六年的時(shí)光作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年的時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年的時(shí)光作文1
如今，我步入了初中，回憶小學(xué)的時(shí)光，有三件事是不能忘卻的。
一
小學(xué)的時(shí)候，我們班的游戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的游戲當(dāng)屬是“斗筆”或“斗尺”。這個(gè)游戲的規(guī)則十分的簡單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，并保證自己的物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多。看見自己的尺子被打到桌下，輸?shù)娜司驮较氪蜈A別人。許多人也因此犯規(guī)。因?yàn)閾舸虺咦恿α刻螅倳?huì)有無數(shù)的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現(xiàn)缺口，刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。游戲現(xiàn)在看來其實(shí)很無聊的，可當(dāng)時(shí)卻深深地吸引著我們。小學(xué)畢業(yè)以后，同班同學(xué)走上各自的中學(xué)之路，“斗尺”“斗筆”也只能成為心中的回憶了。
二
第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在于說悄悄話。小學(xué)的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)是話癆，總有許多話要講。因?yàn)橄抡n時(shí)間太短，一肚子沒有說完的話就要上課說了。音樂課的時(shí)候，我們經(jīng)常偷偷地講話，結(jié)果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之后，老師開始跟我們講道理，一說就是半節(jié)課。我們聽完她的“演講”又開始全自動(dòng)講話了。一旦老師發(fā)現(xiàn)有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會(huì)說他們開“圓桌會(huì)議”，并把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“斗智斗勇”的時(shí)光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。
三
第三件不能忘卻的事，是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在于玩樂。我從七八歲就開始練習(xí)羽毛球。那時(shí)候，我的好勝心很強(qiáng)。為了打贏別人，總是想刻苦地訓(xùn)練，常常因?yàn)閾]拍太快，動(dòng)作不對(duì)。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個(gè)水泥柱上，上面系著塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時(shí)，總會(huì)發(fā)出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個(gè)人瞇起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑，然后笑著我的笑。現(xiàn)在想起，我也不知道那時(shí)有什么好笑。
我的小學(xué)生活很短暫。音樂課說話、打羽毛球、“斗尺”……這些事也隨著步入初中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。
六年的時(shí)光作文2
一轉(zhuǎn)眼，六年過去了。真是應(yīng)了那句話“時(shí)光飛逝，光陰似箭”。
再見了我的小學(xué)時(shí)光；再見了坐了六年的課桌；再見了教育我們六年的老師，感謝您的教導(dǎo)，教會(huì)了我們做人的道理。再見了我最親愛的同學(xué)們，謝謝你們六年的陪伴，不讓我們那么孤獨(dú)、凄涼，還讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和珍貴的友誼。
六年后，我想到了許多我們大家贏得勝利的時(shí)刻，那一幕讓我銘記于心，永遠(yuǎn)忘不掉。我永遠(yuǎn)記得大家贏得勝利的表情，像花朵遇到陽光的時(shí)候；像魚兒遇到水的樣子。在大家的臉上，我不僅看到了這些，還看到了大家的努力，大家一次次的排練，一次次的修改，每一個(gè)同學(xué)的努力都看在了眼里。可是大家沒有喊苦喊累，而是更努力的做到最好。想到這我潸然淚下，不知道該怎么說下去了。
說到這，我想起了一件事。在臨近畢業(yè)的時(shí)候，班主任給我們大家拍了一次印象最深的畢業(yè)照，她邀請(qǐng)了專業(yè)的攝像師給我們拍畢業(yè)照，當(dāng)我們穿起博士服才知道，六年的時(shí)光結(jié)束了。大家互相擁抱，在一起照相，一起哈哈的傻笑，為的只是留住這六年在一起的時(shí)光罷了。雖然留不住但也不能永遠(yuǎn)的活在這六年的時(shí)光里吧。
