實用的聲音作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的聲音作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
你聽過那種聲音嗎？時而輕柔，時而婉轉(zhuǎn)，時而平靜，如泉水一般流淌在心間，觸動心底最柔軟的地方。
母親向來喜靜，很少去那種燈紅酒綠的熱鬧之地，這也許造就了她的性格，溫和而又寧靜，母親平日喜歡讀書，又平添了一絲知書達禮的知性之美，所以她平常與人溝通時少了些許市井的喝叱，多了些頗有書香氣的、富有哲理之言。
小時候，我十分喜愛搭積木但并沒有掌握技巧，總是在快要搭完時將它們毀于一旦，于是便在搭了塌，塌了搭的死胡同里繞圈，本就是急性子的我便耐不住性子，亂丟積木泄氣。這時我的耳畔，總是會響起母親那不緊不慢卻富有力量的聲音，“慢慢來，一步一個臺階，別心急，慢慢來。”那聲音如同一雙溫暖的大手，安撫了我急躁的內(nèi)心，抬頭看著母親，是如同她的聲音般細膩的面龐，月兒般的眉眼與眼底的星光。
后來長大了，我的興趣依舊如此，只是從簡單的積木變?yōu)閺?fù)雜的航模，我與同學(xué)組了一個航模小組去參加航模比賽，準備過程十分順利，只差幾個小零件便可組裝完成。或許是零件型號比較特殊，直到交作品的前一天晚上才收到外地商家郵寄，由于組裝連接是我的職責，因此并沒有其他小組成員的協(xié)助。屋漏偏逢連夜雨，可能是我太過心急，裝著裝著，突然發(fā)現(xiàn)有個零件卡住了，我不敢亂動，只得冷靜下來想對策，可越想冷靜越冷靜不下來，頭上早已沁出了細細的汗珠。這時，耳畔又響起了母親平靜而又溫和的聲音，“慢慢來，好事多磨，心急吃不了熱豆腐，別著急。”有些話能讓平靜的心波濤洶涌，而母親的話卻能讓我地動山搖的心，恢復(fù)往日的平靜，抬頭望向母親，望著那如春風沐浴般又如陽光般溫暖的笑容，一言一笑，好似溪水奔流入我心間，使我的內(nèi)心緩緩平靜，冷靜的大腦，控制著雙手，短短幾分鐘便解決了困擾我?guī)讉�小時的難題，我朝母親投出了一個感激的眼神，回應(yīng)我的，依然是寧靜而溫和的笑容。
往后，每當我遇到困難而煩悶急躁時，耳畔總能響起母親平靜而溫和的“慢慢來”，那仿佛有一種神奇的力量使我的心情很快平復(fù)，那或許是一種源于內(nèi)心的力量。
聲音作文 篇2
“喔喔……”每當公雞清嗓時，菜場上的叫賣聲也不約而同地響起了，像電影被摁下了快放鍵，日復(fù)一日，過了許久，叫賣聲依舊沒有停歇過。
晨光微熹，菜市場卻早已堆滿了人。我陪著媽媽去買菜，用銳利的鷹眼不停掃視著整個菜場。“新鮮的豬肉，剛宰的！”“蘋果蘋果，自家種的蘋果……”叫賣聲一陣高過一陣。賣主擦著豆粒似的汗珠，使得攤位前多了許多彎腰的老人家，仔細地瞇縫眼睛挑選食材。
沒有客人的賣主也毫不泄氣，舔了舔干裂的嘴唇，士氣更足了，沙啞的聲音回蕩在整個菜場里。他們將手圈作圓柱體，喊著：“剛抓的泥鰍呦，瞧著，多活躍！”不一會兒，就來了一位客人，問道：“這泥鰍沒有水，提到家會不會死？”緊接著賣主嫻熟地回道：“不會，不會。”
每天，最響亮的聲音不是學(xué)校朗朗的讀書聲，也不是森林里交響曲似的鳥獸蟲鳴，而是日復(fù)一日叫嚷的叫賣聲。
回到家中，望著遠處模糊的菜場，而那不停的叫賣聲在耳中卻異常清晰，如此美妙，如此循環(huán)。
菜市場一聲聲沙啞的叫賣聲，讓我知道了什么是堅持，口渴時吞幾口水，炎熱時擦掉汗珠。這聲音真美，因為它充滿著堅持。
望著菜市場，美妙的聲音原來就在身邊。
聲音作文 篇3
星期五，我走在放學(xué)的路上，一想起老師竟然沒有布置作業(yè)，我就高興得一蹦三尺高。
小花仿佛更艷了，小草仿佛更綠了，空氣仿佛也更清新了。不一會兒，我便來到馬路口，天真不如我意，我一到馬路口，路燈便馬上變成了紅燈。本來我打算闖紅燈的，可我心情好便打算不闖的。老師也說過過馬路不能闖紅燈的。
