關(guān)于聲音的作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
每一個(gè)人的成長(zhǎng)當(dāng)中，童年，少年時(shí)期肯定是占了很大的一個(gè)比重。
那個(gè)時(shí)期培養(yǎng)的好壞，真的會(huì)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響，即使之后也許因?yàn)榄h(huán)境等其他因素的改變會(huì)有所變化，但是骨子里，小時(shí)候的東西總是在心里有著一席之地。
之所以這么說(shuō)是因?yàn)槲易约簩?duì)此有感同身受的經(jīng)歷。
寫作，本身就本著我筆寫我心的精神才能寫出打動(dòng)別人的詞句。
然而，從小，我的作文都在為應(yīng)試準(zhǔn)備，寫作文選，學(xué)仿寫，一篇有趣的事，一個(gè)難忘的假期，自己生命中沒(méi)啥什么可寫的，就只能仿寫作文集中的故事。
寫著寫著，也得了高分，可是寫自己親身所歷之事肯定更得心應(yīng)手，字?jǐn)?shù)也多。索性，一次作文中，我寫了自己的一段真實(shí)經(jīng)歷，得到了老師的好評(píng)，還貼在光榮榜中讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，然而第二天，我就看到有人在我的作文上大大寫了抄襲二字！
那一次，我真的被傷到了。我沒(méi)想到真情實(shí)意寫出的文字竟是讓人這般評(píng)價(jià)。
后來(lái)，我寫作的時(shí)候，更多地選擇了借鑒別人的故事，又或者編造一個(gè)故事。
能做到真正的我筆寫我心，那是非常幸福的一件事。
聲音的作文 篇2
走進(jìn)大自然，我們到處都可以聽(tīng)到水的聲音。
水，飛天可以化作云，落地可以化作雨，泣淚可以化作露，凝結(jié)可以化作霜，飄飄忽忽可以化作霧，紛紛揚(yáng)揚(yáng)可以化作雪。奔涌流動(dòng)是江河，蔚藍(lán)無(wú)際是海洋。在這個(gè)世界上，水以無(wú)數(shù)種形態(tài)存在著，而水的聲音就變成處處演奏著的天籟。
雨是偉大的琴師。小雨是一曲靜謐安適的小夜曲。窗外傳來(lái)嘩啦啦的雨聲，連綿不斷，細(xì)密而悠長(zhǎng)。伴著雨滴落下的脆響，在黑夜中散發(fā)著無(wú)窮的魅力。她創(chuàng)造了一種和諧安詳?shù)木辰纾斓亻g的時(shí)光似乎定格，仿佛只有此時(shí)，此地，此景。暴風(fēng)雨則是一曲激情澎湃的進(jìn)行曲，一曲輝煌的圓舞曲。雨點(diǎn)猛烈地敲擊地面，顯示出鮮明的節(jié)奏感和不可抑制的激情。雷聲做伴奏，把曲子拉向高潮；閃電做背景，給曲子增添了幾分強(qiáng)大的氣勢(shì)和力量；風(fēng)做主唱，吹動(dòng)樹葉，花朵，小草，使其變成美妙的和聲。世界就被風(fēng)雨的氣概所吞沒(méi)了。
雪落下的聲音如竊竊私語(yǔ)，柔和而又輕微。雪是嚴(yán)冬的精靈，雪落下的聲音是她輕輕扇動(dòng)翅翼的聲音，宛若細(xì)細(xì)的鈴聲，微微的風(fēng)聲，碎碎的`珠玉相撞聲，蝴蝶振動(dòng)翅膀時(shí)的聲音，春蠶吃桑葉時(shí)“沙沙”的聲音，雪的純潔無(wú)瑕不斷演繹著不同的美麗，雪落之聲也不斷創(chuàng)造出更空靈的境界。
河、溪是快樂(lè)的歌手，走多遠(yuǎn)，唱多遠(yuǎn)，一路傳來(lái)歡快的歌聲。喚醒嫩綠的小草，擁抱艷麗的花朵，滋潤(rùn)鮮活的生命。唱到大江起巨浪，向海岸展示著攝人心魄的氣勢(shì)。
雨是琴師，奏出或激越或柔和的音符，雪是精靈，扇動(dòng)翅翼滋潤(rùn)萬(wàn)物，河是歌手，亮開(kāi)歌喉唱響心聲，海是神明，喜怒哀樂(lè)無(wú)常而擁有巨大的力量。
讓我們走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng)的水的聲音。
聲音的作文 篇3
“有一支歌，就在你我心上，它給我們希望，讓我們強(qiáng)壯……”優(yōu)美的旋律不自覺(jué)從心中流淌而出，我愉悅的望著窗外的玉蘭花，經(jīng)過(guò)一夜雨水的洗禮，雖然凋謝了不少，但留在枝頭的幾支依然燦然怒放，像清越的音符在躍動(dòng)，在應(yīng)和……
思緒不知不覺(jué)飄到兩個(gè)月前，合唱團(tuán)的老師說(shuō)我發(fā)聲氣息不太穩(wěn)定，高音一唱就破音。為了能加入心儀的合唱團(tuán)，我開(kāi)始了艱苦的“修行之路”。
每天放學(xué)，我都會(huì)去音樂(lè)教室練半小時(shí)發(fā)聲，一遍又一遍的唱著同一個(gè)單調(diào)的音。每次練完唱功，嗓子都像被砂紙磨過(guò)，疼痛無(wú)比。原本的熱情也在這枯燥的練習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)被熄滅，我不禁懷疑，當(dāng)初的決定是正確的嗎？
那天放學(xué)，我悲觀的決定這是我的最后一次練習(xí)，如果還不行，那就放棄吧……
音樂(lè)教室的門被輕輕推開(kāi)，老師含笑看著我：“這幾天一直是你在唱歌嗎？”
“是。”我局促地回答，有點(diǎn)惶恐。
“你唱得很好。”老師溫柔地走近我：“但如果你能這么唱……你的氣息會(huì)更穩(wěn)定。”
