生命的價值作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生命的價值作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的價值作文1
有一個生長在孤兒院的男孩兒，常常悲觀的問院長：像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有神么意思？
院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，記住，絕不是真賣。
第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外的有許多人向他買那塊石頭，而且價格愈出愈高。回到院內(nèi)，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，叫他明天上黃金市場上去賣。在黃金市場，竟有人出十倍的`價錢！
最后院長叫男孩拿到寶石市場上去賣，結(jié)果，價錢又漲了一倍。由于男孩怎莫都不賣，竟被宣揚成稀世珍寶！男孩興沖沖的捧著這塊石頭到孤兒院，將這一切稟報給院長，院長徐徐說：一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提高了它的價值，被說成珍世奇寶。你不就像是那個石頭一樣嗎？只要看重自己自我珍惜，生命就有價值！
生命的價值作文2
是媽媽給了我生命，我要讓我的生命活的有價值，有光彩。
我愛幫助別人。有一次，正在上課，我的好朋友王紅的筆壞了，他很著急，我連忙拿出自己的剛買的新筆讓王紅使用，王紅用感謝的目光望著我，我的心里美滋滋的。
那天下雨，我的同學(xué)小麗，沒有帶雨具，他離家又遠(yuǎn)，我覺得應(yīng)該把自己的'雨具借給他。于是我那樣做了。小麗連忙向我說：“謝謝”我的心里美滋滋的。
我也愛勞動。星期天家里只剩下我一個人，我看見還有許多碗沒有刷，我趕緊挽起袖子，接了一盆水，放上洗潔精，刷了起來。幫家里做些家務(wù)，我心里美滋滋的。
一個人有生命，就要活得有光彩。生命的價值，不在于干了多么偉大的事，而是在于一點一滴的小事里，我是一個小學(xué)生，我要從一點一滴的小事做起，這就是我生命的價值。
生命的價值作文3
一件服裝的價值在于它的面料與做工，一樁買賣的價值在于買賣雙方的互利。那么，一個人生命的價值又在哪呢？前幾天，我的.一個好朋友告訴我，她的一個親戚由于溺水而死了，給她帶來的創(chuàng)傷很大因為她剛剛?cè)ヌ酵貋怼Ｎ易谝慌阅蛔髀暎锌溃簽槭裁春萌艘惨@么早死，而壞人卻可以長命百歲......聽完她的一席話語，我似乎明白了許多道理。一個好端端的人，就這樣死了，留下的只是讓人們傷心，遺憾，他還沒有干完他的事業(yè)......后來，我終于知道生命的價值在于哪了，我對她說在于它高尚的品質(zhì)，和人們對于它崇高的敬意，這也就死而無憾了。她聽了以后，似懂非懂的點了下頭。
生命的價值作文4
說到生命你會想到什么呢？四季輪回，生命交替，一個你愛如生命一般的人還是我為什么要活著，還是我為什么要活著。
生命對于我們來說是十分神秘的，生命結(jié)束后應(yīng)該去往哪里?是否會像影視作品中去閻王殿喝孟婆湯呢，我們都無從考察，因為生命只有一次，人死后不會回來告訴你他到底要前往哪里。
我們通常會對生命報有一份敬畏，生命來之不易，那么生命的意義是什么呢？是平平淡淡的'生活，是無憂無慮的享受，或許是，但我認(rèn)為生命的意義在于奮斗。杰克倫敦曾經(jīng)說過一句話，愿我的生命如同那最絢爛的流星，愿它的每一顆都綻放著動人的光輝。
我想這也是對生命的一種詮釋吧，生命本來就應(yīng)該充滿著光和熱。
蒼茫大地上的蕓蕓眾生，只有人類，唯有人類能夠創(chuàng)造、觀照一個美的世界，因為人類的生命擁有美的心懷。
生命的價值作文5
春天，我見一個小女孩站在陽臺上 ，她手持一根木棍，木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在窗外輕盈地飄著。我問小女孩在干什么，小女孩說，她在釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣著蝴蝶呢小女孩說，她不想釣到蝴蝶，而是在享受釣蝴蝶的快樂。
小女孩的話，讓我想起父親。父親愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時候才回來。一次，我見他的魚簍空空的，一條魚也沒有，可他仍一路歡歌。我不解地問父親：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的'魚，怎么還這樣快樂”父親回答說：“魚不咬鉤那是它的事，我卻釣上來了一天的快樂!”