沒等多久，一個小男孩跑了過來，雙手緊緊的拽著書包，眼睛里飽滿了淚水。我想：這個小男孩，肯定在學(xué)校里受了委屈。他不耐煩的等了一會兒，就立馬沖到了馬路中間。我剛想叫他別闖紅燈，可已經(jīng)來不及了。“砰”的一聲，一輛車子因沒有剎住車將他撞飛。當時我嚇得愣在那里，腦海里一片空白，只有一片艷紅的鮮血在我那空白的腦海里斷斷續(xù)續(xù)的冒了出來。連綠燈來了我都不知道。
突然，救護車的.警笛使我回過了神，才發(fā)現(xiàn)綠燈早都亮了，我小心翼翼地走過馬路，不時望瞭望馬路，許多人都來幫助這個不幸的男孩。
我快步走回了家，心想：要是那個男孩不闖紅燈的話，就不會這樣了。
這件事，使我明白了：過馬路一定要看紅綠燈，不要因為等待幾秒，而失去了我們寶貴的生命。
聲音作文 篇4
你聽，耳畔呼呼啦啦作響，像不像悠揚的笛聲；你看，白云翩翩起舞，像不像蝴蝶扇動翅膀；你瞧，樹枝輕輕揮動，像不像姑娘的舞裙。你猜是什么給大自然帶來了這樣的活力，是的，是風，聽，那是風的聲音。
當艷陽高照，春暖花開之時，沙沙沙，風來了，它輕輕吹掉小草頭上的泥土，叫醒了沉睡中的小草，小草于是伸直了腰；風兒叫醒了低沉的小溪，小溪睜開了雙眼，開始歡快的前行；風兒呼呼而來，悄悄打開燕子的房門，靜靜地吹著新生的嫩芽。它們都活躍起來了，在風的呵護下歡樂地成長。
聽，風來了，它悠悠吹過尼羅河谷，用手中作文的沙粒撫摸著河畔的金字塔；他吹過長江兩岸，用風中的雨花兒澆灌了兩岸的土地；他吹過兩河平原，為他蓋上薄薄的被子；他吹過歐洲的田野，吹動了這里的風車；他吹過神州大地，給它們帶來了雨露。
聽，風聲來了。風聲來了就預(yù)示著雨將要來臨。當人們聽到風聲，便紛紛拿把椅子，坐在自家的院子里，享受著風帶來愉悅，它送給人們涼爽，它趕走人們一天的疲勞。秋天里，當風呼呼從耳邊吹過，吹熟了果實，吹黃了稻子。吹走人們臉龐忙碌的汗珠。
風聲，多么美妙的聲音，它給人們帶來了驚喜，給植物們帶來新生，給動物們帶來了歡樂。
聲音作文 篇5
春季清澈的泉，敲出叮叮咚咚的樂章；夏季清幽的蟬，描出流暢優(yōu)美的篇章，秋季涼爽的風，吹出絢麗的音符；冬季飄揚的雪，舞出靚麗的曲調(diào)……一切最美的聲音，編織成最美的音樂，流淌心間，但總有一些令人難忘的聲音在耳邊回響，觸人心弦。
嘩啦啦，嘩啦啦……一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我豎起耳朵，認真地聆聽大自然的傾訴。啊！那是世界上最純凈的聲音。那春雨軟綿綿的，輕柔柔的，打在窗欞上，叮叮當當?shù)模喑鰫偠穆曇簟Ｓ陝菁绷耍曇粢猜馗呖浩饋砹耍袢f馬奔騰，是那么得有氣勢。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入心脾，像暖春時節(jié)耳邊的輕風。它們盡職地演奏著，使人心中涌出不盡的情思。看！像煙霧，像薄紗，那朦朧的細雨籠罩著大地，使大地如詩如畫。柳樹在細雨的滋潤下，慢慢地醒來了，枝條上鉆出了米粒大的嫩芽；微風吹拂，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。啊！多美呀！多美麗的春雨呀！
小時候，我是一個特別活潑的孩子，每當春雨來臨，我總喜歡跑到院子里蹦蹦跳跳，連雨衣也不穿，就這樣，仰起小臉，閉著眼睛，感受著春雨的溫柔。春雨輕輕地灑落在臉上，像母親溫暖的手撫摸著，還有幾滴春雨，鉆進了脖子里，涼涼的，癢癢的。滴進了我的嘴里，嘗一下甜甜的，當我回家時，身上的衣服總是濕漉漉的，媽媽總是笑著責怪我：“你這個小調(diào)皮。”
