誰偷走了我的時(shí)間作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的誰偷走了我的時(shí)間作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇1
又到了星期六，這個(gè)讓我十分期待的日子，終于可以與好朋友玩耍、嬉戲了！一想到這，心中就按捺不住激動(dòng)的心情。
在一周的學(xué)習(xí)生活里，我就像一只關(guān)在籠子里的小鳥，而今天就是鳥籠打開的時(shí)刻，我終于可以很開心的和小伙伴玩了！早晨，不到七點(diǎn)，太陽公公剛剛伸著懶腰從東邊升起時(shí)，我就已經(jīng)起床了。當(dāng)我開心地向門外跑去時(shí)，媽媽卻對(duì)我說：“先寫作業(yè)。”我無奈的坐到書桌旁，開始做作業(yè)。我想，不要緊，只要做完作業(yè)，就能和小伙伴們出去玩了！
兩個(gè)多小時(shí)過去了，我舒了一口氣，終于把作業(yè)做完了。望著媽媽的微笑，我說：“我現(xiàn)在能出去玩了吧！”可媽媽一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，對(duì)我說：“哼，就知道玩，也不干點(diǎn)家務(wù)活。”我只好又仔仔細(xì)細(xì)的把地又掃了一遍，又認(rèn)認(rèn)真真的拖了一遍，還把床整理的整整齊齊。啊，可累死我了！
“媽媽，現(xiàn)在我可以出去玩了嗎？”我很懇求的望著媽媽。“那你就出去玩一會(huì)吧！”媽媽說。我蹦蹦跳跳的跨出大門，準(zhǔn)備和同學(xué)玩時(shí)，媽媽卻喊：“十分鐘后來吃飯！”我垂頭喪氣的說：“我知道了！”
媽媽，我真想對(duì)你說：“別偷走我的雙休日，好嗎？”
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇2
每天睡覺前，我都會(huì)覺得今天沒有玩到。今天，當(dāng)我再次抱怨時(shí)候，爸爸、媽媽要求我想一想――為什么我會(huì)沒有時(shí)間玩？
爸爸、媽媽幫我把每天必須要做的事情列了個(gè)清單，并且對(duì)每件事情最多需要用的時(shí)間進(jìn)行了估計(jì)：
睡覺：10小時(shí)
吃喝拉撒：2小時(shí)
論語背誦：30分鐘
數(shù)學(xué)：30分鐘
日記：30分鐘
鋼琴練習(xí)：1小時(shí)
E F課程：1小時(shí)30分鐘
閱讀：30分鐘
跆拳道：2小時(shí)
路上時(shí)間：1小時(shí)
加起來，每天總共要花19小時(shí)30分鐘。爸爸說，一天有24小時(shí)，扣除上面那些必須花的時(shí)間，我應(yīng)該還有4小時(shí)30分鐘自己的時(shí)間。可是，為什么我會(huì)沒有玩到呢？是誰偷走了我的時(shí)間呢？
我把平時(shí)用的時(shí)間和上面對(duì)比了一下，原來，是我做作業(yè)太慢，平時(shí)做事情的效率太低了！我得好好加油才行啊！
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇3
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，我們的生活正在不知不覺地被碎片化。
“碎片化”——這個(gè)起初被微博帶火的詞，被認(rèn)為是描述當(dāng)今人類生活的一種形象說法。在互聯(lián)網(wǎng)廣大發(fā)展的今天，我們正在被碎片化，也逐漸的潛意識(shí)里習(xí)慣了這個(gè)碎片化——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的學(xué)習(xí)……這些與我們息息相關(guān)的事情，都被漸漸的碎片化了。
手機(jī)已經(jīng)成為了新生代人類的一重要“器官”，缺它不可。我們能隨時(shí)隨地地用它看新聞、玩游戲、乃至于學(xué)習(xí)。
這樣造成的結(jié)果是，人民的工作效率大幅度降低，不在專注做一件事，時(shí)間在不知不覺中被揮霍一空，不能再被整段地利用起來。
每個(gè)人都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的。可自從手機(jī)的普及后，許多人在工作、學(xué)習(xí)、看書時(shí)，美其名曰“我在充分地利用時(shí)間呢”，但實(shí)際跟浪費(fèi)時(shí)間這種行為并無很大的差別。人們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下，更愿意去看一些娛樂新聞和玩游戲。
不論是學(xué)生還是上班族，真正能自己利用的時(shí)間是少之又少的。一天工作八九個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)到晚上九十點(diǎn)鐘，剩下留給自己的時(shí)候，大家都覺得：我在用我自己的時(shí)間與自己做點(diǎn)事情。
可是這種行為，慢慢地出現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作中，美其名曰是在放松身心，但更多的是偷懶的借口，時(shí)光就是在這種情況下流走的。這不僅降低了工作效率，也助人們養(yǎng)成了拖延癥這一壞習(xí)慣。久而久之，我們便會(huì)逐漸習(xí)慣了這種碎片化的時(shí)間。它把我們的大塊時(shí)間在不知不覺中切割成了小塊的時(shí)間。
這已經(jīng)成了十分普遍的社會(huì)現(xiàn)象了。
“碎片化”會(huì)給人一種錯(cuò)覺，你覺得你是在高效地利用時(shí)間。其實(shí)在不知不覺中，它已經(jīng)偷走了你無數(shù)的時(shí)間與精力，使你的生活效率降低。節(jié)約時(shí)間很難做到，浪費(fèi)時(shí)間卻是輕而易舉。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇4
