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溫暖的時(shí)光作文精華【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的溫暖的時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的時(shí)光作文 篇1
時(shí)間奔跑了數(shù)年的春秋。我們佇足，在原地守侯，回望過(guò)去。
三年前，我掛著爛漫笑容，哼著輕快歌謠踏進(jìn)這片土地，探著頭，好奇的窺測(cè)著一切時(shí)，時(shí)間已開(kāi)始了它無(wú)聲無(wú)息的倒記時(shí)。那時(shí)，并沒(méi)有，甚至絲毫都不曾有想過(guò)，我們，現(xiàn)在，不久的將來(lái)，會(huì)要分開(kāi)。
三年后的天空上劃過(guò)飛鳥(niǎo)留下的痕跡，蒼涼而悲壯。三年的磨練，磨平了我們所有尖銳的棱角。從前，我是一只刺猬，警戒著世界企圖帶給我的傷害，用那無(wú)堅(jiān)不摧的利針與外界憤然抵抗，那時(shí)的我，還會(huì)驕傲的微笑，倔強(qiáng)的扭頭走開(kāi)；只是，時(shí)間打馬而過(guò)后的今日，我已不知不覺(jué)地拔掉唯一可以保護(hù)自己的尖刺，赤裸裸的血肉在光天化日下真像一句絕佳的諷刺。我失去了我的刺，我不再擁有固執(zhí)的任性的'青春。我只會(huì)麻木而遙遠(yuǎn)的看天，看世界，看整個(gè)人類忙忙碌碌不知疲倦的身影。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我們終究會(huì)湮沒(méi)在時(shí)光的洪流中，義無(wú)返顧，悄無(wú)聲息。
可是，那些記憶深處的繁花，那些帶著粲然微笑的容顏，那一張張歲月見(jiàn)證下保存的信封，都如此完整的影印在腦海中，反復(fù)播放。
她說(shuō)我是個(gè)任性的人，一個(gè)孩子。她用一切包容換回了我久違的笑臉，而我，僅以自以為是的誤解親手殺死了她。她的影子，只在遠(yuǎn)處，緩緩向我招手，手掌的紋理在陽(yáng)光的反射下仿若一條條承載回憶的河流，汩汩而來(lái)，汩汩而去。我們就這樣在錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人，而后……
溫暖的時(shí)光作文 篇2
那時(shí)的天，很藍(lán)；那時(shí)的水，很清；那時(shí)的我們，很小……
那時(shí)的我們，字典里沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有好與壞，整天擔(dān)心的，不過(guò)是今天的天氣適不適合瘋玩。也曾握著筆撐著腦袋望著外面的陽(yáng)光發(fā)呆，也曾嘟著小嘴眨著眼睛向著手里有糖的大人撒嬌。那時(shí)的我們，好奇心很重，好勝心很強(qiáng)。眼淚就像是自來(lái)水，開(kāi)關(guān)隨意，可往往雨過(guò)天晴只需要一個(gè)冰激淋。如果問(wèn)我們有什么愿望，那一定是，有永遠(yuǎn)也吃不完的巧克力。至于我們的理想，就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槟菚r(shí)的`我們，老師便是半邊天。傷心時(shí)，感覺(jué)全世界都溢滿悲傷因子，開(kāi)心時(shí)，可以傻乎乎的大笑到肚子痛，那時(shí)的我們，與其說(shuō)天真爛漫，不如說(shuō)沒(méi)心沒(méi)肺。會(huì)賣萌，會(huì)失落，也有自己的小憤怒，卻不會(huì)有現(xiàn)在的無(wú)奈、無(wú)助。喜怒，是那么純粹……
那時(shí)，沉浸在自己的世界里，聽(tīng)著各種童話長(zhǎng)大。也曾數(shù)過(guò)星星，撕過(guò)花瓣；也曾穿著公主裙在玩具店里穿梭；也曾專注地畫著未來(lái)自己的模樣；也曾抱著洋娃娃進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；也曾熱衷于各種各樣的動(dòng)畫片；也曾模仿著大人的姿態(tài)……
對(duì)媽媽的高跟鞋總有著無(wú)限的熱情；對(duì)爺爺講的故事百聽(tīng)不厭；曾對(duì)爸爸說(shuō)，要長(zhǎng)得很高很高，高到他夠不著；對(duì)奶奶說(shuō)，隔壁的小男孩總是比我笨……
也許是因?yàn)橥捓锏耐踝涌倳?huì)和公主幸福地生活在一起，也許是因?yàn)閯?dòng)畫片里的主人公總是很厲害，也許是因?yàn)橄惭蜓蚩偰苷交姨恰裕瑢?duì)任何人和事都充滿了美好的遐想……
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一件值得高興的事，而我卻不知道離這些兒時(shí)的回憶漸行漸遠(yuǎn)，有什么值得高興的。難道人，只能在邊擁有時(shí)也邊失去嗎？
我知道時(shí)間會(huì)給我答案……
很高興在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，想起那一段溫暖的時(shí)光……
