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聲音的作文3篇（精華）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的聲音的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
我剛出去，忽然聽見了一些奇怪的聲音，原來這些聲音都是出自于我家客廳擺放的那些石頭。
首先說話的是那塊綠色雕刻精美的龍形玉石，只聽它用不可一世的語調(diào)說：“這個(gè)家里，主人最喜歡的就是我了，而且我又是今年的生肖，還代表著吉祥如意！特別是我的顏色，你們誰都比不上我！”“什么你算老幾啊”墨玉馬聽了玉龍的話憤怒的說，“要知道，我可是小主人的生肖屬相，我來家里的年頭可比你們?cè)绾芏嗄辏钦摰谝唬强墒欠俏夷獙倭耍 薄安粚?duì)，我才是最好的，大象代表著吉祥，你們看我的顏色，白里透著綠，再看這雕的花紋，多么細(xì)致，多么精美！”一直沉默的玉石大象也不甘示弱！“我最好了！”“我才是最美的！”“你們算老幾我才是最棒的！”它們爭(zhēng)吵了起來。
周末的一個(gè)上午，我家來了媽媽的一些朋友，她們圍著客廳里的`石頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，用手小心翼翼的摸摸這塊，摸摸那塊，還不住的稱贊著各自喜歡的石頭，這時(shí)，石頭們意識(shí)到了他們前幾天晚上爭(zhēng)吵所犯的錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)臉都紅紅的，像害羞了一樣，客人們都奇怪的問主人：“你們家的石頭怎么都變得紅撲撲的了看來真是好石頭啊！”
客人走后，我聽見玉龍對(duì)其它的石頭說了一聲：“對(duì)不起”，墨玉馬和大象也異口同聲的說：“是我們不對(duì)。”聽到這里我心想，那奇怪的聲音不會(huì)再出現(xiàn)了吧
果然，從那以后，家里再也沒出現(xiàn)過奇怪的聲音!
聲音的作文 篇2
噓，安靜！
聽，是誰在唱歌？
原來，是我們的身體發(fā)出了各種各樣的聲音。
瞧！它們來了！
音符1：“撲通撲通”精靈
“撲通撲通”是靈魂小精靈，它宣告我們正活著。我把耳朵貼在爸爸的胸前，會(huì)聽見心臟“撲通撲通”跳動(dòng)的聲音。可如果我惹爸爸生氣了，爸爸心臟跳動(dòng)的聲音就會(huì)變成“撲通撲通，撲通撲通……”跳得特別快。
音符2：“咯吱咯吱”精靈
“咯吱咯吱”這硬邦邦的聲音竟然是從我們?nèi)彳浀纳眢w里發(fā)出來的。爸爸媽媽告訴我，身體里骨頭與骨頭相連的部位叫關(guān)節(jié)，正因?yàn)橛辛岁P(guān)節(jié)，我每天才能開心地打球，跳舞，做游戲。但是，如果我們偷懶不鍛煉，“咯吱咯吱”運(yùn)動(dòng)小精靈，就會(huì)跳出來告訴我們：該運(yùn)動(dòng)啦！
音符3：“咕嚕咕嚕”精靈
每當(dāng)這時(shí)，“咕嚕咕嚕”淘氣小精靈就會(huì)突然駕到。將這些美食從嘴巴到胃，再繞過彎彎曲曲的大小腸，變成糞便。不過，這個(gè)小精靈可頑皮了，我們沒吃東西它也會(huì)來。哈哈，它這是餓啦！叫你吃飯呢。
音符4：“哇哇咳咳”精靈
“哇哇咳咳”是預(yù)警小精靈，它們會(huì)用聲音告訴我們“它生病了”。“哇哇”地一聲嘔吐，“咳咳”不停地咳嗽，精靈們匆忙按下紅燈報(bào)警器，告訴我們：注意！注意！有病毒正在入侵！
音符5：“呃呃噗噗”精靈
這可是一個(gè)急性子的小精靈，笑可以忍，放屁卻不能忍。就算你很努力地想憋著，它還是會(huì)“噗噗”溜出來。臭味大軍來啦，快捂住鼻子呀……呃呃聽到這聲音，我們又得捂住鼻子了。是有空氣跑進(jìn)身體了，雖然聲音是從嘴里出來的，但是它和屁一樣又響又臭。
這么多的聲音小精靈在我們的'身體里，奏響了許多有趣的旋律，就讓我們一起感受這些奇妙的聲音吧！
聲音的作文 篇3
我曾養(yǎng)過一種動(dòng)物，它走路沒有聲音，有的時(shí)候我被它嚇了一跳。它很可愛，好萌，我喜歡抱著它。
那個(gè)時(shí)候我很想我才五六歲，他剛到我家的時(shí)候我就很喜歡我拿紙箱子給他做了一個(gè)窩，它看見它的，我想我腳三創(chuàng)上來，差點(diǎn)讓我摔倒，我給他不好喔，就抱著她去洗澡，在給她洗澡的時(shí)候她很配合，給他洗完澡后把他的身體擦干凈，把它抱進(jìn)我窩里，他從我叫兩聲，我心里很開心，我用手摸著他的頭，他發(fā)出呼嚕嚕的聲音，簡(jiǎn)直可愛極了。
我安頓好他以后就看著她瞇著眼可愛的樣子，在寧靜的`夜里睡著了就這樣，它就成了我家的新成員，它很愛干凈，我經(jīng)常見他舔自己的毛，有的時(shí)候他像個(gè)小孩子一樣撒嬌在我身上，我看著他。那時(shí)候經(jīng)常抱著她，我喜歡摸它毛茸茸的身體，有的時(shí)候他就像叛逆的少年，也會(huì)不聽話，有時(shí)他會(huì)給我發(fā)脾氣。
我就不理他，過一會(huì)兒就悄悄在我旁邊撒嬌，我就抱起他開始教育他，教育完我都覺得很好笑，他聽不懂，我居然教育一只動(dòng)物就這樣，她便是我的朋友，有時(shí)我遇到不開心的事情，我看見他就開心不少，有的時(shí)候我會(huì)讓她出去散步，他喜歡在草叢里嘻嘻，她喜歡給我說迷藏，有的時(shí)候讓我找不到他，有的時(shí)候他像個(gè)大人看我不高興了，他就會(huì)跑來哄我。她陪我度過了兩個(gè)春秋，因?yàn)槟菚r(shí)我要上學(xué)。
我從小就喜歡可愛的動(dòng)物，但現(xiàn)在也是我喜歡他們的可愛，喜歡她們?nèi)鰦傻臉幼樱麄冇械臅r(shí)候會(huì)有很多缺點(diǎn)，但是他們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)可愛，我見到他們就欣喜就高興，但有時(shí)可以治愈我心中的痛，我的小可愛我永遠(yuǎn)愛你，你走路沒聲音，我也很喜歡。
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