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【精華】校園的時光作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園的時光作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的時光作文 篇1
我有一個美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。剛剛的喧鬧被一串鈴聲截斷了，課堂上的孩子，明顯失了剛才的生氣，托腮的，趴著的，低頭默不作聲的，發(fā)呆的……
紙條，粉筆頭在老師轉(zhuǎn)身面對黑板的一瞬間‘唰唰唰’的齊聲飛揚，學(xué)生們桌子上的書，堆得高高的，擋住了手，甚至擋住了頭，這一堆堆書成了開小差的擋箭牌在這書堆擋住的狹小空間里，補作業(yè)的，畫畫的，照小鏡子的，寫紙條的，涂指甲油的……但還得裝的多么多么認真的在聽講，三五分鐘或時不時的抬一下頭，若有所思的望一下黑板，然后低頭繼續(xù)寫著什么。而有的則望著窗外，望著手表，期盼著下課期待著放學(xué)。
當聽到那企盼已久的鈴聲時，便雀躍了，坐在門口的就立即打開門，就看見一個個學(xué)生飛出去，仿佛若是沒有一個柵欄擋著，這幫孩子就能飛向樓底似的，有立即奔向廁所的，有跪在地上打架的，又拿著礦泉水瓶亂潑的，有拿著黑板擦狂追的，這種事不僅僅只局限于男生，有時女生們會比男生更瘋狂，某些時候，男生們只有受欺負的份，最受期盼的還屬第二節(jié)課的大課間休息，一共有二十分鐘，但要是做操就不好了，甚至休息時間連八分鐘都不到，這二十分鐘里，孩子們能皮的渾身是汗，熱的想吹電風(fēng)扇，叮叮叮的`三聲鈴打破了喧囂，孩子們在第一遍鈴時往往不進教室，要等到二遍鈴三遍鈴時，或是老師都踏上走廊了，孩子們才會擁擠著不情愿的往座位上走。有時，上課了，你若是走過某些男生身邊，你會聞到淡淡的煙草味，或黑鬼又甜又膩的味道。有錢時便抽點什么好的，磨砂啊什么的，十五二十一包的，沒錢了，什么煙都能湊活，什么紅雙喜啊，幾塊錢的事。
要是上什么輕松點的課啦什么的，孩子們就可興奮了，什么體育課啦，往往是去的遲回來的早，磨到一定程度了，才往操場走，三三兩兩，勾肩搭背，追逐打鬧……解散自由活動了呢，就該有人偷偷回來教室，寫寫家庭作業(yè)啊，收拾收拾書包啊，提前那么三五分鐘躲在車庫里，等著放學(xué)鈴打響的那一刻，就像解放的號角，推著車，飛一般沖向大門外，門衛(wèi)立即開啟大門，生怕晚開一會兒，孩子們撞壞大門似的，頂多十分鐘，幾千號人就散的一干二凈，車庫里倒著那么幾輛車，沒人扶起。
電腦課一般是去的早回的遲，課間時，就會有人沖向電腦室，先找到自己的位置，打開網(wǎng)頁玩游戲，因為只有這時候老師才給上會兒網(wǎng)，開始講課了呢，基本沒有人聽，講完了開始考試，不是考什么word文檔，就是考打字，考完的，合格的，就可以上網(wǎng)，一般電腦課下課了，趕他們走都不會走，賴在電腦上不肯動，只逼得老師拔電源，孩子們才不情愿的散去。
有時孩子們之間小打小鬧的，不愉快的都會在車庫或是校外解決，男生們吧，喊幾個所謂的兄弟，動動拳頭動動腳的，打一頓警告一下也就拉倒了，女孩子一般情況下比較安穩(wěn)，但是，也會有那么幾個不怕事的，把人拖過去，一人甩幾個耳光了事，其實打完人心里還是后怕的，怕被打的告訴老師，不怕事的也就不怕你告，頂多自覺一點回家拉到了。
我們依然要繼續(xù)活下去，依然會擁有更多的回憶，依然將徜徉在回憶的夢境里，感覺已老去的陽光，傾聽已遠去的風(fēng)，觸摸已不在的時光。
校園的時光作文 篇2
我在學(xué)校里度過了五個學(xué)期，現(xiàn)在想以前的事，是多么的美好。
清晨，學(xué)校的操場上已被大家打掃的干干凈凈。教學(xué)樓里傳出朗朗的'讀書聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。
上課時，每一位老師仔仔細細的把每一個知識傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。
下課了，我和同學(xué)們說說笑笑，玩玩樂樂，多么開心。
中午了，也放學(xué)了。清脆的下課鈴響起來了，同學(xué)們紛紛收拾好自己的東西立即到門外站好隊伍，走出校門。
下午，校門前擠滿了學(xué)生，校門一開，大家沖了進去，好像在賽跑一樣。我走進教室看見同學(xué)們拿出練字本等待著練字。練字時間到了，同學(xué)們紛紛拿出筆，認認真真的練了起來。
