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歌聲聲音作文通用
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的歌聲聲音作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌聲聲音作文通用1
春天是一個(gè)歌唱家，唱起一支溫暖的歌曲，叫醒了懶洋洋的太陽(yáng)；唱起一支綠意盎然的歌曲，沉睡的小草伸了伸腰；唱起一支柔和的小夜曲，睡眼朦朧的春雨就淅淅瀝瀝地下起來！
陽(yáng)光輕輕地鋪在大地上，小草偷偷地探出了小腦袋，給大地穿上了一件碧綠碧綠的外衣。星星點(diǎn)點(diǎn)的春雨，溫柔地灑落在小草的外衣上，生機(jī)愈來愈濃，愈來愈濃……
小河在陽(yáng)光的催促下解凍了，流淌出歡快悅耳的歌聲！花兒聽到了歌聲露出了嫩黃色的花蕊，柳樹的芽?jī)郝犚娏烁杪暎吞匠隽所Z黃色的'小腦袋，好奇地四處張望。
樹叢里，一只只冬眠的小動(dòng)物也被陽(yáng)光溫柔地叫醒了，它們伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，練了練嗓子，好像在為春天的到來歡呼呢；快樂的小鳥在蔚藍(lán)的天空中飛來飛去，它們嘰嘰喳喳地聊自己的見聞呢；小小的蝴蝶兒拍打著粉嫩的翅膀，在萬(wàn)花叢中隨著春天的旋律上下翻飛，快活極了！
春天這位歌唱家真令人喜歡，她的歌聲多么美好，明年我還要和這位偉大的歌唱家去約會(huì)！
歌聲聲音作文通用2
我喜歡一個(gè)人躺在柔軟的草坪上；喜歡聞一朵含有清香的野花；更喜歡聽世界的聲音。你試過么？一個(gè)人躺在“綠毯子”上的美好？！你試過嗎？一個(gè)人傾聽小生物的'聲音？！聽！那是誰(shuí)的歌聲？
我一個(gè)人躺在老家的草坡上，懶洋洋的望著天空，幻想著我的王國(guó)。忽然，傳來了一陣陣好聽的歌聲，是誰(shuí)在唱歌啊？我跟著那些跳動(dòng)的音符去尋找歌聲的來源。那歌聲一陣一陣的，我不禁走一段，還要再東張西望一段。
我仔細(xì)的尋找著，終于，“神秘人”露出了頭：哈！這不是小蛐蛐嗎？我馬上去捉它，可是這么多的草，一眨眼就溜跑了！
我重新躺到草坪上，緊接著又傳來了優(yōu)美的歌聲，這又是誰(shuí)啊？這個(gè)調(diào)子以剛剛的小蛐蛐不一樣，這個(gè)調(diào)子很歡快。所以，我又開始了尋找的路程。
藍(lán)天白云和我一起尋找，終于，我們找到了歌聲的來源——小溪！小浪花不停的拍打著石頭，那一種叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇羰嵌嗝吹拿烂钔郏?/p>
我又躺在了綠毯子上，聽！那是誰(shuí)的歌聲？！
歌聲聲音作文通用3
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開，校園變成了歡樂的海洋，教室里傳出了美妙的音樂聲，操場(chǎng)上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，小樹上小鳥在為春天伴奏，各種聲音匯成了一首動(dòng)人的歌，不信你聽……
每周一的升旗儀式，同學(xué)們唱起了國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，當(dāng)大家站在國(guó)旗下，高聲唱起國(guó)歌的那一刻，每名同學(xué)都那么的專注用心，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
