誰偷走了我的時光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的誰偷走了我的時光作文，希望對大家有所幫助。
最近回憶這段日子發(fā)生的事，思緒總是時斷時續(xù)，像看電影按快退一樣，有些是畫面，有些是片段，卻如同斷線的珍珠缺少線而無論多么絞盡腦汁都串不起來。
這些都不算，尤為悲慘的是，距離考試只剩四天！現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是找到罪魁禍?zhǔn)祝莻�賣時光機的商販。說到時光機，我就火冒三丈。
幾天前，小鎮(zhèn)上來了一個小販，手中拿著一個像水壺一樣的東西，但不同的是，它還裝有兩個輪子以及一個大鐘掛在水壺上。小販介紹說，這是時光機。可以在你感覺時光無聊時幫你存儲，比如等人，坐車的'時候；卻可以讓你在感覺時間緊的時候取出，比如考試，回答問題時。
一時間，盡管人們心中還有諸多疑惑，卻仍蜂擁而至，個個都躍躍欲試。老人拄著拐杖，婦人抱著孩子，工作的放下手中的工作，寫作業(yè)的放下手中的作業(yè)。
小販見來了這么多人，笑得合不攏嘴。讓大家填寫了一份姓名的表后將紙折疊放進時光機內(nèi)。口中振振有詞：“萬能的時光機，請滿足我們的愿望，讓我們的時光由自己支配！”
意想不到的事情發(fā)生了，時光機上的墨跡一點點的消失，還發(fā)出“滋咕——滋咕——”的聲音，像是古老的嘶啞的童謠。接下來的是更為神奇，時光機打開時，從里面飄出一張張印著主人身份姓名還畫著時光機圖樣的卡落到人們手中。就在人們面面相覷一片唏噓時小販得意洋洋地說，“時光機前面的輪子是存儲的，后面的是讀取的，而上面的鐘則是設(shè)置時間的。”
大家心滿意足的各自忙碌去了，我也一直盤算著什么時候用這張時光卡。
后來上課老師講的太無聊了，我哈欠連連。于是靈機一動，掏出我的時光卡，按小販說的做，直覺頭暈?zāi)垦＃煨剞D(zhuǎn)。耳邊又是“滋咕——滋咕——”的童謠。
等我一個激靈清醒過來，剛好是下課。我一陣竊喜，這時光機，不賴嘛！
然而，后來我與同伴們聊天時才漸漸發(fā)現(xiàn)，有些時光好像被人偷走了。“你記不記得老師那天講的那個笑話？”我搖搖頭。“就是上周五的語文課上講到的啊！”我仍舊搖頭。心里卻在納悶：難道存儲了的時光我就真沒印象了？我的一生就此就不會完整了嗎？我就再不是一個完整的我了嗎？
思緒涌至現(xiàn)實中，我加快了步伐，定要與那小販理論理論。
見到小販，我一股腦將發(fā)生的事告訴了他。小販邊聽我說邊抽煙，聽我說完，他從嘴里噴出一股煙霧，無奈地說：“我也沒想到事情會這樣。即使你存儲了時間，但那段時間的你由于命運的安排仍會做一些命中注定的事。但這些事不會出現(xiàn)在你的大腦，因為根本不是你在經(jīng)歷。”我懊惱的搖頭，“現(xiàn)在我想經(jīng)歷我一時的那段時光。”小販又吸了一口煙，“不行啊，時光機所能讀取的時光，只是現(xiàn)在或?qū)恚瑹o法是過去，而且由于人們存儲的時光太多，我贈送的時光也太多，現(xiàn)在入不敷出。我還是回我的家鄉(xiāng)踏踏實實做一份工作吧。”他掐滅煙頭，開始收拾行李。
我無奈的原路返回，誰偷了我的時光，是那個時光機？還是我？
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