最好的時(shí)光作文合集（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的最好的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最好的時(shí)光作文1
淋，我最好的朋友，我的人生沒(méi)有最好的時(shí)光，只有最好的你，值得一切美好來(lái)靠近。
始出·時(shí)光
最好的時(shí)光遇見(jiàn)最好的你，就像春天來(lái)了，以后都是春暖花開(kāi)，天下皆好的樣子。
初二上冊(cè)，二十一班要組建數(shù)奧班，我就是即將被分班的其中一位。還記得當(dāng)天早晨，留下的人面如桃花，離開(kāi)的人淚如雨下。我和你是被分割充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的十六班，即使那段時(shí)間戀戀不忘說(shuō)分就分的二十一班，但總會(huì)過(guò)去的，我們還是很快融入了新環(huán)境。在十六班中，老袁很關(guān)心，呵護(hù)我們，同學(xué)們都很友好，熱情，真的很溫暖。就這樣，從此我們倆是形影不離，情感日密。
傾城·時(shí)光
喜歡你的笑，即使沒(méi)有一笑傾城；喜歡你的歌聲，即使沒(méi)有天籟或者百靈之音；喜歡你的性格，即使沒(méi)有完美無(wú)瑕。
初三了，總是忘不了初二和你的美好時(shí)光，和你一起打掃，和你一起吃飯，和你一起聊心事，陪你一起笑，陪你一起哭。那天晚上，你可否記得，已經(jīng)放學(xué)很晚了，所以我們狂奔回寢室，夜里很靜，似乎暖暖的煙慢悠悠的騰起，淡淡地芬香，微微的暖意。
下期第三學(xué)月，你掉了幾百名，得知成績(jī)后，你當(dāng)然很傷心，在回寢室的路上，一直淚如雨下，我告訴你：不要難過(guò)了，總會(huì)過(guò)去的`，一次失敗并不能意味和決定些什么，鼓起勇氣與信心，為期末加油，肯定會(huì)成功的。
果然努力的你戰(zhàn)勝了校考，也勝了自己。我們都是這個(gè)世界的小透明，因?yàn)橄氤晒Γ排Πl(fā)光。
難忘·時(shí)光
期末了，考完試的我們面對(duì)即將放寒假的心情既是淡定惆悵，這半年就匆匆而過(guò)，那些再也回不去的時(shí)光，它有時(shí)叫青春，有時(shí)叫故鄉(xiāng)。后來(lái)我才知道，沒(méi)有你的地方，都是遠(yuǎn)方。但我永遠(yuǎn)記得，最美好的畫(huà)，是你眼底的笑意；最動(dòng)聽(tīng)的聲音，是你心中的秘密。因?yàn)槭悄悖G棘叢生也是歡喜，最好的時(shí)光，就是遇見(jiàn)最好的你，我永遠(yuǎn)歡喜。
現(xiàn)在想想以前的事，就很暖心，也會(huì)揪心，為什么時(shí)光一去不復(fù)返呢？如果我有一根釣竿，我就釣?zāi)切┗ǎ揖歪災(zāi)切┧械脑朴埃揖歪災(zāi)切┰?jīng)失去了的友誼。
總有一個(gè)人，她已經(jīng)成為了你的過(guò)去，但只有你知道，過(guò)不去，只是因?yàn)檫h(yuǎn)方?jīng)]有你！
最好的時(shí)光作文2
一年之計(jì)在于春。春，這美好的時(shí)光！
——題記
“咔嚓”“咔嚓”，隨著幾聲清脆的響聲，被寒冬封印了一個(gè)冬天的溪水，終于耐不住他那調(diào)皮的性子，想要與春一起玩耍。噓！仔細(xì)聽(tīng)，溪水那充滿(mǎn)歡樂(lè)的笑聲又縈繞在了我們的耳旁。你瞧，溪水又睜開(kāi)了朦朧的睡眼，在太陽(yáng)的沐浴下緩緩流淌，不時(shí)的伸個(gè)懶腰，拍打起朵朵浪花，與岸邊的花兒揮手，與青青地草兒說(shuō)再見(jiàn)。他時(shí)刻謹(jǐn)記著他從誕生就肩負(fù)的使命——與無(wú)邊無(wú)垠的大海會(huì)面“大海那么廣闊，我想去看看！”此時(shí)此刻，我仿佛也化作了一朵浪花，隨著小溪的步伐向大海奔去。堂堂溪水出前村，攔得溪聲日夜喧。美好的時(shí)光，隱藏在那漸漸消融的溪水中。
“呷呷”“呷呷”，伴著一聲聲飛燕的鳴叫，被嚴(yán)寒驅(qū)趕走的飛燕，又跟隨著春的腳步回到了故園。它們一刻不停在建造屬于自己的新巢。飛燕仿佛是一個(gè)胸有成竹的建筑師，它搭建自己的巢時(shí)，是很講究的，用泥土枝條、草莖、羽毛和上口水，把窩蓋成半個(gè)碗形，看起來(lái)十分精致，同樣也很牢固。幾天后，一個(gè)溫馨的鳥(niǎo)巢就會(huì)呈現(xiàn)在我的眼前。美好的時(shí)光，蘊(yùn)含在那余音裊裊的鳥(niǎo)鳴中。
“沙沙沙”“沙沙沙”，小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣(mài)杏花。小雨無(wú)聲無(wú)息的下個(gè)不停，寒冬早已失去了往日的威風(fēng)，終于逃之夭夭。在春雨的呼喚下，我在這如夢(mèng)如幻的世界里漫步，雨絲縷縷，默默的'像母親的手臂，溫柔的撫摸著我的頭，我的臉。萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下，不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)。春雨將一望無(wú)際的凍土，繪成了每一朵花，每一株草，每一個(gè)樹(shù)；我愿是花，投入雨的懷抱；我愿是小草，成為雨的伙伴；我愿是樹(shù)，做雨的朋友；我愿化作小雨點(diǎn)，融入這春意盎然的時(shí)光。美好的時(shí)光，融化在那淅淅瀝瀝的春雨中。
春天的時(shí)光最美好，她孕育著多少蓬勃的生機(jī)呀！
最好的時(shí)光作文3
校園，是一個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方。那里記載著我們青春懵懂的美好回憶，也承載著我們與老師斗嘴的美好瞬間！