今天，又一場“知時節(jié)”的春雨，我靜靜地坐在窗前，看著滴滴嗒嗒的雨點擊在窗戶上，在我的窗前描畫了一幅幅優(yōu)美的圖畫。我望著玻璃上雨滴似斷了線的珍珠一樣滑過，便情不自禁地打開了窗戶，撲面而來的是徐徐春風，無比清爽。幾滴雨點落在我的面頰上，涼涼的，舒服極了，向地上望去，小草在春雨的滋潤下更加迷人。
“滴滴答……嘩啦啦……”這美妙的聲音無時無刻不在我的耳邊回響，它帶給人們無限的生機與活力！
聲音作文 篇6
聽那是什么聲音！那是……
學(xué)會傾聽是每一個人都要學(xué)會的，為什么我們還要學(xué)會怎么傾聽呢？因為傾聽也是有技巧的。傾聽并不是一個人在哪里說，而你聽就好了的，而是：1要學(xué)會平靜的聽他人說完話，而不是別人還沒有說完的時候你就插一句話。2在傾聽他人講話時，不要做小動作，東看一下西看一下總是想著別的事，這樣很不尊重他人。3在傾聽他人講話時，不要膚淺的了事回答，這樣也很不尊重他人，并讓他人對你產(chǎn)生不好的印象和感覺。
只要你做到了以上三點，你就是一個會傾聽的人了。學(xué)會了傾聽是你的人生會更加的完美，讓你注意到更多的細節(jié)。俗話說細節(jié)決定成敗，但俗話又說不要在意那些細節(jié)。你看得出，額不不不，你聽得出俗話說中的那這些細節(jié)了嗎？要注意傾聽，用心的思考一下，你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。要不我來告訴你，這中間有那些秘密吧。 俗話總是說：細節(jié)決定成敗，但俗話又說。不要在意那些細節(jié)；俗話說：君子動口不動手，但俗話又說：君子報仇十年不晚。學(xué)會親近的朋友，總會發(fā)現(xiàn)俗話說過的話有些矛盾的是不是呀。哈哈，又被你發(fā)現(xiàn)了。學(xué)會傾聽別人講話，用心的思考，你就會發(fā)現(xiàn)更多，只有聽才能讀得懂的秘密哦。
聽可以讓你發(fā)現(xiàn)更多讓你看不到的東西，用心去感受它在那里聽那是什么聲音？ 就像風，你是看不見它在哪里的？但你只要把海螺放在耳邊聽，閉上眼睛，用心感受，你就能看到它在哪里了。用心聽它在對你說的話，要用心去感受它。有沒有種身臨其境的感覺，有機會的話，到海邊去玩的時候，撿起一個海螺，聽風在哪里？你看到他了嗎？
傾聽是溝通心靈的橋梁。傾聽是陶治情操的妙法，傾聽是你我之間無聲的語言……聽大海的聲音，聽未來的呼喚，聽語言的奧秘，聽風的聲音。聽無處不在，你是否在聽？你快聽那是什么聲音？
聽那是什么聲音？
聲音作文 篇7
“嗚嗚嗚……，”是誰在哭啊？我邊走邊尋找哭聲是從哪兒發(fā)出的，噢，原來是小河姐姐哭了，我趕緊跑到她身邊，問“你為什么哭啊？”她說：“人們一直往我身上丟垃圾，不知道愛護我。我也是生命。可他們不知道我有多疼，有多難受，對人們也沒有好處。”
小河姐姐接著說下去：“去年我剛搬到這里‘安家落戶’，那時我清澈見底，許多小魚小蝦都在我這里住下，過著快樂的生活，不知什么時候旁邊開了個工廠，經(jīng)常把廢水廢氣排到我這里，我很難受，也不再有漂亮的裙子了，臭氣熏天，從這兒路過的人都捂著鼻子跑開了。死了不少小魚小蝦，剩下的十幾條也都搬走了。”
頓時她淚流滿面，不想再提起。我很氣憤，說：“難道就沒有人管嗎？”“他們才不管呢，現(xiàn)在都是利益當先。對了，你……你能幫幫我嗎？”我毫不猶豫地點點頭，心想，一定要幫小河說服他們。
我來到工廠，看門的老爺爺就是不讓我進，不管我怎么說，他就是不讓我進去，還說：“工廠怎么會干那種事？我們不會隨便排廢水廢氣的。”我站在門口，不知怎么辦才好，我忽然想到環(huán)境是由環(huán)保局來管理。就急忙跑到了環(huán)保的有關(guān)部門，把工廠污染小河的事情從頭到尾說了一遍，他們直夸我做的對。第二天，有關(guān)部門就把工廠給封了，并把凈水放到小河里。
小河笑了，小河真的笑了。叮叮咚咚的聲音一聲比一聲響。她的笑聲很大，她很開心，她又回到以前的樣子了。聽說那里的小魚小蝦都陸續(xù)搬過來了。小河又恢復(fù)了昔日的笑聲。
