珍愛生命作文

時(shí)間：2023-09-19 07:37:55 生命我要投稿

珍愛生命作文(優(yōu)選14篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的珍愛生命作文，歡迎大家分享。

珍愛生命作文(優(yōu)選14篇)

　　珍愛生命作文篇1

　　這是一個(gè)美麗的世界，你的一生會(huì)很快樂，但也有些地方會(huì)隱藏著悲哀。

　　在夏天，大家一定游過泳，但游泳也存在一些可怕—像溺水等事件。

　　一個(gè)約十歲的小朋友和幾個(gè)同學(xué)在河邊玩水，那小朋友說："咱們玩打水仗怎么樣？"大家連聲叫好，那小朋友說："輸?shù)年?duì)的'隊(duì)長(zhǎng)要在水里憋氣三分鐘。"就這樣那小朋友輸了，他在水里憋了三分鐘，三分鐘后這個(gè)小朋友逐漸往下沉，只見他使勁掙扎，就再也見不到他上來。等大人把他救上來時(shí)，他已經(jīng)絲毫不動(dòng)，大家把他翻過身來，發(fā)現(xiàn)他那清澈又明亮的大眼睛永遠(yuǎn)合上了。

　　從這個(gè)故事讓我們懂得，大家千萬(wàn)不要到河邊、江邊等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍，如果溺水了的話要全身放松呼足氣，等待大人來援救。我們不必因此就痛恨水，其實(shí)溺水是可以避免的。讓父母帶我們到人工游泳池里游泳，遠(yuǎn)離溺水的危機(jī)吧！

　　珍愛生命作文篇2

　　我利用課余時(shí)間讀完安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，讀后深受感動(dòng)：圣誕節(jié)前夜，天氣很冷，還下著雪。一個(gè)小女孩光著腳，在大街上賣火柴，一盒也沒賣出去。她在墻角邊坐下來，縮成一團(tuán)，一共點(diǎn)燃了四次火柴，每一次都有不同美麗景象出現(xiàn)，可是每次當(dāng)火柴熄滅的時(shí)候，所有景象都消失了，最后小女孩在墻角凍死了。

　　小女孩多么可憐呀！現(xiàn)在生活中的我們有一個(gè)溫暖的家，有愛我們的家人，多么幸福！我們每個(gè)人自從來到這個(gè)世界上，就開始感受家人的愛，當(dāng)我們?cè)隈唏贂r(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，家人每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們。爸爸媽媽撫育我們長(zhǎng)大，教給我們做人的道理，要體貼我們的父母，要珍惜爸爸媽媽和老師給我們的.關(guān)愛！感謝所有愛我們和我愛的人，有你們，我每一天都很快樂。我們要珍惜這美好時(shí)光。

　　這個(gè)故事還讓我感受到舊社會(huì)人與人之間是那么的冷酷。如果小女孩是在我們的新社會(huì)，她會(huì)得到許多人的關(guān)愛，也許小女孩也會(huì)像我們這樣快樂的生活。所以我們要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)。時(shí)刻準(zhǔn)備著，將來做一位建設(shè)祖國(guó)的合格接班人。

　　珍愛生命作文篇3

　　今天，我們將要進(jìn)行一次消防安全演練，

　　在前一天晚上，我們就準(zhǔn)備好了一條干凈的毛巾，在演練時(shí)捂住口鼻，

　　及時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　第二節(jié)一下課，我們就趕快用毛巾捂住口鼻準(zhǔn)備好。老師規(guī)定：前四列從前門出，后四列從后門出。我是第五列，就應(yīng)該從后門出去。突然，響起了一陣警報(bào)聲，我們彎下腰迅速跟著前面的同學(xué)跑出去。這是，有些同學(xué)不聽老師的指揮，到處亂跑。毛毛應(yīng)該跟在王奧博的后面，但她卻跑到軒軒的后面了，還有的同學(xué)在樓道里推推擠擠、打打鬧鬧的。一出教學(xué)樓有的同學(xué)就放松了，幾個(gè)人在一起說說笑笑的，還有的同學(xué)在報(bào)數(shù)的時(shí)候發(fā)愣，這不都是對(duì)生命的不重視嗎？學(xué)校舉行的'消防安全演練本來就是培養(yǎng)我們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的能力，及時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)才不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的情況。而同學(xué)們卻這么不重視這次演練，那就是代表對(duì)生命的不重視。

