聲音的作文匯總(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的聲音的作文，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文1

　　春暖花開(kāi)之際，含苞欲放的花蕾在陽(yáng)光的呵護(hù)下一點(diǎn)點(diǎn)綻放，因?yàn)樗��?jīng)歷過(guò)感動(dòng)，徜徉在幸福的點(diǎn)滴……

　　以前，我與她們并著肩一齊走，迎著朝霞穿過(guò)彩虹，經(jīng)歷的無(wú)數(shù)風(fēng)雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽?xiě)牙锬欠輰儆谧约旱臏嘏�…�?/p>

　　孤星殘?jiān)拢�一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想著剛才的情景，更是令我悲哀不已，從前的記憶不免得插入思緒。

　　那時(shí)候還很幼小，媽媽帶我來(lái)到動(dòng)物園，在一片花團(tuán)錦簇的花園里我被深深地吸引住了，撫著嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界里，一切都變得那么柔和了。這時(shí)媽媽來(lái)到我的身邊，把我的手放到她的手上。“寶貝兒，這些花兒會(huì)開(kāi)的，那么你豎起小耳朵聆聽(tīng)看是否能尋開(kāi)花的聲音!”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜，到最后似乎聆聽(tīng)到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧!

　　記憶的碎片被凝結(jié)了，在想想剛才。母親為以要批評(píng)我?“你看你，月考都已經(jīng)一落千丈了，還寫(xiě)些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事啊!”說(shuō)著搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗臺(tái)上，看著分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的溫馨被打破了，心中的落寞涌上心頭，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。

　　不知什么時(shí)候，母親來(lái)到我身邊，帶著些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對(duì)不起，女兒，我不該用那么重的話(huà)說(shuō)你，我明白你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，就應(yīng)是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的`流了下來(lái)，“媽?zhuān)�我不怪你，都是我考不好的，我……”此時(shí)的我羞愧與感動(dòng)并存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地?fù)ё∥遥�是那么溫暖，溫暖，正如小時(shí)候一樣花的種子又一次被萌發(fā)了，而且必須會(huì)開(kāi)得更加絢爛多姿。

　　我聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，此刻那聲音也回蕩于我的耳畔，讓我感動(dòng)一生。

　　那，就是愛(ài)的旋律……

聲音的作文2

　　歌無(wú)畏

　　越千山，過(guò)大江，上下求索兮路漫長(zhǎng)

　　歷史的刀光劍影，隨著英雄們的溘然長(zhǎng)逝而一點(diǎn)點(diǎn)黯淡，太平的浮華盛世下，靡靡之音聞?wù)哂�醉，再無(wú)金戈鐵馬得喊殺聲震醒迷夢(mèng)中的人們。

　　亙古不變的風(fēng)中夾著令人窒息的歷史的厚重，耳畔回響的呼呼風(fēng)聲也似成了先哲的吟唱。

　　----布魯諾火刑架上高呼的身影在烈火中四散開(kāi)去，最后的呼喊卻又如鳳凰涅般于真理的殿堂上永生，嘲笑那一切曾經(jīng)嘲笑它的人。

　　----高漸離易水旁的長(zhǎng)吟，于蕭蕭風(fēng)聲中飛揚(yáng)，荊軻孑然的一騎毫無(wú)猶豫的奔向生命的終點(diǎn)，翩然的白馬絕塵而去，堅(jiān)定的馬蹄聲在歷史的長(zhǎng)河中縈繞。

　　前進(jìn)的鼓點(diǎn)，披荊斬棘的無(wú)畏戰(zhàn)歌，雄渾的聲音在天際間捶響。

　　噤無(wú)聲

　　玉簫有心音猶在，鐵甲無(wú)聲意依然

　　----歲月隨著老房的紅漆一同剝落，粗糙硌手的墻面仿佛在無(wú)聲地嗚咽。

　　星辰的斑斕將夜空裝飾，播撒下一片醉人的寧?kù)o。臨街的窗上一席剪影輕輕歌唱，夜空中滿(mǎn)是靜寂的歌聲。

　　----茫茫的雪原上突兀著幾棵銀妝素裹的大樹(shù)，恰似那一泓凝固的清泉。

　　月亮清清冷冷，寒霜般的光為這原本蕭索的世界鍍上一層凄清。哀婉的玉簫響起，月下雪白的長(zhǎng)袍也似被寒氣環(huán)繞簫聲從十指間悠然而起，傳向很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　無(wú)需多言，只消體味這噤若寒蟬的寧?kù)o與悠遠(yuǎn)。

　　嘆無(wú)奈

　　畫(huà)棟雕梁寄身易，角弓翎羽入夢(mèng)難

　　天邊再次泛起了魚(yú)肚白，一天的忙碌在破曉的雞鳴中又開(kāi)始了新一輪的循環(huán)。

　　熙熙攘攘的早市上是晨練歸來(lái)買(mǎi)菜的人們，通紅的臉龐與朝陽(yáng)的光輝同色。

　　上午的街道車(chē)水馬龍，焦躁的車(chē)?guó)Q讓整個(gè)城市像一個(gè)失去了蜂王的蜂巢，擁擠混亂。手提公文包的上班族神色冷峻，便是在那擁亂的公交車(chē)上也是一副石刻的嚴(yán)肅。偶爾的蹙眉也是為了油亮皮鞋上新沾的污漬。

　　窗外，的士的尖銳，三輪的嘶啞，還有奔馳寶馬的低沉便也像不同的聲部，為趕路的.人們獻(xiàn)上焦灼的進(jìn)行曲合唱。

　　黃昏，人工湖上剪去翅膀的天鵝控訴般的鳴叫中撲騰著永遠(yuǎn)不能帶它們飛起的殘翅，從湖的一邊劃向另一邊，或許能讓偶爾回眸的人想起與落霞齊飛的孤鶩。

　　夜，依舊是這般不安寧，俗氣的流行音樂(lè)一遍遍不知疲倦地聒噪，諂媚的歌詞就像是一條條無(wú)孔不入的毒蛇。

　　你無(wú)奈，你嘆息，你抱怨這永無(wú)休止的一切嘈雜，可是當(dāng)太陽(yáng)再次升起的新一天，又只能在一聲聲的無(wú)奈嘆息中繼續(xù)忍受。

