快樂(lè)的時(shí)光作文范例(9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)的時(shí)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。今天，同學(xué)們盼星星，盼月亮。終于盼來(lái)了一年一度的秋季實(shí)踐活動(dòng)。今年，我們要去的地方是位于蚌埠懷遠(yuǎn)四方湖景區(qū)占地1000多畝，是安徽最大水果采摘主題莊園--西海莊園。
走進(jìn)公園的南大門，映入同學(xué)眼簾的是一座大山，大山上方刻著四個(gè)紅色大字：“西海莊園”。大山的左邊便是一條大瀑布。剛踏上鵝卵石鋪成的林蔭小道，一陣略帶涼意的秋風(fēng)撲面而來(lái)，從中，我們聞到了一股股泥土的芳香和花朵的清香。雖然，已是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，但林蔭道兩旁柳樹(shù)依依，那些松柏仍是那么挺拔。草坪上的草長(zhǎng)得十分茂盛，草尖上凝結(jié)著晶瑩的露珠，既細(xì)且嫩，還是一片墨綠。
我們?cè)陂T口看見(jiàn)了一個(gè)大牌子，上面的圖就是西海莊園的板塊，也就說(shuō)明了，這上面是整個(gè)西海莊園。有：馨香金瓜種植園、意大利櫻桃種植園、草莓種植園、火龍果種植園、葡萄種植園、獼猴桃種植園、圣女果種植基地，有機(jī)蔬菜種植基地、臺(tái)灣果桑采摘園、花卉苗木基地以及水蜜桃、晚秋黃梨種植園、模擬“長(zhǎng)征”素質(zhì)拓展教育基地、農(nóng)業(yè)科普教育中心、景觀文化樂(lè)園、生態(tài)健康餐飲等。
快樂(lè)的時(shí)光慢慢流逝，而我們的.心情永久的保存在我們的心中，真期待下一次春游快點(diǎn)到來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2
讀書仿佛從我很小的時(shí)候起，就成了我生活的一部分，不知不覺(jué)中，讀書早已成為一種習(xí)慣，這其中也發(fā)生過(guò)不少有意思的事情。
聽(tīng)大人們講，我一歲多的時(shí)候特別喜歡看都是插圖的`一本《西游記》，自己把書攤開(kāi)，雖然讀不懂字，但圖可以讀懂，并讓大人們給我講，就這么講了很長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)候的我一旦聽(tīng)到誰(shuí)讀錯(cuò)一兩個(gè)字，立即會(huì)不滿地糾正：“讀錯(cuò)了!”四歲那年生病住院， 只帶了這本書去，我便在病房大省“朗讀”這本書，引得同病房的大人一陣驚奇：“這小孩會(huì)認(rèn)這么多字呀!”其實(shí)，雖然這時(shí)的字我認(rèn)了不少，但大多卻是在邊裝模作樣地翻書邊背誦，這當(dāng)時(shí)還是讓大家稱道的一個(gè)所謂“本領(lǐng)”，現(xiàn)在一提起，我就會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)讓當(dāng)時(shí)只給我讀一本書呢。”事實(shí)上，是我不肯聽(tīng)其他的書，大人只好就給讀者本。這應(yīng)該也算我讀書生涯開(kāi)始的第一件趣事。
二年級(jí)時(shí)，我也不知道怎么心血來(lái)潮就自作主張的把幼兒園時(shí)的識(shí)字課本帶到學(xué)校去讀，后來(lái)居然無(wú)視“王法”，上課也在孜孜不倦地閱讀，聽(tīng)課自然視聽(tīng)不了了，也招來(lái)老師幾次突然襲擊式的提問(wèn)，可惜那時(shí)的我固執(zhí)得很，老師的提問(wèn)總能奇跡般地答對(duì)，但還是沒(méi)免了沒(méi)收書一下午的懲罰，從此之后我有了記性，再也不敢在課上看書了。這件事以前我還誰(shuí)都沒(méi)告訴過(guò)，因?yàn)橛X(jué)得太不好意思了。
