美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文（精選99篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 1

　　當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照亮漆黑的房間時(shí)，我緩緩的睜開(kāi)了雙眼，感受著陽(yáng)光的溫度，伸了個(gè)懶腰，拿起頭邊的手機(jī)看了看日期，我一下子就清醒了，星期六！我想，我的“美”好時(shí)光要開(kāi)始了。

　　星期六是我上美術(shù)課的日子，作為一個(gè)有可能成為未來(lái)偉大畫(huà)家的我來(lái)說(shuō)，這一天顯然是我一星期中最期待的一天，所以早早的收拾完，我就踏上了去教室的路。

　　還記得第一次走進(jìn)美術(shù)教室的時(shí)候，我就被墻上琳瑯滿(mǎn)目的作品所吸引。看！美味的面條，京劇臉譜，一個(gè)個(gè)作品栩栩如生，我東瞧瞧西看看像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，我想我是從那時(shí)喜歡上了這里，當(dāng)我專(zhuān)注于欣賞美麗的畫(huà)時(shí)，卻沒(méi)有注意到我的身后站了一個(gè)人，“好看嗎？這都是在這里學(xué)美術(shù)學(xué)生的作品哦。”這句話(huà)很輕很溫柔，我急忙的回頭望去，烏黑的頭發(fā)隨意的灑落在肩頭，高鼻梁，尖下巴，最重要的是那一雙圓圓大大的.眼睛正在注視著我，太漂亮了，和明星一樣。“你好小家伙，我是你的美術(shù)老師，你就叫我趙老師吧，以后你的作品也會(huì)向他們一樣展示在我們教室里哦。”“你好，趙老師。”我略顯生澀的叫著。這便是我第一次見(jiàn)到趙老師的時(shí)候，也是從那個(gè)時(shí)候起開(kāi)始了我每周六的“美”好時(shí)光。

　　趙老師是一個(gè)很容易親近的人，會(huì)因?yàn)槲覀冃∨笥训囊粋�(gè)笑話(huà)笑得前仰后合，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光里總是傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，而且趙老師也總是鼓勵(lì)我們，每完成一個(gè)作品老師都會(huì)給我們的作品來(lái)一個(gè)合影，發(fā)到朋友圈炫耀一下，這時(shí)候我都會(huì)有那么點(diǎn)小小的自豪感。

　　我非常喜歡如姐姐一般的趙老師，喜歡美術(shù)，喜歡周六，喜歡這個(gè)”美”好時(shí)光。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 2

　　朋友，你知道靈芝坡嗎？你知道耕讀書(shū)院游學(xué)營(yíng)嗎？今天聽(tīng)老師說(shuō)我們游學(xué)營(yíng)有新活動(dòng)了。我從山上回來(lái)的路上就左打聽(tīng)右打聽(tīng)的，最后才知道是老師要教我們踢足球和打太極。

　　到了書(shū)院，老師把美餐都準(zhǔn)備好了，我們吃了香噴噴的加餐后，老師把我們棟梁班的學(xué)員集合起來(lái)并把我們分成了小隊(duì)，我們隊(duì)先學(xué)踢足球，只見(jiàn)有很多足球擺在我們面前，這時(shí)老師給我們講了踢足球的基本動(dòng)作和主要的要領(lǐng)。學(xué)員各自練了一會(huì)，然后兩對(duì)發(fā)起挑戰(zhàn)，在訓(xùn)練場(chǎng)上我們隊(duì)員的動(dòng)作可靈活了。我們能超前、能擋住球，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的精彩表演我們隊(duì)贏了，我高興壞了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)交換場(chǎng)地了。

　　這下該我們學(xué)太極拳了只見(jiàn)喬老師他高大的后背，柔軟的動(dòng)作，教我們學(xué)太極。先抬左腿，在揮動(dòng)雙臂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像在蛙泳，做了好幾遍，老師讓我們每人單獨(dú)站在隊(duì)伍的.前面做一遍，由于時(shí)間關(guān)系老師沒(méi)有抽到我，但是我也掌握全部動(dòng)作和過(guò)程。心想：我也學(xué)會(huì)太極了，回家好好的給他們吹一吹牛。

　　時(shí)間過(guò)得真快，又到了放學(xué)的時(shí)間了，期待下一次相聚。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 3

　　我推開(kāi)窗戶(hù)，外面是一片綠色的春天。陽(yáng)光明媚，小草、小花都破土而出，一片生機(jī)勃勃的景象。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著《春之歌》，我知道這是一年中最美好的時(shí)光春天。

　　天上的云朵。有一個(gè)調(diào)皮的小云朵，鉆進(jìn)了一個(gè)大云朵里，跑來(lái)跑去，都不知道自己在哪了。最后，自己也變成了一個(gè)大云朵。有一個(gè)云朵，變成了一匹駿馬，跑得好快，好像在和別的云朵賽跑似的。傍晚了，陽(yáng)光撒在云朵上，好像在給云朵穿上了一件桃紅色的精美衣服。春天的天空春色迷人啊！

　　大樹(shù)在春姑娘的歡笑中打了一個(gè)哈欠，伸了伸懶腰。幾天后，它的身上抽出了嫩綠色的小芽瓣，好像大樹(shù)唱出的小音符一樣似的。我走在小區(qū)里的一條小路上，旁邊有各種各樣的'花。有金黃色的迎春花，有桃紅色的桃花一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣灑了一地，像一片彩色的小路。

　　春雨隨風(fēng)悄悄地下了起來(lái)。雷公公打起了它的大鼓，叫醒了冬眠的小動(dòng)物們。狗熊從洞里出來(lái)了，覓食。蛇慢悠悠地爬了出來(lái)，青蛙把頭從土里鉆了出來(lái)，跳到了一片草地上，呱呱呱地唱起了歌。

　　我愛(ài)這迷人的春天，我要擁抱這美麗的春天。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 4

　　今天是暑假的第三天。早上陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　窗外時(shí)間一閃而過(guò)，又是一個(gè)仲夏。鳥(niǎo)兒和朋友歌唱，美麗的景色代表著美好一天的開(kāi)始。今天，我收到了我的好朋友小明的消息，他正在外面獨(dú)自做事。我估計(jì)他會(huì)無(wú)聊，他現(xiàn)在做的恰好是我以后要做的。于是我問(wèn)我媽能不能加入他。得到許可后，我立即出發(fā)去汽車(chē)站。我等了很久，公交車(chē)終于到了。我匆忙上車(chē)，心想一定要快點(diǎn)找到小明。俗話(huà)說(shuō)，我有事情要想，有事情要做，一路都很順利。下車(chē)后，我看到了小明，他在路邊的凳子上等我，他看到我很開(kāi)心。我們聊了聊發(fā)生在彼此身上的趣事，有一種久違的'快樂(lè)，那是真正的朋友可以交心的感覺(jué)。然后我們?nèi)チ藞D書(shū)館，那里有很多孩子在看書(shū)，我怎么會(huì)失蹤呢！

　　當(dāng)我沉浸在書(shū)里的時(shí)候，突然一個(gè)雷把我拉了回來(lái)，嚇了我一跳。外面正在下雨。我和小明匆匆告別，匆匆回家。還好沒(méi)下多少雨。美好的一天在雨里結(jié)束，美好而充實(shí)。

　　認(rèn)真對(duì)待每一天，我們會(huì)有很多快樂(lè)的時(shí)光，我希望我的明天會(huì)更好！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 5

　　小的時(shí)候，我喜歡玩扮家家酒、鬼抓人、蓋房子，現(xiàn)在一想起來(lái)，覺(jué)得真是一段美好的回憶啊！小的時(shí)候，我最喜歡在爺爺?shù)姆块g跟妹妹玩扮家家酒，有一次我拿了爸爸媽媽買(mǎi)給我的玩具來(lái)賣(mài)，因?yàn)橐粫r(shí)玩得太過(guò)頭，竟然把爺爺整個(gè)房間都擺得亂七八糟，他當(dāng)時(shí)一看到，整個(gè)人差點(diǎn)昏倒了。

　　小的時(shí)候，我最喜歡在學(xué)校跟同學(xué)一起玩鬼抓人，有一天我在玩鬼抓人的時(shí)候，完全沒(méi)有被抓到，因?yàn)槲沂前嗌吓茏羁斓陌。�可是�?dāng)時(shí)有一個(gè)壞心的同學(xué)躲在角落，當(dāng)我跑過(guò)去時(shí)，他用力的踢了一腳，害我跌倒，那時(shí)哭了好久，老師聽(tīng)到了馬上責(zé)罵那個(gè)同學(xué)。記得當(dāng)時(shí)我的.新牛仔褲也被弄臟了。

　　小的時(shí)候，我喜歡利用積木在客廳蓋一棟小朋友可以進(jìn)去的房子，有一次我自己一個(gè)人在蓋房子的時(shí)候，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，所以找了妹妹跟我一起蓋，過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)后竟然蓋了一棟高樓大廈，那時(shí)我真的好開(kāi)心喔！到了現(xiàn)在，我回想到以前的每分每秒，還真懷念啊！

　　儲(chǔ)藏室里還放著以前的積木和扮家家酒的工具呢！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 6

　　時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

　　那是六年級(jí)上學(xué)期的結(jié)業(yè)式，隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開(kāi)生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書(shū)了。

　　思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。

　　今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫(xiě)了很多想說(shuō)的`話(huà)。看著那些親切的話(huà)語(yǔ)，我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫(huà)面。可惜那段時(shí)光已成為永遠(yuǎn)無(wú)法返回的過(guò)去了。

　　翻動(dòng)著我們?cè)��?jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂(lè)，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光!

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 7

　　今天的天氣為什么這么晴朗？今天的心情為什么這么高興？哦！原來(lái)今天我要去我的好朋友肖澤欣家做客。

　　一路哼著小曲，一會(huì)兒就來(lái)到了肖澤欣家。阿姨熱情地接待了我們。肖澤欣帶我參觀(guān)了她們的`家，哇！真是太漂亮了，房子有上下兩層，東西都擺放得整整齊齊，到處一塵不染。尤其是肖澤欣的房間，擺放了好多課外書(shū)，我想：“她平時(shí)一定很愛(ài)看書(shū)，看來(lái)這一點(diǎn)我得向她學(xué)習(xí)。”參觀(guān)完后，我們美美地享受了阿姨為我們做的豐盛午餐，真是大飽口福。肖澤欣真是有心，飯后還給我們安排了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我高興得手舞足蹈，居然還抽到了一個(gè)小禮物，這個(gè)禮物我一定要好好珍惜，好好保存它，太有意義了！休息一會(huì)后，我們又一起做了作業(yè)，共同探討問(wèn)題，解決了好多不會(huì)的難題，真是人多力量大。最記憶猶新的還是我們一起看了一部恐怖電影，把我這個(gè)膽小鬼嚇得夠嗆！但我還是很開(kāi)心！

　　時(shí)間過(guò)得太快了，到了我要回家的時(shí)候，真是依依不舍呀！這次做客讓我看到了肖澤欣學(xué)習(xí)和生活的一部分，我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更上一層樓！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 8

　　小的時(shí)候，我喜歡玩扮家家酒、鬼抓人、蓋房子，現(xiàn)在一想起來(lái)，覺(jué)得真是一段美好的回憶啊！

　　小的時(shí)候，我最喜歡在爺爺?shù)姆块g跟妹妹玩扮家家酒，有一次我拿了爸爸媽媽買(mǎi)給我的玩具來(lái)賣(mài)，因?yàn)橐粫r(shí)玩得太過(guò)頭，竟然把爺爺整個(gè)房間都擺得亂七八糟，他當(dāng)時(shí)一看到，整個(gè)人差點(diǎn)昏倒了。

　　小的時(shí)候，我最喜歡在學(xué)校跟同學(xué)一起玩鬼抓人，有一天我在玩鬼抓人的時(shí)候，完全沒(méi)有被抓到，因?yàn)槲沂前嗌吓茏羁斓陌。�可是�?dāng)時(shí)有一個(gè)壞心的同學(xué)躲在角落，當(dāng)我跑過(guò)去時(shí)，他用力的踢了一腳，害我跌倒，那時(shí)哭了好久，老師聽(tīng)到了馬上責(zé)罵那個(gè)同學(xué)。記得當(dāng)時(shí)我的新牛仔褲也被弄臟了。

　　小的時(shí)候，我喜歡利用積木在客廳蓋一棟小朋友可以進(jìn)去的`房子，有一次我自己一個(gè)人在蓋房子的時(shí)候，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，所以找了妹妹跟我一起蓋，過(guò)了一、兩個(gè)小時(shí)后竟然蓋了一棟高樓大廈，那時(shí)我真的好開(kāi)心喔！

　　到了現(xiàn)在，我回想到以前的每分每秒，還真懷念啊！儲(chǔ)藏室里還放著以前的積木和扮家家酒的工具呢！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 9

　　有人常說(shuō)：在我最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你。而這美好的時(shí)光是童年？是青春？還是已步入成家立業(yè)的而立之年？有人會(huì)說(shuō)是童年，因?yàn)樗�是我們一輩子最初的開(kāi)始，也是我們最想回去的開(kāi)始。有人說(shuō)青春，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候我們懵懵懂懂，開(kāi)始為自己的'夢(mèng)想奮斗；或許在這個(gè)時(shí)候我們也會(huì)在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了我們美好的初戀，即使含苞就謝了回憶起也是滿(mǎn)滿(mǎn)的美好。人到而立之年，也是成家立業(yè)之時(shí)。這個(gè)時(shí)候我們漸漸的穩(wěn)定了。

　　對(duì)于我，也許自己還年輕，站立的角度不高，現(xiàn)在的感受不夠客觀(guān)。但我最美好的時(shí)光仍然的我回不去的童年。那時(shí)候的我已經(jīng)有了一般同齡人沒(méi)有成熟。我沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)，沒(méi)有掏過(guò)鳥(niǎo)蛋，沒(méi)有辦過(guò)家家酒，更沒(méi)有漫山遍野的跑。那時(shí)候一有空就跟著姐姐和外婆下田里干活，一放學(xué)就蹲廚房煮飯了。或許那時(shí)候的我，會(huì)心里埋怨著父母，會(huì)討厭外婆。但時(shí)間證明了它的美好。它讓我得到了外婆無(wú)微不至的照顧和她的愛(ài)。盡管比起別人痛苦了點(diǎn)，回憶起來(lái)還是那么美麗。我只想說(shuō)在我最美好的時(shí)光遇見(jiàn)的忙碌有蒼老的你。

　　而今，一切的美好只在過(guò)去，沒(méi)有再遇見(jiàn)了。而未來(lái)待我站在更高的地方，相信那時(shí)候最美好的時(shí)光還會(huì)增添內(nèi)容。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 10

　　童年有許多值得回憶的往事，像一葉葉小舟，飄浮在我的腦海里。

　　其中有一件趣事令我難忘，每當(dāng)想起這件有趣的事，我自己會(huì)偷偷的`樂(lè)，因?yàn)檫@也是一件非常有意義的事。記的我上幼兒園大班的時(shí)候，有一個(gè)星期天，我去姥姥家玩，姥姥帶我去田里拔菜，剛到了麥田邊，突然看見(jiàn)前面麥田里一只大母羊帶著一群小羊，正在綠油油的地里大口大口地吃麥苗，姥姥一看，大聲招呼我趕快去把羊趕走。我放下籃子，三步并作兩步跑過(guò)去趕羊。我把這只羊趕走了，那只羊又跑來(lái)了，把那只羊趕走了，這只羊又跑來(lái)了……我真拿它們沒(méi)辦法，累得筋疲力盡。這時(shí)，我只好坐在地上，一邊休息，一邊想辦法。突然，我想起姥姥喚羊的樣子，便學(xué)著姥姥的樣子“咩、咩、咩”地叫了起來(lái)。啊！這招可真靈，羊真的跟我來(lái)了，我趕緊挺抓了一把草放在麥苗上，小羊飛快地跑來(lái)吃青草，我立即悄悄地走近，抱住一只小羊羔離開(kāi)麥田。我在前面跑，老母羊在后面追，邊追邊叫，好像在說(shuō)：“快把我的孩子放下，不然我就對(duì)你不客氣了。”

　　我也不理它，還是使勁地向前跑，終于把羊引出了麥田。姥姥夸我長(zhǎng)大了，能幫大人做事了，我聽(tīng)了以后，心里樂(lè)滋滋的。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 11

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。剛剛盛滿(mǎn)的一杯水，轉(zhuǎn)眼間已蒸發(fā)的無(wú)影無(wú)蹤。剛剛還是年輕有為的朝陽(yáng)，一轉(zhuǎn)身便成為了沉沒(méi)暮年的夕陽(yáng)。而與您共度的時(shí)光也是這樣，剛剛懂得珍惜，但卻已經(jīng)遠(yuǎn)去。

　　王老師，我小學(xué)高年級(jí)的班主任老師，在與您共度的時(shí)光里，灑滿(mǎn)了歡樂(lè)與酸楚。

　　與您共度的時(shí)光里，充滿(mǎn)了快樂(lè)。您為了鍛煉我們的表達(dá)能力和培養(yǎng)我們的自信心，您總是在課堂上鼓勵(lì)我們積極發(fā)言、暢所欲言。為了活躍課堂氣氛，你在課堂上講笑話(huà)給我們聽(tīng)，并鼓勵(lì)大家站起來(lái)講笑話(huà)，常常引逗的我們哄堂大笑，有時(shí)好好的'一堂課就變成了笑話(huà)課。課間，我們無(wú)論怎樣的瘋狂，您也不會(huì)制止，相反，您還會(huì)加入進(jìn)去。這時(shí)，沒(méi)有長(zhǎng)幼之分，沒(méi)有師生之分，您和我們像朋友一樣，都是一群孩子。

　　您是我最最敬愛(ài)的老師，雖然我不是您最最優(yōu)秀的學(xué)生。但在我成長(zhǎng)的歷程中，您對(duì)我的教育和肯定，卻對(duì)我影響巨大。謝謝您，王老師，您用愛(ài)心給同學(xué)們留下了那么多難以忘記的美好時(shí)光。我想對(duì)您說(shuō)“能與您共度的那段時(shí)光，真好。”

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 12

　　隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大，不再是以前那些淘氣包、破壞王了，也有了自己的主見(jiàn)、思想，不想被大人管著了。

　　哈哈，這段時(shí)間真是天助我也！爸爸上班忙，媽媽事一堆，倆人沒(méi)時(shí)間來(lái)管我，我終于自由啦！

　　周末，我心里總有一點(diǎn)小貪心——看電視。以前爸爸媽媽管著我，連碰個(gè)電視都要三思而后行，現(xiàn)在他們管不了我，別說(shuō)我有多開(kāi)心！我急速打開(kāi)電視機(jī)，十個(gè)頻道里總有五個(gè)頻道都是好節(jié)目，我都恨不得把腦袋伸到電視機(jī)里看個(gè)痛快，把以前的.渴望一時(shí)間實(shí)現(xiàn)。

　　我打開(kāi)電腦……我開(kāi)電腦可不是玩游戲，可不能因?yàn)榘謰尣辉谕姣偭耍晃掖蜷_(kāi)電腦看看新聞，學(xué)學(xué)折紙……反正電腦里的東西都是寶，值得一看！

　　我從書(shū)架上拿幾本漫畫(huà)書(shū)來(lái)看。以前爸媽總是叫我們寫(xiě)完作業(yè)看，可寫(xiě)完作業(yè)又布置課外作業(yè)，根本沒(méi)時(shí)間看，現(xiàn)在終于自由看了。漫畫(huà)書(shū)里的人物幽默、搞笑，是現(xiàn)代小學(xué)生的解藥，讓煩惱都一一消失。

　　“叮咚！”好景不長(zhǎng)，爸媽回來(lái)了，也意味著我的美好時(shí)光結(jié)束了。歡迎你下次再來(lái)，美好時(shí)光！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 13

　　“宇翔，起床了。”

　　“宇翔，吃飯了啊。”

　　“宇翔，別玩了，去寫(xiě)作業(yè)了。”

　　“宇翔，宇翔……”，唉，她啊，每天都嘮叨，我的耳朵都快生繭了！

　　她，就是我的媽媽。長(zhǎng)著二道彎彎濃濃的眉毛，臉上長(zhǎng)有“中年斑”，我都快看不下去了，其他媽媽的皮膚白白嫩嫩的，她……

　　不過(guò)，她很愛(ài)我。

　　記得今年暑假，有一次我高燒不退，她凌晨五點(diǎn)就送我去醫(yī)院，一整天圍著我，連工作也顧不上。看我吐得厲害，一邊抱著我，一邊輕拍著我的背，說(shuō)：“別怕，媽媽抱抱！”這時(shí)候的她像變形金剛一樣，好像有金剛不壞之身，幾天都沒(méi)合眼。濃濃的母愛(ài)一直圍繞在我身邊。

　　和媽媽一起在草地上做親子瑜伽，燈光下媽媽陪伴我一起閱讀繪本故事，一起動(dòng)手做手工剪紙……她，為我付出了很多，有多少個(gè)像她一樣的人，守護(hù)在你、我、他的'身旁。她的愛(ài)，報(bào)得三春暉。她，又要照顧老人，又要照顧我，她的每一根白發(fā)，都在告訴我，這是多少個(gè)歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴的拼搏。她的愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。

　　她是我人生的指路明珠，是我人生的源泉力量。我永遠(yuǎn)愛(ài)她，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　這就是我心中偉大的媽媽?zhuān)?/p>

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 14

　　暑假，父親帶我來(lái)到了鄉(xiāng)下小住幾天。那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)和日麗，不像大城市里那樣喧鬧，夜里還有陣陣蛙聲。

　　吃過(guò)晚飯，父親很神秘地告訴我，要帶我去一個(gè)地方。我和父親準(zhǔn)備了去那里要用的工具工具有：網(wǎng)兜、手電通、桶……

　　父親帶我來(lái)到了一條小溪邊，借著月光我看見(jiàn)了這條小溪清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)望過(guò)去就像就像一條透明的.絲帶。

　　父親現(xiàn)在才告訴我，我們來(lái)的目的是抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�還有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。

　　接下來(lái)我和父親一起抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�還有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。

　　接下來(lái)，我和父親一起抓螃蟹。我拿著手電筒，不一會(huì)兒就找到了一只螃蟹，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)把它把它抓住放進(jìn)桶里。我感覺(jué)自己成了一個(gè)捕蟹大師，可是我驕傲了，不一會(huì)兒就在抓第二只的時(shí)候讓它跑了。我生氣地鼓了鼓嘴巴自言自語(yǔ)道：“抓螃蟹怎么這么難，父親勸我要多點(diǎn)耐心才能抓到更多的螃蟹。”我聽(tīng)了父親的話(huà)覺(jué)得很有道理，于是我耐心地去抓螃蟹，即使有逃走的螃蟹，但我不生氣，就這樣抓了一個(gè)多小時(shí)之后我和父親滿(mǎn)載而歸。

