聽(tīng)聽(tīng)那悅耳的聲音作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的聽(tīng)聽(tīng)那悅耳的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鳥(niǎo)說(shuō)它最喜歡飛翔時(shí)所聽(tīng)見(jiàn)的.“呼呼”聲，那是悅耳的；小魚(yú)說(shuō)它最喜歡游泳時(shí)所聽(tīng)見(jiàn)的潺潺小溪撞擊巖石的“砰砰聲”，那是悅耳的；小樹(shù)說(shuō)它最喜歡雨點(diǎn)敲擊自己的“滴滴聲”，那是悅耳的。風(fēng)聲，水聲，鳥(niǎo)鳴聲都讓人喜歡。
而我，聽(tīng)不懂陣陣風(fēng)聲，聲聲雞鳴的美好，卻偏愛(ài)鄰居家孩子吹出刺耳的笛聲，隔壁家破車(chē)的殘喘聲。不要詫異，一切是真的。
鄰居家人真不知道怎么了，給五歲的女兒買(mǎi)了一個(gè)豎笛。一天從早到到晚都“呼啦，呼啦。”鬧個(gè)不停，讓人不堪忍受，好一次上門(mén)勸告，他們卻理直氣壯，說(shuō)要培養(yǎng)孩子氣質(zhì)要從小做起。真讓人火不打一處來(lái)。
鄰居的一對(duì)夫婦更讓人心煩，每天天不亮就騎著他家那輛“老爺級(jí)”三輪，“吱吱，嘟嘟，咚咚”的聲音于是每天將從床上拽起。可天卻沒(méi)亮，只能讓人望月興嘆。只不過(guò)想賣(mài)點(diǎn)早點(diǎn)，起這么早，有必要么？將近年夜，又把他們那破車(chē)弄回來(lái)，吱吱作響，搬上搬下，談?wù)勑πΓ孟裢浧＞耄@時(shí)鄰居女兒還在“呱啦，呱啦”嚷著，真是豪華二重奏啊！
偶爾去同學(xué)家，真是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人心曠神怡。我不由贊嘆說(shuō)：“兄弟，你這窩可謂獨(dú)處寶地啊。”他反到笑問(wèn)：“你那地方不也很好嗎？每天二重奏，早點(diǎn)打三折”，讓我無(wú)地自容，可真是丟人到家。
太陽(yáng)已射入山后，火紅的光輝卻還舍不得人間。鳥(niǎo)兒在啾啾叫著，真迷人啊！這是我突然聽(tīng)到一種聲音，說(shuō)不清是羊咩咩還是人喊。怎樣也揮之不去。同學(xué)在我旁邊，笑著我“怎樣，我這二重奏也不錯(cuò)吧。”我迷惑不解，他就把我?guī)У揭婚g破舊屋前。我聽(tīng)到一個(gè)男孩輕“咩”到，羊被撲倒在地。”而一旁一個(gè)慈祥女人在耐心糾正：“是陽(yáng)光普照大地。”他一遍遍重復(fù)著，男孩則在一旁認(rèn)真點(diǎn)頭。
回家路上朋友對(duì)我說(shuō)：“這男孩是棄兒，估計(jì)智力有問(wèn)題。這女兒心腸好，收留了他。有一天男孩喊她聲“媽媽。”這女兒是淚流滿(mǎn)面。于是一天有一天的教他，你看，我這二重奏怎樣。
到家里，我再聽(tīng)到雜亂豎笛聲，聽(tīng)到的卻是父母對(duì)子女的希望，也聽(tīng)不到“吱吱”汽車(chē)聲，反而是鄰居對(duì)子女大的希望，多么悅耳！
讓我們聽(tīng)聽(tīng)真正悅耳聲，那是愛(ài)！
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