　　通過這次消防安全演練，我懂得了如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。我們應(yīng)該把"珍愛生命，安全第一"這八個(gè)字時(shí)刻牢記于心。

　　珍愛生命作文篇4

　　生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花從中感受春光的盲姑娘……這一幅副動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著它們對(duì)生命的熱愛。有一些人珍愛自己的生命，而對(duì)待動(dòng)物的生命，卻就像結(jié)束一根小草的生命那樣殘暴。

　　我從報(bào)上看到關(guān)于許多動(dòng)物滅絕的消息，要知道滅絕的東西永遠(yuǎn)回不來，實(shí)在令人心碎。動(dòng)物們?cè)诖笞匀恢袩o(wú)憂無(wú)慮地生活，鳥語(yǔ)花香，到處生機(jī)勃勃，安全平靜。可現(xiàn)在它們生活的不自由了，成天提心吊膽。盡管人類是它們的好朋友，但也有一小撮人為了個(gè)人的.利益而不顧一切地捕殺它們。

　　當(dāng)小鳥們?cè)跇渲ι峡v情歌唱時(shí)，大樹下有人用黑洞洞槍口對(duì)著它們，沒能及時(shí)飛走的就會(huì)掉進(jìn)那人的獵袋。小青蛙是稻田衛(wèi)士，每天在田里能捉到許許多多的害蟲，是農(nóng)民的好朋友。可就是因?yàn)樗鼈內(nèi)饽畚睹溃腥司拖氚阉?dāng)佳肴。江河是小魚們自由的天地，可是近年來卻不同了，它們的天地有的被污染了，另外更可惡的是有人發(fā)明了電魚器來捕捉它們。它們的兄弟姐妹越來越少了。

　　朋友，你是如此熱愛自己的生命。那麼，請(qǐng)你也珍愛生命——一切有聲無(wú)聲的生命吧，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！

　　珍愛生命作文篇5

　　記得在不久前的上課前，老師給我們講了一個(gè)驚人的消息——近日，一位東莞的五年級(jí)學(xué)生請(qǐng)示生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。哇，這也太驚人了吧，才讀五年級(jí)就有輕生的意識(shí)，可真不知她是怎樣想的。據(jù)老師說，這位小學(xué)生是個(gè)沒有母親的，她在七歲的時(shí)候就母親離異。可能受到心理刺激的她，選擇了死亡的路徑，與世長(zhǎng)辭。僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的'原因；如果真的是，那我就只有說她太不堅(jiān)強(qiáng)了，太不樂觀了。比起馬鵬飛，她就差遠(yuǎn)了。因?yàn)轳R鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。馬鵬飛珍愛生命，是因?yàn)樗m然沒有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓地生存。這個(gè)東莞的小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會(huì)不會(huì)很傷心，就算不為自己的親人著想，也要為自己著想，五年級(jí)，正值年少，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，前面還有無(wú)比寬廣的道路等著你來走啊！各位同學(xué)，我們要珍愛生命，不要對(duì)生活么自信，面對(duì)生活我們應(yīng)要樂觀，不要浪費(fèi)一條可貴的生命！

　　珍愛生命作文篇6

　　世界上什么東西最寶貴呢？有人說時(shí)間，有人說健康，也有人說是財(cái)寶……而我認(rèn)為生命是最寶貴的，因?yàn)槊總€(gè)人只有一次生命。