　　尾聲

　　或激昂，或靜寂，或無(wú)奈

　　或高歌，或噤聲，或嘆息

　　聲音的碎片于破碎中四散

聲音的作文3

　　余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠(yuǎn)去的聲音

　　佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻(xiàn)生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)哺育成參天大樹(shù)，精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。

　　曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費(fèi)力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆椋�才使年少無(wú)知的我沒(méi)有走錯(cuò)路，按照人生正確的軌跡行駛著。三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開(kāi)辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥；我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑；我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見(jiàn)老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息

　　任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我也會(huì)勇敢的面對(duì)生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì)愈挫愈勇，因?yàn)樾闹杏兄�老師的期待，有著老師的關(guān)愛(ài)。我會(huì)將恩師那漸漸遠(yuǎn)去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵(lì)我勇敢前行，笑對(duì)生活，

　　那句：“別怕，有我在，”永遠(yuǎn)都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。

　　余暉記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì)記著，我人生道路上的.每一道溝溝坎坎，

　　都有那漸漸遠(yuǎn)去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　1、 本文寫(xiě)出了自己的真實(shí)情感，由恩師的聲音“別怕，有我在”引出對(duì)恩師的追憶與感激，表達(dá)了內(nèi)心那種悵然若失的追憶珍惜的情懷。

　　2、 小作者能純熟的駕馭語(yǔ)言，成功地運(yùn)用排比、比喻等修辭方法，使文章層次清晰，更增強(qiáng)了文章的感染力。 指導(dǎo)教師：高瑞霞

聲音的作文4

　　二年級(jí)暑假爸爸媽媽帶我去廈門(mén)鼓浪嶼玩。我早就向往鼓浪嶼無(wú)邊無(wú)際的大海，想傾聽(tīng)大海的潮起潮落 .，我激動(dòng)得天天睡不著覺(jué)!

　　七月一日早晨，我和爸爸、媽媽乘著汽車(chē)高興地出發(fā)了。到了廈門(mén)，因?yàn)樘鞖馓珶幔�下午我們才和姑丈乘公共汽�?chē)到鼓浪嶼玩。在海鼓浪嶼海邊，我第一次見(jiàn)到大海，連蹦帶跳地跑到海灘上，盡情地欣賞美麗的大海。你看，碧藍(lán)碧藍(lán)的海水，一直伸向遠(yuǎn)方，和天相連。在那水天相接的地方，幾艘隱約可見(jiàn)的海輪隆隆地噴著濃煙慢慢地移動(dòng)。近處，許多游人乘著汽艇，唰的一聲，只見(jiàn)海水濺起白色的.浪花，嘩嘩嘩——?dú)g叫地飛向遠(yuǎn)方。沙灘上到處是游人，他們有的好像在傾聽(tīng)大海的聲音,有的情好像在訴說(shuō)有關(guān)大海的動(dòng)人故事，有的在聽(tīng)大海演奏的每一段精彩的交響樂(lè),有的在聽(tīng)海面上的聲聲朗笑，他們玩得開(kāi)心極了。 我們脫下鞋子，赤腳踩在沙灘上，“咯吱咯吱”的，細(xì)細(xì)的沙子像金色的緞子平鋪著，軟軟的，一腳就是一個(gè)深坑，“哇，真舒服!”我又情不自禁地坐在沙灘上，沙灘說(shuō)：“小主人，舒服吧!”不遠(yuǎn)處的浪花先唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，不時(shí)地涌向沙灘，相互追逐嬉戲著，撞擊著礁石，發(fā)出陣陣歡樂(lè)聲，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)我家玩，我親愛(ài)的朋友們!”不知什么時(shí)候，海浪朝著我的腳跟悄悄地爬來(lái)，輕輕地舔著我的小腳。我閉上了雙眼，覺(jué)得就像躺在了母親的懷抱里，我盡情地享受著她的撫摸，舒服極了!

　　這 時(shí)，太陽(yáng)公公就像個(gè)魔術(shù)師，把蔚藍(lán)的大海裝點(diǎn)得波光粼粼。海卻還在翻騰著，嘩嘩嘩，媽媽叫我穿上鞋子，我們下海了。清涼的海水沒(méi)過(guò)我的小腿，我往大海里跑著，海水也跟我叫喊、追逐、奔跑。我和媽媽在水里盡情地追趕著、嬉鬧著。你們瞧，這飛奔而來(lái)的浪花多像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃呀!突然，一個(gè)浪頭涌來(lái)，我毫無(wú)防備，浪頭一下子就把我的涼鞋給沖走了。媽媽在海水里摸了好久才找著鞋子，真是幸運(yùn)呀!我又激動(dòng)地穿上鞋子，奔向可愛(ài)的大海，和浪潮一起做游戲……

　　傍晚，遠(yuǎn)處走來(lái)了個(gè)攝影師。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我們?cè)诤�灘上開(kāi)心的樣子被攝影師拍了下來(lái)……

　　我愛(ài)大海!我更愛(ài)大海那動(dòng)聽(tīng)的聲音……

聲音的作文5

　　天空漸漸陰晦，隨之而來(lái)的是一陣急促的“沙……沙……”聲沖擊著我的耳膜，傾聽(tīng)這聲音，我知道那是雨來(lái)了。

　　起身推開(kāi)窗戶(hù)，頓感絲絲涼意，微風(fēng)中夾雜著些許雨絲，從我臉上掠過(guò)，吹拂著我的發(fā)絲，吹進(jìn)我的心里，使我心中的煩躁逝去大半。“沙沙”聲逐漸變成“啪嗒啪嗒”的聲音，那是雨絲變成了豆大的雨滴，身著單薄的我不禁關(guān)上窗戶(hù)看著窗外的一切。葉，正受著雨水的洗滌，傾聽(tīng)著這滴滴答答的聲音仿佛是自然彈奏出的一曲和諧而又美好的妙音。

　　靜靜地傾聽(tīng)這雨聲，時(shí)而“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，時(shí)而“疑是銀河落九天”，時(shí)而又“輕聲如霧淡如煙”。它讓我沉醉，讓我迷離，仿佛其中的每一個(gè)音符，每一種旋律都是那么美好，彈奏出生命中一段段傳奇。