上課了，你聽，一年級(jí)在上音樂課，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在校園里回蕩；你聽，三年級(jí)在上語(yǔ)文課，郎讀課文的聲音多么的整齊嘹亮；你聽，五年級(jí)在上英語(yǔ)課，同學(xué)們讀單詞的'聲音，多么的認(rèn)真動(dòng)聽。校園里小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像為同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)而賀彩。
你聽，你聽，校園里悅耳的聲音無(wú)處不在，“歌聲”一次一次的在我耳旁回蕩……美麗校園，我愛你！
歌聲聲音作文通用4
春天，校園里歌聲陣陣，給我們帶來歡樂，帶來美好的回憶。
記得去年春天，我們班又一次參加了學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在班長(zhǎng)的精心組織下向全校同學(xué)呈現(xiàn)了兩個(gè)舞蹈節(jié)目：《告白趁現(xiàn)在》、《不怕不怕》。為了給我們班爭(zhēng)光，給全體同學(xué)帶來歡樂，我們班的幾個(gè)女生都在努力的排練，做到每一個(gè)動(dòng)作都到位。我們累得全身是汗，也沒有一個(gè)叫苦的，心中渴望有出色的表現(xiàn)。正式表演開始了，我們都來到數(shù)學(xué)辦公室里認(rèn)真化妝。化完妝后，我們女生又去教室練了一次，就來到了三樓演播大廳。我們是第九個(gè)表演的'，當(dāng)主持人報(bào)完節(jié)目，音樂響起的剎那間，我們開始有李想、房心睿領(lǐng)舞，用優(yōu)美的舞姿展示著我們不怕困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)決心，展示著我們童年的美好夢(mèng)想。此時(shí)臺(tái)下的個(gè)個(gè)“觀眾”都靜靜地看著我們。當(dāng)我們跳完時(shí)，熱烈的掌聲響起來了，我們真是太高興了。
我們用舞蹈給全體師生帶來快樂，給校園藝術(shù)節(jié)增添了健康、富有生機(jī)的活力。
歌聲聲音作文通用5
與同學(xué)們分別的日子也越來越近，所以我用心靈的錄音機(jī)記下了她們美麗動(dòng)聽的聲音。
班長(zhǎng)許思晗的聲音非常洪亮，而且也很好聽。每當(dāng)班里亂成一鍋粥時(shí)，就輪到她出場(chǎng)了。她輕輕地皺一皺眉，露出非常嚴(yán)肅的表情，說一聲“請(qǐng)大家靜! ’ ”剛才還亂成一鍋粥的班級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲了。當(dāng)她坐下時(shí)，她那嚴(yán)肅的表情早已轉(zhuǎn)化成那迷人的笑容。
聽，我們現(xiàn)在在上語(yǔ)文課，正在學(xué)習(xí)15課《神圣的土地.》老師請(qǐng)張蕓曦朗讀這篇課文。當(dāng)她到“神圣的”時(shí)候，我們?nèi)嗑秃逄么笮ΑＲ驗(yàn)樗x成“篸篸的”。以后，只要有人哭了，她只要笑嘻嘻的，用那尖尖的'聲音說一聲“神圣的”那個(gè)人準(zhǔn)會(huì)破涕為笑。
值日班長(zhǎng)王舒豪說話可真是慢條斯理。每當(dāng)他回答問題是，總是先等一會(huì)兒在說話，好像在思考著什么。而且他每說一句話就要停頓一會(huì)，實(shí)在是太有領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)范了。
唉，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了。我也要和我的同學(xué)們說再見了，和老師說再見，和母校說再見呀!
