特殊的聲音作文(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的特殊的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊的聲音作文1
我們班的黃老師聲音可真逗，有時(shí)像百靈鳥(niǎo)、有時(shí)像機(jī)關(guān)槍、有時(shí)像流水……當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí)，黃老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥(niǎo)的聲音，我們聽(tīng)了高興得手舞足蹈，開(kāi)心極了；當(dāng)我們做錯(cuò)事 、貪玩或?qū)W習(xí)不認(rèn)真時(shí)，黃老師的聲音就像一挺機(jī)關(guān)槍?zhuān)谖覀兊亩溥叀皣}噠噠——”直射而來(lái)……
“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到，只見(jiàn)我們黃老師急匆匆地往教室走來(lái)，手里拿著一沓試卷，她干咳一聲，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。她粗著嗓音說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試，都不要讓我失望啊！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一聽(tīng)，都低聲地嘟嚨起來(lái)：“又考試！”黃老師可不在意我們的反應(yīng)，二話不說(shuō)就拿起試卷分發(fā)下去，我拿起試卷就趕緊做起來(lái)，我覺(jué)得這次試題很容易，半個(gè)小時(shí)我就做完試卷了。于是我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，準(zhǔn)備交卷。這時(shí)，黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“不要以為容易，要仔細(xì)檢查試卷。”可我毫不在意，一副心有成竹的樣子，就把試卷遞給了黃老師。
過(guò)了一天，我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴(yán)肅地捧著試卷走進(jìn)了教室，她環(huán)視一周，把目光留在了我身上，然后清了清嗓子，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)：“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽(tīng)見(jiàn)前面幾個(gè)人都是這么高的分?jǐn)?shù)，我心想：他們都這么高，肯定我也不會(huì)低。突然，黃老師抬高了聲音說(shuō)：“羅子文79分，這次考得很差，這么簡(jiǎn)單的題目你都做錯(cuò)了，你不是不聰明，而是你太驕傲了！以為簡(jiǎn)單的題目可以隨便做，這次一定要吸取教訓(xùn)啊！”我聽(tīng)了，臉?biāo)⒌丶t了。
下課了，黃老師把我叫到了她的辦公室，然后柔和地對(duì)我說(shuō)：“我知道你聰明，平時(shí)也比較認(rèn)真，成績(jī)好，為什么這一次考得不理想呢？你要找原因，只有這樣，才不會(huì)再出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我還在為這個(gè)分?jǐn)?shù)懊惱不已時(shí)，黃老師又在一旁鼓勵(lì)我：“下次期待你的表現(xiàn)，加油哦！”
世界上有一種聲音最特殊，那就是老師的聲音。這種聲音有時(shí)像父母的、有時(shí)是老師的、有時(shí)像朋友的……這些聲音伴著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
特殊的聲音作文2
在我們的身邊有很多種聲音。比如：鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，下雨滴滴答答的雨聲……但是有一種聲音總在我耳邊響起，伴隨著我成長(zhǎng)，那就是――媽媽的叮嚀聲。
小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)，不小心摔跤，媽媽的聲音響起：寶寶小心點(diǎn)，慢慢走。到吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：寶寶乖，吃飯了先洗小手……如此種種。滿滿的關(guān)愛(ài)，所以我一直愛(ài)粘著她，聽(tīng)她唱歌，講故事。
上學(xué)了，第一次去幼兒園時(shí)，要離開(kāi)媽媽了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶乖，媽媽相信你是最棒的！”從今天開(kāi)始，瑞瑞長(zhǎng)大了，是幼兒園的小朋友了。