隨著“碎片化”一詞的橫空出世，很多浪費(fèi)時(shí)間的無用功都被套上了冠冕堂皇的借口——我在利用碎片化時(shí)間呢。于是接著理所當(dāng)然地低頭翻閱手機(jī)的推送消息，一條接一條迅速地翻過去。利用碎片化時(shí)間去閱覽碎片化信息，產(chǎn)生了思維被充盈的錯(cuò)覺，放下手機(jī)后什么都不記得了。
于是在夜晚仔仔細(xì)細(xì)回顧了一遍自己一天做的事，發(fā)現(xiàn)自己好像什么都沒有做，時(shí)間就像是被偷走了一樣。那么，是誰偷走了我的時(shí)間？
是手機(jī)嗎？是沒有營養(yǎng)而不富邏輯的碎片化信息。當(dāng)我的眼球?qū)χ粭l條以標(biāo)題奪目的推送，當(dāng)我的大腦被這些消息接踵而至地光顧，當(dāng)我自以為自己接受了很多信息的同時(shí)，我沒有進(jìn)行過任何深入的思考。沒有思考的閱讀是浪費(fèi)時(shí)間。有人便輕笑一聲：“我們總要適應(yīng)快節(jié)奏的生活，適應(yīng)碎片化的時(shí)代。”
究竟是我們適應(yīng)生活，還是生活順應(yīng)了我們？
我看到過一篇文章：作者抱怨自己沒有充足的時(shí)間去旅行，只能在家看看朋友圈大肆轉(zhuǎn)發(fā)的某地區(qū)的風(fēng)景美圖，就仿佛自己去過了那里一樣；另有一篇文章，作者發(fā)覺自己沒有整塊的時(shí)間去閱讀大段的文字，而碎片化的閱讀淺顯易讀、是被自己所接受的。這也是另一種形式的閱讀，是嗎？沒有了需要推敲、需要斟酌、需要慢慢品味的語句，沒有了深度的文字就像是赤身裸體了似的，一眼被看光的同時(shí)也只是浮在表面，僅此而已。
這些寫手所抱怨的“沒有時(shí)間”看上去致命極了。那么，是誰偷走了他們的時(shí)間？
足不出戶地品讀世界，在世界的這一頭不斷地發(fā)表贊嘆去羨慕另一頭，信息的廣泛傳播除了帶來仿佛開闊的眼界以外，還帶來了只夠被眼睛捕捉的共鳴。浮于面上，于是不再深入思考與體會(huì)。最終留不下深刻印象，因而在當(dāng)日小結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己仿佛做了很多，卻沒有一件事是說得清道得明的。
再者，關(guān)于閱讀與旅行——這讓我想起了曾讀過的余秋雨先生寫過的文字：
“讀萬卷書，行萬里路，兩者關(guān)系如何？”
“沒有兩者。路，就是書。”
為什么碎片化的信息大都只能被走馬觀花，就是因?yàn)槿狈α似肺杜c體會(huì)。它所傳播的新聞不具備豐富的營養(yǎng)，倘若我閱讀了這些推送，當(dāng)我沉浸于仿佛收獲了新知識(shí)的喜悅的同時(shí)，時(shí)間便悄悄從我的指縫溜走了。
那么這時(shí)候是否該問一句：是誰偷走了我的時(shí)間？
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇5
白駒過隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼我們都已變成了初三畢業(yè)季的學(xué)生了，回首以往，初進(jìn)校園時(shí)的樣子仿佛就在昨天。然而，誰又能想到時(shí)光如此之快。——題記
時(shí)間都去哪兒了。當(dāng)我們考試前，復(fù)習(xí)時(shí)看著一大堆未完成的試卷和一大堆未仔細(xì)讀過的書籍，我們才會(huì)想時(shí)間都到哪去了。時(shí)間在你下課十分鐘出去逛一圈的間隙中溜走了；時(shí)間都去哪兒了。當(dāng)我們考試中，看到一道道熟悉而又陌生的題目時(shí)，我們才會(huì)想時(shí)間都到哪去了。時(shí)間在你上課打瞌睡時(shí)逃走了；時(shí)間都到哪兒去了。當(dāng)我們考試后，看著一張張打滿紅叉叉的試卷時(shí)，我們才會(huì)想到時(shí)間都到哪去了。時(shí)間在你回家后的一場(chǎng)場(chǎng)游戲中輸?shù)袅恕?/p>
我們用時(shí)間換了下課十分鐘的清閑時(shí)光；我們用時(shí)間換了舒適的睡眠；我們用時(shí)間換了虛擬空間中的一場(chǎng)場(chǎng)勝利。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇6
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們誰都在小學(xué)就背過這句詩，更在老師的幫助下了解過它的意思，出處等等。可是有誰又真正的將它銘記在心呢？
是誰偷走了我的時(shí)間，是下課嗎？不是；是睡覺嗎？也不是；是游戲嗎？其實(shí)也不是。其實(shí)，偷走我們時(shí)間的——是我們自己。
停止交換吧！將時(shí)間用在有意義的事上吧。少壯不努力，老大徒傷悲。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇7
我的時(shí)間被誰偷走了？嘿，我發(fā)現(xiàn)我的時(shí)間過得越來越快了，有時(shí)候一眨眼一個(gè)早晨就過去了，有時(shí)候一眨眼一個(gè)寒假就過去了，有時(shí)候一眨眼一個(gè)冬天就過去了，時(shí)間有時(shí)候就像一個(gè)令人捉摸不透的小妖精，我們看不到它，卻享受著它。可有時(shí)候，這個(gè)小妖精莫名其妙地就少了……
時(shí)間越來越少了，仿佛一下子就過去了，我小時(shí)候常常有些無厘頭的想法，純真的想著，是誰偷走了我的時(shí)間呢？是妖怪嗎？怎么時(shí)間過得如此之快呢？妖怪會(huì)把時(shí)間再換回來嗎？嘿，多可笑啊！慢慢長大之后我才知道了，時(shí)間是屬于我們自己的，根本沒有任何可以偷得走，但是我們?nèi)绻缓侠砝眠@些時(shí)間，那么時(shí)間會(huì)過的特別快，這就是你自己在浪費(fèi)時(shí)間了，偷走時(shí)光的就是你自己啦。而時(shí)光悄悄的溜走了，卻是再也回不來的，不要想著時(shí)間會(huì)倒流，那是永遠(yuǎn)都不可能發(fā)生的事情，今天一刻的時(shí)間過了，那么就再也不會(huì)讓你重新來過。世間的事情都是有規(guī)則的，如果時(shí)間能倒流，那么一定是觸犯到這個(gè)世界的規(guī)則了，別傻了！