一輛永久牌的自行車(chē)，一個(gè)貼“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一個(gè)個(gè)的軍綠斜挎包，一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)種種，都是八十年代的標(biāo)志！
影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關(guān)婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“斗爭(zhēng)”故事。
影片開(kāi)頭表現(xiàn)了苗老師為人師表嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，對(duì)班上追求時(shí)髦的同學(xué)極其不贊同，說(shuō)一不二的矛盾萌發(fā)。影片講述了畢業(yè)班三年以來(lái)與苗老師發(fā)生的種種事情，看似在教他們這群叛逆的孩子，其實(shí)苗老師在為他們指引前進(jìn)的方向！
看影片的過(guò)程中，我很少笑。從觀影前的嬉皮笑臉，到后來(lái)肅然起敬的熱淚盈眶！
片中的細(xì)節(jié)更是感人：小乙爺爺摔倒，苗老師二話不說(shuō)，騎車(chē)載他去醫(yī)院；為劉昊捐款治病；同學(xué)們，為老苗找到自行車(chē)的欣喜以及苗霸天的責(zé)罵；在繁忙學(xué)業(yè)之際，排練體操完成，苗老師去年藝術(shù)節(jié)獲得第二名的遺憾；苗老師，還無(wú)償給貧困生補(bǔ)習(xí)功課，卻被人誣陷停職！
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，譜寫(xiě)生命樂(lè)章！“老師好”這三個(gè)字不僅是一種問(wèn)候，而更應(yīng)該是一種由衷的尊重，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮！
一日為師終身為父，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記老師的.悉心教導(dǎo)，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師陪伴我們的時(shí)光，不忘嚴(yán)厲背后的理想！
“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”看到這里我頓時(shí)淚如雨下
我堅(jiān)信青春不會(huì)消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無(wú)法擁有，丟在地上的冰涼，握在手里的滾燙，我想擁有它，卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物，散落在桌上，泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊，那年日記本上寫(xiě)到，真好，我沒(méi)有去打攪你的暗自芬芳，真好，你也沒(méi)有戳破我的刻意堅(jiān)強(qiáng)，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光。
這就是校園記憶，關(guān)乎我們的青春與喜愛(ài)的人！
最好的時(shí)光作文4
徜徉悠悠時(shí)光，建構(gòu)精神高地
在當(dāng)今高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)的裹挾下，很難想象手執(zhí)書(shū)卷，在寂靜的林蔭小道讓心靈與自然來(lái)一次清幽的“約會(huì)”是多么寶貴的時(shí)光！
也許，有人認(rèn)為，生命中最美好的時(shí)光就是不顧一切而忘我地為國(guó)家奉獻(xiàn)汗水心血，又或許有人認(rèn)為，生命中最美好的時(shí)光就是齊心協(xié)力而團(tuán)結(jié)地為團(tuán)隊(duì)出謀劃策貢獻(xiàn)才智。
但我認(rèn)為，獨(dú)處于廣袤之寰宇，徜徉與寧?kù)o，陶醉于自然，尋覓于心靈的原野，才是人生命中最寶貴的時(shí)光。
獨(dú)處是靈魂生長(zhǎng)的必要空間。徘徊于紛擾的世象間，不少人迷失自我，靈魂困于囹圄。誠(chéng)然為國(guó)之強(qiáng)盛做貢獻(xiàn)是個(gè)體價(jià)值的延伸，與隊(duì)友共拼搏是團(tuán)隊(duì)精神的綻放，但這些都是生命外象的表現(xiàn)形式，過(guò)分投入其中不免有迷失的風(fēng)險(xiǎn)。而人類(lèi)超脫于物質(zhì)而存在的，便是靈魂的高貴，是使自己不迷失于紛擾世象的必要條件，獨(dú)處于悠悠時(shí)光，即是靈魂的生長(zhǎng)。
黑格爾在給女友的`信中寫(xiě)道：“我時(shí)常逃向大自然的懷抱，以便在她那兒使我跟別人分離開(kāi)來(lái)，從而在大自然的庇護(hù)下，不受他們的影響，破除同他們的聯(lián)系。”獨(dú)處于自然，讓靈魂與寰宇中徜徉，才是人內(nèi)在精神的沉淀與精神高地的建構(gòu)。
獨(dú)處并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是精神的沉淀；不是狹隘的自我陶醉，而是我們奮斗的助推器，寧?kù)o的心靈更有益于工作效率的提高。社會(huì)的“大我”是由一個(gè)個(gè)如齒輪般“小我”構(gòu)成的，只有每一個(gè)“小我”時(shí)常為自己“充電”，才能使我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)，更好地步履堅(jiān)定地奉獻(xiàn)國(guó)家，而不是徘徊迷茫，停滯不前。