原來，對于真正的釣者，最好的那條魚便是快樂。
生命的價值作文6
說起生命，有人會問：生命是什么？其實，生命只不過就是一個延續(xù)性的生物鏈，并且用自己有限的生命去產(chǎn)生無限的價值。
在我看來，生命的價值其實很簡單。我認(rèn)為像我們這一代的中小學(xué)生，若想實現(xiàn)生命的價值，就必須在現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)，不斷地豐富和汲取知識。長大后為國家、為社會做出巨大貢獻(xiàn)。這就是對于青年的我們應(yīng)該去實現(xiàn)的價值。小草靠著綻放綠色，實現(xiàn)自己的.生命的價值和光彩。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這首詩體現(xiàn)了小草的頑強(qiáng)生命力，無論風(fēng)吹日曬，不管土壤是肥沃，還是貧瘠。它依然會彈出高傲的頭，綻放出醉人的鮮綠，這就是生命的價值所在。我在電視上看到過這樣一個小資料：在螳螂“結(jié)婚”的時候，母螳螂要先吃掉公螳螂，才會繁衍出后代。公螳螂勇敢地獻(xiàn)出了自己生命，延續(xù)了后代。
這就是偉大的生命價值的體現(xiàn)。這兩個實例都讓我懂得了生命的存在貴在實現(xiàn)自己的價值。
生命的價值作文7
生命是人類最寶貴的東西，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。我們必須珍惜生命，發(fā)揮生命的價值，對自己負(fù)責(zé)。
20世紀(jì)，一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫.凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的味道女性；一個度過了88個春秋，卻熬了87年五光、無聲歲月的弱小女子，竟然能畢業(yè)于連許多視聽正常的學(xué)子都無法進(jìn)入的哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人建立起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，真正造福于和她有同樣不幸遭遇的人。
那個創(chuàng)造這一奇跡，全靠她一顆不屈不撓的心。她笑對人生。接受了生命的挑戰(zhàn)，承受了挫折的考驗，她用一顆熾熱的愛心去擁抱世界。她以樂觀的態(tài)度面對人生，她一驚人的`毅力面對困境，在黑暗中找到了光明，擁有了信心好希望。海倫最終以優(yōu)異的成績完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。
海倫的故事告訴我們：生命的價值在于奮斗，只要努力奮斗，我們的生命就有意義，生活就會更加精彩！
生命的價值作文8
人世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當(dāng)我們走到何時何地時，生命就是你的希望，生命就是你點點滴滴凝成的價值。
懂得所有的'一切，當(dāng)然也懂得生命的價值吧。生命的價值，如眉頭之淚，如鏡花水月，只是過眼云煙罷了。但是，你曾為想過價值中的價值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。
命之源，就在那一瞬間，那美好的到來。等待，等待，還是等待。在等待那你的未來，你的希望。
除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手中。這前途的未來，就在那過眼云煙之中，每天都是這樣，但每天你的生命不同。機(jī)會握在自己手中，把握自己的幸福源泉。
生命的價值，如你的人生。生命的價值，滾滾向東流去。
生命的價值作文9
虹看到弧形的石橋，向她說：“我大地上的姐妹，你的生命比我長久。”石橋回答：“你那么美，你在人們的記憶中必然是永恒的。”
不錯，彩虹的生命沒有石橋長久，石橋也的確沒有彩虹的美麗。但是，我認(rèn)為橋與彩虹的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長久地穩(wěn)固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它生命的價值；彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下了永久的回憶。
這同樣生命，生命是有限的`，人生之途不過幾十年的道路，我們無法奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年默默的奉獻(xiàn)可以換得一種永恒；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)，也可以說生命是永恒的，所以，生命的價值不在于生命的本身，而在于奉獻(xiàn)。只要有所奉獻(xiàn)，不管是長久的默默無聞的奉獻(xiàn)，還是在瞬間發(fā)出燦爛的光華，這樣的生命都是永恒的。
享受生命的價值在于奉獻(xiàn)－－或如石橋長久地默默付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好－－只要你奉獻(xiàn)。
生命的價值作文10
我認(rèn)為生命雖然是寶貴的，但有意義、有價值的生命才是最寶貴的。
我給大家講個故事吧：以前有個七十多歲的老人，經(jīng)常因幫助別人而不小心弄的傷痕累累。有一天，他遇到一個保養(yǎng)得很好的百歲老人，百歲老人說：“你干嘛管別人，管自己就行了，看我保養(yǎng)得多好，你真傻！”
最近韓國“歲月號”沉船事件中有兩個人物讓我印象深刻：船長居然在有許多人還在船上時便棄滿船人于不顧，自己逃生去了；而一位可敬的女船員把救生衣讓給了乘客們，挽救了十余人的生命，自己卻被無情的大海吞沒了。
百歲老人和那個船長雖然活著，但就像死去一樣，這樣的生命讓人唾棄，雖生猶死。而那個女船長和七十多歲的.老人有著舍己為人的精神，這樣的生命值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生命，“可以重于泰山，也可以輕于鴻毛”。生命確實是寶貴的，但它需要我們的行動讓它變得有意義、有價值，讓我們用自己的行動來改變生命的價值吧！
