聲音作文

時間：2023-01-24 09:33:12 聲音我要投稿

有關(guān)聲音作文【推薦】

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)聲音作文【推薦】

有關(guān)聲音作文1

　　校園里的聲音多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

　　早晨，送孩子的汽車發(fā)出“滴滴”的聲音。伴著孩子們走進(jìn)校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的'歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。

　　“叮鈴鈴……”早讀的時間開始了，每個班級都傳出朗朗的讀書聲，“咿咿呀呀”地讀英語聲，奏響了校園的第一曲，老師要考詞語了，我們迅速拿出紙和筆，做好準(zhǔn)備，肅靜的教室，聽見了鋼筆發(fā)出的“刷刷刷”或者“噠噠噠”的聲音，好像在說：“我的小主人寫字要細(xì)心，要工整呀！”

　　“咚咚咚……”很快到了間操時間，我們要到操場上跑步。廣播里放出“一二三四”跑步歌，這歌曲節(jié)奏明快，讓人一聽全身都想運(yùn)動，我們隨著這動聽的樂曲，蛇形跑。腳下發(fā)出“刷刷刷”整齊的腳步聲，我們還合著音樂高聲喊：“一二三四”，嘹亮的聲音響徹整個校園。

　　校園里的聲音很多，讀書聲，歌聲，玩耍聲，講課聲……各種各樣聲音編織在一起，組成一首歌，這歌充滿生機(jī)與活力，朝氣蓬勃。我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。

有關(guān)聲音作文2

　　大自然美麗如畫，大自然瞬息萬變，大自然無奇不有。它會讓你感到開心，會讓你感到悲傷，也會讓你感到驚嘆。遠(yuǎn)處的山峰層層疊疊，紅色、黃色、綠色縱相映襯。近處，村莊炊煙裊裊，讓人感嘆大自然的鬼斧神工的同時也會陶醉在大自然的優(yōu)美樂章中。

　　森林里的微風(fēng)“呼呼”地刮著，放肆地把樹葉吹得“沙沙”做響;林中的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個不停;林蛙的“呱呱”鳴叫，讓一切都充滿生機(jī)。

　　山角下，一條小河在“嘩嘩”地流淌，像條銀色的絲帶，圍繞著青山和村莊，使這里的'空氣格外的清新。

　　村莊內(nèi)，牛羊滿圈，雞鴨成群。牛在“哞哞”地叫，毛驢在撒歡地跳，掛著鈴鐺的大馬車，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地跑來跑去，小朋友們跳到肥豬的背上當(dāng)馬騎，不停地喊“駕駕駕!”整個村莊沸騰起來。幾只可愛的小燕子悠閑地站在電線上它們像五線譜上玲瓏的音符，配上“啾啾”的叫聲，此起彼伏，演奏著山村和交響曲。

　　大自然的聲音無處不在，大自然的割歌永遠(yuǎn)唱不完。我愛大自然的聲音。

有關(guān)聲音作文3

　　喜歡羅京老師的聲音，喜歡這種男性獨(dú)有的.磁性魅力，喜歡字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)聲。聽到你的離去，突然間心里是那么的難受，是那樣的不舍，如今，這個聲音遠(yuǎn)離我們而去了，對羅京老師說一聲：一路走好！您的聲音永留人間！

有關(guān)聲音作文4

　　我喜歡聽校園里的聲音。

　　因為，我走進(jìn)校門到了教室，我可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，上課時我可以聽見同學(xué)積極發(fā)言的聲音，在音樂課可以聽到我們唱歌的聲音，這個聲音比山間的小鳥唱的'要好聽，比爸爸打鍵盤還要?dú)g快。

　　在體育課上可以聽見同學(xué)跑步的聲音，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒，”這種聲音像一群鼓手在輕輕的敲鼓，放學(xué)的時候可以聽見我們背古詩的聲音。

　　校園里的聲音是我最喜歡的聲音，也是我每天都能聽到的聲音。

有關(guān)聲音作文5

　　生活中有許多有趣的聲音，如炒菜聲、開門聲、電視聲……其中我最喜歡的是校園里的交響曲。

　　校園里有很多奇妙的聲音，我聽到校園里的音樂就會情不自禁地唱起美妙的歌曲來，我想：這音樂真好聽，要是每天都能聽到這音樂該多好哇！

　　開運(yùn)動會的時候，我們爭先恐后地跑出教室。走進(jìn)操場，傳來一陣陣洪亮清脆的加油聲，我想：要是我們班跑了第一名該多好哇，這樣就沒有辜負(fù)我們對運(yùn)動員的期望。

　　考試的時候，校園里很安靜，但是我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的聲音，我停止了做題目，我聽著小鳥動聽的歌曲想：小鳥的歌曲真清脆，聽后讓的思維更清晰、敏捷。于是，我加快了做題的速度。