同學(xué)錄。一種回憶，留住大家的回憶，大家互相留電話、地址、心里想對(duì)對(duì)方說的話。一一都寫到這一張薄薄、但卻有著重重的回憶的紙上。有的同學(xué)寫著寫著就哭了，一開始只是無聲地哭泣，慢慢得就放聲大哭。這位同學(xué)一哭就會(huì)有同學(xué)上前去安慰她說‘以后一定會(huì)再見面的’。我把同學(xué)錄大致的翻了一遍，大家寫的都很感人，最后一定會(huì)寫上一句‘有緣再見’‘大家的同學(xué)聚會(huì)一定要來哦’或‘讓我們長發(fā)及腰一起上同一所大學(xué)可好？’‘等你過生日了我一定會(huì)把自己包成禮物送給你的，開開心心的過一輩子’。老師寫的讓我不知該說什么好，她在紙上寫到，做人不是讓別人開心的，而是讓自己開心的，開開心心快快樂樂的活一輩子比什么都重要。這一句話，讓我記到了現(xiàn)在永遠(yuǎn)都忘不掉。
在最后我想說，我在八班很好，只是想回十五班看看了，看看那時(shí)的課桌，那時(shí)的小學(xué)六年的回憶。
六年的時(shí)光作文3
曾經(jīng)聽過一句話“面朝大海，春暖花開。“但是，今天的我，面朝冰雪，而冰雪的彼岸，早已春暖花開。在每一個(gè)冰天雪地的季節(jié)，總有那一群不怕冷的孩子，在某個(gè)角落愉快地玩耍，不畏懼刺骨的寒冷。曾經(jīng)的我，也是這些孩子中的一員。
現(xiàn)在的我，站在窗前，看著藍(lán)天，吹吹冷風(fēng)，聽聽風(fēng)聲。也不知從什么時(shí)候起，我開始喜歡，站在窗前，可能，在站在窗前的時(shí)候，心是最靜的，可以回憶起從前的快樂時(shí)光，也可以以一個(gè)長者的姿態(tài)看著小小的廣場(chǎng)里游戲的孩子，看著這些孩子，一批一批的來，一批一批的走，似乎能夠，看到他們長大以后的樣子。
我現(xiàn)在是一個(gè)12歲的女孩，可能在別人的眼中，12歲的女孩應(yīng)該是一個(gè)喜歡樂器，喜歡玩，喜歡玩偶的小女孩，即使沒有這樣單純，12歲的女孩也應(yīng)該是不諳世事的，但是，現(xiàn)在的我，早已不能用不諳世事來形容了。
我的班級(jí)里有36名同學(xué)，似乎，可以用不諳世事來形容的，只有李紅欣了。我在我的班級(jí)里，一定不是那個(gè)最快樂的人，最單純的人，最可愛的人，但是，我一定是班級(jí)里心事最多的人。
在20xx年到20xx年的這段時(shí)間里，我脫下了我的公主裙，不再做天邊最閃亮的那顆星，默默的收斂起了自己的光芒，開始學(xué)著與世無爭(zhēng)，開始學(xué)著，”世人皆醉我獨(dú)醒“，我也慢慢的學(xué)會(huì)了忍耐；慢慢的學(xué)會(huì)吧痛苦掩飾在微笑和眼神里，也慢慢的變成了一個(gè)外表開朗，內(nèi)心孤獨(dú)的人，也慢慢的習(xí)慣了傷心時(shí)在天臺(tái)哭；有眼淚在背后哭；慢慢習(xí)慣了在傷心時(shí)打開窗戶，吹吹冷風(fēng)，看看那些嬉鬧的孩子，有時(shí)，在他們的身上也能看見當(dāng)初的我的影子。
雖然我現(xiàn)在只有12歲，但是，我站在窗前的一剎那，我覺得，我好像在以一個(gè)長者的角度，看著這些天真的孩子在一步一步走向成熟。看著他們一批一批的來，一批一批的走，來的終究要走，走的，就在也沒有來過，此時(shí)的我，又想起了當(dāng)初的我·，陽光灑過，讓剪影斑駁，似乎，一切都從未改變，但是，一切又似乎都有改變……
曾經(jīng)的我，已是我心里抹不去的回憶；曾經(jīng)那個(gè)在藍(lán)天白云陽光下無憂無慮奔跑的身影，已是我心中的藍(lán)天下，一朵無暇的云。為什么成長的道路會(huì)如此艱辛？但我，一定一定要走下去！因?yàn)檫@一步步的足跡，每一個(gè)，都有童年的我的影子。
面朝冰雪，而在冰雪的彼岸，早已春暖花開，我現(xiàn)在的內(nèi)心也已是一個(gè)銀白色的世界，而在這個(gè)微笑的冬季，何時(shí)又能完成蛻變，冰雪消融，春暖花開？
六年的時(shí)光作文4
六年有多長？歡心的笑顏與憂傷的淚水與之相伴；六年有多長？友誼的溫暖與師生的關(guān)愛與其交織。美好的時(shí)光總是過得那樣匆忙，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開敬愛的母校和朝夕相處的同學(xué)們。回憶著過去的六年，我有太多太多的不舍。
雨中送傘·寒冷中的溫暖
記得有一次，全班同學(xué)去教學(xué)樓對(duì)面的信息教室上課。后來下課了，準(zhǔn)備回來時(shí)發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨。那時(shí)候天氣很冷，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)掛在臉上像刀割一樣生疼。如果就這樣跑回去，一定會(huì)被淋成落湯雞。有幾位同學(xué)帶了傘，他們本來可以先打著傘回教室休息的。可是大家并不是爭(zhēng)先恐后要先走，而是互相謙讓，最后決定讓體質(zhì)弱的同學(xué)先回去，免得感冒。尤其是熱心的杜同學(xué)和周同學(xué)，自告奮勇地來回跑著，送一波又一波同學(xué)安全回去。有時(shí)候他們險(xiǎn)些摔倒，有時(shí)候把衣服淋濕了一大半，卻仍然堅(jiān)持著護(hù)送到最后。雨和風(fēng)是刺骨的，但是他們的心卻是火熱的，寒冷中用熾熱溫暖了每一位同學(xué)的心窩。
參加比賽·記憶中的永恒