老師開(kāi)始做示范，并示意我跟著學(xué)習(xí)。一遍又一遍，一次又一次，老師一點(diǎn)點(diǎn)糾正著我的發(fā)音方法，我一點(diǎn)點(diǎn)模仿著，揣摩著……終于，我感覺(jué)自己唱起來(lái)越來(lái)越輕松，高音越來(lái)越穩(wěn)定。
“你是我見(jiàn)過(guò)的最有天賦，也是最勤奮的孩子。”老師贊許地點(diǎn)頭。
我激動(dòng)得熱淚盈眶。這是老師給與我的鼓勵(lì)，是我聽(tīng)到的最美麗的聲音！
“有一支歌，就在你我心上，它給我們希望，讓我們強(qiáng)壯……”優(yōu)美的旋律自然的從我口中流淌而出，選拔合唱團(tuán)成員的老師鼓起了掌，我被輕松選上了……激動(dòng)、愉悅、心酸、委屈一股腦涌向我的眼睛，淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。
我腳步雀躍地向老師辦公室跑去，我要告訴她，是她給予我鼓勵(lì)，是她美麗的聲音給予我正確的引導(dǎo)，是她的幫助給予我追求夢(mèng)想的助力。
“有一支歌，就在你我心上，它給我們希望，讓我們強(qiáng)壯……”這是留在我心中最美麗的聲音！
聲音的作文 篇4
去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟抢锷矫魉悖教幙梢月?tīng)到大自然的聲音。
晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我
猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花你爭(zhēng)我搶，玩得不亦樂(lè)乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音！
再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫意的圖畫，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚在水里快活地游來(lái)游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開(kāi)心！
聲音的作文 篇5
這是來(lái)自天堂的聲音，這是橫跨5個(gè)八度、接近超聲的音域，這是天使的呼喚，這是人間最華麗動(dòng)聽(tīng)的聲音，這是令人神魂顛倒的震撼海豚音。 Vitas，一位來(lái)自俄羅斯魅惑男高音，他是“海豚音王子”，一首《opera2》（歌劇2）——驚艷震撼的天籟之音，使他一夜之間在網(wǎng)絡(luò)上悄然風(fēng)靡。他有一副不可思議的酷似閹伶歌手的唱腔，渾然天成，高音部分雌雄難辨。他的聲音高達(dá)115分貝，極具穿透力。他的眼神，如同鬼魅一般，瞬間就讓你如同中了咒語(yǔ)般失去抵抗能力。他唱歌時(shí)敢于涂上鮮紅的口紅，他唱歌時(shí)的神情讓你陶醉不已。他的音樂(lè)歷程也非常傳奇，5歲時(shí)自己學(xué)會(huì)了手風(fēng)琴，12歲時(shí)便創(chuàng)作了100余首歌曲，19歲便在克里姆林宮唱歌，并唱落水晶燈，他的海豚音震撼全場(chǎng)。他充滿了神秘感，他的真名很少有人知道，一位印度高僧還曾說(shuō)他是印度一位著名詩(shī)人，歌者的轉(zhuǎn)世投胎。 第一次認(rèn)識(shí)Vitas，是聽(tīng)了他的《opera2》，“房子修好了，可只有我一個(gè)人，用背拍一下門，秋風(fēng)敲打著窗戶，我又要哭了。夜里閃電，可早晨黑暗，太陽(yáng)剩下了全部，過(guò)去的痛來(lái)了，讓一切都準(zhǔn)備好吧。房子修好了，可只有我一個(gè)人，用背拍一下門，秋風(fēng)敲打著窗戶，我又要哭了。這是命運(yùn)，但沒(méi)有好運(yùn)，不管我問(wèn)什么，只有我知道，在我之后會(huì)怎樣，站在風(fēng)里高歌。”這首歌聽(tīng)起來(lái)很孤獨(dú)，配上MV更是讓人感到壓抑，仿佛茫茫宇宙只剩我一人，當(dāng)他崩潰著唱碎玻璃時(shí)，我心里莫名其妙的涌上一股激動(dòng)初中，心痛，很想哭的感覺(jué)，那幾聲海豚音讓我感受到痛不欲生，崩潰，無(wú)奈與孤寂。
后來(lái)又聽(tīng)了《星星》，就更加喜歡Vitas了，我感覺(jué)我在不停的奔跑，追求著我的理想我的夢(mèng)，為了夢(mèng)我在不停的跑，這個(gè)夢(mèng)像是遙不可及，但又似乎近在眼前，我希望我的夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，但每每換來(lái)失落，這個(gè)時(shí)候，這首歌為我撫慰心靈創(chuàng)傷，讓我繼續(xù)做一個(gè)追夢(mèng)人！
從前我不相信有天籟之音，現(xiàn)在我相信了，這世上還有如此扣人心弦，純潔的聲音，我不敢承諾會(huì)永遠(yuǎn)聽(tīng)Vitas的歌，但他的來(lái)自天堂的聲音，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
【聲音的作文】相關(guān)文章：
海的聲音泉州的聲音作文02-19
有關(guān)聲音的作文熟悉的聲音04-09
關(guān)于聲音的作文：大海的聲音12-24
關(guān)于聲音的作文：自然的聲音05-22
作文聲音07-25
聲音的作文06-15
作文：聲音06-23
聲音的作文12-29
聲音的作文09-13
聲音作文12-23