生命優(yōu)秀小學(xué)作文精選
生命作文（一）
生命，生命是什么呢？
一天媽媽給我買(mǎi)了兩只活潑可愛(ài)的小鸚鵡。兩只小鸚鵡不但活潑可愛(ài)，還聰明好學(xué)。不久，小鸚鵡便學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)。我想；小鸚鵡應(yīng)該有自己生活的權(quán)利，因?yàn)椋麄兓?/p>
在這個(gè)世界上并不是光給人們快樂(lè)，最重要的是它們應(yīng)該有自己生活的權(quán)利，于是，第二天我便把小鸚鵡放了。我希望，我祈盼，小鸚鵡能在以后的生活中擁有快樂(lè)，使快樂(lè)與自由永遠(yuǎn)陪伴著它們。它們能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界，編織出一個(gè)屬于自己的天地，在以后的道路中畫(huà)上一道美麗的弧線。
一天，我看見(jiàn)三只螞蟻在尋找糧食，它們?cè)陔x洞口不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一只大青蟲(chóng)正朝它們走來(lái)，但他們毫不害怕，其中一只螞蟻回洞召集伙伴，另兩只在那兒守著。不一會(huì)兒，便來(lái)了幾十只螞蟻。它們一擁而上，要的青蟲(chóng)直打滾，任憑青蟲(chóng)怎樣掙扎，最后斯在了小螞蟻的.手上，你說(shuō)小螞蟻“團(tuán)結(jié)一心，共同對(duì)敵，>克服困難，熱愛(ài)生命”的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
有一個(gè)小孩相貌丑陋，說(shuō)話口吃，嘴含小石子講話；而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴型略形，講話時(shí)，嘴偏向一遍，還有一只耳朵失聰。但是，通過(guò)不懈的努力，后來(lái)能流利講話了。正是因?yàn)樗那趭^與善良，當(dāng)上第一位加拿大連任兩屆總理——讓·克雷蒂安。
我們要懂得珍惜生命，熱愛(ài)生命，善待生命，通過(guò)不懈的努力讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
請(qǐng)記住在要你心中有目標(biāo)，它就像一盞燈，照亮你的人生道路，讓你沖破困難，化蛹蝴蝶。
生命作文（二）
生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界。“看，這兒有蝴蝶！”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲會(huì)把它嚇走的。”“嗯，他還真內(nèi)行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了。“唉，真倒霉！”哥哥嘆了口氣。“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)嘛。”我嘴上這樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好。”于是，我又跟著他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮！我忍不住要喊出聲來(lái)。藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的'求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧。”“不，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢？”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈，那么的無(wú)助！我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四兀可邢蓿鼌s能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧！它能讓你活得更加光彩絢麗。
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