記得有一次，全班同學(xué)去參加琴臺(tái)大劇院的表演，這是一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那龐大的舞臺(tái)，那閃亮的燈光，那宏偉的場(chǎng)面，以及演出成功時(shí)，老師臉上掛著的欣慰的笑容。女生們穿著粉紅裙子蹦啊跳啊，像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶；男生們穿著藍(lán)色禮服蹦啊跳啊，像一只只活蹦亂跳的小青蛙……
溫馨班會(huì)·迷途時(shí)的幫助
記得有一次，田老師專門為小方同學(xué)舉行了一次主題班會(huì)。班會(huì)上，田老師幫助小方洗清了“冤案”，大家重新塑造了對(duì)他的印象，不再歧視和孤立他。當(dāng)提出要成立一個(gè)“幫助小方特別小組”的時(shí)候，一排排小手齊刷刷地舉起來，那么的積極，好像雨后春筍的萌芽。最讓我們感到溫馨的是，小俊誠懇地向小方道歉，用雙手真誠地遞給他一個(gè)大蘋果。我看見小方的臉就好像這蘋果一樣紅彤彤的，這個(gè)蘋果也正像一輪冉冉升起的新日，燦爛的陽光照耀在小方的臉上，融化了他心中的千年堅(jiān)冰。窗外的陽光從烏云中透露出來，把金色的陽光灑在教室里的黑板上，好像給班會(huì)的標(biāo)題鍍上了一道金邊。兩個(gè)男生已是熱淚盈眶，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間飛逝。友好善良的同學(xué)，像知心朋友一樣關(guān)愛我們的老師，我始終不會(huì)忘記你們?cè)?jīng)給我留下的溫暖的金色回憶。
六年的時(shí)光作文5
在一條十分漫長的路上，我走過陽光大道，也走過獨(dú)木橋。路旁有深山大澤，也有塞北秋風(fēng)，有山重水復(fù)，也有秀暗花明，有迷途知返，也有絕處逢生。路太長，時(shí)間也太長，影子太繁雜，回憶也太重！
——題記
一蓑煙雨任平生
“吳松逾，我想……和你……做……”“煩不煩，不知道我最討厭交朋友嗎？”還沒等新來的同學(xué)說完，我頭也沒抬，手中的筆也沒停一下，就把她希望的火種澆滅了。
一段靜默之后，她還沒從我的位子前走開，我扔下筆，正要沖她發(fā)火，而當(dāng)我抬起頭看到她時(shí)，我的舌頭好像打結(jié)了一樣，什么也說不出來，半天才吐出一個(gè)“你是貓吧！”
她帶著一個(gè)貓耳朵發(fā)卡，再配上她那瘦小的臉蛋，靈巧的鼻子和嘴巴，還有滴溜轉(zhuǎn)的小眼睛，真的好似一只小貓。
“你是第一個(gè)認(rèn)出我是貓的！”“很可愛！”我簡直不敢相信這話出自我口，我的臉?biāo)⒁幌伦尤t了。
我和王小羽就這樣成了好朋友，好閨蜜！
山雨欲來風(fēng)滿樓下
一節(jié)是體育課，我們陸陸續(xù)續(xù)來到操場(chǎng)上。
我老遠(yuǎn)就看見王小羽站在樓梯口，那一刻，別提我有多興奮，恨不得跟她揮手，招呼她。我想我應(yīng)該從背后捂住她的眼睛，讓她猜我是誰。我心里還樂開了花，可這一切卻在空中破碎了——我們班的順風(fēng)耳拉起王小羽的手就走了，還說：“王小羽，我們一起玩吧，不要跟石頭一起玩……”
我的心在風(fēng)中凌亂，我真的害怕自己沒憋住，流下淚來。我一個(gè)人趴在走廊盡頭的欄桿上，看太陽的影子一點(diǎn)一點(diǎn)爬上墻……
道是無晴卻有晴
“你有什么心事嗎？”王小羽在我耳邊問我。
“別理我，我已經(jīng)發(fā)誓，再不跟你說話了，你也別理我。”“為什么不理你，你不開心，我也會(huì)不開心的，喵喵”她那兩聲貓叫，像小貓?jiān)谖疑砩喜鋪聿淙ィ也铧c(diǎn)沒忍住就原諒她了。
“我明明聽見你和順風(fēng)耳說，不和我玩了，那就不要和我玩啥”
“哪有，順風(fēng)耳說你作業(yè)還沒做完，我們先去操場(chǎng)，等你來了我們?cè)僖黄鹜妫Y(jié)果你一直沒來……我還跟她們說，以后不準(zhǔn)叫你石頭了，她們都答了！”
“真……真的嗎？”
“你也結(jié)巴了，第一次。”王小羽笑了，我也笑了。
六年的時(shí)光作文6
如果可以，我愿時(shí)光倒流，與你們重度六年。——題記
時(shí)光晃啊晃，晃過了六年。我打開時(shí)空的大門，尋找與你們的回憶。哪怕，知道不能重回，也依然欣喜若狂。
一年級(jí)：踏入一八班，我用了一分鐘與你們相見，一個(gè)周的時(shí)間相識(shí)，一個(gè)月的時(shí)間相知，一學(xué)期的時(shí)間相熟。還記得老大當(dāng)時(shí)的燦爛笑容，胥胥的小圓臉，以及某個(gè)人哭著要回家找爸媽……那時(shí)教室可是一片混亂，也不知老大是怎么讓我們安靜下來的。只記得她說很高興認(rèn)識(shí)我們，希望接下來的六年能好好相處。老大給班級(jí)起名叫小腳丫中隊(duì)。不過，當(dāng)時(shí)我們一定想的是：腳丫臭臭的，不好不好……
二年級(jí)：經(jīng)過一年的時(shí)間，我們已經(jīng)相熟，可以喊出對(duì)方的名字了。也就是這一年，我們經(jīng)歷了第一次告別。那就是范子源不在學(xué)校讀書了。那天，我們每人都哭得淚水直流，然后給了她一個(gè)擁抱。還讓我記憶深刻的是考試，我把“道”字其中的一橫與田字格的寫重了，導(dǎo)致扣了一分，與100分錯(cuò)過。要知道，語文得滿分，除了低年級(jí)，在其他時(shí)候可不是一件容易的事。所以到現(xiàn)在我也無法忘記。
三年級(jí)：唉，小學(xué)時(shí)間已經(jīng)度過了一半，可感覺我們之間還沒多少相處時(shí)間呢。也就是這一年，讓我們發(fā)生了蛻變，那就是素材與周報(bào)出世了！剛開始時(shí)，大家心不甘情不愿的，哀嚎半天也沒有讓老大收回命令。沒辦法，老大的話就是圣旨，只能照辦啰。沒想到到后來還越寫越有勁(主要是因?yàn)橛歇?jiǎng)勵(lì))，反而成為一種習(xí)慣了。說一件特別自豪的事，我上過第一版周報(bào)哦！而且那張周報(bào)我還保存著。