放學(xué)了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫完了作業(yè)，就和小伙伴去玩了。
可是，放假了，大家很難再見到面，所以我們喜歡上學(xué)。
我是多么渴望以前的美好時光。
校園的時光作文 篇3
也許是時間使然，所以每個人都朝著自己想要變成的人而努力，才變得越來越成熟。但在靜下心來慢慢體會那些逝去的時光，你會發(fā)現(xiàn)，其實我們已經(jīng)把最花季的時光獻給了校園青春。所以啊！無論時間過去多久，那些校園生活都會像跑馬燈一樣閃現(xiàn)在腦海中，而我們能做的就是噘起嘴角，露出笑容去慢慢享受。
時光荏苒，用眼角去凝望。當我們背著書包，哼著歌兒，踏著輕快的步伐，走進校園那一刻，就注定了以后的路該如何走。一顆萌芽茁壯成長，過往路人應(yīng)細心澆灌；夢想遙遠的藍天，那該是雄鷹的翱翔啊！細心品味，時光一直在追趕著我們成長，不要回頭，向前看去，有個你已經(jīng)在向你招手。此時的我們，青春時光在校園里想一絲不漏珍惜，可時光如流，總會帶一些遺漏，但凝望品咂終究不悔。
時光斑駁，用心去感受。在校園里，朗朗的讀書聲，相互嬉戲的歡笑聲，以及運動場上奔跑的風(fēng)姿，都不愿浪費時光的饋贈，揮灑著汗水，去迎合每一分每一秒，笑得灑脫如流云。而我也樂在其中，播下一顆種子，在未來的某一天里收獲。被時光藏起來的東西，總需要你細心去尋找才能看見。每一個季節(jié)，都應(yīng)該是享受的時刻，時光不易，用心品嘗。時光結(jié)網(wǎng)，竹馬老去，只為下一場青春的雨，心若不老，時光依舊，從此把那段時光妥善保存。
時光如霞，用夢去追逐。在那青澀的學(xué)生時代，總有人耐不住心潮暗流的催促。校園里，林幽小徑，石桌椅旁，偷坐著一對羨煞旁人的情侶，只為把自己心中的夢與另外一個人分享。每個人都應(yīng)把內(nèi)心的夢當做信仰，揚起風(fēng)帆，駛向遠方，不管前路多艱難，一定會到達自己理想的彼岸；不過，切莫忘了節(jié)令和航向。花在夢里時常開，少年無恙，應(yīng)向陽而長；霸占時光的偏愛，對于青春也許是摧殘，用夢想去追逐的結(jié)果只有悔恨和遺憾。
時光留痕，用手去觸碰。每一次，仿佛剛認識不久的同學(xué)兼好友，轉(zhuǎn)眼就散去。似乎時光總和我們作對，美好的事物總留不住，幸好，舊朋友剛走，新朋友就急不可耐的融入進來，雖然我們無法改變什么。每一個時段的'畢業(yè)，總會痛苦了一群人，然后帶上彼此給的祝愿，奔向不同的遠方。任時光匆匆流去，總會留下痕跡，那些痛苦的，快樂的，只能擁有自己的回憶，藏在心間，用手去觸摸，嘴角苦澀，余生不悔。
風(fēng)停雨歇，陽光正好，微風(fēng)不燥，隨我一起，穿梭在這花季般的校園時光，享受青春的氣息，感受無窮樂趣，從此擁有不悔的記憶。
校園的時光作文 篇4
人們常常抱怨說人生之中最苦的時候，就是讀書的時期。可是我的校園時光是多姿多彩的，多味的`校園生活是我最美的回憶。
每天早上響亮的上課鈴聲把我叫醒，我們都會在教室里進行早讀，那瑯瑯的讀書聲，是我們每天聽到的最美的“歌曲”。隨著早讀的結(jié)束我們的校園生活就正式開始了。
早讀結(jié)束之后，就正式開始上課了。首先我們上的是語文課，語文老師每次都會拿著一本很厚的教科書和那一摞復(fù)習(xí)資料。然后進入教室，打開教科書就開始給我們講起課來，看著他滔滔不絕地講著。講完之后，就開始打開復(fù)習(xí)資料給我們布置作業(yè)了。
數(shù)學(xué)老師，上課非常幽默，他最喜歡將數(shù)學(xué)知識與笑花結(jié)合起來。記得有一次，他給我們講一個算術(shù)題。老師為了方便我們理解，就給我說：“你們這么想，你們手上有30元錢想去超市買東西，結(jié)果撿了50元，到了超市買了18元的東西，被偷了50元，你們還剩多少元。”經(jīng)過了老師的講解，我們都覺得學(xué)數(shù)學(xué)也不是那么難。
作者給我們介紹了自己的老師，通過老師的不同態(tài)度，來說明校園生活的不同滋味。
校園的時光作文 篇5
年華像一朵七彩的花，緩緩舒展開柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場景；綠的是我們一起埋頭苦做的情形；橙的是我們互相吃著對方美食而留下的殘渣；藍的是我們肩負壓力卻攙扶著走向終點的汗水；黃的是我們手挽著手在晨曦下的相視一笑；紫的是我遇到困難你來幫助我時的鬼主意；青的是我們鬧矛盾時的一句和好的話語。
