最美的聲音作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的最美的聲音作文4篇，希望能夠幫助到大家。
最美的聲音作文 篇1
有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦业膫刺帲挥幸环N聲音經(jīng)常在我的腦海回蕩著，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級(jí)，我覺(jué)得最美的聲音是《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥(niǎo)跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，像吃了什么藥似的，每天都聽(tīng)著這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨(dú)一無(wú)二的歌聲。
時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級(jí)了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲。在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)，知識(shí)豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它記錄下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì)著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè)的音符，華爾茲依舊會(huì)綻放光彩，只不過(guò)低調(diào)的味道更加濃郁了而已。
最美的聲音作文 篇2
有人說(shuō)世界最美的聲音是一首歌，亦或事物發(fā)出的聲音，但殊不知，它之所以美妙，則是因?yàn)樗埔还射镐讣?xì)流，能夠慢慢滲透進(jìn)你的心靈深處……
從前，我以為聲音只是單純用耳朵聽(tīng)的，于是便去學(xué)習(xí)了樂(lè)器，妄想有一天我能彈奏出一首好曲子被稱作是最美的聲音。日復(fù)一日地練習(xí)，終于有一天，我厭倦了每天只練基本單調(diào)曲子煩躁的生活，我想要快速地學(xué)會(huì)更多，于是我便去找老師，老師卻說(shuō)：“只有基本功練扎實(shí)了，樂(lè)曲才能練好！”
我沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，琴被封塵在了一段歲月中，染滿了灰，我想，能夠彈奏彈出最美的令人羨慕的聲音太難了，于是我便不做了，于是我便做不到了。
一天，一個(gè)朋友來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)：“好久沒(méi)聽(tīng)你彈琴了，你彈一首吧！”我也不掃興，便應(yīng)允了，我從廚中拿出布滿灰塵的琴，沒(méi)有擦，直接彈了起來(lái)，手法生疏，若說(shuō)以前，我只彈錯(cuò)個(gè)幾個(gè)音，不會(huì)像今日這般不堪入耳，琴音就像琴一樣灰蒙蒙的，沒(méi)有生命力。我煩躁了，看來(lái)我是與最美的聲音無(wú)緣了，我扔下琴，坐在沙發(fā)上，些許懊惱、太多煩躁，等待友人的嘲笑。
“其實(shí)你彈得挺好的，只要多多練習(xí)，總有一天你會(huì)彈出很美的曲子的！”友人坐在我旁邊，幫我擦了擦琴上的灰。我知道，這只是安慰，但我凝視著琴，看到了那條被擦掉灰之后與周?chē)窀癫蝗氲挠∽樱倚睦锼朴幸唤潜挥|動(dòng)了，久而久之，我的心什么時(shí)候也像這把琴一樣，被灰給蒙蔽了？
友人走后，我慢慢將琴上的灰擦干凈，慢慢將它拿起，我看見(jiàn)的仿佛還是一把嶄新的琴，我想起初次見(jiàn)它，微笑著與它對(duì)視，轉(zhuǎn)而抬起頭仰視著媽媽，“就它了！”又什么時(shí)候，我已經(jīng)能夠平視母親，而卻只能俯視它了？
我翻出舊時(shí)練習(xí)的曲譜，一首一首地彈奏起來(lái)，仿佛重見(jiàn)了一個(gè)個(gè)老友，再次微笑，招手，我們已不是陌生人了。我一首一首地練，用心練，一直到后來(lái)，越來(lái)越多的人對(duì)我“你彈的琴真好聽(tīng)！”我微笑著，因?yàn)槲颐靼祝蠲赖穆曇舨皇乔侔l(fā)出的，而是用你的心。
那一天，我明白了，聲音不是單純用耳朵聽(tīng)的，而是用心去感受，用心去演奏！
最美不是琴音，是心音！
最美的聲音作文 篇3
在我的心里，有一個(gè)最美的聲音。這個(gè)聲音就想陽(yáng)光一樣溫暖，那就是媽媽的叮囑。