我們雖然不能讓時(shí)光倒流，可是我們可以珍惜好自己現(xiàn)在的時(shí)光啊，不浪費(fèi)每一刻每一秒的時(shí)光，把握分分秒秒，你的人生才是有意義的充實(shí)的精彩的！
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇8
當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)自走在空蕩的小巷的時(shí)候，我便會(huì)不停地思考究竟是什么偷走了我的時(shí)間。
當(dāng)我們穿梭在人來人往的馬路上，我們看著變換交替的紅綠燈，時(shí)間就被這交替變換偷走了。各色霓虹與墨藍(lán)色天空的交織之中，那時(shí)已是傍晚沒有多少人會(huì)注意它的奇幻瑰麗，因?yàn)榇蠹叶荚诿χs路，趕往回家的路。因而我們終于開始和街口的汽車搶時(shí)間，為著那一分一秒搶著時(shí)間。
快節(jié)奏的生活，或許本不該是我們所情愿的，我們的身心思想以及行為都不可控制的奔向前方的路途，它們就像是體內(nèi)的惡魔，操縱著意識(shí)，緊迫得讓人無法言喻。
窗外的風(fēng)景總是瞬間一閃即逝，終日不知所以的忙碌和疲憊使你無心理會(huì)世界的精彩。也許當(dāng)初的你并不是如此規(guī)劃你的人生，而現(xiàn)在卻偏離了原定軌道;也許當(dāng)初你并不喜歡做這些紛繁復(fù)雜的事情，但是如今你卻做到了駕輕就熟;也許當(dāng)初的你，并不想庸庸一生忙碌無為，而現(xiàn)在卻情愿過著柴米油鹽醬醋茶的平淡時(shí)光。終究是誰將我們蛻變成如此模樣?
時(shí)間，或許是我們都錯(cuò)了，我們本不該落得如此生活，本不應(yīng)有如此多不情愿的經(jīng)歷波折，不該只是為了生存而四處奔波……殊不知這些被我們嫌棄的光陰卻是自己積累的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。時(shí)間是一塊跳板，你走上去，若是不夠分量，便要經(jīng)歷挫折苦難，站在人生的低谷，待你擁有足夠的能量，便可在跳板上起跑飛躍，迎著夢(mèng)想展翅翱翔。
時(shí)間的跳板制造出虛假幻象，讓人心力交瘁萎靡不振，正是這種疼痛刺激著我們，不斷地磨礪我們前行。他們就像紙老虎一樣并不可怕，只要你堅(jiān)持無畏就能打敗所有的困難，令人夢(mèng)想一觸即發(fā)。這是一種感覺，每個(gè)人都會(huì)有自己不同的感覺，它是無法形容的，獨(dú)一無二的瑰寶。
正是這種不可言喻的感覺推動(dòng)著我，讓我擁有前行的動(dòng)力，讓我去成長去發(fā)現(xiàn)自己的潛力，讓我不得不張開雙手去擁抱前方布滿荊棘的道路，即使櫛風(fēng)沐雨、遍體鱗傷，也不退縮逃避，無畏前行。磨礪和艱難都是為你的人生逐筆勾勒出優(yōu)美的輪廓，逐漸刻畫它清晰的模樣，終有一天你能夠成為真正的自己，化繭成蝶。這就是所謂的信念吧，或許這種稚嫩的偏執(zhí)是我唯一能夠?yàn)榇烁吨T一切的事情了。
忘記了是誰說，一生只需要做好一件事，選定了它，這就夠了。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇9
如今，我們的生活因?yàn)榉爆嵉男∈潞涂此曝S富多彩的活動(dòng)被打破成碎片化的一天天，我想，很少有人能每天都專心致志的做一件事從來不被打擾，而我認(rèn)為自己對(duì)碎片化的生活也深有感觸。
現(xiàn)在，上班族總覺得自己有做不完的工作，而學(xué)生黨總覺得自己有寫不完的作業(yè)和背不完的書，我作為一個(gè)學(xué)生黨，雖然覺得自己并有網(wǎng)絡(luò)上說的如此夸張，但是每天也都是勞累的，那么，看似并不是很多的作業(yè)和其他事情為什么會(huì)把我們的時(shí)間填充的如此飽滿甚至于沒有了自己的時(shí)間呢？這就是我接下來要跟大家講述的碎片化生活。
從周一到周五，我都是過得豐富多彩的學(xué)校生活，相比而言，因?yàn)閷W(xué)校畢竟是有規(guī)矩的大集體，所以我在學(xué)校里的生活還是非常歡樂且有規(guī)律的，但是回到家后，我的時(shí)間幾乎就開始碎片化了：前不久的一天晚上，我正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，正當(dāng)我思路極其清楚的解一道難題時(shí)，門外傳出了媽媽的聲音：“作業(yè)做好了嗎？飯都涼了，快過來吃晚飯吧。”于是，原本完整的一件事被第一次“切分”了，吃晚飯的時(shí)候我一邊有說有笑的跟爸爸媽媽聊著學(xué)校的生活，一邊腦子里還想著今天要背的英語課文，這時(shí)，一個(gè)清脆的小提琴協(xié)奏曲響了起來，原來是媽媽的電話，只見她去說了兩句話，就對(duì)我喊道：“浠浠（我的小名），找你的，快來接電話。”于是本來吃的津津有味的我只能跑去接電話，原來是補(bǔ)習(xí)班的老師來報(bào)告成績單，沒辦法，我只能放下手中的筷子，先去討論補(bǔ)習(xí)班的成績，聊了大概十分鐘的成績，我才又回到飯桌上，我很無奈，自己的晚飯也被“切分”了，被打斷的我這是也沒有胃口再吃晚飯，于是變回到書桌前開始做自己那道最開始被打斷的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)題可是最不能打斷思路的東西，我做到書桌前的時(shí)候，腦子就已經(jīng)是一團(tuán)亂麻了，我只能開始回憶，大概想了五分鐘，才又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這時(shí)，我瞄了一眼旁邊的電子鐘，哎，不出我所料，已經(jīng)七點(diǎn)半了，就這樣，我差不多到了九點(diǎn)鐘，才把作業(yè)做完，洗漱一下，背背英語和語文，做做課外的作業(yè)，到十點(diǎn)半左右，我上床睡覺，沒錯(cuò)，我沒有自己的時(shí)間了。
