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讓生命更有意義的作文（精選23篇）
只要開心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信會(huì)讓你的生命更有意義，更加豐富多彩。下面是小編收集整理的讓生命更有意義的作文，希望對(duì)您有所幫助!
讓生命更有意義的作文 1
生命的意義是什么?近來我一直在思考這個(gè)問題。
現(xiàn)在，我似乎有了答案，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于價(jià)值，首先，希望、信心是我們無限的動(dòng)力。人活著為的就是一個(gè)信念，泰戈?duì)栒f過：“人世中，歡樂與憂愁，機(jī)遇與不幸，疑慮與危險(xiǎn)，以及絕望與悔恨總是混雜在一起，但這并不等于說生活是灰暗的。”生命只要有希望就有活下去的可能;只要有信心，生命便可以更好的發(fā)揮;生命是頑強(qiáng)的，只要不放棄，不拋棄，美麗的生活在向我們招手，只要相信自己，生命會(huì)煥發(fā)出最輝煌的光芒。
我們的價(jià)值在何方，我們不知道，對(duì)于我們來說，生命才剛剛開始;我們的未來是什么樣的?是像王家新一樣，面對(duì)困難永不退縮;像莫頓·亨特一樣，來分解困難;像蟬和貝克一樣活出一個(gè)完美的人生，無論生活怎樣，無論為了誰，都要好好活;像宗璞一樣，為傷心事來尋找化解的辦法，對(duì)人生充滿希望，還是像沈復(fù)夫婦一樣，在艱苦的環(huán)境下，依然笑對(duì)人生……我想，這都不是，因?yàn)椋澜缟蠜]有兩片一模一樣的樹葉，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的.。也都有自己獨(dú)特的人生與道路，我們不用重復(fù)他人所走過的腳印，也不用模仿他人的實(shí)際，一樣的色彩是無意義的，要活，就活出自己的一片天地。
當(dāng)我們年邁時(shí)，回頭望，自己所走過的堅(jiān)實(shí)的腳印，無論酸甜苦辣咸，都是值得肯定的。那才是人生正的意義。
讓生命更有意義的作文 2
畢叔敏曾經(jīng)說過這樣一句話：“人的生命是沒有意義的，但我們可以讓它有意義!”這句話的意思是說，人的生命本身沒有任何意義，人為了使它有意義，就要重新定義它，讓它有意義!我想，把握好生命中的每一分鐘，就會(huì)使我們的生命更有意義!——題記
俗話說得好“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，意思是說：“少年時(shí)候記憶力好，而且身體也很強(qiáng)壯，如果不用這個(gè)良好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，到頭來只能悔恨一生。”
記得剛進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)的知識(shí)面更廣了，有許多課外資料需要上網(wǎng)查找。而我卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)來玩游戲、聊天……而爸爸媽媽卻以為我在電腦上學(xué)習(xí)。記得有一次，媽媽8點(diǎn)鐘出去工作了，我在家里做作業(yè)，做著做著，我的網(wǎng)癮又上來了，于是，我打開電腦，玩起了“暴力摩托”，我越玩越起勁，不知不覺11點(diǎn)到了，而我卻沉醉在游戲中。“當(dāng)”的一聲開門聲，把我給驚醒了，原來是媽媽回來了。我馬上把電腦給關(guān)了，可早已被嚇了一身冷汗，媽媽問我：“婷婷，怎么了?”我吁了一口氣，說：“沒什么，只不過嚇了一跳!”“哦，婷婷，你是不是開過電腦了，怎么電腦這么燙?”我聽了，故做輕松的樣子說：“剛才我在查資料，查了好一會(huì)兒呢!”“哦，原來是這樣啊!”
“丁冬，丁冬……”下午一點(diǎn)的鐘聲敲響了。我躡手躡腳地走到媽媽房間，打開房門一看，媽媽正在“呼呼”睡大覺呢!我放松了警惕，打開電腦，與網(wǎng)絡(luò)朋友你一語(yǔ)我一語(yǔ)地聊了起來，轉(zhuǎn)眼就是2：30了，媽媽起床了，我馬上把QQ關(guān)掉，然后裝出一副正在查資料，可又查不出的樣子，媽媽進(jìn)來了，“婷婷，又在查資料了!”“恩，是啊，媽媽，關(guān)于海峽兩岸的知識(shí)你知不知道?”“海峽兩岸嘛，我也不太清楚!你自己慢慢查吧!”媽媽滿意地走開了。我繼續(xù)聊天了。從此以后，我玩虐成性，整天就知道玩電腦，把爸爸媽媽蒙在鼓里。學(xué)期結(jié)束了，我拿到了我的成績(jī)報(bào)告單，發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)由優(yōu)變成合，由三好學(xué)生變成優(yōu)秀學(xué)生干部……我看了，才明白沉迷于電腦的嚴(yán)重性，才明白了時(shí)間的重要性，才明白了我浪費(fèi)了這大好時(shí)光……我真的好后悔。
暑假里，我特意從新華書店買了一本《時(shí)光老人的禮物》這本書，其中有一個(gè)故事讓我深有感觸：一個(gè)乞丐在大街上要飯，這個(gè)乞丐就是因?yàn)樾〉臅r(shí)候太貪玩，不按時(shí)上學(xué)，不聽從老師的教導(dǎo)，最終流落到了這個(gè)地步，后悔一生。時(shí)光老人看見這個(gè)乞丐很虔誠(chéng)，于是就對(duì)他說：“我給你返老還童的'一次機(jī)會(huì)，要你從少年時(shí)候重新學(xué)習(xí)，不過你得答應(yīng)我：一定要好好學(xué)，不要貪玩，你做得到嗎?”老人說：“我做得到!”于是時(shí)光老人施了魔，老人一下子就成為了孩童。于是老人真的認(rèn)真讀書了，可是他經(jīng)不住誘惑，終于違背了諾言，和其他小孩玩了起來。后來魔法消失了，他又成了流浪街頭的乞丐。當(dāng)他再次看見時(shí)光老人時(shí)，于是再三請(qǐng)求時(shí)光老人能再給他一次機(jī)會(huì)。時(shí)光老人說：“不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)的，當(dāng)初我給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，你不珍惜，也就怪不了誰了。”接著時(shí)光老人“嗖!”的一聲消失了。
我靜靜地體會(huì)其中的道理，它讓我明白了時(shí)間的重要性如果我們沒有把握好時(shí)間，沒有利用好適合的學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間就會(huì)變得非常無情，我們終究會(huì)成為生活的乞丐。一個(gè)人擁有一次生命是很不容易的，時(shí)光老人賜予我們時(shí)間，只有好好地對(duì)待時(shí)光老人給我們帶來的禮物，好好地珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間，那么我們就能活得更精彩，我們有限的生命線才會(huì)變得更寬!更有意義!
