實(shí)用的動(dòng)物的生命的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的動(dòng)物的生命的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)物的生命的作文 篇1
我們家的魚(yú)缸里有一條“懶人魚(yú)”，那是我六歲半時(shí)買(mǎi)的。為什么要叫“懶人魚(yú)”這個(gè)怪名字呢？原來(lái)，這種魚(yú)的生命力極強(qiáng)，幾乎不用任何人照顧。
有時(shí)候，我連續(xù)好幾天都忘了給懶人魚(yú)喂魚(yú)糧，但懶人魚(yú)仍然好像若無(wú)其事地游來(lái)游去。如果是其它魚(yú)，一定早餓死了。懶人魚(yú)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是在冬天的冷水里也安然無(wú)恙。別的魚(yú)可是要有加熱棒才行，可見(jiàn)懶人魚(yú)的適應(yīng)力極強(qiáng)。
有一次，爺爺和奶奶來(lái)看我，爺爺在東風(fēng)公園的釣魚(yú)場(chǎng)一下子買(mǎi)了五六條魚(yú)。爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我外邊撈來(lái)的魚(yú)要先在另一個(gè)水盆里放一兩天，以便給魚(yú)消毒。但在那一天，粗心大意的我忘了這道工序，直接就將外邊剛撈來(lái)的魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里了。后來(lái)的情況證實(shí)我犯了錯(cuò)，魚(yú)缸里的魚(yú)接連二三地死去，最后就只剩下陪伴我兩年多的懶人魚(yú)了。
懶人魚(yú)那巨大的生命力使我震撼。它竟然可以戰(zhàn)勝饑餓、嚴(yán)寒和可怖的病毒，真是頑強(qiáng)的名符其實(shí)的懶人魚(yú)啊！
動(dòng)物的生命的作文 篇2
生命是什么?生命是活著，是不浪費(fèi)自己的人生。
我相信大家都知道交警吧，他們不論春夏秋冬，都站在馬路中間為行人指揮交通秩序。雨天，他們淋著雨為我們指揮;夏天，他們頭頂烈日依然英姿颯颯，不管多么熱，不吃冰糕，冒著燥熱的空氣，來(lái)為我們指揮交通。這種敬業(yè)的精神難道不是熱愛(ài)生命的體現(xiàn)嗎?
有一天，我看到一只螞蟻正在向它的洞穴爬著。我拿了一塊小石頭，壓在它的身上，只讓它露出頭來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它好象已經(jīng)奄奄一息了。我想：這回它肯定不能動(dòng)了，肯定是死路一條了。
可是，奇跡發(fā)生了。它不顧一切，奮力往外爬，盡管它鉆不出來(lái)，可是，它用盡了全部力量用了好長(zhǎng)時(shí)間，終于爬了出來(lái)，再看看它，背上的皮雖然已經(jīng)破了，但是，它靠自己的`努力，存活了下來(lái)。
我也很熱愛(ài)生命。
每天晚上放學(xué)回到家，我都會(huì)抓緊每分每秒寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我也不會(huì)去看電視，而是抓緊時(shí)間看書(shū)、做卷子，直到都做完了才洗臉?biāo)X(jué)。
我記得老師給我們講過(guò)這樣一個(gè)人，他全身不能動(dòng)，醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)星期了，但他不相信，后來(lái)他靠自己的意志活了下來(lái)。
所以，我決定：我可以讓自己有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我要好好活著，使自己活得更加光彩有力。
動(dòng)物的生命的作文 篇3
今天我看見(jiàn)了一只小蜘蛛，它有六條敏捷的腿，頭紅紅的，圓圓的，讓人看了就毛骨悚然，可惡心了。
我想也不想地就舉起杯子，往水龍頭里裝水，先裝了半杯，倒在盆子的壁上，想沖掉蜘蛛，沒(méi)想到蜘蛛敏捷的躲開(kāi)了。
我又倒了一杯水，準(zhǔn)備倒在蜘蛛身上，想把蜘蛛沖走，咦?我小心地拎起小盆子的一角，啊!可惡，你這個(gè)小蜘蛛膽大包天，還想爬到我手上咬我，小蜘蛛的速度驚人，好像一秒鐘之內(nèi)能夠飛起，所以也不能小瞧哦!
我怒發(fā)沖冠，嘩!一杯子誰(shuí)潑向小蜘蛛，小蜘蛛又輕而易舉地從我手上逃脫，也頂多算個(gè)“蓋世英雄”一般能擋住我的第二潑水，“定標(biāo)水彈”的小動(dòng)物也挺少的。
嘻嘻!這下你的擋不了了，看我的“隱形飛鏢”。“嘩嘩嘩!我聽(tīng)到吱吱的聲音，仿佛在向我訴說(shuō)你們?nèi)祟?lèi)心腸太壞了，連無(wú)知的小動(dòng)物也不放過(guò)。”
抖了抖腳，氣沖沖地走了，我感到了一點(diǎn)愧疚。
哎!“小動(dòng)物的生命真頑強(qiáng)，”被我的三連擊轟了三便還不死!
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