　　那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，欣賞著下雨的.風(fēng)景。突然，我看見一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過風(fēng)雨無(wú)數(shù)次的折磨，但它卻頑強(qiáng)地拼搏著，怒號(hào)的風(fēng)雨好像在說：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對(duì)手啊？哈哈。”小草沒被嚇倒，依然反抗，一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，在陽(yáng)光下小草又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。

　　人生如過隙，我應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？我們應(yīng)該像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，在人生的道路上面對(duì)困難和挫折，要敢于斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取最后的勝利。命運(yùn)就掌握在我們自己手上，是碌碌無(wú)為過一生呢？還是勤奮向上度過每一天？我們都應(yīng)該選擇后者，同學(xué)們，讓我們一起珍愛生命吧，讓自己活得更加光彩有力！

　　珍愛生命作文篇7

　　珍愛生命今天我們學(xué)習(xí)了短文連片中的《蟬》，文中講蟬從泥土中要埋7年，出來只能活一個(gè)夏天，可見他的生命多么短暫，但他卻用90天的時(shí)間，讓人們記住它是多么的不容易，上帝給人們90年，人們卻還不珍惜。想想蟬，那些人是不是應(yīng)該感到慚愧！說起生命，有人認(rèn)為是短暫的，有人認(rèn)為是珍貴的，有人認(rèn)為是完美無(wú)缺的,,,,,,我認(rèn)為我們都應(yīng)該愛惜自己的'生命。比如說：偉大的海倫．凱勒女士，在一歲多時(shí)，因?yàn)樯《劬κ鳎⑶矣置@又啞，因此，海倫．凱勒變得脾氣暴躁，在家人請(qǐng)來的蘇麗文老師的勸導(dǎo)下，她逐漸改變了，能憑著僅有的觸覺、嗅覺和味覺，認(rèn)識(shí)四周的環(huán)境，努力的充實(shí)自己。幾年后，當(dāng)她的第一本著作《我的一生》出版時(shí)，轟動(dòng)了全美國(guó)。她能克服語(yǔ)言殘缺，克服不幸，完成大學(xué)學(xué)業(yè)。而我們有些人卻不行，她難道不是珍惜生命善待生命的楷模嗎？生命每個(gè)人都只有一次，讓我們珍惜它、關(guān)愛它吧！

　　珍愛生命作文篇8

　　我常常想，生命是什么？小時(shí)候的一件事，讓我知道了什么是生命。

　　小時(shí)候我不懂事，老是東竄西竄而受傷，爸爸老媽常常叮囑我不要亂跑，不要去危險(xiǎn)的地方，說我還小，長(zhǎng)大了再去，可我不聽，覺得爸爸老媽就是羨慕嫉妒恨，我想著哪好玩去哪，哪有那么多規(guī)矩。那天晚上，，我偷偷地跑去外邊玩，在假山上碰到了同學(xué)，我們歡樂的'玩了起來。我該回家了，我給同學(xué)們打了個(gè)再見，就頭也不回的回家了。在回家的路上，災(zāi)難發(fā)生了，我只顧走路，沒看見一輛三輪車在前面，“砰！嘩！”一陣陣嘈雜的聲音后，我覺得頭上像針刺般的劇痛，我急忙跑回家，老媽看到了我頭上的大包，趕緊冰敷，我不好意思的對(duì)老媽說：“老媽我真應(yīng)該聽你的話！”“沒事。”