　　世間萬(wàn)物都在享受著這美妙的旋律，同時(shí)也凈化了我的心靈，讓那原本波瀾不定的心一下子平靜，猶如一江春水微波四起但卻悄聲無(wú)息。傾聽(tīng)并非局限于用雙耳聽(tīng)，還可用心聽(tīng)，在我內(nèi)心深處早已被這輕柔、奔放、悲壯、變化多端的與吸引、震憾、陶醉……

　　千百年來(lái)，人類(lèi)都將風(fēng)雨喻為挫折和險(xiǎn)阻，從未有過(guò)更深含意的比喻。倘置身于風(fēng)雨中，用心傾聽(tīng)，未嘗不是一種難得的.愜意!聽(tīng)!“叮當(dāng)。叮叮當(dāng)當(dāng)……叮當(dāng)……”用心傾聽(tīng)到從雨深處隱約傳來(lái)的聲音，那是一種旋律在跳動(dòng)，一種情感在流露，一種色彩在涌現(xiàn)。

　　閉上雙眸，動(dòng)用我的雙耳、我的心傾聽(tīng)這場(chǎng)富含豐富感情色彩的雨，風(fēng)在耳邊呼呼作響，葉子被其吹得四處搖晃，雖然知道自己的生命危在旦夕但還是抱有一絲的希望，還在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)的抵抗……狂怒的暴風(fēng)雨仿佛被這陣勢(shì)嚇壞了，他退卻了，不再狂妄了，繼而發(fā)出一種哀號(hào)，難道你不甘心?哼!你，永遠(yuǎn)都只能成為他們的手下敗將，就像是邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。

　　前一秒還在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)奮斗的萬(wàn)物，此刻，他們都露出了會(huì)心的笑，都享受著暴風(fēng)雨后的晴空，享受著戰(zhàn)勝困難后的成功，享受著心靈凈化后的寧?kù)o。用心傾聽(tīng)一場(chǎng)雨，會(huì)感到心曠神怡，豁然貫通的情境，使人心靈凈化，無(wú)一絲污穢，捎帶著一股莫名的清香，讓我沉醉于其中，思緒也隨之飄向遠(yuǎn)方……

聲音的作文6

　　時(shí)隔多年，這些年里光陰似像日月如梭，那沉淀的光中的萬(wàn)千世界，車(chē)水馬龍都埋沒(méi)無(wú)跡，可唯獨(dú)那小村的聲音縈繞耳畔，久不停息。

　　那是六年前的時(shí)候，我坐著車(chē)，來(lái)到了小村。這是我有記憶以來(lái)第一次來(lái)到小村。對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，這里是無(wú)比新奇的，沒(méi)有高樓樓大廈，只有矮小低平的小屋；沒(méi)有汽車(chē)尾氣亂飛，只有清風(fēng)過(guò)面帶來(lái)花香；沒(méi)有排列整齊的綠植，只有無(wú)知名的野花四處開(kāi)放，如同一幅幽寂山村圖，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)這個(gè)村子，兩個(gè)馬尾飛來(lái)飛去，小小的裙擺四周蕩漾，在這平靜的山村中，投下一片漣漪。

　　奶奶！稚嫩的童聲響起，在家門(mén)口的老人連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用著那慈愛(ài)面眼神看著小女孩拉住地的手，洗干凈手，給她吃了許多吃食。到了晚上，小女孩在床上問(wèn)奶奶，奶奶，在村子里有化么好玩的嗎？有啊！明天奶奶帶你聽(tīng)小村的聲音。好！一定要記得噢！

　　我在得知可以聽(tīng)小村的聲音時(shí)，一晚上睡得可好了，第二天一早，我就早早起來(lái)，穿上我喜愛(ài)的裙子。一臉興奮地望著奶奶，奶奶看著我這樣，笑了半天，她帶我來(lái)到了草地上，指著公雞說(shuō)："瞧，這就是小村清早的'聲音，它正在叫人們起床呢！奶奶，為什么要叫人們起床啊！我不解地問(wèn)道。那是因?yàn)槿藗円�早起勞�?dòng)了啊！奶奶回答道。她又指著樹(shù)間蟬鳴對(duì)我說(shuō)，這便是小村在給勞動(dòng)的人伴奏呢！哇！真的嗎？好神奇啊！我瞪大眼睛，張大了嘴巴，連那馬尾似乎都感受到了我的吃驚。我不再調(diào)皮的跳來(lái)跳去了，我豎起耳朵用心感受著小村的聲音，我聽(tīng)到小鳥(niǎo)鳴叫，我聽(tīng)見(jiàn)爐灶吱吱響，我聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒吐泡泡，宛若一場(chǎng)交響樂(lè)在我的心頭演奏。這宛若一場(chǎng)交響樂(lè)在我的心頭演奏，這令我深深?lèi)?ài)上了這里，于是我和奶奶走到草地，走到河邊，走到田地，我們的足跡遍布了整個(gè)小村。

　　后來(lái)，我要離開(kāi)小城了，望著奶奶單薄的背影，我回過(guò)頭大聲的對(duì)她說(shuō)：奶奶下次我們?cè)僖黄鹇?tīng)小村的聲音。奶奶在聽(tīng)到這一句話(huà)后，便用她最大的聲音說(shuō)道：奶奶等你！便再也無(wú)聲了。

　　快起來(lái)啦！還睡！夢(mèng)回小村，睜眼卻不復(fù)存在，我拿起手機(jī)撥下了奶奶的電話(huà)說(shuō)：喂，奶奶是我啊！今天小村的聲音也很好聽(tīng)啊蒼老的聲音傳來(lái)，我卻淚流滿(mǎn)面，那段時(shí)光仿佛又回到了我的身邊。

　　小村的聲音在我的心中再次響起，這是我與奶奶的牽掛，如同那風(fēng)箏的線，牢牢牽住我的心靈。

聲音的作文7

　　世界上有許許多多美妙的聲音，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響的聲音，學(xué)校里的朗朗讀書(shū)聲，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上整齊劃一的跑步聲……其中，令我百聽(tīng)不厭的就是水的聲音。