讓生命更有意義的作文 3
人生的意義在于奮斗，只有不斷地追求和努力，才能讓生命更加有意義。奮斗是一種精神，是一種力量，是一種信仰。在奮斗的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。
奮斗的意義在于追求夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人想成為一名科學(xué)家，有些人想成為一名藝術(shù)家，有些人想成為一名企業(yè)家。無論是什么樣的夢(mèng)想，只要我們不斷地努力和奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它。奮斗的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服它們。
奮斗的意義在于追求自我價(jià)值。每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只有通過奮斗，才能夠讓自己的價(jià)值得到體現(xiàn)。奮斗的過程中，我們會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，這些都是讓自己更加有價(jià)值的方式。只有不斷地奮斗，才能夠讓自己的生命更加有意義。
奮斗的意義在于追求幸福。幸福是每個(gè)人都追求的東西，只有通過奮斗，才能夠讓自己更加幸福。奮斗的過程中，我們會(huì)不斷地實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想，不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，這些都是讓自己更加幸福的方式。只有不斷地奮斗，才能夠讓自己的生命更加充實(shí)和幸福。
奮斗是一種信仰，是一種精神，是一種力量。只有不斷地奮斗，才能夠讓自己的生命更加有意義。讓我們一起奮斗，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓自己更加幸福和充實(shí)。
讓生命更有意義的作文 4
我曾經(jīng)看過伏爾泰說的一句動(dòng)人的話語(yǔ)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”確實(shí)，我們?nèi)祟愐恢痹谶\(yùn)動(dòng)，一直都沒有停止過運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)也給我們?nèi)祟悗砹撕芏嗟暮锰帲瑥?qiáng)身健體、讓身體健康、遠(yuǎn)離疾病都是運(yùn)動(dòng)的功勞，運(yùn)動(dòng)是我們?nèi)祟愖詈玫幕锇椤?/p>
或許，有的同學(xué)不喜歡運(yùn)動(dòng)，一到體育課，就成為了他們苦惱的時(shí)候，因?yàn)樯象w育課很累，這讓不喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)感到很為難，但是，越是害怕運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，就越應(yīng)該運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@一類同學(xué)的身體往往就是身體差的同學(xué)，而運(yùn)動(dòng)能提高我們身體的免疫力、增強(qiáng)我們的記憶力、增長(zhǎng)我們的身高等等。
當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)不僅能使我們的身體變得健康和強(qiáng)壯，還能讓我們的.心情變得很好，能讓我們更自信和陽(yáng)光。
其實(shí)，如果你不喜歡運(yùn)動(dòng)，那么你的身體就會(huì)變得很虛弱，長(zhǎng)期的不運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們的免疫力下降、記憶力下降等等，總之，如果你不喜歡運(yùn)動(dòng)，那么你就會(huì)變得體弱多病。
因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛運(yùn)動(dòng)，我們應(yīng)該每天都運(yùn)動(dòng)，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)累，但是只要我們每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，我們的身體就會(huì)越來越好，我們的身體就會(huì)越來越棒！
希望同學(xué)們每天都能抽出一些時(shí)間來運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)對(duì)于我們來說是有益而無一害。并且，運(yùn)動(dòng)能讓生命更有意義！
讓生命更有意義的作文 5
假期里，我啃完了金波爺爺這本<<烏丟丟的奇遇>>我仿佛有千言萬語(yǔ)要訴說。
文中的主人公是布袋爺爺?shù)男⊥媾?獨(dú)腳大俠烏丟丟的一條腿，被布袋爺爺不慎弄丟，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到，讓媽媽安在了丑弟弟身上。可是，他不小心掉進(jìn)了運(yùn)棉花的大卡車?yán)铮搅艘靼V老先生家。在吟老的幫助下，重新回到了珍兒家。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，他不顧一切，沖進(jìn)火海救出珍兒，卻又一次變成小腳丫。最后，為了珍兒，他化做了珍兒的'腿。故事中，烏丟丟接受了別人的愛，同時(shí)也奉獻(xiàn)了自己的愛。我們呢?