上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：今天開(kāi)始我家瑞瑞就是小學(xué)生了，真棒！可以自己去上學(xué)了。她說(shuō)這話的時(shí)候很自豪。我感覺(jué)自己就是她的全世界。隨著慢慢長(zhǎng)大，媽媽的聲音越來(lái)越多，不準(zhǔn)這不能那，我覺(jué)得她很?chē)Z叨。
一晃到了四年級(jí)期末考試結(jié)束，我發(fā)覺(jué)腳痛，痛得站不起來(lái)。爸爸媽媽趕緊帶我去看醫(yī)生，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙湘雅一醫(yī)院診斷為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)障礙。聽(tīng)了醫(yī)生的話，我很害怕，如果我不能走路了，我該怎么辦？突然感覺(jué)整個(gè)世界都灰暗了。我記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，請(qǐng)相信媽媽?zhuān)蚕嘈裴t(yī)生，只要積極配合治療，一定會(huì)好起來(lái)的！”那一次我抱著媽媽哭了好久好久，而媽媽一直在我耳邊說(shuō)著鼓勵(lì)我的話，還一邊積極的和醫(yī)生交流。希望我快快好起來(lái)。接下來(lái)的治療和康復(fù)的過(guò)程就是漫長(zhǎng)的等待恢復(fù)。打點(diǎn)滴、扎銀針、雙腿的運(yùn)動(dòng)復(fù)健……現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年，很多印象都模糊了，但是那年媽媽說(shuō)的很多話依然歷歷在目。“瑞瑞加油！再來(lái)一次！”“瑞瑞，媽媽相信你，你一定可以的！”大概半年多的努力，我自己可以慢慢走出一小步了。記得那一天，媽媽抱著我說(shuō)：“我的瑞瑞是最棒的！孩子繼續(xù)加油！”我緊緊地抱住媽媽?zhuān)睦锬卣f(shuō)：“我一定可以的，因?yàn)橛心驗(yàn)橛羞@么多愛(ài)我的家人，我一定努力多鍛煉！”
現(xiàn)在，媽媽的叮嚀聲也經(jīng)常在耳邊出現(xiàn)。“瑞瑞，別玩手機(jī)了，早點(diǎn)睡。瑞瑞快來(lái)吃飯，瑞瑞出去玩早點(diǎn)回來(lái)……
以前聽(tīng)著覺(jué)得媽媽可嘮叨了，現(xiàn)在我明白，那是媽媽關(guān)愛(ài)的聲音，是對(duì)我愛(ài)的表達(dá)。在這里，我也想對(duì)媽媽說(shuō)：“這幾年來(lái)，您辛苦了，媽媽?zhuān)覑?ài)您！每天都能聽(tīng)到您的聲音我很幸福！”
特殊的聲音作文3
有一種聲音，每當(dāng)我聽(tīng)到，心底總會(huì)流淌出一股感激之情，因?yàn)椋沁@個(gè)特殊的聲音曾鼓勵(lì)了我，并伴隨著我成長(zhǎng)。
那是在一次數(shù)學(xué)培訓(xùn)課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“植樹(shù)問(wèn)題中，兩端都不栽，棵數(shù)等于什么？”說(shuō)完，老師看著所有的同學(xué)，希望能有人回答。我腦袋里閃過(guò)一個(gè)答案，很想舉手，可又不確定，只好環(huán)顧四周，看看其他同學(xué)。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯著天花板，有的干脆坐著發(fā)呆，神游八表，好像這一切都與他們無(wú)關(guān)。看著他們，我已經(jīng)伸出一半的手也膽怯的縮了回來(lái)，并低下了頭，假裝看著書(shū)本。老師用鼓勵(lì)的目光看著我們，又問(wèn)：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)能回答？”看著同學(xué)們都不做聲，我心里也開(kāi)始懷疑：“是不是很難啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么會(huì)沒(méi)人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時(shí)候，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯(cuò)了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒(méi)事找事了。”另一方卻說(shuō)：“要相信自己，就算錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，過(guò)了這村就沒(méi)這店了，快舉！快舉！”時(shí)間一分一秒地流逝，兩方也爭(zhēng)得更兇了。
老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問(wèn)道：“這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)可以回答？”老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，便試探性地叫了幾個(gè)人，卻沒(méi)有一個(gè)人解答出來(lái)，老師火了：“咱們班怎么沒(méi)一個(gè)人能回答呢？”說(shuō)著又叫了一個(gè)人，還是沒(méi)有答對(duì)。