　　“叮咚叮咚”，這是溪流的聲音；“滴答滴答”這是小雨的聲音；“嘩啦嘩啦”，這是瀑布的聲音……水聲在大自然里是最清脆，最美妙的，就這樣好好享受這水的聲音！

　　“嘎嘎”，鴨子們?cè)谒�中嬉戲撲打出的水花的聲音，鴨群在水面上形成一個(gè)扇形，奮力向前推進(jìn)。它們?cè)谒�流之中，形成了很有�?guī)律感的花紋，忽現(xiàn)忽無(wú)。就這樣，形成了一片時(shí)而均勻，時(shí)而急促，時(shí)而雜亂的水聲。兩岸翠綠的'小草，漂浮在水上的枝條，草叢里的小花，都在回憶這均勻、急促、雜亂的水聲。漸漸走進(jìn)了森林中潺潺流淌的小溪，聽(tīng)見(jiàn)“叮咚”的水聲，好像給了我們無(wú)限的遐想……森林里靜極了，偶爾聽(tīng)到潺潺的流水聲，和一些小鳥(niǎo)歡快的鳴叫聲，這似乎在襯托水聲獨(dú)有的寂靜吧！這些水在石頭縫之間穿過(guò)，拍打著石頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，清脆而有力，使人心情舒暢，感到十分的愜意。走進(jìn)森林深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這隱藏在大自然中清脆而美妙的聲音，“嘩啦嘩啦”的瀑布聲隱隱約約，它就像一個(gè)男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界，這聲音是強(qiáng)壯的，有力的！蘆蕩邊的河流的水聲是寧?kù)o的，與瀑布的聲音相比要安靜的多。蘆蕩如綠色的浪潮直涌到天邊，這里的氣味是好聞的。蘆葦叢中的香草，一縷縷地滲在清香里，它們隨風(fēng)搖擺著，似乎在襯托那平靜的河水。

　　過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)兒興奮起來(lái)了，有的從清澈的水面上躍起，有的用魚(yú)尾巴使勁的拍打著手，發(fā)出“啪啪”的聲音，一陣風(fēng)吹過(guò)，水似乎發(fā)出了“Qiqi”的聲音。或是晨雨后，露珠調(diào)皮地從葉子落下來(lái)時(shí)，發(fā)出像小鬧鐘指針一樣“滴滴答答”的聲音。雨水那柔柔的，綿綿的聲音，好像是一位飽經(jīng)滄桑的中年人，他們沒(méi)有以往的那份激情，那份活力，而是過(guò)著平平淡淡的生活，他們用自己的力量，把一切都奉獻(xiàn)給身邊的人，繼續(xù)那綿長(zhǎng)而悠久的雨聲……

　　水的聲音是多么美妙，是多么清脆，是多么均勻，是多么急促，是多么有力，是多么好聽(tīng)……水的世界是美妙的，它會(huì)令人感到心情舒暢，而且心曠神怡。好好享受這美妙的水聲吧，在水的世界里徘徊，再徘徊，不要再回到充滿(mǎn)嘈雜聲的城市里了……

聲音的作文8

　　世上的聲音雜七雜八，有歡快的，有憂(yōu)傷的，有高亢的，有深沉的……然而，世上最?lèi)偠�的聲音是怎樣的呢�?/p>

　　有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有千般動(dòng)人，萬(wàn)般柔情，卻能將知識(shí)如春日細(xì)雨般滋潤(rùn)著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，日益美麗。這種聲音的創(chuàng)造者是教師。他們用滴滴心血換來(lái)學(xué)生的步步輝煌，用絲絲銀發(fā)換來(lái)學(xué)生的可喜分?jǐn)?shù)，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來(lái)學(xué)生“一舉成名天下知”的奇跡，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語(yǔ)言，使一個(gè)個(gè)不諳世事的`頑皮小孩成為學(xué)識(shí)淵博的人才，讓他們?cè)跓o(wú)知的黑暗中迎來(lái)希望的陽(yáng)光。啊，教師的聲音是世上最?lèi)偠�的聲音�?/p>

　　有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有高亢嘹亮，繞梁三日，卻能使原本不可能的事情變成鐵一般的事實(shí)。這種聲音的創(chuàng)造者是科研人員。他們用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)地球日益發(fā)達(dá)的科技，用“兩耳不聞窗外事，一心只鉆科學(xué)題”的精神換來(lái)原子彈、氫彈“震動(dòng)神舟，驚艷于世”的威力，用自己埋頭苦干的“牛勁”換來(lái)月球上具有劃時(shí)代意義的腳印和蒼穹宇宙中宇航員最美麗的微笑，更重要的是他們用平凡的聲音組成精準(zhǔn)無(wú)誤的語(yǔ)言，使人類(lèi)的腳步能夠延伸到遙不可及的月球，讓科技在瞬息之間脫胎換骨。啊，科研人員的聲音是世上最?lèi)偠�的聲音�?/p>

　　有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。他們用自己靈巧的雙手如魔術(shù)般變出一條條雄偉大橋，用聰明的腦袋設(shè)計(jì)出一棟棟別具匠心的建筑物，用驚人的速度創(chuàng)造出美輪美奐的海港。更重要的是他們用自豪的聲音向大自然炫耀：“我們也有可以與桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般創(chuàng)造出來(lái)的空中花園，甚至有科技與智慧的結(jié)晶——秦王陵墓和萬(wàn)里長(zhǎng)城！”啊，建筑工人的聲音是世上最?lèi)偠�的聲音�?/p>

　　還有牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力時(shí)驚訝的聲音，愛(ài)因斯坦叩開(kāi)宇宙大門(mén)的聲音，霍金向黑洞挑戰(zhàn)的聲音……這些聲音沒(méi)有修飾，沒(méi)有點(diǎn)綴，卻都是世上最?lèi)偠�的聲音�?/p>

　　仿佛有一個(gè)聲音在耳邊回響：“為人類(lèi)事業(yè)作出貢獻(xiàn)的聲音，是世界上最?lèi)偠�的聲音！�?/p>

聲音的作文9

　　汽車(chē)慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶(hù)的位置上，欣賞著窗外的美景。陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。