請大家從我做起保護環(huán)境，保護樹木，保護生態(tài)大自然！
聲音作文 篇8
“要多穿點兒衣服，別感冒啦……這些鴨肉帶回去吃吧。我們還有呢……”帶著濃重的刺耳的鄉(xiāng)音，在我腦子里回蕩著，阿嬤慈祥的面容，又浮現(xiàn)在我的眼前時，我的眼眶一下濕潤了……
自從我記事起，阿嬤總是那么嘮叨，總是帶著股濃重的鄉(xiāng)音味兒，尤為刺耳，每次回老家住，阿嬤的說話聲，就似乎沒有斷過。
“嗒嗒……”阿嬤的腳步聲越來越近了，我下意識地用被子捂住耳朵。“吱呀——”一聲，門推開了，阿嬤的喉嚨，同時也開始了新的一天的的工作：“你起床啦！快套上衣服，臉盆和毛巾我都放在臺上了，水自己去井里打，速度要快，不然豆?jié){會冷……”“哦！”我開始煩躁起來，打斷阿嬤的話，“知道了！”阿嬤看了我一眼，可能是看出我眼神中的煩躁，稍退了一步，側(cè)身走出了房門。我松了一口氣，慶幸這令人心生厭煩的聲音終于要停止了。而房外，阿嬤尖利的大嗓門卻又一次劃破了空氣：“小小年紀不要生氣，會變丑的……豆?jié){放在桌子上，趁熱喝……”
我討厭這直白的聲音！我由此更加厭惡它了。
時間飛快，轉(zhuǎn)眼間，我十三歲了，已經(jīng)是一個大女孩了。阿嬤也老了，因為不斷地叨嘮，喉嚨開始沙啞，每次出門，都要隨身帶一只茶水的杯子，好潤喉。不知不覺中，家里多了一份沉重的咳嗽聲，尤為低沉。“咳咳……”我突然之間，也懷念起兒時的叨嘮聲了……
是呀！那聲音雖然難聽，但句句不是透露著對我的關(guān)懷嗎？這是僅存在于親人之間的關(guān)愛啊！可兒時自己不懂事，總是因為這聲音難聽，刺耳，就嫌棄它，厭惡它。哪知道這里包含著阿嬤對我濃濃的愛呀！這才是世間最美的聲音啊！
因為功課繁忙，我很少回惠安探望阿嬤了，每當寂寞時，腦子里回蕩起這刺耳卻又親切的聲音，眼眶總是情不自禁地濕潤起來……
這聲音，真美……
聲音作文 篇9
人們有時會有一些生日聚會、家人聚會、同學(xué)聚會......然而聲音也有它們的聚會日，雖然只有五位成員參加，但也都準時參加，他們約好八月一日這一天的早上九點參加聚會。
一間教室里，很多同學(xué)都在上課，而這里就是聲音們的聚會點。
因為天氣悶熱，老師把風扇打開了，第一個到的就是風扇聲了，它“呼呼”地吹了起來。
“真糟，鐘表你為什么壞了呢?這么重大的日子里你居然壞了！”風扇聲有點遺憾地說。
就在這時候，從門外走進來一個人，把鐘表給修好了。
“當！當！當......”鐘表敲了九下，九點到了。
頓時，刮起了南風，“嘩—”下起了傾盆大雨。
正在聽課的一個小孩睡著了，緊接著傳來一陣呼嚕聲。
哈！五位成員全到齊了！它們說得有點激烈，所以每種聲音都比平時聲音大了一些，尤其是雨聲，它的聲音最大，可能是好久不見，太過于激動了。
“雨聲，你干嗎這么激動？你說話能震得我耳聾！我給你起個外號：‘激動雨’”。呼嚕聲很生氣。
“‘粗聲王’，這是你的外號”！雨聲說。
“好了，我的病剛好，你們就開始吵架！”鐘表聲阻止它們。
“那你叫‘生病大王’好了！”風聲笑著說。
“你叫‘熱帶風’”風扇聲說。
“你是‘超速度’”！風聲不高興了。
“好了，有有趣的外號不是很好？我們難得聚會一次，干嗎弄得這么不高興？”風扇聲說。
“是啊是啊，我們一年才相聚一次，不要這么不開心嘛！”雨聲說，“我們都有外號了！”
于是它們又開始討論這一年自己遇到的有趣的事。該到走的時候了，大家都很舍不得。
上課睡覺的小孩醒了，又繼續(xù)上課。
太陽出來了，風和雨都停了手。
老師把風扇關(guān)掉了。
鐘表又壞了。
一切又回到了一開始的情況：老師在講課，同學(xué)在聽課。
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