看到這兒，想必大家都有疑問，我也一樣，為什么看似飽滿的時(shí)間，也并沒有怎么拖拉做事，會(huì)一點(diǎn)空閑都沒有呢？這就是所謂的碎片化的生活，我對(duì)碎片化生活的初步理解就是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，如果我們的做事不被打斷，我的那道數(shù)學(xué)題思路不會(huì)被影響，那么我也就能安心的好好吃飯，也就可能不在吃飯時(shí)碰上那個(gè)電話，打完電話直接回到課桌前，因?yàn)闆]有那還剩半道的數(shù)學(xué)題，我也能直接回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，當(dāng)然，這只是出于比較巧合的情況，不可能每次都能算的如此精密。
所以，我想分享給大家最好的避免方法就是爭取能完整的做好每一件事，如果實(shí)在不行，就要合理的安排好碎片化的時(shí)間，爭取在說這些被“切分”的時(shí)間里也能完成一件有意義的小事，這樣生活中各個(gè)事情的效率就變得高多了，最后希望大家都能合理的安排好自己的碎片時(shí)間，做個(gè)有條理的人吧！
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇10
在寒假里，我讀了一本關(guān)于珍惜時(shí)間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時(shí)間》。
它主要講了：郭果的班里來了一個(gè)新老師，叫于小魚。他能讓紙折的動(dòng)物變成真正的動(dòng)物。突然有一天，街上出現(xiàn)了很多奇怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)穿著黑色長袍的魔法師。許多家長怕孩子因不會(huì)魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學(xué)校。可是過了幾天之后，去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領(lǐng)主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時(shí)間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領(lǐng)主的陰謀后，和于小魚老師一起把同學(xué)們被黑暗領(lǐng)主偷去的時(shí)間拿了回來。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”， 要做時(shí)間的主人，充分利用它做有意義的事。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇11
那些年，時(shí)間總是游蕩在我周圍，想盡千方百計(jì)都不能將它驅(qū)趕。童年太漫長，使我不得不等待，等待成年——自由自在，無拘無束。我迫切地想丟掉時(shí)間，丟掉童年。
“沙沙——沙沙——”，谷類與地板摩擦的聲音相得益彰。在漫長的童年里，我不得不把時(shí)間耗在那些事兒上。夏季，烈日當(dāng)空，是老天爺給百姓的福利。充足的陽光，是干燥糧食的必備條件。那一筐筐的小麥，玉米裝得滿滿的，就像是我的時(shí)間多的溢出來似的。我把它們倒在地上，再一粒一粒地細(xì)數(shù)，細(xì)看，是否有壞的或摻雜其他東西。我再一一挑出，就像一把一把地將時(shí)間撥出去一樣。閉上眼，靜下心來仔細(xì)撫摸它們，猶如在撫摸時(shí)間。時(shí)間就這樣，靜靜地被偷走了。
熙熙攘攘的聲音劃破了寧靜，十里外亦能聽見我們的笑聲。水井灣真算得上是一塊寶地，四處環(huán)山繞水，茂林修竹。這里的水冬暖夏涼，清澈見底，還有茂密的青苔，摸起來滑滑的，十分痛快。潭中蝦可百許頭，皆若空游無所依。并雙手，即下水，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與吾相樂。這些蝦米尤其可愛，在青苔間躲躲藏藏，害羞的用青苔將自己遮住。用手拍打水面，水聲清脆悅耳，如彈奏一首時(shí)間的天籟。在不經(jīng)意間，時(shí)間就被偷走了。
生活著生活，時(shí)間就這樣被偷走了。“小偷”的魔爪無處不在。深夜，魔爪悄無聲息地伸向酣睡的我，以迅雷不及掩耳偷走了時(shí)間，連美夢(mèng)都沒做一個(gè)，天就亮了。清晨，來不及打一個(gè)哈欠，“小偷”又光顧了我，漸漸地，夜幕已降臨了。當(dāng)我興致勃勃玩耍時(shí)，完全沒料到時(shí)間會(huì)被偷走，可就在那一剎那，時(shí)間就被偷走了，幸福的時(shí)光總是短暫的。在我循環(huán)往復(fù)地放縱，我的時(shí)間倉庫便早就空虛了。
那時(shí)，我傲睨自若，不在乎時(shí)間，甚至放縱，認(rèn)為時(shí)間多就掌握了一切。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)值得炫耀的資本不見了，時(shí)間不見了。我使盡渾身解數(shù)挽留，它卻匆匆而過；我撕心裂肺哭喊，它卻頭也不回；我不顧一切追逐，它卻無意停留。時(shí)間，被偷走的時(shí)間，我始終沒能將你尋得。
到底是誰偷走了我的時(shí)間？我開始追問，我開始反思，我開始祈禱小偷還我時(shí)間。在這段過程中，我恍然大悟，那偷時(shí)間的賊不是別人，而是我自己。我后悔曾經(jīng)的任性，可如今已無計(jì)可施。
那些流走的時(shí)間不能挽留，在每一時(shí)刻做該做的事，讓小偷無機(jī)可乘。