歌聲聲音作文通用6
美麗的大自然的聲音是多么美妙，多么動(dòng)聽，這種聲音是人類無(wú)法演奏出來的，大自然的歌聲會(huì)使我們的心靈平靜下來。
看，在那棵古樹上，停落著一只小鳥，走過去一看，原來小鳥正在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌。多么美妙多么動(dòng)聽的聲音啊，使我也想和它合唱一首歌呢！
聽，風(fēng)姐姐也在唱歌，“嘩……嘩……呼……呼……”。風(fēng)姐姐的聲音時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔。風(fēng)姐姐的聲音可真像是一位著名的音樂家在為觀眾彈奏一首美妙的曲子，我忍不住為風(fēng)姐姐鼓起了掌。
現(xiàn)在該小溪出場(chǎng)了。“叮叮咚咚……”，原來小溪妹妹也是一位出色的音樂家啊！優(yōu)美的'音韻，歡樂的調(diào)子，給人一種舒服的感覺。當(dāng)小溪的浪花拍到石頭上的時(shí)候，發(fā)出“啪……啪……”的響聲，這時(shí)，小溪妹妹像是在唱搖滾音樂，給人一種勇往直前的力量。
大自然的音樂實(shí)在是太美妙、太動(dòng)聽了，它們像是在開一場(chǎng)大型的音樂會(huì)，為我們演出最美好的歌聲。
歌聲聲音作文通用7
5月13日是母親節(jié)，是母親的節(jié)日，我準(zhǔn)備為媽媽做一件事，做什么好呢?對(duì)了!就給媽媽唱一首歌吧！
媽媽看起來不太開心，我想：也許媽媽是在為今天是母親節(jié)，卻沒人給她送祝福難過吧？看見媽媽這樣，我連忙走過去，對(duì)媽媽說：“媽媽，你別傷心，我給你唱首歌。”媽媽聽我這一說，一下子就高興起來了。
趕忙說：“好呀好呀，兒子快點(diǎn)唱給媽媽聽聽！”
我唱的.是《小魚簍》這首歌，這首歌非常好聽，我唱的時(shí)候，看見媽媽一邊聽一邊流著感動(dòng)的眼淚。見媽媽這樣子，我也是又歡喜又慚愧。歌唱完了，媽媽高興地對(duì)我說：“唱得真好！”說實(shí)在的。我唱得并不好。我想，一定是媽媽被歌詞里對(duì)媽媽深情的祝福感動(dòng)了。
聽媽媽這一說，我覺得自己做了一件多么正確的事情！我想：以后，我一定要把更多的祝福送給媽媽。
歌聲聲音作文通用8
新的一天，大海展現(xiàn)出嶄新的面目。陽(yáng)光從云層透過，像一絲金線，貝殼在陽(yáng)光下閃爍著五彩斑斕色彩，海邊的沙子顯得細(xì)膩無(wú)比。
每天的清晨都是一樣的，幾只海豚跳出水面，來一個(gè)后空翻，海鷗在海面上飛旋著，準(zhǔn)備捕獵。
可今天的清晨卻與眾不同。一陣美妙動(dòng)聽的音樂劃破了清晨的寧?kù)o，是浪花在向一座小島上的小姐姐唱歌。
原來，住在巴特島上的蕾依小姐姐寫了一封信，放在瓶子里隨波漂流，正好被浪花看到了，蕾依小姐姐在信上說：她一直生活在島上，想看看外面的風(fēng)景，可她不能出去，希望好心人能讓她看看外面的風(fēng)景。
浪花靈機(jī)一動(dòng)，不是可以用唱歌來表達(dá)嘛。從此它就在清晨為小姐姐歌唱，希望她能從歌聲中感受到外面世界的.精彩。
歌聲時(shí)而高亢激昂，似岸上的鼓聲；時(shí)而低沉，似微風(fēng)吹過竹林；時(shí)而急速，像千軍萬(wàn)馬飛奔。
蕾依小姐姐笑了，海風(fēng)輕輕吹起她的長(zhǎng)裙，露出了破舊的輪椅。
歌聲聲音作文通用9
轟隆來了！轟隆來了”！小兔子跌跌撞撞地一邊跑一邊大聲喊道，它告訴小牛：“小牛，小牛，可怕的轟隆來了，它大聲吼叫，手里拿著銀光閃閃的寶劍，可嚇人了。”小牛心里害怕極了，撒腿就跑。正在這時(shí)“轟隆”又來了，小兔渾身發(fā)抖，聲音發(fā)顫，它告訴小牛：“這……這……這就是轟隆，我們快跑吧！”小牛哈哈大笑：“膽小如鼠的小兔，這是雷聲，哪是什么怪物呀！”