生命的價值作文11
剛吃過晚飯，就聽到樓下傳來的音樂聲，好像今晚小區(qū)內(nèi)有演出。不過聽起來演唱的并不咋地，出于好奇，我飛奔下樓看個究竟。
小小的游樂場上已圍了一圈人，我吃力的擠了進(jìn)去。原來是幾個盲人組織的文藝表演。唱歌的是一個約二十歲左右的小女孩，她手持話筒，靜靜的站在舞臺的中央。從“自由飛翔”到“荷塘月色”……(其它的歌我不知道歌名)。一首接著一首，唱的是那樣投入、那樣深情。不在意別人的眼光，不理會別人的評論，安詳?shù)哪樕峡床怀鋈魏伪砬椋路鹫娴闹蒙碛诰S也納的'演唱廳。我的內(nèi)心被莫名的沖擊了一下，腦海里浮現(xiàn)出命運坎坷的阿炳，意志頑強(qiáng)的海倫凱勒。面前的這位大姐姐不也遭受命運的不公，卻堅毅的爭取縮短與正常人的距離。此刻我忽然覺得她的歌聲是那樣甜美，她瘦弱的身軀隨著我視線的模糊變高、變大。
生命的價值作文12
生命是金錢買不到的，生命只有一次。所以我們要好好珍惜它。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還可以再長。懸崖上的一顆松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著他的石塊，頑強(qiáng)的向上生長
夜晚，我在燈下寫作業(yè)。一只蒼蠅在我頭頂飛來飛去，打擾著我。我稱它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動了。但它掙扎著，極力鼓動兩個翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！我忍不住放了它。
我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的'價值；不要虛度年華，無所作為。要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更加光彩有力！
生命的價值作文13
最近，讀到一份介紹冰島的資料：冰島位于寒冷的北大西洋，常年遭受海水的無情沖擊，并且是世界上活火山最多的國家之一，還有大面積的冰川，堪稱“水深火熱”!冬天更是長夜漫漫，每天有20小時是黑夜，可謂“暗無天日”!可是，冰島的死亡率位于世界之末，而壽命則雄居世界之首。
生活在如此惡劣環(huán)境中的冰島人 ，為什么死亡率位于世界之末，壽命居于世界之首呢
帶著這個疑問，美國 一個名叫蓋洛普的民意測驗組織，對世界18個國家的`居民做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，冰島人是世界上最快樂的人。參加測試的冰島人，82%都表示滿意自己的生活。
原來，冰島人長壽的秘訣是快樂。快樂是最好的藥，快樂是生命開出的一朵花，它不僅能延緩我們生理機(jī)能的衰老，而且還可以讓我們通過快樂這扇心窗，在“水深火熱”、“暗無天日”的逆境中，依然看到世界的美麗和陽光。
(選自《青年文摘》(紅版)20xx年第5期)
生命的價值作文14
萬物皆有生命，凡是有生命的東西，就有它本身的價值。生命的價值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能是生命的價值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去用的力量。
春天里，是萬物復(fù)蘇的時節(jié)，一朵燦爛的鮮花，在陽光的照耀下，顯得處處動人。可是，等到秋天，它便枯萎了，完全失去了勃勃生機(jī)，多可憐啊！我喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒有其它花兒美麗，沒有那神氣的魅力，但是它那堅強(qiáng)意志卻一直讓我感動，我家也養(yǎng)了仙人掌，綠色的身軀是顯的那么勃勃生機(jī)。這仙人掌，十幾天不喝水也能堅強(qiáng)的滑下去，而且，仙人掌還能治病。就說它那頑強(qiáng)的精神就佩服的五體投地了。你可知，仙人掌體現(xiàn)出的`還有那中珍惜自己生命的精神，畢竟生命只有一次，失去了就無法挽回，就如時間一樣，好比東流水。這就是人生的價值，自己本身就是財富，是需要去創(chuàng)造的。
你何嘗不讓自己的一生都五彩繽紛呢？生命只有一次，需要珍惜，去繪畫得更有價值、有意義。
生命的價值作文15
您可以想象一個無腿的殘疾人是如何走遍中國的嗎？是如何翻越唐古拉山和第二大沙漠的嗎？他的事跡早已轟動了全國。今天我終于可以一睹這位輪椅英雄尹小星的風(fēng)采了。
為了歡迎這位輪椅英雄尹小星，學(xué)校做了很多的工作，很早就把會場布置好了，也安排好了我們的座位。到了下午二點多，我們盼望已久的輪椅英雄尹小星來了。他手搖輪椅，面帶著笑容，來到了主席臺前，我們禁不住熱烈地鼓起掌來。他繪聲繪色地給我們講了他小時候的事，和他是怎樣翻越唐古拉山和穿越第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠，等等。
聽了他的`事跡，我的心情久久無法平靜。我真正感受到了這位輪椅英雄的偉大，領(lǐng)略到了他毫不畏懼地面對一切磨難的精神，我的崇敬之情油然而生。
和他相比，我有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，還有健康的身體，這些都為我的成材創(chuàng)造了機(jī)會，我有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢！今后，我絕不會浪費時間，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上!
【生命的價值作文】相關(guān)文章：
生命的價值作文02-11
生命價值作文05-21
生命的價值作文06-23
生命的價值的作文03-16
生命與價值作文10-22
生命的價值作文「精選」05-18
生命的價值作文精選09-12
生命的價值08-16
生命價值02-06