誰偷走了我的.時(shí)間作文 篇12
假如一個(gè)小時(shí)之后讓你突然離開這里，你會(huì)不會(huì)覺得這一切有些太過唐突了。假如一個(gè)小時(shí)之后你離開這里的時(shí)候，之前發(fā)生過的所有事情全部都會(huì)忘記，以前和你有過糾葛和接觸的人，全部都會(huì)忘記有關(guān)你的所有記憶。
你是覺得慶幸還是覺得悲哀？
今天我就看過一部類似的電影，名字叫做時(shí)空偷渡少女。
其實(shí)一開始也沒有多大的盼望只是懷著好奇心和無聊感去看看的，女主的顏值并不是特別高，男主還比較帥。故事情節(jié)有些狗血，但是卻還是不落俗套，比較新穎。
看完這部電視劇之后就想如果所有發(fā)生過的事情全都被忘記了，所有和你有關(guān)的，在別人腦海當(dāng)中的記憶全部都清空為零，你會(huì)不會(huì)覺得這些都是特別的悲哀。
也許是我自己性格的原因，我是一個(gè)比較重視感情的人。我比較喜歡回憶比較喜歡念舊，過去發(fā)生的那些事情，不管是否完美，不管是否帶有遺憾，不管有沒有尷尬，對(duì)我來說都是獨(dú)一無二的美好，珍貴回憶。
假如有一天他們?nèi)慷枷В覠o法想象那個(gè)時(shí)候我是多么絕望，多么崩潰。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇13
我是一個(gè)小學(xué)生，我成績并不是很好。而且我并不喜歡讀書，直到有一天我有了深刻的反省是因?yàn)橐恢恍∪恕?/p>
不知在什么時(shí)候，我感覺自己的時(shí)間越來越短了。在寫作業(yè)的時(shí)候睡著一下子就睜開了眼睛可是看看時(shí)間。我卻已經(jīng)睡了一個(gè)多小時(shí)。可我還是覺得我只睡了一瞬間。在一天晚上我要睡覺的時(shí)候，我有了一個(gè)大膽的想法“我的時(shí)間到底去哪兒了呢？”于是我就趴在桌子上假裝睡著。可是在我馬上真正要睡著的時(shí)候。突然我的余光看到了一道金光，于是我精神了起來，繼續(xù)假裝睡著，金色的光一直飄了我的頭的前面，變成了一個(gè)人的形狀，有我一個(gè)巴掌大小，而且她嘴里念念有詞。不知道是干什么的。于是我立刻站了起來，一把就抓住了他。她大叫道:“愚蠢的人類快放開我！”我頓時(shí)怒了起來。你在干什么呢？他聽到這句話時(shí)支支吾吾的說“我……我沒干什么呀……只是路過而已。”我憤怒的問“如果是路過的話，那為什么在我的頭邊路過呢？我最近一睡著的時(shí)候就突然醒來。是不是你干的，快說！！”
果然本大爺以后他立刻就招了:他是一個(gè)小人國里的人，因?yàn)樗麄儾荒芤姷饺祟悺Ｒ呀?jīng)一見到人類就會(huì)被抓走做實(shí)驗(yàn)。他說“而且我們小人國里面的人可以吃時(shí)間。于是就四處尋找目標(biāo)。我看到你學(xué)習(xí)那么不認(rèn)真。寫作業(yè)的時(shí)候還能睡著。于是我一生氣就把你的時(shí)間給吃掉了。有關(guān)也是怪你太懶了！”
我聽了羞愧不如，說“可是這是我的時(shí)間啊，你又沒有權(quán)利把它給吃了！”
他不好意思說“因?yàn)槲姨I了，又沒找到什么好吃的啊！”
我聽了也想“你還挺慘的啊！那我就幫幫你吧。”要不是本大爺心善，早就已經(jīng)把你抓到實(shí)驗(yàn)室。小人聽到以后后退了幾步說“你要干什么？”我說“還能干什么？當(dāng)然是給你找點(diǎn)吃的呀。想什么呢你？”他也許就放心的坐在我的肩上跟著我往廚房里走。
幸好我們家里吃了米飯。而且還剩下了很多。于是我就跟他說“這些米飯也是可以吃的，你就放心的吃吧，沒事兒的，就算我媽媽看見沒有米了。也會(huì)以為是我爸爸吃掉的，作為補(bǔ)償，只要你以后少吃我的時(shí)間就行了。”他聽了十分感激說“謝謝你，我以后再也不會(huì)吃你的時(shí)間了。”然后這個(gè)小人就隨著一道金光沒了影兒。
但是通過這件事情我就再也不在寫作業(yè)的時(shí)候睡著了。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇14
時(shí)間就像流水一樣，悄悄的流走了，不管你想怎么留住它，它還是一刻不停的走，每一天，都是新的開始。
墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”的響個(gè)不停，每響一聲都過去一秒，一秒鐘很短暫。
每天早上，爺爺會(huì)準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)叫我起床，可是，我總舍不得溫暖的被子，想在床上再賴一會(huì)兒，再躺一會(huì)兒，一分鐘，兩分鐘……直到媽媽叫：“快要遲到了。”我才“蹭”地坐起來，又在沙發(fā)上發(fā)呆半天，又過去幾分鐘，媽媽再次提醒我，我才知道，我才穿了一件毛衣，在媽媽一直催促下，我才洗涮完畢，我一看時(shí)間，都七點(diǎn)三十了，我還沒有晨跑，沒有晨讀，也沒有吃早餐，就只有二十分鐘要上學(xué)了，時(shí)間已經(jīng)來不及了，為什么我上學(xué)的時(shí)間從七點(diǎn)到八點(diǎn)，足足的一個(gè)小時(shí)，時(shí)間總是不夠用？時(shí)間被誰偷走了？
下午，四點(diǎn)半放學(xué)，我準(zhǔn)時(shí)五點(diǎn)半吃晚飯，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始做作業(yè)，媽媽說：“你做作業(yè)只用兩個(gè)小時(shí)就可以了，八點(diǎn)要完成。”可是，我做完數(shù)學(xué)做語文，三個(gè)小時(shí)過去了，我依舊沒有寫完作業(yè)，時(shí)間被誰偷走了？媽媽又喊我洗涮，準(zhǔn)備上床睡覺了。