這時(shí)老師看見(jiàn)我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵(lì)的目光看著我，剎那間，似乎有一種無(wú)形的力量推動(dòng)我，我又試著舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來(lái)，手腳微微抖動(dòng)，聲音發(fā)顫地說(shuō)：“棵……棵數(shù)等于間……間隔數(shù)減一。”老師笑了，高興地說(shuō)：“答對(duì)了，大家給楊雯慧同學(xué)鼓掌！”并帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放松下來(lái)，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說(shuō)道：“楊雯慧同學(xué)第一次回答我的問(wèn)題，就回答得這么好，Good！”說(shuō)著朝我豎起了大拇指。我環(huán)視四周，見(jiàn)同學(xué)們一邊用艷羨的目光看著我，一邊鼓掌，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
從此以后，我再也不怕上課回答問(wèn)題了，學(xué)習(xí)起來(lái)也覺(jué)得特別有勁，是這個(gè)特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴著我一步步成長(zhǎng)。
特殊的聲音作文4
世界上有很多聲音，動(dòng)聽(tīng)的、刺耳的、細(xì)微的……當(dāng)然，還有特殊的聲音。而每個(gè)人對(duì)于“特殊”這個(gè)詞語(yǔ)的理解又不一樣。我也聽(tīng)到過(guò)特殊的聲音，這聲音不是演唱會(huì)上那些余音繞梁的歌曲，也不是著名演說(shuō)家語(yǔ)驚四座的演講，而是八音盒里傳出來(lái)的普普通通的曲子。
這個(gè)八音盒是我的好朋友送給我的，不是閃亮耀眼的鉆石那樣的，也不是夢(mèng)幻水晶球那般，讓人愛(ài)不釋手。它是塑料做的，造型就是一個(gè)小盒子，毫不起眼，一轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，《致愛(ài)麗絲》那婉轉(zhuǎn)美妙的樂(lè)聲就回蕩在空氣中。每當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)這發(fā)條，聽(tīng)到這耳熟能詳?shù)那暎蜁?huì)想起我的那位好朋友。
朋友的聲音很好聽(tīng)，就像樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音。她還會(huì)彈鋼琴，手指修長(zhǎng)，彈出來(lái)的曲子也很好聽(tīng)。我清楚地記得，我曾去過(guò)她家，坐在她房間里，看著自己面前的好朋友彈鋼琴。悠揚(yáng)的琴聲傳了出來(lái)，她那白皙的手指在琴鍵上歡快地跳動(dòng)著，整個(gè)房間也洋溢著歡快的節(jié)奏氣氛。我不禁隨著音樂(lè)節(jié)奏拍起掌來(lái)，就連她家的狗狗也頗帶節(jié)奏感的搖晃著尾巴。
彈完幾首曲子過(guò)后，我便讓她教我彈鋼琴，聽(tīng)她彈完那幾首樂(lè)曲，我有點(diǎn)心癢癢，可坐上鋼琴椅，我就手足無(wú)措起來(lái)。朋友見(jiàn)了，不禁笑了起來(lái)，耐心的教我什么是音符，哪個(gè)鍵又是什么音調(diào)……在不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)有點(diǎn)晚了，他把一個(gè)盒子遞給我，說(shuō)：“這個(gè)就送給你了，還有，要回家才能打開(kāi)這個(gè)哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看到了她眼中的不舍，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這個(gè)東西有那么寶貝嗎?讓你那么舍不得。”接著，朋友的眼眶有點(diǎn)發(fā)紅，馬上把我推出了門(mén)。
我回到家，打開(kāi)朋友送我的八音盒，發(fā)現(xiàn)里面有張紙，上面是她的字跡，只有短短的一句話:“我要搬家去外地了，有緣再見(jiàn)!”紙上還留有淡淡的淚痕，我這才意識(shí)到：原來(lái)朋友那么不舍，是因?yàn)樗嶙吡税?那大概是我最后一次見(jiàn)到她了吧!霎時(shí)，我的眼前朦朧一片，眼淚忍不住落了下來(lái)。每當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，八音盒的聲音響起，我總會(huì)想起朋友的聲音、容貌，和她彈奏的悠揚(yáng)的鋼琴曲聲。
這普通到不能再普通的八音盒的聲音，便是我聽(tīng)到過(guò)的最特殊的聲音!因?yàn)檫@也是友情的聲音!
