難忘時光作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘時光作文1
六年級了，臨近小升初，這段時光，讓我品出了許多味道，令人真難忘!
甜
“啊!又是一節(jié)數(shù)學課，有沒有以閱讀為主的課呀!”我在自己的位置上哀號著。前面的女生笑瞇瞇地扭過頭來，笑著說：“有啊，你上午聽課了嗎?老師說星期一上午最后一節(jié)課就是閱讀課哦!我還沒想好讀什么呢!”“我家有許多名著，借你一本?”“好呀，你看過了嗎?”她好奇地問。“當然看過，看書可是我人生一大樂事!”我得意洋洋地說。
我可以和同學交流讀書心得了。太陽大大的，暖暖的，心里甜甜的。
苦
我走在路上，天灰蒙蒙的，下著小雨。耳邊回蕩著媽媽的話：“你已經(jīng)六年級了，明年還要考鋼琴十級，學業(yè)那么重，就別看課外書了。不然學習就趕不上了。”我不想聽。看書是我最喜歡的事。不讓我看書太難為我了。我看書沒有節(jié)制，才是媽媽最擔心的吧!
天灰蒙蒙，很冷，很冷。
樂
太好了!媽媽終于同意我看課外書了!雖然有個條件：一個星期只看一次，一次半小時，不過，我已經(jīng)很滿足了，學習也有動力了。我的嘴已經(jīng)笑得咧到耳朵邊了!
天氣真好，陽光灑在身上，在身邊泛起了一圈金色光暈，暖洋洋的。
六年級的生活，果然像檸檬一樣，酸酸甜甜，卻又讓人回味無窮!
難忘時光作文2
小學時光稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，就要離開養(yǎng)育了我六年的母校了。
眼看馬上要和親愛的老師分開，我的心中有千般不舍。但最不舍的，還是在兩千多日子里朝夕相處的同學。
在這六年里，我們班在學校的比賽中獲得過許許多多的榮譽：歌唱比賽第一名、課間操比賽第一名、田徑運動會第一名、軍訓第一名……而令我最難忘的，是最來之不易的歌唱比賽第一名。
四年級時，學校為了慶祝祖國的生日，舉辦了一個歌唱比賽，我們班抽中的歌是《國家》，當時老師是既興奮又失望，興奮的是這首歌是六個班的六首歌中最好聽出是感情最強烈的一首歌，如果唱好，拿第一如同囊中取物。失望的是這首歌也是六個歌中最難的一首，只要有一個人沒唱好，前三也別想了。
剛開始時，我們唱得根本不成樣子，不是這調(diào)唱錯了，就是那沒唱整齊，導致全班亂套了。每個老師臉上都是說不出的失望。但，事情突然有了轉(zhuǎn)折。
為了唱好這首歌，我們音樂課上練，課前一支歌時練。一星期后，我們有了突飛猛進的進步。沒過多長時間，我們的歌聲堪比原唱了。
在比賽時我們穩(wěn)定發(fā)揮，拿到了比賽冠軍，給我們的六年時光留下了光輝的記憶。
在這六年里，我們共同努力，共同奮斗取得了無數(shù)個輝煌，它們都將化作我美好的回憶，珍藏在我心中。
難忘時光作文3
“青春的土壤中，只有記憶是潮濕的。我們不是植物，不能在這塊土地上生生不息，當我們回眸青春仿佛有種說不出的痛。很多人問我:青春的訣別是否意味著年邁的將近。其實青春，它一直都在繼續(xù)。”
青春時我們誰沒有年少的輕狂，誰沒有各種的幻想。不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。青春是上天賜予我們最好的禮物。
青春的訣別
當我們步入社會，才發(fā)現(xiàn)生活的艱辛。為了生活，也許會改變自己，讓自己融入這個世界;也許會堅持不懈，做好現(xiàn)在的自己;也或許會默默地唉聲嘆氣吧！離開校園生活，似乎覺得青春也隨之逝去了。看著那些青春飛揚的`學生，好像看見了自己青春年少的時光。總是羨慕他們還年輕，充滿著青春的活力。觸景生情式的回憶過往，突然想起一句話:青春的訣別是否意味著年邁的將近。自己問自己:“我老了嗎？”而后，自嘲的笑笑。便又繼續(xù)自己現(xiàn)在的生活。
說不出的痛
當我們回眸青春仿佛有種說不出的痛。青春時，我們的第一次戀愛，第一次分手……那所有的第一次都帶給我們一種說不出的痛。是那樣深入骨髓的痛，讓人無法釋懷。也正是那樣的痛喚醒我那顆沉睡著的心，告訴我那久別的青春的滋味。
一直在繼續(xù)
青春逝去了嗎？讓生活麻醉自己，讓過往的記憶塵封，逐漸遠離那顆年輕的心。不過這些只是欺騙自己罷了，當再次觸及那塵封的記憶時，才發(fā)現(xiàn)那些屬于 我們 的青春逝去了，但我的青春依然在繼續(xù)。它一直都在繼續(xù)。
讓青春繼續(xù)，讓自己不再后悔！
難忘時光作文4