有些人抱怨自己沒有接受到愛，其實(shí)，愛無處不在，這是你并沒有把他放在心上:早晨起床，吃到的早飯不就是父母給予我們的愛嗎?不小心跌倒，朋友扶你起來，關(guān)切的問你受沒受傷，疼不疼，不就是朋友間的愛嗎？……愛像空氣一樣無處不在，像食物一樣不可缺少，像幫助一樣需要回報(bào)。
我感觸很深的是金波爺爺在這本書上寫了一句話：人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛！用愛滋潤(rùn)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！我也認(rèn)為只有有愛的生活，才會(huì)更加美好！
讓生命更有意義的作文 6
生命的意義是什么？這是個(gè)既深?yuàn)W又宏大的問題，古往今來許多智者圣賢都對(duì)它做過回答，最終也沒有形成統(tǒng)一的答案，面對(duì)這個(gè)問題我的答案是：思考。
為什么這么說呢？人之所以為人，是因?yàn)槿耸菚?huì)思考的動(dòng)物，我們的祖先和地球上其它生物一樣，因?yàn)榕既坏臋C(jī)遇成為生命，在物競(jìng)天擇的大自然法則中漸漸地成為地球的主宰。人類歷史上所有的進(jìn)步最終都是靠著思考來推動(dòng)，因?yàn)樗伎既祟悘臉渖蟻淼降厣希瑢W(xué)會(huì)了直立行走，學(xué)會(huì)了生火打獵，最終形成了文明。
當(dāng)我還是孩童時(shí)，天天只會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)，大人說一句我重復(fù)一句，那時(shí)我只是個(gè)復(fù)讀機(jī)，每天思考的事情很少。漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，我每天坐在教室里跟著老師學(xué)習(xí)各種知識(shí)。記得一年級(jí)時(shí)，老師們最常說的一句話就是：“我看看誰是我們班最愛思考的同學(xué)。”從那時(shí)起，思考的種子在我心中扎下了。數(shù)學(xué)課上，開始老師只教我們?cè)鯓幼龀龃鸢福貢?huì)引導(dǎo)我們思考解題思路，最終我學(xué)會(huì)了一道題用不同的方法得到答案。每當(dāng)一道題目我能思考出另一種解題方法時(shí)，那種滿足感和成就感，讓我十分快樂。
現(xiàn)在的我越來越喜歡思考問題，最近我在雜志上看到這樣的問題：你覺得什么事情是當(dāng)下最重要的？看到問題后，我仔細(xì)地思考起來：當(dāng)下？嗯……我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，那最重要就應(yīng)該去思考如何好好學(xué)習(xí)吧！因?yàn)槲覀冋诮邮芰x務(wù)教育，每天上學(xué)學(xué)知識(shí)是我這樣的'青少年必須做的事，就像爸爸媽媽每天會(huì)去上班一樣。只有接受了教育才能成為一個(gè)合格的公民，長(zhǎng)大后成為社會(huì)的一份子。
六年的小學(xué)時(shí)光中，我的身體在長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越多，思考的問題也越來越深入。從太陽(yáng)從東邊升西邊落，到月球到底距離地球有多遠(yuǎn)，我學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越深?yuàn)W，思考的維度越來越多，這讓我能感受到更多的生命意義。
思考，是人生中離不開的一件事，一個(gè)不會(huì)思考、不能思考的人是無法融入社會(huì)的。思考讓人類進(jìn)步，也讓我們的生命更有意義。
讓生命更有意義的作文 7
學(xué)過課文《生命生命》我感悟頗多。
很早的記憶中，太姥姥的去世，我傷心了好久，因?yàn)橛洃浿校牙延泻贸缘亩剂艚o我。后來學(xué)了林清玄的課文《和時(shí)間賽跑》又一次面對(duì)了親人的逝去這個(gè)傷感的話題。
是啊，漫長(zhǎng)的時(shí)間的長(zhǎng)河里，屬于我們的時(shí)光很有限，如何度過這短暫的時(shí)間呢？
有的人碌碌無為，虛度了歲月，沒有作為，甚至連自己家人都不能照顧好，給親人帶來了無盡的累贅。有的人因?yàn)樘焐募膊。瑳]有享受到人生的美好，就匆匆的夭折……當(dāng)然，也有好多的英雄志士，為了更多的人過上幸福的生活，拋頭顱，灑熱血，這樣的人生是值得永垂千古的。
昨天看到了山東的一個(gè)沒有責(zé)任感的人，因?yàn)樗陨淼囊钟簦瑲⒑Φ哪赀~的父母，一雙兒女，妻子，最后選擇了跳樓自殺。慘不忍賭。我怎么都想不明白，對(duì)待恩重如山的父母，摯愛的妻子，年幼的兒女，怎么能，怎么能下得了手？
不管咋樣，生而為人，是不是應(yīng)該盡責(zé)任，對(duì)得起生養(yǎng)的父母，對(duì)得起明媚的陽(yáng)光，大自然的.風(fēng)霜雨雪是不是人生真實(shí)的生活寫照呢？不管咋樣。總有云開見日出時(shí)光吧，為什么走這樣一條不歸路。
盡管我還是一個(gè)孩子，盡管很多的道理我還不真正懂得，我知道：活著的時(shí)候，要快樂，要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鲆粋�(gè)無愧于大寫的人。這就是我理解的簡(jiǎn)單的生命的意義。
讓生命更有意義的作文 8
人生就像一座沒有窮盡的山峰，它陡峭、險(xiǎn)峻，并且神秘美麗。而生活就是使人在這神秘的地帶探索。
攀登的過程中，總會(huì)遇到一些美妙，誘人的事或物。它就像致命的“毒藥”，使人失去繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，而在這時(shí)會(huì)有兩種人，一種是“中毒”的人，而另一種是“解毒”的人，正是這些“解毒”的`人，會(huì)繼續(xù)探索，像那些更神秘的地帶攀爬，他們最終也會(huì)欣賞到那更美麗的風(fēng)景。