“孩子，通校證拿了嗎?書(shū)都裝好了嗎?路上小心點(diǎn)?車(chē)多等等再過(guò)馬路，晚上早點(diǎn)回來(lái)，媽給你做好吃的”“哦，知道了，都說(shuō)幾遍了。”我嘟著嘴，嫌?jì)寢屇E其實(shí)，我的心里很暖，我喜歡媽媽的叮囑，即使不計(jì)其數(shù)，我也很樂(lè)意，因?yàn)槲抑滥鞘悄笎?ài)的體現(xiàn)。我喜歡這美妙的聲音在我耳邊盤(pán)旋。
初一初二時(shí)，我是住校，這美妙的叮囑仍舊沒(méi)有中斷。這種溫暖的感覺(jué)仍舊沒(méi)有停止。我半個(gè)月回一次家，雖說(shuō)沒(méi)有天天見(jiàn)面，但是現(xiàn)代的科技還是讓媽媽有了發(fā)言的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)的在每次回到寢室時(shí)都接到媽媽的電話，“寶貝，寢室冷嗎?晚上一定要蓋好被，跑操時(shí)不要忘記把帽子手套戴上……”看這種美妙的聲音依舊在我的耳邊盤(pán)旋。
我喜歡這種聲音，每次我出去之前，這些話都是我必不可少的'必修課，現(xiàn)在也可以算上是倒背如流了。上小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)我太小，送我上學(xué)，即使是這樣，他也不會(huì)忘記和我說(shuō)一些類(lèi)似的話，唉，想一想，媽媽的記性還真是超乎人的想象。終于，四五年級(jí)時(shí)，我可以自己上學(xué)，自己回家。即使自己走了兩年，媽媽還是會(huì)不放心的叮囑我，雖然有時(shí)感覺(jué)真是耳朵長(zhǎng)繭子，但我還是樂(lè)意的去接受，即使有時(shí)我也會(huì)沖他牢騷幾句(那是因?yàn)槲蚁胱屗靼孜议L(zhǎng)大了)我的心里一樣是暖暖的。
有的人對(duì)媽媽的叮囑會(huì)感到厭煩，認(rèn)為他們太啰嗦，但是在我的內(nèi)心，這就是那最美的聲音。
最美的聲音作文 篇4
最美的聲音莫過(guò)于朋友的鼓勵(lì)了。
——題記
陣陣春風(fēng)吹來(lái)大地歡唱的聲音，頓時(shí)使我心曠神怡。我明白了：美妙的聲音如同花香般，可以令人心曠神怡；美妙的聲音如同潤(rùn)滑劑般，可以化解人與人之間的矛盾；美妙的聲音如同推進(jìn)器般，可以幫助我們走向成功……我也曾聽(tīng)過(guò)最那最美的聲音。
那時(shí)，我才初步踏入六年級(jí)，雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅，但我卻是一個(gè)靦腆的小男生，班級(jí)多次舉行活動(dòng)，我都不愿意參加，直到那一次……
那次，班級(jí)又要舉辦“作文展覽”的活動(dòng)，我仍舊像當(dāng)初一樣害羞，當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)都踴躍報(bào)名時(shí)，我躲在座位上默默地看著這一切，忐忑不安羨慕著他們，可又不敢去報(bào)名。這時(shí)，小志瞧見(jiàn)了我，立刻跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“小華，你怎么在這兒？為什么不去報(bào)名呀？”一連串的問(wèn)題似雨點(diǎn)般向我砸來(lái)，沒(méi)等我回答，小志就風(fēng)一般地跑到老師面前替我報(bào)了名，我頓時(shí)驚慌失措，不知該怎么辦？但小志鼓勵(lì)我說(shuō)：“小華，我相信你能行的，你要相信你自己！”說(shuō)完，他向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，這眼神，似利劍般，刺破了我心中的靦腆之幕；似火焰般，融化了我心中的膽小之冰；似暴雨般，熄滅了我心中的害羞之火……我變得開(kāi)朗起來(lái)。
展覽時(shí)，老師竟要求我親自讀作文，我那靦腆的老毛病又犯了。頓時(shí)，我坐在座位上，動(dòng)也不敢動(dòng)，同學(xué)們都向我投來(lái)了懷疑的目光，議論紛紛，“他能行嗎？”“不會(huì)搞砸了吧？”……我的臉立即紅了。這時(shí)，小志右手握拳，在胸前一揮，鼓勵(lì)道：“小華，加油！我相信你！”這話語(yǔ)似推進(jìn)器，把我推向了講臺(tái)，我用生平最大的聲音朗讀起來(lái)。終于，我成功了，小志向我翹起的大拇指！
現(xiàn)在，我變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男生，這完全要?dú)w功于那時(shí)小志的鼓勵(lì)。在我看來(lái)，那是最美的聲音。我明白了：美妙的聲音可以使人心曠神怡，忘記不悅；美妙的聲音可以使人信心倍增，走向成功；美妙的聲音可以使人變得活潑、變得開(kāi)朗……我愛(ài)最美的聲音。
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