　　一到了夏天，公交車(chē)就格外擁擠。空氣中彌漫著各種令人厭惡的氣味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚(yú)，還有的像過(guò)了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。

　　這時(shí)，一位骯臟不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發(fā)凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿(mǎn)了泥和灰。他穿梭在車(chē)廂里，人們似乎都在避開(kāi)他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車(chē)，他立馬坐了下來(lái)。我不由地向窗戶(hù)邊挪了挪，不想碰到他一分一毫。他時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭，和同鄉(xiāng)聊起天來(lái)，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車(chē)廂，就被他那鄉(xiāng)音的語(yǔ)句打攪了。再看看周?chē)�的人，臉上似乎都充滿(mǎn)了厭惡。

　　拜托，這里是北京，要講文明。我心里抱怨道。我掏出了耳機(jī)，塞進(jìn)耳朵里，把音樂(lè)調(diào)到最大聲，避免聽(tīng)到他那令人厭惡的聲音。

　　汽車(chē)依舊慢悠悠地行駛著，陽(yáng)光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。

　　這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結(jié)果他又拽了拽我。我取下耳機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)說(shuō)：“小姑娘，你的錢(qián)掉了。”我愣了愣，他見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便幫我撿起錢(qián)，塞進(jìn)了我的手里，說(shuō)：“揣好了，別再弄丟了。”又笑了笑。此時(shí)，我仿佛覺(jué)得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發(fā)光，他的'笑容格外美麗。

　　我看了看四周，人們依舊自己做自己的事情，聽(tīng)音樂(lè)、看報(bào)紙，玩手機(jī)。可奇怪的是，他們的臉上并沒(méi)有我先前看到的厭惡，而是慈祥的，溫和的，美好的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向窗外，發(fā)現(xiàn)今天的天空格外的藍(lán)，純潔沒(méi)有一絲瑕疵。

　　車(chē)子依舊慢悠悠的前進(jìn)著，我依舊欣賞著窗外的風(fēng)景，陽(yáng)光依舊透過(guò)玻璃折射到我的眼睛上，但并沒(méi)有那么刺眼，而是柔和的，溫暖的。

　　我靜靜地坐在窗邊，靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)，那帶有鄉(xiāng)音的的普通話(huà)依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最美麗的聲音，最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

聲音的作文10

　　最近我讀到了《雙城的創(chuàng)傷》一文。

　　文中寫(xiě)道一個(gè)學(xué)校六個(gè)孩子接連服毒自殺，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)沒(méi)人愿意傾聽(tīng)孩子們的聲音，對(duì)外只說(shuō)是孩子間的“邪教”。面對(duì)孩子們先后自殺的事情我的震驚難以言表。于我來(lái)說(shuō)，面對(duì)這樣的言論，我心里對(duì)那些孩子定是沒(méi)有憐惜只有批評(píng)諷刺：身體發(fā)膚，受之父母，怎可隨意自殺!可了解真相后，我心里卻極酸楚。同樣是學(xué)生，我們的生活可謂苦中有樂(lè)，可文中所寫(xiě)的孩子們卻只有痛苦。

　　第一個(gè)女孩因受人侮辱自殺，其余五個(gè)因自責(zé)未保護(hù)好她而先后自殺，所幸五個(gè)孩子都被搶救回來(lái)，可女孩卻再回不來(lái)。所謂邪教，不過(guò)是孩子間深厚的情誼，但他們的聲音，沒(méi)人傾聽(tīng)。父母的不理解，校方的壓迫，村中人的'鄙夷，社會(huì)上不明真相的人的不屑，讓這些孩子再不開(kāi)口，有的甚至想繼續(xù)自殺，死去女孩的弟弟自姐姐死后便再不說(shuō)話(huà)，他在日記里寫(xiě)道“姐姐死了，便再?zèng)]人愿聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。”

　　這些孩子的聲音中透露出的是對(duì)被傾聽(tīng)的渴望與終不被傾聽(tīng)的絕望。試想，若女孩自殺前，有人傾聽(tīng)她的痛苦，跟她一起分擔(dān)，她還會(huì)自殺嗎?若社會(huì)傾聽(tīng)了孩子的聲音，及早打破“邪教”的謠言，那之后的五個(gè)孩子還會(huì)自殺嗎?看到這樣的事件，我們不禁自問(wèn)：到底是什么逼死了這些孩子?

　　是我們心底高人一等的意識(shí)，是社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的輕視。現(xiàn)在的人們雖然每天念叨著人人平等，但有誰(shuí)能與沒(méi)有發(fā)言權(quán)的孩子們站在同一高度、帶著平等與尊重的心與他們交流溝通?弱勢(shì)群體永遠(yuǎn)存在，他們應(yīng)該得到社會(huì)的關(guān)注、尊重和保護(hù)，應(yīng)該被我們以平等的姿態(tài)傾聽(tīng)和理解。

　　在這個(gè)世界上有太多太多聲音值得我們?nèi)�傾聽(tīng)，這些聲音中有太多情感太多味道值得我們用心去體味。也許是這些孩子一樣的苦澀，也許是酸澀、甜蜜，也許只是清清淡淡的，不同聲音中有不同的味道。

　　父母，老師，同學(xué)，政府官員，貧困農(nóng)民，艾滋病人，同性戀者……太多人發(fā)出了太多聲音。作為普通民眾的我們，習(xí)慣于相信社會(huì)“高層”的言論也更關(guān)注他們所傳達(dá)的信息。但我們是否想過(guò)，社會(huì)的弱勢(shì)群體也同樣應(yīng)被我們關(guān)注、傾聽(tīng)和理解?人人都有故事，都值得我們尊重，值得被傾聽(tīng)。也只有在傾聽(tīng)以后，我們才能品味到他們聲音中的味道，針對(duì)他們生活中存在的不足作出改善。

　　希望我們都能認(rèn)真傾聽(tīng)社會(huì)各層的聲音，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和尊重，用心體會(huì)各種聲音中不同的味道，一步一步完善我們所處的社會(huì)環(huán)境，使其更加和諧、平等、有愛(ài)。

