生命的作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文1
“珍惜生命”這個(gè)話題，對(duì)我們都很重要，因?yàn)橛辛松覀儾艜?huì)擁有幸福美好的生活，我才可以在學(xué)校讀書，才可以和同學(xué)們開心的玩游戲，才會(huì)做許多許多有意義的事，我們這些兒童才會(huì)每天都開心無(wú)比，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該好好的珍惜自己的生命，保護(hù)所有的生命。
有一次，我和姐姐去地里玩，我忽然看見了一只鳥，它落在了草叢中并在地跑著，我趕快跑過(guò)去抓住了它，這只小鳥的'身上是黑色的，嘴巴上有點(diǎn)白點(diǎn)，可愛極了，非常招人喜歡。這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你把它放了吧！你看它多可愛啊！它也是一個(gè)生命，如果你是一只鳥，讓別人抓住你，你會(huì)怎樣，你還想不想飛上廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，看看外面精彩的的世界呢？”當(dāng)時(shí)，我感到臉上火辣辣的，我很后悔自己剛才的舉止，我怎么能有這樣的行為呢？同時(shí)我也被姐姐話感動(dòng)了。
我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我們是窮人的孩子，我很想擁有健康的的身體，我也很珍惜我的生命，所以我知道該怎么做了！”說(shuō)著，我就輕輕地松開手放飛了那只小鳥。我側(cè)過(guò)臉看了一下姐姐，姐姐高興地笑了，我也笑了，而且，我們的臉上都呈現(xiàn)出了幸福的微笑，是多么的燦爛，那么的幸福。同學(xué)們我們要保護(hù)地球上所有的生命，更要保護(hù)好我們自己的生命，因?yàn)樯挥幸淮危绻麤](méi)有生命，就沒(méi)有我們美好的家園，如果沒(méi)有生命就沒(méi)有美好的明天，如果沒(méi)有生命我們就看不到春、夏、秋、冬的一切，如果沒(méi)有了生命我們?cè)趺磮?bào)答我們的父母，報(bào)答我們偉大的祖國(guó)。
我們有了生命一切才會(huì)有意義，才會(huì)為社會(huì)出一份自己的力，才會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)，一切的一切才會(huì)有價(jià)值！
生命的作文2
有人問(wèn)：“什么年齡最好?一個(gè)少年說(shuō)：16歲的年齡最好，他擁有希望和活力。一個(gè)青年說(shuō)：25歲的年齡最好，他擁有青春和追逐。
一個(gè)中年人說(shuō)：40歲的年齡最好，他擁有智慧和成熟。一位老人說(shuō)：所有的年齡都美好，因?yàn)樯馕吨鴵碛小６嘤幸饬x的一句話呀，從這一則短小的故事中，我們可以知道，生命是美好的`，我們要珍惜生命。富蘭克林說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是組成生命的材料。”因此，珍惜生命，也可以認(rèn)為是珍惜時(shí)間。人生短短數(shù)十載，要想有一番作為，就要珍惜時(shí)間。任何一個(gè)奮發(fā)向上的人，都會(huì)在這短暫的一生中，都會(huì)盡其所能，造福于社會(huì)。
那么，我們身為下一代的繼承人，不更應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎？可是，仍有不少的學(xué)生成天穿梭于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，荒廢了學(xué)業(yè)，致使成績(jī)一落千丈，即使有老師的勸導(dǎo)，家長(zhǎng)的督促，卻也無(wú)動(dòng)于衷。有些人認(rèn)為，既然珍惜時(shí)間，那就要干大事，小事不用做，俗話說(shuō)，一屋不掃，何以掃天下。小事不做，成天想著做大事，一味空想，卻不付諸于行動(dòng)，不就是看浪費(fèi)時(shí)間嗎？大事是由一大批小事組合而成的，只有先會(huì)做小事，才能成就大事。
當(dāng)然，大事也不是一朝一夕就能干成的。因此，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，珍惜每一分每一秒，記住岳武穆的話吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。生命只有一次，它是寶貴的，我們要珍惜它，綻放生命之花。