與人交往是空間性的，而獨(dú)處卻是時(shí)間性的。學(xué)會(huì)與自己相處，需要經(jīng)歷時(shí)間維度的考驗(yàn)，需要從一開(kāi)始的自在到耐不住寂寞，再到怡然自得。這與奉獻(xiàn)、拼搏不同，是靈魂的淘洗，是精神的錘煉，而當(dāng)我們于獨(dú)處中抵達(dá)這一境界，方能體悟到自?xún)?nèi)而外的身心的舒適與愉悅感，說(shuō)是生命中最好的時(shí)光一點(diǎn)也不為過(guò)！
愿你我都能在悠悠時(shí)光中徜徉，于獨(dú)處中建構(gòu)堅(jiān)實(shí)的靈魂高地。
最好的時(shí)光作文5
打開(kāi)書(shū)的一角，時(shí)光的力量，將你帶回到歷史中的塵封。
——題記
書(shū)是奇特的，泛著黃暈的顏色，不知不覺(jué)的沉睡下去，像一場(chǎng)夢(mèng)，穿越千年。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。西楚霸王項(xiàng)羽一生戎馬，歷盡千難萬(wàn)苦終成霸業(yè)，成為后人的敬仰。秦軍二十萬(wàn)，已至江邊，楚軍個(gè)個(gè)退縮下去。唯獨(dú)他，下令將鍋砸破，舟砸沉，斷絕了一切放棄的意念。這種做法雖魯莽，卻是勇敢者的標(biāo)志。他生先士卒，帥軍一舉攻破秦軍。靠的不是計(jì)謀，只有勇氣。因?yàn)樵谶^(guò)去“夫戰(zhàn)，勇氣也！”憑的最多的就像曹劌的話。在血流中撕殺，項(xiàng)羽一生的'勇氣，也是結(jié)局的悲歌，勇氣的一場(chǎng)夢(mèng)。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾賤過(guò)著君王的生活，卻被吳國(guó)俘虜，他不放棄，相信會(huì)有希望，重新復(fù)國(guó)。在這期間他忍受低三下四的屈辱，做牛做馬，使他下定復(fù)仇決心，在鞭策中前進(jìn)。每個(gè)夜晚睡在冰冷的草柴堆上，在隱隱燭光下，磨著意志，在苦膽的激勵(lì)下，讓自己明白成功的代價(jià)。堅(jiān)持，終于等到時(shí)機(jī)，一舉攻破吳國(guó)，將自己的苦楚，發(fā)泄。正是因?yàn)閳?jiān)持才有了今天的越王，人生的追求，像柴堆上的一本書(shū)，像屋頂下吊著的苦膽，始終活在警醒中像一場(chǎng)夢(mèng)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的氣概，不僅是人生的機(jī)遇，更是能力的體現(xiàn)。十二條火船，順著東風(fēng)，沖向了曹軍的大營(yíng)。剎那間，火光沖天，船只的殘影，被隱沒(méi)在火舞中，飛濺起的水花淡化為霧，在波濤光輝的照耀下，飄向岸邊，激蕩在他的身邊。船中的黑煙像烏云滾蕩在天上，才智的鑄就，成為輝煌，能力的一場(chǎng)夢(mèng)。
在黑煙中醒來(lái)，看著書(shū)本兒，理解人生的意義和成功的必要，勇氣，堅(jiān)持與能力，這三點(diǎn)素質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)的組成，書(shū)教給我的，像一場(chǎng)夢(mèng)，穿越千年。
最好的時(shí)光作文6
不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你，而是遇見(jiàn)你，才有了我這段最好的時(shí)光。
今天，陪伴了我們一年的數(shù)學(xué)老師就將離開(kāi)我們?nèi)ムl(xiāng)村中學(xué)支教，而我會(huì)在今天用我的筆勾勒一幅幅畫(huà)面，來(lái)幫助她回憶同我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。我的數(shù)學(xué)老師姓“冒”，這是較為稀少的姓，可就是這樣，讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師與眾不同。冒老師溫文爾雅但不失嚴(yán)厲，生活中遇到困難，她會(huì)關(guān)心你幫助你；但在你懈怠時(shí)，她也會(huì)批評(píng)你教育你，正是這種性格，讓平凡的冒老師在我們心中的形象顯得特別偉岸。
閑暇時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都樂(lè)于跟冒老師在一起交流，她總愛(ài)給我們講一些自己經(jīng)歷過(guò)的有趣的事情，正因如此，我們本來(lái)緊張繁忙、枯燥乏味的`學(xué)習(xí)生活被她的幽默點(diǎn)綴得繽紛多彩。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，讓我記憶猶新的七年級(jí)上學(xué)期的第一次月考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不盡如人意，當(dāng)我拿著錯(cuò)題亂飛的試卷站在冒老師面前時(shí)，不由自主地低下了頭，不因?yàn)閯e的，只是心里感到辜負(fù)自己的努力和老師的付出，冒老師看見(jiàn)了，也沉默了好久，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講了好久，包括學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，聽(tīng)了冒老師的一番話，讓我茅塞頓開(kāi)，以前的種種迷茫煙消云散，每當(dāng)我想起她那堅(jiān)定且鼓勵(lì)的目光，我就堅(jiān)信我會(huì)越來(lái)越好。