聲音的作文11

　　烏云陰沉沉地，壓在了城市的上方，不禁讓人們加快回家的腳步。偶爾，遠(yuǎn)方的一聲汽車(chē)的鳴笛打破沉默，短暫躁動(dòng)后又恢復(fù)了那死一般的沉寂。

　　“哎喲，哎喲。”一絲微弱而又清晰的呻吟，穿透了我的耳膜，我頓住了腳步，循聲望去——一個(gè)流浪漢蹲在街角，他骨瘦如柴、衣衫襤褸，一聲聲呻吟，像是對(duì)食物的呼喚，又像是對(duì)命運(yùn)的不滿(mǎn)。看著他，我怔了怔，加快腳步，想擺脫那四處蔓延的思緒。

　　外公的聲音，也只有“哎喲”最多了吧。

　　小時(shí)候，我和爸媽常去看他。他有糖尿病，早些年生，又因這病，成了盲人，常年臥床，身子骨也不靈活了，年紀(jì)大了，耳朵不靈敏，牙齒也掉了大半——我自然是不喜歡他，他不能和我一起看書(shū)，不能跟我一起散步，說(shuō)話(huà)含糊不清，要想跟他說(shuō)話(huà)，得把嘴巴湊到他耳朵邊上去，大聲地喊出來(lái)，他才聽(tīng)得見(jiàn)。還有——他整天都嘮嘮叨叨。

　　我也時(shí)不時(shí)給外公送飯，可那總是不得已的事，常常是很快就走開(kāi)。記得有一次，我端著一盒肉丸子，給他送飯，還未走到門(mén)前，就聽(tīng)到他在病房?jī)?nèi)輕輕叫喚：“哎喲，哎喲。”我輕手輕腳地走進(jìn)去，一是不想被他捉住，二來(lái)也不想打擾他休息。我把飯盒放到病床邊的小柜上，輕聲的外婆打了招呼，就想轉(zhuǎn)身離開(kāi)。但外公還是敏銳的感覺(jué)到了我的到來(lái)，試探性的叫了我一聲，我不得不叫了聲“外公”。外公伸出手來(lái)，摸索著我的手。我不情愿的把手遞過(guò)去，放在他手里。外公用滾燙的雙手緊緊的捧住我的手，問(wèn)我的身體、學(xué)習(xí)、興趣、理想等，我有一搭沒(méi)一搭的應(yīng)付著，總想找機(jī)會(huì)抽回手離開(kāi)病房。終于，外公吃飯時(shí)，我抽身離開(kāi)，還未走遠(yuǎn)，又聽(tīng)到了他低聲的絮語(yǔ)：“唉喲，唉喲。”

　　后來(lái)，外公身體越來(lái)越差了，來(lái)到內(nèi)江住院。他每天臥床不起，話(huà)也少了很多，只是坐在床上呢喃“唉喲，唉喲”。我也時(shí)常去看他，但更多的是去跟外婆說(shuō)話(huà)，看電視。有時(shí)，我去了也不給外公打招呼，他看不見(jiàn)也聽(tīng)不著了，獨(dú)自在那兒不時(shí)念叨著“唉喲”。

　　外公離開(kāi)我們已快一年了。再次聽(tīng)到這熟悉的聲音，眼前突然有點(diǎn)模糊，心里空落落的'。外公仿佛沒(méi)有走遠(yuǎn)，在一直關(guān)注著我。我突然有了去醫(yī)院見(jiàn)外公的念頭。但一陣?yán)滹L(fēng)讓我回到了現(xiàn)實(shí)——外公已經(jīng)走了。外公已經(jīng)走了，我心頭一陣抽痛。

　　快到家門(mén)，我想起了每天都要擁抱我的媽媽?zhuān)�勤勞的爸爸及遠(yuǎn)在老家的外婆。我的步伐輕快了起來(lái)，我知道有些事情現(xiàn)在做起還不晚。

　　外公，愿天堂里時(shí)常都回響著你的笑聲。

聲音的作文12

　　“叮咚”是雨后的聲音，“知了、知了”是蟬報(bào)信的聲音，“咕嚕”是肚子哦了的聲音，誰(shuí)有細(xì)聽(tīng)過(guò)小狗發(fā)出的聲音？還是聽(tīng)我敘敘吧！

　　誰(shuí)都知道小狗很護(hù)食，它們可以為了食物而不顧一切，奶奶家的小狗也有過(guò)這樣的經(jīng)歷……

　　小主人夾內(nèi)時(shí)不小心掉了下來(lái)，碰巧被另一只小狗瞧見(jiàn)了，它舔了舔舌頭，發(fā)出“哧哧”的聲音，然后很興奮地跑去，“噠噠噠噠……”走到了那塊肉的面前，剛吃完一口，奶奶家的小狗“瓜子”便回來(lái)了，一見(jiàn)這個(gè)情況，雙眼瞪得大大的，似乎全場(chǎng)只能聽(tīng)見(jiàn)瓜子“呼呼”的濃重喘氣聲。

　　那只小狗也不甘示弱，它聽(tīng)瓜子氣憤的聲音后也惱火了，“嗚、嗚、嗚”，看這個(gè)陣式是快要擦出搶食的火花了，“嗞、嗞、嗞……”雙方對(duì)視一陣后，瓜子已經(jīng)耐不住性子了，“嗚汪汪汪”，好像在說(shuō)，我家的肉，你別想搶走。

　　雙狗搶食之戰(zhàn)正式開(kāi)幕！

　　瓜子搖了搖身子，發(fā)出“刷刷刷”的聲音，它們各自做好了運(yùn)動(dòng)，瓜子搖搖身子扭扭頭，“嗚嗚嗚汪汪汪……”瓜子還不時(shí)磨磨爪子，“滋滋滋”的聲音便傳進(jìn)我的耳邊，“咯噔”這是它磨牙的聲音，這樣的陣式仍在保持之中。