四年級(jí)在東校區(qū)上課，二樓和三樓有個(gè)“課余空間站”。我沒(méi)到周三體活課就到哪兒讀《愛(ài)的教育》，還拿枝鉛筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，等我覺(jué)得該回去時(shí)，同學(xué)們?cè)缍颊竞藐?duì)了， 我一看到這樣，也立即沖進(jìn)教室收拾好書包，前面的同學(xué)還不忘回過(guò)頭來(lái)說(shuō)我一句：“你去哪自己玩了?現(xiàn)在才回來(lái)。”我剛想反駁幾句，但還是閉上了嘴巴，誰(shuí)讓我剛才已經(jīng)到作者那個(gè)世界神游了呢。
其實(shí)像這樣的事還有很多，但我自己實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，所以就只寫這些讓大家分享一下我的讀書趣事。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3
記得一年級(jí)暑假的一天，天氣炎熱，我吹著電風(fēng)扇正昏昏欲睡，爸爸神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，寶貝，快別睡了，爸爸帶你去一個(gè)避暑好地方——海邊。”
啥？去海邊？去旅游，真的嗎？我的瞌睡蟲一下子就跑了，精神百倍，興高采烈地說(shuō)：“媽媽知道嗎？我們一家三口去嗎？”“馬上你就知道了。”爸爸爽快地說(shuō)。
于是，我急匆匆跑去問(wèn)媽媽。“是的，我們可以出去放松下，快，過(guò)來(lái)幫忙收拾行李。”媽媽輕快地說(shuō)。
我們很快坐上火車出發(fā)了，我興奮地看著沿途的`風(fēng)景，路邊的小樹(shù)在飛快地倒退著，滿田綠色稻田，風(fēng)吹過(guò)，像浪花翻滾，美極了。
幾個(gè)小時(shí)后終于到了，到了海邊，我一眼望去，全是藍(lán)色，藍(lán)藍(lán)的天連著藍(lán)藍(lán)的海，感覺(jué)清涼極了。浪花在海上不停地翻滾、跳躍，拍打著海邊的礁石。
換上泳衣，我沖進(jìn)了大海的懷抱，浪花撲過(guò)來(lái)，把我淹沒(méi)，我喝到了一口咸咸的海鮮湯。可惜我不會(huì)游泳，只能被爸爸媽媽帶著在淺水處玩耍，因?yàn)榘踩钪匾?/p>
我找來(lái)挖沙工具，堆出了一棟沙房子，拉著爸爸媽媽說(shuō)：“這是我建造的家，我們一家三口幸福地住在里面。”爸爸媽媽相互看著，我們一起手拉手笑了。
突然，我看見(jiàn)一只小螃蟹，“媽媽，媽媽，我要捉住它，快！快幫忙。”我在爸爸媽媽的幫忙圍追下，終于抓到了它，趕緊把它裝起來(lái)，防止它逃跑。
太陽(yáng)漸漸下山了，晚霞照著整個(gè)大海與沙灘，溫暖又美麗。在爸爸媽媽的催促下，我依依不舍地回到酒店，之后幾天，我們還去了海洋館等其他地方，我永遠(yuǎn)也忘不了那段快樂(lè)時(shí)光！
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇4
我期盼已久的魔力創(chuàng)造城要開(kāi)城了。我?guī)еd奮和快樂(lè)來(lái)到魔力教室，我被分配在魔東東下班。
上課了，講臺(tái)前站著三個(gè)人，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)他們?cè)谕婷と说袼芗业挠螒颉Ｓ兴膫�(gè)玩家，分別是：模特、雕塑家、蠟人和評(píng)委。
規(guī)則是雕塑家蒙上眼，把模特?cái)[出來(lái)的造型摸出來(lái)教蠟人做。下面的評(píng)委找不同，找出一處扣1分，共10分。
先請(qǐng)一個(gè)人當(dāng)模特，再叫一個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗遥詈蠼幸粋�(gè)蠟人。模特腦筋一動(dòng)就想了一個(gè)好動(dòng)作，是怎樣的呢？右手五指張開(kāi)，左手像個(gè)爪子，左腳抬起來(lái)，雕塑家一動(dòng)不動(dòng)的站著，像個(gè)死人，大家看得哈哈大笑。雕塑家左摸摸，右摸摸，就是摸不出來(lái)，而模特卻被弄得咯咯小哥不停，差點(diǎn)跌倒了。動(dòng)作摸好了，雕塑家開(kāi)始教蠟人。可蠟人像個(gè)不聽(tīng)話的娃娃，雕塑家弄好了，蠟人又動(dòng)掉了，就因?yàn)檫@蠟人時(shí)間浪費(fèi)了很多，終于大功告成。開(kāi)始找不同了，評(píng)委一看，模特與蠟人的造型迥然不同。立刻被找出了好幾處，最后扣了4分，得了6分。