　　我真懷念以前的童年時(shí)光，但它如一艘小船一般流走了。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 15

　　沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但可以領(lǐng)略那一種雄偉；沒(méi)有去到過(guò)大海，但可以體會(huì)那一種洶涌。因?yàn)樽x書(shū)可以讓你感受別樣風(fēng)景，不管是深遂的哲人，還是平凡的普通人，都需要知識(shí)的灌溉才能茁壯成長(zhǎng)。

　　說(shuō)起讀書(shū)，從古時(shí)候的匡衡鑿壁偷光，到現(xiàn)在的華羅庚猜書(shū)，各自有各自的快樂(lè)。在我小時(shí)候，讀書(shū)是一件讓我唯恐不及的事情，媽媽總是逼著我讀書(shū)，手里總有厚厚的書(shū)本，追著我，滿(mǎn)大街地跑。光陰似箭，日月如梭。我漸漸地長(zhǎng)大了，也明白了自己知識(shí)的缺乏，我每次的作文，都不知從何說(shuō)起。這件事是導(dǎo)致媽媽東奔西跑的原因，直到有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，這本書(shū)里有許多的.名人名言，還有名人寒窗苦讀的故事。從這本書(shū)開(kāi)始，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，那時(shí)的我，忽然覺(jué)得快樂(lè)就是讀書(shū)。

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)得到知識(shí)。

　　我覺(jué)得，書(shū)能讓我們懂得很多道理，童話(huà)故事就教會(huì)了我們?nèi)绾稳��?ài)別人、愛(ài)世界；科技知識(shí)讓我懂得了許多世界的奧秘，揭開(kāi)了萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；各種名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的觀(guān)念。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！跟著書(shū)我可以走遍世界的每一個(gè)角落，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，快樂(lè)的泉水！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 16

　　讀書(shū)，有很多的好處，當(dāng)你學(xué)習(xí)了一天身心疲憊的時(shí)候，可以讀一本好書(shū)，放松一下。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，可以讀一本好書(shū)打發(fā)時(shí)光。

　　讀書(shū)可以豐富我們的生活，開(kāi)闊我們的視野，使我們知道更多的知識(shí)。我們可以在書(shū)中學(xué)到很多有趣的東西，和很多我們不知道的知識(shí)。每個(gè)人都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。空閑的時(shí)間，少玩一會(huì)手機(jī)，多看一會(huì)書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　閱讀是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)將這種美德傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。讓更多的人愛(ài)上閱讀。讀書(shū)使人心愉悅，當(dāng)你傷心的時(shí)候，拿出一本有趣的書(shū)來(lái)讀，你就會(huì)忘記不開(kāi)心的'事情。讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)人的毅力。當(dāng)你能靜下心來(lái)去讀一本書(shū)你就有了足夠的毅力。

　　我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)柜上放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，每當(dāng)我空閑的時(shí)候，我都會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)讀，反復(fù)的閱讀同一本書(shū)，沒(méi)讀一遍，就會(huì)有不同的體會(huì)，這也是一種樂(lè)趣。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人。

　　閱讀也可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。

　　從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，將會(huì)使你一生受益，每一本書(shū)都會(huì)教會(huì)你很多道理，書(shū)讀得多了，懂得自然也就多了。

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)有很多好處，會(huì)使我一生受益。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 17

　　楓葉變紅，小草枯萎，秋天就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了。放學(xué)后的小朋友們?cè)诠珗@里展開(kāi)了一場(chǎng)小足球賽。

　　守門(mén)員穿著白上衣，外面套著一件黑色的毛衣，帶著一副大手套，看樣子準(zhǔn)備的很充足。身旁的幾個(gè)書(shū)包堆成了一個(gè)球門(mén)。他腿上纏著繃帶，可能是以前比賽膝蓋受了傷的緣故。汗珠順著臉頰不停下滑，也許是舊傷復(fù)發(fā)，又痛了起來(lái)，所以他的腳緊緊抓地，來(lái)緩解疼痛。突然，他的.手搭在了受傷的膝蓋上，臉上盡是痛苦的神色，好像要倒在地上了，只能下場(chǎng)休息。身后來(lái)了一個(gè)給他做替補(bǔ)的小男孩，他穿著一件紅色的衣服。從他的穿著看，他應(yīng)該是一個(gè)活潑又有些急躁的孩子。他挺著個(gè)大肚子，一副很自信的樣子。眼睛瞇成了一條縫，嘴撅著，似乎是在抱怨這么久才讓他上場(chǎng)。他取代了下場(chǎng)受傷的隊(duì)友，站在了球門(mén)線(xiàn)前，腰挺得筆直筆直的，肚子向前凸起像個(gè)威武的大將軍。

　　觀(guān)眾們看的很入迷。有一個(gè)大個(gè)子叔叔，眼睛一直盯著球，風(fēng)一吹，胡子飄了起來(lái)，他也毫不在意。有一只小狗看到球向它滾了過(guò)來(lái)，立刻把頭蓋了起來(lái)，生怕打著自己。

　　天色漸晚，我只好回家了，但比賽并沒(méi)有結(jié)束……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 18

　　散文家宋晶宜說(shuō)：“也許只是一剎那的凝神，我們便可以捕捉一片彩羽；也許只要一轉(zhuǎn)念的深思，我們便可以擁有一片彩羽。”在我們的生活中，瞬間的畫(huà)面與心情是來(lái)來(lái)去去的，對(duì)我來(lái)說(shuō)什么才是難忘的一瞬間呢？那可能要回到我小學(xué)三年級(jí)的那場(chǎng)比賽了吧。

　　去年的這時(shí)，差不多是接近豎笛五重奏的比賽日子了，身為代表學(xué)校出去比賽的.我們，為了想替學(xué)校爭(zhēng)光，拼了命的努力練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中，一定會(huì)有感到疲倦的時(shí)候，正當(dāng)我們覺(jué)得很累時(shí)，老師的眼神和她的一句話(huà)，鼓舞了我們。她說(shuō)：“有沒(méi)有得到名次都不重要，只要你們有努力，好好把樂(lè)曲吹奏完，我就很感動(dòng)了。”那時(shí)的我下定決心，絕對(duì)不讓老師失望！

　　比賽的日子終于來(lái)臨了，輪到我們上臺(tái)時(shí)，多虧有老師的加油打氣，才讓我們不再那么緊張。過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間后，我們終于把整首曲子演奏完了，下臺(tái)后，老師感動(dòng)的抱住我們，說(shuō)我們表現(xiàn)得很好，沒(méi)有讓她失望！

　　現(xiàn)在回想那段美好的時(shí)光，總會(huì)覺(jué)得很懷念，想念我們一起努力的那段日子，還有老師那溫暖的眼神，是我一輩子不會(huì)忘記的！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 19

　　時(shí)間過(guò)得好快轉(zhuǎn)眼即逝，我就要步入高二的生活，回想過(guò)去一年里的美好時(shí)光真的好讓人不舍 啊。考試過(guò)后就那么匆匆別離了，此時(shí)此刻那些溫馨的畫(huà)面在我眼前浮現(xiàn)而來(lái)。

　　在哪里我總是想一家人一樣有福同享，有難同當(dāng)。那是的我們是多么團(tuán)結(jié)，多么幸福啊！可是在一起難免會(huì)有些爭(zhēng)吵和誤會(huì)，可是現(xiàn)在想想確是那么值得回憶啊！所以高一不僅僅是教會(huì)了我知識(shí)，還讓我體味到了生活的辛酸和歡樂(lè)。我真是受益匪淺了，嘿嘿！那么我想說(shuō)：高一我不會(huì)忘記的，高二我來(lái)啦！ 高一在我看來(lái)是多么刺眼的字眼，那里隱藏著我的快樂(lè)啊。

　　我的姐妹們我永遠(yuǎn)記得你們，因?yàn)槲沂菍儆谖覀儭八奶?hào)”的，我不會(huì)忘記“四號(hào)”里得每一位姐妹們。想起到了高二我們就會(huì)分開(kāi)我是多么的依依不舍啊，好想我們的.回憶。我怎么能忘記我們一起過(guò)的生日；一起唱的歌；一起吃的飯；一起去趕會(huì)。這么多回憶深深的刻在我的腦海里真的是想忘都忘不掉啊，姐妹們要加油哦！我們是永遠(yuǎn)的“四號(hào)”，嘻嘻！

　　希望你們也能記得我這么個(gè)朋友哦！ 那么讓我們一起去加油吧！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 20

　　每個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》來(lái)說(shuō)童年有關(guān)是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

　　書(shū)中的主人公高爾基的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲的時(shí)候父親去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也是同樣粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。高爾基就是在這樣的家庭中飽是虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把高爾基打的失去知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是精彩的.；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多孩子甚至不懂什么叫“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。除此之外，我們的生活也很少有家人之間勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 21

　　今天，是一年一度的“媽媽日”，記得去年“媽媽日”我們還上了新聞呢!今天的“媽媽日”，我們集體都準(zhǔn)備了一顆蛋寶寶，彼此陪伴了一天。

　　我早早的在假期中就給我的蛋寶寶化了一個(gè)美美的妝，給它準(zhǔn)備了一個(gè)小花籃，用水果膜給它做床墊，保鮮膜給它做被子，一個(gè)小床就這樣好了。早上，我捧著它來(lái)到學(xué)校，真的好似我們自己的寶寶一樣捧在手心怕碎，放下來(lái)怕摔著的感覺(jué)呢。回想起來(lái)，從媽媽?xiě)盐以诙亲永铮�到我們出生，每�?dāng)媽媽抱著我們時(shí)，不正是像我?guī)е�蛋寶寶一樣，無(wú)微不至的'呵護(hù)著嗎!好可惜，萬(wàn)般保護(hù)之下，我的蛋寶寶還是碎了一個(gè)小口子，我趕忙拿出創(chuàng)口貼給它貼上，可是心疼呢。我回想著我小時(shí)候被別人車(chē)子撞了媽媽氣的差點(diǎn)打人家呢，但是我還不太理解平時(shí)溫和的媽媽為何突然那么兇，現(xiàn)在我真的懂了，那是因?yàn)槊恳粋�(gè)媽媽都不愿意看到自己孩子受到傷害，哪怕一丁點(diǎn)也不行呢!

　　放學(xué)回來(lái)路上，我悄悄的在媽媽耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我把蛋寶寶還算平安的帶回來(lái)了。”媽媽對(duì)著我傻傻的看著我笑，我想這種眼神只有母女(子)才能感應(yīng)到含義吧!媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽!

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 22

　　時(shí)光總是猶如白駒過(guò)隙，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，我就又到了十歲的生日。

　　回想過(guò)去的這一年，有許多進(jìn)步，有許多的不足。最讓我滿(mǎn)意的是我這一年學(xué)會(huì)了好多的新東西，比如說(shuō)魔方，從一開(kāi)始的一竅不通，到慢慢的可以拼出一面，到現(xiàn)在已經(jīng)可以輕松的拼出六面，我的進(jìn)步我自己都感覺(jué)到非常的驕傲，相信不久的將來(lái)，我一定可以拼的更快的。另外還有鋼琴，隨著一天一天練習(xí)的增加，現(xiàn)在慢慢的我已經(jīng)可以彈好多難度很高的曲子了，已經(jīng)再也不是以前那個(gè)什么也不會(huì)，只能彈小星星的小姑娘了。最讓我感覺(jué)到欣喜的還是我的學(xué)習(xí)成績(jī)，以前的我總是考不出好成績(jī)，但是最近似乎我找到了自己的`學(xué)習(xí)方法，慢慢的已經(jīng)把自己的成績(jī)提到了上游，看著我的進(jìn)步，爸爸媽媽也是非常的開(kāi)心。

　　而這一年之中，最讓我感覺(jué)到不滿(mǎn)意的就是我的身高居然只長(zhǎng)了四公分，記得前年我都長(zhǎng)了六公分呢。不過(guò)嘛，現(xiàn)在我才十歲而已，肯定還能夠長(zhǎng)高的，我相信我肯定能夠長(zhǎng)的高高瘦瘦的，成為一個(gè)大美女的。

　　總之嘛，祝我生日快樂(lè)！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 23

　　透過(guò)窗子望向藍(lán)天，潔白的云朵把我的心靈澆灌，飛翔的小鳥(niǎo)在我的心中播種，那清脆的啼叫溫暖我的心田。

　　突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得很快，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去大半個(gè)學(xué)期了。難怪古人說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭呢！”終于把那一堆堆的'卷子搞定了，看著藍(lán)天，我突然想起了我的小學(xué)時(shí)光。

　　小學(xué)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活真讓人懷念啊！想想以前的起床時(shí)間，和現(xiàn)在一比，差別真是大，都差了三個(gè)小時(shí)了。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸帶我來(lái)報(bào)道。剛到學(xué)校，我就愛(ài)上了那里，來(lái)到班級(jí)，我就立即找了位置坐下，小手背后面，搖頭晃腦，演的還不賴(lài)，有模有樣的。自己在那玩得不亦樂(lè)乎，可只是報(bào)道而已，時(shí)間很少的，所以，不一會(huì)，爸爸就帶我回去了。我死活不肯走，這時(shí)我的班主任來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“明天還可以待一天了！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我跟著這位老師學(xué)了三年。其中不免有些磕磕碰碰，但總體還是很好的。

　　小學(xué)畢竟是小學(xué)，我已經(jīng)升入初中了。再想初中這幾個(gè)月，除了考試就是做試卷，差別真大。

　　“小馬兒！”一聲喊叫讓我的思緒從千千萬(wàn)萬(wàn)回憶中飄回大腦。唉，還是過(guò)好現(xiàn)在的生活吧！

　　玩去嘍！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 24

　　星期六，我在家收拾書(shū)桌的時(shí)候，一張照片從桌洞里掉了出來(lái)。我的眼光立刻停留在了那張已經(jīng)沾滿(mǎn)灰塵的照片上，思緒不曲得進(jìn)入了拍照的那一瞬間。

　　那是一個(gè)夏天，媽媽?zhuān)�爸爸和我一起去爬黃山。當(dāng)時(shí)我還年幼，非常害怕爬山，最后還是爸爸把我硬拉著讓我去爬山的，在山腳下望著巍然屹立在我前方的黃山我感到非常害怕。開(kāi)始爬山了，爸爸在前方開(kāi)路，媽媽在中間牽著落在最后的我。走著走著我突然滑到了，我在地上哇哇大哭，媽媽走過(guò)來(lái)笑著把我扶起來(lái)，拉著我的手繼續(xù)往前爬。爬了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才到了半山腰，我們決定暫時(shí)休息一下。我非常好奇從這里望下腳下的'風(fēng)景，是什么樣子的？我望過(guò)去，高的簡(jiǎn)直讓我望而生畏。我嚇得立馬跑到了媽媽面前，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我想回家，媽媽。”媽媽牽著我的手，堅(jiān)定地說(shuō)：“怎么能半途而廢呢？要堅(jiān)持到底才能成功！”

　　歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我們一家三口終于登上看黃山山頂。最后，爸爸突然想拍個(gè)照留念一下，就有了這一張照片。

　　看到了這張照片，我仿佛再次站到了黃山的頂峰，又感受到了與家人一起爬山的無(wú)比歡樂(lè)。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 25

　　今天我邀請(qǐng)了孫悟空，是西游記里的，我就可以和孫悟空一起玩一整天。

　　我剛吃著早飯，孫悟空就站在我的眼前，我看到了孫悟空，就趕快拿出五個(gè)又大又甜身的桃子，他吃完了桃子，對(duì)我說(shuō)：“今天乃老孫就好好的陪你玩一整天。”我聽(tīng)到了孫悟空的話(huà)，高興的跳了三尺高。

　　我就在一個(gè)袋子里，裝了二十五個(gè)桃子，孫悟空一個(gè)筋斗云把我?guī)У搅巳毡荆�我看到了日本人，想一槍斃了這些日本人。我對(duì)孫悟空說(shuō):“咱們?nèi)ド虾０桑　睂O悟空又翻了一個(gè)筋斗云，我到了上海，在上海的沙灘上我撿了些撿貝殼。突然我聽(tīng)見(jiàn)孫悟空的肚子咕咕的叫，我知道他餓了，就拿了兩個(gè)桃子給他，他很快的吃完了桃子。背著我一個(gè)縱深跳到大海里游泳，在大海里我們迎著浪花往前沖，玩的酣暢淋漓。

　　過(guò)了一會(huì)，我又累又餓，要吃飯，但是我沒(méi)有那么多的錢(qián)，這時(shí)，孫悟空一下子變出一萬(wàn)元。我和孫悟空一起吃了一頓海鮮大餐，我們吃完海鮮大餐，我高興的.出去開(kāi)沙灘上的車(chē)，付了三十元，我開(kāi)著車(chē)瘋狂的奔馳在沙灘上。

　　玩夠了，我讓送悟空一個(gè)筋斗云把送回了家，一看鐘表都八點(diǎn)了，孫悟空要走了，他變出很多玩具送給了我，我依依不舍的送走了他，孫悟空你肯定以后還會(huì)回來(lái)的！我心里默默的說(shuō)。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 26

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人都很重要。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也趣味多多，歡樂(lè)多多。

　　記得我讀《絕佳拍檔》時(shí)，很快就被這惟妙惟肖的故事吸引住了，就跟著馬一左、馬一右走進(jìn)了有趣的故事中。那段日子，我只要一有空，就迫不及待地捧起《絕佳拍檔》津津有味地看了起來(lái)，直到把全套書(shū)看完為止。

　　有一次，我正好看到馬太太減肥那一段，媽媽來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“肚子餓得咕咕叫。”媽媽說(shuō)：“那你趕快去吃飯吧。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己正在讀書(shū)中的'內(nèi)容，媽媽也心領(lǐng)神會(huì)，我們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。

　　從此，《絕佳拍檔》成了我的最?lèi)?ài)，我總是反復(fù)地去讀、去回味。后來(lái)，媽媽建議我應(yīng)該博覽群書(shū)。從此以后，我不好意思當(dāng)著媽媽的面去讀這些書(shū)了，但一有時(shí)機(jī)，我就可以竊讀這些書(shū)，再也沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)過(guò)，偷笑！

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”與書(shū)為伴，快樂(lè)無(wú)限，讓我們盡情地在書(shū)海中快樂(lè)地遨游吧！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 27

　　“呼-----”刺骨的雪打在臉頰上，我身子是冷的，心是暖的。啊，今年的雪讓我盼望了很久，每當(dāng)站在漫天大雪中，每當(dāng)我抓起潔白的雪，就能勾起我對(duì)昔日與同學(xué)玩耍的情節(jié)，在腦海中勾勒出天真、無(wú)邪的笑容。“啪”！一團(tuán)雪打在我的身上，我定睛一看，是馬梓彧。我心中沒(méi)有對(duì)他的行為平生一絲厭惡，我快樂(lè)的追著他和湯天航的背影。是的，這雪洗去了我一年的風(fēng)塵，可又擔(dān)心會(huì)沖刷散將上初中的同學(xué)們。我擔(dān)心馬梓彧、湯天航、王浩洋漸漸在奔跑中離我遠(yuǎn)去；擔(dān)心田啟晨、桑水榮、薛博文、王藝潼、李美妍的笑容會(huì)消失在我的眼眶內(nèi)；我擔(dān)心孟柏軒、王姝涵、榮志強(qiáng)、姜抒含、王詩(shī)睿會(huì)消失在漫天大雪之中……但是，沒(méi)有關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友、好哥們！如果想聚在一起，就一定不會(huì)分離，就讓這美麗而又圣潔的.大雪陪伴我們?cè)谀感Ｗ詈蟮臅r(shí)光；就讓這純潔而又無(wú)憂(yōu)的大雪刻在我們的腦海里；就讓這最美麗的大雪伴隨著美麗的青春！

　　我還有很多話(huà)想說(shuō)，有很多對(duì)同學(xué)說(shuō)，有很多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)。希望大雪潔白的大雪下兩天兩夜的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)成為我們最美好的回憶！

　　今年的雪，來(lái)得有些遲。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 28

　　我家有十幾本大大小小的相冊(cè)，里面裝滿(mǎn)了我從小到大的舊照片，這些照片總能帶給我快樂(lè)的回憶。

　　在這十幾本相冊(cè)中，最老的照片是我出生還不到半歲的照片，有我滿(mǎn)月前后的照片、有我剛學(xué)爬時(shí)的照片，還有我第一次去西湖公園的照片。那時(shí)候的我圓嘟嘟、胖乎乎的`，和現(xiàn)在的我對(duì)比，完全是兩個(gè)人。

　　在這些相冊(cè)里，有這樣一張照片，拍下了我第一次喂大象的情形。那只不滿(mǎn)三歲的小象看起來(lái)又高又壯，樣子挺威武嚇人的，其實(shí)，它性情很溫順。當(dāng)我小心翼翼地把胡蘿卜遞給小象時(shí)，它就用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子輕輕一卷，輕而易舉地就把胡蘿卜送到自己的嘴巴里。你們知道嗎？大象雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但它會(huì)用鼻子用力地拍打地面表示感謝。

　　我覺(jué)得，我小學(xué)階段的照片是最棒的，它記下了我第一次佩戴紅領(lǐng)巾、第一次參加校運(yùn)會(huì)、第一次在國(guó)旗下演講、第一次上臺(tái)領(lǐng)唱、第一次在小學(xué)過(guò)生日的精彩瞬間……

　　這些珍貴的照片，就像一個(gè)個(gè)腳印，記錄了我從小到大的許多成長(zhǎng)點(diǎn)滴，我一有空就會(huì)翻開(kāi)相冊(cè)，看看它們，摸摸它們，回憶回憶那一段又一段美好的時(shí)光，心里感覺(jué)很溫馨……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 29

　　外婆離開(kāi)我已經(jīng)兩年了，雖然她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，但我與外婆的美好時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

　　外婆的頭發(fā)不長(zhǎng)，一看就是很爽朗的人她晚年生病，但依然保持樂(lè)觀(guān)精神。

　　外婆見(jiàn)我跑進(jìn)房間，便笑著牽起我的手：外孫，咱們?nèi)コ�市吧！給你買(mǎi)你最喜歡的果干哦！“我高興極了。那時(shí)已是深秋，踏出家門(mén)那一瞬間，外婆打了一個(gè)哆嗦。一到超市，我就纏著外婆，一會(huì)兒跑到這邊拿點(diǎn)餅干，一會(huì)兒到那邊拿點(diǎn)糖果，而外婆則笑著，一邊點(diǎn)頭一邊付款。外婆的臉越來(lái)越蒼白。我看了看外婆：”沒(méi)事吧？“外婆笑著搖了搖頭，回家的時(shí)候已是夜晚，外婆挎著一個(gè)裝滿(mǎn)零食的包，牽著我的手。我感受到了外婆正在不停發(fā)抖。

　　回家后，我打開(kāi)零食包，嘗了幾袋，多美味啊！外婆在床上躺著，依然保持著微笑。深夜，外婆去了醫(yī)院。事后，我了解到，外婆是拖著病體堅(jiān)持帶我去購(gòu)物，冷風(fēng)一吹，她的病加深了。

　　外婆的'愛(ài)藏在美味的零食里，綿延又甜密。外婆的愛(ài)藏在牽著我的手里，溫暖又安全；外婆的愛(ài)藏在那張微笑的臉上，欣慰又美麗。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份珍貴的親情。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 30

　　我想今天晚上的計(jì)劃已經(jīng)做好了所有的安排似乎都已經(jīng)顯得非常的貼切。在圖書(shū)館度過(guò)的夜晚，總是顯得非常充實(shí)而又充滿(mǎn)疲倦，但是我卻喜歡這樣的`疲倦。

　　也許我們根本就無(wú)法找到一個(gè)真正自己喜歡的道路，可以去看到那些自己想要的風(fēng)景。一路上沒(méi)有任何人去打擾，也沒(méi)有各種煩心事來(lái)干擾。

　　可是這樣的想法未必太過(guò)美好，以至于根本就無(wú)法去完整地實(shí)現(xiàn)。

　　哪怕實(shí)現(xiàn)，也必須要人工的因素去加入進(jìn)去，才能夠保障萬(wàn)無(wú)一失。

　　否則不管怎樣都是充滿(mǎn)瑕疵的一個(gè)計(jì)劃。

　　我也記得她們?cè)��?jīng)在上學(xué)的時(shí)候，有個(gè)各種各樣的美好愿望，但是他們并不一定真的要說(shuō)出普通話(huà)才能夠彼此交流。

　　也許走的更遠(yuǎn)，看的更多，就會(huì)經(jīng)歷更多的不一樣的或者是匪夷所思的事情，但是那些事情一旦用常理去推測(cè)，可能會(huì)有邏輯性在里面。

　　但也不是什么非常奇怪的。百年難遇的那種莫名其妙的東西呀。

　　我們可以在一條路上走得很遠(yuǎn)，可是就未必真的能夠把所有的事情都發(fā)現(xiàn)在一個(gè)地方，沒(méi)有任何守護(hù)的余地。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 31

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我一起床去寫(xiě)作業(yè)。突然，一只可愛(ài)的小熊貓出現(xiàn)在我家院子里。這只小熊身穿一件超能量的水晶外衣，酷似一個(gè)宇航員，真讓我吃驚，這不是前不久公眾于世的2022年北京張家口冬季奧運(yùn)會(huì)的吉祥物冰墩墩嗎?