生活的誘惑實(shí)在是太多，山腳山腰的風(fēng)景總使人不忍離去，而在這時(shí)，保持一顆繼續(xù)攀登的心，將會(huì)是我們?cè)谂实沁^程中不斷地動(dòng)力。那怎么保持一顆攀登的心呢？早已有人給出了答案——“世界總會(huì)向那些有遠(yuǎn)見有目標(biāo)的人讓路”。雖然眼前的花紅柳綠，是你雙眼蒙蔽，讓你那攀登的心暫時(shí)止息了，但你心的目標(biāo)還沒有因此而消亡，你便不會(huì)止步于此，沉寂的心也終將會(huì)蘇醒。
正處于花一般的年齡，這正是我們所擁有的資本，我們渴望擁有，擁有我們還沒擁有的，我們憧憬，憧憬，那些還沒有擁有的，那些我們所缺乏的。對(duì)我們而言再多的榮譽(yù)都只能是我們生命中的弧線，或許他比較美麗，卻也只能是云煙。那來自于頂峰的光芒永恒的照進(jìn)我們冰寒的內(nèi)心，溫暖我，成為我們攀登的不竭的動(dòng)力。
生命的意義啊！是什么呢？就是向那光源走去，去看那些他們所看不到的風(fēng)景，領(lǐng)悟生命的真諦，終有一天，我們會(huì)達(dá)到那遠(yuǎn)方，因?yàn)槲覀兿胗F千里目，所以我們必須更上一層樓，我們的生命正因攀登有了意義。正因向前大放光彩。
讓生命更有意義的作文 9
同學(xué)們，你們可以知道自己生命的意義是什么嗎？其實(shí)我們只要頑強(qiáng)的活下去，生命就會(huì)開始變得更加有意義。
記得有一次，我和妹妹沒有回到自己老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候，看到了這樣一株小樹苗在石頭縫中生長(zhǎng)著，我心想：一棵非常脆弱的小樹已經(jīng)可以在石頭上控制生長(zhǎng)，真是太神奇了。于是我就問一個(gè)媽媽，她說：“一棵脆弱的小樹，可以在石頭中我們慢慢的向上發(fā)展生長(zhǎng)，是因?yàn)槠髽I(yè)它在中國(guó)頑強(qiáng)奮斗拼搏，有很大的.理想。”起初，我不懂孩子?jì)寢尩囊馑迹扇缃瘢切湫枰咽沁@個(gè)后院的一把遮陽(yáng)傘，我這才能夠知道他們頑強(qiáng)的生命是多么重要有意義。
還有一次，我們?nèi)コ燥埖牡艿埽笕藗冞�在做飯的時(shí)候我一個(gè)人無聊，我向右走向左走，去看看有什么有趣的東西。我去了一所房子，看到小白球，讓他帶著一個(gè)奇怪的白色小球打法。母親看到白色小球在我的手，喊道：。“來代替手亂來。”我無奈地問媽媽：“這是什么，為什么連打它不會(huì)工作？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這是一個(gè)繭，隨著生活90天以上蠶，后吐完蠶繭有，也有繭，能變成蝴蝶，有的會(huì)孵化蠶，繭，有一個(gè)很大的藥用價(jià)值，我們穿絲綢衣服，絲綢等，都是信貸蠶，你不能破壞繭。“聽了媽媽的話，我終于明白了，原來，短暫的生命有無限的意義。
生命活動(dòng)都是一個(gè)有意義的，生命過程中有鮮花企業(yè)也有掌聲，有荊棘也有淚水，生命的意義，在于無盡的追求和技術(shù)創(chuàng)新。
讓生命更有意義的作文 10
杏林子覺得，生命是絕境中求生的飛蛾，生命是不屈向上的小瓜苗，生命是跳動(dòng)的心臟。我在想，生命的意義是什么呢？
在離福清不遠(yuǎn)的星橋村，住著我媽媽的爺爺，也就是我的大外公。以前，大外公八十幾歲的時(shí)候，身子骨可硬朗著呢！每天從星橋村走到別的村去看戲，看完了戲再?gòu)某匈I一大堆水果提回來。可是光陰似箭、日月如梭，一轉(zhuǎn)眼大外公九十幾歲了，腿腳不利索了，走路磕磕絆絆，可是他并沒有因此整天躺在家里，而是一有空就起來走走。大外公用他的行動(dòng)告訴我生命的一種意義。
有一次，我去學(xué)習(xí)國(guó)畫，看到老師家陽(yáng)臺(tái)的一塊粘鼠板上，有一只小鳥在掙扎。雖然它知道自己是不可能掙脫的，可是它多想重回藍(lán)天呀！哪怕有一絲希望也要堅(jiān)持下來。它掙扎著，但是粘鼠板把它粘得更緊了。最后，它的眼睛不再轉(zhuǎn)動(dòng)了，它再也不能呼吸了。它使我明白了生命的另外一種意義。
每年的清明節(jié)，我們都要上山掃墓。墓地周圍長(zhǎng)滿了草，每年我們總是花費(fèi)一番力氣才能清楚干凈，但是第二年，小草依舊頑強(qiáng)地挺立在那里，不論遇到什么風(fēng)風(fēng)雨雨，它依然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這也是一種生命的意義。
每個(gè)人對(duì)生命都有不同的理解，我覺得生命是運(yùn)動(dòng)不息，生命是絕境中艱苦求生的小鳥，生命是挺立的'小草。每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的。我們一定要珍惜自己寶貴的生命，讓自己的每一天都活出精彩。
讓生命更有意義的作文 11
不同的人代表著的生命的意義也是不同的，有的人代表著勇敢，有的人代表著珍貴，有的人代表著愛……而我今天要來講講一個(gè)代表著堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她就是——包珍妮。
你或許沒有聽說過這個(gè)女孩，不過沒關(guān)系，聽完我的話你就會(huì)明白了。包珍妮是個(gè)SMA患者，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)神元受損退化，所以全身肌肉萎縮無力。在她一周歲到如今十六周歲的時(shí)光中是因?yàn)榉窝姿年J鬼門關(guān)。死神雖然沒有奪走她的生命，但是拿走了她全身上下除了右手大拇指的運(yùn)動(dòng)能力，連同帶走的還有她站立的感覺。
可是她還是很堅(jiān)強(qiáng)，用手機(jī)學(xué)習(xí)日語(yǔ)、法語(yǔ)和英語(yǔ)，在手機(jī)上進(jìn)行創(chuàng)作、投稿，掙來稿費(fèi)為父母分擔(dān)；在父親因?yàn)榻愕軅z的病而發(fā)愁，想要一走了之時(shí)，偷偷的給父親一封信，讓他活下去。
在我們正常人的.眼中度過了一天算不上什么，可是在她的眼中只要度過了一天就值得慶幸。因?yàn)樗c我們不同，她在每一個(gè)小時(shí)、每一分鐘、甚至每一秒都有可能會(huì)有令人措手不及的生命危險(xiǎn)、在我們正常人眼中十分簡(jiǎn)單的翻身都有可能使她挫傷。