四年級(jí)：老大用了一節(jié)課的時(shí)間給自己起外號(hào)。否絕了“小仙女”、“滅絕師太”、“大可愛”等稱號(hào)后，老大給自己封號(hào)：老大。原因是因?yàn)樗挲g最大。這學(xué)期我們還開展了不少寫作課。
五年級(jí)只講一件事。那就是李老師承諾期末考試草稿打的多，并且考了一個(gè)好成績，就免作業(yè)。于是我費(fèi)盡心思的打了兩頁草稿，卷子還差點(diǎn)做不完，作業(yè)依然有……
六年級(jí)：時(shí)間進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。我干了不少有意義的事：競(jìng)選班干部，參加紅領(lǐng)巾小提案，上公開課……我忘不了那個(gè)提案，雖然挨了老大不少罵，不知排練了多少次，但我感謝老大給了我一個(gè)站上大舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。
蝴蝶扇動(dòng)翅膀，恍惚間，又回到了現(xiàn)在。看著周圍熟悉的臉龐，想著三天后便要分離，心中一片苦澀。我，舍不得你們。
如果可以，我愿時(shí)光倒流，與你們重度六年。
六年的時(shí)光作文7
有情，不訴怨，不離殤，要隨著那蔓延的枝藤兀起，去看到新的世界，珍惜所有上帝歸屬于自己的東西。
門閂過與破舊被早日竄入的風(fēng)發(fā)出“吱嘎”響。微風(fēng)用她那白皙細(xì)膩的手撫起我的細(xì)發(fā)，抿入唇中。水光灑在池塘旁，燉鍋里發(fā)出氣煙的聲，被弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
早已是上午時(shí)辰，掛在門口的風(fēng)鈴敲打著，發(fā)出“砰砰”響聲，媽媽忙碌地切著手扒雞，為了慶祝從城鎮(zhèn)回來的爸爸，我便用手指敲打著游戲鍵盤，玩的起勁。電腦線突然斷開，屏幕上空蕩一片，黑糊糊的，看著令人恐慌。
不必多想，電腦線與廚房的電線銜在一塊，除了停電才會(huì)掛黑，一般情況下很難黑屏，望著廚房依舊在演奏“樂曲”，就知道是媽媽切斷了電線。
怒氣直接在那發(fā)慌的黑屏上上升，我從游戲桌上站起，沖著廚房大叫。
“媽，你有毛病吧！干嘛好好的關(guān)我電腦！”
如同獅子一般的吼聲，將背對(duì)著我的媽媽停住了腳步，愣了幾秒，便轉(zhuǎn)身走了過來。那是頭一次發(fā)現(xiàn)，原來媽媽面容早已憔悴許多。皺紋在眼角上爬起，發(fā)黃得很。卻沒有說要給爸爸慶祝的那個(gè)笑容。我不由得一驚，望著從廚房而來的媽媽不禁忐忑許多。母親硬生生走到了我跟前，眼神中帶著些許嚴(yán)厲。
“怎么跟媽媽說話的！膽量越來越大了是不是！”媽媽瞪著我，我心頭一驚，毫無回秒地駁了回去：“呵！我就是罵你，我好端端玩?zhèn)�電腦怎么了，我是有問題還是怎么著？”蹙蹙眉望著面容扭曲的媽媽。她起先愣了幾秒，就這么干瞪著。“啪”一個(gè)耳光猝不及防地打在左臉上，刺刺的疼。發(fā)絲被撩到了正臉，我清楚的看到，母親眼淚如同珍珠般嘩然掉下。
“小嘉，媽媽不是為你好嗎？不就是想讓你考個(gè)好畢業(yè)成績讀一所好初中，我用得著這樣嗎？”媽媽發(fā)黃的發(fā)絲被掛在了耳邊。忍住五指扇來的疼我不禁在頭發(fā)的遮擋下笑了，淚珠再也繃不住掉在了褲腿上。母親摔門就走，望著她遠(yuǎn)去的背影，我才將頭緩緩抬起，左臉被扇的硬疼。將所有怒氣轉(zhuǎn)化為悲傷，藏在了心中，我不禁喑聲，母親總是對(duì)的，她是我們的生母，總會(huì)為我們好。就如那從東邊打來的風(fēng)，涼颼颼的，刺在那一巴掌上，仿佛像無處不在地提醒你。
母親會(huì)老，她會(huì)在你結(jié)婚生子后無聲的離去。到那一刻才明白，以后的嘮叨就沒了，母親也會(huì)消失。趁現(xiàn)在的時(shí)光，好好珍惜上帝歸屬你的東西吧，特別是——母親的絮叨，和當(dāng)下的日子。它會(huì)發(fā)著檀木的香味，總有一天，會(huì)腐爛成灰，無聲無息地飄走。
六年的時(shí)光作文8
畢業(yè)了，心中的一塊石頭放下了，把書本扔上了蔚藍(lán)的天空，心中只有幾個(gè)字“爽吧”“嗨吧”“享受這沒有作業(yè)的暑假”。
畢業(yè)典禮上，聽著老師們的話，本來堅(jiān)強(qiáng)的我，眼淚還是濕潤了我的眼簾，回想著以前那些事情，好像才在眼前發(fā)生過，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去。
在一個(gè)班里，老師不在的時(shí)候就像菜場(chǎng)，班上會(huì)有很多“親戚”，關(guān)系復(fù)雜，但是很溫馨，你會(huì)越來越喜歡這個(gè)環(huán)境，一個(gè)人都顯得那么有默契，每一個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特外號(hào)，盡管你自己都不知道怎么來的，但是六年真的很短，你要習(xí)慣沒有他們的陪伴。畢業(yè)完，沒有沒完沒了的考試的暑假，沒有淹沒在題海的暑假，終于有時(shí)間去做自己喜歡的事，可是當(dāng)打開電腦才發(fā)現(xiàn)原來游戲那么枯燥，電視里播放最熱的電視劇我卻打不起精神，拿起手機(jī)沒有短信沒有未接來電，為什么感覺心里空曠曠的沒有想象中的快樂，盡管看到了自己喜歡的電影，但是一個(gè)人的電影總這么寂寞……明明在平時(shí)看來這些相當(dāng)于享受一樣的會(huì)變成這樣？可能我還是寧愿坐在那個(gè)開了風(fēng)扇依舊很熱的小教室里，和你們擠在一起趁老師不注意時(shí)穿個(gè)紙條；復(fù)習(xí)課上明知死到臨頭還忍不住和朋友說句話；偷偷地看看盯著手表給下課鈴來個(gè)倒計(jì)時(shí)；關(guān)鍵是在學(xué)校我不會(huì)無聊不會(huì)難過，因?yàn)橛袔讉�(gè)人總愿意一直一直陪著我；不會(huì)嫌無聊，不厭其煩的陪著你，陪你聊天，盡管別人看起來無聊，但是我們卻是快樂的。
