(lái)。”他答道。“天上？天不只是有那么小嗎？”我感到很疑惑。他震了震翅膀，開(kāi)始向天上飛去。“天不可能只有那么大！”隨后是一片不屑的嘲笑聲向我灑下。
這世界真的有那么大嗎？于是，我生出了上去看看的念頭。于是，我開(kāi)始讓自己強(qiáng)壯起來(lái)，并每天試著爬一下。終于有一天，我鼓起勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)向洞口爬去。
一道陽(yáng)光刺破黑暗，也沖開(kāi)了我心中的.迷茫，快了，快到了！一只褐色的蛙向我喊：“夠了！小心別摔了！爬上去就行了，別相信候鳥(niǎo)的胡說(shuō)。”可我毫不理會(huì)，美好的新世界仿佛就在眼前。
當(dāng)我?jiàn)^力鉆出洞葉的心情簡(jiǎn)直妙不可言，頭上是蔚藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，腳下是棕褐厚實(shí)的泥土。頭上有潔白自由的云朵。眼前有鮮嫩美麗的花朵。這時(shí)，一池清泉映入我的眼簾，我?jiàn)^力跳去，發(fā)現(xiàn)下面是一潭綠池。那水是多么的綠，那么可愛(ài)呀！我向湖水里跳去，一種久違的清涼傳遍全身，在我歡快的游泳時(shí)，看見(jiàn)了許多不知名的同伴在荷葉上唱歌，我也欣然地加入這個(gè)大合唱。
我終于找到了生命的真諦，收獲了幸福和美好。發(fā)現(xiàn)了命中注定的池塘，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
有志者事竟成。只要我努力過(guò)，堅(jiān)守著，再大的夢(mèng)想都不算大，再小的追夢(mèng)者都不嫌小。
我的生命作文 25
我欣賞這樣的生命，即使到了生命的最后一刻仍為他人著想。它有著羚羊飛渡山崖般的偉大壯舉。
有一位廚師在做菜時(shí)，看到下入油鍋的鱔魚(yú)在努力的弓起身子，廚師頗為好奇，便取出來(lái)割開(kāi)其身，發(fā)現(xiàn)鱔魚(yú)的肚子里已經(jīng)有了一個(gè)新的生命，為保護(hù)自己的寶寶，鱔魚(yú)媽媽做出了怎樣的努力，忍受了多么大的疼痛，雖然知道那一切也許只是徒勞，但還是那樣倔強(qiáng)的做著。我，欣賞這樣的生命。
四川汶川大地震后，電視曾報(bào)道過(guò)這樣一則新聞以及圖片，照片上顯示的是一位母親呈匍匐狀臥在一個(gè)嬰兒上方，母親的身體雖被厚厚的沉重的水泥板壓住，但她還是堅(jiān)毅的保持著那樣一個(gè)姿勢(shì)，目的很簡(jiǎn)單也很單純。那就是保護(hù)她身下的嬰兒。她擔(dān)心嬰兒會(huì)被餓死，便咬破了手指，用血水來(lái)哺育嬰兒。不幸的是，她走了，永遠(yuǎn)的走了，但是，那個(gè)嬰兒卻因她的壯舉存活了下來(lái)。只不過(guò)是一個(gè)平凡的生命，但如此偉大的事件使她綻放光彩。我，欣賞這樣的生命。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，董存瑞不惜犧牲生命，毅然舉起了炸藥包;黃繼光不惜犧牲生命，沖上前堵住了敵人的槍口;邱少云不惜犧牲生命，為戰(zhàn)斗的勝利，活活被火燒死。在生命的最后一刻，其實(shí)他們都可以選擇退縮，但他們都沒(méi)有，而是毅然決然的沖，向前沖，目的只為保護(hù)人民，為戰(zhàn)斗的勝利。我，欣賞這樣的.生命。
生命雖然是平凡普通的，但因這些不平凡的事使它變的偉大而又充滿光彩。
時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，即使是在生命的最后一刻。無(wú)論是人或是動(dòng)物，可以有這樣如此偉大動(dòng)人的故事，----平凡中孕育著偉大。
我，欣賞這樣的生命!