感謝你們，在這點點滴滴的日子里陪我度過。感謝上天，讓我在純真的年華里，遇見了你們。
初中開學(xué)，軍訓(xùn)向我撲過來。一直害怕軍訓(xùn)的我，卻破天荒地愛上了軍訓(xùn)。雖然很累，雖然很苦，但我遇上了純粹的你們。美麗可愛的她，機靈活潑的他，都讓我感受到了來自1604班大家庭里的溫暖。最熱的夏天，卻被這磅礴的友情灌溉得透心涼。
秋游時，我們都奮力沖向不同的角落，印象特別深刻的是玩大轉(zhuǎn)盤。那時候，我們興奮到了極點，笑聲飄蕩在游樂場上空。當時的我，當時的.你，無論是上行還是下滑，就喜歡傻笑。
課堂上，老師細致地講解內(nèi)容，可還是有同學(xué)不理解，可幸的是，每個人都有一個好同桌，會在你迷惘的時候幫助你。
下課時間，我們比拼解題思路，我們一起研究數(shù)學(xué)定律，我們一起閱讀名著，四班教室總會有一種神奇的魔力，把我們吸引在其中，無法自拔。
在十幾年的時光里，從來沒有一次這么感謝上天在純真的時光里，純粹的我們正聚在一起。
校園的時光作文 篇6
10月初，英國進入了秋季。卡迪夫的秋天，陽光燦爛。上課2周了，感觸頗多。中國同學(xué)聚會聊天時談的也多是教學(xué)環(huán)境與在中國時的不同。
這里的教學(xué)樓從外觀上看，也許沒有國內(nèi)大學(xué)的氣勢磅礴，但他的人情化體現(xiàn)在點點滴滴。我的上課地點在格拉摩根大學(xué)的主校園。所有的教室鋪了淺藍色的地毯，椅子都是軟軟的，坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網(wǎng)的電腦和多媒體系統(tǒng)。只要輸入我們的學(xué)生號和密碼，就可以隨時使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的時候，暖意始終滲透在教學(xué)樓的每一個角落。在校園的不同位置，分布著大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽光的下午可以和同學(xué)或朋友慵懶的坐著。
格拉摩根大學(xué)的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的復(fù)習(xí)功課的區(qū)域，借書的區(qū)域，多媒體區(qū)域，報紙閱讀區(qū)域外，特別為我們學(xué)生準備了很多獨立的'會議室，只要拿學(xué)生證就可以去預(yù)訂會議室用于同學(xué)之間討論功課或其他需要Group Discussion的場所。如果你需要在學(xué)習(xí)區(qū)域?qū)懽鳂I(yè)，為了方便取閱參考書又可以就近寫作業(yè)，學(xué)校還準備了可以無限上網(wǎng)的筆記本電腦免費借給學(xué)生使用。格拉摩根大學(xué)的借書系統(tǒng)也很方便，只要用學(xué)生證和參考書在紅外線下掃描一下，就完成了借書手續(xù)。
我們的校園是英國不多的環(huán)抱式校園。只有正門與側(cè)門兩個校門。周圍綠樹環(huán)抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學(xué)校漫步，整個學(xué)校像個公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺。
校園的時光作文 篇7
“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節(jié)，所以沒有作業(yè)！
對于每一個小孩來說，沒作業(yè)就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業(yè)啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實，我是有作業(yè)做的，只是那份作業(yè)我在課堂上就已經(jīng)偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個快樂的六一啦！
放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準我玩一天的`電腦，我的心情立刻恢復(fù)到原點。