開(kāi)始第二輪，這次是一個(gè)女孩子當(dāng)模特，她竟然把江南style里的動(dòng)作用進(jìn)去了。老師當(dāng)?shù)袼芗遥缮涎酆螅虬绲貌荒胁慌指阈ΓS便一摸就摸出來(lái)了。而這個(gè)蠟人又很聽(tīng)話，不費(fèi)幾秒就搞定了。這次找不同有點(diǎn)費(fèi)勁了，兩個(gè)造型幾乎一模一樣，左看看、右看看，費(fèi)了九牛二虎之力終于找出了一處，最后得了9分。
快樂(lè)的`時(shí)光過(guò)得就是快，就這樣游戲結(jié)束了。大家被這個(gè)有趣的游戲深深地吸引了。這個(gè)魔力創(chuàng)造班真好玩，真是魔力十足啊！
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇5
那時(shí)才上一二年級(jí)，每天有大把的時(shí)間。每次放學(xué)后，我都會(huì)把書包一扔，去樓頂上看外公除草，精心打理他的花園。
我喜歡坐在椅子上，托著下巴，看著外公一手拿著一把小鋤頭，一手拿著一把小剪刀，穿行在一株又一株的花之間，用心尋找著一棵棵雜草，再把它們連根鏟起，扔到墻角。外公的動(dòng)作總是很瀟灑，他所做的每一個(gè)動(dòng)作都是連貫的，像是在跳一種奇怪的舞蹈。
當(dāng)然，我也不會(huì)干坐在那兒。有時(shí)，我會(huì)幫外公把那些被拔起來(lái)的雜草疊成一座小高塔，看著一只只小蟲子從里面慌慌張張地鉆出來(lái)，又驚慌失措地四散溜走。有時(shí)，外公會(huì)遞來(lái)一個(gè)小水桶，“那一株花快渴死了。”外公指一指一株枯黃的花，于是，我就會(huì)把小水桶接滿，提著小水桶蕩來(lái)蕩地去澆水，讓那一棵花喝得飽飽的'。
但是我卻沒(méi)有幫外公修剪過(guò)一株花，除過(guò)一棵草，因?yàn)橥夤偸菚?huì)用各種理由來(lái)搪塞我，一會(huì)兒說(shuō)怕我弄折了花，一會(huì)兒又說(shuō)怕花上的刺扎了我。直到有一天，當(dāng)我再次提出：“我想除草，我想修剪花！”也許外公今天的心情非常好，也許他已經(jīng)被我吵得很煩了。他居然把鋤頭遞給我說(shuō)：“去吧，去吧！”他答應(yīng)了。我興奮地接過(guò)那把小鋤頭，飛快走到那一塊地里。很快，一抹明亮的綠色映入我的眼簾。“看到了，就是你！你這棵可惡的雜草！”我虛張聲勢(shì)地把鋤頭用力地按進(jìn)泥土，學(xué)著外公的樣子，在雜草旁邊用力挖著，把泥土挖松一些，然后用手揪住葉子，使勁往上一拉，雜草被我提了起來(lái)，根上還帶著一大塊泥巴。我學(xué)著外公的樣子，順手往后一甩，雜草是被扔到了墻角，但我的身上卻落下了好多泥土，整個(gè)人身上飄著一股土腥味。“呸呸呸”，我把身上的泥土拍掉，把鋤頭一扔，有一些泄氣了。“這些野草怎么這么煩呢！”我瞪著鋤頭，仿佛是它的錯(cuò)一樣。“還有幾棵，是挺少的，但是我已經(jīng)累壞了！”我抱怨道，把鋤頭撿起又放回外公手上，“以我的力氣，是不可能除好草的。”我坐在椅子上，看著外公。“是的，所以不要再想著除草，也不要剪花了。”他哈哈笑著，有一些開(kāi)心，不用再聽(tīng)我的問(wèn)題了。“不過(guò)，總有一天，我也會(huì)挑戰(zhàn)剪花的。”我面朝著昏黃的太陽(yáng)，神氣地說(shuō)著，腦海中早已想象出我修剪花枝的模樣了。
時(shí)間總是過(guò)得很快，童年搖搖擺擺地向前走著。回想那些走過(guò)的歲月，最快樂(lè)的依舊是與外公在樓上花園中的時(shí)光。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇6
一提到水，你會(huì)想到什么？是清澈見(jiàn)底的溪流，是明亮平靜的湖泊，還是波濤洶涌的瀑布？而我，想到的可是游樂(lè)項(xiàng)目——穿越侏羅紀(jì)。