　　我非常激動(dòng)，趕快放下手中的'筆，飛快地跑到院子里。握著他的手驚奇地問(wèn):“你不是冰墩墩嗎？你不是應(yīng)該在北京嗎，怎么到我們南方來(lái)了？”冰墩墩憨厚地笑著對(duì)我說(shuō):“今天我的朋友冬殘奧會(huì)吉祥物雪容融有重要的工作，我沒(méi)有伙伴陪我玩，就出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)想到就到你們這里了，你能和我一起玩嗎？”“當(dāng)然可以了！”我?guī)е�冰墩墩在拉市海邊玩了一圈，又帶著他到美麗的麗江古城、束河古�?zhèn)、老君山黎明景區(qū)……

　　我們一邊走一邊看，冰墩墩說(shuō)：“南方的風(fēng)景就是好，青山綠水，空氣清新，鶯歌燕舞，真美呀！”接著，冰墩墩也帶我來(lái)到了他工作的地方，北京的國(guó)家體育館“鳥(niǎo)巢”、北京奧運(yùn)村、國(guó)家速滑館“冰絲帶”；還到了張家口市的冬奧村、滑雪場(chǎng)……

　　這一天我們過(guò)得很開(kāi)心，我也學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 32

　　現(xiàn)在是2033年，人人手里、包里都有一個(gè)立體顯示手機(jī)。手機(jī)上有許多按鈕，分別是朋友或親戚號(hào)碼。只要摁一下，對(duì)方的全身就顯示在手機(jī)上，你做的動(dòng)作，對(duì)方都可以看見(jiàn)，還可以和他握手呢！

　　人們的家里都有一個(gè)機(jī)器仆人，也就是個(gè)機(jī)器人。我們不用干活兒，也不用打掃衛(wèi)生，全部都靠機(jī)器人。如果你的功課很好，也不想寫(xiě)作業(yè)，機(jī)器人可以用他的好幾只手快速完成作業(yè)。

　　全世界的每個(gè)人（除了小孩兒）都有一輛飛車(chē)，而且都停在巨大的`陽(yáng)臺(tái)上。你上了飛車(chē)，直接摁個(gè)按鈕，然后說(shuō)一聲要去哪里，飛車(chē)就會(huì)閃電般速度的飛向了遠(yuǎn)方。坐飛車(chē)好有個(gè)好處：在天空中飛不會(huì)堵車(chē)，也沒(méi)有紅綠燈，可以隨便亂闖。

　　不管是大人，還是小孩兒，都有一雙柔軟又舒服的飛行鞋，可以到處游蕩。飛行鞋可以在懸崖峭壁上呆著，不會(huì)摔下去，因?yàn)樗�可以像螞蟻一樣貼在峭壁上。

　　世界上的所有家族，房子底下都有好幾個(gè)大輪子，客廳有一個(gè)方向盤(pán)和一把椅子，可以坐著椅子控制房屋往前走。在房子里控制房子，和在車(chē)?yán)锟刂栖?chē)，那是一樣的，也都有油門(mén)和剎車(chē)！

　　現(xiàn)在的生活真先進(jìn)！真恨不得時(shí)間一直停留，這樣我就可以多多享受待遇啦！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 33

　　要說(shuō)起我只喜歡的小動(dòng)物，那可要數(shù)爸爸從外地買(mǎi)回的小狗，它是世界著名種公犬——匹克的親生兒子——奧克。

　　奧克的皮毛是黑黃相間的。從遠(yuǎn)處看就像披著貂皮大衣的狼，威武雄壯。她的眼珠是黑白相的，而且牙齒非常的鋒利。

　　奧克非常的愛(ài)吃肉，特別是雞肉，記得有一次爸爸從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了一些肉，進(jìn)屋之后，奧克馬上跑到爸爸的面前，用可憐兮兮的眼神看著爸爸，還時(shí)不時(shí)的做出像拜佛一樣的手勢(shì)拜著爸爸好像在說(shuō)：“主人，求求你，給我一點(diǎn)雞肉吃吧，我快餓死了。”看到這我們?nèi)�家人都笑得前仰后合了�?/p>

　　奧克還有一種傻乎乎的感覺(jué)，有一次，我用紅外線(xiàn)，往地上一照，奧克看見(jiàn)了，心想：會(huì)不會(huì)是好吃的呢？于是馬上跑過(guò)去，咬了一口一看沒(méi)反應(yīng)，就回頭走了。我又移動(dòng)了一下，它又跑過(guò)去，這樣，它就整天滿(mǎn)地的跑來(lái)跑去。

　　奧克還有一段磨牙期，見(jiàn)什么，咬什么。又一次，我拿一根悠悠球的繩子放在它的.面前，它馬上咬過(guò)去，然后我再把繩子從牙縫里拿出來(lái)。就這樣，奧克就輕輕松松的度過(guò)了磨牙期。

　　現(xiàn)在，奧克已經(jīng)不再我的身邊了，爸爸把他拿到狗場(chǎng)去養(yǎng)了，那些和奧克在一起的美好時(shí)光只能成為回憶，或許這就是我對(duì)奧克的追憶。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 34

　　今天中午我累了，坐在沙發(fā)上，順手拿了一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

　　突然，我看見(jiàn)了《美好時(shí)光》這篇文章，它講的是作者遇到一個(gè)貧窮山區(qū)的海子山山，“我”可憐山山，從學(xué)校里撿別人不要的面包、蛋糕、油餅、煎餃、飲料、衣服、褲子、鞋子錢(qián)送給山山，全是高級(jí)的，讓山山過(guò)上了好日子。隨后，山山混進(jìn)了學(xué)校參加活動(dòng)，還破天荒地上了一節(jié)音樂(lè)課，可是過(guò)了幾天，山山藥回家了，讓“我”倍感傷心，這篇文章揭示了作者的愛(ài)心和我們的愛(ài)心不同所在。

　　其實(shí)，我們身邊也有許多愛(ài)心之手。比如說(shuō)2008年5.12汶川大地震吧，許多人被埋在地下，身上可能有很重的.鋼筋，這些痛苦。當(dāng)一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命從地下挖出來(lái)的時(shí)候，這是感動(dòng)。當(dāng)救援人員用探聲儀探到地下一個(gè)個(gè)微小的聲音時(shí)，這是鼓勵(lì)。不只是在一線(xiàn)的搶求人員，就連我們學(xué)校也有許多對(duì)汶川的愛(ài)心。那一次全體師生好像一共捐了一百萬(wàn)于，其中一個(gè)五年級(jí)大哥哥（現(xiàn)已上初一）就捐了一萬(wàn)元。好像距5.12大地震發(fā)生后一個(gè)月多，全國(guó)就已收到二十億多捐款，我們國(guó)家的愛(ài)心也有很多。

　　愛(ài)心不論多少，不論貧富。愛(ài)心有很多種表達(dá)方式。愿我們的愛(ài)心永遠(yuǎn)長(zhǎng)在。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 35

　　以前我上小學(xué)的時(shí)候，最喜歡給媽媽按摩，每次讓媽媽都很享受。上了中學(xué)，時(shí)間還真抽不出了，直到昨天晚上，我的孝心總算成功實(shí)施了。

　　看到從外面匆匆進(jìn)門(mén)的媽媽?zhuān)�一脫下鞋子就沖進(jìn)了廚房，直到吃飯時(shí)還不停地咳嗽，我的心里酸酸的：“媽媽?zhuān)�要是挺不住，我陪您去打點(diǎn)滴吧。”媽媽說(shuō)，“沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了。”

　　“那，我給您按摩一下吧？”我斗膽提出了自己的想法，沒(méi)想到媽媽的臉上笑出了一朵花。

　　刷牙、洗臉之后，看到媽媽躺在床上，我開(kāi)始了我的按摩手藝。我將食指放到媽媽的眉心上，一邊摁著一邊順著眉毛滑到了太陽(yáng)穴處，動(dòng)作自然是輕柔的。“媽媽?zhuān)�舒服嗎？”我剛一�?wèn)道，床上的媽媽像是熟睡了一般，懶洋洋地哼了一聲“嗯……”

　　時(shí)間仿佛在這時(shí)停滯了，那個(gè)時(shí)光的溫馨融融啊。我的手指在媽媽的頭頂上游走，不經(jīng)意間看到了媽媽的青絲中摻入了幾根華發(fā)，皺紋也似有似無(wú)地爬上了那曾經(jīng)光潔的.額頭……我的心里閃過(guò)了一絲酸楚，還有的是傷心和難過(guò)：媽媽?zhuān)�你的皺紋和白發(fā)，都是為我操心的啊。

　　也許，將來(lái)我會(huì)以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勞的媽媽?zhuān)坏�是現(xiàn)在，我要盡可能地多為媽媽按摩一次。

　　有著這樣的美好時(shí)光，多幸福啊。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 36

　　世界上并不缺少美好，重要的是要有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。我的校園生活也是美好的。我最快樂(lè)的時(shí)光是在三年級(jí)到五年級(jí)和劉老師的小學(xué)生活。

　　在我上三年級(jí)，那時(shí)我有了新的課程科學(xué)課，科學(xué)老師第一節(jié)課讓我們那拿自己的一個(gè)最喜愛(ài)的玩具，我沒(méi)拿來(lái)，老師并沒(méi)有說(shuō)我，只是問(wèn)我為什么沒(méi)拿來(lái)，之后讓我坐下，我很后悔，第一天上課就沒(méi)拿材料，給來(lái)老師了一個(gè)很不好的印象。可我上四年級(jí)時(shí)，我被調(diào)到了劉老師的班里，我不知道該怎樣面對(duì)劉老師。可是劉老師的親切和博學(xué)多才讓我喜歡上了她，讓我感到這個(gè)班級(jí)，這個(gè)校園多么美好。老師還叫教我怎樣學(xué)習(xí)，讓我大大提高了語(yǔ)文成績(jī)，還補(bǔ)充了課外知識(shí)。還讓我的字更端正，老師也盡力的把自己的'優(yōu)點(diǎn)變成我們的優(yōu)點(diǎn)，老師想像一朵花，現(xiàn)在努力綻放，是為了枯萎的落花更多的滋潤(rùn)泥土開(kāi)出更美麗的花。這段“化作春泥更護(hù)花”的時(shí)光是我在校園生活中最美好的。

　　美好并不難找，但是童年的美好，花開(kāi)花落我都永遠(yuǎn)記在心里。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 37

　　國(guó)慶節(jié)，我和爸爸去綠博園玩。

　　一大早，我倆就出發(fā)了，到達(dá)目的地后，我們匆匆吃過(guò)早飯，買(mǎi)了兩瓶水，就進(jìn)入了大門(mén)。“哇!”一進(jìn)門(mén)，首先引入眼簾的是假山瀑布，它好像一張大水簾從空中飄下來(lái)，真美麗啊!上面還有“綠博園歡迎您”六個(gè)大字。走過(guò)假山，我們看見(jiàn)了“楓湖”，它真像大海呀!我們拍了兩張照片，便去觀(guān)看“蝴蝶蘭花展”了。一進(jìn)去，我仿佛在人間仙境!濃濃的水霧加上迷人的花香，真讓人久久不忍離開(kāi)。

　　看過(guò)花展，我對(duì)老爸說(shuō)：“我們?nèi)ビ螒驃蕵?lè)區(qū)玩吧!” “在哪?我們?nèi)グ?”“走嘍!”我們便向游戲娛樂(lè)區(qū)前進(jìn)。哇!好多娛樂(lè)設(shè)施，有秋千、高空索道、攀巖、“古井探險(xiǎn)”，還有“節(jié)節(jié)高”等項(xiàng)目。多的讓我目不暇接。我玩了高空索道、攀巖，這些項(xiàng)目讓我鍛煉了身體，也增加了膽量。后來(lái)，我們又去看了動(dòng)物，有馬、孔雀、火雞、駱駝 、羊駝等動(dòng)物。還觀(guān)看了吹糖人、糖畫(huà) 、泥人等民間藝術(shù)。還有“6D”電影，玩了射箭，捕魚(yú)哦!最后我們依依不舍的離開(kāi)了綠博園。

　　國(guó)慶節(jié)玩的很累，但我特別開(kāi)心。因?yàn)槲腋惺艿搅舜笞匀坏?氣息和綠色的美!

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 38

　　你們知道幼兒園的美好時(shí)光是多么讓人回憶嗎？無(wú)論如何我都會(huì)記著我的幼兒園的美好回憶，不如讓我給你們講講我的幼兒園的故事吧！

　　早晨，我到幼兒園的時(shí)候，老師都會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“早上好”下午回家的時(shí)候還會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)”是為了讓我們成為一個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　在小托班，我們都不會(huì)寫(xiě)字讀書(shū)，老師首先教我們寫(xiě)字的'方法。一讀書(shū)寫(xiě)字要端正，眼睛和書(shū)本要保持一市尺，然后叫我們?cè)鯓訉?xiě)字。寫(xiě)字要一筆一畫(huà)橫平豎直的寫(xiě)還告訴我們：“不能心急，心急吃不了熱豆腐。”

　　上中班的時(shí)候就教我們?cè)鯓颖匙x古詩(shī)，課文和背誦，讀英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文，還叫我們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)……，老師是這樣教我們背書(shū)，背單詞，如果我們背完就可以獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)或下去玩游戲，如果不想玩了，就讓我們上去吃水果，餅干，喝水，是為了防止，感冒，傳染病……靠近我們

　　上大班的時(shí)候，因?yàn)槲覀冊(cè)撋弦荒昙?jí)了，所以老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)厲了，而且又給我們?cè)黾恿恕罢n文難度，單詞難度，作業(yè)難度，又給我們?cè)黾恿耍�算式課等。”

　　我太回憶我的幼兒園的美好時(shí)光，它在我的心里深深地畫(huà)了一道美好的痕跡，讓我永遠(yuǎn)忘不了幼兒園的美好時(shí)光。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 39

　　我們每個(gè)人的美好時(shí)光是-------童年。

　　童年有無(wú)比的樂(lè)趣。就說(shuō)我們的班級(jí)吧！語(yǔ)文老師是“玉皇大帝”，數(shù)學(xué)老師是“王母娘娘”。我、徐詩(shī)雨、徐燦、蔣雯婕、于舒雅、陳欣、曹鏸元是“七仙女”。孟鑫哲是“天蓬元帥”，李旺澤是“哪吒”。陳墨巖是“太白金星”。在這樣的班級(jí)，我一點(diǎn)不害怕，因?yàn)檫@個(gè)個(gè)都會(huì)潛力。這是班級(jí)里的趣事。

　　再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我家人吧！我們家很溫馨，我一家人都很幽默，他們會(huì)做出搞笑的動(dòng)作，讓我大笑不止。小時(shí)候，躺在媽媽的懷里睡，是無(wú)比的溫暖做著甜蜜的'夢(mèng)。不是有這么一句詩(shī)嘛“小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜。”指的就是這里。小時(shí)候，爬在爸爸的肚子上。感到很溫暖。小時(shí)候，爸爸爺爺奶奶拉著我的手在公園里散步，當(dāng)我快要摔倒時(shí)，有爺爺，奶奶拉著我。總之，一家人給我的感覺(jué)是溫暖的。

　　童年，每個(gè)人寶貴的回憶。童年，是無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的幸福。童年是五彩的。

　　我們要珍惜自己寶貴的童年，這樣我們長(zhǎng)大了，一想起童年的往事，都會(huì)很開(kāi)心。憧憬的童年，我愛(ài)你！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 40

　　在我7歲的時(shí)候，我就開(kāi)始在這所學(xué)校里上一年級(jí)。一轉(zhuǎn)四年過(guò)去了，我 已經(jīng)上到五年級(jí)了。在這四年的時(shí)光里，每一件事都令我久久難忘。

　　在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)是得到的第一份獎(jiǎng)狀。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開(kāi)始前，所有同學(xué)的家長(zhǎng)都在操場(chǎng)上集中了起來(lái)。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開(kāi)始的.那一刻，鞭炮聲傳滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。在典禮進(jìn)行到發(fā)獎(jiǎng)的那一項(xiàng)時(shí)，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。當(dāng)校長(zhǎng)念發(fā)獎(jiǎng)名單念道我時(shí)，我非常高興。因?yàn)槟鞘俏业谝淮文锚?jiǎng)。此刻，我的心一直在重復(fù)一句話(huà)“下一次，我還要得獎(jiǎng)”。

　　在這所學(xué)校里，一到四年級(jí)我認(rèn)識(shí)了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的時(shí)候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關(guān)心我們的成績(jī)，在大考的時(shí)候她總囑咐我們要細(xì)心，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。

　　在這所學(xué)校里，我已經(jīng)得到了五張獎(jiǎng)狀，我對(duì)我的成績(jī)非常滿(mǎn)意。在此，我感謝教過(guò)我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習(xí)，我 愛(ài)這所學(xué)校。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 41

　　春天就像一段時(shí)間，悄悄地離開(kāi)。然而，夏天也開(kāi)始踏上了新的征程，為地球開(kāi)辟了新的環(huán)境。

　　在南方，夏天的天氣就像天空中的白云。有時(shí)萬(wàn)里無(wú)云，有時(shí)陰天，有時(shí)下著傾盆大雨，有時(shí)烈日炎炎。雖然天氣多變，但你快樂(lè)的心情永遠(yuǎn)不會(huì)變。

　　即使下了一點(diǎn)小雨，你也不用擔(dān)心。這一刻，你的心情會(huì)更開(kāi)心。聽(tīng)，潺潺的流水在小溪上流淌，它清脆的聲音似乎在呼喚萬(wàn)物的到來(lái)。昆蟲(chóng)出來(lái)了，蜜蜂開(kāi)始努力工作，綠色的毛毛蟲(chóng)開(kāi)始享受美味的飯菜，蟋蟀和蚱蜢正準(zhǔn)備為我們舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

　　很快，草地上的小雨被太陽(yáng)公公叫走了。天氣沒(méi)有下雨前那么熱了。放眼過(guò)去，四周都是一派生機(jī)勃勃的景象。踏入草叢，精力充沛的蟋蟀和蚱蜢總會(huì)從草叢里跳出來(lái)，也許是因?yàn)楹ε抡J(rèn)出人類(lèi)。繼續(xù)走，新鮮空氣會(huì)到你的鼻子。這時(shí)，你會(huì)變得更加放松。走到一棵大樹(shù)下，鋪上一層布，躺下，就可以享受大自然的趣味了。

　　柔軟的草穿過(guò)畫(huà)布會(huì)讓你更加舒適和放松。聆聽(tīng)昆蟲(chóng)優(yōu)美的音樂(lè)，欣賞蝴蝶蜻蜓動(dòng)人的'舞蹈，呼吸青草中清新的空氣，加上香甜可口的嶺南水果，定會(huì)讓你難忘。隨著心情的喜悅，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，在寬闊的草地上顯而易見(jiàn)。

　　眼看太陽(yáng)就要落山了，你會(huì)舍不得它。因?yàn)檫@可能是你第一次感覺(jué)最好的時(shí)候。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 42

　　朋友！在你的生活中，一定有許多美好的時(shí)光，比如過(guò)新年、過(guò)春節(jié)的時(shí)光，學(xué)校義賣(mài)會(huì)的時(shí)光，春游、秋游的時(shí)光等等。

　　我覺(jué)得在家里的'時(shí)光才是需要留住的美好時(shí)光。可能有的同學(xué)立刻會(huì)問(wèn)：“嗨！你沒(méi)搞錯(cuò)吧？在家里有什么美好時(shí)光？不就是早上起來(lái)上學(xué)，下午吃飯，晚上寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)。我們每天都是這樣，那有什么好時(shí)光呀？”

