時(shí)光優(yōu)秀作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的時(shí)光優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光優(yōu)秀作文1
短暫的初中生活像流水一樣，在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)……
——題記
時(shí)光如同七個(gè)音符，看似平淡卻能彈出一首不平凡的歌，而初中這三年的生活就是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。
還記得第一次邁進(jìn)這所中學(xué)大門(mén)時(shí)的心情，有點(diǎn)迫切，當(dāng)時(shí)就像進(jìn)入了神圣的殿堂，感覺(jué)到的只有莊嚴(yán)和神秘。
隨著時(shí)間的遷移，慢慢的和同學(xué)們熟悉了，大家一起聊網(wǎng)游，泡沫劇，一起討論學(xué)習(xí)……于是便把“奧特曼”和“變形金剛”拋到了九霄域外。
大家開(kāi)始講個(gè)性，經(jīng)常會(huì)看到一些男同學(xué)在課間的時(shí)候在洗手間白能自己的發(fā)行，大家開(kāi)始趕時(shí)髦，穿的衣服也奇形怪狀，而當(dāng)年那個(gè)滿身泥土的混小子形象早已隨著時(shí)光而流逝。仿佛還是昨天，我站在講臺(tái)上向大家介紹自己，仿佛還是昨天我端端正正的坐在座位上聽(tīng)老師講課，還記得我們開(kāi)學(xué)第一天一起在階梯教室唱“北京歡迎你”，可是這一切早已過(guò)去，現(xiàn)在我們正走在人生的第一個(gè)十字路口。
洶涌的復(fù)習(xí)向我們澎湃的涌來(lái)，但同學(xué)們總是能在苦中作樂(lè)，無(wú)論這傳說(shuō)中的中考是多么險(xiǎn)惡的一關(guān)，但是我們注定要闖，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)路，只有這涌到窒息的獨(dú)木橋，我們每個(gè)人都將義無(wú)反顧的重蹈這萬(wàn)人的覆轍。
六月份我們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這神圣的殿堂與監(jiān)獄，我們將永遠(yuǎn)的告別我們的老師、同學(xué)、學(xué)校。以后我們?cè)僖膊粫?huì)在背后偷偷的議論老師，現(xiàn)在留給我們的只有默默的懷念……
日子如水 ，我們還會(huì)繼續(xù)走下去的。
時(shí)光優(yōu)秀作文2
讀一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，帶給你的心靈以溫暖;讀一本好書(shū)就像酷暑里的清風(fēng)，帶給你的心靈以清爽;讀一本好書(shū)，就像黑暗里的路燈，帶給你的心靈以希望。打開(kāi)一本好書(shū)，深藏在字里行間充滿底蘊(yùn)的書(shū)香帶領(lǐng)著我觸摸故事的經(jīng)脈，平武文章的內(nèi)涵，我在書(shū)香的帶領(lǐng)下讀了一本本好書(shū)，走過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的日子。
《老人與海》讓我感覺(jué)到人生的輸與贏并不重要，重要的是堅(jiān)持。堅(jiān)持是人生中的大智慧;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了要不怕困難、刻苦鉆研、勤奮進(jìn)取、不怕挫敗、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔;《名人傳》讓我懂得了在遭受困難的時(shí)候不要怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信念，相信自己能行!《朝花夕拾》里作者描述了童年和青年的求學(xué)歷程，追憶了那些難以忘懷的往事，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切的柔情，又似乎打上了獨(dú)特的魯氏橋，進(jìn)入了甜美的童年故鄉(xiāng)。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》中的可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。《魯濱遜漂流記》中魯濱遜流落荒島獨(dú)身一人，卻克服了種種難以想像的困難，在荒島中建立了自己物質(zhì)和精神的王國(guó)。他勇于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在的生活，即使流落荒島也絕不氣餒。他的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格，他是一個(gè)真正的英雄。《格列夫游記》通過(guò)格列夫道小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇遭遇，集中反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾的現(xiàn)實(shí)狀況。頭上是淡藍(lán)色的天空，書(shū)香像金絲線牽過(guò)，從白色的窗框滑到我手心里，牽出我心里的花園。