上了qq，進了我們班的qq群，看看在線人數(shù)列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發(fā)了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學(xué)都出去玩了！
這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現(xiàn)在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發(fā)了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在干什么？”我問。“她呀，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復(fù)。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現(xiàn)在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養(yǎng)了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。
王依然發(fā)火了，對我們吼道：“你們傻瓜啊！我說的是Q寵啊！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧？”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。
王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日志。
今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。
校園的時光作文 篇8
以前，每個月的最后一個星期的星期五，學(xué)校都會舉辦“家長進課堂”活動，讓家長給大家上課，讓我記憶猶新的一節(jié)課就是做壽司的那節(jié)課。
班長的媽媽教我們怎么做壽司，大家聽得很認真。我是這樣想的：“不學(xué)會做，哪里有的吃？”隨后，班長的媽媽拿出已經(jīng)準備好的食材給大家演示，先把糯米飯放在海苔的中間，在像刷油漆一樣把糯米飯鋪勻，再像蓋被子一樣，把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成細細的條蓋在上面，然后用手卷成竹子一樣的長條，再用刀把它切成一塊一塊的厚厚的圓片，壽司就做好了。老師宣布讓我們跟自己的同桌合作做壽司，同學(xué)們早就迫不及待了，早就饞得流口水了。大家開始動手，有的同學(xué)的壽司海苔漏了，粘不上，有的同學(xué)的壽司飯放多了，海苔外面都是飯。有的同學(xué)做得很漂亮，看著就吸引人。我和我的同桌做的是三角形的`，里面餡放得太少了，原來做壽司也不容易！大家忙的手忙腳亂，我笑你做的丑，你笑我做的難看，雖然大家做的都不算很好看，但大家都玩得不亦樂乎，同學(xué)和老師們都吃得很開心、很滿足，因為大家都是第一次做壽司，吃自己做的壽司感覺格外的美味。
多有趣的一次活動呀，讓我們體會到了勞動的快樂！
校園的時光作文 篇9
我們匆匆告別，在考試結(jié)束之際，留下心中未解的題目與青春的回憶；我們蠢蠢欲動，在與碧桂園相守的日子落幕之時，又懷揣著心中的澎湃展翅前行。感謝母校，讓我成長的九年時間，別樣精彩與溫情。
依稀還記得，初來到碧桂園，還是懵懵懂懂的小孩兒，對身邊的一切充滿好奇，在教室的座位上顯得十分渺小。九年過去，若說長，它又像化學(xué)反應(yīng)里的爆炸，一瞬間千變?nèi)f化；但若說短，3285次的日出日落，也給我們留下了歲月的痕跡。我一晃成為了一名初中畢業(yè)生，一位早已褪去了稚嫩的15歲青少年，正坐在電腦前，回憶我與碧桂園的點點滴滴。
說來也是很奇怪，明明在學(xué)校的時候，我們總是愛對學(xué)校挑三揀四，抱怨著不合意的食堂飯菜，暗下說著學(xué)校的規(guī)矩的嚴厲。但一旦畢業(yè)了，再去想那個紅磚白瓦的教學(xué)樓，在心里卻又是那么美好。那些被我們挑剔過的，抱怨過的，一下子沖上記憶，溫暖得讓人心疼。
現(xiàn)在說起對碧桂園的印象，不只有夏季花壇梔子花的清香彌漫，不只有面對老師來賓的熱情問好，也不只有各種比賽的精彩飛揚，最美的還是那些陪伴在我們身邊的人。