　　那只狗耐不住被瓜子羞辱，先行出擊，它從遠(yuǎn)處“噠噠”地跑來(lái)，“嗚汪汪”，它張開(kāi)大嘴，向瓜子撲去，瓜子機(jī)靈的一躲。

　　“汪汪”瓜子縱身一跳，撲到了那只狗背上，張開(kāi)大嘴，一口咬住不放，但仍不忘叫罵對(duì)方“嗚嗚”。

　　瓜子的肚子不爭(zhēng)氣地發(fā)出了“咕嚕、咕嚕”的叫聲，那只小狗背部上的長(zhǎng)毛幾乎已經(jīng)掉光了，它也叫著，“嗚、嗚……”，它的身音越來(lái)越小，直到瓜子松開(kāi)了以后才漸漸平靜下來(lái)。

　　那只狗已經(jīng)徹底慘敗。

　　瓜子大搖大擺地走進(jìn)屋里去，因?yàn)橛辛虽J利的爪子，走起路來(lái)“噔噔噔”地響個(gè)不停，好像一位女士穿著高跟鞋行色匆匆地趕著路呢！我急忙跑到肉的.面前，“咂咂咂”吃個(gè)不停，一旁的不狗“咕嘟”的咽下了口水，“哼哼”的氣憤憤地走開(kāi)了。

　　瓜子心滿(mǎn)意足地吃著，主人又賞了它一塊肉，它“刷刷刷”地?fù)u著尾巴，走到菜旁，吃了起來(lái)，吃完后便跑到它的窩兒里，一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我猜它一定是做了一個(gè)打架的夢(mèng)，因?yàn)樗�睡覺(jué)時(shí)還“咯咯咯”地磨著牙，一陣磨牙過(guò)后，又“呼嚕、呼嚕”做著夢(mèng)……

聲音的作文13

　　我站在五樓的陽(yáng)臺(tái)上眺望整個(gè)城市。空氣里殘留著春雨過(guò)后微微的潮濕與溫?zé)幔�有風(fēng)從遠(yuǎn)方來(lái)，帶著起重機(jī)旋轉(zhuǎn)的轟鳴聲輕飄飄地掠過(guò)耳畔。西邊有未落的夕陽(yáng)，為整片天空填上一抹溫暖的色調(diào)。

　　而這一切好似是一灣碧水，只一點(diǎn)便蕩起層層漣渏。

　　“你說(shuō)什么!”一個(gè)尖利的女聲打破了這份寧?kù)o。被揚(yáng)起的聲音撕碎了平靜的天空，極突兀地，闖入我的耳中。隨之而來(lái)的，是另一個(gè)聲音的吼叫。我知道，是隔壁那對(duì)新婚夫妻又在磨嘴皮子了。幾乎是每日必修的功課一般，吵得鄰里頭不得安生。我不禁心生厭惡起來(lái)：當(dāng)初結(jié)婚時(shí)，海誓山盟說(shuō)得比蜜還甜，現(xiàn)在看來(lái)，連起碼的包容都做不到。愛(ài)情，愛(ài)情，說(shuō)得比什么都好聽(tīng)!我心里頭埋怨著，低著頭往屋里去。

　　突然，不知是誰(shuí)家的收音機(jī)里，飄來(lái)了《梁祝》的音樂(lè)，絲絲縷縷，飄飄悠悠，猶如天籟之音，遙遠(yuǎn)得如同前生的夢(mèng)幻。我不禁側(cè)耳傾聽(tīng)起來(lái)——

　　清麗悠揚(yáng)的`絲竹，千百年來(lái)和不老的吳儂軟語(yǔ)在婉轉(zhuǎn)低呤。眼前滿(mǎn)是蝶兒在飛，情侶依依，婀娜多姿，形影不離，演繹著長(zhǎng)亭更短亭的愛(ài)情故事。一縷千古相同的情感蔓延開(kāi)來(lái)，淡淡的惆悵在燭光里彌漫，莫名的傷感讓人隱隱作痛。

　　吵鬧聲漸漸平息，四周的世界開(kāi)始恢復(fù)到最初的平靜。樂(lè)曲依舊繚繞周身。情切切，意綿綿，我被梁祝之間那銘心刻骨的癡情所感染，我流連在歌曲之中，又游離于歌曲之外，我想起那對(duì)夫妻也正陶醉于這浸滿(mǎn)了靈氣的江南故事里，久久沉思吧。

　　天色暗下來(lái)了，城市被五色的彩光籠罩著，樂(lè)曲早已終了，但那熟悉的旋律仍在耳邊回響。在這個(gè)鋼筋混凝土筑造的華美世界里，我們是否丟失了一份久違的真誠(chéng)，當(dāng)看慣了電視劇中的天長(zhǎng)地久，海枯石爛，我們可曾真正靜下心來(lái)找尋一份真愛(ài)?在這個(gè)日趨冷漠的世界里，我們習(xí)慣了偽裝，將最真誠(chéng)的情感埋藏于心底，殊不知，我們卻在不知不覺(jué)之中丟失了那份本真，遺失了那份真情。

　　何為永恒的真愛(ài)?我想，《梁祝》為我們做了最好的詮釋。

　　那牽動(dòng)我們內(nèi)心的聲音，久久在心中回響，攜著它，我仍在默默尋找著……

聲音的作文14

　　歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音，亦宛若赤足在沙灘上，許多日子如潮水般浸過(guò)雙足，潮水退去以后，了無(wú)印痕……

　　走在寂靜而凄涼的林蔭小道上，書(shū)包里裝著那張如千噸大山般重的試卷，心猶如一潭死水，在深秋的小路上找不到歸航的指南。

　　靜謐的黃昏，夕陽(yáng)暈染了地平線，一陣刺骨的寒風(fēng)呼嘯著從耳邊離去，心不住地抽泣，我不禁抬頭仰望，那片片枯黃干焦的殘葉，在寒風(fēng)中緊緊地拽著和他身體幾乎分離的枝干，在風(fēng)中，他們不停地發(fā)出沙沙的聲響，那聲音有些急促，有些茫然，卻那么的堅(jiān)定有力。