　　下課鈴響了，教室里的同學(xué)像箭一樣沖出去，操場上漸漸熱鬧起來，連我也去操場嬉戲玩耍，我想：同學(xué)們每天都這么快樂的玩耍嬉戲該多好啊。

　　校園里的`各種聲音交織在一起，組成一支交響曲，它給我?guī)砹嗽S多樂趣。

　　閃亮話匣子：小作者把畫面定格為校園，向讀者展示了校園的熱鬧，立意新穎。你聽：校園里的音樂，同學(xué)們的加油聲，小鳥的叫聲，同學(xué)們嬉戲聲，好一曲校園交響曲，讓我很快樂！

有關(guān)聲音作文6

　　聲音是一種獨(dú)特的語言，它可以讓心變得純潔，讓世界變得更美好，也可以讓盲人重見“光明”……

　　大街上

　　走在大街上，聆聽大街上的聲音：一個小男孩“哧溜”的吸著鼻涕，大口大口地吃著冰棍，嘴里還嘟囔著：“一個還不夠呢!”又聽見一個面包店開張的.聲音：聽那個大烤爐響了一聲“叮!”就知道面包出爐了，我馬上“噠噠噠”地跑了進(jìn)去，買了一個熱乎乎的脆皮面包，“嘎嘣嘎嘣”的吃了起來。

　　在河邊

　　站在河邊，聽著魚兒游動的聲音，魚兒在河水中歡樂的蹦跳。“噗通”一聲，一塊鵝蛋大的石頭從一個“熊孩子”的手里“跳”進(jìn)了河里。嚇得魚兒們“嘩啦”一聲四散逃開。

　　河岸邊響起了孩子們歡快的笑聲。又聽見河的另一邊響起了“呼哧呼哧”的水聲，放眼望去，是一些孩子在戲水。我也立刻跟著跳下了水，游了起來。

　　頭頂上的小鳥“呼哧呼哧”的向家的方向飛去，我才想到自己也該回家了。夕陽拉長了我的影子。伴隨著晚風(fēng)呼嘯的聲音，我邁著“踏踏”的腳步，向家的方向走去。

有關(guān)聲音作文7

　　雙休日，我外出散步，突然聽見了“嘰嘰喳喳……”的聲音，非常動聽。于是，我朝聲音的'方向走去。

　　我來到一棵樹下，抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)好幾只小鳥在樹上開音樂會呢！“嘰嘰嘰，咕咕咕，嘰喳嘰喳……”動聽極了！我舉起手，想去摸摸那小鳥，小鳥似乎看懂了，飛到我肩上。它一邊唱歌，一邊在我手上跳來跳去，好像在說：“我唱得是不是很好聽呀！”于是，我拿出一塊隨身攜帶的面包喂給小鳥吃。

　　這下，小鳥唱得更歡了，“嘰喳嘰喳，嘰喳嘰喳……”我聽著聽著，覺得這是《螢火蟲》這首歌的旋律，就跟著唱了起來：“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛。夏夜里，夏夜里風(fēng)輕輕吹……”我動聽的嗓子和小鳥那美麗的歌喉加起來真是一首美麗的交響曲。

　　時間過得真快，我要回家了，我戀戀不舍地把小鳥放回了樹上，懷著開心的心情回家了。

有關(guān)聲音作文8

　　冬雪融化，萬物復(fù)蘇，沉睡了一個冬天的大地漸漸睜開眼，到處都顯得那么有活力，春姑娘也放開了她那歌喉，準(zhǔn)備高歌一曲。

　　聽，那新生的樹枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，這是它在向春天發(fā)出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著它那幼嫩的枝丫，投向春天的懷抱。這是大樹的聲音。

　　抬頭一看，是無家可歸的麻雀在天空中徘徊。“嘰嘰喳喳”的聲音在這時顯得刺耳。這叫聲是對已去的冬天的特殊的告別，也是對新春到來的熱情歡迎。春天來了，這些天空中的產(chǎn)物經(jīng)過一個冬天的醞釀和準(zhǔn)備，終于迎來了它們歡樂的時刻。這時是它們綻放生命的時刻，聽一聽這聲音，這是鳥兒對春天的贊揚(yáng)。

　　茫茫的大草原上，傳來一個小孩的聲音：“啊！我又可以看綠樹紅花，又可以聽到小鳥的叫聲了。這美好的春天終于來了。”不久，又來了一個小孩，也感嘆道：“真希望這春天能夠永遠(yuǎn)長存，不要離去。”這時，一個滿臉透露著愁的'小孩說：“哎，這春天怎么這么快就來了，我又不能再玩了。”說玩，便滿臉愁的離去了。

　　春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，我們需要仔細(xì)地去品味。

　　第二天太陽再次升起，春天又開始了一天的歌唱。

有關(guān)聲音作文9

　　“嘰嘰喳喳”，聽著這悅耳的叫聲，使我想起樹枝上可愛的小鳥，它們這里飛飛，那里瞧瞧，變飛邊唱：“早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃。”小鳥的聲音真有趣！

　　“嗡嗡嗡”，這是誰在叫啊？哦！原來是勤勞的小蜜蜂呀！它西飛飛，東瞧瞧，要去采蜜了，它張開翅膀，“嗡”地飛走了，小蜜蜂看到小燕子，飛過去打個招呼，說：“小燕子，我知道你喜歡吃桂花蜜，回來我一定帶一點(diǎn)。”小燕子回答“謝謝你。”小蜜蜂飛到這，飛到那，嘴里哼著歌：我是勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好聽！