生命的作文3
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎(chǔ)自然資源。通過(guò)調(diào)查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人！這個(gè)數(shù)字是多么令人觸目驚心！因而，保護(hù)水資源是保護(hù)生命的關(guān)鍵。
就拿我們這里的小河來(lái)說(shuō)吧！一天，我來(lái)到那里，看到水是渾濁不堪的，河面上還漂浮著各種各樣的生活垃圾，水藻腐爛時(shí)還散發(fā)出強(qiáng)烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見有小魚在水里游來(lái)游去呢！可現(xiàn)在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因?yàn)槲覀兊腵大部分生活垃圾都是塑料做的，所以被太陽(yáng)一照會(huì)就會(huì)發(fā)出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長(zhǎng)兩短就更可惡了，他們?yōu)榱死娌煌５匕盐鬯低档嘏胚M(jìn)河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個(gè)魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺得有異味，媽媽也償了一口便說(shuō)：“你不要喝了，這條魚是被污水染過(guò)了的，吃了會(huì)中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類啊！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)水資源吧！
生命的作文4
今年4月，媽媽帶回來(lái)了一盆枯木枝。怎么會(huì)有枯木枝呢？4月可是生機(jī)勃勃的呀！再說(shuō)，媽媽買枯木枝干嘛呢？于是，我跑上前問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，這是什么呀？”
但媽媽的回復(fù)并不是枯木枝，而是繡球花。
繡球花？騙誰(shuí)呢？這就叫繡球花？
媽媽一邊搖著頭，一遍說(shuō)：“到秋天時(shí)，會(huì)長(zhǎng)出粉紅色和淡藍(lán)色的花兒，美麗極了！”
過(guò)了幾天，媽媽買回了一個(gè)非常大的種植盆。我想：“本來(lái)就活不了了，還換個(gè)種植盆，萬(wàn)一沒(méi)換好，把枯木枝的根拔斷了可怎么辦？我立刻求媽媽不要換盆，媽媽卻說(shuō)：“只有更大的空間才能讓它‘放飛自我’呀！”我想了想，才讓媽媽換大盆。
媽媽小心翼翼的將“繡球花”拿出土，再將大盆中放入一大半的營(yíng)養(yǎng)土。我的心一時(shí)都不敢放松，媽媽也是提心吊膽的。
終于要將“繡球花”放入大盆中了！媽媽把它輕輕地放進(jìn)大盆里，再蓋上了松軟的泥土?xí)r，我那顆懸著的心才松懈下來(lái)。
幾日后，枯木枝上竟然長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，可樣子半死不活的，樣子很令我擔(dān)憂。
有一天，媽媽下班回來(lái)，把那株小芽拔了下來(lái)。我很生氣，一直在想媽媽為什么要把那唯一的`一株。小苗拔下來(lái)，這盆“繡球花”更加活不了了。到底活不活得下來(lái)呢？
“嘰嘰嘰，喳喳喳”
小鳥那歡樂(lè)的歌聲驅(qū)使著我起床。我立刻穿好衣服，洗漱完就去看那“繡球花”。
“天那！”
我吃驚極了，“枯枝”上長(zhǎng)出了許多的綠點(diǎn)，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹綠花開”啊！那一個(gè)個(gè)綠點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，哇哇大哭著，想要回到媽媽的懷抱中。
這時(shí)，我總算相信了這不是枯枝，而是繡球花啊！
“漂亮”的繡球花，你讓我們知道了要不屈向上，頑強(qiáng)面對(duì)多姿多彩的世界，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成績(jī)！
生命的作文5
水，是人類生命的源頭，是人類生活中必不可少的東西。可是，人類珍惜水源了嗎?人類保護(hù)水源了嗎?