我在書(shū)香浸潤(rùn)的日子里慢慢成長(zhǎng)。
時(shí)光優(yōu)秀作文3
走在回家的路上，聽(tīng)到路旁商店里播放著熟悉的歌曲，“這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)……”，不禁讓我聯(lián)想到了幾年前去過(guò)的一大名景——九寨溝。
古話說(shuō)：黃山歸來(lái)不看岳，九寨歸來(lái)不看水。我去了那里，看到了如詩(shī)如畫(huà)的美景。
白居易曾寫(xiě)道：水心如鏡，千里無(wú)纖毫。九寨溝的水，也如仙女施了魔法，變得五彩繽紛，清澈見(jiàn)底，可以看到水底的每一塊鵝卵石。湖邊樹(shù)的枝干落入水中，枝枝叉叉，又像無(wú)數(shù)上手支起一面大鏡子。把碧綠的山峰、藍(lán)藍(lán)的天空、棉花似得白云、懸在山口的朝日倒映在水中。它雖沒(méi)有黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的波瀾壯闊；也沒(méi)有“桃花潭水深千尺、不及汪倫贈(zèng)我情”的深切友誼，但它有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)情畫(huà)意。
九寨溝的水美，山更美。依水而立的山峰，在經(jīng)過(guò)秋的洗禮后，簡(jiǎn)直就是童話的世界，滿山遍野全都是色彩，如同走進(jìn)了名家的巨作。黃中有紅，紅中泛綠，綠中襯黃，不禁讓人有“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的閑情逸致，頓時(shí)令人忘記了煩惱、學(xué)習(xí)的壓力、心中的不悅，讓人完全融入了大自然。
向遠(yuǎn)處張望，彩色的山變得千姿百態(tài)，如一個(gè)個(gè)精致的作品有像魚(yú)、像龍、像鳥(niǎo)、像蚌、，像珠瓔、翠蓋，像筆架、珊瑚；像人，像人的某一種姿態(tài)，坐立、眺望、期待、相逢……又無(wú)不在參差中帶著一種逸脫的神氣，好像隨時(shí)可以飛離地面似的。而這一切中，更為壯觀的卻是，往往迎面碰到一座很高很高的懸崖，剖面平直有如刀切，就像誰(shuí)用斧把大石山劈去了半邊，把剩下的這半邊留在湖邊一般。
山頂?shù)囊淮蟛糠钟捎诤０芜^(guò)高形成終年的雪山，像云霧之中的山巒奇峰，還是那耀眼奪目的冰雪世界，無(wú)不引起人們莫大的興趣。不過(guò)，人們最感興趣的，還是飄浮在峰頂?shù)脑撇省＿@云彩好像是在峰頂上飄揚(yáng)著的一面旗幟，像一顆璀璨的明珠與天接壤如同仙境一般。
九寨溝的五彩水、五彩山、高聳雪山讓我徜徉在無(wú)限的回憶之中也徜徉在這段最美好的時(shí)光里。
時(shí)光優(yōu)秀作文4
跨過(guò)高山，渡過(guò)大河，穿過(guò)林海，你們與我同行，我與你們同在。
彈指一揮間，春去秋來(lái)，四季更替，花開(kāi)又花謝，樹(shù)枯又樹(shù)榮。腳步隨之急促起來(lái)，我滿懷著期望與希冀到來(lái)，馬上就要帶著甘甜的記憶離開(kāi)。演講比賽前，我緊張得如坐針氈，是我的朋友，輕拍著我的肩膀，告訴我：“你一定能行，我相信你！“鼓勵(lì)的話中承載著厚重的友誼，謝幕時(shí)與她的相視一笑，成為流金歲月中最美的定格。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我追著風(fēng)跑，在意志與體力將要耗盡時(shí)，我的同學(xué)拉著我的手繼續(xù)向前沖，從我身邊跑過(guò)的同學(xué)給予我一句又一句鼓勵(lì)的話，三月的陽(yáng)光因有了他們才大放異彩，陽(yáng)光不再刺眼，而是柔柔地浸入我被軟化的心。良言一句三冬暖，今天只覺(jué)得渾身充滿了力量，正因?yàn)橛辛怂麄儯乙灿辛讼蚯袄^續(xù)奔跑的勇氣和決心。
心有多大，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我不停得和時(shí)間賽跑，試圖攀上一個(gè)又一個(gè)高峰，這其中不免有跌倒，我擦擦汗，重新站起來(lái)，耳邊回響著老師的話：“身體最重要，只要盡力了就是最好的，即使一次失利也不要畏懼，要對(duì)自己說(shuō)我能行。”老師的關(guān)心與安慰融入我心，我的心因老師常熱，只要你為此付出了最大的努力，不管結(jié)果如何，這都是你生命中最美的風(fēng)景。是啊，人們努力的樣子最美，老師的悉心教導(dǎo)、諄諄善誘如陽(yáng)光，為我成為參天大樹(shù)提供養(yǎng)分，老師的批評(píng)與嚴(yán)苛如利刃，斬去我成長(zhǎng)中枯枝病葉。