　　嗨！說(shuō)這話(huà)的同學(xué)，那你有沒(méi)有想過(guò)?你和父母聊天時(shí)你多么開(kāi)心，這不就是美好時(shí)光嗎？和父母一起干家務(wù)活，被夸獎(jiǎng)后不就是好時(shí)光嗎？在家里跟父母學(xué)習(xí)燒飯炒菜的手藝，這不是美好時(shí)光嗎？

　　朋友。我覺(jué)得其實(shí)有很多的好時(shí)光都是在家里和父母?jìng)円黄鸲冗^(guò)的。不知你有沒(méi)有細(xì)心觀(guān)察，其實(shí)在我心里最好的時(shí)光，就是和父母生活在一起的這一段時(shí)光。因?yàn)殚L(zhǎng)大以后有可能要到外面去學(xué)習(xí)，去工作，很久都回不了家。所以我們要好好珍惜學(xué)齡期這一段美好時(shí)光！還要在這段美好的時(shí)光里，多多孝敬自己的父母，好好聆聽(tīng)他們的教誨，細(xì)心傾聽(tīng)他們的嘮叨。

　　如果有時(shí)間有機(jī)會(huì)的話(huà)，一定要把這些美好的時(shí)光用文字，用照片，用視頻記錄下來(lái)，好好保存，好好珍藏，有可能在自己長(zhǎng)大之后再次打開(kāi)來(lái)翻閱，來(lái)欣賞，那感覺(jué)一定會(huì)讓你覺(jué)得很開(kāi)心，聽(tīng)說(shuō)好酒珍藏的是時(shí)間越久越芳香，文物保存得越久越珍貴。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 43

　　星期四早上，我在姥姥家吃過(guò)飯，便走出屋門(mén)。一出門(mén)便被一棵綴滿(mǎn)果實(shí)的棗樹(shù)吸引。它的葉子碧綠碧綠的，枝頭垂著數(shù)不清的或紅或綠的棗。我不禁走近棗樹(shù)，踩上一高椅，踮起腳摘下一顆紅紅的棗，咬了一口，脆生生的，嘴里立刻感覺(jué)到一股清香。品著這清香，我不禁想起一件事。

　　姥姥家院子的東北角有一顆棗樹(shù)，一入秋，就結(jié)出好多好吃的棗。有一次，我特意回家打棗。一放下東西，就急匆匆地爬上屋頂，飛奔到棗樹(shù)旁。只見(jiàn)樹(shù)枝上掛滿(mǎn)大大小小的'、圓圓的棗。數(shù)不清的棗綴滿(mǎn)枝頭，嵌在碧綠的棗葉間，有的紅、有的青、有的紅得多、有的青的多……溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)枝頭，灑在碧綠的葉子上，灑在或紅或青的棗上，顆顆紅棗就像鑲嵌在翡翠盤(pán)里的紅寶石。

　　屋頂上有不少掉落的棗，有的剛掉落，光滑的外皮紅紅的，有的已經(jīng)干癟，深紅的外皮皺皺的。我拿起長(zhǎng)桿，使勁往樹(shù)上一打，只聽(tīng)見(jiàn)“噼噼啪啪”的響聲，棗像下雨一樣紛紛落下，砸在地上發(fā)出“咚咚”的響聲。我更來(lái)勁了，不停地?fù)]舞長(zhǎng)桿，直到枝頭幾乎看不到棗才停下。我快樂(lè)地跑下屋頂，查看“戰(zhàn)果”。我嚇了一跳，地上密密麻麻的全是棗，挨挨擠擠，青的、紅的，還有零星的打落的葉子，都堆在一起，尤其是樹(shù)坑里面堆滿(mǎn)了棗。真是大豐收啊！

　　我喜愛(ài)姥姥家的棗樹(shù)，它不僅讓我們收獲了果實(shí)，還讓我們收獲了快樂(lè)！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 44

　　真心時(shí)光看好每一天，快樂(lè)每一天。如果你是六年級(jí)的小學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)在九年義務(wù)教育。已經(jīng)度過(guò)了2/3了。如果你是九年級(jí)學(xué)生的話(huà)，九年義務(wù)教育，你已經(jīng)沒(méi)有了。轉(zhuǎn)眼間時(shí)光已經(jīng)沒(méi)有了，同學(xué)已經(jīng)再見(jiàn)了。老師呢，已經(jīng)去教低年級(jí)的學(xué)生呢。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間他已經(jīng)布置手中呢。那我們應(yīng)該很好的珍惜時(shí)間，珍惜每一天。

　　而我是六年級(jí)的學(xué)生，我可能告別了母校，可能去了別的地方了。在和平學(xué)校度過(guò)了六年。那么多學(xué)生好朋友，時(shí)光早了，那是不會(huì)再來(lái)了，朱自清寫(xiě)過(guò)一篇文章。名叫。《匆匆》文章中說(shuō)了十二個(gè)問(wèn)句，“時(shí)光匆匆不知所蹤，要問(wèn)時(shí)光就去心中。”這是一個(gè)自己創(chuàng)的句子，但是表達(dá)的意思。一起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)光根本就沒(méi)有走，而是一直就在你的心中。

　　無(wú)論在哪兒，大家都在自己的'心中。永遠(yuǎn)不分離，永遠(yuǎn)不離開(kāi)。和同學(xué)和老師一起度過(guò)美好時(shí)光。學(xué)習(xí)珍惜美好時(shí)光，時(shí)光雖不多，但是時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)流失。但是人會(huì)老，但是會(huì)分開(kāi)。一直在心中一直永遠(yuǎn)下去。新年級(jí)的小朋友，你們雖然在和老師相處一年，但是，你們也會(huì)有何老師分開(kāi)的時(shí)候。真心，五年時(shí)光或者是六年時(shí)光，你們會(huì)一直陪伴著。老師也不會(huì)離開(kāi)你老師嗎？五年時(shí)光的老師和同學(xué)、班級(jí)一直都在我們的心中，一直都在我們的身邊，他不會(huì)離開(kāi)我們的，他們?cè)谖覀兩磉?/p>

　　人在蒼茫也有休閑的時(shí)候，讓我們利用這些休閑的時(shí)光。回憶起那些美好的日子。光陰似箭，時(shí)間如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 45

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在這樣的幸福生活。

　　現(xiàn)在無(wú)論在生活，食物上都很豐富，這都是因?yàn)槲覀兿容厼槲覀儸F(xiàn)在的生活而犧牲自己的成就，他們不惜一切生命，為的就是我們能夠發(fā)展起來(lái)，快樂(lè)的生活，現(xiàn)在我們不愁吃，不愁穿，和以前相比，根本不能相提并論。

　　現(xiàn)在的人只有顧著自己，為了自己的私欲，從來(lái)不為別人奉獻(xiàn)些什么，可是以前的人都是些無(wú)私奉獻(xiàn)的'人。

　　有些人根本就不懂得眼前這樣的美好時(shí)光，沒(méi)有想到是怎樣來(lái)之不易的，只知道為了滿(mǎn)足自己的欲望和理想，而不擇手段的想去實(shí)現(xiàn)，這種人就是自私自利的，以前的人跟現(xiàn)在的人差別很大。

　　有些一點(diǎn)也不珍惜，例如：亂砍亂伐，亂扔垃圾，污染環(huán)境，這都是不珍惜生活的美好而做出的行為，不管人們生活得怎么樣，好像都與他們無(wú)關(guān)，只知道做自己的事情，而不想想別人怎么過(guò)，別人的想法，別人的意見(jiàn)。

　　我們也要珍惜時(shí)間，雖然一秒做不了什么，很短暫，但是你每一分每一秒積累起來(lái)，可是要做很多事情的，可以做你想做的，如果你要做一件大事，需要時(shí)間，眼看你就要成功了，可是就差一秒，僅僅只是一秒，都失敗了，那時(shí)你多么希望時(shí)間能夠倒留，能夠回到那時(shí)候，那么就可以好好的把握時(shí)間，做成功自己想做的事。

　　有些事情失去了是不可能再回來(lái)的，所以要珍惜，光陰似箭，日月如梭，一秒鐘，一眨眼就過(guò)去了，必須我們?nèi)��?zhēng)取。

　　因此要珍惜我們現(xiàn)在的每時(shí)每刻，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 46

　　不知不覺(jué)，我已從一年級(jí)稚氣未脫的小妹妹，長(zhǎng)成了六年級(jí)陽(yáng)光向上的大姐姐。還有一個(gè)月就要進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)了，小學(xué)六年的時(shí)光，仍然使我記憶猶新。

　　記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著胸牌，跟隨著帶隊(duì)老師進(jìn)入班級(jí)。校園主干道旁栽著挺拔的松樹(shù)，樹(shù)下五顏六色的花草，以及寬敞明亮的教室，都使我對(duì)小學(xué)充滿(mǎn)了好奇。

　　記得我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)們的加油吶喊聲使我對(duì)跳繩比賽充滿(mǎn)了信心，加上平時(shí)訓(xùn)練時(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我在比賽中超常發(fā)揮，以一分鐘108個(gè)的成績(jī)獲得了第二名。我永遠(yuǎn)忘不了，拿到獎(jiǎng)狀時(shí)的那份喜悅。

　　四年級(jí)時(shí)，學(xué)校建立了“夢(mèng)之翼體育俱樂(lè)部”。在“六一”的節(jié)目里，我參加的輪滑俱樂(lè)部要表演輪滑舞蹈，教練給我們化了妝，并要求我們動(dòng)作到位，面帶微笑。表演結(jié)束后臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲和尖叫聲，我心里的緊張一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，教練也為我們點(diǎn)贊，說(shuō)我們都是神勇的輪滑小將，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。

　　六年的時(shí)光很快從我們身邊飛過(guò)，未來(lái)的.路還很長(zhǎng)，不管有多么的不舍，時(shí)光總是會(huì)把我們帶走，未來(lái)在等著我們，我們要勇敢的走腳踏實(shí)地的走。

　　珍惜這僅剩的一個(gè)月時(shí)間吧！一個(gè)月后我們或許永不相見(jiàn)，或許有緣相見(jiàn)，或許再次相見(jiàn)時(shí)，我們彼此已認(rèn)不得對(duì)方。所以，珍惜剩下的時(shí)間吧，爭(zhēng)取給彼此留下美好的記憶！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 47

　　揚(yáng)科—一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)，有音樂(lè)天賦的杰出的音樂(lè)天才。當(dāng)別人認(rèn)為那小蟲(chóng)聲、麻雀聲是令人心煩意亂時(shí)，而他卻認(rèn)為那是小蟲(chóng)在演奏，麻雀在歌唱，那些是多么令人悅耳動(dòng)聽(tīng)呀!

　　揚(yáng)科的是痛苦的，在他有生之年，最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴，可是卻不能。終于有一天，他再也控制不住了，似乎有一股無(wú)法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具間，他摸到了，摸到了夢(mèng)寐以求的小提琴，他輕輕地拉了一下。但是他的命運(yùn)就此結(jié)束了，他被判以“偷人罪”，被更夫毒打了一頓，此時(shí)你肯定會(huì)想不就打一頓嗎?過(guò)幾天就好了。但是揚(yáng)科那皮包骨頭的.身體能支撐住嗎?不能，終于他在第三天里離開(kāi)這罪惡的。當(dāng)他離開(kāi)這個(gè)時(shí)，肯定還在想，要是讓我痛痛快快地拉一次該多好呀!

　　揚(yáng)科是令人心痛的，看著他那瘦小的身體，你就會(huì)想到舊波蘭統(tǒng)治的社會(huì)是多么黑暗，多么令人發(fā)指。窮人吃也吃不飽，而富人卻是山珍海味樣樣俱全。真是:朱門(mén)酒肉臭，路有餓死鬼。想想我們現(xiàn)在，在的關(guān)心下，天天講營(yíng)養(yǎng)，什么營(yíng)養(yǎng)面包，營(yíng)養(yǎng)面……可我們?nèi)匀徊粷M(mǎn)足，還經(jīng)常浪費(fèi)糧食，不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，想想揚(yáng)科，真令人慚愧萬(wàn)分。

　　揚(yáng)科想摸摸小提琴的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，常常使我陷入深思。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，有多少個(gè)揚(yáng)科慘遭不幸!

　　我們和揚(yáng)科的有著天壤之別，我們今天的來(lái)之不易。我以后一定要珍惜現(xiàn)在的生活，努力，成為祖國(guó)的有用之才!

　　讓我們珍惜這美好時(shí)光吧!

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 48

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了，回想小學(xué)時(shí)光，留下了多少珍貴的回憶，如同一幀幀電影鏡頭在眼前回放。

　　教室里，還留著老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，還有下課時(shí)一起打打鬧鬧的時(shí)光。

　　猶記得我們的數(shù)學(xué)老師一個(gè)和藹幽默的人，更是一個(gè)才華橫溢的老師。他上課的時(shí)候，不會(huì)根據(jù)課本上的內(nèi)容死板地講解，經(jīng)常會(huì)穿插一些幽默的小故事，有時(shí)還會(huì)結(jié)合他所知的其他科目的內(nèi)容來(lái)給我們講解。因此，上我們數(shù)學(xué)老師的課總是會(huì)開(kāi)心的，時(shí)間過(guò)得都非常快。就是這間教室留下了老師的深沉的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們濃濃的情誼。

　　操場(chǎng)上，那一圈圈的跑道，見(jiàn)證過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的激情；那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)器材，留下了我們浸潤(rùn)的汗水；那碧綠碧綠的草坪上，留下了我們仰望天空時(shí)許下的夢(mèng)想。

　　還記得那一次，我的朋友們約我一起去打籃球。課間只有十分鐘的時(shí)間，對(duì)我們是那么寶貴！我們飛快地跑到操場(chǎng)上，在那里盡情地奔跑、運(yùn)球、追逐那里留下過(guò)我們的汗水，也留下了我們進(jìn)球時(shí)的歡笑。

　　圖書(shū)館，是一個(gè)安靜的地方。那里雖沒(méi)有操場(chǎng)的`熱鬧，但卻有同學(xué)們一起看書(shū)時(shí)“沙沙”的翻閱聲。整個(gè)圖書(shū)館安靜中透著溫暖。在書(shū)中，我們可以學(xué)到很多有用的知識(shí)。書(shū)就像艘船，把我們從狹隘的地方載向生活無(wú)邊的海洋。這里，留下了多少個(gè)靜謐的時(shí)光，留下了學(xué)習(xí)的美好。

　　時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返，時(shí)光會(huì)留下你所經(jīng)歷過(guò)的種種，有開(kāi)心，有憂(yōu)傷，有奮進(jìn)，有感動(dòng)！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 49

　　在小雨淅淅瀝瀝的聲音中，春天悄悄來(lái)臨了。小雨過(guò)后，那大自然美得無(wú)與倫比。那天，我與大自然共度了一段美好時(shí)光……

　　在清澈的小溪上劃著小船，呼吸著新鮮的空氣，此時(shí)倒有了蘇軾“清溪淺水行舟”的一大樂(lè)事。劃上岸，停好小船，我來(lái)到一個(gè)小亭子里。溪水平靜得仿佛一面鏡子，映照出我自己的身影。春風(fēng)吹過(guò)臉頰，平靜的.溪水又變得波光粼粼，原來(lái)它也有兩幅面孔!我與小亭子、溪水度過(guò)了美好時(shí)光，讓我內(nèi)心平靜。

　　接近正午時(shí)分，烈陽(yáng)高照，我來(lái)到草坪上。綠色——那代表大自然的顏色，在太陽(yáng)照射下令人舒心，心曠神怡。我走到一片被樹(shù)蔭覆蓋的草地上，仰身躺下，我呼吸到的是空氣中混雜著泥土與草的香味，聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)枝頭歌唱的聲音，感受到的是大自然獨(dú)特的魅力。我與草地共度了這美好時(shí)光。

　　花叢中，黃色的郁金香艷麗而香味濃郁;白色的雛菊淡雅清新;枝頭上的紫玉蘭脫俗優(yōu)雅……如此種類(lèi)繁多的花，使我眼花繚亂。那些美麗的花朵各自爭(zhēng)艷，我想摘下一朵，卻又是那么急不暇擇。大自然原來(lái)這樣色彩繽紛。我與花叢中的花朵共度了這美好時(shí)光。

　　這次的探春活動(dòng)無(wú)疑是美好而充實(shí)的。在那天，我用心觀(guān)察大自然，用心聆聽(tīng)大自然，用心感受大自然，發(fā)現(xiàn)大自然與眾不同，由內(nèi)而外的美!

　　那天，我與大自然共度了美好時(shí)光……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 50

　　好多人總是有這樣的感嘆，人生若只如初見(jiàn)，我不由得后面跟上一句，那該多好啊！

　　可是想一下雖然后來(lái)發(fā)生的一些事情，并沒(méi)有如初相識(shí)那般美好，但最起碼在以后苦澀生活的回憶中，那一段回憶帶給你的是溫馨的感覺(jué)，帶給你的是浪漫的情調(diào)，帶給你的是心中的無(wú)限懷念！

　　記得初相識(shí)的時(shí)候，兩個(gè)人總是小心翼翼地維護(hù)著自己美好的形象，同時(shí)要小心翼翼地呵護(hù)著對(duì)方的各種，哪怕一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，都會(huì)想著對(duì)方，會(huì)不會(huì)感到厭煩？

　　初相識(shí)的時(shí)候，想著以后有時(shí)間一定要手牽手走過(guò)世界的每一個(gè)角落，想著一定要快快樂(lè)樂(lè)的生活著，想著以后一定不要吵吵鬧鬧的，想著要做這個(gè)世界上最美好的神仙伴侶。

　　憶初相識(shí)的時(shí)候，哪怕騎著一個(gè)小小的破電動(dòng)車(chē)，也能夠笑的陽(yáng)光燦爛，哪怕兩個(gè)人擠在一張單人床上，也覺(jué)得那就是豐富的全世界！

　　偶爾回想起來(lái)那段時(shí)光，真的是美好，美好到讓人覺(jué)得那就可以是永遠(yuǎn)，那就是以后的生活！

　　回想起那一段美好的`時(shí)光，真的是一句溫馨的話(huà)，都可以讓自己傻笑半天，那段美好的時(shí)光里，每個(gè)人都特別容易感動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一個(gè)愛(ài)慕的眼神，都能夠讓我們感到彼此就是對(duì)方的全世界！

　　那一段美好的時(shí)光里，一起幻想過(guò)美好的未來(lái)，一起幻想過(guò)有擁有彼此的以后，一起幻想著以后所有的幸福！

　　只是，比較遺憾的是，以后生活中的種種，讓我們漸漸的忘了最初的那些美好！

　　偶爾沉淀下心情，回憶起來(lái)的時(shí)候，依舊會(huì)忍不住感慨，那段時(shí)光真美！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 51

　　今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報(bào)，我們歡呼起來(lái)!

　　第三節(jié)課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著隊(duì)伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們?cè)谀敲雌D辛的換境下也那么認(rèn)真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!

　　課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì)甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調(diào)皮的同學(xué)也都不在調(diào)皮了，安安分分的上課。

　　開(kāi)始，我還以為他們會(huì)很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認(rèn)認(rèn)真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!

　　一節(jié)充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!

　　下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。

　　并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的`，紛紛收入囊中，享福羅!

　　我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊(yùn)涵著我們對(duì)潭小的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習(xí)，天天擁有一個(gè)快樂(lè)的好時(shí)光!

　　在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!

　　我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著，我們也欣慰的笑了……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 52

　　我酷愛(ài)科學(xué)，也深深迷戀著航模。在兄弟姐妹中，我就有個(gè)“手巧女孩”的美稱(chēng)。

　　瞧！桌上放著的飛機(jī)模型零件，沒(méi)多功夫，我就能組裝完畢。怎樣組裝呢？告訴你，把木棒挫點(diǎn)小小，以便插進(jìn)零件。首先，固定好機(jī)翼角度，粘貼好裝飾條，安裝好機(jī)翼和尾翼，然后將翼臺(tái)插入木棒內(nèi)，在木棒的一端裝好尾翼。在另一端裝好螺旋漿。將橡筋等長(zhǎng)盤(pán)繞四周后打好結(jié)，裝在尾翼和螺旋漿之間。最后在飛機(jī)上貼一些裝飾品。這樣一架完美的`飛機(jī)就展現(xiàn)在你面前了。

　　組裝好后就該調(diào)試了。我來(lái)到操場(chǎng)上，把橡筋纏繞 120 圈，右手持機(jī)，左手扶漿，將飛機(jī)迎風(fēng)輕輕推出，讓飛機(jī)飛行。當(dāng)出現(xiàn)機(jī)頭上翹作波狀飛行時(shí)，就向后移動(dòng)翼臺(tái)，當(dāng)機(jī)頭向下俯沖時(shí)則向前移動(dòng)翼臺(tái)。同時(shí)通過(guò)調(diào)節(jié)垂直尾翼改變飛機(jī)的盤(pán)旋直徑。通過(guò)以上調(diào)整，使飛機(jī)在天上的留空時(shí)間最長(zhǎng)。這樣，這架飛機(jī)就可以參加比賽了。

　　最后，我與參加航模比賽的選手進(jìn)行比賽。裁判員——科學(xué)老師發(fā)令：“準(zhǔn)備，放飛。”我將飛機(jī)迎風(fēng)輕輕推出，飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地在天上飛翔。“要降了，要降了。”“敵人”高興地叫著。但飛機(jī)并不聽(tīng)話(huà)，仍在我們的頭頂上飛了幾圈后才穩(wěn)穩(wěn)地降落，完成了“有生以來(lái)”第一次飛行。

　　這次比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，校園生活多么豐富多彩啊！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 53

　　我四歲的時(shí)候和十歲的姐姐、爸爸、媽媽、姑爺、姑姑，還有爺爺，我們一起坐車(chē)去三圣花鄉(xiāng)玩。

　　到了三圣花鄉(xiāng)，我看到哪里有許許多多的花草樹(shù)木，遠(yuǎn)看就像一片遼闊的綠色海洋！這里的花顏色可真多啊！有紅的、粉的、白的、淡黃的、粉紅的……遠(yuǎn)看真想一座五彩池！一張張小雨傘為荷花美妙遮風(fēng)避雨。我們邊走邊看旁邊的荷花池里的風(fēng)景，好美麗的荷花啊！忽然爺爺小聲地對(duì)我和姐姐說(shuō)“孫女，你看前面有一家賣(mài)花環(huán)的，想不想要啊？”我和姐姐望著五顏六色的花環(huán)說(shuō)“想要！”于是我和姐姐就到賣(mài)花環(huán)的婆婆面前開(kāi)始選顏色。姐姐選的是深粉和粉紅色的，我選的`是各種各樣的花和顏色。走啊走嗎，我們有走到了荷花池的木橋上，“哇！”好多的荷花荷葉啊！好美麗啊！“我大聲的說(shuō)。我們有繼續(xù)走，走啊走啊，沒(méi)有多久，天就下起雨來(lái)了，媽媽趕緊給我和姐姐打開(kāi)傘。爺爺笑著說(shuō)”來(lái)！兩個(gè)孫女把花環(huán)帶好，爺爺要給你們倆照一張紀(jì)念像！“也說(shuō)話(huà)的時(shí)候我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老爺爺，大聲說(shuō)”賣(mài)糖葫蘆啦！“”賣(mài)糖葫蘆啦！“看得我直吞口水，我想：”爺爺你怎么還不照啊！直聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，就找下這張美好的照片，姐姐還穿著媽媽剛給他買(mǎi)的新衣服，她很悠閑的把傘抗在肩上，屁股歪著，臉上掛著微笑。我抓緊了雨傘生怕雨傘被吹走了。我的眼睛正被糖葫蘆吸引住了。