小兔和小牛來到了另外一片茂密的樹林，它們又聽到好多種聲音：一會(huì)兒是呼呼的.刮風(fēng)聲，一會(huì)兒是嘩啦啦的下雨聲，一會(huì)兒是轟隆隆的打雷聲……
從此以后，小兔子喜歡上了大自然各種各樣的聲音，它也喜歡聽到咚咚咚的敲鼓聲，嗒嗒嗒的跑步聲，噼哩啪啦的放炮聲……它覺得各種聲音都非常豐富、美妙。
歌聲聲音作文通用10
美妙的歌聲是一份快樂，是一份真情，是一份愛。它像天空那清脆的鳥啼，像小河那嘩啦的流水，還像那春風(fēng)輕輕地吹動(dòng)每一份真誠(chéng)的愛。
我不僅喜歡大自然美妙的歌聲，還喜歡帶有一點(diǎn)“蜂蜜”的歌聲，這種美妙的歌聲讓我想起了很多很多，讓我想起了他，他就是在馬路旁邊拉二胡的一位盲人爺爺。
盲人爺爺讓我知道了歌里面不僅有快樂，也有痛苦，他拉的聲音是那么美妙，那么獨(dú)具特色，那歌聲里面有他的人生故事，也有他對(duì)生活的熱愛，對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。
那時(shí)的我聽到這樣美妙的歌聲，按捺不住了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，手里握著一元錢，準(zhǔn)備輕輕放在他跟前的小碗里。我到了他的'面前，把錢放了進(jìn)去，他的耳朵特別靈，馬上發(fā)現(xiàn)了我，驚喜地“望”著我，片刻后，又繼續(xù)拉起他的二胡，仿佛用聲音傳遞著對(duì)我的感謝……
歌聲聲音作文通用11
今天晚上，大家無(wú)聊的在宿舍這個(gè)地方里無(wú)所事事，忽然聽到有校歌陣陣傳來，這就引起我們的興趣。
我的一個(gè)朋友就對(duì)我說：“這又是新生入學(xué)以后，軍訓(xùn)后的軍歌排練，不過他們真是幸運(yùn)，現(xiàn)在這幾天的天氣又好而且軍訓(xùn)時(shí)間又短！”
是啊！這幾天的天氣陰涼，沒有炙熱的太陽(yáng)籠罩著操場(chǎng)，雖然沒有因?yàn)橄掠甓蝗ボ娪?xùn)，可是每一天都是晚出早歸，尤其是下午的時(shí)候，三點(diǎn)集合，不到五點(diǎn)就解散了，并且下午根本看不見太陽(yáng)！這一次的軍訓(xùn)真是享受生活啊！
可是！他們每一天軍訓(xùn)的'時(shí)間雖然短暫，可是這軍歌排練卻是如此漫長(zhǎng)，比我們當(dāng)時(shí)候軍歌排練久了許多，這或許就是因果關(guān)系吧。
我相信在大家努力奮斗的情況下，這一次的軍歌比賽一定會(huì)精彩紛呈！
遠(yuǎn)處依舊傳來陣陣嘹亮的歌聲，這是那么的熟悉，這又代表了一個(gè)新的開始！
歌聲聲音作文通用12
大自然譜出的曲子有很多很多，都是無(wú)字的歌謠，只要你用心去聆聽，一定會(huì)聽到大自然那動(dòng)聽的歌聲。
歌手知了
走進(jìn)一片樹林，用心聆聽，知了知了的聲音會(huì)傳進(jìn)你的耳朵。聽！這是知了在鼓噪，它們是一支陣容龐大的樂隊(duì)，它們有自己譜出的曲子，獨(dú)特的聲音讓它們的曲子更加動(dòng)聽，它們還擁有自己獨(dú)特的樂器，它們演奏著自己的曲子。這也是大自然的歌聲，而知了只是大自然的.歌手之一。
歌手雨滴
山雨在自然界是一首歌曲，而唱這首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔細(xì)傾聽。雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優(yōu)雅的小曲。
讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的是如此豐富多彩！
歌聲聲音作文通用13
