生命的奇跡作文1篇[熱]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的生命的奇跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的奇跡作文1

　　今天，我和父母去花鳥市場買了幾條魚回來。我們把它們放在一個種滿花的花瓶里，但花瓶里的根和莖并不那么多，好像還擠得下。

　　吃過飯后，我去彈鋼琴，當(dāng)我站在那張椅子上向花瓶里望去時，一條魚卻“失蹤”了。可能是被爸爸放進(jìn)另一個“花缸”，“奇奇怪怪地，這到底是怎么回事呀！這“花缸”里的魚呢？“”可能跳了下去吧！“真的嗎？“沒關(guān)系，只要拿手電筒一照，就ok了“媽媽打開柜子，取出手電筒，”你或許可以把鋼琴抬起來一下，給你！”哈！其實可以從側(cè)面或各空間看，不行的話，再用你的`辦法。“可以！”老爸從上、側(cè)、下、左、右看，NO，一個都沒有，倒是一攤水和一片瓜子。沒什么。”“來，咱們一起抬。”“哎喲！”鋼琴抬開了，也就是一個人能鉆進(jìn)去的大小吧！我向那兒探出了頭，“你來吧，沛瀅。”“不要，還是讓您吧！OK？：”老爸無奈，被我斗得只得去辦了。他拿著手電筒，走了進(jìn)去，大約過好幾十分鐘，他拿出一只臟得尾巴全是泥土的金魚，放進(jìn)了“花缸”里。“真的拿出啦！媽媽，這只魚還沒死，它還在呼吸，它的嘴巴還在動！”“好吧！去做其他事吧！”

　　我看著它，我望著它，它已經(jīng)被死神折磨得奄奄一息，還張著嘴巴在不停地嘆氣。我問媽媽：“它還能救嗎？”“唉！不能！我有什么辦法了？我又不是醫(yī)生……”難道，我只能眼睜睜看著它死去嗎？我仍然望著它，希望能創(chuàng)造一個奇跡。

　　也不知是不是創(chuàng)造了奇跡，我也無動于終。小魚終于活過來了，這也是一個生命中的奇跡。

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