就這樣，我按照冒老師教給我的方法努力了一個(gè)月，又到了月考結(jié)束公布成績(jī)的時(shí)候，看著冒老師站在講臺(tái)上，我是忐忑不安、冷汗直滴，那一刻的心情不言而喻，拿到了試卷的同學(xué)也是幾家歡喜幾家愁，直到老師報(bào)到我的名字我才如釋重負(fù)，當(dāng)我從老師手里接過(guò)試卷時(shí)，冒老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這是老師對(duì)我的肯定，這一次，我成功了！
天下沒(méi)有不散的宴席，雖然您是短暫離開(kāi)，但我們會(huì)記得你為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，教師節(jié)即將來(lái)臨，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向您送出誠(chéng)摯的祝福：“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”
最好的時(shí)光作文7
“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”，當(dāng)你往前走了一步，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你跨越了自己。 最讓我記憶猶新的路，是曾經(jīng)堅(jiān)持走完的路。那是至今為止，我走過(guò)的最漫長(zhǎng)的路。那是四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐淮萎惓０l(fā)揮我走進(jìn)了奧數(shù)的教室，我的數(shù)學(xué)并不優(yōu)秀，才進(jìn)去不到一年，就被華麗麗地“趕”出來(lái)了。可我并不后悔，因?yàn)樵谀且荒昀镂疫M(jìn)步了很多，也更深地理解了“人外有人”的大道理。
那一年中，我是煎熬著走過(guò)來(lái)的，害怕老師叫我的名字，害怕她報(bào)我的排名就像盲人害怕黑暗一樣。一年其實(shí)并不長(zhǎng)，但那一年我確實(shí)很佩服自己，瞧!那是我一個(gè)人走的路。 可正在我瞎得意時(shí)，我被“趕”出來(lái)了。當(dāng)時(shí)的心情不一般的復(fù)雜，既希望自己繼續(xù)讀奧數(shù)，又慶幸自己終于自由了。我害怕開(kāi)始，就像害怕結(jié)束一樣。都說(shuō)吃一墊，長(zhǎng)一智，可之后的好一段時(shí)間，我就像徹底焉了一樣，直到身邊依舊如常。
宮崎駿的電影《千與千尋》中說(shuō)過(guò)“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”所以，我覺(jué)得我很幸福，至少我見(jiàn)過(guò)了這條路上的'風(fēng)景，不努力，不僅到不了終點(diǎn)，生活的世界中也只有孤身一人。也許這條路，并不是你想要走的路，但是，請(qǐng)不要放棄，堅(jiān)持走下去，肯定會(huì)有意想不到的風(fēng)景，盡管無(wú)法到你想登臨的山頂，可不同的山頂一樣會(huì)有美麗的日出。天已亮，路還長(zhǎng)。沒(méi)有走過(guò)，你怎么知道這里沒(méi)有你要的風(fēng)景。所以，請(qǐng)珍惜你腳下的路，那的終點(diǎn)或許是你期盼的遠(yuǎn)方。
四年級(jí)走過(guò)的這條路，我看到了不能看到的風(fēng)景，那是我走過(guò)的最好的路。感謝時(shí)光，讓我有過(guò)一段值得珍藏回憶，像巧克力，是苦的，可是苦澀中帶著甜蜜，讓我成長(zhǎng)，翻越了叫作“自己”的山，走出了我人生歷史中的新高度! 追逐陽(yáng)光，追逐夢(mèng)想，它使我感到生命存在的意義。再不奔跑，我們就老了；再不奔跑，你如何看世界?又如何對(duì)得起父母?追逐陽(yáng)光的路是最好的路。
最好的時(shí)光作文8
最好的時(shí)光，莫過(guò)于與《小王子》相伴時(shí)，那些安謐而幸福的時(shí)光。
即使至今，我仍喜歡在閑暇時(shí)捧出這本精美嬌小的書(shū)，細(xì)細(xì)翻閱。在一幅幅似是隨手涂鴉的插圖中，我仿佛看到那個(gè)頂著一頭蓬松慵懶的金發(fā)，眼神迷離而憂(yōu)郁的男孩，在不遠(yuǎn)的前方驀然轉(zhuǎn)身，朝我微微一笑。
在五月的最后一天，我又不可遏止地想起了小王子，和那個(gè)與小王子一般，擁有一雙深邃而狹長(zhǎng)的雙眸的小狐貍。它說(shuō)：“儀式還是需要的。”于是，我提筆在這一天，用文字記敘下它。那時(shí)窗外陽(yáng)光正好，綠意叢生，在風(fēng)的遠(yuǎn)方，我看見(jiàn)了一只熱烈如火，目光又柔軟似水的小狐貍，溫柔地注視著我。
我想，我的執(zhí)念，便是在有生之年，找到這樣一雙眸。
于是，我更加迷戀上了小王子，繼而毫不猶豫地喜歡上了小狐貍，喜歡上了它的孤獨(dú)、它的美艷、它的敏感、它的眼睛。在他們的陪伴下，時(shí)光也變得純真童話。
那個(gè)日子，我瘋狂地收集他與它的玩偶。在網(wǎng)上按下“確定”鍵的那一刻起，便期待起來(lái)。我想起了小狐貍對(duì)小王子所說(shuō)：“若你在四點(diǎn)來(lái)，我從三點(diǎn)便已經(jīng)開(kāi)始感到幸福了。”我終于知道這句話深處，蘊(yùn)含得那種愛(ài)了。這份愛(ài)，使等候也甜蜜、守望也美好起來(lái)。