因此，她的生日愿望也和我們大不相同。我們的生日愿望無非就是希望父母多陪陪我們，或者想要去哪里、想要什么東西等等平凡的愿望。而她的愿望令人出乎意料，這是為什么呢？是因?yàn)樗纳赵竿恰Ｍ约耗芑畹较乱粋�(gè)生日。這是一個(gè)多么令人吃驚的生日愿望呀。
我覺得我們應(yīng)該向包珍妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，無論做什么事情都要堅(jiān)持到底，永不言敗。
讓生命更有意義的作文 12
一片樹葉在天空中一旋而過，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一只螞蟻印入我的眼簾。這是十分平常的一只螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它正在一洼水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。
在我看來，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評(píng)價(jià)，依舊揮動(dòng)著六條腿，在水中使勁劃動(dòng)。于是，我曉有興趣地觀看它死亡的過程，但它并沒有像我預(yù)想中的那樣靜靜地死去，而是一點(diǎn)點(diǎn)向期望的.彼岸靠近，它劃動(dòng)著細(xì)腿奮力掙扎的姿態(tài)，流露出對(duì)生的渴望！但是，冰冷的水，時(shí)時(shí)刻刻在吞噬著它小小的生命。它劃動(dòng)的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，六只細(xì)弱的小腿已經(jīng)不能承載這沉重的身軀。
它，像一只斷線的風(fēng)箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，只有它生前掙扎過的痕跡在一點(diǎn)點(diǎn)向外擴(kuò)散、消逝……我正要轉(zhuǎn)身離開，突然，它不知被什么力量激醒，居然又掙扎著浮出了水面，并且奇跡般地游到了彼岸，在我驚愕之余，它甩掉了身上的水珠，以一個(gè)勝利者的姿勢(shì)望了望那被它征服的水洼，便轉(zhuǎn)身離去。
過了很久，我才緩過神來，思忖著什么力量支撐著它沖破生命的極限而到達(dá)生命的彼岸。最后，我恍然大悟，那就是它對(duì)生命的強(qiáng)烈的渴望呀！
原先，即使是最卑微的生靈，它也對(duì)生命有著強(qiáng)烈的渴望，也對(duì)生命充滿了無限期望。啊，生命的意義原先如此！
讓生命更有意義的作文 13
“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方……”生命的意義是什么？我認(rèn)為，就是始終有一顆永不止步的讀書之心。
趁著暑期，我看了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第三季。讓人無比震驚的是，這季爆冷奪魁的竟是一位“外賣小哥”——雷海為。他以過人的詩(shī)詞儲(chǔ)備、過硬的心理素質(zhì)和超強(qiáng)的邏輯思維能力，戰(zhàn)勝了北大才子彭敏，摘得桂冠。
作為外賣小哥的他，每天風(fēng)里來，雨里去。一天三餐加起來費(fèi)用不超過二十五元，用時(shí)不超過半小時(shí)。這樣一個(gè)惜時(shí)如金的人，還是每天帶著一本《唐詩(shī)三百首》，即便等餐的時(shí)候，他也要拿出來背上一首。
很難想象，在這種條件下，雷海為還能十三年如一日地堅(jiān)持學(xué)習(xí)這么多詩(shī)詞，并積攢下一身卓絕的詩(shī)詞功底，這該有多么大的熱情與恒心，又該付出多少異于常人的.努力。
董卿說：“你在讀書上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)。”正是異于常人的努力，為雷海為換來無比鎮(zhèn)定自如的心理素質(zhì)；正是十年磨一劍的辛苦，為雷海為換來海量的知識(shí)儲(chǔ)備與超強(qiáng)邏輯思維能力。這個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯正是天道酬勤的回報(bào)。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”李海為向我們?cè)忈屃松淖畲笠饬x就是要珍惜每一刻時(shí)間，投入到讀書學(xué)習(xí)中。因?yàn)椋K有一天會(huì)為你綻放出格外的光芒。
讓生命更有意義的作文 14
生命的意義是什么?沒有絕對(duì)的答案，因?yàn)椋恳粋�(gè)生命都是獨(dú)無二的。
文中的“我”感到股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”生命的力量既是弱小的，又是強(qiáng)大的。也許，像螞蟻那么弱小;也許，像人類也一樣強(qiáng)大。總之，生命是偉大的，開天辟地對(duì)人類來說是偉大的，即使是搬動(dòng)一塊小小的石子，對(duì)螞蟻來說也是奇跡。
一粒貌不驚人的種子，是隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一只其貌不揚(yáng)的.毛毛蟲，將蛻變成一一只五彩斑瀾的彩蝶。每一個(gè)生命都可以歌出生命奇跡，生命的經(jīng)歷可以是化繭成蝶那般堅(jiān)難，可以是一步登天那樣容易，但是，那些化繭成蝶的人更能領(lǐng)略生命的奧秘。
“那小小的種子里，包含了一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天。”生命在于拼搏，“拼”者一一為達(dá)目的不惜代價(jià)，乃至于付出生命代價(jià)者為“拼”;“搏”者一在沒有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。拼搏成就夢(mèng)想!
