小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)光鬧鐘
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)光鬧鐘，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在那“無人不知，無人不曉”的“名人村”中，住著出色的大人物。有客店這賓波和他那神奇的磨桶，超級(jí)探險(xiǎn)家阿虎以及隱身精靈蛋蛋,當(dāng)然還有我這個(gè)天才博士呀！
那天是個(gè)夜深人靜的晚上，人們都睡的香極了。唯有我一個(gè)人在搞發(fā)明創(chuàng)造。“哈！哈！我是天才，我是天才！”我大聲叫道。“誰呀！真討厭，不說把我的夢給驚醒了，還從床上摔了下來！”阿虎生氣了。“什么，我是天才，我看你八成是倒蛋天才！”濱波火了。“噓，快睡吧，如果不保持充足的睡眠，可是要長黑眼圈的喲！”愛美的蛋蛋說，“你們就去看看吧！”我肯求到。可大家都不聽。“告訴你們那個(gè)時(shí)光鬧鐘……”沒等我說完阿虎搶著說，“每次名字的都挺好，可實(shí)際卻是一堆破銅爛鐵”，說的對(duì)，濱波接著說，“我們可沒那些閑功夫”！“這回真的是一個(gè)偉大的發(fā)明，根本不是你們所說的什么破銅爛鐵”！我解釋到。可大家就是不聽。并一哄而散去睡了。我也只好去睡了。
我不知是怎么的輾轉(zhuǎn)難眠。覺得時(shí)間過得好慢。我等呀，等！終于到了第二天。我蔥蔥忙忙的起床叫上小伙伴參觀“時(shí)光鬧鐘”。我對(duì)他們講了“時(shí)光鬧鐘”的作用，可他們就是不信。“不信呀！那我們就試試吧”！我說。“好”！大家異口同聲的說。我打開時(shí)光門，就有一個(gè)麥克風(fēng)。我們商量了一下是去恐龍時(shí)代好。我并對(duì)麥克風(fēng)說：“恐龍時(shí)代”。一下子就到了恐龍時(shí)代。我打開時(shí)光門突然從天上掉下來了一張紙，上面寫的全是古文。我們并讓阿虎為我們翻譯，阿虎念到:“傳說天上掉下來過一個(gè)金蛋。被一只母恐龍給吃了，十年后那只母恐龍會(huì)把那個(gè)金生出來。兩個(gè)月后蛋殼會(huì)破開，里面全是金銀財(cái)寶。如果誰找到它那就是誰的，其他人是拿不走的`。只有那個(gè)人把東西送給別人。”賓波樂了“如果有了金銀財(cái)寶我就可以買一大堆零食了.”“好”!我們齊聲叫到,說完我們并兵分兩路.濱波和我是一組,蛋蛋和阿虎是一組.開始尋寶了,我走進(jìn)了一片原始森林,走著走著我并累了。我躺在大石頭的上面休息。這時(shí),大石頭動(dòng)了,我嚇得魂飛魄散。抬頭一看是一只母龍?jiān)谏啊Ｍ蝗灰坏来萄鄣墓饷㈤W過。我遮住了眼睛,我睜開眼睛一看,原來是個(gè)金蛋。我連忙跑上去,抱起就跑。這下可把母龍惹火了。它緊跟在我后面，必竟它比我們大幾十倍，我們怎么也不能把它甩掉。它越來越近，越來越近……。
我想出了一個(gè)好辦法，我大聲叫喊“救救我！救命！”聽見有人在叫就發(fā)現(xiàn)是我們的聲音，并迅速的跑過來。我對(duì)說：“快…給…給…我們…散上…散…隱身粉！”說完迅速給我們散上了隱身粉。過了一會(huì)兒，恐龍走了我們就回到了家。濱波拍了拍我的肩膀說：“謝謝你！這可是我有生以來最開心的時(shí)刻了！”我一本正經(jīng)地說！“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。發(fā)明時(shí)光鬧鐘可是花了我?guī)讉�(gè)夜晚的喲！客堂話就不說了，想謝我不如請我吃頓飯好了！”
【小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)光鬧鐘】相關(guān)文章：
時(shí)光鬧鐘作文09-15
鬧鐘-小學(xué)作文05-06
鬧鐘小學(xué)作文09-01
小鬧鐘小學(xué)五年級(jí)作文12-29
小學(xué)快樂的鬧鐘作文01-25
小兔鬧鐘小學(xué)作文08-04
鬧鐘媽媽小學(xué)作文09-08
小鬧鐘-小學(xué)作文05-28