落日的余暉返照在樹(shù)的圓頭上，閃耀著，淡紅的光暈圍繞著大地，小湖中波光瀲滟，碧波蕩漾，偶有一兩只鳥兒掠過(guò)湖面。在這一派生機(jī)的景象里，我和小伙伴們進(jìn)入了“穿越侏羅紀(jì)”的門口。一進(jìn)入門口，映入眼簾的.就是許多艘刷著彩色油漆的小船躺在涼爽清澈的河中央，我和大家一下子就來(lái)了興致。一段漫長(zhǎng)時(shí)間的等待后，終于輪到我們了！
我穿著雨衣，帶著鞋套，全副武裝，坐在船上期待著接下來(lái)的歡樂(lè)。然而，好景不長(zhǎng)，平靜的時(shí)光沒(méi)過(guò)多久，就迎來(lái)第一個(gè)大波浪，我趕緊抓住桿子，努力讓自己保持平衡……我們順利地度過(guò)了前兩個(gè)波浪。
接著，最后一個(gè)大波浪來(lái)了。我聽(tīng)著上一條船的人的尖叫聲，握在桿子上的手不知何時(shí)，沁出了一顆又一顆豆大的汗珠。望著逐漸靠近的漩渦，我的小心臟仿佛要蹦出來(lái)了。小船左一晃，右一歪，好像一位正在表演的小丑。船開(kāi)始上升了，我來(lái)不及考慮，立馬屏住呼吸，眼睛和眉毛都絞在了一起，我彎著腰，把身子縮在一起，把雨衣盡量全身包裹，緊閉雙眼，船開(kāi)始傾斜了。“啊！”隨之而來(lái)的就是我和小伙伴的尖叫聲，我睜開(kāi)了雙眼，只見(jiàn)我們?cè)谛逼律峡焖倩小！班В 眱蛇叺乃苡盅杆賴姵鏊畞?lái)。而我的帽子又不知何時(shí)離開(kāi)了我的頭，又緊緊用雨衣護(hù)住頭，“咻”船緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)。這下，終于可以正常呼吸了！我慢慢松開(kāi)了桿子，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
我摸了摸落在我身上的水，那一刻的愉悅霎那間在我心頭泛起了陣陣漣漪……
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇7
暑假里，爸爸帶我去了上海的歡樂(lè)谷。
到了歡樂(lè)谷，之見(jiàn)那里人山人海，有7大塊游戲項(xiàng)目。我們玩的是第一大版塊“歡樂(lè)時(shí)光”里的游戲：古木游龍。這是世界上最古老的過(guò)山車游戲，以被譽(yù)為超級(jí)結(jié)構(gòu)用材的美國(guó)南方松木為主材，沿湖堤搭建，帶給游客超過(guò)十次的太空零重力感受，挑戰(zhàn)生命不能承受之輕！帶來(lái)1200米的呼嘯之旅。我們剛上去時(shí)，車開(kāi)得很慢，差不多到60米時(shí)，過(guò)山車垂直地從高空沖下來(lái)，引得車?yán)锏娜硕即舐暭饨衅饋?lái)，坐在我前面的`阿姨說(shuō)：“嗓子都喊啞了，叫不出來(lái)了。”那感覺(jué)就像億萬(wàn)條蟲子在咬你的心一樣，腳下什么都沒(méi)有，像騰空的，那感覺(jué)“爽呆”了！從60米高空沖下來(lái)以后，就一直是上升下降，上升下降，很“坎坷”，感覺(jué)頭腦發(fā)脹都“昏掉”了。
我玩的第二個(gè)游戲是香格里拉的“搖擺傘”，這個(gè)游戲應(yīng)該有很多人玩過(guò)的，就是上面有一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，下面有很多位置，人坐好后，它就越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越快，身子都“騰空而起”。
第三個(gè)項(xiàng)目是上海灘的“峽谷漂流”。這是歡樂(lè)谷經(jīng)典水上項(xiàng)目，帶你穿越峽谷、假山、山洞、林場(chǎng)、花海、迷霧……進(jìn)行一場(chǎng)浪漫的漂流奇遇記！在漂流的過(guò)程中，河水把我的衣服都打濕了。剛好，那天天氣非常炎熱，正好洗個(gè)“冷水澡”！
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇8
去年暑假，一次游泳的快樂(lè)時(shí)光讓我至今都忘不了。