在一個(gè)寂靜的夜晚，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然被窗外傳來的一陣“呱—呱”的歌聲吵醒。我打開窗戶，看見了一群青蛙正在月色下面唱著嘹亮的歌。
你看，那群青蛙還分成兩隊(duì)的喲！一邊的歌聲剛停，另一邊又呱—呱的高聲唱起。此起彼伏，好像在演奏一支交響樂。我趕緊打開門，跑到田野邊跟著它們一起唱起來，美妙的歌聲傳入了小鳥媽媽的窩里，動(dòng)聽的歌聲傳入了兔子大嬸的`家里……小鳥媽媽帶著一家人停在了田野邊上的一棵大樹上，傾聽著動(dòng)聽的歌聲，兔子大嬸忙穿起美麗的衣服，一邊跳舞一邊慢慢的跳到田邊，連平常愛哭的小魚妹妹也聽著歌聲已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“你看，那只站在荷葉上的青蛙唱的歌真好聽……”大家紛紛議論起來。
從此，小鳥它們一家每天都到田野邊靜聽，兔子大嬸也每天跟著歌聲一起跳舞，小魚妹妹從此也不再哭了……
歌聲聲音作文通用14
“說到需要趕快回復(fù)的信息，那就考慮是不是要回復(fù)你……”聽，那歌聲悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，聽了不禁讓人陶醉。
我對(duì)這個(gè)作文課真是又恨又愛，恨的是今天每個(gè)人都要表演一首歌，愛的是每天都充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿樂趣。“怦怦”這是我心跳的聲音，怎么辦？下個(gè)就要到我了！我看到其他同學(xué)在臺(tái)上表現(xiàn)得那么自然、輕松，我也為之感到敬佩。
雖然我在班級(jí)里是“才藝?yán)洗蟆保牵疑吓_(tái)時(shí)還是會(huì)緊張呀！
媽呀！到我了，我落落大方，輕松自然地走了上去，唱起了《東西》：“說到需要趕快回復(fù)的'信息，那就考慮要不要回應(yīng)你，如果說以后都不用對(duì)你講客氣，我就等你說一句歡迎光臨……”我漸漸放松身子，聽著那熟悉的旋律，我動(dòng)情地唱了起來。
聽，歌聲還在教室里回蕩，那么悠揚(yáng)，這又是一次有趣的作文課呀！
我回到座位上，沉思了片刻，突然把現(xiàn)實(shí)拉了回來，我這才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)還需要鍛煉鍛煉自己啊！
歌聲聲音作文通用15
春天的顏色是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是蔚藍(lán)的，樹枝是嫩綠的，春風(fēng)親吻了樹枝，葉芽偷偷地探出頭來，一夜間，那些干癟的樹枝披上了嫩綠的新衣服，迎春花是嬌黃的。
“淅淅瀝瀝”這是春雨送給春天的一首柔軟的歌。“嘰嘰喳喳”這是鳥兒送給春天的一首歡快的歌。“哈哈哈”這是孩子們送給春天的.一首幸福的歌。
春天的雨是連綿的，柔和的，它們滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，呼喚著大地。在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河。春風(fēng)暖，吹綠了北國(guó)。山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆筆點(diǎn)染人間繁花似錦。
春天小花張開了笑臉，冬眠的大樹也伸了一個(gè)懶腰醒了，看到那么美的春景，孩子們開心地笑了，他們的笑聲銀鈴般清脆，給春天演奏了一曲最歡樂的歌，他有無(wú)數(shù)首歌，聽，小花在唱歌，小草也在唱歌，世界萬(wàn)物都在唱，歌唱這美麗的景色，歌唱這美好的春天。
歌聲聲音作文通用16