為什么我的心里常淌著熱流？因?yàn)槲覍?duì)這片土地，這片土地上的人愛(ài)得深沉。溫暖豐滿了我的羽翼，關(guān)心呵護(hù)了我的心靈，教導(dǎo)完善了我的'思想，到了荷花盛開(kāi)的時(shí)候，我們可能已經(jīng)接到了錄取通知書(shū)，各奔東西，但我不會(huì)忘記，我們之間的一點(diǎn)一滴。
我能想象到，多年以后，我們?cè)诙ⅰ⒃诓换蟆⒃诨住⒃诠畔。瑝?mèng)回初中時(shí)代，依然露出會(huì)心的笑。
今當(dāng)遠(yuǎn)離，愿時(shí)光不老，我們不散。
時(shí)光優(yōu)秀作文5
父母的愛(ài)是我們?nèi)松飞系谋茱L(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們，溫暖我們；父母的愛(ài)，是我們?nèi)松飞系募佑驼荆屛覀儕^力前行，敢于迎接風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。這不，今天賈老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課—感恩父母。這節(jié)課很精彩，同時(shí)也很難忘。
同學(xué)們都大顯身手，綻放了自己最精彩的一面。《三句半》逗得大家捧腹大笑，舞蹈《獨(dú)一無(wú)二》讓同學(xué)們看得津津有味，喬偉表演的悠悠球讓大家對(duì)他刮目相看。我印象最深的是：《時(shí)間都去哪了》這個(gè)視頻。這個(gè)視頻講述的是：從媽媽給予我們生命的那一刻起，也就在我們身上傾注了無(wú)微不至的照顧與疼愛(ài)。從教我們跌跌撞撞的走路一直到長(zhǎng)大成人，父母為我們操碎了心。深夜，你在燈下做作業(yè)，父母強(qiáng)忍著睡意在旁邊陪伴著你，當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)很累了，父母會(huì)為你端上一杯熱氣騰騰的牛奶。難道這些生活的一點(diǎn)一滴，不值得我們銘記于心嗎？時(shí)間都去哪兒了？父母的時(shí)間都在陪伴我們，而我們卻不懂得感恩。也許我們應(yīng)該捫心自問(wèn)：父母為什么會(huì)心甘情愿為我們操心，那就是因?yàn)樗麄儛?ài)我們。看完這個(gè)視頻，我已熱淚盈眶了！
這節(jié)班會(huì)課，使我明白了：我們要學(xué)會(huì)感恩父母，報(bào)答父母。我想對(duì)爸媽說(shuō)：“你們辛苦了！”同時(shí)，我送給同學(xué)們一句話：母愛(ài)似水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；父愛(ài)如山，渾厚深沉。我會(huì)將這句話銘記于心！
時(shí)光優(yōu)秀作文6
時(shí)光飛逝，難忘的小學(xué)只剩一年了。五年如一天，我不知道一年后的畢業(yè)典禮上，我會(huì)不會(huì)淚流滿面，但我確信我會(huì)留下遺憾。
記得剛來(lái)學(xué)校的第一天，我好奇地在學(xué)校里游蕩，令我記憶最深的是地理園里的馬蜂窩。
下課鈴一響，我立馬跑去看地理園里的馬蜂大戰(zhàn)。一群高年級(jí)大哥哥在馬蜂窩下用掃把捅馬蜂，還有的人用竹竿捅馬蜂窩。我一開(kāi)始小心翼翼地躲在人群后用小石子砸馬蜂窩，后來(lái)覺(jué)得無(wú)味，便拿起了掃把，在空中揮舞。可誰(shuí)也沒(méi)想到，我剛拿起掃把，就被突如其來(lái)的馬蜂蟄了后腦勺。我害怕極了，驚恐地跑回教室，想去找班主任老師哭訴。可是當(dāng)時(shí)怎么也找不著班主任。我坐在座位上，準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。突然發(fā)現(xiàn)后面的同學(xué)也被馬蜂蟄了，他看起來(lái)比我更嚴(yán)重，右眼右上角整片都紅腫了，但他卻很堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)都沒(méi)有要哭的跡象，弄得我反而不好意思哭了。
更令人難忘的是這個(gè)學(xué)期的足球比賽。不用上課去運(yùn)動(dòng)當(dāng)然很輕松又開(kāi)心啦，第一個(gè)星期比完賽，我獲得了男子第二名，五一放完假后，我又去溫州比賽。比賽的日子總是輕松而短暫的，一晃眼就消失無(wú)蹤了。
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，五年的小學(xué)生活就這樣一閃而逝了。在母校的教育下，我們得到了許多：我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們?cè)龠^(guò)一年就要畢業(yè)了，這一年是我們相處最后的時(shí)光，我一定要好好珍惜！