　　三圣花鄉(xiāng)的荷花 真漂亮啊！可更美麗的是我們一家人的快樂(lè)時(shí)光！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 54

　　讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的生活中，除了家人的關(guān)心、照顧，書(shū)也陪伴著我度過(guò)美好的時(shí)光。

　　記得小時(shí)候，我喜歡讀那本厚厚的《豌豆》漫畫(huà)。我從書(shū)中看到了好多搞笑的故事，也學(xué)到了許多優(yōu)美的好詞好句，每當(dāng)我積累一個(gè)好詞好句，心里就像吃了蜜一樣甜，樂(lè)開(kāi)了花。就這樣，書(shū)成了我小時(shí)候的好伙伴，它伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　上小學(xué)后，我學(xué)了拼音，也認(rèn)識(shí)了好多字，可以讀更多我沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)了。從那時(shí)起，我的視野也比以前更開(kāi)闊了，我不再看帶圖的繪本故事了。我開(kāi)始看帶拼音的故事了，那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，都深深地印在我的心中，我為《淘氣包馬小跳》里的馬小跳的命運(yùn)感到高興，我為馬小跳的舅舅感到可笑，更為杜真子學(xué)習(xí)成績(jī)上升感到幸福。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，我閱讀的勁兒更大了，開(kāi)始有一種“書(shū)不離手，手不離書(shū)”的感覺(jué)，那些小說(shuō)已經(jīng)不合我的胃口了，我更喜歡看散文了，散文中的語(yǔ)句我時(shí)常用在作文中。每當(dāng)在燦爛的'陽(yáng)光下，攤開(kāi)一本書(shū)，與書(shū)中的主人公一起歷險(xiǎn)，那真是一種享受啊！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)看了很多書(shū)，如《三國(guó)演義》《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。書(shū)，不僅給了我很多有用的知識(shí)，更給我的心靈帶來(lái)力量，它讓我明白了許多深刻的道理。

　　書(shū)將永遠(yuǎn)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 55

　　我喜歡的有很多，種類(lèi)繁雜，各有不同。可是當(dāng)他們真的被完全羅列出來(lái)，我又會(huì)覺(jué)得，這些根本就不是多么難以理解的。

　　如果生活所給我們帶來(lái)的那些，都是沒(méi)有禁忌的。那么到最后，你又何必始終執(zhí)著，只是一場(chǎng)短暫的夢(mèng)而已，只是因?yàn)橥蝗痪陀龅搅艘粋�(gè)人而已。

　　其實(shí)本來(lái)是不重要的。

　　喜歡也許本身就是一個(gè)寬泛而復(fù)雜的詞匯。我們?nèi)祟?lèi)的經(jīng)歷總是有限的，去做這件事的`同時(shí)，那件事可能就被耽誤了，我們太多時(shí)候不能兩全。可是電視劇教會(huì)了我很多道理，那些都不只是眼前的小小空間，所能夠帶給我的慰藉。

　　也許從小時(shí)候，我就很喜歡流浪，喜歡出遠(yuǎn)門(mén)，喜歡看美好的風(fēng)景。我喜歡下過(guò)雨之后的天氣。清涼舒爽，讓人沒(méi)來(lái)由地心情好。

　　可是后來(lái)，我們也終于走了很遠(yuǎn)的路，我們也決定去另外一個(gè)地方看看風(fēng)景，而不只是在這里生活，而不只是覺(jué)得，這里所得到的一切都是你的遠(yuǎn)方。

　　人的欲望是沒(méi)有止境的，人的發(fā)展也是進(jìn)行時(shí)態(tài)的。

　　小時(shí)候你聽(tīng)某個(gè)老師說(shuō)，走出家鄉(xiāng)，外面的水都不好喝了。可是當(dāng)三年后的今天，你喝著外面的水，總是會(huì)想起那時(shí)候的課堂，陽(yáng)光照進(jìn)課桌上，那個(gè)老師微笑的言語(yǔ)。

　　生活的變化，也總是那么云淡風(fēng)輕。一不小心，就偷走了你的全部美好時(shí)光。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 56

　　在很多人眼中，語(yǔ)文是一門(mén)很枯燥的學(xué)科，但是我不這么認(rèn)為。

　　在小學(xué)，語(yǔ)文一直是我最頭疼的一門(mén)科目，甚至有一段時(shí)間都怕上語(yǔ)文。但是，來(lái)到初中后，遇到了一位很好的語(yǔ)文老師，有時(shí)不僅僅是我們的語(yǔ)文老師，有時(shí)候她成為了我們的大姐。

　　每一次上語(yǔ)文課一直都微笑的，很少發(fā)火，從來(lái)不會(huì)在上課前兇兇的對(duì)我們說(shuō)：“背誦”“默寫(xiě)”從來(lái)不占用下課時(shí)間。上課老師說(shuō)錯(cuò)話(huà)或?qū)戝e(cuò)字，我們會(huì)直接“毫不留情”地指出，老師也會(huì)知錯(cuò)就改，有時(shí)候還會(huì)給我們說(shuō)：“我有錯(cuò)你們一定要給我指出，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，遇到下一屆初一新生就不會(huì)太打臉了。”

　　老師不占用我們的下課時(shí)間，但我們?cè)谙抡n時(shí)間找她，從來(lái)不拒之門(mén)外，下課問(wèn)語(yǔ)文題，她會(huì)像上課一樣細(xì)心的講解。

　　老師不是我的'班主任，她是一名科任老師，只教我們班和初二一班。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她做裁判來(lái)到了實(shí)心球場(chǎng)地，在我們班4×100米比賽時(shí)，她一直關(guān)注著我們，在我們險(xiǎn)勝小組第一的時(shí)候，她甚至比班主任還要激動(dòng)，來(lái)到我們面前我我們鼓掌，點(diǎn)贊。

　　有著這樣一個(gè)像大姐姐一樣的語(yǔ)文老師，我們對(duì)語(yǔ)文的興趣能少嗎？老師把在別人眼中最枯燥的課成為目前為止為唯一一個(gè)每節(jié)課都在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)的一門(mén)課。

　　升入初中有很多的美好時(shí)光，那些美好時(shí)光讓我們快樂(lè)，但是有哪個(gè)美好時(shí)光能比得上語(yǔ)文的美好時(shí)光呢？

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 57

　　每個(gè)人的奮斗看起來(lái)似乎是自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，實(shí)際上很有可能這個(gè)正在丟失自己。人們常常感到心累，那是因?yàn)椋�自己的心正在遠(yuǎn)離，如何讓自己的心在繁忙中不至于疲憊，同時(shí)擁有一顆堅(jiān)韌的靈魂，是每一個(gè)現(xiàn)代的大學(xué)生的永恒話(huà)題。

　　經(jīng)協(xié)“種夢(mèng)之夏”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了兩天了，在茂名市高州新銅鎮(zhèn)的鄧氏祠堂的'“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。以“傳遞能量，點(diǎn)亮夢(mèng)想”為服務(wù)主題。以“種夢(mèng)之夏，情愿鄉(xiāng)鎮(zhèn)；經(jīng)起考驗(yàn)，協(xié)力種夢(mèng)”為口號(hào)。體驗(yàn)“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以撫平現(xiàn)代大學(xué)生一顆浮躁的急于求成的功利之心。將繼續(xù)帶我們探尋生活美的真諦。在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的感受在我們心靈一隅記錄美好時(shí)光，同時(shí)，也給小朋友們帶來(lái)不一樣的思想廣度與深度。

　　梵高曾說(shuō)過(guò)：“我想畫(huà)上半打的《向日葵》來(lái)裝飾我的畫(huà)室，讓純凈的或調(diào)和的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍(lán)色底子上。從最淡的維羅內(nèi)塞的藍(lán)色到最高級(jí)的藍(lán)色閃閃發(fā)光；我要給這些畫(huà)配上最精致的涂成橙黃色的畫(huà)框就像哥特式教堂里的彩繪玻璃一樣。”對(duì)梵高而言，向日葵是陽(yáng)光和生命的象征，是他內(nèi)心涌動(dòng)的火熱情感的寫(xiě)照。那么對(duì)于熱愛(ài)生活的我和你，是不是也可以通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，在與小朋友的交流互動(dòng)中感受生活的激情，感受生命的美好呢？一切的美好就是如一瞬而逝的恍惚。通過(guò)自己的所思所想來(lái)感恩造物主的恩惠，同時(shí)也表達(dá)自己內(nèi)心細(xì)膩的情思。通過(guò)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，一起來(lái)點(diǎn)燃我們心中向往光明的火焰吧。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 58

　　隨著年齡增長(zhǎng)的我感到學(xué)業(yè)愈來(lái)愈繁重了，今天難得一個(gè)舒適的星期六，我趴在窗口，望著暖洋洋的冬日，半瞇著眼睛開(kāi)始回想起我童年的美好時(shí)光……

　　那是一個(gè)春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。就連我也神清氣爽舒服極了。打一個(gè)哈欠，吃完早飯，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。可寫(xiě)著寫(xiě)著，一道題把就我難住了，想了半天有了一點(diǎn)點(diǎn)思路，可還不明白，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屵@道題等于多少?”“140。”“不對(duì)呀?我剛才認(rèn)真算了一下，是120呀!”“真是的，你這孩子連媽媽的話(huà)都不聽(tīng)了，我說(shuō)它140就140，我都多少歲了，吃過(guò)的鹽比你多。”媽媽說(shuō)。鹽?看來(lái)鹽是個(gè)好東西，我得多吃點(diǎn)。于是，我趁媽媽不注意，偷偷潛入廚房，拿著鹽罐一股腦吃了進(jìn)去。“哇!!!好咸啊!”“怎么了!?”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)。“我的嘴好麻。”“你有偷吃什么東西了吧。”“我吃鹽了，你不是說(shuō)這是好東西嗎，好東西就得多吃點(diǎn)啊。”“哈哈哈……母親笑的前仰后合，可我還疑惑不解。“再好的東西也不能吃太多呀，吃太多了也不好啊!”

　　童年是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復(fù)返的`。他能使你頭發(fā)發(fā)白但仍然天真，使你年歲以高但仍然健康，使你永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的微笑。童年，承載著我們美麗的夢(mèng)幻，它是我們心靈的故鄉(xiāng)，雖然那段時(shí)光已逝去，但童心依然不應(yīng)泯滅。童心，我的最?lèi)?ài)。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 59

　　一陣滋滋聲傳入我的耳畔，原來(lái)是奶奶已經(jīng)起床給我們燒早飯了。我揉著眼睛，繼續(xù)睡起覺(jué)來(lái)，我快樂(lè)的童年就是從這里開(kāi)始的。

　　我的童年是彩色的，但最有代表性的，還是藍(lán)色。藍(lán)天在那時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的頭頂。我常常望著藍(lán)天，產(chǎn)生許多遐想。它承載著我純真的童年，更使我成長(zhǎng)。它一直在我頭頂徘徊，仿佛要等我度過(guò)童年，才肯默默離去。它像母親一樣籠罩著我，讓我感到不再寂寞。

　　我的童年是在高橋花園度過(guò)的。每天早晨，我的小狗用它那嗒嗒的腳步把我叫醒，用它那黏糊糊的舌頭舔著我，用它那柔軟的皮毛蹭著我的臉頰，讓我撫摸。它使我的生活不再孤獨(dú)，陪伴我成長(zhǎng)。

　　我的童年記憶是美麗的。門(mén)前有一顆香樟樹(shù)矗立著，每次放學(xué)回家，總會(huì)看到它的身影。它只是一棵香樟樹(shù)，卻像我的家人一樣陪伴著我。它慢慢變得衰老，而我卻在慢慢成長(zhǎng)。我仿佛在吸收它的生命，而我卻無(wú)以回報(bào)。門(mén)后有一片草坪，不知被我踩踏過(guò)多少次了，卻從沒(méi)注意過(guò)它。當(dāng)我摔倒時(shí)，它使出渾身力氣托起我，讓我減輕疼痛。他們見(jiàn)證了我的`一切，酸甜苦辣都在這里度過(guò)，可我卻不曾仔細(xì)觀(guān)察過(guò)它們。

　　我的童年是甜的，也是酸的；是美好的，也是純真的。童年的一切，很多已經(jīng)不復(fù)存在了。我還沒(méi)來(lái)得及欣賞他們，就已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他們使我的童年變得美好，也讓我知道了許多，我真希望還能回到最初的童年，再次感受童年時(shí)代獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 60

　　童年，像是一幅五彩繽紛的水墨畫(huà)，任意添加或者涂抹，話(huà)里有著童年的天真和可愛(ài)。童年，也像一張美麗的風(fēng)箏，在天空上自由的飛翔，飛出童年的幸福和快樂(lè)，童年又那么的美好！

　　小時(shí)候，我是跟爺爺奶奶住在一起的。那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字記得爺爺寫(xiě)字的時(shí)候，總會(huì)把我叫上。寫(xiě)字時(shí)都會(huì)帶著一副眼鏡，我就奇怪了，心想：那個(gè)眼鏡肯定有什么魔法。嗯，一定要把它弄到手，待會(huì)兒等爺爺走啦，再把它偷偷拿過(guò)來(lái)，這樣我就可以認(rèn)識(shí)超多的字了！

　　真的'天助我也！有一天爺爺被鄰居叫走了，我偷偷的溜進(jìn)的爺爺?shù)姆块g，找了找，"終于找到了！"，我驚呼一聲，又捂上了嘴，又小心翼翼的走到客廳，把眼鏡拿了出來(lái)，戴上去。啊！根本就沒(méi)有什么"知識(shí)的大門(mén)"嘛！感覺(jué)天地都在旋轉(zhuǎn)，我意識(shí)到不對(duì)勁，趕緊把眼鏡摘了下來(lái)。咦？你這眼鏡好像還可以認(rèn)人？我跑到奶奶那里把事情一五一十地告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)完立刻抱腹大笑。笑完了才說(shuō)到："傻孩子，爺爺生因?yàn)槔匣ㄑ鄄糯餮坨R嘛！你那么小不認(rèn)識(shí)字是肯定的！"說(shuō)完，奶奶慈祥的笑著看著我。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，童年做的那些傻事，我都會(huì)情不自禁的笑個(gè)不停。我忘不了我曾經(jīng)做的那些事，忘不了曾經(jīng)收獲過(guò)的快樂(lè)，更忘不了我的童年！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 61

　　細(xì)長(zhǎng)的手指搭在黑白相間的琴鍵上，伴著動(dòng)聽(tīng)的曲聲而跳躍，當(dāng)我一曲演奏完，贏得了家長(zhǎng)的喝彩與掌聲。

　　“這姑娘很厲害！”凡是聽(tīng)過(guò)我彈琴的大人，都給我這樣的'夸贊。可他們不知道，我的童年是跳躍在琴鍵上。

　　學(xué)鋼琴莫約有七、八年了吧！每一個(gè)音符間，每一個(gè)琴鍵上，都留下了我童年的足跡。我想，有多少個(gè)曲子出現(xiàn)在我的童年里，我的童年就有多少快樂(lè)吧！

　　一次，我去參加鋼琴比賽，在燈光的照耀下，有一架三腳鋼琴在舞臺(tái)間；在萬(wàn)眾矚目下，一個(gè)女孩走上了舞臺(tái)，那便是我。我坐在琴凳上，梳理完裙擺，手，放在了黑白相間的琴鍵上。當(dāng)我奏響《童年的回憶》這首曲子時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，悠揚(yáng)的琴聲回蕩在偌大的比賽廳里，時(shí)快、時(shí)慢、忽輕、忽重，或悲傷、或歡快。于是，便有了本文開(kāi)頭的一幕。

　　彈琴，使我吃過(guò)不少苦頭。比如彈琴偷懶被媽媽罵；彈琴不認(rèn)真，被打手巴掌；彈琴亂彈，被罰不能吃飯……但仍舊把童年建立在黑白相間的琴鍵上。

　　每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)屋時(shí)，我就由琴聲開(kāi)始我美好的早晨，每日午后，在家人休息時(shí)，彈上一曲輕悠的曲子，使人身心愉悅；每天晚上，借著月光，彈上一首《小夜曲》，美妙寧?kù)o的夜晚，便就此來(lái)到。

　　我跳躍在琴鍵上的童年，每當(dāng)我按響一個(gè)琴鍵時(shí)，我的童年之歌，就此奏響……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 62

　　每當(dāng)我回到老家湖北，就盼望著能夠下一場(chǎng)大雪。可惜的是天公不作美，常常是趕在我來(lái)前下完，或是趁我走了再下，令人哭笑不得，倍感無(wú)奈，小時(shí)玩雪的記憶不禁油然而生……

　　那是一年冬天，大雪紛飛，它為樹(shù)木光禿禿的枝干穿上了衣服，枯黃的小草蓋上了被子。我趴在窗口，欣賞著窗外的'雪景，喃喃自語(yǔ)道：“哥哥姐姐怎么還沒(méi)放學(xué)啊，我還等著他們玩雪呢。”

　　好不容易等到他們的到來(lái)，吃完午飯后，不管三七二十一，拉著他們就往樓下跑。

　　院子里，白雪皚皚。我?guī)е�好奇心，輕輕踏上雪地，軟軟的，印上一個(gè)淺淺的腳印。第二腳則重重踩上去，雪花四濺，印上一個(gè)較深的腳印。唉？動(dòng)畫(huà)片中的雪花不是很漂亮的嗎？怎么可能僅僅是一個(gè)特別小的圓球？——這是我第一次見(jiàn)到雪。

　　“周可清，快來(lái)打雪仗嘍。”聽(tīng)見(jiàn)哥哥姐姐再叫我，便匆匆跑去。我們迅速分成兩隊(duì)，——我和姐姐一隊(duì)，另外兩個(gè)哥哥一隊(duì)。——用雪堆成兩堵墻，之后分別躲在墻后。我捧起雪，捏成一個(gè)圓球，之后胳膊掄一個(gè)圈，使出渾身力氣向?qū)Ψ疥嚑I(yíng)砸去。這時(shí)，兩個(gè)哥哥迅速躲在墻后，輕而易舉地閃過(guò)雪球。我沒(méi)有泄氣，又制成一個(gè)雪球，向敵方陣營(yíng)砸去。——可惜的是我基本沒(méi)砸中幾次，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我年紀(jì)還小，有些力不從心吧。

　　雪是純凈的，童年是純真的。現(xiàn)在，雪不下了，童年也隨之離去……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 63

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光老人帶著我們所有的回憶匆匆地走了。在我們的童年中，一本書(shū)、一抹夕陽(yáng)、一只寵物……都能給帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。每個(gè)人的童年就像一幅色彩鮮艷的圖畫(huà)，總有一筆鮮艷的色彩，能讓我回憶一生。那一筆最鮮艷、最絢麗的色彩，就是我一生的玩伴——妹妹。

　　妹妹和我同歲，住在奶奶家。每次我回奶奶家之前，總會(huì)給奶奶打個(gè)電話(huà)：“喂！奶奶，妹妹在家嗎？”而妹妹總會(huì)在停車(chē)場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方等我，我一下車(chē)，妹妹就會(huì)跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)大大的.擁抱。

　　還記得有一次，天公不作美，下起了傾盆大雨。我們?nèi)ツ棠碳铱赐麪敔敽湍棠蹋瑒偼Ｏ萝?chē)，我就看到妹妹站在樓前。我大喊一聲：“妹妹！”聽(tīng)到我的喊聲，妹妹立刻扔下雨傘向我跑來(lái)，給了我一個(gè)擁抱。妹妹的衣服濕了，頭發(fā)滴著水。我給了妹妹一把傘，對(duì)她說(shuō)：“下這么大的雨怎么能不打傘出來(lái)呢？”說(shuō)完，把妹妹拉到樓上，給她披上一條毛毯。此時(shí)的妹妹像一只小貓，乖乖地坐在沙發(fā)上。妹妹說(shuō)：“姐姐，你知道我為什么喜歡你嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。“是因?yàn)槟銖膩?lái)都是很尊重我的選擇！”妹妹說(shuō)完的那一刻，我的眼淚就掉了下來(lái)。

　　童年，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。既然我們做不到讓每一天都充滿(mǎn)快樂(lè)的回憶，那么不如把快樂(lè)帶給每一個(gè)人。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 64

　　我有一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，他性情溫和，理解我的煩惱；他寬容大度，包容我的胡鬧；他高大帥氣，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)；他廚藝一流，豐富我的三餐……

　　他就是我的爺爺。

　　我和爺爺?shù)腵相處充滿(mǎn)了歡樂(lè)。有一年冬天，大雪紛飛，銀裝素裹。我和爺爺穿戴著玩雪的裝備全副武裝地出門(mén)了。

　　在空曠的雪地上，到處都是我們的腳印，到處都有我們的歡聲笑話(huà)。

　　我們先堆了一個(gè)雪人，那雪人可美啦！大眼睛，小鼻子再加上一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件晚禮服，活脫脫就是一個(gè)仙女。

　　和雪人合完影后，我們又開(kāi)始打起了雪仗。我們兩個(gè)人都抓著一個(gè)大雪球，然后從大雪球上抓下一把雪捏緊，狠狠地向?qū)Ψ饺尤ァＴ谌拥耐瑫r(shí)，我們還要躲避對(duì)方的攻擊。沒(méi)個(gè)三頭六臂的本領(lǐng)，就得吃上對(duì)方的雪球。

　　到了中午，我和爺爺拿出了早已準(zhǔn)備好的保溫飯盒。一打開(kāi)飯盒，一股飯香撲鼻而來(lái)。

　　飯盒里有魚(yú)香肉絲、荷包蛋、炒青菜，這些都是爺爺為我精心準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)餐。