特殊的聲音作文5
有一種特殊的聲音，像湖水一樣永不停息地流入我的心扉；有一種特殊的聲音，像啟明星一樣點(diǎn)亮我夢(mèng)想的方向；有一種特殊的聲音，像輪船一樣帶我駛向成功的方向；有一種特殊的聲音，放縱在我忐忑不安的心房。這就是母愛(ài)，讓我戰(zhàn)勝考試、戰(zhàn)勝害怕、戰(zhàn)勝任何東西。
期末考試那天早上，媽媽微笑著走進(jìn)我的房間，“小豬，小豬，快起床了，你不想期末考試遲到吧！”我坐在床上，情不自禁地伸了一個(gè)懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“幾點(diǎn)了。”媽媽十萬(wàn)火急地說(shuō)：“8點(diǎn)了。”我這才清醒過(guò)來(lái)，胡亂穿上衣服，急急忙忙走到餐廳，哇，今天吃手抓餅，我嘗了一口，滿口的愛(ài)。
外面下著傾盆大雨，媽媽還是像往常一樣送我，但這次，我猶豫了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炀筒挥盟土耍饷婺敲创蟮挠辏�是在家睡個(gè)懶覺(jué)吧。”媽媽卻仍堅(jiān)持送我，走到樓下，一股刺骨的寒風(fēng)從衣袖鉆進(jìn)我的身體里，媽媽也禁不住打了一個(gè)寒顫。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你打傘吧，傘遮不住我的，這反正離車(chē)庫(kù)沒(méi)多遠(yuǎn)。”我答道：“不用了，我有頭盔，不怕。”媽媽立刻沉下臉來(lái)，說(shuō)：“你信不信我現(xiàn)在請(qǐng)你‘吃生活’。”在媽媽的“逼迫”下，我只好打著傘，出去了，刺骨的寒風(fēng)再次向我發(fā)起進(jìn)攻，我打著傘，一路走得比烏龜還慢，媽媽卻像秦兵一樣，毫不拖沓地走著。我知道，您這是不想讓我看到，不想我傷心，傻媽媽?zhuān)淖彀鸵呀?jīng)把你出賣(mài)了呀！
上了車(chē)，我看見(jiàn)媽媽身上被雨淋得全濕了，白白的臉凍成了紫色，靈活的手指變得僵硬，全身上下用“落湯雞”來(lái)形容再好不過(guò)了。我的眼睛濕潤(rùn)了，一行熱淚從眼下滴到腳下。
母愛(ài)似春天的暖流，流入我潔白如紙的心靈；母愛(ài)似生活的小船，開(kāi)向你努力的方向；母愛(ài)似燈，照亮人生路上錯(cuò)誤的地方；母愛(ài)似筆，寫(xiě)下你童年時(shí)代的美好時(shí)光。這五年來(lái)，這種特殊的聲音一直緊貼在我的耳際，而又是這種特殊的聲音，給了我愛(ài)，給了我信心，同時(shí)也給了我希望。
特殊的聲音作文6
“咯哥咯、咯”我很小的時(shí)候，不知有多少次聽(tīng)到過(guò)這種鳥(niǎo)叫聲。長(zhǎng)輩們告訴我：這種鳥(niǎo)叫斑鳩。“咯哥咯、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長(zhǎng)什么樣，但這個(gè)想法當(dāng)時(shí)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
那時(shí)，我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時(shí)，總會(huì)用“咯哥咯、咯”的叫聲作為一份見(jiàn)面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同)，他們既好氣、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”這種聲音，給我的童年留下了許多樂(lè)趣。