時(shí)光優(yōu)秀作文7
四年了，四年了，我在這里已度過(guò)了四個(gè)春秋。我知道，自己馬上就要和我共度過(guò)難忘時(shí)光的老師和同學(xué)分離了。也許，自己在離開(kāi)他們之后，有朝一日還能再相聚，但或許再也見(jiàn)不到他們了。回憶起在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不有我和同學(xué)們歡快的身影，無(wú)不引起我魂?duì)繅?mèng)絮的遐想。
就要離開(kāi)你們了，心里滿滿都是舍不得，可是，我又能怎么樣呢？自己終究還是要進(jìn)入中學(xué),高中，乃至大學(xué)的，進(jìn)到那里，就如同石沉大海般不知所蹤，時(shí)光如同一把無(wú)情的刃無(wú)情地切斷了我們的關(guān)系，就要投入到新的學(xué)校，班級(jí)，同學(xué)中去了，在哪里，可能還能記起你們，又或許……把你們給遺忘了。但是，這都不重要，重要的是我一想到我們就要分開(kāi)了，也許不會(huì)再見(jiàn)到你們了，也聽(tīng)不到你們的聲音，這種種快要被丟失掉的東西，無(wú)不引起我的悲痛欲絕。我知道，此刻，你們的內(nèi)心也備受煎熬，是啊，大家都要分別了，怎么能不心痛呢？但在這顯得格外珍惜的時(shí)間里，大家還是要把這份痛苦掩埋在心里，裝作很釋然的樣子，共同面對(duì)這最后的時(shí)光！
回憶起在小學(xué)的點(diǎn)滴，想起自己的所作所為，和她在一起的難忘時(shí)光，會(huì)露出會(huì)心的微笑，但一想起一個(gè)月后就要失去你們了，就想找個(gè)角落失聲痛哭一頓，以前總想著時(shí)間快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，但是，到長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，你失去的，往往是你所珍惜的，555。
愿他們?cè)谝院蟮娜兆永锬軌蛐腋！?/p>
時(shí)光優(yōu)秀作文8
童年，那美好的象征已隨波逐，取而代之的是幾多愁，載不動(dòng)。
長(zhǎng)大后，轉(zhuǎn)眼已初三，沒(méi)有多少的快樂(lè)時(shí)光，回憶過(guò)去也并沒(méi)有留下太多的美好時(shí)光。現(xiàn)在，臨近中考，天天在教室里拼命，讀書(shū)聲在教室里回蕩。
早上六點(diǎn)整，“叮當(dāng)……”，討厭的鬧鐘不時(shí)的發(fā)出催人起床的雜聲，讓那個(gè)正酣睡的我討厭萬(wàn)分，至于程度，就不言而知了。可上天恰恰給我了我一身的懶病，心中默許，再睡五分鐘，睡五分鐘我保證起來(lái)。結(jié)果更是出乎意料，短短的無(wú)縫中我居然做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我回到了在童年無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，頭戴花環(huán)，正在樹(shù)林間穿梭。夢(mèng)中小小的我，被快樂(lè)的幸福纏繞。假如你有幸見(jiàn)到本人之睡相，一定是帶笑而眠。“還不起來(lái)，快遲到啦”!我的媽媽在房門(mén)口喊道，死一個(gè)天外之音，嚇了我一身冷汗，美夢(mèng)也被攪斷，心中好不痛快。揉著眼睛看了看表，完了，應(yīng)經(jīng)六點(diǎn)五十了，再不起來(lái)就遲到了。刷牙，洗臉，梳頭，趕到教室的時(shí)候班主任已經(jīng)到了。幸好，早讀鈴還沒(méi)有響。
坐在座位上，回想著剛才夢(mèng)中的種種美好。
一天下來(lái)，興奮之余的我躺在床上，但愿還能回到那個(gè)夢(mèng)中，繼續(xù)做著我童年沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
在樹(shù)林中跳躍式我童年最大的夢(mèng)想。童年，我錯(cuò)過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光，如今只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。
時(shí)光優(yōu)秀作文9
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)母校開(kāi)始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的臉，心里充滿了好奇與開(kāi)心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長(zhǎng)大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師我們長(zhǎng)大了，您辛苦了！”