我的生命作文 26
你是一束光，灑在我的身上，用溫度用光明溫暖了我的心，陪伴我，引導(dǎo)我走出那個(gè)自卑的世界。你是生命中不可消失的光，從初見(jiàn)明，我便感嘆你的溫柔、明亮。
我的性格古怪，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，正因如此，小學(xué)時(shí)能與我談心的朋友少之又少，沒(méi)有幾個(gè)人真正了解過(guò)我。我便只能隱藏著那份內(nèi)心深處的對(duì)友情的渴望。
又是一個(gè)傍晚，放學(xué)后的我在操場(chǎng)上揮灑汗水。空曠的草坪上，只聽(tīng)見(jiàn)我沉重的腳步與不斷喘氣所發(fā)出的聲音。整個(gè)人在這暮色的渲染下，分外狼狽。這時(shí)身后傳來(lái)一陣輕快的腳步聲，節(jié)奏分明，像是給歌曲伴奏。
回頭一看，一張妖艷的臉浮現(xiàn)在我的面前。汗水貼住了你的鬢發(fā)，輕喘著氣。這樣的你是那般勾人心魂。不知為何，見(jiàn)到你溫柔和平和，我即刻將自己體育不好的`秘密抖落了出來(lái)。本以為會(huì)受到嘲笑和嫌棄，可迎面而來(lái)的卻是一個(gè)溫暖而又禮貌的笑容。我只記得那時(shí)的太陽(yáng)在落山之前燃燒著最后一點(diǎn)光亮，而你的笑容卻像早晨的朝陽(yáng)明亮而不刺眼，溫暖而不毒辣。你與我的初見(jiàn)便在那時(shí)。不知為何，封閉了許久的心門像被打開(kāi)了，各種不曾深刻體會(huì)過(guò)的快樂(lè)縈繞潛在我的心間。這便是友情吧！
自那日起，我友情的窗戶便打開(kāi)了。友誼就是一塊糖果，永遠(yuǎn)帶給你嘗不完的甜蜜。
體育考前夕，我再次望了望極長(zhǎng)的跑道，輕嘆了口氣，準(zhǔn)備在最后的幾周沖刺。這時(shí)，一只溫暖的手搭在我的肩頭，回頭一看，還是那張完美的容顏。不由分說(shuō)的你已經(jīng)沖了出去，難受的感覺(jué)在心頭涌起擴(kuò)散。無(wú)數(shù)次的想要放棄，想要停下腳步，但你那堅(jiān)持的表情和鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我將放棄的話語(yǔ)咽了回去。
步子停下，天空恢復(fù)了平靜，月光灑在地頭，照亮了天空，但你才是我生命中的光。
我的生命作文 27
老師只是一個(gè)名稱，可是能得到這樣一個(gè)稱呼的，也只有博學(xué)的人了，他們把自己所有的知識(shí)財(cái)富都給了學(xué)生。我也有一個(gè)我敬愛(ài)的老師。金老師，是我生命中的一道彩虹。
金老師長(zhǎng)得清秀，鼻梁上掛著一副近視眼鏡，顯出知識(shí)分子常有的穩(wěn)重、深沉。她是我們七年級(jí)時(shí)的班主任，我們雖然才相處一年，但她在我們心中早已占據(jù)了重要位置。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，金老師精神抖擻地走進(jìn)教室，她掃視了教室一圈后，就熱情地向我們介紹自己。我仔細(xì)地打量著這位老師，一張親切的笑臉，一雙如清泉般明亮的眼睛，透露出智慧的光芒。她那幽默的語(yǔ)言、和藹親切的'態(tài)度令我折服。我暗自贊嘆道：這個(gè)老師真不一般。
俗話說(shuō)：新官上任三把火。瞧，班主任一來(lái)，就給我們制定了四條班規(guī)：自立、自強(qiáng)、自信、自制。金老師的這把火可謂是恰到好處，讓新入學(xué)的我們找到了方向盤，每天用制度規(guī)范自己的言行。在班級(jí)量化考核制度的監(jiān)督下，同學(xué)們向著目標(biāo)邁進(jìn)，讓我們這個(gè)班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
慈母般的關(guān)愛(ài)。金老師就像一位慈母，當(dāng)有學(xué)生生病的時(shí)候，一定逃不過(guò)她的眼睛。她總是會(huì)見(jiàn)通知學(xué)生的父母，并用慈母般的方式關(guān)愛(ài)學(xué)生。
金老師的辦公室，離我們的班級(jí)只有上下樓梯那么遠(yuǎn)。快期末考試了，她為了陪我們一起沖刺，為了更好地照顧我們，她從離我們很近的空調(diào)屋，直接搬進(jìn)了“蒸籠”一般的教室辦公。老師的付出，就是為了我們呀！
金老師，您是我生命中最美的一道彩虹。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是不滅的火炬，那您是給了我青春的光亮。您就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我。
【我的生命作文】相關(guān)文章：
我的生命列車作文10-02
我欣賞生命的作文01-31
生命讓我感動(dòng)的作文09-27
我的生命作文03-01
我的生命我的感動(dòng)初中作文02-03
有關(guān)生命的作文 我眼中的生命_650字04-12
我眼中的生命01-27
我欣賞生命小學(xué)作文09-22
我生命中的五四作文10-11
我收獲了生命之意作文01-27