不知是哪一天，我臥室的窗臺(tái)上飛來(lái)了兩只鳥(niǎo)，并在窗臺(tái)的一側(cè)安了家。爺爺摸著我的頭告訴我：“這就是斑鳩！”“斑鳩！”我高興得跳了起來(lái)。只見(jiàn)它：美麗的羽毛，靈活的雙眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一張小嘴不停地張著，并且發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時(shí)間，就會(huì)躲在臥室里偷看著它們，聽(tīng)它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，我總不肯離去。我常會(huì)給這些斑鳩們放點(diǎn)愛(ài)吃的食物，和斑鳩在一起我忘記了疲勞，沒(méi)有了煩惱。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了斑鳩巢中有鳥(niǎo)蛋，爺爺再三叮囑我：別碰鳥(niǎo)蛋。沒(méi)多久小斑鳩從蛋殼中鉆了出來(lái)，我高興極了。盼望它們快快長(zhǎng)大，好聽(tīng)它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲。
沒(méi)想到意外的事情發(fā)生了。大斑鳩不知怎么沒(méi)見(jiàn)了，爺爺帶著我走向一片林地里。這時(shí)，我隱約地聽(tīng)到了“咯哥咯、咯”的叫聲，我欣喜若狂，尋聲跑去。只見(jiàn)在一棵大樹(shù)的杈上掛著一只鳥(niǎo)籠，一只斑雞被困在鳥(niǎo)籠里，不停地發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，原來(lái)這是獵人以籠中斑鳩作為誘餌，招引其它斑鳩前來(lái)，獵人乘機(jī)進(jìn)行捕捉、然后進(jìn)行販賣(mài)供人品嘗。當(dāng)時(shí)我真想把鳥(niǎo)籠打開(kāi)，放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺(tái)上的那對(duì)斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿，憤然離開(kāi)。
當(dāng)我再次走近窗臺(tái)上的鳥(niǎo)巢時(shí)，也許是小斑鳩太思念它們的父母了，無(wú)論我采取怎樣的辦法，都沒(méi)有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥(niǎo)巢前，久久說(shuō)不出話來(lái)。
從此，我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩，心情怎么也平靜不下來(lái)。人類(lèi)珍愛(ài)生命，其它動(dòng)物又何嘗不是呢？地球不是人類(lèi)所私有的，為什么容不下其它動(dòng)物呢？假如有了更高級(jí)的動(dòng)物，這些動(dòng)物用同樣的方法對(duì)待我們，我們會(huì)怎樣？我們應(yīng)該感恩自然，是自然給予我們賴以生存的環(huán)境；是自然給予我們無(wú)私的饋贈(zèng)；是自然給予我們心靈的懲罰。人與自然應(yīng)該和諧相處！我們沒(méi)有理由去破壞自然！
今天我們只有感恩自然，熱愛(ài)自然，保護(hù)自然，才能讓自然的特殊聲音永留人間！
特殊的聲音作文7
“加油，你會(huì)做到的……”，電話那頭一直回蕩著媽媽纏綿不絕的聲音。安慰著我，滋潤(rùn)我的心田。——題記