我找呀找，想呀想，是誰把我時(shí)間偷走了？后來，媽媽和我說：“你知道你的時(shí)間去哪里了嗎？是你自己把他浪費(fèi)掉的。早晨，十分鐘能解決的問題，你足足花了半個(gè)小時(shí)，有二十分鐘你用在了發(fā)呆和磨蹭。晚上，你足足能用兩個(gè)小時(shí)做完的作業(yè)多用了一個(gè)小時(shí)干別的事。”我頓時(shí)恍然大悟，原來，時(shí)間是被我自己偷走了，早上太磨蹭，晚上做作業(yè)東搞搞西搞搞，一開始做作業(yè)就沒把準(zhǔn)備工作做好，最后一趟趟的在書房和睡房來回跑，時(shí)間一分一秒過去，是不會(huì)等我的，而我還在原地。
我決定和時(shí)間來一場(chǎng)賽跑，只要自己把握好時(shí)間，愛惜時(shí)間，就能在自己的時(shí)間里快跑幾步，在規(guī)定的時(shí)間完成自己需要完成的事情，把偷走的時(shí)間找回來。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇15
若是評(píng)選本世紀(jì)最機(jī)智的小偷，我會(huì)毫不猶豫地把票讓給碎片化這個(gè)也許大多數(shù)人都會(huì)很陌生的名詞。
也許你在等車時(shí)聽到包中傳來系統(tǒng)鈴聲，就打開手機(jī)，呀，是班級(jí)群里小麗在發(fā)紅包，快快，啊呀，沒搶到。于是不死心地繼續(xù)守著屏幕，最后終于搶到了一個(gè)，車也來了，你就心滿意足地上了車，還為自己善于利用時(shí)間感到滿意。
上車后，本想給家長打個(gè)電話，或者背一下今天老師剛剛布置的課文，不過轉(zhuǎn)念一想，今天一定有更多機(jī)會(huì)搶紅包，于是又拿出了手機(jī)，一邊看群消息，一邊聽音樂。過了一會(huì)又轉(zhuǎn)戰(zhàn)某個(gè)公眾號(hào)，看到推薦的某某“哲理”公眾號(hào)似乎還蠻有用，于是就關(guān)注了。刷完公眾號(hào)，發(fā)現(xiàn)快到站了，收好手機(jī)，下車。似乎看來，自己還是蠻會(huì)節(jié)約時(shí)間的嘛，一小會(huì)過去，竟然看了這么多消息。
這時(shí)候，其實(shí)我們陷入了一個(gè)誤區(qū)。看上去，我們讀了很多消息，了解了很多知識(shí)，但是，知識(shí)真的是用量來定有用程度的嗎？
即便我們看的是心靈雞湯、哲理名言，刷的是時(shí)事新聞，但不能否認(rèn)，所有的信息進(jìn)的了你的眼，大多數(shù)卻不能引起你的思考。
當(dāng)你看到新聞下面有個(gè)感興趣的話題，即便無用，你是不是也會(huì)點(diǎn)開看看，然后，看了一個(gè)再看一個(gè)……最后快要睡覺或是不得不結(jié)束的時(shí)候，有點(diǎn)覺得時(shí)間好像沒過去多少，但是的確過去了一大截。似乎有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，但我是在學(xué)習(xí)，是在看新聞呢。于是就放下心來。
現(xiàn)在的消息都是一塊塊的碎片狀，其中很多雖然真實(shí)，卻未必有深度，你看過之后，真的會(huì)好好思考這件事情的本質(zhì)嗎？碎片即便精致無比，也比不上一個(gè)整體的技巧和完整性，試問，一篇幾十字的文章，又如何比得上深度的思考？而這些，需要時(shí)間，卻不能算是浪費(fèi)時(shí)間。
碎片化正在悄無聲息地入侵你，在你以為自己節(jié)約時(shí)間的一點(diǎn)一滴中。你覺得讓你節(jié)約時(shí)間的短篇、消息，恰恰是把你的整段時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)磨碎的的小刀。
所以，碎片化只能作為生活的調(diào)味料而不是學(xué)習(xí)信息的主食，所有知識(shí)，尤其是有用的知識(shí)，都需要時(shí)間去真正消化。讓我們?cè)陂e余時(shí)間里，放下手機(jī)，離開碎片化，多備幾條定理，多背幾個(gè)單詞，充實(shí)自己，用每天的半小時(shí)、幾分鐘，堆砌成一座知識(shí)的高峰，而不是被碎片化的知識(shí)勉強(qiáng)拼起的無用擺設(shè)。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇16
有一股力量拉了我！我看了一下時(shí)間，“天哪！”剛才不是才九點(diǎn)嗎？怎么現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)了？這兩小時(shí)，怎么不見了？我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了甚么，“不會(huì)是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉(zhuǎn)身，看到書桌上那一本本的課本評(píng)量，這個(gè)問題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為甚么，愈來愈大了……
但禁不住好奇心的驅(qū)使，我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時(shí)間的元兇。
我現(xiàn)在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來，我試圖在這當(dāng)中，找回消失的時(shí)間碎片；我努力地找，在這過程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來在以前，我竟然也是快樂的！那現(xiàn)在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點(diǎn)，就會(huì)難過、自責(zé)好久，卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續(xù)找尋，突然，我感覺到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時(shí)！可是我又冒出了一個(gè)疑問：在兩小時(shí)旁的東西，是甚么？跑過去一看，我贊一次的愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭氣的流了出來，因?yàn)樵趦尚r(shí)旁邊的，是更多的兩小時(shí)！