　　世上沒有賣后悔藥的，如果失去了生命，沒有下不為例。

　　珍愛生命作文篇9

　　也許，我們很天真，總是不知道珍惜自己的器官。只有失去了，才會(huì)感到它的珍貴。于是，我做了一次體驗(yàn)，那就是――體驗(yàn)盲人的生活。

　　早晨起床，我讓媽媽用毛巾把我的眼蒙上，頓時(shí)，我眼前一片漆黑。我隨便試探著走走，突然，我碰著了桌角，一會(huì)兒，我又撞到了衣柜。我停下了這種漫無(wú)目標(biāo)的走動(dòng)。開始試著做一些簡(jiǎn)單的'活兒。我摸索著很費(fèi)力地走到書桌前，用手反復(fù)摸著上面的字，因?yàn)槲覍懽趾苡昧Γ诩埳狭粝潞苌畹挠『邸１M管如此，我足足摸索了十分鐘，才找到了思想品德書，再把它翻到第一頁(yè)，寫出“一個(gè)人的成功完全取決于他的狀態(tài)”后，我?guī)缀醪荒軋?jiān)持下去了，媽媽鼓勵(lì)我再做一件事。我便開始整理書包，我摸索著書的大小分開種類，分別放入書包。我便迫不及待地讓媽媽幫我解開了毛巾，來看看我的“成果”。天哪!思想品德書上的字難看急了，書包整理的一塌糊涂，順序亂七八糟，這哪像我干的呀!這樣簡(jiǎn)單的日常活，我做起來艱難不堪，盲人的生活就更難了。

　　我要加倍珍惜生命，好好的愛惜它，不白白糟蹋它，讓自己活的更加光彩有力。

　　珍愛生命作文篇10

　　著名工程師諾貝爾曾經(jīng)說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”是啊，生命就像寶石一樣。如果你珍惜它，它會(huì)變成無(wú)價(jià)之寶。可是如果你不珍惜這塊寶石，無(wú)論多么精致也會(huì)變的一文不值。

　　據(jù)我統(tǒng)計(jì)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死亡，其中有幾件事情讓我印象深刻。

　　在20xx年6月25日的上午，一名13歲的男孩戴明明和他的兩個(gè)同伴一起去魚塘游泳解暑。開始大家都在淺水區(qū)游泳，慢慢地水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。過了幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發(fā)現(xiàn)戴明明的'蹤影。

　　戴明明的同伴回到家后就把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙敢到到魚塘邊，看到戴明明的書包還在那，感覺事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到警察把戴明明從魚塘深水區(qū)打撈上來的時(shí)候，戴明明他早已沒了呼吸。戴明明的家長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)痛苦欲絕，不斷的哭著、自責(zé)。還有一件事。那是5月7日，山西7名中小學(xué)生去水庫(kù)玩耍。

　　這兩件事都是因?yàn)橥瑯拥脑蚨鴮?dǎo)致的，所以我們要這兩件事都是因?yàn)橥瑯拥脑蚨鴮?dǎo)致的，所以我們要珍惜生命，珍惜這塊美麗的寶石。

　　珍愛生命作文篇11

　　今天下午，我們看了一場(chǎng)電影，讓人看了心里酸酸的。

　　一個(gè)個(gè)生命還沒長(zhǎng)出花苞就長(zhǎng)出一個(gè)小小的'芽?jī)海驗(yàn)橐惠v輛汽車而在車輪下喪命。一個(gè)小女孩在車禍中失去了雙腿，只能靠一個(gè)籃球行走，成了“籃球女孩”。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天都有大約40名中小學(xué)生因各種原因死亡，也就是說，每天都有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。死亡原因有交通事故、火災(zāi)、事故等等。其中交通事故死亡的學(xué)生約占全國(guó)因事故死亡人數(shù)的8%，一次火災(zāi)使300多人死亡，事故的死亡人數(shù)每次都有好幾個(gè)甚至十幾個(gè)，這樣累積……

　　現(xiàn)在，我開始有些討厭汽車，它太冷酷了。我們要做的就是保護(hù)好自己，使自己不受傷害。騎自行車要遵守交通規(guī)則，遇到紅燈停下來，過馬路要走斑馬線，不要橫跨欄桿，走路靠右行，不超速……遇到火災(zāi)時(shí)，若有濃煙用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，切不可貪戀財(cái)務(wù)，如果在樓上要趕快逃離，如出口被封，把床單系成繩狀從窗戶逃生。集體活動(dòng)，一定要聽從老師安排，不擁擠，不推搡，不在樓梯間追逐打鬧，樓梯靠右行。