　　我大口大口地吃著，每一口的飯菜都為我驅(qū)走了雪地的寒冷……那一日的情景一直深深地刻在我的腦海中，一次又一次地重復(fù)播放。

　　今年冬天，爺爺再也不能和我一起堆雪人、打雪仗了。他走了，永遠(yuǎn)地走了……這一噩耗傳來(lái)時(shí)，我感覺(jué)天崩地裂。

　　我的爺爺，摯愛(ài)的爺爺，那個(gè)說(shuō)要陪我長(zhǎng)大的爺爺就這么走了？一直到現(xiàn)在，我也不肯接受這個(gè)事實(shí)。

　　爺爺，我想你，真的很想你！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 65

　　校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)殿堂，是我們快樂(lè)的家。我愛(ài)美麗的校園。因?yàn)橛形覀兙磹?ài)的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才。

　　老師為了讓我們的學(xué)習(xí)不那么枯燥無(wú)味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語(yǔ)文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識(shí)字，讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，同學(xué)之間也越來(lái)越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。

　　下課了，我們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛向自由的空間、飛向操場(chǎng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂(lè)的`小鳥(niǎo)又飛回巢里認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。

　　我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加各種各樣的項(xiàng)目，有標(biāo)槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項(xiàng)目都很有趣，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們都是無(wú)比地開(kāi)心和快樂(lè)！

　　最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨(dú)立的能力和團(tuán)隊(duì)的互助能力，提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)課外知識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

　　我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛(ài)的同學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是最幸福、最快樂(lè)的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 66

　　上星期六去教研室柵堰分校上奧數(shù)課，經(jīng)過(guò)婦女兒童活動(dòng)中心的公園時(shí)，兒時(shí)許多美好的時(shí)光都浮現(xiàn)到了眼前，就堅(jiān)持讓奶奶等我上完課一起再去看看我兒時(shí)的第一個(gè)“樂(lè)園”，重溫當(dāng)年的快樂(lè)。

　　下課奶奶來(lái)接我時(shí)，特意帶來(lái)一張當(dāng)年公園的月票（現(xiàn)在早已經(jīng)免費(fèi)開(kāi)放了），月票照片上那個(gè)“小毛頭”竟然是我？聽(tīng)奶奶講，第一次辦月票帶我去公園時(shí)我才一足歲多，此后的兩年里，無(wú)論是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽(yáng)光中，在這個(gè)公園里都可以看到我快樂(lè)的身影……

　　走進(jìn)公園，呈現(xiàn)在眼前的是一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風(fēng)中搖曳；小徑上撒滿(mǎn)了朵朵雪花似的梨花花瓣，海棠枝頭的'綠葉間綴滿(mǎn)了玫紅色的花苞……啊！找到了，這個(gè)當(dāng)年我在奶奶的鼓勵(lì)下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上，再在奶奶的護(hù)送下小心翼翼地扶著兩邊慢慢蹭下來(lái)的滑梯，現(xiàn)在看來(lái)，低得我三兩步就可以上下來(lái)回。我們又找到了記憶中對(duì)我極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”，當(dāng)年我每次都是在奶奶一再鼓勵(lì)下努力攀登，然而又在奶奶的鼓掌聲、贊揚(yáng)聲中從“山頂”沖下，投入奶奶寬大的懷抱，現(xiàn)在看來(lái)只是一個(gè)一米高都不到的土堆……

　　哦，真快！我長(zhǎng)大了，奶奶也已經(jīng)老了。而這座我從草地上蹣跚學(xué)步開(kāi)始到攀登、跳躍、奔跑—奶奶訓(xùn)練我人生起步的公園以及與奶奶一起度過(guò)的那些快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我最美好的記憶里。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 67

　　升入初中，每個(gè)人都開(kāi)啟了新的生活，享受著屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細(xì)心地觀(guān)察；有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑；有人喜歡在圖書(shū)館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。

　　校園的操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場(chǎng)上開(kāi)始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹(shù)底下，開(kāi)始讀書(shū)。秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺(jué)實(shí)在是太美好了。

　　校園的圖書(shū)館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館里，經(jīng)常可以看見(jiàn)很多同學(xué)在里邊安靜的看書(shū)。同班同學(xué)看到我后會(huì)悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應(yīng)他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書(shū)架旁，開(kāi)始尋找，我要看的'圖書(shū)，找到了，便拿出來(lái)走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書(shū)。當(dāng)讀到精彩的內(nèi)容，我會(huì)抄錄下來(lái)，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺(jué)太美好了。

　　教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了講課之旅，我用心的傾聽(tīng)著，老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識(shí)的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問(wèn)題，小組內(nèi)交流合作，共同解決難題，這種感覺(jué)太美好了。

　　校園里的操場(chǎng)、圖書(shū)館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我感受學(xué)習(xí)和生活的美好！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 68

　　光陰似箭，日月如梭；歲月匆匆，花開(kāi)花落。一轉(zhuǎn)眼間，15年過(guò)去了，這15年里，從我生命中路過(guò)的人太多太多了，唯有你，給我的生命留下一段不可磨滅的美好回憶……

　　記得我剛到學(xué)校的時(shí)候，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是你，那時(shí)我是一個(gè)新生，剛到學(xué)校人生地不熟的，是你幫助我解決了很多困難，沒(méi)過(guò)多久，我們就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，整天形影不離，如同你是我的影子，我是你的身子，你離不開(kāi)我，我離不開(kāi)你。

　　可是，過(guò)了幾天，你因?yàn)榧依锏脑�因，你退學(xué)了。你走了，只留下我孤身一人，在這空曠的學(xué)校了迂回的徘徊。每單我走在這條熟悉的小道上，我都會(huì)想起過(guò)去那美好的時(shí)光。這里樹(shù)還在，花還在，你卻不在了，沒(méi)有了你，這里顯得是那么黯然無(wú)光。

　　晚上，我躺在床上，懷念著過(guò)去你美好的時(shí)光。深藍(lán)色的天空中，嵌這一輪金黃的明月，旁邊還布滿(mǎn)了星星。月亮它并不孤獨(dú)，它有星星的陪伴，不想我，只能有影子相伴。月亮射出幽暗的光，穿過(guò)窗戶(hù)，照到我的臉上。我又在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了你，我們想以前那樣，一起玩耍，一起睡覺(jué)，一寫(xiě)作業(yè)，一起受懲罰，一切都是那么美好，可當(dāng)我醒來(lái)后，你又不見(jiàn)了，你又消失在無(wú)邊的黑暗中。

　　“我懷念的'是無(wú)話(huà)不說(shuō)，我懷念的是一起做夢(mèng)，我懷念的是爭(zhēng)吵以后還是想要愛(ài)你的沖動(dòng)……”

　　如果時(shí)間的沙漏能夠倒轉(zhuǎn)，我一定會(huì)珍惜和你i在一起那段我懷念的美好時(shí)光……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 69

　　校園，大家都知道，校園充滿(mǎn)了上學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我記的在小學(xué)，我有一個(gè)特別要好的朋友，我們天天一起上學(xué)，一起玩，一起吃飯，一起回家……

　　不過(guò)，一次分班，讓我們分開(kāi)。

　　我們小學(xué)一共是五個(gè)班，學(xué)校要求分成四個(gè)班，我本以為我們班會(huì)來(lái)新同學(xué)，但是，我錯(cuò)了。學(xué)校是分我們四班。我被分到了二班，他被分到了三班。一個(gè)很好的朋友，就因?yàn)榉职啵�分離了。

　　不過(guò)，我們兩個(gè)班離的還是比較近的，我每次下課，我都去找他玩。但是，我沒(méi)有想到，這次分離，是永遠(yuǎn)的分離——畢業(yè)。

　　畢業(yè)，在別人眼中，畢業(yè)是特別開(kāi)心的事情，但是，在我看來(lái)，畢業(yè)，就要和你的好朋友分離。如果你很幸運(yùn)，你在初中還會(huì)看到他，但是，幸運(yùn)女神沒(méi)有站在我這邊。

　　到了初中，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、老師。

　　初中學(xué)校比小學(xué)大的.多。

　　過(guò)了三周，我突然想回到小學(xué)，因?yàn)樵谛�學(xué)，可以快快樂(lè)樂(lè)的生活。我突然想到以前老師說(shuō)的一句話(huà)：“現(xiàn)在你想出去的地方，以后，是你拼了命想回來(lái)的地方。”果然，老師說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。

　　我在新學(xué)校看到了我以前的同學(xué)，果然，上帝為你關(guān)了一個(gè)門(mén)，會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。

　　我和他一起吃午飯，一起打球，一起玩……我突然想到了我以前的好朋友，我想著想著眼淚突然落了下來(lái)。

　　我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我回到了小學(xué)，我還在四班，他也在，我和他快快樂(lè)樂(lè)的玩了起來(lái)。我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是夢(mèng)。

　　時(shí)間過(guò)去就不會(huì)回來(lái)，所以，我們一定要珍惜時(shí)間，過(guò)好每一天。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 70

　　盼望著，盼望著，下課鈴聲響了，吃飯的時(shí)間到了。

　　一切都像失控了的樣子，突然地炸開(kāi)了鍋。走廊里吵起來(lái)了，教室里鬧起來(lái)了，我們的肚子叫起來(lái)了。

　　校園里，操場(chǎng)上，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是人。站著、坐著、躺著、嬉鬧著。食堂的菜肴十里飄香，被知識(shí)洗禮了一上午的同學(xué)涌向食堂。餓的像狼，急的像虎，快的像豹。排隊(duì)時(shí)，成千成百的學(xué)生嘰嘰喳喳地聊著，盛飯的師傅忙來(lái)忙去，飯卡滴滴地刷不停。

　　打好飯，三兩個(gè)一組，七八個(gè)一堆，開(kāi)心地，呼朋喚友地分享著美食。炸雞、酸菜魚(yú)、紅燒肉、還有我最?lèi)?ài)的干鍋。菜品繁多，酸甜可口，舉起奶茶干杯，實(shí)在是太爽了！一群朋友聚在一起，笑著、吃著、聊著。聊今天某某同學(xué)沒(méi)背書(shū)被批評(píng)；聊某某老師今天被我們感動(dòng)得淚花閃閃；聊某某同學(xué)發(fā)表作文得“巨額”賞金；聊體育課上的大灌籃……一片歡聲笑語(yǔ)，食堂成了我們的“開(kāi)心屋”。

　　嬉鬧著吃完了飯，同學(xué)們又歡笑著，像一只只快樂(lè)的.小鳥(niǎo)飛回各自的教室，開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅。吃完飯后我們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的是力氣，有的是希望。

　　食堂是小吃貨們的天堂，是休閑的聊天室，是撫慰心靈的驛站。我們?cè)谶@里享用美食，填飽肚子；在這里談天說(shuō)地，津津樂(lè)道；在這里養(yǎng)精蓄銳，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在食堂的短暫時(shí)間，是我們每天最享受的美好時(shí)光！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 71

　　記憶中，枇杷樹(shù)總是生機(jī)勃勃的，葉子是那么濃密，一片挨著另一片，灑下愛(ài)的陰涼。——題記。

　　爺爺家門(mén)前有一棵高大挺拔的枇杷樹(shù)，枇杷樹(shù)的葉子，厚厚的，層層疊疊。那葉子真綠啊，綠得仿佛是油亮的水彩筆涂上去似的。密密的枝葉像撐開(kāi)的巨傘，一片片半個(gè)拳頭大小的葉子，緊挨在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙。

　　再次回到爺爺家，茂盛的枇杷樹(shù)依舊，枇杷樹(shù)上也依舊掛滿(mǎn)了金燦燦的枇杷，只是樹(shù)下少了我和爺爺?shù)纳碛啊�時(shí)光的齒輪互相咬合著轉(zhuǎn)回了兒時(shí)……

　　小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，爺爺每天都會(huì)搬來(lái)兩張小板凳，和我一起坐在枇杷樹(shù)下，和我面對(duì)面，教我學(xué)習(xí)漢字。

　　爺爺寫(xiě)的字非常好。每次他教我識(shí)字的時(shí)候，都會(huì)拿出他事先準(zhǔn)備好的"生字卡片"——爺爺自己用毛筆寫(xiě)的`字。他總是先教我字的讀音，然后又讓我學(xué)習(xí)筆順。對(duì)于那時(shí)的我，記筆順還是挺費(fèi)勁的，很快就忘了。于是，爺爺想出了一個(gè)辦法，每天都復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過(guò)的字。如果寫(xiě)對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)酸甜可口的枇杷。每每吃到枇杷，我總是會(huì)非常滿(mǎn)足。

　　我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，爺爺又教我寫(xiě)毛筆字。我們還是在枇杷樹(shù)下寫(xiě)字，只是要多搬一張桌子。從此，我也喜歡上了書(shū)法，每次能到爺爺家，我就總是纏著爺爺，讓他教我寫(xiě)字。

　　時(shí)光的車(chē)輪不停轉(zhuǎn)回，今天我再一次來(lái)到這棵枇杷樹(shù)下，和爺爺一起度過(guò)這美好時(shí)光。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 72

　　“小燕子，穿花衣，今年春天來(lái)這里……”這是一首啟蒙童謠。當(dāng)有一次在電視上再次聽(tīng)到這首童謠時(shí)，讓這個(gè)即將告別童年，邁入十三歲花季的我，對(duì)這個(gè)如夢(mèng)境般的童年，開(kāi)始想慢慢回憶與留戀了。

　　我只記得童年的天特別藍(lán)，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的太陽(yáng)最溫暖。回憶起童年，一樁樁有趣而稚嫩的往事浮現(xiàn)在眼前。

　　記得那還是五歲稚齡的我。那日清晨，我正準(zhǔn)備要去找鄰家的小朋友玩兒，突然爸爸?jǐn)r住了我，并把我抱了起來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)：“琳琳啊，上幼兒園，每次坐公交車(chē)不方便，爸爸買(mǎi)輛車(chē)，好嗎？”那時(shí)，一心想出去玩兒的我，被爸爸這一問(wèn)，問(wèn)得是滿(mǎn)腦子問(wèn)號(hào)。什么意思呀？聽(tīng)不懂！這是，一邊瞎摻和得表姐說(shuō)：“是奧迪還是北京現(xiàn)代？”那時(shí)，我哪知道什么奧迪還是北京現(xiàn)代，我只知道我們家通向幼兒園的56路公交車(chē)。

　　于是，我便稚氣地說(shuō)：“爸爸，我們把56路公交車(chē)買(mǎi)下來(lái)吧！”還沒(méi)等我話(huà)音剛落，表姐和爸爸媽媽就笑成了一團(tuán)。我莫名其妙地看著他們，也跟著傻傻地笑了起來(lái)。至今，我那句稚嫩的'話(huà)，依舊成為一家人的笑料。

　　我的童年是充滿(mǎn)笑聲的。有時(shí)回憶起童年，好像坐在一望無(wú)際的田野邊，看著晚霞，聆聽(tīng)著清脆的牧歌。多少回，我陶醉在那悠悠笛聲中……但我已要把童年與我那美麗的洋娃娃一起珍藏在我記憶的像冊(cè)里，永遠(yuǎn)珍惜它，永遠(yuǎn)做一個(gè)童心未泯的人。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 73

　　在每個(gè)人的心中，都有一頓最美好的時(shí)光。對(duì)于那些美好的時(shí)光，我們便會(huì)流連忘返。讓我們一起度過(guò)那最美好的時(shí)光吧……

　　在那清澈透底的漓江、在那一座座綿延不斷的山巒邊。我和媽媽等一家人在看著美麗的迷人的風(fēng)景。桂林，是一個(gè)著名的旅游勝地。人們常說(shuō)“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水堪桂林”。聽(tīng)說(shuō)了陽(yáng)朔的'山水比過(guò)桂林。我們一家人正趕往陽(yáng)朔。

　　路旁，一層層引人注目的梯田已融入我心。一聲聲?shū)B(niǎo)叫，一只只蝴蝶，我已被它們迷醉了。不知也不覺(jué)，陽(yáng)朔到了。我們來(lái)到了漓江精華段。一座座各有形狀的山佇立在漓江上。我們坐著小船，蕩槳在漓江上。麗江的水可清澈呢，清澈得看見(jiàn)了漓江下的魚(yú)。船，游著游著，游到十里畫(huà)廊。

　　游玩了漓江精華段。我們來(lái)到了銀子巖。導(dǎo)游為我們介紹了銀子巖，導(dǎo)游還說(shuō)了，“游了銀子巖，一世不缺錢(qián)”。我們進(jìn)去了，里面的濕氣可大呢。我不由得又穿上了一件衣。第一個(gè)讓我映入眼簾的是音樂(lè)石屏，一塊粉紅色的石屏，像瀑布似的。我立刻在那里照了相。接著，我們繼續(xù)走著，我看了一塊像傘似的石頭，上面有五顏六色的顏色。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，這是“混元珍珠傘”。美國(guó)第幾任總統(tǒng)（我也忘了），出高價(jià)買(mǎi)這塊石頭，桂林市長(zhǎng)都沒(méi)買(mǎi)……

　　桂林有許多好吃的，比如桂林米粉，我很喜歡吃。桂林稱(chēng)好朋友叫做鐵狗……

　　最美好的時(shí)光還是值得我們?nèi)セ貞浀模�最美好的時(shí)光不一定只有一個(gè)哦！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 74

　　星期六，我正在家里看書(shū)，突然一張照片從書(shū)中掉下來(lái)，我的目光立刻停留在照片上，我的思緒也情不自禁地飛到了那拍照的一瞬間……

　　這照片里有我，表弟，奶奶和姑姑，我們都坐在纜車(chē)上，此時(shí)我的心情高興地已無(wú)法用語(yǔ)言形容了，找這個(gè)相片的時(shí)候我才六歲半，我的表弟才五歲半。

　　記得暑假的`時(shí)候，我們?nèi)ド虾Ｍ媪艘粋�(gè)周，在這一個(gè)周我們就去了一趟動(dòng)物園，一進(jìn)入動(dòng)物園，奶奶和姑姑在一旁買(mǎi)票，表弟就拉著我向里走，一邊玩一邊說(shuō)：“姐姐，我要去看老虎，我要去看老虎。”我又說(shuō)：“我的小表弟啊，你知不知道老虎在哪》表弟又說(shuō)：“對(duì)啊，我還不知道老虎管在哪？”我們問(wèn)了姑姑就去尋找老虎，老虎有鋒利的牙齒和那一雙尖尖的爪子，仿佛只要老虎用它那一對(duì)爪子在鋼鐵上輕輕地畫(huà)一下就會(huì)出現(xiàn)幾道深深的爪印。

　　接著我們看到了大象，大象那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，蒲扇般的大耳朵，好像它的那一雙耳朵只要輕輕一扇就能把人們給扇飛，一對(duì)粗壯有力的雙腿太大了，這時(shí)的大象正用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷著一堆木頭，我數(shù)了數(shù)一共五根兩米長(zhǎng)的木頭。后來(lái)我們又坐上了纜車(chē)，觀(guān)看了一遍，最后我們就結(jié)束了上海七日游，可真讓我難忘啊！

　　往事如煙，歷歷在目，我看這一張照片一個(gè)個(gè)人臉上的微笑，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，那多彩的童年已經(jīng)離我而去了，永遠(yuǎn)不再回來(lái)了！我要感謝這張照片，因?yàn)樗鼈儙臀矣涗浟四侨杖找挂沟拿篮脮r(shí)光與無(wú)限的快樂(lè)，真誠(chéng)的感謝你們——照片。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 75

　　暖陽(yáng)融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開(kāi)學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光。

　　你還記得嗎？那是一段飄著書(shū)香、夾雜著桃花的時(shí)光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心里。

　　你的個(gè)子不高，成績(jī)也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒(méi)有太在意，因?yàn)樯砀叩木壒剩�我總把你�?dāng)成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽(tīng)我講題，而我卻對(duì)你愛(ài)答不理……

　　在一起的時(shí)光，總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)，已到了畢業(yè)典禮。你的成績(jī)，淹沒(méi)在人海里，而我，卻走向了你永遠(yuǎn)追不上的`距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的，你說(shuō)，有我這樣的朋友，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見(jiàn)笨笨的你，又有誰(shuí)，會(huì)向你一樣做我的弟弟……

　　淚，就這么不由自主地滑過(guò)臉龐。

　　一轉(zhuǎn)眼，我們已是各奔東西。

　　不知道，教室外的廣玉蘭，還會(huì)不會(huì)開(kāi)；不知道，那段單純的時(shí)光，還能不能重來(lái)。如果，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切，還你一段更美好的友誼。

　　倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我愿意用筆來(lái)流淌我的心聲，我愿意，一直記得你。

　　你看，門(mén)外的桃花已經(jīng)開(kāi)了，它正沖著我們笑呢。如果你還記得那年的時(shí)光，請(qǐng)給我一個(gè)微笑，對(duì)，我看見(jiàn)你了……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 76

　　小時(shí)候，父母是我們的保護(hù)層，在“護(hù)犢子”的同時(shí)，教給我們知識(shí)、道理。就像我的父母：不準(zhǔn)抖腳、不許頂嘴、不讓插話(huà)……他們甚至把這些看似有，看似無(wú)的規(guī)矩編成了一本“律書(shū)”，做錯(cuò)了事還要“開(kāi)庭審判”。一般做錯(cuò)了事，我承認(rèn)一下就過(guò)去了；可就一件事，我跟它過(guò)不去。

　　這件事是整套規(guī)矩里我最容易犯的一項(xiàng)，也是“處罰”最高的一項(xiàng)。我經(jīng)常在吃飯時(shí)為了舒服，把左手拿下餐桌，放在餐椅上。這樣簡(jiǎn)單一件事在我眼里覺(jué)得舒服，卻在爸媽眼里變成了沒(méi)有家教，不尊重別人的存在。一開(kāi)始這件事并不在規(guī)矩中存在，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞習(xí)慣，便把它立為了規(guī)矩。再后來(lái)，他們看我還是不改，就加強(qiáng)了懲罰的力度。雖然這樣，我卻每次都可以用“無(wú)賴(lài)”的.招數(shù)來(lái)降低自己的“罪行”。

　　又到了吃晚飯的時(shí)候了，我又習(xí)慣的把手放在了椅子上，開(kāi)始用筷子夾菜。可爸媽抓住了我這個(gè)細(xì)節(jié)，又在餐桌上“開(kāi)庭”了。我們兩邊坐好，爸就問(wèn)：“你怎么屢教不改？”我就用早就編好的理由來(lái)應(yīng)付。他聽(tīng)了我的“陳述”，勃然大怒：“你知道這是一種多么不尊重別人的行為嗎？今天我跟你說(shuō)實(shí)話(huà)，你這種行為不僅讓自己”受害“，還拖累了我們，別人會(huì)覺(jué)得我們沒(méi)教好你……”我想，真的有那么嚴(yán)重嗎？從此，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　這些小小的細(xì)節(jié)雖不起眼，卻能鑄成一個(gè)人的品格。而這些道理，永遠(yuǎn)伴著我么成長(zhǎng)……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 77