就要離開(kāi)校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺(jué)得缺了什么。在四五年級(jí)的那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開(kāi)心了，對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒(méi)有珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來(lái)，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無(wú)邪純潔的我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒(méi)來(lái)得及說(shuō)些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂(lè)。大家互幫互助，誰(shuí)餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰(shuí)累了，有人幫忙；誰(shuí)生病了，有人照顧；誰(shuí)想家了，有人逗你開(kāi)心·。
軍訓(xùn)的日子我們?cè)阱憻捴校苍谀ゾ氈覀兊挠颜x。從那一年起，我們大家也就真正放開(kāi)用真心去面對(duì)六（5）班這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對(duì)大家說(shuō)：聚不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無(wú)限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個(gè)同學(xué)。
時(shí)光優(yōu)秀作文10
像一朵花等到芳菲紅蕊的美麗，像一棵樹(shù)長(zhǎng)到摘星攬?jiān)碌母叨龋磺卸柬毜却５却皇抢速M(fèi)時(shí)光，等待是時(shí)光的年輪，它代表著你最美的時(shí)光。
等待讓時(shí)光沉淪成機(jī)質(zhì)，純凈如玻璃。一本好書(shū)的出世需要多久呢？從構(gòu)思到動(dòng)筆再到完成，一年、五年甚至十幾年？急躁的人寫(xiě)不了書(shū)，因?yàn)橐槐緯?shū)需要時(shí)光的積淀，在等待中醞釀出經(jīng)典，氤氳成美好，燦爛成光芒。
等待讓常春藤凋零，讓枯枝發(fā)芽，讓心間開(kāi)出一束花。我們所看到的琥珀，是穿越了多少個(gè)世紀(jì)，等待了幾億光年才從樹(shù)脂凝成那樣一個(gè)剔透而神奇的物事呢？等待讓琥珀中原本丑陋的蟲(chóng)子都變成珍貴的存在。
等待將時(shí)光拉伸成最透明的薄度，染上莫名的釉質(zhì)。那時(shí)的天空無(wú)比美好，我們?cè)谑藲q的時(shí)光中安靜等待，在書(shū)本與細(xì)碎聲語(yǔ)中讓生命草長(zhǎng)鶯飛，讓悲傷與困苦也成為心室壁長(zhǎng)的美麗花紋，此時(shí)我們?cè)陲w滿教室的粉筆灰與算式文字中等待有朝一日綻放光芒。
等待不是浪費(fèi)時(shí)光。等待的日子是生命中最美好的時(shí)光。等待將黃昏編織成過(guò)往，將黑夜鍍上光芒，將飛鳥(niǎo)唱成歌謠。等待讓我們蓄勢(shì)待發(fā)，到更合適的時(shí)候以更飽滿更流暢的姿態(tài)射中命運(yùn)的紅心。
我們需要等待，我們?cè)诘却屑橙≈R(shí)，醞釀心情，儲(chǔ)蓄力量。等待不是浪費(fèi)時(shí)光，是為了有更多的力量燃燒光芒，燃燒成更熾熱更耀眼的未來(lái)。樹(shù)長(zhǎng)一年，底下的根卻早等了無(wú)數(shù)年，漫長(zhǎng)的等待，汲取養(yǎng)分，樹(shù)才能長(zhǎng)到我們仰望的高度。
等待是一種修養(yǎng)，等待是一種心境，等待是一種態(tài)度。等待讓一些人看盡了春華秋實(shí)，看淡了浮世花開(kāi)；等待也讓一些人匆忙地在塵世中無(wú)奈于掙扎，最終作繭自縛。
過(guò)早開(kāi)的花沒(méi)有等待不會(huì)有艷麗的花蕊，過(guò)早成熟的苗沒(méi)有等待不會(huì)有高大的枝干，過(guò)早綻放的生命容易凋謝。等待不是浪費(fèi)時(shí)光，此時(shí)的等待是為了彼時(shí)的未來(lái)更美好。
等待，讓生命為耀眼而等待，讓時(shí)光為珍貴而沉湎。
時(shí)光優(yōu)秀作文11
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
下午好！今天我要演講的題目是在母校的歡樂(lè)時(shí)光！
在母校的時(shí)光，數(shù)十年如一日，這時(shí)光是十分珍貴的！母校是我們加油團(tuán)，在幕后給我們加油；母校是我們的港灣既溫暖又愉快，母校是個(gè)歡樂(lè)游樂(lè)園，好與許多人在一起玩耍；母校是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，好在這兒交上許多的好朋友。