畢業(yè)典禮完了后，同學(xué)們都在教室里到處奔走，手里攥著幾張同學(xué)錄，在記錄著每個(gè)同學(xué)的名字、愛好……
放學(xué)時(shí)，每個(gè)人都淚眼婆娑，有的緊緊地握住別人的手，說著以后我們?cè)偻妫@時(shí)我一下想到了我的好朋友，想起了我們一起攻克的困難，即使失敗也是笑著的。
時(shí)間，就像是海浪，一次次撲上沙灘，沖淡了我們一起走過的足跡；時(shí)間，就像是微風(fēng)，一次次掠過云霄，帶走了我們一起留戀過的春天；時(shí)間，就像是沙土，一點(diǎn)點(diǎn)填滿記憶的坑洞，掩埋了我們一起留下的歡聲笑語。
但，有一種精神，任憑歲月流逝也不曾消散，它叫做“團(tuán)結(jié)”。但，有一種情感，任憑時(shí)間打磨也不曾變樣，它叫做“友誼”。在追夢(mèng)的旅途上，在成長的理念里，在時(shí)光的單行道上，有一種執(zhí)著未曾改變，它，叫做“我們”。
六年的時(shí)光作文9
今天是20xx年7月1日，距離畢業(yè)還有15天，我曾經(jīng)以為畢業(yè)就是解放，就是解脫，可如今真的來了，嗬！畢業(yè)，多么沉重的詞啊，心里真不是滋味。
畢業(yè)，這滋味是怎樣的呢？苦嗎？不全是；酸嗎？不統(tǒng)統(tǒng)是；甜嗎？不一概是；辣嗎？不所有是；咸嗎？不完全是。非要說什么滋味，該是五味雜陳的吧。
憶20xx年5月26日，“慶六一唱歌比賽”的前一個(gè)星期。那幾天天氣陰沉沉，霧蒙蒙的，記得老師任命我和小圓在隊(duì)伍前頭代表發(fā)言，這讓我既激動(dòng)又緊張，每天起床第一件事默背自己的發(fā)言稿："英姿颯爽，歌聲嗦亮，那是我們的戰(zhàn)士正打靶歸來……”生怕自己到時(shí)侯露怯，這“苦”澀的排練讓我記憶猶新。
憶20xx年6月1日，一個(gè)陽光火辣辣的上午，天氣一掃前幾天的陰霾，好像也心照不宣的在為我們慶祝六一，我們班40人代表學(xué)校到達(dá)鎮(zhèn)中參加“慶學(xué)六一，紅歌比賽”。參觀其他學(xué)校準(zhǔn)備情況，他們大多身穿精美的服裝，應(yīng)有盡有的道具，而我們只有老師和同學(xué)們一起自制的音符和國旗，再加上他們大多人數(shù)近百，讓我們瞬間喪失信心。但我們帶隊(duì)老師說，比賽比的是氣勢(shì)，比的是團(tuán)結(jié)一致的信心，應(yīng)拿出最佳的狀態(tài)來迎接每一次挑戰(zhàn)！那天，我們洪亮的歌聲響徹整個(gè)校園，這是大家火“辣辣”的熱情。
憶20xx年10日18日縣科技節(jié)比賽，我們一行四個(gè)同學(xué)參加，展品琳瑯滿目，大家看得眼花繚亂。我們參賽的作品有自由緩降，四級(jí)聯(lián)動(dòng)，測(cè)力計(jì)，我們參加的四級(jí)聯(lián)動(dòng)以59.94秒取得一等獎(jiǎng)的成績，這“甜”蜜蜜的歡喜，讓我難以忘懷。
憶在距離畢業(yè)不到一個(gè)月時(shí)間里，作為班長的我，因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)沒管好紀(jì)律而受到老師批評(píng)，時(shí)刻應(yīng)記得自己的責(zé)任，這說不出的“酸”澀的味道……憶小學(xué)六年間，我們?cè)虺煽兤鸱鞒龌蛐老不螂y過的“咸咸”的淚水。
現(xiàn)在想起來，六年的時(shí)光，多少個(gè)日夜，就這樣悄悄地從指縫劃過，也許值得紀(jì)念的事情不多，但至少還有這五味雜陳的味道夠深刻，畢業(yè)快樂，同學(xué)們，希望當(dāng)你們翻看同學(xué)錄的時(shí)候還能記得我，再見了，老師，我會(huì)帶著你的期望，繼續(xù)勇敢向前！
六年的時(shí)光作文10
在育英二小，我們已經(jīng)生活了六年，這最后的一段時(shí)間，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)寫這次征文，這篇文章不寫給任何一個(gè)單獨(dú)的人，寫給共同相處了6年的好伙伴——六（5）班。
六年前，我們都還只是五、六歲的孩子，在家長的帶領(lǐng)下，我們從四面八方走進(jìn)了校園，冥冥之中，又進(jìn)了同一個(gè)班級(jí)，熟悉對(duì)方，對(duì)當(dāng)初的我們來說也只需要短短的幾天。
育英二小，偌大的校園，寬闊的操場(chǎng)，春夏秋冬，寒來暑往，六年過去，這不大的校園里，卻承載了太多我們的回憶。課堂上的一次次精彩瞬間，班級(jí)得到榮譽(yù)的每一個(gè)剎那，乃至同學(xué)一次次的爭(zhēng)吵，都在我們的心中留下不可磨滅的痕跡。
我感謝六（5）班的每一位同學(xué)，也感謝現(xiàn)在我身邊的每一位朋友，你們陪我度過了六年，或許我們爭(zhēng)吵過，矛盾過，但我相信，這些并不是要忘掉的東西，在我們六年的學(xué)習(xí)生涯中，這些印記，能讓我們更加銘記這份情誼，銘記這六年的小學(xué)生活。