我想將他們炫耀一番，可我又想起——愛(ài)不是用來(lái)炫耀的，它值得珍藏。我想，性格如此溫煦而寧?kù)o的他們，該是不愿也不屑暴露于世的。我為自己的這個(gè)想法而懺悔。隨后我又不禁愣住了，什么時(shí)候，自己也這般童稚了？是因?yàn)闈撘颇匮眨�是深藏在靈魂里從未磨滅的`童心被顯露了出來(lái)？但無(wú)疑，這段美好的時(shí)光改變了我許多。
在這個(gè)浮躁的世界里，誰(shuí)會(huì)細(xì)致地呵護(hù)愛(ài)呢，誰(shuí)有精力為愛(ài)執(zhí)著追求呢？我們被要求很快長(zhǎng)大，被要求爭(zhēng)奪資源而讓自己生活得更好，最終我們慢慢學(xué)會(huì)茍且地生活。而此時(shí)，沉浸在《小王子》的光芒中，則成了我們這些被囚禁在大人陰影下的孩子們唯一的救贖。那些與《小王子》相伴的時(shí)光，則成為我半只腳踏入社會(huì)以來(lái)，最好的時(shí)光。
最好的時(shí)光，莫過(guò)于天淡云淺，光和風(fēng)煦，一分純真，一分感動(dòng)，一分寧謐，七分初心不減當(dāng)年。
最好的時(shí)光作文9
父親對(duì)我說(shuō)過(guò)：“勤勤懇懇是一天，渾渾噩噩也是一天，既如此，為何不讓每一天都變得更有意義呢?”當(dāng)時(shí)對(duì)這句話也不曾多加思索，只當(dāng)耳旁風(fēng)，但后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)這句話令我受益匪淺。
追溯起小時(shí)候，對(duì)時(shí)間沒(méi)什么太大感覺(jué)，只覺(jué)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可以肆意揮霍。一放假就無(wú)所事事，自由散漫，躺在沙發(fā)上看看電視，吃吃零食，覺(jué)得十分快活，玩到晚上，白天就這么過(guò)去了。深夜躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，就望著天花板百無(wú)聊賴(lài)地?cái)?shù)羊，卻不知小羊載著時(shí)間跑遠(yuǎn)了……迷迷糊糊的，一覺(jué)睡到大天亮，臨近中午才起床……幾乎每個(gè)長(zhǎng)假短假我都是這么度過(guò)的，而這段閑散日子一過(guò)去，就頓時(shí)覺(jué)得空落落的，說(shuō)不上來(lái)的空虛，日子很漫長(zhǎng)但又覺(jué)得過(guò)的很快，彈指之間，一切如過(guò)眼云煙。
現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁感慨：原來(lái)那時(shí)起，我就比別人少了許多日子嗎……
后來(lái)，爸媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，一有空就監(jiān)督我，寬松懶散的日子好像突然上了發(fā)條，改變了軌道——周末七點(diǎn)起床，晨讀后再吃飯，補(bǔ)習(xí)班下課再做做練習(xí)，睡覺(jué)前看課外書(shū)或者聽(tīng)一些小課程，八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，一天在忙碌的學(xué)習(xí)中度過(guò)，開(kāi)始有點(diǎn)抱怨，慢慢又覺(jué)得充實(shí)，學(xué)校考試卷上課內(nèi)填空題我?guī)缀鯖](méi)有扣分，這全得歸功于之前將課文背的很熟練，回憶那段忙碌的日子，心中不再有落寞，也不為時(shí)間流逝而惋惜。
時(shí)間是否一去不返?時(shí)間是否無(wú)法挽留?時(shí)間是否短暫?我們真的無(wú)能為力嗎?我的回答是：時(shí)間無(wú)法挽留，但我們可以讓逝去的時(shí)間不留后悔，我們可以讓每一天都充滿(mǎn)新的希望!
過(guò)往的日子，或快樂(lè)，或辛苦，或傷心都會(huì)是生命里難忘的'經(jīng)歷，在未來(lái)，我不會(huì)虛度光陰，除了學(xué)習(xí)，我會(huì)為夢(mèng)想而努力，為快樂(lè)而奔跑，為興趣而堅(jiān)持，只要是發(fā)自?xún)?nèi)心去做，時(shí)間就不會(huì)有遺憾，我也不會(huì)貪戀過(guò)去的時(shí)間，因?yàn)檫^(guò)往已經(jīng)做到最好，沒(méi)什么要彌補(bǔ)的了，我會(huì)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷期待。
這樣想來(lái)，時(shí)間或許并不短暫，每個(gè)有意義的一天都會(huì)將時(shí)間擴(kuò)充。少年，中年，亦或老年，只要你把握每一天，都會(huì)是最好的時(shí)光!
最好的時(shí)光作文10
過(guò)去都是假的，春天總是一去不返。
馬爾克斯《百年孤獨(dú)》
晚風(fēng)捎來(lái)春的輕吟，花開(kāi)略顯人生的悸動(dòng)，又是一個(gè)明媚的春天，我凝視青蔥的山尖，失足跌入了回憶的游渦，尋找流年中最好的時(shí)光---
憶兒時(shí)·無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
三歲那年，我被父母寄存在外婆家，瘋成一個(gè)野孩子，每天早上纏著外婆上山采蘑菇，下地打豬草。夜幕時(shí)分牽著一輪明月和一條黃狗叩響土屋的木門(mén)。我心疼那些動(dòng)物，不忍看小貓跌倒，黃牛耕地，毛驢拉磨，我青睞于閣樓上兩個(gè)墊著稻草的窩不時(shí)驚現(xiàn)幾個(gè)渾圓熱乎的雞蛋，它們匍匐在那兒睡得香甜；最快活的是臘月，木柴在火爐里噼啪作響，火苗在余燼中盡情舞蹈，那條老狗蜷縮成一團(tuán)，擠在我腳邊，不時(shí)打個(gè)響鼻，搖搖尾巴。天窗上白色的`光線中，塵埃笨拙輕舞。這是最好的時(shí)光，我遇見(jiàn)了童真與自然。