她，不像滔滔黃河那樣氣勢(shì)雄壯，也不像滾滾長(zhǎng)江那樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她只是一弘再普通不過的山泉。
她從幽靜的山林里來，她要奔出深山，投向大海廣博的懷抱。一路上沒有芬芳馥郁的花兒為她綻放，也沒有美麗的鳥兒為她歌唱。迎接她的，是前方的'一塊塊巨石，一處處旋渦。
她，清秀靈氣，堅(jiān)定不屈。忍受著野花和鳥兒的嘲諷，忍受著干涸對(duì)她的挑戰(zhàn)，向重重阻撓奮力涌去。因?yàn)樵谒男闹校傆幸粋�(gè)雄渾的聲音在回蕩：你一定會(huì)見到大海的，你激起的浪花是最純最美的！
一路上，她為自己祝福，為自己喝彩，也無(wú)暇領(lǐng)會(huì)沿途的風(fēng)光，她的堅(jiān)毅，讓她一次次沖出了重重阻撓，是的，她的確激濺出了朵朵浪花！她從沒有放棄過自己的信念，她一直在奮勇前進(jìn)，她終將投入到大海中的，她終將會(huì)成為最閃亮的新星！
聽見了嗎？在這靜謐的夜晚，她還沒停息前進(jìn)的步伐，她在為自己歡歌！
歌聲聲音作文通用17
如果不是場(chǎng)內(nèi)有規(guī)定，同學(xué)們一定會(huì)沖上臺(tái)去和演員們一起演唱的，在快樂熱情的一個(gè)個(gè)節(jié)目中，還有一個(gè)特別的活動(dòng)？“獻(xiàn)祝福”，幾位在地震中受災(zāi)的同學(xué)被邀請(qǐng)到臺(tái)上，他們莊重地接過了韓國(guó)泌歌淋演奏團(tuán)的.捐款，大家都感動(dòng)了，頓時(shí)，也激起了陣陣掌聲，柔美而動(dòng)聽，臺(tái)上的幾位同學(xué)都感動(dòng)得閃出了淚花，一位同學(xué)拿著話筒站在臺(tái)中間，用幾句簡(jiǎn)潔的心里話表達(dá)了在地震中給予他們無(wú)數(shù)關(guān)懷的叔叔、阿姨們，同時(shí)，我們學(xué)校把幾個(gè)中國(guó)結(jié)贈(zèng)送給泌歌淋演奏團(tuán)的演員們，象征著中韓友好、和平，也象征著全國(guó)子孫心連心，中國(guó)結(jié)上面有一個(gè)最幸運(yùn)的數(shù)字？“福”，給了大家無(wú)限快樂、無(wú)限幸福。
你們送我們歌聲，我們用熱情和感動(dòng)還你們掌聲，讓我們用最真勢(shì)的友情、用最真誠(chéng)的笑容永遠(yuǎn)記住這段快樂、美好、神圣的時(shí)刻，韓國(guó)泌歌淋演奏團(tuán)對(duì)我們的慰問，給我們帶來的美好演出，將比過世界一切美麗的聲音。
歌聲聲音作文通用18
春風(fēng)兒吹過樹葉，樹葉“沙沙”響著，歡快的在跳舞，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“早上好，起床了，別睡懶覺啦！”小鳥喚醒了樹林里的小動(dòng)物們，也喚醒了還在床上呼呼大睡的人們。一切都蘇醒了，開始了一天的活動(dòng)。
夏天的歌聲
夏天來了，風(fēng)姑娘來到了夏天的`森林里，她輕輕走過了幾棵大樹，大樹高興的搖擺著自己的身體，把清涼的風(fēng)送到人們的身邊，仿佛在唱一曲婉轉(zhuǎn)的樂曲呢！
秋天的歌聲
秋天到了，風(fēng)姑娘又來到了秋天的森林里，他遇見了小燕子。小燕子正從巢穴里飛出去，風(fēng)姑娘對(duì)小燕子說：“小燕子，再見！明年要回來哦！”小燕子高聲說：“再見！明年春天，我一定會(huì)回來的！”風(fēng)姑娘走進(jìn)了果園，果樹發(fā)出了“咚咚”的聲音，那是成熟的果子落滿了地，這是秋天豐收的歌聲。
冬天的歌聲
冬天，下雪了，小朋友們都戴上了手套，一個(gè)個(gè)都穿上了棉襖。小朋友們走在雪地上，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，那是冬天里最快樂的歌聲。