我在五年級(jí)時(shí)寫(xiě)了一篇作文，在深藍(lán)教育我寫(xiě)了一篇差不多的作文，那里的周老師要我打出來(lái)，我就拿我在學(xué)校寫(xiě)的作文發(fā)給了周老師，結(jié)果周老師把我的作文發(fā)到了蕭山日?qǐng)?bào)，十分幸運(yùn)的是，我的作文居然發(fā)表到了蕭山日?qǐng)?bào)，但這是在深藍(lán)教育這一版面的，我只是和深藍(lán)教育的同學(xué)在PK，而不是在與全區(qū)的同學(xué)在PK，所以如果是和全區(qū)的的同學(xué)比，我估計(jì)連個(gè)排名都沒(méi)有，但終究我還是小小的成功了！我也同時(shí)要感謝瞿老師對(duì)我的教導(dǎo)，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝您瞿老師，因?yàn)橛心慕虒?dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣才能寫(xiě)出更加好的作文，而且還可以刊登上蕭山日?qǐng)?bào)，我以后一定會(huì)常來(lái)看看您的！”
我知道您為什么要我去您辦公室門(mén)口站著寫(xiě)作文了！您不是要我去您辦公室丟臉，您是想讓我在那樣的環(huán)境下寫(xiě)作業(yè)能讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，那么就可以下課玩耍，也不用一天到晚拿著筆在位子上做作業(yè)，瞿老師我并不想要故意讓您留下來(lái)陪我，我也并不是故意不寫(xiě)好作業(yè)，而是我總是控制不了自己，盡管我努力不讓自己去看別人，可是這好像一點(diǎn)也沒(méi)用，甚至我用紙塞住耳朵，希望能兩耳不聞窗外事，唉，他們玩耍的聲音也實(shí)在太大了，我聽(tīng)了更想去看了，以致于我的作業(yè)越做越慢了……這樣我就到您辦公室門(mén)口“站崗”了。
親愛(ài)的母校我一定會(huì)回來(lái)看您的，親愛(ài)的老師我一定會(huì)回來(lái)看您們的！
時(shí)光優(yōu)秀作文12
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間。我們都長(zhǎng)大了，下面是分享的過(guò)去的時(shí)光作文，希望你喜歡。 篇一:過(guò)去的時(shí)光
畢業(yè)了，告別了小學(xué)生活的那段幸福的時(shí)光，我們又再一次留下了幸福了淚水。課堂上，老師們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué);運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕想要為班級(jí)拼搏的背影;升旗臺(tái)上，我們一起面對(duì)國(guó)旗敬禮，唱著高昂的國(guó)歌……一切的一切，猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷，在我們面前一遍遍重演。
親愛(ài)的老師，您猶如一盞永不熄滅的燈，始終為我們照耀著前進(jìn)的路。我記得那一天，您很晚的來(lái)到了學(xué)校，您說(shuō)你喉嚨沙啞了，不能大聲講話。可是，那一節(jié)語(yǔ)文課，您卻大聲又清楚地為我們朗讀課文。
還有一次，我們班有一位同學(xué)沒(méi)吃早餐，做早操時(shí)暈倒了。是您，抱著那位同學(xué)，跑去我們這里附近的醫(yī)院。回來(lái)時(shí)，您大氣也不喘，直接為我們上課。我們看到被您汗水浸濕的襯衫，緊緊貼在您得身上。那時(shí)是大熱天，課室里的風(fēng)扇吹不到講臺(tái)那里。你依然興致勃勃地為我們講課。
可愛(ài)的同學(xué)，還記得我們上課時(shí)積極的舉手搶答嗎?校運(yùn)會(huì)比賽獲獎(jiǎng)時(shí)那些激動(dòng)的淚水嗎?我還記得，我有一次數(shù)學(xué)考砸了，是你們，努力用心的幫我補(bǔ)導(dǎo)我上課聽(tīng)不懂的題目;還有一次，我生日了，你們聯(lián)合起來(lái)為我舉辦了個(gè)生日派對(duì)……
美麗的學(xué)校，是你給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園一片生機(jī)盎然;夏天，驕陽(yáng)似火校園，校園的樹(shù)木郁郁蔥蔥;秋天，秋高氣爽，校園一片果實(shí)累累;冬天，寒氣襲人，校園成了我們溫暖的避風(fēng)港。
如今，現(xiàn)在離開(kāi)了校園，心中一片依依不舍。是啊，光陰似箭，日月如梭。在這里，我懂得了許多做人的道理，它一定會(huì)陪我在接下來(lái)的道路上，展現(xiàn)自我!