雖然地球的儲(chǔ)水量很豐富，共有14.5億立方千米之多，但其中海水就占了97.2%，陸地淡水僅僅只占了2.8%，與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%。更令人擔(dān)憂的是，這少之又少、少得可憐的水，正在大規(guī)模地受污染。許多生活棄物和工業(yè)、農(nóng)業(yè)等產(chǎn)生的廢水排入水中，使水受到了污染。就在目前，全球每年約有4200多億立方米的污水被排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的百分之十四以上，而且還在不斷增加。
全世界有一半以上的國(guó)家缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家，目前已有17億人喝不上清潔水，世界已有百分之八十的人受到了水荒的威脅。我國(guó)人均淡水量不到世界人均水量的`四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，有百分之二十九的人在飲用不良水，有7000多萬(wàn)人在飲用高氟水，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重?fù)p失。人類在石油危機(jī)之后，下一個(gè)危機(jī)就是水。
1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)第17次大會(huì)通過(guò)了193號(hào)決議，決定從1993年開始，確定每年的3月22日為“世界水日”。
“世界水日”呼吁全地球的兒女們珍惜水源、保護(hù)水源。
生命的作文6
生命就像甜甜圈，像香蕉，也像撲克牌，像葡萄柚。
我覺得生命像小草。風(fēng)來(lái)了，它堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng);雨來(lái)了，它頑強(qiáng)地支撐。小草堅(jiān)毅的性格就像我們的生命一樣，遇到再大的風(fēng)和雨，也一樣努力存在。
生命也像寫字，認(rèn)真的時(shí)候字就寫得很好，不認(rèn)真時(shí)就寫得很潦草。生命也是如此，只有用心，才能將一件事做得很好。如果只是通過(guò)非法手段獲取利益，那么得到再多的`金錢也是沒(méi)有用的。
記得有一次，我在新聞上看到了一則事件：一座大樓突然著火了。當(dāng)時(shí)的火勢(shì)已經(jīng)變大，消防員在接到群眾電話后，立馬趕到。突然聽到樓下有人喊，大樓里還有一個(gè)人。消防員冒著生命危險(xiǎn)再次沖進(jìn)火場(chǎng)，不一會(huì)兒便把人救了出來(lái)。
楊沫說(shuō)過(guò)一句話，“人的一生應(yīng)當(dāng)像這美麗的花兒，自己無(wú)所求，卻給人間以美。”所以，我們的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，是時(shí)刻處在奉獻(xiàn)之中的;諾貝爾說(shuō)過(guò)一句話，“生命，是自然留給人類去雕琢的寶石。”所以，我們的生命也應(yīng)該有毅力。我們一定要好好利用，不要讓它虛度。
生命的作文7
我想：“生命予以人只有一次，動(dòng)物也一樣，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！”
我家有一盆君子蘭，我在收拾房間時(shí)，不小心把它給打碎了，媽媽把它堆在陽(yáng)臺(tái)，誰(shuí)都沒(méi)有去管過(guò)它。可是，過(guò)了幾天后，我去陽(yáng)臺(tái)，竟然發(fā)現(xiàn)有新的枝條長(zhǎng)出來(lái)了。它居然在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的情況下生長(zhǎng)了出來(lái)，啊！這就是偉大的生命力！
有一次，我去公園，看到有一只蝴蝶正停在花朵上，我悄悄地走過(guò)去，伸出雙手，我的手指悄然合攏，抓住了那只蝴蝶，我緊緊的捏著抓到的蝴蝶，高興極了！我把手給松開了，我一看，我的手心里躺著的卻是一只折斷了翅膀的、奄奄一息的花蝴蝶。我驚呆了，我不知道為什么會(huì)是這樣，我的淚水奪眶而出。我擦了擦眼淚，想著那只被我捏死的蝴蝶，我似乎覺得生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。如果，我能夠珍惜生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加有意義！