歌聲聲音作文通用19
今天是一年一度的合唱節(jié)，我已經(jīng)快要上六年級(jí)了，時(shí)光如水般流淌，也許這次是最后一次合唱機(jī)會(huì)了。同學(xué)們也意識(shí)到了這個(gè)問題，每個(gè)人都是嚴(yán)陣以待，大家穿的服裝都是統(tǒng)一的，不知道的還以為又要出一個(gè)新的`音樂組合呢。大家都化了妝，一個(gè)個(gè)仿佛仙女下凡，其中二年四班的合唱最為精彩，雖然他們年紀(jì)小，但是他們的聲音可不賴，一個(gè)個(gè)賣力的唱，這時(shí)候他們就是舞臺(tái)上最閃亮的星，到了最后他們把手中的紅氣球放飛了，那紅氣球艷麗無(wú)比，在天空中仿佛是一滴滴紅墨水，給天空點(diǎn)綴上艷麗的一筆，把天空裝飾得如詩(shī)如畫。紅氣球飛走啦，他們載著我們美好的理想越飛越高。
“下面有請(qǐng)五年四班帶來他們精彩的表演。”主持人出來“吼”了，那聲音可以和《獅子王班長(zhǎng)蔡一心》里的蔡一心相比了。熟悉的旋律回蕩在耳畔，我們所有人都以最飽滿的熱情投入到演出當(dāng)中，我們的心里都有十五個(gè)吊桶——七上八下，每個(gè)人都盡力了，不管結(jié)果怎樣，我們享受的永遠(yuǎn)是過程。
歌聲聲音作文通用20
文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來的問題，都把軍官給麻痹了，使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩，使敵人迷惑了。
“小夜鶯”面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘，他不在乎，軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng)，他不聽，軍官嚇唬他，沒有嚇倒。軍官問他這里只有他嗎？他轉(zhuǎn)移話題，把自己比作鳥，說麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，就算軍官問他這有沒有人？他巧妙應(yīng)對(duì)，還話里有話、一語(yǔ)雙關(guān)，說：“戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，村子就著火了。都喊‘野獸來了！野獸來了！’就跑了。”這里表面看除了村子里的'人蠢，可仔細(xì)一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問這里有沒有游擊隊(duì)，他靈活應(yīng)對(duì)，把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話題，轉(zhuǎn)成蘑菇，使敵人覺得問他什么都問不出。“小夜鶯”用歌聲巧妙報(bào)信，使游擊隊(duì)得知消息，把敵人打敗了。
我想對(duì)小夜鶯說：“你真?zhèn)ゴ蟆?，小夜鶯的愛國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
歌聲聲音作文通用21
早晨，公雞“喔喔喔”地開始打鳴，小鳥“嘰嘰喳喳”地歌唱，把我從夢(mèng)中叫醒來。
來到大海邊，就聽到大海為我們表演大海之歌。聽——“歐歐歐”，那是海鷗在領(lǐng)唱呢！接著椰子樹的椰子掉進(jìn)海里——“咚咚咚”，像是在打大鼓。“嘩啦啦，嘩啦啦”，這是哪兒發(fā)出來的`聲音？嗨，原來是大海在唱歌。“呼呼呼，呼呼呼，”那是什么？走，去瞧瞧！啊，不用去了，他就在這里，原來是音樂家——風(fēng)爺爺。大海也想唱高聲部分，于是，“音樂家”就帶著大海唱起合唱，波浪一會(huì)兒“嘩啦啦”輕輕地拍打著海岸，一會(huì)兒像獅子似的“嘩嘩嘩”重重地捶打海岸。真是有強(qiáng)弱、有快慢、有獨(dú)唱、有和聲一場(chǎng)氣勢(shì)恢宏的音樂會(huì)，在其它的地方你可曾聽過？
