這樣的聲音作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的這樣的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我拿著兩張獎(jiǎng)狀，緊張而興奮的來到高中樓，我飛快地爬到二層，尋找著校長室。就是這里了，我拿著獎(jiǎng)狀，走到門口，我要請(qǐng)校長在上面簽字，為我們?nèi)〉玫某煽兲岢龉膭?lì)，我的心飛快的跳著，像小鹿在林子中亂撞。

　　進(jìn)去吧，大膽敲門，“咚咚”，“報(bào)告！”我推開校長室的門，看到兩位校長都坐在其中，更是緊張。“校長們好！"我點(diǎn)了頭問喬校長走去，“您好，我是初二三班的王沛涵，請(qǐng)您為我們簽名。"看到校長微笑著點(diǎn)頭接過，我心中很是激動(dòng)，她寫上了“再接再厲"的鼓勵(lì)語，每一個(gè)筆畫都像一束光芒照進(jìn)我的心中，自豪與激動(dòng)圍繞著我。校長的字是那樣瀟灑，這之中，我能感受到她對(duì)我們的贊許，更是對(duì)我們?nèi)�班的期待，能取得好成績是少不了老師和同學(xué)的幫助，更少不了班級(jí)大家庭中的溫暖向上轉(zhuǎn)化的動(dòng)力，寫完了兩張獎(jiǎng)狀，就見她抬起頭意味深長的對(duì)我說：“個(gè)人的成績好，就要積極的帶動(dòng)全班來提高整個(gè)班的語文成績”，她告訴我要在班級(jí)中帶領(lǐng)的全班一起跟著老師的步伐把語文學(xué)好，共同討論提高成績的方法，要提高整個(gè)三班的語文成績。我認(rèn)真的聽著，要把班級(jí)的成績提高，以熱愛帶動(dòng)熱愛，讓大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果班級(jí)變得更好了，那對(duì)每個(gè)同學(xué)都是極為有利，努力造就成果，成果造就信心，要懷著自信與努力來不斷向上。

　　是啊，個(gè)人的成績是很重要，而這往往在于他所處的環(huán)境，在一個(gè)充滿著對(duì)語文熱愛的，積極進(jìn)取的環(huán)境中，每個(gè)人都會(huì)有所收獲，而不僅僅是成績。在這過程中，引領(lǐng)力與責(zé)任心將也會(huì)增強(qiáng)，所以要更加自信認(rèn)真去的學(xué)習(xí)，人人都要努力，將會(huì)共同營造學(xué)風(fēng)向上班級(jí)體，我相信，到那時(shí)成績將與能力并存，上升與努力之中。

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