我從小就聽過(guò)張海迪姐姐的故事了。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。她先后學(xué)習(xí)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪姐姐在村里給孩子們教書，而且克服了重重困難，她還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地給鄉(xiāng)親們治病，得到了鄉(xiāng)親們的`贊美。張海迪還翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)在人們的眼前。她不斷地努力，不斷地創(chuàng)造，她以她那不完整的身軀給人意想不到的結(jié)果。奏響了一曲完美的生命脈樂(lè)曲。
生命，我們要好好珍惜它，使自己更加光彩有力！
生命的作文8
遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？
那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟(jì)的命脈！人們把水看作是大自然給人類的無(wú)償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！
1977年聯(lián)合國(guó)水會(huì)議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的'下一個(gè)危機(jī)便是水。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一。現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。
我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美。
生命的作文9
在白云悠悠的日子里，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂，只有那潺潺的流水聲，帶我走進(jìn)了無(wú)限的美好中。生命因流水的流動(dòng)，而更加有激情，有活力！
當(dāng)你在寂渺無(wú)人的小河邊久久佇立，你可能最想聆聽流水流動(dòng)的潺潺聲，因?yàn)槟菚?huì)讓你不再寂寞。當(dāng)你走在浩瀚的大漠中，你可能最想有一條小河出現(xiàn)在你面前，因?yàn)槟菚?huì)讓你不再忍受炎熱，讓你感到心里清爽無(wú)比。
這些你所做出的'舉動(dòng)，都只為那是一條平凡的小溪，它靜靜的流淌著，帶給你無(wú)盡的歡樂(lè)和輕靜，讓你體會(huì)到生命的鮮活和激情。是的，你向往大自然，可你會(huì)因此而更加努力面對(duì)生活！也許，人的一生會(huì)經(jīng)歷許多困難，可不管怎樣，都不要封閉自己的，要學(xué)一學(xué)小溪，它會(huì)帶給你生命的活力。要學(xué)會(huì)用心去感受，要學(xué)會(huì)用心去聆聽。其實(shí)，大自然中有許多美好的東西，等著你去細(xì)細(xì)品味，就像小溪，它清一色的水，它流動(dòng)的聲音，都讓人感到舒適。
的確，小溪也曾和我么一樣，一路經(jīng)過(guò)許多地方，也會(huì)遇到艱難和險(xiǎn)阻，可它確表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的活力，它笑著面對(duì)一切，它給我們帶來(lái)的是鮮活的生命。因?yàn)樯亩虝海屛覍W(xué)會(huì)了珍惜。小溪充滿活力，帶給我們生命的活力，讓我們學(xué)會(huì)看待生命，讓我們和它一樣永遠(yuǎn)生活在充滿激情的人生中！
生命的作文10
我常常想，生命是什么？
小的時(shí)候，我經(jīng)常出去玩。記得有一次，我看見一只螞蟻，仔細(xì)一看才知道，原來(lái)這是一只受了傷的螞蟻，它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了，所以躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)知，螞蟻的腿動(dòng)來(lái)動(dòng)去，他正在嘗試著走路。頓時(shí)，我驚呆了，這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的希望。
人們都說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我一點(diǎn)兒都不明白，火能燒很多東西，難道區(qū)區(qū)一片草地也燒不了嗎？秋日的一天，我來(lái)到一片草地上，專門來(lái)燒草。不一會(huì)兒金黃的草地變成一片焦黑。我開心的跑了回家。春天來(lái)了，我再次來(lái)到我燒過(guò)的那片草地，沒(méi)想到這片草地變得更綠了。
七歲那年，我出去游玩時(shí)捉住了一只蝴蝶，本來(lái)想拿回家的.，可是，蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎，好像只要有一個(gè)出口它就會(huì)奮不顧身的飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的本能所感動(dòng)，我忍不住放了它。