在育英二小，我們從陌生到熟悉，從孩童到青少年，六年的時(shí)間，卻仿若彈指之間，轉(zhuǎn)眼間只剩下短短的幾個(gè)月供我們相處，不舍之余，不禁勾起了我對(duì)這六年來的回憶。
曾幾何時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一邊抱怨口渴和天氣熱，卻還是聲嘶力竭的為班上的同學(xué)鼓勁加油；曾幾何時(shí)，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事我們也能莫名其妙的開懷大笑；曾幾何時(shí)，我們上一秒還在爭(zhēng)吵，卻下一秒就能和好；曾幾何時(shí)，我們一邊互相“嫌棄”，卻在和別的班有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)拼命護(hù)短；曾幾何時(shí)，我們一起冒著“生命危險(xiǎn)”去干違反學(xué)校規(guī)定的壞事。
無需多言，這一幕幕宛若黑白的短片，在我腦海中一閃而沒。
整整六年，在人生中再也沒有一群伙伴，能一直陪你走過一段有苦有甜的六年，而人的一生中，又有幾個(gè)六年呢？
人生就是一趟列車，我只是和你一同前行六年的過客，總有一天我會(huì)離開這趟列車，但，希望我?guī)Ыo你的，是一段值得銘記的光陰，但愿，我們?cè)诹熊嚿舷嗵幍挠洃洠啦皇湃ァ?/p>
或許，在幾個(gè)月后，我們終究要各奔東西，終究要分開，可即使要分開，那又怎樣？這段美好的記憶已經(jīng)烙印在每個(gè)人的心中，六年的時(shí)間，我們一起經(jīng)歷了太多太多，只要我們記住一起的經(jīng)歷，一起成長的過程，足矣。
不知道十幾年過去，我們能否再相見，但我只想說：六（5）不散，我們，永遠(yuǎn)是好伙伴！
六年的時(shí)光作文11
逝者如斯夫，不舍晝夜。沙漏中的細(xì)沙一粒一粒被時(shí)光偷走，掛鐘的滴答聲一刻不停，秒針分針用我無法想象的毅力旋轉(zhuǎn)，匆匆又匆匆，年華催人老。“這是我要的人生嗎？”站在樓頂天臺(tái)上，我張開雙臂，享受著在人間的最后一縷清風(fēng)，靜待時(shí)機(jī)來一躍而下。
時(shí)間突然在我的身旁凝固，我站在十幾層樓上，腳下是密密麻麻，行人如織。遠(yuǎn)處是一片郁郁蔥蔥的樹林，幽靜而深邃。我望著那一片綠色出神，心情格外寧靜。
那株盆栽！那棵小小的幼苗沖破隔膜，進(jìn)入我的腦海。一個(gè)下午，我在樓下悠閑地散步，不經(jīng)意間瞥到了角落里那棵幼苗。它剛剛沖破泥土的束縛，沉睡了一個(gè)冬天，終于迎來了第一縷陽光。和煦的陽光照在這個(gè)小小的生命上，它正懶洋洋地享受這一刻的溫暖，頃刻間卻從陽臺(tái)上不小心摔下。根系摔斷了幾截，整株都顯得奄奄一息了。我小心翼翼地把它捧回家，悉心照料它。終于在一天清晨，它長高了，它在與死神艱難的抗?fàn)幹写婊盍讼聛恚瑸槲业囊暰�涂抹上一片綠色。慢下來的時(shí)光里，我看到了嬌艷欲滴的一片綠，一片生命的氣息。
那個(gè)座位！那個(gè)空缺的座位分外扎眼，進(jìn)入我的腦海。空空蕩蕩的餐桌，僅剩一疊薄薄的吐司，打開瓶蓋的果醬，沾著奶漬的玻璃杯。整個(gè)家里缺少了歡聲笑語，甚至連人的氣息都難以捕捉。餐桌上傳出幾聲輕微的哀聲嘆氣，接著是壓低嗓音的嗚咽。我出神地看著家人身邊那個(gè)落上了塵土的座位——那曾是我的座位。天哪，這是我的家嗎?為什么變成了這個(gè)樣子？我不顧一切，僅僅是因?yàn)椴粷M意這人生，于是嘗試了自由落體。錐心的痛瞬間襲上了我的心房，我不由得皺了皺眉。慢下來的時(shí)光里，我看到了家人的悲痛，那幅揪心的畫面。
那些笑臉！那張張動(dòng)人的笑臉闖了進(jìn)來，進(jìn)入我的腦海。還記得某個(gè)平凡的晚自習(xí)，依舊寂靜的教室，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，頭頂?shù)娘L(fēng)扇一圈一圈緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著。聽著老師離開教室的腳步聲，一瞬間，整個(gè)教室就沸騰了起來。大家不再端著學(xué)霸的樣子，繃緊的神經(jīng)立刻松弛起來。隨即，原本藏匿在抽屜底層的零食露出了真面目，課外書從厚重的課本下探出頭來，不知哪位熟睡的孩子被后桌突然驚醒，高聲喊道：“是老師來了嗎？”整個(gè)教室哄堂大笑，張張動(dòng)人的笑臉里，其中就有個(gè)我。慢下來的時(shí)光里，我看到了生活的美好，那些動(dòng)人的歡笑。
我自嘲地笑了一聲，雙腳離開了高高的天臺(tái)，轉(zhuǎn)身飛一般地下樓，與飛逝的時(shí)光爭(zhēng)分奪秒，不解釋。
六年的'時(shí)光作文12
來這個(gè)城市的時(shí)候，剛下過一場(chǎng)雨。青花藍(lán)的天空明朗的象一面湖水。
城市里的房子不太好租。我徘徊了很久，終于選了在城市邊緣的一間房子。這里極其幽靜。有山，有湖。我安家了。像春天飛回的燕子，在北方這清冷卻又熾熱的土地上。
花，如期開了。都三月了，他們已經(jīng)等不及的開始炫耀了。這山上開遍了一些不知名的紫色花朵，小小的在風(fēng)中搖擺者。像極了翠山環(huán)繞的紫色流蘇，帶著些迷離的氣息。每天早晨，有許多人來這里晨練。我住在大道邊上，打開窗簾即可看到那些悠哉的人，提著劍，束著紅腰帶，來來往往的經(jīng)過這里。他們不時(shí)傳來的笑聲，讓人覺得振奮。我不得不起床。雖然不去跑步，可是我坐在路邊上，開始欣賞他們舞劍和扭秧歌的神態(tài)。初升的太陽折射在他們的皺紋里，滲出的汗珠散發(fā)出奇異的光彩。歲月很萎靡的只停留了臉上，肌膚上，卻不在心上。