　　我出生的時(shí)候，太公已經(jīng)78歲了。

　　太公有一個(gè)習(xí)慣——每天早上5點(diǎn)多就會(huì)起床，有時(shí)甚至還要更早。起床后，他總要踱到街上逛一圈再回來(lái)，不管春夏秋冬，太公日日如此。有時(shí)還會(huì)買(mǎi)些小玩意兒給我，有時(shí)是一根手鏈，有時(shí)是染上顏色的鵝卵石，總能把我高興得又蹦又跳。

　　午飯前，太公總會(huì)把他上街買(mǎi)的下酒菜放在桌上，再往杯子里倒一點(diǎn)酒，坐在椅子上開(kāi)始吃了，先抿上一小口，“哧溜”一聲咽下。太公喝酒，我也會(huì)喝酒。其實(shí)那里會(huì)喝，只不過(guò)是用一根筷子往太公的酒里沾一下，只是這么一點(diǎn)酒，也總是把我辣得直吐舌頭。太公卻在一旁看著我笑。

　　太公寫(xiě)日記，我就在一旁瞎鬧。太公看報(bào)紙，我就看報(bào)紙。可哪認(rèn)識(shí)字，就學(xué)著太公一頁(yè)一頁(yè)翻著看圖片。太公拿著報(bào)紙，問(wèn)我這個(gè)字怎么讀，我看也沒(méi)看就說(shuō)了一聲不知道。于是，太公就開(kāi)始教我認(rèn)字，他說(shuō)像扁擔(dān)的就是“一”，方方的'就是“口”。可我并不細(xì)聽(tīng)，接著裝做很懂的樣子。教了好久，還是字認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它們。

　　看累了，我又吵著太公陪我去去買(mǎi)冰激凌。不過(guò)我并不是真想吃，而是用來(lái)玩。我趁著太公不注意，沾了點(diǎn)融化的冰激凌在手上，往他鼻子上一抹。太公變成小丑了。可似乎太公并不生氣，用手擦掉了冰激凌。

　　太陽(yáng)照得更耀眼了，就想笑了似的。天空湛藍(lán)，就想水洗過(guò)似的。云飄了，就像棉花糖似的。我和太公也更加快樂(lè)了。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 78

　　望天空，一顆顆繁星像極了我心中那一段段美好的時(shí)光，閃閃發(fā)亮，美好動(dòng)人。其中，就有那段在鄉(xiāng)下生活的時(shí)光。

　　清晨，伴著嘹亮的雞鳴聲，金紅的太陽(yáng)從山林間跳了出來(lái)，人們慢悠悠地開(kāi)始了田間生活，我也慢悠悠地開(kāi)始了自己美好的生活，這一切，也都離不開(kāi)院子中那棵桂花樹(shù)。

　　早晨，我手提著小水桶，跑到小溪邊，打上一桶清涼的'溪水，澆在桂花樹(shù)的根部，讓它感受夏日的清涼。過(guò)后，我又搬來(lái)小板凳，坐在樹(shù)下看書(shū)，畫(huà)畫(huà)……縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝樹(shù)葉，斑駁的光影落在身上，真美！

　　午后，明亮的陽(yáng)光照映在桂花樹(shù)上，給桂花樹(shù)鍍上一層金邊，一簇簇金黃色的桂花在枝頭露出笑臉，我坐在屋中，聞著桂花的清香，邊吃著用來(lái)年桂花制的桂花糕，邊欣賞著窗外的桂花，好愜意。片刻寧?kù)o之后，是一天中桂花樹(shù)下最熱鬧的時(shí)刻，小伙伴們陸續(xù)聚集。此時(shí)的桂花樹(shù)下回蕩的是一串串銀鈴般的笑聲。我和小伙伴們喜歡在桂花樹(shù)下摘桂花。我們把那朵朵嬌小美麗的花大把大把撒在別人頭頂上，簡(jiǎn)直是在打“桂花仗”了。

　　傍晚，我們一家圍坐在桂花樹(shù)下吃晚飯，聊天，下棋，講故事……銀亮的月光照著寧?kù)o的村莊，清涼的晚風(fēng)中帶來(lái)陣陣蛙鳴。

　　望星空，心中那段美好的時(shí)光像星辰，雖然塵封多年，但從不被遺忘，那年那桂花……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 79

　　周末下午，我和爸媽坐在客廳，一起讀書(shū)，享受一段悠閑的周末時(shí)光。爸爸喜歡讀名人傳記，媽媽喜歡看現(xiàn)代文學(xué)，而我最喜歡讀少兒讀本。

　　以前，我在家讀書(shū)的速度是最快的，一個(gè)下午就可以讀完一本書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g找書(shū)中自己感興趣的內(nèi)容看。媽媽發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你這種讀書(shū)的方式是不對(duì)的，我們讀書(shū)不僅要看自己喜歡的內(nèi)容，也要看自己不感興趣的.部分，要通過(guò)讀書(shū)明白一些道理，從而提高自己。”爸爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子說(shuō)到：“我們一起來(lái)讀一本書(shū)吧。”

　　爸爸制定了讀書(shū)規(guī)則，三個(gè)人輪流讀同一本書(shū)，朗讀完一段，互相提出關(guān)于書(shū)中的內(nèi)容，由對(duì)方回答。爸爸問(wèn)我：“花園里的景色是什么樣的？有哪些花？”我撓撓頭，這一段我讀的時(shí)候沒(méi)有放在心上，急忙翻開(kāi)書(shū)。書(shū)中寫(xiě)到花園的景色姹紫嫣紅，有粉色的桃花，白色的櫻花，紅色的玫瑰。有的花朵像個(gè)鼓槌，有的花朵盛開(kāi)真像小朋友的笑臉，有的花朵在枝頭笑彎了腰……媽媽問(wèn)道：“你校園里春天是什么樣的？”我自豪的回答：“我學(xué)校可漂亮了，春天小草綠了，花兒開(kāi)了，有桃花、月季、迎春花，就是一個(gè)大花園。”爸爸笑著說(shuō)：“好漂亮的校園，書(shū)中花園的景色是不是和你校園很像啊。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“我知道了，讀書(shū)不僅要仔細(xì)，還要會(huì)運(yùn)用。”媽媽說(shuō)道，“讀書(shū)是一種積累，要把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，這樣才能提高自己。”

　　我喜歡周末，我更喜歡周末一家人一起讀書(shū)的美好時(shí)光。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 80

　　在小雨淅淅瀝瀝的聲音中，春季悄悄到來(lái)了。小雨過(guò)后，那大自然美得獨(dú)一無(wú)二。那天，我與大自然共度了一段美好時(shí)光……

　　在清澈的小溪上劃著小船，呼吸著新鮮的空氣，此時(shí)倒有了蘇軾“清溪淺水行舟”的一大樂(lè)事。劃上岸，停好小船，我來(lái)到一個(gè)小亭子里。溪水平靜得仿佛一面鏡子，映照出我一個(gè)人的身影。春風(fēng)吹過(guò)臉頰，平靜的溪水又變得波光粼粼，原來(lái)它也有兩幅面孔！我與小亭子、溪水度過(guò)了美好時(shí)光，讓我內(nèi)心平靜。

　　接近正午時(shí)分，烈陽(yáng)高照，我來(lái)到草坪上。綠色——那代表大自然的顏色，在太陽(yáng)照射下讓人舒心，心曠神怡。我走到一片被樹(shù)蔭覆蓋的草地上，仰身躺下，我呼吸到的是空氣中混雜著泥土與草的香味，聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)枝頭歌唱的聲音，感覺(jué)到的是大自然獨(dú)特的魔力。我與草地共度了這美好時(shí)光。

　　花叢中，黃色的郁金香艷麗而香味濃郁；白色的.雛菊淡雅清爽；枝頭上的紫玉蘭脫俗高雅……這樣多種多樣的花，使我眼花繚亂。那些漂亮的花朵各自爭(zhēng)艷，我想摘下一朵，卻又是那樣急不暇擇。大自然原來(lái)如此色彩繽紛。我與花叢中的花朵共度了這美好時(shí)光。

　　這次的探春活動(dòng)無(wú)疑是美好而充實(shí)的。在那天，我用心察看大自然，用心聆聽(tīng)大自然，用心感受大自然，發(fā)現(xiàn)大自然獨(dú)一無(wú)二，由內(nèi)而外的美！

　　那天，我與大自然共度了美好時(shí)光……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 81

　　墻角迎風(fēng)的雛菊，茉莉花開(kāi)的香氣。閉上眼回到過(guò)去……。每當(dāng)我向院子里看去的時(shí)候，一朵朵黃燦燦的菊花，一朵朵淡淡紫色的茉莉花散發(fā)著濃郁的清香，不僅讓我的思緒飄回那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光……。

　　手中拿著一顆顆毛茸茸的蒲公英和小朋友們手拉手在綠油油的草地上玩耍，讓手中的蒲公英被風(fēng)吹的滿(mǎn)天飛舞。心也像那蒲公英一樣在天空中自由的翱翔。玩累啦就在草地上躺下，抬頭看那美麗的天空，有幾只不知名的小鳥(niǎo)在空中飛翔。在草地用手一朵一朵的數(shù)云彩。幻想著空中的天使是怎樣的幸福生活……。

　　思緒又從窗外慢慢的移回啦屋內(nèi)，看著書(shū)桌上一摞一摞的參考書(shū)和復(fù)習(xí)資料仿佛整個(gè)屋子都被籠罩啦一層陰霾，嘀噠……仿佛很多個(gè)閃電從空中霹啦下來(lái)!讓我一下從夢(mèng)境中醒來(lái)!不覺(jué)大腦一片空白。空氣中的火藥味越來(lái)越濃啦。只有埋下頭來(lái)繼續(xù)奮筆疾書(shū)……。

　　不知過(guò)啦多長(zhǎng)時(shí)間，再抬頭看一看窗外一朵朵云彩像鑲嵌一圈金燦燦的項(xiàng)鏈一樣，天空被染成啦血紅色，我的思緒又回到啦從前……

　　在黃昏的時(shí)候我們喜歡三三二二的.結(jié)對(duì)爬山，高大的樹(shù)木，看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢消失在地平線(xiàn)，然后才依依不舍的從樹(shù)上爬下來(lái)，各自相呼告別回家，回到家中，喜歡跪在窗臺(tái)邊望著夜空，數(shù)天上的星星……。

　　童年是美好的，是爛漫的，是純潔的，是多彩的，是令人回味的。我多想逆轉(zhuǎn)時(shí)空回到那片草地上，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的童年生活中，回到那記憶中永遠(yuǎn)無(wú)暇的最美好的時(shí)光中!

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 82

　　寂靜的村莊，空無(wú)一人的宿舍，活躍的氣氛，熱鬧非凡的操場(chǎng)，興奮不已的我們正準(zhǔn)備在鬧哄哄的操場(chǎng)上燒烤。

　　操場(chǎng)上，老師們拿出燒烤架，燒烤架下的火早已熊熊燃燒起來(lái)，周?chē)�的桌子上擺著各種各樣的食材、調(diào)料和零食飲料，很快，我們開(kāi)始又唱又跳的，迎接期待已久的燒烤盛會(huì)。

　　不一會(huì)兒，燒烤架上擺著各種各樣的烤串，我們吃著烤串，喝著飲料，在桌子周?chē)�唱歌，跳舞。不知過(guò)了多久我都吃的走不動(dòng)了，原本癟癟的肚子現(xiàn)在像一個(gè)圓鼓鼓的.皮球，不知什么時(shí)候就會(huì)要爆炸了，這時(shí)，一個(gè)男生問(wèn)我要不要打撲克牌，我走了進(jìn)去，看著他們打撲克牌。我對(duì)面有兩個(gè)男生，而我這邊只有一個(gè)女生，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)男生不講誠(chéng)信，在第二局時(shí)，他們居然偷著開(kāi)始換牌，而那個(gè)女生卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察。是可忍孰不可忍！我悄悄地對(duì)她說(shuō)：”他們作弊，我們想個(gè)辦法，以牙還牙，你偷偷丟掉幾張散牌。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃，哈哈，就這樣我們贏了這一局。在打牌的過(guò)程中，我們用歡呼聲來(lái)活躍氣氛，用雙手敲打桌子來(lái)制造氣氛，真是玩瘋了。

　　正玩得高興，教官的哨子聲又響了起來(lái)，我們急匆匆的跑向了操場(chǎng)，站在自己的位置上，等待教官發(fā)號(hào)施令。過(guò)了一會(huì)兒，教官說(shuō)我們這一隊(duì)要去打掃操場(chǎng)，正郁悶，教官又說(shuō)可以抵明日的洗碗工作，哈哈，那太好了！打掃好過(guò)洗碗啊！

　　雖然夏令營(yíng)已結(jié)束一段時(shí)間了，但每每回憶起天的夜么美好的時(shí)光啊！星空下開(kāi)心！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 83

　　六月，我來(lái)到了稻香湖酒店，這里附近，仿佛不是北京城，而是一個(gè)世外桃源，山清水秀，人杰地靈，白墻粉壁，翠瓦朱屏，亭閣新巧，軒榭玲瓏；任思緒，馳騁天地，捭闔縱橫；無(wú)羈無(wú)絆，海闊天空；致使游客爭(zhēng)相顧。

　　獨(dú)處，有時(shí)候是一種最優(yōu)雅的消遣，紅塵一隅，執(zhí)一卷經(jīng)書(shū)，心便隨著靜了下來(lái)。佛法常說(shuō)報(bào)四重恩：其一，感念佛陀攝受我以正法之恩；其二，感念父母生養(yǎng)撫育我之恩；其三，感念師長(zhǎng)啟我懵懂，導(dǎo)我入真理之恩；其四、感念施主供養(yǎng)滋潤(rùn)我色身之恩。回想我之所以能在這么好的環(huán)境生活，我要感謝命運(yùn)，感謝我們的大家庭佳佳樂(lè)，感謝稻香湖的領(lǐng)導(dǎo)們。

　　我常在酒店園區(qū)內(nèi)散步，聽(tīng)流水，叮咚作響；看落葉，寂寂漫空舞；在靜謐的林蔭小道中，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，感受迎面吹來(lái)的微風(fēng)，靜靜地聆聽(tīng)著，細(xì)細(xì)的.品味著大自然的吟唱。悟性常生于寧?kù)o、淡薄、清閑之中。因無(wú)喧鬧之心事理方可澄清；因無(wú)功利之欲方使人細(xì)品舊憶。三省吾身，我知我求；博采群尖，主攻精銳。多思善疑，溫故知新。

　　東方冉冉紅日，升了又落，落了又升；海外滾滾潮汐，漲了又消，消了又漲；天上悠悠白云，聚了又散，散了又聚，天地萬(wàn)物，各因其主，你我匆匆皆乃過(guò)客。生命多殊，善于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)反思，珍惜在稻香湖的美好時(shí)光。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 84

　　今年春節(jié)，我們又回奶奶家過(guò)年。我和爸爸媽媽都很期盼去奶媽家，因?yàn)槟抢镉形覀儬繏斓募胰恕Ｄ棠碳易≡谵r(nóng)村，人煙稀少，但空氣新鮮，山清水秀，而且還有一個(gè)波光粼粼的大水庫(kù)，美麗極了。

　　剛到奶奶家，爺爺奶奶看見(jiàn)我們，臉上洋溢著激動(dòng)與開(kāi)心。我也很興奮，不但見(jiàn)到了爺爺奶奶，還可以和爸爸媽媽摘桔子、爬山玩水。爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了豐盛的團(tuán)年飯，大家邊吃邊聊，說(shuō)說(shuō)笑笑，都很開(kāi)心。

　　幾天后，我覺(jué)得很無(wú)聊，到底可以玩什么呢？我想了想，看到旁邊一片竹林，有了，為什么不做一個(gè)弓箭玩玩呢？我把這個(gè)主意告訴了媽媽?zhuān)�隨后從屋里找來(lái)柴刀，媽媽用力砍竹子，我在旁邊出主意。我們砍了一節(jié)竹子，再找來(lái)一根繩子，用繩子把竹子兩頭連起來(lái)，弓就做好了，我又做了幾支箭，可是無(wú)論我怎么射都射不遠(yuǎn)，這時(shí)，年邁的爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)做一個(gè)，肯定射得遠(yuǎn)。”“真的嗎？”我不是很相信爺爺說(shuō)的，他點(diǎn)點(diǎn)頭并拿著柴刀去砍了一根樹(shù)枝，用相同的方法做了一只弓，爺爺做的`弓又快又好。我拿起弓箭，向遠(yuǎn)處射去，“嗖”地一聲，箭已無(wú)影無(wú)蹤了。“耶！成功了。”我高興的又蹦又跳。爺爺看到我高興的樣子，臉上也掛滿(mǎn)了燦爛的笑容。

　　這個(gè)年過(guò)得太有意義了，不但可以和親人團(tuán)聚，還可以在一起玩耍。一家人在一起其樂(lè)融融，大家都很享受這段美好的時(shí)光。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 85

　　在我們的一生中，童年時(shí)光是美好的，也是最快樂(lè)的。有許多事值得回憶……

　　小時(shí)候，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)光是最快樂(lè)的'，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們不斷進(jìn)步……還有，快樂(lè)、傷心、激動(dòng)、煩惱……各種心情像天上星星一樣點(diǎn)綴了我們的童年生活。

　　記得一天晚上，我因?yàn)樘弑蛔雍瓦@幾天受涼，發(fā)了高燒，頭滾燙滾燙得，還暈得厲害，感覺(jué)像裝著一塊“花崗巖”一樣時(shí)不時(shí)地往下“墜”，爸爸媽媽看我的樣子都嚇壞了，叫我忍著，馬上送我去醫(yī)院看病，拿了藥，吃了一兩天，還不怎么有起色，爸爸媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們一邊鼓勵(lì)我不要擔(dān)心，多吃些東西，一邊繼續(xù)帶我去看了幾回病。過(guò)了幾天，在爸爸媽媽的精心照顧下，我的病漸漸地好了起來(lái)，爸爸媽媽可開(kāi)心了。

　　我完全恢復(fù)后，就開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了，又可以和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠Ａ恕Ｎ液眉��?dòng)呀!

　　可一上起課來(lái)，我發(fā)現(xiàn)課程落下了太多，我十分發(fā)愁，心想：我的功課難道就跟不上了嗎?這可怎么辦呀!于是我就趁著課余時(shí)間向同學(xué)們抄了課堂筆記，老師耐心地幫我補(bǔ)課，回去我按照老師說(shuō)的復(fù)習(xí)，終于跟上了同學(xué)們的腳步，我心里的這塊“大石頭”總算落下了，可開(kāi)心了!

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事都是我們值得回憶的，多少美好的往事都藏在五彩繽紛的歲月中。讓我們一起來(lái)珍惜這美好的童年!

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 86

　　在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我們姐妹倆和媽媽一起去了深圳和香港旅游，那真是一段美好的時(shí)光啊！

　　下了飛機(jī)，我們徑直來(lái)到深圳的蓮花山公園。這真是個(gè)美麗的大公園，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多高大的荔枝樹(shù)，上面結(jié)著一串串圓圓的'荔枝，媽媽給我摘下一顆荔枝，我剝開(kāi)來(lái)，津津有味地吃著，情不自禁地發(fā)出贊嘆：“這新鮮的荔枝就是好吃！”

　　離開(kāi)蓮花山，我們?cè)谟嘞及⒁痰呐惆橄聛?lái)到深圳野生動(dòng)物園。這里的動(dòng)物可多啦，有兇猛的老虎，有機(jī)靈的猴子……。在動(dòng)物園里，我們欣賞了兩場(chǎng)精彩的表演：第一場(chǎng)是水上表演，我最喜歡的節(jié)目是滑稽跳水，表演者跳水時(shí)做出各種搞笑的動(dòng)作，而且還在空中不停地變換動(dòng)作，周?chē)�的觀(guān)眾不時(shí)地陣陣發(fā)出驚呼。第二場(chǎng)表演是動(dòng)物表演。一個(gè)大猩猩騎在自行車(chē)上面，另一個(gè)大猩猩在后面使勁地推，推一下動(dòng)一下，看著他們那笨笨的樣子，逗得大家哈哈大笑。

　　第二天，我們又來(lái)到了香港迪士尼樂(lè)園，那是我向往已久的地方。我們先去坐了小火車(chē)，小火車(chē)圍著整個(gè)迪士尼樂(lè)園繞了一圈。接著我們就去看了一場(chǎng)名叫《米奇幻想曲》的4D電影。這是一部既好看又有趣的電影，電影畫(huà)面的一切都像真的一樣，飛出來(lái)的東西感覺(jué)在你身旁卻又摸不到，真有趣。“煙火表演要開(kāi)始了！”人群里傳出一陣聲音，我們急忙抬著頭仰望夜空，紅色的、綠色的、黃色的、粉色的煙火在天空綻放，像一朵朵五彩繽紛的嬌艷的花朵，在這璀璨的煙花中，我們依依不舍地離開(kāi)了。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 87

　　那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過(guò)教師辦公室，被一個(gè)熟悉的身影吸引住了，是她，是我們最最敬愛(ài)的符老師。我們的符老師啊，那個(gè)總是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的符老師；那個(gè)嚴(yán)肅卻又不失幽默的符老師；那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我們心間的符老師，一點(diǎn)兒也沒(méi)變。就在這時(shí)，我那記憶的閘門(mén)突然打開(kāi)了，從里面飛出了許許多多我們大家和符老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們圍在一起，拼成了一副美麗的圖畫(huà)，記錄了我們?nèi)�年�?jí)的美好時(shí)光。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我是個(gè)膽怯的人，只要是有關(guān)說(shuō)話(huà)，表演的'活動(dòng)都不參與。有一天，符老師在班上舉行了一次朗誦比賽，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地參加，只有我一個(gè)人獨(dú)自縮在角落。符老師注意到了，點(diǎn)名讓我參加。晚上，我回到家里，拿起手機(jī)給符老師發(fā)了一條短信：“符老師，朗誦比賽我不參加了，我怕自己讀不好。”符老師回了信息：“不用害怕，我相信你能行。”一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我感到了如沐春風(fēng)般的溫暖。那晚，我一夜未眠，但第二天早上，我還是精神抖擻地來(lái)到了教室。比賽開(kāi)始了，參加比賽的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地上去，又一個(gè)接著一個(gè)地下來(lái)。啊，輪到我了。我?guī)е�興奮和一絲絲畏懼走上了講臺(tái)，聲情并茂地讀了起來(lái)。從那以后，我所有的膽怯感一掃而空，取代它的是無(wú)盡的自信。