在這個(gè)學(xué)期還未開(kāi)學(xué)時(shí)，在那個(gè)炎炎夏日的暑假，大地被太陽(yáng)炙烤得發(fā)熱，我的整個(gè)世界就像一個(gè)大火爐。暑假的第一天，我就搬家了，搬到了與我原先生活的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)截然不同的地方。一個(gè)白天喧鬧，夜晚燈紅酒綠的城市。
等待這個(gè)作業(yè)早早做完而漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去，我就要上小學(xué)的最后一年了。因?yàn)檫@最后一年，我不能轉(zhuǎn)學(xué)。被迫只能讓我這個(gè)不喜歡寄宿的人寄宿了。
雖說(shuō)我沒(méi)寄過(guò)宿，但就是下意識(shí)地不愿意。因?yàn)槲矣X(jué)得自己會(huì)戀家。
酷熱漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一周，這也將是我寄宿的第一周。
第一天的感覺(jué)確實(shí)不太好。很想回家，很想和媽媽談笑，很想回到她那溫暖的懷抱。
但后來(lái)幾天，有了朋友陪伴我的快樂(lè)，這種感覺(jué)讓我好了許多。
直到星期四的那個(gè)聲音。
星期四，老師在放學(xué)時(shí)給了我她的手機(jī)，說(shuō)我媽媽會(huì)打電話給我，我拔了過(guò)去。
“喂。”
電話那頭響起了我最熟悉的聲音，那個(gè)暖心的聲音，那個(gè)我日夜思念的聲音，那個(gè)我最想聽(tīng)到的聲音。頓時(shí)，淚花在我的眼里打轉(zhuǎn)。
“喂，媽媽。”
“哦，祉玉啊！你寄宿好嗎？”
“還好呀！”
“噢，是嗎？那真是棒棒的，真棒。”
聽(tīng)到媽媽這樣表?yè)P(yáng)我的鼓勵(lì)。我眼淚霎時(shí)地往外流。
你有什么事嗎？”
“沒(méi)什么事，就是有點(diǎn)想家。”
“哦，這樣啊！那就不要傷心，你要去克服這個(gè)困難。將來(lái)，你的道路會(huì)更艱難。這只是一個(gè)小挫折，知道嗎？爸爸、媽媽不會(huì)伴你一輩子，而你自己就要堅(jiān)強(qiáng)，就要勇敢。加油！你會(huì)做到的……”
“嗯。”
我都少說(shuō)話，不讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哽咽聲。
后來(lái)，媽媽和我講了許多許多。
聽(tīng)了這些，心里有了一絲安慰。
電話的那一頭一直回蕩著媽媽纏綿不絕的聲音。鼓勵(lì)著我，安慰著我，滋潤(rùn)我的心田。電話掛了，我的眼淚也停止了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那聲音，那熟悉又特殊的聲音。電話里頭那一聲聲的鼓勵(lì)；一聲聲的'表?yè)P(yáng)；一聲聲的安慰！
特殊的聲音作文8
聲音是人類(lèi)傳遞信息、溝通交流的主要渠道之一。在我家有一種特殊的聲音，它不是天籟之音，甚至有人厭惡、害怕它，但它卻伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我銘記于心。
父親是做手工生意的，開(kāi)了個(gè)“不銹鋼制作”小店。做這行必不可少的是切割機(jī)手磨機(jī)、臺(tái)轉(zhuǎn)……按下這些機(jī)器的開(kāi)關(guān)，刺耳的金屬聲音便隨即響起：轟嗡嗡……哧哧……吱……這些聲音此起彼伏，震耳欲聾，仿佛全世界都被這特殊的聲音籠罩了。
