生命的作文優(yōu)秀3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
金子，是富有的象征，在我們的生活中，有著許多無形的金子，這些珍貴的金子，可以給人生帶來無限的財(cái)富。
我生命中的金子，是誠(chéng)信，曾經(jīng)我因?yàn)椴欢谜湎В瑏G失了這塊金子，后來經(jīng)過不懈的努力，終于是這塊無價(jià)的金子回歸到我的手中，那時(shí)我才真正認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值。
那一年，我與要好同學(xué)相約見面，我卻沒去，他白等了一個(gè)小時(shí)。后來他問我為什么不來，我說：“哎呀，昨天有要緊的事，一時(shí)忘了，后來去那兒找你，也沒找到。”其實(shí)我根本沒去找他，我撒謊只是為了逃避批評(píng)。騙過了他一次，兩次，三次……有一次，他終于爆發(fā)了：“我看你這是不誠(chéng)信，你在撒謊，你從一開始就在撒謊，你根本不是一時(shí)忘了，只是不想做罷了！”我反駁道：“我這叫善意的謊言，為了不讓你生氣，你好，我也好。”同學(xué)更加生氣了：“你滿口胡話，你那根本不是善意的謊言，你正在慢慢變得不誠(chéng)信，我不跟不誠(chéng)信的人玩，我們絕交！”“誰稀罕你。”我答到。我當(dāng)時(shí)沒有意識(shí)到自己犯下了多嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
我的同學(xué)跟我絕交后，便開始在班上瘋傳我的惡習(xí)，說我如何不誠(chéng)信，讓同學(xué)們都不跟我玩。“這樣做有什么意義？就算在學(xué)校里沒有朋友，我在校外還有許多朋友呢！”我邊看著他宣傳我的惡習(xí)，邊想。可誰知，這不誠(chéng)信卻造成了嚴(yán)重的后果。班上一名同學(xué)的水被下了“毒”，有人向里面投了一塊橡皮（真實(shí)故事！），當(dāng)老師追問起來，大家都說沒有做這件事，突然我從前那個(gè)要好的同學(xué)發(fā)言道：“老師，他經(jīng)常說謊，或許橡皮是他放的，他卻不承認(rèn)。”“是啊，是啊，肯定是他放的`橡皮。”大家跟著附和道。我辯解道：“不是這樣的，橡皮不是我放的，我發(fā)誓！”一名同學(xué)說：“你發(fā)的誓就是空氣，誰信你的話啊？”“就是，說得好！”大家又附和道，班上頓時(shí)沸騰起來。“好了！這件事情還不能下結(jié)論。再等一段時(shí)間，看看有沒有什么新發(fā)展。”老師打斷了大家的話。這件事發(fā)生后，我受盡了折磨，我有了許多外號(hào)，誰也不愿意靠近我，都拿我開玩笑。直到兩周后，投毒者做賊心虛，去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，大家才知道錯(cuò)怪我了，一些人恢復(fù)了對(duì)我的信任，從這件事中我認(rèn)識(shí)到了不誠(chéng)信的后果，從此以誠(chéng)待人，絕不撒謊。慢慢的，我身邊的伙伴有多起來了，大家都恢復(fù)了對(duì)我的信任。
生命中的金子不只有誠(chéng)信，善良、樂于助人，都是我們生命中的金子，只要好好利用他們，你的人生將會(huì)充滿富裕。
生命的作文 篇2
漸漸長(zhǎng)大的我時(shí)而想生命是什么。
一天下午，在一節(jié)盲人體驗(yàn)課上，老師讓我們蒙上眼睛，體驗(yàn)盲人的感受。開始讓我們找自己的椅子坐下，我摸索著，以免做錯(cuò)位置；老師又讓我們收拾書包。這還好，可又讓我們找出其中的作文本，這可有難度，還好我的作文本外形特殊。我一下子體驗(yàn)到眼前有光明的人生命是多么寶貴。
還有一次體驗(yàn)課，老師又讓我們做聾啞人，用手語(yǔ)與同桌對(duì)話。我先指了指她的`本，又做寫作業(yè)的動(dòng)作，做了好幾遍，而且做得很費(fèi)勁，她才猜對(duì)了。她又對(duì)我指手畫腳，我最終仍沒有懂她所要說的話。我又感到能聽到多姿多彩的聲音，能說出話的人生命又是多么可貴。
一次，我捉了兩只螞蟻，一大一小。又將它們放入水中，小的鼓足勇氣，努力地游，大的也爬了一陣，它們都很努力，我看到它們奮力求生的樣子，感到生命的力量在躍動(dòng)，忍不住自覺放了它們。
這幾次我感到了生命的力量，頑強(qiáng)的力量，我們可以將它，將這些寶貴生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。
生命的作文 篇3
“咯—嗬”這是一只吹號(hào)天鵝清翠而高昂的聲音。但是，有一只吹號(hào)小天鵝，他命運(yùn)十分坎坷。他沒有嘹亮的歌喉，他不能向家人訴說，他不能和小伙伴聊天，更不能向心愛的天鵝小姐表達(dá)心中的愛意。但他不愿過著一般天鵝的無趣生活，他努力地生活，用一支小號(hào)讓無聲的生命，吹出一首首動(dòng)聽樂章，綻放出燦爛的花朵。一支小號(hào)讓他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，從不會(huì)吹，到越吹越好最后名揚(yáng)全國(guó)，他用自己的努力，贏得掌聲，贏得鮮花，贏得愛。這就是這篇童話的主人公—路易斯。
這是一只不能發(fā)聲的'小天鵝與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆：芏嗳硕急г姑\(yùn)的不公，可你是否知道，每個(gè)人的手上都有一條命運(yùn)線，命運(yùn)中掌握在自己手上的，就像吹號(hào)天鵝路易斯，用自己努力贏得了全世界。
我們要學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲c命運(yùn)抗?fàn)帯Ｊ裁床粷M、坎坷都只是借口，只能證明你的軟弱，我們要做生活的強(qiáng)者，戰(zhàn)勝一切困難，我們能行！
殘疾人張海迪，前后做過六次手術(shù)，至今仍然癱瘓。她不愿一輩子在輪椅上平庸的度過，她學(xué)會(huì)了十幾種語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了針灸，掌握了多種技能。她翻譯了十幾部外國(guó)名著，創(chuàng)作了《輪椅上的夢(mèng)》、《向天空敞開窗口》、《生命的追問》等聞名全國(guó)的著作，向人們展示了一個(gè)殘疾姑娘同命運(yùn)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生活、生命的熱愛和向往。她活出了她自己人生中的精彩。
我們不能滿足自己的現(xiàn)狀，我們要活動(dòng)出自己的精彩，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝命運(yùn)，我們要把命運(yùn)掌握在自己手中，追求上進(jìn)，努力抗?fàn)帲欢ㄓ脫碛幸黄瑢儆谧约旱奶炜铡?/p>
我們不能遇到困難就退縮，努力堅(jiān)持，頑強(qiáng)抗?fàn)帲詈缶蜁?huì)取得成功，獲得精彩的人生，在人生的道路上綻開一朵朵燦爛的火花！
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