大海的聲音是那么動(dòng)聽，讓人沉醉、激人奮進(jìn)！
歌聲聲音作文通用22
唱歌是一件很幸福的事情。當(dāng)音樂響起時(shí)，我常常渾然忘我的唱起歌來，沉浸在我自己的歌聲天地里，這種感覺真的很喜悅。
小時(shí)候常常聽到媽媽自得其樂的`唱“紫竹調(diào)”：“一根紫竹直苗苗，送給寶寶做管簫。簫兒對(duì)正口，口兒對(duì)正簫”媽媽的歌聲真是黃鶯出谷、扣人心弦，聽了總覺得很開心。然而，弟弟的歌聲就完全不一樣了，他的歌聲讓人避之唯恐不及，因?yàn)樗母杪曄瘛芭只ⅰ币粯庸砗饋y叫，嚇?biāo)廊肆耍媸橇钊瞬桓翌I(lǐng)教。
當(dāng)我們?cè)趹敉饨虒W(xué)時(shí)，還常常聽到樹上的小鳥吱吱喳喳的，真是清脆悅耳；小溪的聲音“嘩啦嘩啦”，好像在合唱，他們的歌聲是大自然最美的樂章。
我覺得唱歌是一種讓人忘記煩惱的最好方法，因?yàn)槌杩梢噪S心所欲的盡情發(fā)揮，不管唱得好不好聽，都可以紓發(fā)自己的心情，讓我變成一個(gè)快樂的人。
歌聲聲音作文通用23
有沒有那么一首歌，會(huì)讓你輕輕跟著和……
《有沒有那么一首歌》
別看他們只是一群羊
有這么一群羊，他們有著超人的勇氣，他們有著一體的團(tuán)結(jié)，他們有著驚人的毅力。他們或聰明，或臭美，或貪吃。但他們都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)。
沒錯(cuò)，它們就是以喜羊羊?yàn)槭椎?只羊，他們雖然只是虛構(gòu)的`動(dòng)漫人物，但卻有著活生生的思想。一次又一次的擊敗自己的敵人灰太狼。
他們這種性格最能體現(xiàn)在《喜羊羊與灰太狼》里的主題曲《別看我只是一群羊》里，就比如中間這一段：“有什么難題去牽絆我都不會(huì)去心傷，有什么危險(xiǎn)在我面前也不會(huì)去慌亂，就算有狼群把我追捕也當(dāng)作游戲一場(chǎng)……”他們的樂觀、冷靜淋漓盡致的表現(xiàn)在這首歌里。這種境界，也是我們無(wú)法達(dá)到的。
所以，別看他們只是一群羊。
歌聲聲音作文通用24
今天，我一起床就聽了一聲聲鳥叫，原來是爸爸昨天買了一只畫眉鳥。
籠里的鳥兒有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里藏著水靈靈的黑眼珠。眼睛的周圍有一圈白色的毛，向后面延伸，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，好像是畫出來的一樣。所以，人們就叫它畫眉鳥。它的毛好像茶過油似的`，羽毛上還夾著斑紋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是由幾片長(zhǎng)而大的羽毛組成的。它有一雙小巧玲瓏的細(xì)腿，一雙爪子緊緊地抓住籠子里橫木，整個(gè)身子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀 Ｋ璧臅r(shí)候，樣子十分高貴。
最令人起喜愛心的還是它那樣悅耳的鳴叫聲。聽起來好像是歌唱家在唱一首十分優(yōu)美，動(dòng)聽的歌曲，像演奏家在吹悠揚(yáng)的笛子一樣。如果你仔細(xì)分辨，還可以聽出這些叫聲如喜鵲，麻雀，山雀，白頭翁，布谷鳥的啼鳴，更使人驚嘆的是；它還可以模仿家禽的叫聲，如雞公，母雞，小貓，鵝，狗的叫聲。
畫眉鳥，真是可愛極了！
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