記憶又如同海嘯般沖上我的腦中，我想起來了，這些兩小時(shí)，全都是在我升上之后所遺失的，因?yàn)橹灰锌荚嚳疾缓脮r(shí)，我就會(huì)坐在書桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無限輪回，都未曾找出問題所在。我豁然明白了：偷走了我的時(shí)間的人，并非他人，正是我自己啊！是我過度夸張的壓力，害時(shí)間流失掉，但卻沒有察覺到，但現(xiàn)在，是一個(gè)新的開始！
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話，正好呼應(yīng)了我的錯(cuò)誤，我給自己的壓力太大，以致無法用平常心來面對(duì)考試，更造成無法自己改進(jìn)；我會(huì)找出考不好的癥結(jié)點(diǎn)，且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會(huì)讓時(shí)間被自己偷走了。
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇17
你有多久沒去愛國，你已經(jīng)多久忘記去愛了？你有察覺，你的身邊有你需要愛的人嗎？或許你已經(jīng)忘記，但她從未忘記過愛你，她就是你最親的人—媽媽，千萬別讓時(shí)間偷走你對(duì)她的愛。
還記得兒時(shí)在媽媽懷中撒嬌的模樣嗎？還記得兒時(shí)你說長大后讓她幸福了嗎？還記得你兒時(shí)在媽媽面前說的豪言壯志嗎？你都還記得嗎？不，你一定忘了，忘得一干二凈了，不然你為何不去看看門前盼望著你回家的父母，去看看那已是滿頭白發(fā)的老母親，不要因?yàn)闀r(shí)間無情的流逝，而忘記去愛她。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬夜，由于晚上沒有照明燈，“我”只得在黑暗中慢慢得摸索著回家，此時(shí)我一腳踏空，踏進(jìn)了一個(gè)小水坑中，“我”心情頓時(shí)低沉了下去，無端哭了起來，因?yàn)榭奁浟藦目又信榔饋恚_也已經(jīng)凍得失去了知覺，在這時(shí)一人將“我”迅速拉了上來，送入自己懷抱，這時(shí)得“我”停止了哭泣，安心的在媽媽的懷里睡著了，當(dāng)“我”醒來時(shí)聽到媽媽的咳嗽聲，頓時(shí)心情無比的焦慮和自責(zé)，跳下床去尋找聲音的來源，當(dāng)時(shí)我看到媽媽將一大把的藥艱難的送入嘴里，“我”知道媽媽怕苦，但卻因?yàn)椤拔摇背粤四敲炊嗫啾赛S蓮的藥，“我”以最快的速度撲向媽媽的懷抱，抬起頭用紅腫的眼睛看著媽媽，用嬌弱的聲音對(duì)媽媽說：“苦嗎？對(duì)不起，媽媽，都是“我”不對(duì)，下次“我”一定改”。隨后，媽媽便笑了起來，我端起一個(gè)碗，將開水倒入，將紅糖放入水中，香甜的味道從中散發(fā)出來，“我”輕輕的用勺子一勺一勺的喂入媽媽的嘴中，那是媽媽的笑容是世上最美的。
別因?yàn)闀r(shí)光緩緩流逝，而帶走你本該有的愛，別讓愛等得太久，讓你的愛睡的太沉，讓時(shí)光行走的腳步聲敲醒已沉睡太久的愛，千萬別讓時(shí)間偷走了你的愛！
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇18
在沒有去圖書館的哪天，不知道時(shí)間都跑去哪兒了，只知道，在寢室花完了。拿著手機(jī)連著無線網(wǎng)，時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了，也許看了某個(gè)視頻，也許聽了某曲音樂，然后又到了午餐時(shí)間，又到了午睡時(shí)間，又到了晚餐時(shí)間。今天又是周末了，是嗎？突然想起大一時(shí)那個(gè)瘋狂的自己，每個(gè)周末都出去玩，找高中同學(xué)，接待高中同學(xué)，別提那是多么快樂的事了，那時(shí)候的周末多么讓人期待，對(duì)南昌的路線也在慢慢摸索中發(fā)現(xiàn)，有的地方甚至可以說去了無數(shù)遍，清楚那里的建筑，那里的花花草草。大二了，大二快結(jié)束了，是年齡更大了，是空間距離更遠(yuǎn)了，哪兒都沒有理由再去了，接待過的同學(xué)的名字只是偶爾被室友提起罷了，安靜地看著一本書，聽著別人路線的規(guī)劃，看著，想著。時(shí)間走的多快啊！
越來越多的道理被時(shí)間給洗禮，不接受的不情愿的，變成了默認(rèn)的聽天由命的，陌生的，終究難以再熟悉起來了。陳舊吧！不再走那走過來時(shí)的路，不目睹210上的擁擠，和那風(fēng)景依舊的模樣。向上吧！做個(gè)勇敢盡量善良的自己，哪怕自封，哪怕嗔癡。只是換了一種表達(dá)方式的快樂，不是那種轟轟烈烈，高高調(diào)調(diào)的，而是更會(huì)心的，更應(yīng)該的，更戒浮戒躁的！
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇19
光陰荏苒，歲月如梭，在不知不覺中，我們都長大了……
在我的思維里，自己仿佛還停留在二十幾歲的時(shí)候，感覺自己正要痛痛快快的瘋玩，感覺自己正要開始任性，二十多歲，正是年少輕狂的時(shí)候，無論做什么事，都憑著自己的喜好去做，不用做任何考慮。
可是，當(dāng)自己走近父母的時(shí)候，看到父輩那如霜的兩鬢，自己突然楞了，爸爸媽媽怎么老了呢！什么時(shí)候他們老了呢？是我們這些做兒女的只顧玩了嗎？還是我們從來沒有注意過我們的父母呢？在我的腦海里，爸爸還是那么年輕帥氣，媽媽還是那么漂亮，媽媽離開我的時(shí)候她才四十四歲，正是……！是什么把他們的頭發(fā)都染白了，是什么把他們的腰累彎了，是歲月嗎？還是我們這些少不經(jīng)事的兒女呢？