老師始終是我們的領(lǐng)路人，像父母一樣為我們操心，像園丁一樣無私的灌溉我們。在我的成長中，每一位老師都曾為我們敲過警鐘，為我們指導(dǎo)方向。他們是最溫柔的，次次在困難中解救出我們；他們又是最嚴厲的，在我們懈怠時拉我們走上正路。老師讓我們看到了更廣更高的世界，聽到了最內(nèi)心的追求與夢想，對老師的感謝，怎是一句“謝謝”可以道盡的？
在這里，有一起拼搏玩鬧的同學(xué)們。我們是一起結(jié)伴飛行的海燕，從稚嫩到成熟，我們相伴著走過，翻過波濤洶涌的海浪，感受過最大的波瀾和最猛的暴風(fēng)雨，但是我們在一起就“像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫”。有彼此的陪伴，我們學(xué)會了與人相處，學(xué)會了陪伴。我們曾一起瘋狂的打鬧玩笑過，也曾陪對方走出低谷。友誼的珍貴在閃閃發(fā)光，照耀了你我。
在中考前，我也曾迷茫悵惘過，我的身邊有如此多幫助我的人，我的父母，我的老師，我的同學(xué)，是由他們作為推動器才讓我走到了今天，我若在中考失利，辜負了他們的期望，讓他們傷心難過怎么辦？我也曾害怕我預(yù)想的最糟糕的結(jié)果會撲面而來。但他們一次次傳達給我的'信念，也許是一個眼神，也許是一句關(guān)心，讓我挺過了我的惆悵。相信是最好的陪伴，我有如此強的后盾，考場如戰(zhàn)場，我又怎能在中考前，迷失軍心，自亂陣腳呢？因為他們一直都在，無論你是勝是輸，只要全力以赴，他們永遠都會支持你。
所以在看到成績的一瞬間，我心里第一句話是“不辜負”，不辜負了自己的努力，不辜負了母校的栽培，不辜負了老師朋友的期待。我們的努力有了回報，大家的心弦終于放松。
“人生一世，草木一春。來如風(fēng)雨，去似微塵。”時光的腳步我們從不能使它慢下來。也許正身處于碧桂園的你，偶爾還在抱怨著學(xué)校的種種，還在與批評了你的老師賭氣，但終究你們會畢業(yè)，也會離開這個陪伴了你青春的母校，那時候你早已來不及不舍，來不及感嘆。所以，作為學(xué)姐，最想對你們說的就是，珍惜當下，珍惜眼前的幸苦教你的老師和日夜陪伴你的同學(xué)；珍惜自己的每一次努力和每一滴汗水。
在碧桂園的九年時間，我學(xué)會了很多，也經(jīng)歷了很多。縱使成長的旅程磕磕絆絆，我也曾在荊棘中艱難前行，但幸好有你相伴，我親愛的母校。對她最好的回報，便是永遠不能忘記她曾經(jīng)教會我們，一顆熾熱的，有著野性與高貴的心！在未來的路上，繼續(xù)發(fā)揚著碧桂園精神，讓美德之旗繼續(xù)飛揚！
校園的時光作文 篇10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是四年級的“大”學(xué)生了。
記得一年級我剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來的時候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺的是那樣的孤獨，這時，是肖寒同學(xué)第一個向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書、削鉛筆，介紹我和同學(xué)們認識，在他的幫助下，我很快就融入了這個溫暖的班集體，成了其中快樂幸福的一員。
記得二年級時的我們大都還很調(diào)皮淘氣，有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無聲，全班沒有一個同學(xué)舉手，這時，只見黃毅同學(xué)高高的把手舉了起來，同學(xué)們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的.表揚說“黃毅真聰明，看來已經(jīng)想出答案來了，來，說說看。”只見黃毅放下小手，欠身站起紅著臉小聲說：“老師，我要上廁所。”頓時全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課，很快，老師精彩生動的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……
時光匆匆，三年很快就過去了，回首過去老師同學(xué)們一起走過的每個日子，有快樂甜蜜、也有辛酸和感動，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進入四年級的我們更加的壯實了懂事了許多，相信在不就的將來，我們這些稚嫩的小樹苗，一定會成長為一棵棵參天的大樹！
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