【精】感懷走過的時(shí)光作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感懷走過的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　過往的日子無論黯淡無光，還是斑斕多姿，都如同秋葉緩緩墜落，不復(fù)存在。而我此時(shí)張開雙手，任秋葉翩翩起舞，我在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)。

　　——題記

　　遠(yuǎn)方似乎又黯談了一些，暮落的夕陽在有所收斂，黃昏在拉長(zhǎng)傍晚的霞光從窗戶移到書架上，溫柔地觸摸著房間的每一個(gè)角落，我抬起頭注視著散落進(jìn)來的金光，想起那些失真的日子，思緒合著空氣中的塵埃，在金色的余輝中打轉(zhuǎn)。

　　初中三年像是雨前陰霾的天空，沒有陽光破開云層的希望，空氣中濃厚的水氣讓人窒息。在那個(gè)高手如云的班級(jí)中我只是一個(gè)平凡分子，沒有優(yōu)異的成績(jī)，也沒有過硬的人緣，似乎默默無聞；無論我怎么呼喊，都宛若大江里落進(jìn)一顆細(xì)沙。那段陰霾似延續(xù)到現(xiàn)在，讓我半夜里常常從刺痛的孤獨(dú)中驚醒。

　　那時(shí)的我常會(huì)來到孩時(shí)的那棵玉蘭花樹下，望著滿眼璀璨的天空，有煙花湮滅的痕跡。昔日的嬉鬧聲和歡笑聲余音縈繞，乘著清風(fēng)上旋，奏響在層層枝葉間。我浸在舊時(shí)的風(fēng)里，從前的點(diǎn)點(diǎn)快樂然我舒暢許多：或許拭著找找，總總機(jī)會(huì)與快樂就潛藏在你身邊。

　　后來，事情像大風(fēng)吹開了烏云般發(fā)生了變化，新的班級(jí)帶給我新的歷程。高中生活似晴朗許多，老師的一個(gè)信任的眼神給了我莫大的動(dòng)力，學(xué)校繁多的社團(tuán)活動(dòng)鼓勵(lì)我進(jìn)一步敞開心扉，于是我對(duì)于學(xué)習(xí)有了極大的`熱情，為的是不想辜負(fù)老師的期望。回想起那段時(shí)光，就像一盆繽紛的泡沫，升騰在空中，短暫卻斑斕無比，給我留下不可磨滅的記憶。

　　夕陽奮力用盡最后一絲力氣，似乎累了，抬起手輕輕拭去額角幾分細(xì)汗，于是光線又暗下來。我向窗外探出身子，聞到來自遠(yuǎn)方的水氣拂過我的脖頸，下雨了么？遠(yuǎn)處華燈初上，萬家燈光在朦朧中躑躕搖曳，構(gòu)起我幻想中忽明月忽滅的春天。

　　曾幻想著，站在一片遼闊無人的天臺(tái)上，在春天蔚藍(lán)的天空里，仰頭我能看見青鳥張開雙翅滑翔而過。豐腴的羽翼的邊緣牽動(dòng)著天邊的萬道金光，我聽到萬物拔節(jié)的窸窣聲，忽然有種想像白鴿一樣撲翅欲飛的沖動(dòng)。猶記得老師這樣對(duì)我說：“像鳥兒一樣勇敢地在你的天空飛吧，”后來，追逐鳥兒飛翔的身影成了我一直前進(jìn)的目標(biāo)。

　　還有兒時(shí)殘存在心頭一點(diǎn)溫馨的片段：那是一個(gè)子夏日午后，爬滿青藤的舊墻下，孩提的我和三五個(gè)伙伴在跳皮筋，米黃的裙擺在午后陽光中起伏著。一步兩步，夏日涼風(fēng)在我腳下穿梭。三步四步，眼里盡是層層綠葉落下的斑駁，我牽著院中的小巷，灰白的樓房，蔥郁的玉蘭樹起伏打轉(zhuǎn)。五步六步，歡快的嬉笑洋溢在這個(gè)明晃晃的夏天。我的心豁然開朗起來。

　　霞光在收縮，微笑揚(yáng)起了東方帷幕中朦朧的月亮。我緩緩將細(xì)雨阻擋在窗外，轉(zhuǎn)身走向里屋，細(xì)心品味著思緒沉淀下的那一絲溫暖，我期盼著，下一個(gè)黎明拉出我展新的一天。