- 故事，動(dòng)容了時(shí)光作文初中生散文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生作文：故事，動(dòng)容了時(shí)光
草原上升起了不落的太陽(yáng)，驚艷了整座天空;人生是一場(chǎng)痛并快樂(lè)著的旅行，短暫而美好;愛情是一場(chǎng)愛與恨交織的長(zhǎng)跑，沒(méi)有終點(diǎn)。------題記
透明的白紙，清秀的字跡。寫故事的人，低首黜眉間，沉哀著過(guò)往，寫下牽動(dòng)人心的情歌，溫情在柔軟的心上流淌。青絲翠竹，格桑花開的西藏原野，草原上隨風(fēng)飛舞的斑斕經(jīng)幡。寫故事的人，用扣人心弦的文字編織緊緊捆綁兩個(gè)人的情網(wǎng)，用悠揚(yáng)激蕩的旋律哼唱炊煙初升的清晨牧歌，迷迭香彌漫在樺樹林的上空，夕陽(yáng)西下放牧的少年趕著羊群向著家的方向。清風(fēng)朗月下歸圈的羊群，眼睛像琥珀，清澈如青海的湖水。
夜悄悄來(lái)臨，燃燒起映山紅的篝火，羞澀少年手拉著手戴著白色哈達(dá)圍繞篝火跳起央桌瑪?shù)奈瑁S的火光，照亮蜷縮在黑夜中蒼老的容顏。草原上的老人，摸著他那如佛祖手中拂塵的長(zhǎng)髯胡，用馬蹄琴拉著那首草原上不落的太陽(yáng)。
寫故事的人，用永不褪色的畫筆，彩繪下這如篝火溫馨的畫面;一顆流星劃破夜空，日月在草原上升落，歲月在草原上沉淀光陰，靈魂在草原上冼滌升華。寫故事的人，寫下一首草原情歌，情歌里藏滿了故事;寫故事的人，定格的畫面很唯美;寫下的文字很溫暖。
寫故事的人，將那些只言片語(yǔ)銘記在時(shí)光的軌跡里;當(dāng)歲月都已失去，偶然與過(guò)往相遇，我們還能哼唱出年少的旋律。
一輪初升的太陽(yáng)，打破了黎明前所有的黑暗，所有的愛情都會(huì)迎來(lái)第一縷明媚的陽(yáng)光。
愛情如風(fēng)，給我一片白云，我會(huì)還你整個(gè)藍(lán)天;給我一片綠草，我會(huì)還你一座森林;給我一個(gè)微笑，我會(huì)還你整個(gè)世界。
夢(mèng)里花開花落，我是游蕩在山川河流的魅靈，唱著古老陌生而熟悉的歌謠，我停靠在夜橋楓泊的石板橋，躺在凹凸不平寒冷的石子路，刺痛了驚醒了夢(mèng)中失落的我。我是飄忽不定漂流在人海的影子，只為追逐你那不變的容顏;我是一只從不知疲倦執(zhí)著地叼著石子扔入大海的精衛(wèi)鳥，只為擁有填平大海那一刻的快樂(lè)。
我是風(fēng)中一朵飄浮的白云，你是天邊的一片彩霞，為我染色。
你失手散落的葵花，擱淺的舊時(shí)光，掉入在塵世中飄浮的我的心田;你把永遠(yuǎn)拋下流浪去遠(yuǎn)方，看不見我眼眸中望穿秋水的傷悲。失手散落的葵花，掉入塵世的夢(mèng)里;你是手中握不住的沙，我是你記憶中的沙漏;你我是重合不了的地平線，我們是隔了玻璃的櫥窗，只能各自遠(yuǎn)方。
一滴眼淚的背后，淺藏著一種獨(dú)自憑欄回首往昔、青山依舊的深惡痛絕;一片孤云化雨灑落，深藏著一種夕陽(yáng)無(wú)限好、人已近黃昏的無(wú)可奈何。人，總要經(jīng)歷過(guò)抽絲剝繭的疼痛，才能獲得一份生活的領(lǐng)悟;即使，有時(shí)哭泣，有時(shí)落寞，有時(shí)頹廢，有時(shí)絕望，會(huì)失去一些珍貴，但也值得，因?yàn)樯岬谩?/p>
有些痛，值得，因?yàn)槎?有些淚，值得，因?yàn)樯岬?有些人，值得，因?yàn)閻鄣谩?/p>
寫故事的人，寫下的文字，記錄了過(guò)往，分享了感動(dòng)，溫?zé)崃藧矍椋瑒?dòng)容了時(shí)光，寫下了善良。
【初中生作文：故事，動(dòng)容了時(shí)光】相關(guān)文章：
故事，動(dòng)容了時(shí)光作文（初中生散文）08-16
動(dòng)容了時(shí)光作文01-27
高中生作文：故事，動(dòng)容了時(shí)光08-10
動(dòng)容了時(shí)光作文_小學(xué)生作文08-25
令我動(dòng)容的的友誼作文08-19
時(shí)光的故事作文07-14
作文：時(shí)光的故事08-05
令人動(dòng)容的瞬間11-23