長(zhǎng)大后·青草黃花
上學(xué)是一種令人上癮的東西，它對(duì)人腦的吸引不亞于尼古丁。課表早已背的滾瓜爛熟，每天都是新鮮的生活，精彩的世界。語(yǔ)文的典雅，數(shù)學(xué)的刺激，英語(yǔ)的婉轉(zhuǎn)，音樂(lè)的歡唱，常常令我不亦樂(lè)乎其學(xué)。最快樂(lè)的是體育課，小學(xué)時(shí)沒(méi)有太多顧慮，老師一聲令下自由活動(dòng)，眾人皆放飛自我，坐在花園的欄桿上，與三兩好友侃著世間萬(wàn)物，隨手?jǐn)Q下一朵青葉黃花正對(duì)艷陽(yáng)，細(xì)小的紋理散發(fā)出活力，和著塑膠跑道的滾燙，伴著同學(xué)贈(zèng)送的飲料的清涼，輕輕落在天邊云彩上。這是最好的時(shí)光，我遇見(jiàn)了友情與知識(shí)。
而現(xiàn)在·鶯愁蝶倦
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，初中生活擠不出半點(diǎn)新鮮，空守一簾雨聲和東流春水的成績(jī)，我無(wú)法呼吸。只好追隨心靈，駛向流年彼岸，那曾經(jīng)最美好的時(shí)光。外婆搬進(jìn)了城里，土屋只剩下殘?jiān)晃羧盏耐瑢W(xué)不再聯(lián)系，似已各奔東西。難道我只能沉湎回憶之中嗎？難道那欲說(shuō)還休的愁只能化作天涼好個(gè)秋嗎？難道我再無(wú)勇氣正視現(xiàn)實(shí)了嗎？不！我知道自己的生活是什么，它不是駐步，不是倒退，它要勇往直前，期待明天！正如泰戈?duì)査f(shuō)，生活就是一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗。忽回首，彼岸的花朵依舊，面前是大海無(wú)邊。這是最好的時(shí)光，我遇見(jiàn)了哲思與奮斗。
夜色染透天際，層層金黃堆積心間，不是落葉，是春天。我珍藏回憶，相信未來(lái)，更期待擁抱每個(gè)春天。我驀然明白，流年最好的時(shí)光，便是當(dāng)下的每一次遇見(jiàn)。
最好的時(shí)光作文11
對(duì)于貓狗來(lái)講，人是幸運(yùn)的，因?yàn)槿四芑畹狡甙耸畾q；對(duì)于龜?shù)乳L(zhǎng)壽的生物來(lái)說(shuō)，人又是悲哀的，因?yàn)樗鼈兡芑钌习倌辍５珜?duì)于每個(gè)生物來(lái)說(shuō)，生命雖長(zhǎng)或短，但最好的時(shí)光就只有那幾年，或是幼兒的懵懂時(shí)期；或是年少的輕狂時(shí)期；亦或是年長(zhǎng)的穩(wěn)重時(shí)期；亦或是遇到生命中最特殊的那個(gè)人的歲月。
對(duì)于步入新校園的我來(lái)講，切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的姓名。這讓我感到恐慌不安，我的內(nèi)心就像一艘小船在陌生的海域航行，海上的大霧將小船淹沒(méi)，船上的人看不到方向，因?yàn)闆](méi)有一束光光顧他，為他點(diǎn)明方向，一束也沒(méi)有——哪怕是微弱至極的光。
第一次見(jiàn)你時(shí)，因?yàn)槟愕拇┲茏屓穗y以理解一一紅包的褂子，綠色的褲子，像是一個(gè)很樸素，不懂打扮的小孩子，讓人哭笑不得。你以這樣的形象進(jìn)入了我的視野，但也只是覺(jué)得很奇怪，并沒(méi)有放在心上。第二次見(jiàn)你，是在第一次調(diào)換座位后，你就坐在我的后面。由于四周除你是女孩外都是男生，我說(shuō)出了關(guān)于我們之間的第一句活：“你好啊！你叫什么名字啊？”這看似平凡的打招呼，卻在不停擺弄筆發(fā)出“咚咚咚”聲音的手上顯示出了我的緊張。還好當(dāng)時(shí)你給了我回應(yīng)，不然就尷尬極了。姓名、喜好、愛(ài)做的事，在那次談話中我們都交換了。那是我第一次看見(jiàn)你的容貌，飽滿(mǎn)的額頭，濃密的眉毛，帶著星空的眼睛，小巧的鼻梁，淡粉的嘴唇，潔白的皮膚，那一瞬間，光打的剛剛好，讓我看到了如此可愛(ài)的你。
你的言語(yǔ)，一舉一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴著的.小事都化作但一束束光照在我的內(nèi)心，為我指引方向。到現(xiàn)在都還記得和你交朋友的第二個(gè)周的星期五，剛放學(xué)的你飛快的跑出校門(mén)，眨眼就不見(jiàn)了，我急的滿(mǎn)頭大汗的去找你，一句呼喚，瞬間回頭，真應(yīng)了詩(shī)中的那句話“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”你手拿著糖葫蘆向我緩緩走來(lái)。那時(shí)真的是最好的時(shí)光。有夕陽(yáng)，有鈴聲，有同學(xué)，有你。
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)許久未聯(lián)系，但是我們的故事還沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)槲覀兌荚谙蚋玫淖约哼M(jìn)發(fā)，并奔赴雙方，那樣才是最好的，最好的時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是，有你在的每一分每一秒。
最好的時(shí)光作文12
時(shí)光不疾不徐，不緊不慢包裹著青春的花香，劃過(guò)一道道涂鴉緩緩流逝。還記得，那天我們對(duì)星星許下，永不言棄的誓言，還記得我們幸福的相遇和傷感的離別。而最好的時(shí)光我們正在經(jīng)歷——