我早在媽媽肚子里就聽(tīng)過(guò)這特殊的“胎教音樂(lè)”了。出生后，每次午睡也都是聽(tīng)著這樣的“搖籃曲”入睡的。旁人見(jiàn)了都覺(jué)得不可思議，我卻睡得好甜。漸漸長(zhǎng)大的我，早已習(xí)慣這種嗡嗡嗡的背景音樂(lè)。我在這特殊的聲音里吃飯、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、玩耍……它不但沒(méi)使我分心，反而增加了我內(nèi)心的安全感。看著有些小朋友從門(mén)口捂著耳朵跑過(guò)，或是正在我家玩時(shí)，被這突如其來(lái)的切割機(jī)的聲音嚇得往外跑時(shí)，我禁不住捧腹大笑。
曾經(jīng)，我也被這特殊的聲音困擾著。那是一個(gè)周末，一些小伙伴在我家玩得正起興。切割機(jī)的刺耳聲音卻突然響起，小伙伴們都覺(jué)得我家太吵，很掃興，一個(gè)個(gè)憤憤離去，并說(shuō)再也不來(lái)我家玩了。當(dāng)時(shí)，我也覺(jué)得這刺耳的轟嗡嗡聲真是咆哮如雷，讓人厭煩。我沮喪地告訴爸爸，爸爸笑了：“你知道嗎？我們家只要機(jī)器一響，黃金萬(wàn)兩。”我?guī)е鴿M臉的質(zhì)疑和不屑，跑去向媽媽訴苦。媽媽說(shuō)：“是啊，我們家噪音太大，環(huán)境不好，但就靠這聲音養(yǎng)家糊口，讓你們過(guò)上好日子呢。因?yàn)榘职謰寢屪x書(shū)少，沒(méi)文化，找不到好工作。為了生活，只能做這行，你一定要好好讀書(shū)，將來(lái)有個(gè)好的生活，好的未來(lái)。”此刻的我心中豁然開(kāi)朗，工作職業(yè)不分高低貴賤。我突然對(duì)這些機(jī)器生出些親切感來(lái)。
爸爸媽媽每天用雙手譜寫(xiě)著特殊的曲子，傳遞著特殊的聲音。它告訴我：命運(yùn)掌握在自己手里，要把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。雖然它并沒(méi)有給我們帶來(lái)黃金萬(wàn)兩，卻讓我們一家人吃飽穿暖，開(kāi)心幸福地生活。
“轟嗡嗡……”“哧哧……”“吱……”特殊的聲音又響起了，鏗鏘有力，似一支優(yōu)美的樂(lè)曲沁入我心田，那么熟悉，那么溫暖。
特殊的聲音作文9
在每個(gè)人的生命中，一定會(huì)發(fā)生許多事情，有的甚至讓人終生難忘。而上次我和媽媽去菜市場(chǎng)時(shí)，就發(fā)生了一件事，深深地刻在了我的心里，至今難忘。
那一次，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，我們還沒(méi)有到菜市場(chǎng)，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了賣(mài)菜人的吆喝聲。其中有兩個(gè)人叫的最起勁，一個(gè)正放聲大喊：“我這有最新鮮的大巨峰葡萄，不甜不要錢(qián)！”另一個(gè)也不甘示弱，大喊道：“我們這有帶著露水的白菜，還開(kāi)著花的黃瓜，以及各種新鮮蔬菜，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了，大家快過(guò)來(lái)買(mǎi)阿！”我不以為然的看了他倆眼，心里想道：“現(xiàn)在市面上有那么多果農(nóng)、瓜農(nóng)為了利益不擇手段，現(xiàn)在還好意思這么大聲吆喝，哼！你們這些人就知道昧著良心賺錢(qián)，也不感到羞恥！
這時(shí)，前面突然響起了一聲尖叫，人群迅速向同一個(gè)地方涌去，我心中涌現(xiàn)了一股不祥的預(yù)感，便拉著媽媽一起向那個(gè)地方走去。
我們到達(dá)時(shí)，那里已經(jīng)里三層外三層地圍了許多人。我和媽媽費(fèi)了老大的力氣，才擠進(jìn)人群中。只見(jiàn)一位老人人事不省地躺在地上，兩眼緊閉，口吐白沫。周?chē)械娜嗽趲屠先似酥校械娜嗽囍行阉�有的人甚至準(zhǔn)備做人工呼吸了。