時(shí)光優(yōu)秀作文13
點(diǎn)燃一支蠟燭，綻放出花般的溫暖，那團(tuán)光亮將我引向孩童時(shí)的那段時(shí)光。
最開(kāi)始的日子經(jīng)常停電，母親常常在那時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，照出一圈圈光暈，把人們的臉染得蠟黃。這種蠟燭很細(xì)，很高，像一位身材秀美的姑娘穿著白色的紗裙。我常常對(duì)著蠟燭輕輕地吹，晃晃地?fù)u著它那小小的頭。那段時(shí)光，它是我的伙伴。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，由于父母太忙碌，我常常獨(dú)自一個(gè)人，在燭光下默默地在紙上勾畫(huà)身邊的事物。“呀，畫(huà)的挺像！”身旁傳來(lái)熟悉而溫和的聲音，我抬頭一看，是母親，燭光如一層紗，披灑在她勞累的身體上，微笑被襯托得更顯慈愛(ài)。“嗯。”我埋下頭，繼續(xù)我的畫(huà)作，雖表情冷淡，但心里卻溢滿了喜悅。“孩子他爸，快過(guò)來(lái)看！”母親招呼著，語(yǔ)氣顯得那么驕傲。父親走過(guò)來(lái)，一邊欣賞，一邊贊許地點(diǎn)頭，我的那幅畫(huà)在燭光的映照下，恍若傳世杰作，熠熠生輝。
以后的日子，每當(dāng)黑幕掛上天空，燭光里便多了兩個(gè)身影。流暢的線條飛躍在紙上，陪伴我的，不僅僅只是一支昏黃的蠟燭，還有父母殷切的目光和鼓勵(lì)贊嘆的話語(yǔ)。“真不錯(cuò)！看來(lái)我的孩子將來(lái)是個(gè)出色的畫(huà)家。”我常常一邊畫(huà)一邊與父母談笑，一家人圍著這小小的蠟燭，像火苗的守護(hù)人一樣，忘記白天的不快和勞累，留下的是和家人在一起的溫馨。
時(shí)間如水般流走，我已沒(méi)有時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，但燭影下的那些時(shí)光，宛如永不熄滅的火苗，埋藏在我心底的角落，默默地守護(hù)。
那團(tuán)溫暖的光亮，散發(fā)著淡淡的金色光輝，像小精靈一樣，驅(qū)散內(nèi)心的孤單，點(diǎn)亮了那段時(shí)光。文/唐添美
時(shí)光優(yōu)秀作文14
這一天的上午，是我在學(xué)校里度過(guò)的最難熬的時(shí)光，我老老實(shí)實(shí)的坐在自己的座位上，哪兒也不敢去，有畫(huà)地為牢的苦楚，真是尷尬極了。
放學(xué)的鈴聲終于敲響了，我內(nèi)心長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。混著喧鬧的人流和車(chē)流，我兩只手緊緊地捂著身后的書(shū)包，書(shū)包的背帶已經(jīng)放到極限，每走一步，我都感覺(jué)有人在瞅著我的背后，后背涼颼颼的。
回到家，門(mén)是虛掩著的，爸爸和媽媽正在看電視。我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，撅起大半個(gè)屁股給他們看。“哎呦，你的褲子后面怎么破了個(gè)大洞啊？有沒(méi)有被女同學(xué)看到哇？”他們哈哈大笑。
我的面子都丟光了，你們還笑，我一臉的委屈……上午第二節(jié)課下課，我坐在位置上，“怎么底下涼涼的？”我很納悶，下意識(shí)地用手去摸，不得了，屁股后面破了個(gè)洞。這是一條藍(lán)色的松緊褲，長(zhǎng)短適中，腰圍正好，布料柔軟，又耐臟穿著又舒適，我特別愛(ài)穿。可能是穿的太久了，后面已經(jīng)坐荒了，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在最要命的是我要急著上WC，我只好把褲子提的老高，上衣使勁往下拉，我不敢彎腰，也不敢低頭。回到教室，“怎么辦呢？”我的心里亂成了一鍋粥，臉上也覺(jué)得有些發(fā)燙。