4月7日上午10點，在青少年活動中心舉行了一場盛大的活動，原來今天是“風箏節(jié)”。
廣場中央正在進行武術(shù)表演，我們一大群孩子就坐在水泥欄桿上興致勃勃地觀看。只見一個身穿玫瑰紅衣服的小男孩出場了，他精神抖擻，站得筆直筆直的，手里緊緊地握著一根長長的木棍。美妙的音樂聲在男孩的耳邊響起，他神采奕奕揮舞起棍棒來。
一根普通的木棍被他使得出神入化，時而飛快地轉(zhuǎn)動，時而“啪”的一聲拍打在地面。木棍在他的手中猶如一個小精靈上下飛舞著。特別是他舞棍時的優(yōu)美姿勢，吸引著在場的所有觀眾。你看他那靈活的雙手把木棍轉(zhuǎn)地飛快，風在他耳邊呼嘯而過。他一個箭步縱身躍起，將木棍高高舉過頭頂，又用力向前戳去，仿佛他正跟敵人撕打搏斗，最后，棍梢竟斷了，全場觀眾為之驚嘆，繼而報以熱烈的掌聲。
幾天來，我腦海中常常浮現(xiàn)出這個小男孩敏捷的身影，久久不能忘懷。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”看到他這樣的好工夫，我想：他一定是個不怕吃苦而且有毅力的孩子，我在學習上要和他一樣，也一定會取得優(yōu)秀的成績的。
難忘時光作文5
小學第一天入校
忘不了，我們剛?cè)胄W時，那一張張稚嫩的小臉，充滿了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著眼，我們快樂地在校園里打著轉(zhuǎn)，奔跑著小小的身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著親切的老師嘰嘰喳喳，提出的問題是那樣單純而可愛，嬌嫩的，脆脆的：“老師好!”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。
運動會上為班級爭光
忘不了，三年級的體育課上，我摔下了高高的臺階，我的膝蓋頃刻間流滿了鮮血，當我還沒從疼痛中反應(yīng)過來時，同學們早已簇擁著我，安慰著我，摟著我走向醫(yī)務(wù)室，那一雙雙向我伸來的小手充滿了溫暖的力量，那一張張關(guān)切的臉龐，我依然難忘。
忘不了，六年級時的教師節(jié)，現(xiàn)在想想，那應(yīng)該是我們小學時度過的最后一個教師節(jié)吧，我們把親手寫給老師的卡片貼在了黑板上，一句句祝福，一聲聲懷念，如花般綻放，那哪里是黑板呦，那分明是一棟愛的墻。
舞蹈《向前沖》
忘不了，同學們的笑聲;忘不了，老師溫柔的大眼睛;忘不了那夏日午后的雪糕;忘不了藝術(shù)節(jié)上的競賽，忘不了我們的舞蹈——《向前沖》，忘不了聯(lián)歡會上我們的開心。。往事一幕幕，再回頭，認真地打量我們曾經(jīng)生活過的校園，這里飄蕩著我們的笑聲，也曾經(jīng)留下我們成長的淚水。
忘不了，美好的小學時光，我會把你珍藏在我記憶的音樂盒中，永遠!
難忘時光作文6
離期末考試還有一個星期，我們就要畢業(yè)了。
那并不算大的國旗臺，閃爍著異常明亮的光芒。在驕陽的照射下，五星紅旗沒有迎風飄起，而是低低地垂著，仿佛是為了遮擋那炙熱的陽光。
將目光看向操場，一切都是那么熟悉。一眨眼，六年光陰即將逝去，我們從曾經(jīng)的幼稚孩童，變成現(xiàn)在的沉穩(wěn)少年。入學時的彼此陌生，伴隨著老師的呼喚，逐漸開始變得相互熟悉。
現(xiàn)在，那一張張笑臉，一個個熟悉的名字又都將在這剩下的光陰中消逝而去。雖有不甘，卻很無奈，連曾經(jīng)的吵罵也變成了現(xiàn)在的不舍。
周五的晚上，我在房間內(nèi)翻閱著一張張同學錄。一個個熟悉的筆跡呈現(xiàn)在眼前，有祝福、有玩笑、有贈言……
三年級時侯的我，年少無知，本以為籃球是個很好玩的東西。卻不曾想，一個再簡單不過的不小心，把人撞傷。同學們沒有嫌棄，沒有厭惡，眼中只閃爍著真摯的把友誼，一股暖流引入心田……
但，落花有意流水無情，今天的結(jié)束將是明天的開始，天下無不散的宴席，只希望余下的光陰，不要過得太快。
聽著同學講的笑話，雖然不好笑，卻要做其他人的陪襯。那一句句賽場上的吶喊助威，一次次同學得獎時的興奮，一次次誤解后的笑容，我腦海中的個個模糊記憶在此刻卻無比的清晰……
課堂上，那不知是誰起的頭，連老師都顧不上教訓那位同學，就同我們一起尋歡作樂!
那曾經(jīng)的時光，雖一去不返，卻永不泯。遙想過去，不禁心中一樂……
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