　　啊！親愛(ài)的符老師，雖然我們現(xiàn)在分布在四年級(jí)不同的幾個(gè)班級(jí)，但以前和您在三（2）班的美好時(shí)光，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 88

　　時(shí)間過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，你的兩鬢也長(zhǎng)出了斑白的頭發(fā)，是你用青春澆灌了我，回首曾經(jīng)，與你一起走過(guò)的美好時(shí)光。

　　孩童時(shí)，你是飄香的桂花，是搖曳的麥田，兒時(shí)的我牽著你的小手，在村頭的小河邊嬉戲，在碧綠的田野里玩耍。在阡陌的鄉(xiāng)間小道上，晚歸的農(nóng)人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，牧童的清笛也顯得格外嘹亮，你灑下一片夕陽(yáng)，化作我不變的回憶；我掬起一抔黃土，化作你不老的容顏。

　　與你一起走過(guò)的，是童年的回憶。

　　鶯啼婉轉(zhuǎn)，歲月輕柔，是你，點(diǎn)綴了我的天空。

　　童稚時(shí)，你是我的玩伴，獨(dú)一無(wú)二的玩伴。在春天陪我踏親在夏日陪我去游樂(lè)園，在秋天。陪我去看楓葉，在冬天和我一起堆雪人。這段時(shí)光我們一起走過(guò)，成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)了我們的笑臉。我凝望著你的雙眸，那眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我。

　　與你一起走過(guò)的，是美好的時(shí)光。

　　衰草枯楊，四季輪回，是你，溫柔了我的歲月。

　　聘婷時(shí)，你是我的'老師。是你教會(huì)我知識(shí)。是你讓我在書(shū)籍的海洋里暢游，盡情的感受讀書(shū)的美好。是你，時(shí)刻洗滌我的靈魂，使我的生活更加絢麗多姿。你是我的依靠。

　　與你一起走過(guò)的，是絢麗多彩的人生路。

　　花絮紛飛，光陰變遷，是你，驚艷了我的時(shí)光。

　　花朵繁華了一重又一重，樹(shù)葉蕭條了一片有一片，蝶舞喧鬧了一季又一季，冰雪凜冽了一番有一番，歲月輪回了一年又一年，我和你一起走過(guò)的時(shí)光將永埋于我心中，直到永遠(yuǎn)……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 89

　　童年的時(shí)光永遠(yuǎn)是美好的，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，美好的浪花一簇又一簇……

　　每當(dāng)我看見(jiàn)一位位同學(xué)穿著旱冰鞋從我身邊飛奔而過(guò)時(shí)，我起初學(xué)滑冰時(shí)的那幕幕情景就浮現(xiàn)在眼前。

　　那年我七歲多，爸爸媽媽不同意我學(xué)滑冰，說(shuō)太危險(xiǎn)，后來(lái)媽媽經(jīng)不起我的.軟磨硬泡，終于舉手投降，買(mǎi)回了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。我高興得一蹦三尺高，急不可耐地穿上旱冰鞋，雙手緊緊抓著欄桿，像抓著生命的繩索一樣，半彎著腰一步步艱難地往樓下走去。剛到樓梯口，由于太緊張了手一離開(kāi)欄桿，便摔了個(gè)“四腳朝天”，我努力想爬起來(lái)，但手腳好像是別人的，都不怎么聽(tīng)使喚，好不容易才勉強(qiáng)爬了起來(lái)，卻又控制不住自己的速度，旱冰鞋載著我像脫韁的野馬狂奔直下，與一位正從底坡滑上來(lái)的同學(xué)來(lái)了個(gè)“隕石撞地球”。這次摔得可不輕，雖然戴了護(hù)具可還是受了皮肉之苦，我剛想站起來(lái)，旱冰鞋“吃溜”一聲又讓我摔成個(gè)“大”字。天色逐漸暗了，望著遍體鱗傷的自已，我毫不氣餒，把要學(xué)滑冰的決心刻在心里。第二天下午，我?guī)е鴽Q不服輸?shù)男拍钤俅蝸?lái)到那里，一次次摔倒又一次次爬起，記得爸爸說(shuō)滑冰的關(guān)鍵是要掌握好重心，盡量使自己的身體平衡。于是慢慢改變姿勢(shì)，一次又一次地?cái)偱棋憻挘�終于，皇天不負(fù)有心人，我總算能制服旱冰鞋這匹“野馬”了，雖然有血和淚的艱辛，但更有成功后的喜悅。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，通過(guò)滑冰這件事，讓我深深地明白：鍛煉意志其實(shí)也是一件美好的事情。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 90

　　那天，我看到我的好朋友田溢鑫在辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我的心頓時(shí)像冰塊一樣冰，冰的真的非常痛。因?yàn)槲覀円�離別了，我雖然在同學(xué)面前裝的讓別人覺(jué)得我已經(jīng)想通了，不在乎了，其實(shí)我敢說(shuō)我比我們班的人都要在乎這件令人痛心的事，想到即將要分離是多么的不舍得，所有的不愉快都已經(jīng)記不清了，在我的腦海中留下的'只有最美好的回憶。

　　那天中午，我吃完飯后，便回到了教室，看到我們班的兩個(gè)同學(xué)，小明和小剛在打架，我正想上前去勸阻，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我本想他們又要挨批評(píng)了，意想不到的是老師竟然說(shuō)出了這樣的話(huà)語(yǔ)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們現(xiàn)在打架，相信你們等到兩個(gè)多月后畢業(yè)了，彼此見(jiàn)不到了，可能你們還會(huì)互相想念對(duì)方呢。”說(shuō)完，老師便回辦公室了。而現(xiàn)在的他們已經(jīng)和好如初了，甚至比以前的友誼更深了。通過(guò)這件事情，是我想告訴你們：“也許你愛(ài)打架，也許你愛(ài)抱怨，也許你愛(ài)……我希望你能好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，改掉那些丑陋惡習(xí)，好好與你的朋友們相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣。

　　最后祝愿我的朋友們：祝你們天天開(kāi)開(kāi)心心，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，千萬(wàn)不要忘記我哦！千萬(wàn)不要忘記我們?cè)��?jīng)一起學(xué)習(xí)、玩耍，一起進(jìn)步過(guò)！唉！多少人希望時(shí)光能你裝到從前，只是時(shí)光不愿意！我好想念現(xiàn)在的生活啊！真希望時(shí)間過(guò)得慢一些！朋友們請(qǐng)你們一定要懂得珍惜哦！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 91

　　我的美好時(shí)光有很多，它們都記憶在我的腦海里，第一次被老師表?yè)P(yáng)，第一次交到朋友，第一次在學(xué)校過(guò)六一，第一次感覺(jué)到困難被我戰(zhàn)勝，說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，雖然那些快樂(lè)可以用就得保存在我們腦海里，但是它來(lái)得快走得快，可能這一瞬間著快樂(lè)的時(shí)光就擦肩而過(guò)，因此我也懂得了珍惜我現(xiàn)在美好時(shí)光。

　　小學(xué)生涯就剩一年多幾天了，它們是快的是慢的，我很珍惜這些時(shí)光，我在一二年級(jí)的`時(shí)候感受到它們流失的很快，天天吧英語(yǔ)課上學(xué)上的事情當(dāng)做玩一樣，但我的成績(jī)非常優(yōu)異幾乎每次滿(mǎn)分，那一次我期中期末的英語(yǔ)科目滿(mǎn)分，拿了個(gè)獎(jiǎng)，可是我發(fā)現(xiàn)，我在第二天沒(méi)有人再談這件事，它只是被老師照下來(lái)永久成為了歷史，我感到它來(lái)得突然，走得也很突然。

　　在四年級(jí)放暑假，我和親戚朋友們可以在一起帶上三十多天，可我發(fā)現(xiàn)這三十多天里一天就向一閉眼一睜眼一樣，我發(fā)現(xiàn)之后我每天緊緊的抓住它們可是它們沒(méi)有被我抓住，它還想我手中的沙子一樣，我捏得越緊，它卻相反，它就流失的更快，我在也沒(méi)有緊緊地抓住它們因?yàn)槲抑�道我這樣只會(huì)讓幸福失去的比以前更快，我知道了，我無(wú)法保留它，只能失去它，讓我眼睜睜的看著靜靜地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，成為我腦中的回憶，我無(wú)法把它保留。

　　同學(xué)們還要把我們的美好時(shí)光繼續(xù)流失嗎，如果不想，請(qǐng)珍惜它，愛(ài)惜它，讓我們懂得珍惜我們的美好時(shí)光。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 92

　　陽(yáng)光明媚，樹(shù)影斑駁，與它一起那段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)刻在我的腦海之中。

　　記得小時(shí)候的一個(gè)夏日，奶奶收到了一只白胖兔子，便叫我去玩兒。一開(kāi)始，它很怕生，總是一個(gè)勁兒地往籠子里縮，好不容易平靜了一下，我才看清它的模樣：一雙紅亮的眼睛，一個(gè)肥大的身體，四只爪子壓在雪白的身下，遠(yuǎn)看，活像一個(gè)嵌了兩片胡蘿卜的雪人腦袋。它吃東西時(shí)，會(huì)用三瓣嘴不斷地啃著爪子里托住的食物；有時(shí)啃得咔咔直響，特別流暢，可有時(shí)啃一點(diǎn)吐一點(diǎn)，緩慢極了。每次我去喂它，總得先小心翼翼地將精心挑好的萵筍塞到它跟前，然后再慢慢地將手抽回來(lái)，免得又驚到它。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，它不怕我了，每次我一拿著菜走進(jìn)門(mén)，它就會(huì)動(dòng)動(dòng)兩只肉粉色的.耳朵，微微發(fā)出點(diǎn)嘖嘖聲以表歡迎。我呢，也很喜愛(ài)它。總是伸手撫摸它背上的軟毛，盯著它緩慢地咀嚼著菜葉和梗，還老看著那雙有著靈動(dòng)的紅色眸子的眼睛。常常一盯，就是好幾個(gè)小時(shí)。

　　有時(shí)，出太陽(yáng)了，我便會(huì)乞求奶奶讓我把兔子放出來(lái)，帶到陽(yáng)臺(tái)去曬太陽(yáng)。它呀，也就乖巧地趴在午后溫暖的石板上，小心地抽動(dòng)著粉嫩的鼻頭。就算我拎起它的耳朵或用小草逗弄它，它也只是微微瞇起眼睛，享受般地抖抖尾巴。

　　后來(lái)年級(jí)高了，我便再也沒(méi)抽出空來(lái)看它，只是與它在一起的美好時(shí)光還常來(lái)我的腦海中做客。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 93

　　今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報(bào)，我們歡呼起來(lái)!

　　第三節(jié)課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著隊(duì)伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們?cè)谀敲雌D辛的換境下也那么認(rèn)真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!

　　課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì)甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調(diào)皮的同學(xué)也都不在調(diào)皮了，安安分分的上課。

　　開(kāi)始，我還以為他們會(huì)很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認(rèn)認(rèn)真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的'!

　　一節(jié)充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!

　　我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊(yùn)涵著我們對(duì)潭小的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習(xí)，天天擁有一個(gè)快樂(lè)的好時(shí)光!

　　在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著，我們也欣慰的笑了……

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 94

　　歲月，在眨眼睛的一瞬間偷偷地溜走。心里的戀戀不舍，使我更愛(ài)惜在中小學(xué)的一分一秒，由于我不想離開(kāi)

　　當(dāng)我們身上小小背包，不久踏入小學(xué)校門(mén)的我，這兒的一切都要我覺(jué)得新鮮、好奇心，這兒的'第一堂課，就要我很喜歡上這兒。盡管那時(shí)候的我還聽(tīng)不明白，但是教師講的語(yǔ)言栩栩如生，我了解了很多同學(xué)們，叮鈴鈴的手機(jī)鈴聲，使我對(duì)校園內(nèi)這倆各字容光煥發(fā)出了一種新的的了解。那時(shí)候的我們是天真爛漫、童真的，大家壓根不把教師發(fā)在眼中，僅僅一打鈴，大家如同一股潮水一般涌進(jìn)體育場(chǎng)，自身玩自身的手機(jī)游戲。一眨眼四年過(guò)去，它是的我已變成了一名大男孩了，肩膀的每日任務(wù)重了很多，考試的每日任務(wù)就是我迫不得已授課認(rèn)真聽(tīng)講，每日總會(huì)有做不完的工作，總算來(lái)到禮拜天，又要學(xué)這一學(xué)哪個(gè)。但是我明白，一年之計(jì)在于春，春天是填滿(mǎn)青春活力的時(shí)節(jié)，春天是撒播期待的時(shí)節(jié)，僅有在春季用心栽種的人，才可以邁入秋季累累的碩果。

　　也有一年大家就需要離去母校了，是我千萬(wàn)個(gè)舍不得，不舍得我的鐵哥們、好閨蜜和哪個(gè)大家族母校會(huì)留有我們?cè)��?jīng)在這里歡歌笑語(yǔ)的蹤跡，到那時(shí)候非常值得大家每一個(gè)人去追憶。我最喜歡的地區(qū)校園內(nèi)，我與母校有一個(gè)承諾，到我離開(kāi)母校，交給它的是柔美的笑容和優(yōu)異成績(jī)，寫(xiě)到這兒，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 95

　　時(shí)間一眨眼就溜走了。時(shí)間就像離弦的箭，卻早在一瞬間就消失在你的眼中。下學(xué)期面臨畢業(yè)，意味著我要離開(kāi)依然愛(ài)我的母校，踏入新的校門(mén)。心里的留戀讓我珍惜小學(xué)的每一分鐘，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)…

　　我背上小書(shū)包的時(shí)候，剛剛踏入小學(xué)。這里的一切都讓我感到新鮮和好奇。這里的第一堂課讓我喜歡上了。雖然當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂，但是老師講的語(yǔ)言很生動(dòng)，遇到很多同學(xué)。鈴鈴的鐘聲讓我對(duì)校園這個(gè)詞有了新的理解。那時(shí)候，我們是無(wú)辜的，是無(wú)辜的。我們根本沒(méi)注意老師。鈴聲一響，我們就像潮水一樣涌向操場(chǎng)，玩自己的游戲。當(dāng)時(shí)我傻了。我人生中第一次來(lái)到這里。第一次升旗，第一次站起來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。簡(jiǎn)而言之，有許多第一次.這里有歡樂(lè)也有悲傷，我們什么都嘗過(guò)了。轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了。這就是為什么我變成了一個(gè)大男孩。我肩上的任務(wù)要重得多。考試的任務(wù)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)講。每天總有寫(xiě)不完的作業(yè)。最后，周末要學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。但我知道，一年取決于春天，這是一個(gè)充滿(mǎn)活力和希望的季節(jié)。只有在春天精心播種的人，才能迎來(lái)碩果累累的秋天。

　　一年后，我們將離開(kāi)母校。我的鐵哥們，閨蜜，還有“大家庭”母校，有幾千人會(huì)在這里留下歡笑和歡笑的.足跡，值得我們每一個(gè)人銘記。我最喜歡的地方，——校區(qū)，我和母校訂了協(xié)議。離開(kāi)母校的時(shí)候，我是帶著甜甜的笑容和優(yōu)異的成績(jī)離開(kāi)的。當(dāng)我寫(xiě)下這句話(huà)的時(shí)候，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 96

　　在家和家人在一起的日子總是美好的!

　　記憶中與媽媽有關(guān)的事，總是溫馨的。一個(gè)夜晚，那一盞盞路燈像太陽(yáng)一樣明亮，溫風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，我走在回家的小路上，想著：媽媽肯定已經(jīng)吃了飯了。但我剛到門(mén)口就嗅到空氣中彌漫著菜香。我打開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)去，沒(méi)想到里面一片烏黑。怎么回事?我開(kāi)了燈，無(wú)意間看見(jiàn)了一張紙條，上面親切地寫(xiě)著：“寶貝!對(duì)不起，我要去上班，不能和你共享晚餐，你先吃，吃完我回來(lái)收拾!”我嘴上笑著，眼睛浮現(xiàn)出晶瑩的.淚珠。吃了點(diǎn)飯后，我把家里打掃得干干凈凈。媽媽回來(lái)看到后，也抱著我哭了。

　　記憶中的爸爸，總是很用心的。每次上學(xué)時(shí)，他總會(huì)用他那粗糙而溫暖的大手牽著我走在上學(xué)的路上，給我極大的安全感。有時(shí)我會(huì)說(shuō)：“您可以不用天天來(lái)送我上學(xué)，多睡會(huì)兒。”可爸爸總是回答：“少睡點(diǎn)沒(méi)事的!”我就笑了。

　　記憶中的哥哥，總是很厲害的。每次看他打籃球都特精彩，讓我十分崇拜。有一次我看他打籃球，只有10秒的時(shí)間了，哥哥比對(duì)方差2分，我的心提到了嗓子眼，而他從從容容地運(yùn)著球，注視著籃框，最后一秒，他抬起了胳膊，一個(gè)3分球——啊，進(jìn)了，得分了!他們贏了!

　　記憶如同浪花，不斷地拍打著沙灘，又被新的覆蓋。我依然和他們?cè)谝黄穑瑦?ài)著他們，陪伴著他們，我想，他們也是如此。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 97

　　一眨眼的功夫，四年過(guò)去了，還剩下最后一年在金色潘南度過(guò)，我舍不得我的老師、同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然，還有那美麗的金色潘南，我在金色潘南度過(guò)了四年，四年里，我與老師同學(xué)們相處的很好 ，留下了很多美好的回憶。

　　在母校的四年，讓我懂得了很多，豐富了我的知識(shí)，加強(qiáng)了我的抵抗力，還讓我感受到了人世間的真情與溫暖，老師就像是我的第二個(gè)母親似的，交給我很多很多，不經(jīng)意間，我從一個(gè)什么都不懂的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)豐富知識(shí)的大姐姐，記得，我第一次踏進(jìn)潘南小學(xué)的校門(mén)，李蔚校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑，我感覺(jué)到了那笑很溫暖，也很?chē)?yán)厲，我感受到了李蔚校長(zhǎng)的嚴(yán)厲和溫暖。

　　來(lái)到一年級(jí)五班，一個(gè)陌生的環(huán)境，但又感覺(jué)的.非常的溫暖，不過(guò)幾天，我就認(rèn)識(shí)了那里的新朋友，我們一天一天的過(guò)著，過(guò)的是那么的平凡，就這樣一天一天的，四年過(guò)去了，我一定要珍惜最后一年的時(shí)光，好好珍惜跟老師同學(xué)在一起的日子每一天，都要當(dāng)成在金色潘南的最后一天，因只有這樣，才能在潘南小學(xué)待得有意義，不管我以后是什么，我都不會(huì)忘記金色潘南，我的母校，培育我的地方，我更不會(huì)忘記我的小學(xué)啟蒙老師，胡老師、張老師，我會(huì)在潘南小學(xué)努力學(xué)習(xí)的。

　　我更不會(huì)忘記一句話(huà)：今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲；明天，潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>

　　當(dāng)我長(zhǎng)大當(dāng)了老板，我會(huì)跟別人驕傲的說(shuō)：“我母校是在金色潘南上的。"我會(huì)驕傲，更會(huì)自豪！

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 98

　　很久過(guò)去了，可是我仍然珍藏著我童年的一個(gè)體勞動(dòng)者本子，這本書(shū)記載著是我和外婆的美好時(shí)光。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)：那是我六歲時(shí)和外婆包餃子的場(chǎng)景。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我吵著媽媽帶我來(lái)外婆家，媽媽沒(méi)辦法只好把我放在外婆家自己走了。我一進(jìn)外婆家，外婆正在包餃子，我十分好奇，走到外婆身邊，問(wèn)：“外婆，餃子包起來(lái)干嘛啊？”“吃啊。”外婆笑瞇瞇地說(shuō)。“哦。”我有點(diǎn)失落，以為外婆是包起來(lái)給我玩的。不過(guò)，我并沒(méi)有放棄，拿起一塊餃子皮學(xué)著外婆的樣子有模有樣地包了起來(lái)。我包好了一個(gè)餃子，歪歪扭扭的，一點(diǎn)兒也不好看，外婆卻鼓勵(lì)我說(shuō)至少比不會(huì)包要好……現(xiàn)在只要拿起餃子皮，就會(huì)想到外婆說(shuō)的話(huà)……

　　翻開(kāi)第五頁(yè)：這是我和外婆在爬山時(shí)拍下的`照片。我和外婆在一個(gè)晴朗的天氣里去爬山，看到了一只小松鼠，我忍不住想去抓，可被外婆攔住了，她說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)動(dòng)物哦！”我聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了。從那以后，我就再也沒(méi)有抓過(guò)小動(dòng)物。

　　現(xiàn)在的這一頁(yè)，是我在外婆家過(guò)年時(shí)剛照的。記得寒假時(shí)，每天我都在問(wèn)媽媽什么時(shí)候去外婆家，可媽媽總是搖搖頭說(shuō)不去，直到大年三十那一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，”我睜大了眼睛“今年我們?nèi)ネ馄偶疫^(guò)年？”“耶!”我不管三七二十一過(guò)去親了一口媽媽?zhuān)�“今年又可以和外婆一起過(guò)年了，耶！”

　　可美好時(shí)光總是那么快就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就讀書(shū)了。

　　合上書(shū)，我和外婆的情誼永遠(yuǎn)記在了里面，也印在了我的腦海里。

　　美好時(shí)光小學(xué)五年級(jí)作文 99

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人都很重要。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也趣味多多，歡樂(lè)多多。

　　記得我讀《絕加拍檔》時(shí)，很快就被這惟妙惟肖的故事吸引住了，就跟著馬一左、馬一右走進(jìn)了有趣的故事中。那段日子，我只要一有空，就迫不及待地捧起《絕佳拍檔》津津有味地看了起來(lái)，直到把全套書(shū)看完為止。

　　有一次，我正好看馬太太減肥時(shí)，媽媽來(lái)叫我吃飯，我說(shuō)：“肚子餓得咕咕叫。”媽媽說(shuō)：“那快去吃吧。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己正在讀書(shū)中的內(nèi)容。媽媽也心領(lǐng)神會(huì)，我們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。

　　從此，《絕佳拍檔》成了我的`最?lèi)?ài)。我總喜歡反復(fù)地去讀，去回味。后來(lái)，媽媽向我提議應(yīng)該博覽群書(shū)。從此以后，我不好意思當(dāng)著媽媽的面去讀這些書(shū)了，但只要一有機(jī)會(huì)，我就可以竊讀這些書(shū)了，從來(lái)沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)過(guò)，偷笑！

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”與書(shū)為伴，快樂(lè)無(wú)限，讓我們盡情地在書(shū)海中快樂(lè)地遨游吧！

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