　　我停住了腳步，聆聽(tīng)那枯葉凋零的聲音，片刻間，我的視線由那顆蒼勁的大樹(shù)轉(zhuǎn)移到那片枯黃的楓葉上，它已經(jīng)紅得發(fā)紫，如同病入膏肓的老人，葉上的莖脈分明可見(jiàn)，好像輕輕一折就會(huì)支離破碎，即便如此，它仍拼命地拽著枝干不肯放棄一絲生的希望，雖然他的身體已經(jīng)輕如鴻毛，但那棵蒼老的數(shù)仍然無(wú)法支撐它的重量，只要一陣微風(fēng)，它就會(huì)落入大地的深淵，永遠(yuǎn)不能再回到高聳的枝干，與風(fēng)兒相吻，與鳥(niǎo)兒相親。

　　我靜靜地等待著，等待著，等待著它的凋零與墜落，心再一次糾結(jié)，果然一陣無(wú)情的風(fēng)急促的來(lái)了，那片楓葉和周?chē)鷰灼瑮魅~一起發(fā)出了最后的嘶鳴，那聲音有些悲涼也有些無(wú)奈……

　　葉終究還是落了，緩緩的落入水潭，泛起一片漣漪，卻沒(méi)有聲響，靜靜地躺在那片無(wú)法掙脫的枷鎖中，靜靜的，靜靜的……我本以為他的生命已經(jīng)終結(jié)。可出乎我意料的事發(fā)生了，伴著陣陣凜冽的寒風(fēng)拂過(guò)水面，楓葉借著那股微弱的力掙扎著向上飛，即使是一米、0。5米、0。1米，他都從未放棄，不停地被風(fēng)吹倒又被風(fēng)吹起。它是那么的固執(zhí)，那么的.堅(jiān)強(qiáng)，飛不上枝頭它就永遠(yuǎn)不停止飛翔，飛不上枝頭它就永遠(yuǎn)不會(huì)躺在死潭中任命運(yùn)的擺布。

　　我被它感動(dòng)了，殘葉面對(duì)生命的消逝也毅然追回，而我面對(duì)小小的失利就一蹶不振，難道這小小的枯葉不比我偉大嗎？

　　我的心頓時(shí)又找回了前行的指南，大步地向小道中走去，心也跟著激蕩起來(lái)，寒風(fēng)再一次吹來(lái)，聆聽(tīng)枯葉凋零的聲音，那么美，那么動(dòng)聽(tīng)！

　　即使命運(yùn)一百次將我們拋棄，只要我們抓住通向成功的藤蔓不放，任憑風(fēng)的傾襲，雨的吞噬，成功都不會(huì)從我們手中溜走。

聲音的作文15

　　善于傾聽(tīng)永遠(yuǎn)是一種做人的美德。只不過(guò)在這個(gè)世界上，有人習(xí)慣傾聽(tīng)來(lái)自外界的聲音，有人則習(xí)慣傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，而后者似乎更少一些。

　　伊莎多拉·鄧肯的一生跌宕起伏、絢爛多姿，這在她坦率、聞名的《鄧肯自傳》中有真實(shí)可感和深入人心的講述。這位誕生在大海邊的女兒自幼不相信圣誕老人，而且蔑視一切陳規(guī)，討厭所有的浮華做作，僅僅傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。

　　鄧肯還在小姑娘的時(shí)候，母親送她到名師那里去學(xué)芭蕾舞。芭蕾舞在當(dāng)時(shí)是西方舞臺(tái)的主流，高雅、神圣，不可侵犯，人們也以此為榮。但是鄧肯只上了三節(jié)課就離開(kāi)了，而且再也沒(méi)有回到跳芭蕾舞的人群當(dāng)中。她厭惡芭蕾舞的程式化，厭惡那種約束人的舞鞋和束身衣。從這時(shí)起，她就朦朧地意識(shí)中的舞蹈應(yīng)到她理想該是這樣的：一定要表現(xiàn)人類(lèi)的精神與靈魂，僅僅需要傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音——那至高無(wú)上的指令。

　　在她的舞蹈學(xué)習(xí)班上，哪怕面對(duì)的是最年幼無(wú)知的學(xué)員，她也要告訴他們：“用你們的心靈去聽(tīng)音樂(lè)。現(xiàn)在，你一邊聽(tīng)，是不是同時(shí)能感覺(jué)到有一個(gè)自我正在你內(nèi)心深處覺(jué)醒？——正是靠這個(gè)自我的力量，你才抬起你的頭，舉起你的臂，慢慢地走向光明。”

　　她的觀點(diǎn)驚世駭俗，她跳舞的方式更是驚世駭俗。在排練室中，鄧肯常常一動(dòng)不動(dòng)地佇立幾個(gè)小時(shí)，雙手交叉放在胸前，不停地思索，努力尋找舞蹈動(dòng)作的最佳噴發(fā)點(diǎn)。演出時(shí)，她徹底拋棄了傳統(tǒng)的舞鞋和舞衣，改穿寬松裙袍或透明紗衣，赤著雙足，自由擺動(dòng)，自由起舞。她相信“最自由的身體蘊(yùn)藏最高的智慧”。

　　為給自己的舞蹈爭(zhēng)得一席之地，鄧肯攜帶家人流落異國(guó)他鄉(xiāng)，屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓；拒絕了權(quán)貴們用以尋歡作樂(lè)的高酬演出邀請(qǐng)，一度身無(wú)分文，僅靠一箱番茄和母親的支撐維持了一個(gè)星期的生計(jì)。經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷波折，她依然傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，依然“跨大步伐，跳前跳后，跳上跳落，仰高頭，揮動(dòng)臂膀，跳出我們先人的`開(kāi)拓精神，我們英雄的剛毅，我們婦女的公道、仁慈和純潔，和因此表現(xiàn)出來(lái)的我們母親的慈愛(ài)和溫柔”。傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，這給了她異乎尋常的生存勇氣，使她在絕望的谷底得以重生，終于使她的舞蹈大放異彩，轟動(dòng)世界，也使她最終成為“現(xiàn)代舞之母”，以她振奮人心、難以超越的舞蹈思想和舞蹈動(dòng)作，影響了世界舞蹈的發(fā)展進(jìn)程。

　　一個(gè)人，無(wú)論他身在何處，他永遠(yuǎn)能夠傾聽(tīng)到的首先是他內(nèi)心的聲音，首先應(yīng)該傾聽(tīng)的也是這種聲音，這才是成功者最有力、最可依賴(lài)的根部。

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