“那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。”自己的生命自己掌握，在自己的生命里，你就是上帝。
生命在于拼搏、付出，這就是生命。
教師點(diǎn)評(píng):生命是老樹枯枝上的新芽，生命是一棵棵不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的瓜....作者通過學(xué)習(xí)文章并從中受到了啟發(fā)，結(jié)合實(shí)際生活發(fā)表了感悟。行文流暢，結(jié)構(gòu)完整。
讓生命更有意義的作文 15
復(fù)學(xué)之際，校長(zhǎng)送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們?nèi)齻�(gè)詞：珍愛、珍惜和珍藏。
那么獨(dú)特的種子，當(dāng)然得要一個(gè)獨(dú)一無二的花盆了！課上，老師發(fā)給我們一人一個(gè)小花盆，讓我們自己DIY。看到同學(xué)們那專心致志的神情，讓我想要趕緊開始畫。有的同學(xué)在苦思冥想，有的正在大膽創(chuàng)作，有的.則還在東張西望，想要從別人那里獲得一些靈感來，連那些最淘氣的同學(xué)也正在用畫筆奮筆疾書。而我呢，在思考了一會(huì)后也開始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)手畫了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然后在花邊底下寫上406楊雨靈的空心字，最后在花盆底下隨意地畫出小草的圖案，畫上幾顆小愛心和一朵四葉草，我獨(dú)一無二的花盆就完成了。
有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿柔軟的棉花，再倒入三分之一的營(yíng)養(yǎng)土，然后把小種子撒上去，接線再在上面鋪上一層營(yíng)養(yǎng)土，最后把它們放到一個(gè)既溫暖又通風(fēng)的地方，就等待它們長(zhǎng)大吧。
在我每天的精心呵護(hù)下，小種子已經(jīng)發(fā)芽了！我一放學(xué)，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看著它們每天都有變化，真的好開心！
通過這次種小植物，讓我體會(huì)到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養(yǎng)大。
讓生命更有意義的作文 16
生命是什么？生命是一條道路，人們只通過重重的關(guān)卡，不畏困難向前走，就有生命存在的價(jià)值。當(dāng)遇到困境時(shí)，應(yīng)該以樂觀的態(tài)度，以不懼艱難的心態(tài)，不為苦難的精神，走出困難，就是生命存在的意義。
生命的陽(yáng)光，是通過挫折、失敗、痛苦等考驗(yàn)所照耀出來的美麗陽(yáng)光。張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，以頑強(qiáng)的`毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。海倫·凱勒因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，使她又盲、又聾、又啞，但是她還考上了哈佛大學(xué)。雖然有很多人被種種的困境所束縛，但只要有勇氣，即使是再大的困難，也不會(huì)就此把人擊倒的。
生命的道路崎嶇不平，困境重重。人總是會(huì)遇到太多難關(guān)，因而放棄了，或者只遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就不去面對(duì)，只要秉持著堅(jiān)毅不拔的心，困難，依舊可以被瓦解。
生命的旅程，含有重重的難關(guān)和關(guān)卡，這些難關(guān)以及關(guān)卡，必須抱著勇氣，還有永不放棄的精神才能通過；如果沒抱著這種精神而中途放棄、半途而廢，那生命的陽(yáng)光就永遠(yuǎn)不會(huì)閃耀，那么生命就沒有意義了。
生命所存在的意義，就是不斷地堅(jiān)持下去，絕不會(huì)對(duì)困境低頭，絕不會(huì)半途而廢，絕不畏懼困苦；抱著勇氣的心、抱著對(duì)生命熱衷的心、抱著永遠(yuǎn)不放棄的精神，即使生命的道路再怎么艱辛，生命依然會(huì)綻放出美麗的陽(yáng)光。
讓生命更有意義的作文 17
我記得海明威的書上說，“在這7000米高的雪山上，有一只凍死的豹子。”沒有人理解它為什么會(huì)來到這么高的山上，死在一座孤零零的雪山里。但你不得不承認(rèn)它的精神，不得不佩服它，因?yàn)榧词故沁@座雪山上的人，也要花費(fèi)大量的人力物力才能到達(dá)頂峰。
然而，人類也有超越自己的時(shí)候。比如奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得獎(jiǎng)牌，成績(jī)不亞于高山之巔的'豹子，但更有價(jià)值。你看到運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員在比賽中贏得獎(jiǎng)牌。迎接他們的是什么？是掌聲，鮮花，掌聲，還有豐厚誘人的獎(jiǎng)金。豹子獨(dú)自爬上了山頂。你有花嗎？沒有，有掌聲嗎？沒有，有沒有豐厚誘人的獎(jiǎng)金？都不是。
我相信當(dāng)它第一次登上山頂時(shí)，它就想到了。也許只是一種本能的沖動(dòng)，但我更愿意相信它有一個(gè)理想，那就是不斷超越自己的理想。這只豹子不斷超越自己的影子，同時(shí)在日出從背后升起的時(shí)候被影子超越。正是在這種超越中，擦出了生命的火花，吹響了生命的樂章，證明了生命的意義。沒有掌聲，任何掌聲都是無力的。沒有花，winner的笑容比其他任何花都燦爛。沒有掌聲，超越的腳步才是最熱烈的掌聲。