溫暖的時(shí)光作文 篇3
“那碗小小的湯圓，給了我小小的溫暖，溫暖了寒冷的天氣，溫暖了我的時(shí)光。”
——題記
還是一個(gè)熟悉的夜晚，還是一個(gè)熟悉的畫面，我埋著頭，苦苦應(yīng)對(duì)著今天的一篇作文。抬起頭，周圍是如此熟悉。平淡，平淡呵。連身邊的空氣都是和往常一樣的味道，我又埋下頭去，心中有著些許失望。
就在這時(shí)，廚房里突然傳出一聲“哐”的巨響，似乎是一把尖刀劃破了往常寧?kù)o的天空，顯得極為刺耳。什么聲音？我想到，可很快房間又恢復(fù)了平靜，我怏怏地低下頭，繼續(xù)寫著我的作文。可是，沒(méi)過(guò)多久，廚房又傳來(lái)了一些輕輕的聲音：“啪，啪”是不是藏在廚房里的魔法師出來(lái)了？“咔，咔”是魔法師在采摘神奇的草藥嗎？“咕嘟咕嘟”是不是那神奇的藥水已經(jīng)熬成？我只是靜靜聽(tīng)著，心里卻早已快活地唱起了歌。
突然，聲音停了下來(lái)，那個(gè)腳步漸漸逼近我的房間。我的房門被輕輕地推了開(kāi)。魔法師似乎已經(jīng)站在了我的身后，我猛地一回頭，居然看到了自己的母親！母親雙手捧著一碗熱氣騰騰的湯圓，潔白的碗沿邊，一縷縷潔白的薄煙向上飄著，猶如一張美麗的'白紗，將母親的臉罩了起來(lái)。輕輕地，暖暖地，母親對(duì)我笑著。“寶貝快休息一下吧。”母親的聲音是那么溫柔，和我想象中的魔法師竟一模一樣。她將那碗飄著騰騰熱氣的湯圓放在了我的面前，催促我趕快吃下。我感覺(jué)心里美滋滋的，平時(shí)空曠的心房一下子擠滿了溫暖，原來(lái)溫暖是甜的啊，我想，忍不住笑了。我低頭打量著這碗充滿溫暖的湯圓，光滑而潔白的外皮包裹著餡，一個(gè)碰著一個(gè)，一個(gè)擠著一個(gè)，像是幼兒園里正在做游戲的小朋友。我用湯勺挖起一個(gè)圓滾滾的湯圓，輕輕地咬了一口，里面的芝麻餡一下子露了出來(lái)，亮晶晶的閃著光芒。一碗湯圓下肚，身上暖和極了，心中也暖和極了。
我轉(zhuǎn)頭對(duì)母親說(shuō)：“媽快回去睡吧。”母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。待一切重回平靜，我又像剛剛的母親一樣，悄悄地走到了母親門邊，隔著母親房間那微開(kāi)的門隙，我平靜地向里邊望去，寧?kù)o的黑夜中，母親早已睡下了。她打著細(xì)小的呼嚕，想必是累壞了。但她的臉上卻掛著笑容，和我一樣的笑容。
我暗暗一笑，回到桌前，又提起筆來(lái)，不知不覺(jué)地，我寫下了一段文字：“謝謝你，母親。那碗小小的湯圓給了我大大的溫暖，溫暖了寒冷的天氣，更溫暖了我的心房，溫暖了我的時(shí)光。”
回首輕嗅，空氣不再平淡。
溫暖的時(shí)光作文 篇4
一位老師帶著一群學(xué)生在散步，一陣陣笑聲傳來(lái)。你猜都不用猜，那肯定是我們正和老師一起午飯后散步啦！
每當(dāng)我們班中午吃完飯后，都會(huì)雷打不動(dòng)風(fēng)吹不倒的進(jìn)行散步。這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)放飛自我，大聲嚷嚷的、跳起來(lái)的、蹦起來(lái)的、跑起來(lái)的……每一個(gè)同學(xué)都在運(yùn)動(dòng)，老師也不例外，一會(huì)兒蹦一蹦，一會(huì)兒跑一跑，老師一跑后面的同學(xué)也就跟著一塊兒跑，老師跑著跑著猛地停下來(lái)，回頭看著我們跑得滿頭大汗的樣子，就哈哈大笑起來(lái)。
當(dāng)然每天中午我們都會(huì)拍照。我是攝影師，我喊：三！二！一！同學(xué)們就好像在玩321木頭人一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。拍照時(shí)同學(xué)們都會(huì)姿態(tài)百出。有時(shí)還會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始他們惡作劇的打算：悄悄站在老師身后，兩只手在老師的頭上變化萬(wàn)千，老師一會(huì)兒變個(gè)小白兔，一會(huì)兒變個(gè)老牛……還有的同學(xué)用柳條編一個(gè)花環(huán)給老師帶上。甚至有的同學(xué)把一些的月季、薔薇花一把采下來(lái)撒在老師的頭上。老師呢，從來(lái)都不會(huì)生氣，只是笑吟吟的看著我們的`惡作劇。
回到教室，同學(xué)們就開(kāi)始纏著老師講故事。老師熟練地拿起粉筆，故意說(shuō)：“不坐好就不講故事了。”同學(xué)們一聽(tīng)連忙坐好。見(jiàn)我們坐好了，她就開(kāi)始眉飛色舞地講起故事來(lái)。什么詩(shī)人啊，皇帝呀，大臣吶……反正經(jīng)過(guò)老師一講，立刻都變得生動(dòng)有趣起來(lái)。有時(shí)老師還會(huì)故意賣個(gè)關(guān)子讓我們猜一猜故事的情節(jié)或者結(jié)局，看我們愁眉苦臉的硬是猜不出來(lái)的樣子，她就會(huì)嘴角微微上揚(yáng)，在黑板上“唰唰”寫出答案來(lái)。看著同學(xué)們恍然大悟的樣子她又情不自禁地笑出了聲，見(jiàn)老師笑了起來(lái)，我們也跟著一起笑。
這成了我在學(xué)校里度過(guò)的最溫暖的時(shí)光。