　　小蝴蝶張開美麗的翅膀，飛到小花那，好像在說：“小花，小花，咱們來比比美吧！”小花沒有回應(yīng)它，蝴蝶“哼”的一聲飛走了，當(dāng)它再次看到枯黃的小花，已經(jīng)不美麗了，它又高傲的飛走了。

　　小河嘩啦啦的唱著歡樂地歌流向遠(yuǎn)方……

　　雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……

　　大自然的聲音多美妙而神奇，深深吸引著我，我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂曲。

　　閃亮話匣子：小作者將小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的'聲音，小蝴蝶飛舞聲串在一起，形成了大自然和諧優(yōu)美的畫面，給人以美的視聽享受，如詩如畫，你真是一個想象力豐富的孩子，老師很佩服你哦！字要寫更漂亮些！

有關(guān)聲音作文10

　　一天晚上，我到樓底下去玩，我聽見了一只狗汪汪叫的聲音，我立刻騎著自行車到了那兒。在塑膠場地上，我看見了一只可愛的金毛狗，經(jīng)過這只狗的主人介紹，我知道了這只金毛狗的名字叫小寶，是一只雌狗。

　　小寶“汪汪汪汪汪”地叫著，好像在說“來吧，我們來一起玩吧！”她失望的.時候，就“嗚汪、嗚汪”的叫著，好像說：“嗚嗚嗚嗚，你們不和我玩！”我一聽到這種聲音，只好扔出一個空飲料品，讓她叼回來。她可高興了！于是又“汪汪汪汪汪”地叫起來，好像又在說：“哈哈哈哈哈，太好玩啦！”

　　從此，我和小寶成了好伙伴，汪汪的狗叫聲成了我最熟悉的聲音！

有關(guān)聲音作文11

　　在日常生活中，我們能聽到各種聲音，比如：隆隆的機(jī)器聲，嘰嘰喳喳的鳥兒的叫聲，呱呱的青蛙的叫聲……但是，我最熟悉的聲音還是各種汽車的聲音。

　　因為我們家住的樓房臨街，所以各種汽車的聲音我們都能聽的很清楚。

　　早晨6：30分，當(dāng)東方還是朦朦亮，我還在睡夢中的.時候，就能聽見灑水車清脆的歌聲，這時我知道清潔工叔叔已經(jīng)上班了，他們?yōu)榱瞬挥绊懡煌ǎ茉缇蜕习嗔恕Ｒ驗槲乙蠈W(xué)，聽到灑水車的歌聲，我就趕快起床了。

　　當(dāng)我聽到消防車的聲音，這時我趕快到窗戶跟前，我看到：好幾輛消防車?yán)L長的鳴笛聲疾馳而過。這時我想到：消防車趕快跑，別讓大火蔓延了。

　　當(dāng)我聽到救護(hù)車的聲音，感到一種緊張凄涼的聲音，我看到這種車，就知道車上有危重病人，我多么希望：這輛車趕快把病人送到醫(yī)院，治好他的病。

　　當(dāng)我聽到警車呼嘯而過的聲音，我想一定是什么地方搶劫或兇殺的案件，我想讓警車快跑，看快抓住壞人，把好人救出來。

有關(guān)聲音作文12

　　我喜歡聽校園里的聲音，清晨的操場上同學(xué)們“撲撲”的跳繩聲，“咚咚”的`跑步聲，“嘰嘰喳喳”小鳥的叫聲。

　　教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲，老師動聽的講課聲，黑板上老師寫字“沙沙”的聲音，下課時“丁零丁零”的鈴聲，樓道里同學(xué)們“嘻嘻哈哈”的吵鬧聲……

　　五彩繽紛的校園里回蕩著各種美妙的聲音，伴隨著我們步入知識的殿堂。

有關(guān)聲音作文13

　　在大自然中有許許多多的奇妙的聲音，這些聲音也無處不在。

　　清晨，我來到了療養(yǎng)院。"呱呱""呱呱"從池塘那兒傳來了幾聲蛙叫。我走近一看，即使只青蛙聚集在一起，原來它們正在開會啊！這次會議的內(nèi)容是：怎樣讓那些整日里"嗡嗡"叫的蚊子死得一只不剩。"呱""呱"青蛙們正在你、你一言我一語的`出謀劃策。有的說："我們可以在各個地方設(shè)下天羅地網(wǎng)，這樣蚊子就跳不過我們的五指山了！"有的說："這個方法。"還沒說完，另外的青蛙就打斷了它的說話。

　　"知了，知了。"知了今天起了個大早，趴在樹上催促周圍的朋友們快點(diǎn)起床，太陽都曬屁股了！"嘰嘰喳喳"鳥兒聽見了，從窩里飛出來覓食。一會兒飛得高，一會兒飛得低。不一會，嘴里就叼回了幾條戰(zhàn)利品——蟲子，趾高氣昂的肥仔高空中，回窩去了。這不禁讓我想起了早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃這一句話。