可當(dāng)我想想自己的年齡，我也即將奔四了，突然感覺自己的時(shí)間被偷走了，我還沒玩呢！爸爸媽媽就老了，兒子也長大了，而這些年，自己的記憶里卻什么都沒有，是我失憶了嗎？
有多少人和我有同樣的感覺呢？不知不覺中，自己不再年輕，做什么事不能再任性，因?yàn)榘职謰寢尷狭耍麄冊(cè)俨荒芴羝鸺彝ブ負(fù)?dān)，是時(shí)候我們?cè)摻舆^擔(dān)子把責(zé)任扛在肩頭，承上啟下做好我們?yōu)槿俗訛槿烁高@些份內(nèi)的事兒！
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇20
時(shí)間，一個(gè)世界上最公平的東西，它給所有人同樣的時(shí)間，就看你會(huì)不會(huì)利用這些時(shí)間。相信很多人因?yàn)榻裉鞗]有完成的事情而愁眉苦臉，相信很多人因?yàn)橛泻芏嗍拢鴽]有時(shí)間休息而感到疲憊……那《別讓時(shí)間偷走你的錢》這本書，一定會(huì)解除你的煩惱！
萬惡的拖延癥：時(shí)間都去了哪兒。這是這本書里的第一個(gè)標(biāo)題，里面有一個(gè)故事，說的是一個(gè)叫王玫的男孩，他在寒假時(shí)制定了一個(gè)論文預(yù)演計(jì)劃，雖然經(jīng)常想起來，但總是認(rèn)為有時(shí)間寫，就算是寫，也只寫幾百字就干別的事，最后，寒假結(jié)束了，他的計(jì)劃還是沒有實(shí)現(xiàn)。這個(gè)故事中的王玫，就是典型的拖延癥患者，總是認(rèn)為時(shí)間還有很多。書里說有位科學(xué)家計(jì)算過人生有效的時(shí)間，假如一個(gè)的壽命為60歲，那么他一生總共會(huì)有21900天時(shí)間，而這些時(shí)間可以歸納為如下幾個(gè)方面：睡眠20年，也就是7300天；吃飯6年，相當(dāng)于2190天；生病3年，相當(dāng)于1095天；等待3年；打電話1年；照鏡子70天……最后只剩下8年285天用來做事情。所以說，看似漫長的人生，其實(shí)可以給我們利用其實(shí)很短。
愚蠢的人，只會(huì)打發(fā)時(shí)間。而聰明的人，會(huì)讓可以利用的時(shí)間變得越來越多！書里說，每一天我們都會(huì)有一些零碎時(shí)間。比如，等公交車、坐公交車、等水燒開、等早飯熱好……這些時(shí)間我們可以拿來利用，讓時(shí)間越來越多，比如，在等公交車或坐公交車時(shí)，可以看書；等水燒開時(shí)，可以思考一下那道很難做的題有沒有什么好的解決方法；等早飯熱好時(shí)，可以簡單想一下今天的時(shí)間安排！這就是利用零碎時(shí)間！
魯迅說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會(huì)有的。”所以，把你的時(shí)間利用起來吧！
誰偷走了我的時(shí)間作文 篇21
三年級(jí)時(shí)，我讀了一本書——《誰偷走了我的時(shí)間》。這本書講了一個(gè)小男孩不知道珍惜時(shí)間，導(dǎo)致自己一天的時(shí)間被“時(shí)間小偷”越偷越少，甚至只是看了一張告家長書，時(shí)間就從中午到了晚上，時(shí)間看似是被“時(shí)間小偷”給偷走的，還不知道是讓自己“偷”走的，因?yàn)樽钪饕脑蚓褪亲约海皶r(shí)間小偷”就是自己的惰性，正是因?yàn)槲覀冏约旱亩栊裕攀沟脮r(shí)間從我們身邊白白溜走，而我們卻渾然不覺。只有克服自己的懶惰，讓自己變得更加勤奮和自律，“時(shí)間小偷”才會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。
我以前寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)想一些跟作業(yè)無關(guān)的事情，導(dǎo)致我效率非常低，經(jīng)常到晚上7點(diǎn)多才能寫完，可當(dāng)我讀完了這本書，我懂得了如何合理安排時(shí)間的重要性，比如說制定學(xué)習(xí)計(jì)劃去提高注意力，最后效率有了一個(gè)極大的提升，基本都可以在放學(xué)前寫完，也可以騰出一些時(shí)間去閱讀和彈琴。
回首再一觀近代史，所有的名人都很珍惜時(shí)間，魯迅連喝咖啡的時(shí)間都拿來忘我地學(xué)習(xí)，毛澤東則有“一萬年太久，只爭朝夕”的名句，從而看出毛主席對(duì)時(shí)間的珍惜。
可是現(xiàn)在大部分青少年卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)成的虛擬世界，不知道好好學(xué)習(xí)，這樣下去，只會(huì)一事無成。希望他們可以珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間從身邊白白溜走，而是趁著大好光陰奮發(fā)圖強(qiáng)、不負(fù)韶華。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時(shí)間不等人，等到你想學(xué)時(shí)就遲了。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”時(shí)間就像流水一樣，一去不復(fù)返，是不會(huì)等你的。小的時(shí)候不努力，老了就算再悲傷再后悔都沒用了，正所謂少壯不努力，老大徒傷悲。
【誰偷走了我的時(shí)間作文】相關(guān)文章：
誰偷走了我的時(shí)間10-30
誰偷走了我的時(shí)間作文04-09
讀《誰偷走了我的時(shí)間》有感08-01
誰偷走了睡眠時(shí)間07-23
誰偷走了睡眠時(shí)間作文06-08
誰偷走了雯雯的時(shí)間作文01-15
誰偷走了時(shí)間作文700字11-24
誰偷走了我的記憶作文04-19