清晨，熹微的光亮輕輕指揮著我小小鬧鐘，于是我就這樣從甜美的夢(mèng)中蘇醒。窗外的麻雀，嘰喳喳像律動(dòng)的音符，在我的腦中閃爍，使我惺忪的睡眼猛然出現(xiàn)了光亮。我總愛(ài)與麻雀合唱，時(shí)不時(shí)也在這個(gè)時(shí)刻讀一篇散文或詩(shī)集。于是，就出現(xiàn)了這樣一派景象：窗外的.麻雀在外邊兒唱歌，我在里邊充當(dāng)和聲的角色。我享受這和諧的時(shí)光，也漸漸浸潤(rùn)了我的整顆心靈。
操場(chǎng)上被綠蔭擁抱的我們，在透亮的天空下奔跑的我們。我和你，并肩地奔跑著，當(dāng)我快要泄氣時(shí)，你氣喘吁吁地說(shuō)：“加油快到終點(diǎn)了。”
你看著我，當(dāng)看見(jiàn)我又打起精神時(shí)，你微微歪歪頭輕笑了一聲。我繼續(xù)奔跑著，迎面的風(fēng)夾雜著汗味毫不猶豫地鉆進(jìn)了我的鼻子，額頭上密密麻麻的汗珠讓我覺(jué)得像是瀑布一樣，在青春的海洋中激起美麗的浪花。奔跑后，我和你都只覺(jué)一陣口干舌燥。我與你并肩，在夕陽(yáng)下留下了親密的背影。我總是享受著有你的陪伴的奔跑，一定可以走得更遠(yuǎn)，到達(dá)詩(shī)的遠(yuǎn)方，而這也是屬于我和你的最好時(shí)光。
課堂中，老師們忙碌的身影正給他親愛(ài)的的學(xué)生傳授知識(shí)。我們手中的筆儼然成為我們的有力幫手。筆劃紙張的聲音輕輕地成為特別的音律。黑板上，密密麻麻的板書(shū)，我們低頭一筆一劃地書(shū)寫(xiě)著“青春的寶藏”。而老師的聲音是最具魔力的帶領(lǐng)，帶著我們打敗一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”，而教室外的片片綠葉。抖抖身子也在為我們"加油"。而這最好的時(shí)光就隱藏在那板書(shū)中，那片片綠葉中，點(diǎn)綴著我的青春。
最好的時(shí)光，是可親的同學(xué)與我相遇了，是嚴(yán)格的老師對(duì)我的諄諄教誨，是以書(shū)籍為伴侶的時(shí)光。我最好的時(shí)光就填下一張夢(mèng)想的表格吧！
最好的時(shí)光作文13
我和你住在同一個(gè)小區(qū)，卻樓上樓下之分，我很少和你見(jiàn)面，但是和你一起的時(shí)光最好。
一連幾天見(jiàn)不到彼此，我心里想著你，當(dāng)皺紋爬遍了你的臉，奶奶，你知道么，我一直好想你，歲月根本無(wú)法改變，我對(duì)你的思念。
當(dāng)晴天的第一縷陽(yáng)光灑在我的小床上，我瞇起眼睛，雙手張望著要你抱，你嘆了口氣，放下手中的抹布，用你干干凈的衣襟擦了擦手，把我抱了起來(lái)。你抱著我到陽(yáng)臺(tái)邊，給我擦擦嘴角的口水，給我整整弄皺的衣領(lǐng)，你搖晃著手臂，給我講對(duì)我來(lái)說(shuō)神奇的事，奶奶你說(shuō)，岳飛是好人兒，秦檜兒是壞蛋，奶奶你說(shuō)，阻擋牛郎織女見(jiàn)面的，是王母娘娘的玉簪。我在陽(yáng)光下睡著，做著奶奶與牛郎織女的夢(mèng)。那時(shí)，我及你腰。
你牽著手和我走在街上，你背著我的書(shū)包，走一會(huì)兒就要停下休息。我拉著你的手說(shuō)快走，你笑著搖了搖頭，繼續(xù)牽著我回家。我眉飛色舞地給你講學(xué)校的事，你有一句沒(méi)一句的點(diǎn)評(píng)，我故意打斷你說(shuō)的話，告訴你今天動(dòng)畫(huà)片該播第幾集了，你慈祥地笑著，看著我。待我口干舌燥說(shuō)不動(dòng)了，你開(kāi)始發(fā)表你的看法。奶奶你說(shuō)，不要對(duì)要飯的沒(méi)禮貌，他們其實(shí)很可憐。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著奶奶的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下若有若無(wú)，那么神秘又那么美麗。那時(shí)，我及你肩。
媽媽停車(chē)時(shí)不經(jīng)意的一看，看到你拿著烤紅薯的袋子，尋思著要不要上前來(lái)，我朝你飛跑去，你趕緊把袋子伸了過(guò)來(lái)，那是我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的`東西。我接了過(guò)來(lái)輕說(shuō)謝謝，你叫我快些吃完，我遲疑了一下，烤紅薯已不是我的最?lèi)?ài)，可奶奶還不知道。你楞了一下，告訴我，要好好考試，考完試了去你那里玩，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶的頭發(fā)有點(diǎn)亂了，我對(duì)你說(shuō)，你的頭發(fā)亂了，你又一愣，捋了捋自己的頭發(fā)。猛然想起，半月未見(jiàn)。那是昨天，你及我眉。
奶奶，和你在一起的時(shí)光最好，請(qǐng)你再買(mǎi)幾個(gè)烤紅薯，兩天以后，像小時(shí)候一樣迎接我。不管天南海北，只有死才能將我們分開(kāi)，你是我的永久記憶。
和你在一起的時(shí)光最好。
最好的時(shí)光作文14
在小學(xué)的時(shí)候，我曾認(rèn)為幼兒園的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、在父母的關(guān)懷下成長(zhǎng)，是最好的時(shí)光；在初中之時(shí)，我又開(kāi)始想念小學(xué)，并認(rèn)為那是與同學(xué)的瘋瘋鬧鬧，是最好的時(shí)光；而身在高中，我不禁懷念著初三與同學(xué)一起備戰(zhàn)中考，為了心目中的高中而奮斗的時(shí)光，認(rèn)為那才是最好的時(shí)光。
幼兒園時(shí)光：
