生命的作文(精選3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生命的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
每個(gè)人心中，都有著屬于自己的珍貴財(cái)富，有人認(rèn)為是健康，有人認(rèn)為是金錢(qián)，有人認(rèn)為是家庭；但我認(rèn)為最珍貴的財(cái)富是“時(shí)間”。時(shí)間是個(gè)很重要的東西，如果沒(méi)有時(shí)間，你就不能做任何事，就算有再多錢(qián)也不能揮霍。
為什么時(shí)間是我認(rèn)為最珍貴的財(cái)富呢？因?yàn)槊總�(gè)人的一天都是24小時(shí)，沒(méi)有人會(huì)多，也沒(méi)有人會(huì)少，雖然擁有的時(shí)間相同，但每個(gè)人要做的事卻不同。大人物要做的事很多，老百姓要忙的事也不少，如果不好好利用自己的時(shí)間，任何事無(wú)法如期完成。所以俗話說(shuō)的好：“一寸光陰一寸金，千金難買(mǎi)寸光陰”，就是說(shuō)你就算有數(shù)不清的錢(qián)財(cái)，也不能買(mǎi)到下一秒鐘。
舉些例子：去年暑假時(shí)，參加補(bǔ)習(xí)班的英文考試第三級(jí)，那時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，媽媽叫我趕緊去念書(shū)時(shí)，我都不以為然。直到考試前一天，我才臨時(shí)抱佛腳拿起來(lái)猛讀，結(jié)果成績(jī)不是很理想；考試前至少有三個(gè)禮拜讓我讀，可是我卻沒(méi)有好好利用時(shí)間讀書(shū)，結(jié)果出來(lái)后再后悔也來(lái)不及了。
另一個(gè)例子也是發(fā)生在我身上：禮拜六時(shí)，我無(wú)事一身輕，躺在床上思考著我未來(lái)的人生時(shí)，媽媽叫我去寫(xiě)評(píng)量，我說(shuō)等一下我會(huì)去寫(xiě)，不要一直催我，可是，我一直想說(shuō)再過(guò)五分鐘再去寫(xiě)好了，五分鐘加五分鐘再加五分鐘一直加下去，已經(jīng)晚上了，當(dāng)我想要去寫(xiě)的時(shí)候，已經(jīng)九點(diǎn)半了，我也覺(jué)的累了，結(jié)果這件事就一直拖下去，拖到現(xiàn)在我仍然只完成了一小部份。
應(yīng)該很多人都跟我一樣有這種經(jīng)驗(yàn)吧！所以現(xiàn)在我在實(shí)施“節(jié)省時(shí)間”活動(dòng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，大家要節(jié)省時(shí)間，珍惜時(shí)間。如果我們可以把玩電腦的時(shí)間拿去陪陪家人，和他們聊聊天，多和家人分享你今天在學(xué)校發(fā)生的`有趣的事等……。可以更增進(jìn)家人的感情；還有，不要把時(shí)間都花在瑣事上，多運(yùn)用一些零碎的時(shí)間也可已達(dá)到事半工倍的效果，例如：等公車(chē)、搭地鐵時(shí)可以把英文生字抄在小筆記本上背、在上廁所時(shí)也可以看看課外書(shū)或報(bào)紙等……，總而言之，言而總之，大家要好好利用時(shí)間，可以做很多別人做不到的事情。
生命的作文 篇2
秋天到了，一片片金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，瞬間變成了一個(gè)金黃的世界，這時(shí)很多人都會(huì)想，多么美麗的秋天啊！但這恰恰是樹(shù)葉的煩惱。
一天，樹(shù)葉對(duì)樹(shù)旁的小花說(shuō)：“嗨！小花小花我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好不好？”小花爽快的答應(yīng)了，樹(shù)葉問(wèn)：“為什么每到秋天我就要變紅掉下來(lái)呢？”小花說(shuō)：“這很正常啊！這時(shí)大自然的反應(yīng)，每到秋天樹(shù)葉會(huì)變紅掉下來(lái)，我不也一樣么！一到秋天我就會(huì)枯萎。”樹(shù)葉繼續(xù)說(shuō)到：“我舍不得大樹(shù)媽媽啊一掉到地上也許會(huì)被別人狠狠的踩上一腳，然后丟到又臭又臟的垃圾桶，唉！”樹(shù)葉嘆息到。小花也開(kāi)始愁眉苦臉的說(shuō)到：“我也舍不得啊！原本多么美麗啊！春天時(shí)，人們經(jīng)過(guò)這都要時(shí)不時(shí)的來(lái)看看我，聞聞我的花香，可是一到秋天，人們也不知怎的都不理我了，我變的好寂寞！”
剛說(shuō)完，這時(shí)有一個(gè)小朋友來(lái)到大樹(shù)底下拾起那一片樹(shù)葉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧憧催@個(gè)樹(shù)葉好漂亮啊！我要把它收藏起來(lái)要好好珍惜它！樹(shù)葉聽(tīng)了，心里熱乎乎的，它想：終于有人在乎我了！一旁的小花用這羨慕的表情看著那片樹(shù)葉，就在這時(shí)，一個(gè)大人和一個(gè)小孩來(lái)到這朵小花的前面，大人指著這朵小花說(shuō)：“孩子！你看，這朵花雖然枯萎了，但是它有很大的生命力，一到春天又開(kāi)出鮮艷的花，你要向它一樣，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)對(duì)待生活上得每一件事，知道么？”小孩若有所思。小花聽(tīng)了，心里是高興的不得了，因?yàn)檫@些事讓它知道了，不一定是在自己最美麗的'時(shí)候才有人關(guān)注它，關(guān)注它的人也不一定是因?yàn)樗拿利悾嬲驗(yàn)榈氖撬兄B強(qiáng)的生命力。
從此，小花和樹(shù)葉終于能樂(lè)觀面對(duì)生活，成為了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
生命的作文 篇3
生命是一粒種子，需要精心呵護(hù)，才能健康成長(zhǎng)，只有遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們的生命之花才能開(kāi)得無(wú)比鮮艷無(wú)比燦爛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣涌出教室，奔向各個(gè)角落，享受著豐富多彩的課間10分鐘，危險(xiǎn)就這樣來(lái)臨了，我和同學(xué)跟往常一樣在走廊上玩游戲，就在我沉浸在游戲當(dāng)中時(shí)，兩個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)突然在走廊的兩側(cè)蹲下來(lái)，把腳一伸，我頓時(shí)失去了平衡，直接臥倒在地上，全身痛得嗷嗷直叫。班主任看見(jiàn)了，趕緊把我扶起來(lái)，全身檢查了一遍，還好傷得不嚴(yán)重，只有幾處地方有淤青，要不然就慘不忍睹了。班主任把他們叫到跟前，對(duì)他們嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們不該在狹窄的走廊上，做出對(duì)同學(xué)不利的.舉動(dòng)，這樣會(huì)危害到同學(xué)，后果不堪設(shè)想。”他們這才意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，后悔不已。
生命就像一根蠟燭，你不珍惜它，它就會(huì)永遠(yuǎn)地熄滅。我們從小就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地珍愛(ài)生命：不在走廊、教室和樓梯追逐打鬧。身上不帶危險(xiǎn)物品，上下樓靠右行，不爭(zhēng)先恐后。不隨意攀爬籃球架、護(hù)欄。不對(duì)同學(xué)搞惡作劇，以免造成意外傷害，我們只有隨時(shí)隨地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，才能讓生命的種子，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
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