老舍曾經(jīng)說過，凍死的人，嘴角總是掛著微笑。想必，這只豹子是帶著微笑離開這個(gè)世界的。不，也許它沒有死，但它在積聚能量，努力在未來攀登更高的山峰。也許在閉上眼睛之前，一聲站立的吼聲驚動(dòng)了奧林匹亞山上的眾神。上帝把它的靈魂變成了天空中的一個(gè)星座。當(dāng)你在深夜仰望星空時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最亮的星星。
讓生命更有意義的作文 18
在我們身邊有許多熱愛生命的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生護(hù)士，忠于職守的警察叔叔，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
同學(xué)們?cè)谌魏伪荣悤r(shí)，老師們都說“安全第一，比賽第二”所以從現(xiàn)在開始，我們要珍惜自己的生命，在自己安全的情況下再去幫助他人。同學(xué)們，下面大家請(qǐng)聽一個(gè)故事：
有一個(gè)古老的村莊村莊里只有一座小學(xué)小學(xué)里有著八九個(gè)孩子在里面讀書，別小看這幾個(gè)孩子，他們的讀書聲中洋溢著快樂，但是有一位小男孩每天不聽老師的話，上課亂做小動(dòng)作，老是上看看，下看看，左看看，右看看，怎么也不聽老師講課，所以他的成績(jī)很不好。
有一天他們的老師生病了，沒法給他們上課，這時(shí)教室里有走進(jìn)了一位男老師，這位男老師笑嘻嘻的看起來很慈祥，大家都安靜的.看著那位男老師。
男老師來了好幾天，他發(fā)現(xiàn)了那位不聽話的小孩兒，男老師單獨(dú)找到了小孩兒，問道孩子啊，你是怎么了呢？，“沒怎么！”孩子無聊的說到看起來很煩，“你說你現(xiàn)在這樣虛度光陰，難道不是在浪費(fèi)生命嗎？如果你不學(xué)習(xí)，就算玩游戲，英文版的游戲，你也不會(huì)玩呀！”
男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了教室里，安安靜靜的坐下來。
從此男孩就再也沒有虛度光陰，上課也認(rèn)真聽講了，仿佛他聽懂了老師的話，懂得了珍惜生命。同學(xué)們，請(qǐng)記住我們要珍惜生命，愛惜生命，不能虛度光陰。
讓生命更有意義的作文 19
我常常想生命是什么呢？是大吃大喝，還是虛度年華……這些都不是。直到那兩次，我才懂得生命正真的意義！
有一天，妹妹學(xué)校門口的路邊道上有一位爺爺正在賣一盒小雞，里面的小雞一個(gè)個(gè)凍的直發(fā)抖，它們都往盒子其中的一個(gè)角不停的擠，有幾只小雞被擠倒了，但是它并沒有趴在那里不動(dòng)，而且一次次的試著站起來，它站起來又被擠倒，站起來又倒，但是它們不放棄！終于，它成功的站起來了。妹妹看在眼里，都急哭了，我懂妹妹的憐憫之心，我們就央求媽媽把那幾只堅(jiān)強(qiáng)的小雞買回家。媽媽就問妹妹：“為什么要買？”妹妹卻說：“我也想讓小雞有媽媽疼愛，不讓別人欺負(fù)它們。媽媽會(huì)對(duì)小雞好的'，對(duì)不對(duì)？”說著說著，妹妹就大哭了起來，媽媽心疼妹妹，也可憐小雞，我們準(zhǔn)備給它們搬回家了！
還有一次，媽媽帶我和妹妹出去買東西回來的時(shí)候，我們看見了一條狗左前腿勒著一條鐵絲，于是，我好奇的問媽媽這條狗為什么會(huì)這樣？媽媽說：“那是因?yàn)橛行┤瞬话埠眯模笏翐渥焦罚I狗肉，狗皮！這條狗估計(jì)是自己逃生出來的！”我自己在想，它從被捕，再到拼命逃生，雖說斷了條腿，畢竟生命還在，逃脫了可怕的厄運(yùn)，希望狗狗以后能好好的！
由此，我明白了生命的可貴，生命的有限，所以我們定要好好珍惜生命。如果遇到危險(xiǎn)，哪怕只有一線生機(jī)和希望，我們也要好好利用它，不讓它白白溜走！
讓生命更有意義的作文 20
人的一生只有一次，生命是我們一生最寶貴的東西，其意義是什么也無法衡量的。只有一次，我們誰不珍惜它呢？誰不愛惜只有一次的生命呢？就連傻子也不會(huì)白白浪費(fèi)自己的生命吧！
正如司馬遷所說：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死的人，他的死比泰山還重；碌碌無為的人死了他的死比鴻毛還輕。
因?yàn)槭裁从腥嗽谧鎳?guó)需要時(shí)，慷慨的奉獻(xiàn)出自己的生命呢？難道他不知道生命是可貴的嗎？難道他連傻子都不如嗎？不，不是的，他這樣做是對(duì)生命的`意義了解得清楚，深刻的表現(xiàn)，因?yàn)樗酪粋�(gè)人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好。這樣的生命，才是最有意義，價(jià)值的生命。
但是，現(xiàn)在有人認(rèn)為人生短暫，如不及時(shí)行樂就會(huì)讓生命的火炬白白的燃燒。因此他們只顧拼命地追逐金錢和歡樂，完全不顧他人的利益，在他們身上，我們根本看不到生命的意義，只看到那些自私，丑惡的靈魂。我們青少年與中雖不是這樣，但他們熱衷追求歡樂，談到上網(wǎng)，玩游戲，他們興趣蠱然；談到學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，他們卻索然寡味，胸?zé)o大志，他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎？
同學(xué)們，你們想讓你的生命有意義嗎？請(qǐng)你們認(rèn)真想想。如果想，就不要再浪費(fèi)光陰，努力學(xué)習(xí)，將來用知識(shí)造福人民造福社會(huì)，這樣的生命才是有意義的。
讓生命更有意義的作文 21