歡笑聲不停地回響在耳邊，幼兒園的小孩子們懷著童真，一個(gè)小小的游戲，便能使他們開(kāi)心好久。翻著小時(shí)候的相冊(cè)，那個(gè)穿著淺黃色襯衫，比著“耶”手勢(shì)的小孩是我。再翻一張，是我正在爸爸身后，調(diào)皮的給爸爸加了兩個(gè)兔子耳朵。腦海中浮現(xiàn)著兒時(shí)的一幕幕，很快樂(lè)。
可似乎，那并不是最好的時(shí)光？
小學(xué)的時(shí)光：
“叮鈴鈴…”是下課鈴聲響了。“誒，你又扯我頭發(fā)，等著，你別跑！”小學(xué)的兒童，正處在一個(gè)活潑好動(dòng)的年紀(jì)。男孩子扯女孩子的小辮子是常有的事，盡管后來(lái)，一整節(jié)下課都會(huì)處在被女孩子“追殺”的過(guò)程中。其實(shí)男孩子扯辮子的動(dòng)作很輕，女孩子抓到男孩子打的`也不重。
又或許是女孩湊到一起，討論誰(shuí)的媽媽更心靈手巧，給自己扎了個(gè)新辮子。又或許，是男孩子們相約在操場(chǎng)上，比比誰(shuí)的球技更炫酷。玩玩鬧鬧的時(shí)光，一提起來(lái)，便止不住話匣子。
可這，似乎仍不是最好的時(shí)光。
初中的時(shí)光：
初一、初二時(shí)的記憶，仿佛都被磨平，只能記起那時(shí)老師強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)公式。回想起初中的時(shí)光，只有初三緊張而充實(shí)的日子，記憶仍頑強(qiáng)的駐留。筆尖不停的滑動(dòng)，教室里最大的響聲，莫不是書(shū)本翻動(dòng)的聲音。下課了，不復(fù)往日的喧嘩，因?yàn)榇蠹也患s而同的不會(huì)去打擾仍在刷題的同學(xué)。這是我們至今回想起來(lái)，仍最驕傲的默契。
初三，你不會(huì)彷徨，不會(huì)迷茫。因?yàn)樗械牧猓粤粼趯?shí)現(xiàn)理想時(shí)去吶喊。現(xiàn)在，不知有多少昔日的同學(xué)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。但至少我們努力過(guò)，所以我們不會(huì)后悔。盡管初三的時(shí)光是記憶中的一顆明珠。
可它，依舊不是最好的時(shí)光。
現(xiàn)在，坐在考場(chǎng)中，面對(duì)著眼前的試卷。無(wú)意中，看到窗戶(hù)玻璃里執(zhí)筆的自己。我明白了，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，那都不是現(xiàn)在的我們所能掌握的。只有珍惜當(dāng)下，那才是最好的時(shí)光！
最好的時(shí)光作文15
借時(shí)光之手，暖一束花開(kāi)，借一方晴空，擁一米陽(yáng)光，寧?kù)o的時(shí)光，翻動(dòng)著無(wú)言的回憶，讓我們感動(dòng)于那些細(xì)碎的渺小，謝謝大家，給了我一段最好的時(shí)光。
初夏的午后，連沉默都是懶洋洋的，時(shí)間仿佛回去了三年，三年前，我們相識(shí)了，那個(gè)起點(diǎn)成了美好的開(kāi)始，點(diǎn)滴過(guò)往鋪展開(kāi)來(lái)，一幕幕又在眼前。
曾記否，我們揚(yáng)起的笑臉，曾記否運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的颯爽英姿，曾記否我們的筆尖沙沙，曾記否……親愛(ài)的.同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在這間教室里一起學(xué)習(xí)了三年，從晨光熹微一道到暮色四合，可以靜靜地不去說(shuō)話，只聽(tīng)微風(fēng)吹過(guò)耳畔，就看彩云流連鄉(xiāng)野，因?yàn)橛鲆?jiàn)你們，才有了那段最好的時(shí)光。
還記得，您帶病堅(jiān)持上課，還記得，您一聲聲的怒吼，還記得，您曾辛苦地批改作業(yè)，還記得……那個(gè)下午，我鼓起勇氣，去找數(shù)學(xué)老師問(wèn)問(wèn)題，因?yàn)閮?nèi)向膽怯，致使我緊張萬(wàn)分，思路清晰后，我長(zhǎng)吁一口氣，正打算回班時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫住我：“以后要常來(lái)問(wèn)問(wèn)題啊！”含笑的眼睛，微抬的嘴角，這下午最燦爛的陽(yáng)光，成了我心中一處最美的風(fēng)景線，人聲嘈雜中，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，好！謝謝老師！”因?yàn)橛鲆?jiàn)，才有了那些最好的時(shí)光。
不曾忘記，每天的披星戴月，不曾忘記，每天的爭(zhēng)分奪秒，不曾忘記，曾經(jīng)的咬牙堅(jiān)持，不曾忘記……親愛(ài)的自己，你還好嗎？我知道你足夠努力，足夠優(yōu)秀，你不經(jīng)意地闖入我的生活中，卻又對(duì)我的生活如此了解，而我，以我最好的姿態(tài)，在我最好的時(shí)光中，遇見(jiàn)了最美的你，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，才有了我最好的時(shí)光。
靠著樹(shù)干坐下，“頭頂滿(mǎn)樹(shù)韶光，樹(shù)干的枝隙間透著深深的思念，微風(fēng)襲來(lái)，將那段最好的時(shí)光帶走，溫暖那不知名的遠(yuǎn)方，那段最好的時(shí)光，不負(fù)吾來(lái)不負(fù)卿。
微風(fēng)吹起，倦鳥(niǎo)歸巢，我站在這里，回想那段最好的時(shí)光，記憶被時(shí)光添下了一層黃昏，已最好的我紀(jì)念那段最好的時(shí)光。
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