下午，我正在涼爽的空調(diào)房里做作業(yè)。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話手表響了起來(lái)。一看是彭希萍，趕忙接電話：“喂……”沒(méi)等我打完招呼。“喻巧玲，正在干什么呢？我在家里閑著沒(méi)事干，要么一起去游泳？就這么定了！拜拜！”我一句都沒(méi)回答，連聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，電話就掛了。哎，她打電話就是這樣急匆匆的。
我叫醒正在午睡的妹妹，告訴媽媽去下面游泳。然后稀里糊涂地拿起毛巾、泳衣、泳帽和泳圈，牽著妹妹就走。彭希萍早在我家單元門口等候我。一見(jiàn)我，彭希萍就問(wèn)：“怎么才下來(lái)？快走，快走！”
來(lái)到游泳池，里面可真熱鬧！許多小孩在泳池里嬉戲打鬧，有時(shí)還會(huì)把水濺出來(lái)。看著小孩們那好玩的樣子，我連忙換好泳衣，準(zhǔn)備下水。
彭希萍先下水，看著我那猶豫的.樣子，催促我：“快下來(lái)吧！冰涼涼的水可舒服啦！”說(shuō)完，彭希萍一手把我扯下水。“啊！”我一下子掉進(jìn)了水中。“哇哦！是不是超爽？”彭希萍問(wèn)。“我連深呼吸都沒(méi)做準(zhǔn)備呢！你就把我扯下水，爽你個(gè)頭！”我追趕著彭希萍。“放過(guò)我吧，大小姐！”彭希萍懇求道。“算我這次心情好，要不然我才不會(huì)這樣輕易的放過(guò)你呢！”
嗯！泳池的水真是又冰又涼爽，真是一種享受啊！我悠閑地浮在水面上。彭希萍提議：“玩打水仗嗎？”我想了想：“不錯(cuò)，好主意！”“雙方準(zhǔn)備，開(kāi)始！”妹妹口令剛下。我和彭希萍用腳使勁地踹水，水濺得滿身都是。“不給你一點(diǎn)顏色看看，你是不知道我的厲害吧。”“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”我們?cè)酵嬖綆牛酵嬖矫汀?/p>
忽然，游泳池漸漸變得鴉雀無(wú)聲。我們倆停止了“水仗戰(zhàn)爭(zhēng)”。原來(lái)，我們的吵聲太大，把游泳池里的孩兒們都給吸引住了。大家的眼光落在我們身上，我們倆互相看了看，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
游泳池又熱鬧起來(lái)了。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇9
一天緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了。放學(xué)后，我像一只快樂(lè)的小鳥，享受著屬于自己的這段美好時(shí)光。
回到家，第一件事是翻開(kāi)晚報(bào)，看看國(guó)家大事、小記者活動(dòng)等我感興趣的內(nèi)容。閱讀報(bào)紙已成為我的一個(gè)習(xí)慣，從中能了解新聞，還能欣賞美文，學(xué)到一些小知識(shí)。
稍微休息后，完成當(dāng)天的家庭作業(yè)。然后盼著媽媽早點(diǎn)下班，一起分享今天的所見(jiàn)所聞。媽媽回來(lái)后，我們走進(jìn)廚房一邊干活，一邊聊天。我把學(xué)校的見(jiàn)聞?wù)f給媽媽聽(tīng)，媽媽將公司里發(fā)生的事情講給我聽(tīng)。有時(shí)會(huì)和媽媽比賽，看誰(shuí)分享的內(nèi)容多。通常是我一直滔滔不絕，媽媽卻難插上話。當(dāng)把所有開(kāi)心的、不開(kāi)心的'事都說(shuō)出來(lái)后，覺(jué)得特別地輕松。有時(shí)說(shuō)到我在學(xué)校不知如何處理的難題時(shí)，媽媽和我一起想辦法，第二天我會(huì)滿懷信心地去上學(xué)。
吃完飯，和爸爸下象棋也成了必不可少的項(xiàng)目。我是“象棋迷”，爸爸是“象棋高手”。一次次的對(duì)決中，在爸爸的指導(dǎo)下，我的棋藝也逐步長(zhǎng)進(jìn)。不知不覺(jué)中，到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，睡覺(jué)前看書是最后“一道晚餐”。我喜歡靜靜地躺在床上，拿著一本書慢慢品讀，慢慢地伴著書香入睡。 “叮鈴鈴……”鬧鐘響了，新的一天又開(kāi)始了。
時(shí)間過(guò)得很快啊，我要珍惜這寶貴的時(shí)間，讓我的小學(xué)生活變得更豐富多彩。