樹，砍了枝葉還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次，我們應(yīng)該熱愛珍惜生命，不應(yīng)該糟蹋破壞生命。
生命的作文11
一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂。“嗡……嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調(diào)皮的男同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身寫黑板的空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰(zhàn)”，他們用書本作“武器”，對(duì)著小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境，危機(jī)四伏，還在糊涂地飛著，結(jié)果三番五次撞入幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“戰(zhàn)斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰(zhàn)斗”起來(lái)還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險(xiǎn)境。
眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書本揚(yáng)起，眼睛緊緊地盯著小蜜蜂，看他的樣子，這次勢(shì)必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機(jī)向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰(zhàn)斗”以失敗告終。
我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的.象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎？‘我們學(xué)習(xí)必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。’我們要愛護(hù)小蜜蜂，學(xué)習(xí)小蜜蜂的精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”
如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。
生命的作文12
世界上的萬(wàn)物都有自己的生命，而且生命也只有一次。如果你把它塑造成型，那你的生活就大有意義了。奇跡便會(huì)發(fā)生，生命始放光彩！如果你把它踐踏了，你必將了無(wú)荒誕一生。一只飛蛾能在瀕臨死亡的關(guān)口中極力鼓動(dòng)自己那弱小的翅膀；一顆草籽在沒(méi)有泥土，水和陽(yáng)光的縫隙中頑強(qiáng)自拔地成長(zhǎng)。尤見生命的重要啊！
今天我給大家講述一件真實(shí)的事。
一名美國(guó)西部的'淘金者在返回途中被搭檔們拋棄了，他只能獨(dú)自萬(wàn)分艱難地跋涉在廣袤的荒漠上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)；僅有的點(diǎn)點(diǎn)殘羹，伴著饑寒交迫。而且他的腿受了傷，鞋子也破了，腳在出血。他只好歪歪斜斜地蹣跚于布滿沼澤、丘陵、灘涂的荒原里．．．踉踉蹌蹌地掙扎著一步一點(diǎn)晃挪著前行。正當(dāng)他極度虛弱的時(shí)候，突遇到一匹野狼。他發(fā)現(xiàn)這匹狼搖搖擺擺地而尾隨其后面，且舔著他的血跡跟進(jìn)。就這樣，兩個(gè)將盡的魂靈；拽著各自僵硬的“形骸”，忽現(xiàn)此時(shí)此景，頓生獵取對(duì)方的欲望。為了活下去，為了戰(zhàn)勝面前對(duì)手，野狼更加殘野；現(xiàn)人轉(zhuǎn)為野人。最后展開人與狼面對(duì)面地“絕殺”、、、最終，人贏得勝利，人因此獲得力量的源泉。咬死狼，渴喝狼血。
這就是生命，讓我們永遠(yuǎn)珍惜！
生命的作文13
今天,是我們學(xué)校期末考試的日子。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校讀書，但四年級(jí)班上有一個(gè)座位空著，原來(lái)還沒(méi)來(lái)的是李芳。她是位殘疾兒童，行走不便，因此常常缺課。今天是期末考試，可天氣十分惡劣——雨大路滑，同學(xué)們都在想：李芳同學(xué)今天一定不會(huì)來(lái)參加這次考試了。