臺(tái)灣著名女作家杏林子曾經(jīng)說過“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”有許多健康的人受挫能力很差，老師三言兩語(yǔ)的批評(píng)，或者沒有考上名牌大學(xué)，就會(huì)使他們投河自盡、離家出走或者上吊自縊，就隨隨便便地拋棄自己寶貴的生命。
但是有部分的'人卻自強(qiáng)不息，善待生命，珍愛生命。例如無臂鋼琴師劉偉，他十歲那年因不小心觸電失去雙臂，自強(qiáng)不息的劉偉在幾年后的全國(guó)青少年游泳錦標(biāo)賽上獲得兩金一銀的好成績(jī)。可是命運(yùn)又一次捉弄他，使他不得不放棄游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，后來他又練習(xí)用雙腳打字，他挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，打破了這項(xiàng)紀(jì)錄，成為新的紀(jì)錄保持者。
杏林子也是一個(gè)典型的例子，她十二歲那年，不幸染上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，殘而不廢的她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，筆耕不輟，先后出版多部文集，她的精神讓灰心的人鼓足勇氣，使畏縮的人勇敢地走在人生道路上。
除了這些身殘志堅(jiān)的人類堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待生命，難道沒有其他生物表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)嗎？不，不止人類！生活在安徽巢湖銀屏山上的野生白牡丹，距今大約有上千年歷史了，它生存的環(huán)境十分惡劣，它把根扎在巖縫里，僅需自然界中不確定的陽(yáng)光和雨水，就頑強(qiáng)地生存了下來，并枝繁葉茂，花朵繁盛，而且它還竟然生長(zhǎng)在離地面三十多米高的懸崖峭壁之上！不得不令人稱奇！
生命是短暫的，人生是有限的，但是我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空成為永恒！
讓生命更有意義的作文 22
生命的意義五花八門，每個(gè)人的理解不一樣，而我對(duì)生命意義的理解，要從那件事說起……
“五一”節(jié)那天，陽(yáng)光明媚，我們相約去爬金鼎山。當(dāng)我站在山門口，看著那望不到頭的臺(tái)階，冷汗都被嚇出來了！我扭過頭看了看媽媽，看起來她也嚇得不輕。“真的要爬嗎？”“當(dāng)然！”我們一行人便踏上了漫漫的攀登之路。
盡管一路上，我們不時(shí)休息，但快到山頂時(shí)，我和媽媽已經(jīng)是精疲力竭了想放棄了，但在爸爸的鼓勵(lì)下，我們倆還是相互攙扶，爬上了山頂。
站在山頂?shù)钠脚_(tái)上，我們一覽山下的美麗風(fēng)光，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我們用三個(gè)小時(shí)的辛苦攀登，換來了一刻鐘的美麗風(fēng)光，我覺得值。
下山的時(shí)候，面對(duì)著陡峭的石階，我們?nèi)匀皇窍嗷シ龀种膭?lì)著，一塊兒下了山。甚至在下山的途中，還收獲了一大袋野生的蕨菜，真是有付出就有回報(bào)啊！
六小時(shí)的行程，雙腳早已酸痛，但心中并不曾留下遺憾，面對(duì)著上萬臺(tái)階，我們也曾想過放棄，但無論如何，我們卻從未放棄過，為了什么？為的就是到達(dá)山頂后看到美麗風(fēng)光的愉悅！為的是到達(dá)頂峰的快樂！
人生苦短，我們可以讓自己生活得快樂一些，但在獲得快樂的`路上，總是有很多困難的，但當(dāng)你收獲快樂的時(shí)候，之前的汗水就不覺得是什么了。生命的意義也是如此：不放棄，用心去完成每一件事情，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值！
讓生命更有意義的作文 23
也許，天長(zhǎng)地久，大海會(huì)干涸，綠地會(huì)荒蕪，天空會(huì)消失，而人類，也可能……
所以，在看似漫長(zhǎng)卻短暫的歲月中，所有生物都在去做一些使自己快樂的事：下棋、看書、發(fā)明、創(chuàng)作。當(dāng)然，也會(huì)吃、喝、玩、樂。在時(shí)光消逝中，有人會(huì)離死神越來越近。面對(duì)不可逃避的死亡，人們會(huì)恐懼。一部分人會(huì)繼續(xù)娛樂，一部分人會(huì)努力工作，為世界作出貢獻(xiàn)。同樣的人，同樣的工作，同樣的能力，而不同的心態(tài)決定了他們不同的命運(yùn)。就像隋煬帝楊廣和唐太宗李世民，他們兩個(gè)都是君王，都是“皇二代”。其中楊廣自恃其才，隨心所欲且好大喜功，是公認(rèn)的大昏君致使大隋走向滅亡；而李世民一統(tǒng)天下后卻善待大臣，愛護(hù)百姓，深受群眾的愛戴，最終開創(chuàng)了歷史上著名的“貞觀之冶”，走向鼎盛。
兩滴同樣的水珠，大的那滴仗著自己大，看不起別人，一意孤行，最終被曬干了。而另外一滴小水珠卻找到了同伴，一起匯成了一條河，永遠(yuǎn)的生活在世上。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。老天不會(huì)眷戀某人，人不可能不死，活著就要奮斗，活著就要努力。一個(gè)成天無所事事的人，即使長(zhǎng)命百歲，也沒有人會(huì)在意你，而那些雖然命短的.偉人，但世人都會(huì)懷念他們。
一個(gè)好人，即使不特別出名，但你只要做事公平公正，對(duì)得起天，對(duì)得起地，活著一定會(huì)幸福。
在此，我對(duì)所有好人說一句話，你們的正義是對(duì)你們自己的回饋，正義的星星之火將燎原到每個(gè)人的心中。祝你們長(zhǎng)命百歲，身體健康！
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