就在這時(shí)，那個(gè)賣(mài)葡萄的人和賣(mài)蔬菜的人擠進(jìn)了人群，我?guī)缀跽J(rèn)定他們不會(huì)做什么好事。這時(shí)，其中一個(gè)人突然說(shuō)：“這是中鳳，得快送醫(yī)院！”然后便對(duì)老太太說(shuō)：“幫我們看著店子。”然后，他倆便用三輪車(chē)將老人送走了。人群中響起了對(duì)他們的贊嘆聲，這時(shí)一股敬意從我心里油然而生，我抬頭看了看媽媽?zhuān)f(shuō)：“咱們以后買(mǎi)他們的東西吧！”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我每次跟媽媽去買(mǎi)菜經(jīng)過(guò)他們店鋪的時(shí)候，便會(huì)聽(tīng)到那特殊的吆喝聲，回想起那感人的一幕，情不自禁地多看一眼，也感謝他們使我明白了一個(gè)道理：不能以貌取人。
特殊的聲音作文10
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音嗎？聽(tīng)過(guò)雨敲窗戶滴答、蜜蜂采蜜嗡嗡的聲音嗎？有一種特殊的聲音，你一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧？
前年暑假，媽媽帶我去貴陽(yáng)黔靈山公園玩。公園里一路上都有人在逗猴子，毛茸茸的猴子撅著紅屁股，好可愛(ài)哦！這時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她手拿火鉗敲了幾下：“哐哐哐”，猴兒們都跑開(kāi)了，咦？這是什么聲音，有這么大的魔力？
繼續(xù)走了一會(huì)兒，就看見(jiàn)好多猴兒跑大路上來(lái)了。大家都拿出食物喂猴子，我也按耐不住了，拿起一瓶旺仔牛奶就伸了出去，心想：“看你怎么喝？”這時(shí)，一只小猴慢慢靠近了我，一把抓過(guò)牛奶，放進(jìn)嘴里就咬起來(lái)，一下子，就把易拉罐拉開(kāi)了。呀！真是成精了啊！哈哈，一定是個(gè)“慣犯”！我正想上前再去摸摸它的頭，“哐哐哐”的火鉗聲又來(lái)了，小猴趕緊躲開(kāi)，猴群一擁而散。唉，多么討厭的聲音！
再往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一棵大樹(shù)下正坐著三只猴，我興沖沖地跑了過(guò)去，拿出了糖果。一只老猴小心翼翼地朝我走來(lái)，雙眼瞪著我，我都還來(lái)不及反應(yīng)，它猛地?fù)屵^(guò)我手心的糖，以迅雷不及掩耳之勢(shì)往我白花花的大腿上狠狠地咬了一口。
“哎喲！痛死我了！”我眼淚嘩嘩地流。“該死的老猴子，你不識(shí)好人心，你恩將仇報(bào)！我希望現(xiàn)在有千千萬(wàn)萬(wàn)把火鉗，‘哐哐哐’嚇?biāo)滥銈儯蛩滥銈儯鑶琛蔽矣滞从趾蓿瑖\里呱啦一頓亂叫。
急忙跑過(guò)來(lái)的媽媽?zhuān)戳丝次彝壬涎t的牙印，又看了看哭得稀里嘩啦的我，笑了笑，說(shuō)：“不要緊的了，這只猴咬了你，是它不對(duì)，但前面那只小猴不是挺可愛(ài)的嗎？”
媽媽又拿出礦泉水，幫我沖洗傷口，繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)猴子也是有情感的，它肯定餓了很久了，看你拿著糖一直不給它，還以為你要傷害它呢……
“哐哐哐，哐哐哐，”遠(yuǎn)處的聲音又傳來(lái)了，我似乎懂了：人與動(dòng)物、人與人之間，都需要相互理解，相互尊重，這樣才能和平相處，才能有我們和諧而美好的家園！
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