“叮鈴鈴”考試的預(yù)備鈴敲響了，突然教室的大門被一位小女孩推開了。在場(chǎng)的師生都感到意外，因?yàn)橥崎_大門的是李芳，她背著紅書包，氣喘吁吁地站在教室門口，裙子很臟，這分明可以看出她在上學(xué)的路上摔倒了無(wú)數(shù)次，但又堅(jiān)定地站起來(lái)。她的幾個(gè)好朋友看見了，急忙離開座位扶著她來(lái)到座位上。緊張的期末考試開始了，考場(chǎng)一片寂靜，連針掉到地上都能聽得見。有的.在思考著、有的在畫稿圖、還有的在抓后腦勺。李芳更是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地做著。看來(lái)這次她是有備而來(lái)，而且從她的神情可以看出是非拿第一不可的。考試結(jié)束了，有的在說(shuō)：“她這樣做真不容易，她肯定在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)了”。還有的說(shuō)：“這次第一名非她莫屬”。幾個(gè)同學(xué)默默地夸她：“真行！”。
到了公布成績(jī)的日子了，她得了第一名，全場(chǎng)一片掌聲。李芳也流下了珍珠般的淚水。
這雖是一場(chǎng)普通的期末考試，但十分特別，像李芳這樣的殘疾兒童，是什么力量支撐著她？是生命美好的力量，是對(duì)未來(lái)憧憬的力量，是對(duì)人生的向往的力量，是一股積極向上、力求進(jìn)步的力量。
生命的作文14
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼又來(lái)到了春天的“弟弟”夏天！炎熱的夏天，帶給我們很多多姿多彩的生活和樂(lè)趣，我們可以在夏天里，可以吃西瓜，冰淇淋，各種好美味的食物還有各種各樣的水上游戲等著我們，所以我是非常喜歡夏天的！但是在夏天也是容易令人失去生命的高峰期，謀取我們生命的兇手是我們平常所熟悉而且不可缺少的朋友“水”。
今天就讓我來(lái)講述一下關(guān)于水是如何危險(xiǎn)的事例給大家分享一下吧！
還記得那天是星期五，天氣非常晴朗，我?guī)е浅８吲d的.心情來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入門口突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的宣傳欄更新了東西，我就很自然地停下腳步看一下，宣傳欄上面寫著：“珍惜生命！預(yù)防溺水！”是寫著關(guān)于游泳的時(shí)候要小心，注意溺水的相關(guān)知識(shí)。我覺得也是，宣傳欄上面寫的注意是應(yīng)該警惕我們學(xué)生的，在夏天里，雖然水是我們解暑的最好朋友，但是它也是我們最害怕的朋友，我還記得有個(gè)老人家說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的金句：“欺山莫欺水”而且在電視上每天都會(huì)播放出好多學(xué)生在外面的江邊水邊，沒(méi)有救生員的情況下自由游泳，其實(shí)這是最容易被水謀取我們生命的最容易的地方，因?yàn)槿绻麤](méi)有救生員在場(chǎng)，你突然抽筋或者體力不支，非常容易溺水的。
水是我們生活中不可缺少的一種無(wú)形物質(zhì)，但是我們一定要好好地珍惜生命，預(yù)防溺水！
生命的作文15
水是生命之源，沒(méi)有水，一切生命都將停。因此，我們應(yīng)像珍惜自己一樣，珍惜每一滴水。
你知道嗎？明天可能沒(méi)有水喝
雖然地球上的江河、湖泊、海洋很多，水儲(chǔ)量很大，但是人們可利用的水資源并不豐富。在世界總儲(chǔ)水中，97.5％是海水、咸水湖、的咸水，不能被我們直接利用。淡水總量?jī)H占地球總水量的2.5％，且又因某些原因，人類能夠利用的水僅占其中的一部分。
山東是一個(gè)貧水的省份，就以濟(jì)南為例，“泉城”早已名不符實(shí)。1988年3月25日，群泉沉睡了，停涌時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩年半之久，是全國(guó)嚴(yán)重缺水城市之一。
《中國(guó)青年報(bào)》曾刊登過(guò)一張照片：一群小學(xué)生滿臉憂慮的地舉著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫著：“救救我們吧！水被污染了，我們要喝清潔的水！”“要喝清潔的水”多么可憐又揪心的要求啊！中央電視臺(tái)曾經(jīng)播放過(guò)這樣一則公益廣告：當(dāng)?shù)萁叩?時(shí)候，瀕臨死亡的人終于醒悟——人不能等到自己的眼淚成為最后一滴水時(shí)，才想到應(yīng)該去愛護(hù)我們的水資源！“水并不是取之不盡，用之不竭的，而是無(wú)法替代、極易受污染的，因此必須備加保護(hù)。
“停電了，蠟燭可以給你帶來(lái)光明；道路不通，可以另批新徑；水污染了，水沒(méi)有了，水無(wú)法代替”水資源短缺，水污染日益加劇，水荒已經(jīng)向人們逼近！這是鐵的事實(shí)。明天可能真的沒(méi)有水喝！惜水節(jié)水迫在眉睫！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)水資源做出自己的貢獻(xiàn)吧！
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