這里像是我童年生長的家鄉(xiāng)。來這里幾個(gè)月后，當(dāng)滿山遍野鋪滿了青草和黃色野花時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，他們的相似之處。是息息相通的。我想起小時(shí)把耳朵貼在地皮上，去聽山岡里面的動(dòng)靜。有鳴叫的鳥聲，有流水的經(jīng)過聲，還有人的腳步聲，甚至有小蟲低語的嘶嘶聲。總之對(duì)于童年的我是奇妙的，我一直珍藏著。
六月了。天上的云彩漸漸濕潤，地上的樹影漸漸稠密。一場(chǎng)雨后，湖水更清澈，更豐溢了。有許多人在這里洗衣裳，甚至洗澡。她們不光是來洗衣裳的。她們喜歡這種氛圍，熱鬧的喧嘩，時(shí)高時(shí)低的尖叫。在這燥熱的午后得以宣泄。婦女們和衣裳糾結(jié)一起，擰著歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我不習(xí)慣在一個(gè)地兒待得太長。可是在這里已經(jīng)半年了，過得很快。我還沒來得及細(xì)細(xì)數(shù)著，日子就像野草一樣忽的冒出來，忽的又枯萎腐爛了。院前院后卻開著各色的菊花，香氣撲鼻。一些果實(shí)開始成熟，像我的日子一樣有了收獲。而這些阻擋不了寒氣，我聳聳肩。山上一片頹敗的模樣，有些松柏寥寥的點(diǎn)綴著。秋天很短。人們?cè)诿β抵姓Ｑ劬蜔熛粕⒘恕?/p>
土地有些干硬，踩在上面有些痛的質(zhì)感。第一場(chǎng)雪后，湖沒有結(jié)冰。卻更為深沉和寧靜了。圍著暖爐，嗑著瓜子，拉著家常，扎堆搓著麻將，講著土話。冬天對(duì)于他們來說，寒冷只是門外的事，與他們毫不相關(guān)。他們是快樂的，溫暖的。
離開的時(shí)候，大地僵硬，可是心卻是濕潤和柔軟的。我想家了。第一次這么強(qiáng)烈的思念故鄉(xiāng)，親人，以及那帶有麥子香味的饅頭。
六年的時(shí)光作文13
時(shí)光就像一片繽紛的花之海洋，一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放，其中那一朵最為芬芳。
每當(dāng)看到老師忙忙碌碌的身影，我便想起了我們四年級(jí)時(shí)的趙老師。
趙老師看起來四十多歲的樣子，很慈祥。趙老師有老寒腿，夏天的時(shí)候還要帶著護(hù)膝。每天早上，趙老師都要騎車從家中到城里，然后再從城里到我們的學(xué)校，他說這是為了鍛煉身體，而且趙老師還有咽炎，每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動(dòng)，每次講到一個(gè)地方，他都會(huì)給我們講個(gè)關(guān)于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的“吐錢”的故事，那次我把它寫成了作文，還得了“優(yōu)”呢。
趙老師還經(jīng)常給我們講他上學(xué)時(shí)的事，說他們上學(xué)的時(shí)候一星期只拿一次干糧，而且放了幾天的饃都硬了，他們只用開水一泡就著咸菜就吃了，聽了趙老師的話，我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不能浪費(fèi)。
讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午，我和幾個(gè)同學(xué)一起在教室里寫作業(yè)，不知不覺，天漸漸地暗了下來，不一會(huì)就刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼的刮著，卷積著地上的落葉。
我們剛要走出校門回家，正在寫教案的趙老師叫我們這么大的風(fēng)先不要回家，先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室，他給我們沏了茶，還告訴我們這茶是用中藥泡的，對(duì)嗓子有好處，像我們平常背書都太辛苦了。說完還耐心的為我們檢查起作業(yè)，為我們講解錯(cuò)題。
還記得那一次，我和賈亞楠，賈夢(mèng)瑤，賈依美在中午輔導(dǎo)時(shí)，在黑板上寫罵高倩倩的話，引起了全班的一陣哄動(dòng)。老師在外面改作業(yè)時(shí)聽見我們班這么吵就進(jìn)來詢問是誰在帶頭搗亂。同學(xué)們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來站了一個(gè)中午。當(dāng)時(shí)我的心中是多么恨他呀！可是他罰我們站后又語重心長地教導(dǎo)我們要尊重同學(xué)，不應(yīng)該罵同學(xué)，要講禮貌，更不能在大家都休息的時(shí)候大聲說話，引起喧嘩。
趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌，不罵人，還不能鋪張浪費(fèi)。更讓我體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛。
趙老師就像盛開在時(shí)光花海中的一朵絢麗的花。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
六年的時(shí)光作文14
美好的時(shí)光總是短暫的，小學(xué)的六年時(shí)光亦是如此。小學(xué)的六年時(shí)光里，與朋友的每一次微笑，與朋友們每一次深切的交談，現(xiàn)在都如同放電影般歷歷在目。