　　生命最重要，如果沒有了生命就什么都沒了。

　　珍愛生命作文篇12

　　要放學(xué)了，老師給我們留了一個(gè)特別的作業(yè)，讓我們回家用雞蛋殼做個(gè)“生命蛋”，而且還讓我們帶在身上整整7天，在這7天之內(nèi)，保持雞蛋殼不碎。

　　回到家中，我就開始自己做起來，先把雞蛋一端打個(gè)小洞，然后把雞蛋黃和蛋清都倒出來，再在雞蛋殼上畫小孩臉，只聽“啪”的`一聲，雞蛋殼碎了，前功盡棄了，再做一個(gè)吧！這次我小心翼翼地往蛋殼上畫小孩臉，好大一會(huì)兒才把“生命蛋”上的小臉畫好。我又在它的頭上貼了點(diǎn)頭發(fā)，看上去真有點(diǎn)兒像小孩。我把它放在家里電腦桌抽屜里，不敢?guī)г谏磉叀？赏砩匣丶野l(fā)現(xiàn)做好的“生命蛋”又碎了，我問媽媽是誰(shuí)弄碎的，媽媽說是她關(guān)抽屜時(shí)可能把它碰碎的。我嚷著要讓媽媽賠我，媽媽哄著我說：“再做一個(gè)吧！”我也只好同意了。第二天，我?guī)еド蠈W(xué)，可到班里一看它又碎了，可能是媽媽騎電動(dòng)車書包晃動(dòng)時(shí)弄碎的。我連著做了幾個(gè)“生命蛋”都弄碎了，只好低著頭，空手去見老師。

　　從這次做“生命蛋”和攜帶“生命蛋”的過程中，我認(rèn)識(shí)到，以后我無(wú)論做什么事都不能再粗心，學(xué)會(huì)珍惜一切，包括生命。

　　珍愛生命作文篇13

　　生命的存在，給社會(huì)帶來生機(jī)勃勃的力量。

　　小草的生命是短暫的，但是它是快樂的。在春天發(fā)芽，它提示著人們要插種耕田，提醒著人們要?jiǎng)趧?dòng)，展示著春天的積極性。在夏天生機(jī)勃發(fā)茁壯成長(zhǎng)，它提示著什么？它提示著人們要行動(dòng)起來，提醒著人們要辛勤的工作，展示著夏季的勃發(fā)性。在秋天，已凋零，它提示著人們要收獲，提醒著人們要高興，展示著秋季的主要性。在冬天，已凍結(jié)僵硬，它提示著人們要休息，提醒著人們一年的辛苦勞動(dòng)是不白費(fèi)的，展示著冬天的準(zhǔn)備性。

　　人的生命是短暫的，但它是令人回味無(wú)窮的。它在兒童時(shí)期，是那么的天真，是那么的有趣，是那么的稚氣未脫。它在少年時(shí)期，是那么的可愛，是那么的'頑皮，是那么的富有積極性。它在青年時(shí)期，是那么的好講，是那么的富有想象力，是那么的具有成就感。它在老年時(shí)期，是那么的悠閑，是那么的快樂，是那么的幸福。

　　世界因有生命而豐富多彩，生命的誕生源于大自然，大自然的精彩又取于生命的存在。讓我們一起來珍愛生命吧！

　　珍愛生命作文篇14

　　在人世間，無(wú)處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。

　　一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會(huì)怎樣。原本，我以為它會(huì)死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫。回頭再看看螞蟻，經(jīng)過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機(jī)會(huì)，逃出水后它便慌忙離開了。

　　看著它遠(yuǎn)去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說的“生命”到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過后再去看，它便長(zhǎng)出了新芽，不屈的向上生長(zhǎng)。那種生命力讓人震憾。

　　植物、動(dòng)物、世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命，與人相比它們更懂得生命的`含義。我們?nèi)擞械臅r(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難，想不開就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺得他們大概是對(duì)生命的認(rèn)識(shí)在膚淺了吧。

　　我自認(rèn)為，生命不在于長(zhǎng)短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。

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