桌子上擺了一盒改正貼，我眼前一亮，撕下幾個(gè)長(zhǎng)條形的，胡亂往身上一貼，喜悅的心情還沒(méi)有保持3秒鐘，改正貼就不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)，我像掉進(jìn)了冰窖，心拔涼拔涼的。“不行，得想個(gè)辦法。”我伸手在書(shū)包里亂摸，哎！還真找到了一個(gè)可解燃眉之急的好東西------雙面膠。我找來(lái)一張白紙，在上面貼滿雙面膠，把紙塞進(jìn)褲子里，憑著感覺(jué)找到破的地方，小心翼翼地貼上去，貼歪了一點(diǎn)，沒(méi)有完全遮住，再貼一張，洞終于堵住了。我簡(jiǎn)直有一種女?huà)z補(bǔ)天的悲壯，畢竟是紙糊的東西，我不太放心，又貼了一張進(jìn)行加固。
“你可以去找老師啊，”爸爸說(shuō)。“我怎么去啊，我起不來(lái)啊？”我說(shuō)。“你可以請(qǐng)同學(xué)向老師說(shuō)啊，”媽媽說(shuō)，“老師打個(gè)電話，我就會(huì)送衣服給你啊。”哎，我這個(gè)人怎么這么笨啊，我怎么就沒(méi)有想到找別人來(lái)幫忙呢！
時(shí)光優(yōu)秀作文15
楔子
一個(gè)在中學(xué)時(shí)代發(fā)現(xiàn)自己的身上有著相似薰衣草香味的體香，
一個(gè)失去了母親而父親卻又找來(lái)了一個(gè)看似溫和的母親。
在她回憶起和母親在一起的時(shí)光時(shí)，
一個(gè)美男子進(jìn)入了她的生活中，
可是沒(méi)想到自己最最要好的朋友也喜歡上了這個(gè)美男子，
之后所經(jīng)歷的親情，愛(ài)情，友情的時(shí)光會(huì)是怎樣的呢？
第一章自己的繼母
“媽媽，長(zhǎng)大了是不是就能當(dāng)上公主了呢？“一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)。
“傻孩子，你現(xiàn)在就是媽媽的小公主呀！”
安以萱又回憶起了小時(shí)候的時(shí)光。她不禁哭了。在自己九歲的時(shí)候，媽媽就因?yàn)榈昧税┌Y晚期，而過(guò)世了。而母親唯一留給自己的，就只有那張照片。
照片中是一個(gè)穿著美麗公主裙的小姑娘和一位慈祥的母親正在微笑。但是，媽媽再也不會(huì)回來(lái)了，自己再也聽(tīng)不到媽媽的笑聲了。
“叮咚叮咚“門(mén)鈴聲打破了寂靜。我來(lái)到門(mén)前，開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)自己的父親身旁有一位女士，看來(lái)爸爸為了安撫我，又娶了一個(gè)性格像媽媽的人，但無(wú)論怎么樣，媽媽還會(huì)回來(lái)嗎？不會(huì)的。
我回到房間。呀！想起來(lái)了，這個(gè)女人是媽媽在小時(shí)候的閨蜜。我說(shuō)爸爸什么好呢？“哎“默默的嘆了口氣。
晚飯時(shí)間到了，只見(jiàn)這個(gè)繼母應(yīng)該熱情過(guò)頭了，一會(huì)夾這個(gè)，一會(huì)夾那個(gè)，到底誰(shuí)才是客人，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。繼母：“萱兒，我是你的母親，我叫張燕，以后我們就是一家人了，有什么需要幫忙的盡管說(shuō)。”我：”恩，知道了媽。”這個(gè)張女士像打了雞血似的，好像就等著這句話，笑的合不攏嘴，”唉，唉。呵呵，好孩子！“爸爸也在一旁傻呵呵地笑著，我也不知道自己為什么會(huì)喊出“媽“的，一頓飯就在歡聲笑語(yǔ)下度過(guò)了。
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