一小并不大，但卻存放著小學(xué)六年的一切記憶。以前的我們總是不知珍惜，而現(xiàn)在，即便想回去，也不可能像原來那樣每天都背上那輕飄飄的書包走在那條熟悉的安寧路上了。
現(xiàn)在距離小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)過去了很長一段時(shí)間，而我卻依舊思念著我的母校，思念著與我朝夕相伴的朋友們和那些不僅教給我知識(shí)，更教會(huì)我做人、做事的老師們了。那里就像是我的藍(lán)天，而我則是一只雛鷹，永遠(yuǎn)在屬于我的那片藍(lán)天上自由翱翔。
記得以前幼稚的我們，因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師，所以找任何理由把莫須有的罪名怪罪在她身上。而她卻每天都堅(jiān)持為我們上課，而我們卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，繼續(xù)以惡作劇的形式“惡搞”她。但現(xiàn)在真正一面也見不到時(shí)，我才會(huì)覺得她是那么的好。
還有就是小學(xué)畢業(yè)那天，我們班舉行了節(jié)目連歡，我們買了許許多多的東西，有表演樂器的，有表演舞蹈的，我們那一天玩的很開心。即使知道過了這一天，我們就會(huì)分開，也許會(huì)永遠(yuǎn)分開，但我們都用一個(gè)“面具”遮住了我們眼中將要流出的眼淚。
人生總是如此，當(dāng)我們幡然醒悟，知道珍惜之時(shí)，歲月卻總給我們一個(gè)個(gè)沉重的打擊。因?yàn)樘胛业哪感Ａ税桑踔械牡谝淮慰荚囘^后，我居然鬼使神差的來到了母校門前。一看，我驚呆了。昔日的校園，被擴(kuò)建的更美麗了，安寧路的一旁也立起了標(biāo)桿，好似換了一套嶄新的衣服。
回想這里的點(diǎn)滴，雙眼不禁濕潤了，這里最終還是沒能熬過歲月的侵蝕。昨日的朋友，走遠(yuǎn)了；昨日得歡笑，飄遠(yuǎn)了……
猛然間回頭一撇，看到了她。如今的她，發(fā)絲上已經(jīng)多了許多銀絲。看到她，我的心里不禁泛起陣陣漣漪。我曾經(jīng)那么捉弄她，那么討厭她，而如今，卻為她掉下了眼淚。她對(duì)著我笑，她的臉是那么慈祥，讓我不禁想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不想在離開她，我愿意以后永遠(yuǎn)陪著她，但這只會(huì)是一個(gè)美好的夢(mèng)罷了。
一小，六年時(shí)光我不會(huì)忘記。而我也愿意變成一只雛鷹，永遠(yuǎn)在這片藍(lán)天自由翱翔。
六年的時(shí)光作文15
時(shí)光荏苒，陽光燦爛。錯(cuò)過的，是那曾經(jīng)輕狂的年少時(shí)光。——題記
時(shí)常會(huì)感喟時(shí)光的逝去，竟是如此匆忙。仿佛昨天還在牙牙學(xué)語，今天卻已獨(dú)自行走在大街小巷。
習(xí)慣背上背包，戴著耳機(jī)，雙手插在口袋里，一臉漠然地望著眼前的車水馬龍。依舊單曲循環(huán)那首《蟲兒飛》。同學(xué)笑我幼稚，兒歌而已，不用那么癡迷。他們卻不知，這首幼稚的兒歌觸動(dòng)了我內(nèi)心深處那最柔軟的地方——
“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰。”我思念的，是那年幼時(shí)和死黨勾肩搭背地嬉笑，是那可以不管路人異樣的眼光放聲大喊的我們，是那咬著棒棒糖不滿地抱怨某某男生又調(diào)皮的時(shí)代。
我們?cè)?jīng)那樣桀驁不馴，那樣天真。清脆悅耳的笑聲依舊會(huì)在耳邊回蕩，眼前似乎又出現(xiàn)了年少時(shí)的種種糊涂，令人啞然失笑的場(chǎng)景。真的很懷念，那些逝去的時(shí)光。
“冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，只要有你陪。”次上學(xué)經(jīng)過一幢樓房，一個(gè)小女孩背著書包蹦蹦跳跳地走來，對(duì)著上面喊道：“我來了，你快下來哦。”另一個(gè)聲音從樓上傳來：“好，馬上。”我低頭莞爾一笑，剛準(zhǔn)備走時(shí)，卻又聽到：“今天很冷，多穿點(diǎn)。”轉(zhuǎn)身，那個(gè)小女孩雙手放在嘴邊，呈喇叭狀喊到。聽，這就是屬于孩童的友誼。不需要太多華麗的詞藻，僅僅一句簡單的叮囑已足以打動(dòng)我，內(nèi)心涌起了一股很久都未曾有過的感覺，暖暖的。
風(fēng)，凌烈地刮著。而我，已不再感到冷，仿佛在寒冷的冬天里，坐下喝一口淳淳的奶茶那般溫暖。
明明滅滅的光影摻雜在我的視線里，眼前一派融融的畫面：一群小孩手牽手，臉上朝氣蓬勃地向前走著，去迎接那未知的未來。
“不管累不累，也不管東南西北。”那曾經(jīng)輕狂的年少時(shí)光，已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了。我卻還是在追逐，拼命地去追逐那逝去的美好，浪漫。縱使會(huì)很累很累。也許將來的某一天，我仍舊會(huì)背上背包，戴著耳機(jī)，雙手插在口袋里，一臉漠然地望著眼前的車水馬龍，然后單曲循環(huán)《蟲兒飛》，內(nèi)心是一陣暖暖的失落。
是的，失落。因?yàn)榛夭蝗ァＪ堑模Ｒ驗(yàn)閼涯睢Ｓ行〇|西，錯(cuò)過了，就不再有了。那么，我錯(cuò)過的輕狂的年少時(shí)光，再見了。
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