那些時(shí)間帶不走的作文（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的那些時(shí)間帶不走的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那些時(shí)間帶不走的作文 篇1
他有點(diǎn)后悔了，這是良心的煎熬啊！看著老板娘轉(zhuǎn)身去拿食物，冷汗不自覺地從他的額頭上冒出來(lái)。他，在懼怕……
他家是村中少有的貧困戶。這不，為了讓他上學(xué)，父親一咬牙，還是把家搬到了鎮(zhèn)上，讓原本就不寬裕的家境更加困難了。一家人都勒緊褲腰帶過(guò)日子，但不好的事情還是發(fā)生了，父母相繼病倒，家里能吃的都已經(jīng)進(jìn)了肚子，還要買藥，無(wú)奈的他只能拿著張50元的假鈔去買食物。他在食品店門口徘徊了很久。幾次想要放棄，可是，一想起還病倒在床上的父母，他還是咬牙向店內(nèi)踱去。在通過(guò)店門的一瞬間，他在腦海中狠狠地告誡自己：“這是最后一次，下次絕不允許這樣的事情發(fā)生。”
店內(nèi)設(shè)施很簡(jiǎn)陋，但卻很整潔。熱狗的香味彌漫整個(gè)小店。他咽了咽口水，似乎要把這香味吞進(jìn)去用來(lái)果腹。老板娘有禮貌地問道：“歡迎光臨！請(qǐng)問你要買點(diǎn)什么？”他想了想，說(shuō)了一些食物的名稱，然后用顫抖的手將錢送上。老板娘瞟了一眼，身子一怔，抬起頭來(lái)，用怪異的目光看著他，看得正在幻想父母看到食物高興不已的他心里發(fā)毛。老板娘又上下打量了他一番，看著他那破舊不堪的衣服，輕嘆了一口氣，將錢遞了過(guò)來(lái)，道：“小朋友，這些算我請(qǐng)你吃的，這錢你拿回去吧！”他一愣，老板娘把食物都拿了過(guò)來(lái)，裝在一個(gè)袋子里遞給他，他驚魂未定地接過(guò)袋子，老板娘又開口道：“記住，以后別再做這種事了。”他羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚止不住地往下落，懷著復(fù)雜的心情跑回了家。
時(shí)光任苒，十幾年一眨眼就過(guò)去了，他已經(jīng)成為一個(gè)小有名氣的公司的總經(jīng)理，這些年他辛苦打拼、為人低調(diào)，總算事業(yè)有成，但是心中一直忘不了那位老板娘，這次趁回來(lái)看望年老體衰的父母打聽到老板娘的情況：她的獨(dú)生子得了重病，做手術(shù)要幾十萬(wàn)，為了籌錢把店鋪也賣掉了，但錢還是沒湊夠。他一聽這事，來(lái)不及思考就往醫(yī)院趕，掏空了卡上的錢總算是湊齊了手術(shù)費(fèi)。老板娘激動(dòng)得眼淚盈眶，她沒想到自己一時(shí)的好意會(huì)換來(lái)如此大的回報(bào)。嘴里只會(huì)喃喃地重復(fù)：“謝謝！謝謝……”
他忽然想起小時(shí)候老師問他對(duì)“感恩”這兩個(gè)字的理解，那時(shí)他呆滯木訥，根本說(shuō)不出個(gè)所以然。“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”多年過(guò)去，今天，他終于懂得了！
那些時(shí)間帶不走的作文 篇2
雖然我們不在同一世界，但人世間的記憶卻怎么也抹不掉。——題記
有一個(gè)地方，是只有放寒暑假的時(shí)候才能涉及；有些人，只有在回憶中相聚；有些事，雖已隨風(fēng)而逝，心中的根卻怎么也拔不掉。
我母親的家鄉(xiāng)，是個(gè)四季常青的小山村，那是四面環(huán)竹的清幽之地，就算是皚皚白雪也掩蓋不住那動(dòng)人的綠。每次來(lái)到這，總會(huì)有一位蹣跚的老人，親切地牽著我的手：“呀，清雅來(lái)了呀！哈哈，清雅都長(zhǎng)這么大了！”總會(huì)在附近看到一位老人，杵著拐杖，在老朋友家下棋，直到家人催促著叫他吃飯，才樂呵呵地回家，其實(shí)他已經(jīng)98歲了，高齡的他還幫忙劈竹柴、掃地，從來(lái)都不閑著，總要把時(shí)間安排得滿滿的。
他就是我的曾祖父，是我敬愛的曾祖父，是我多年?duì)繏斓脑娓福翘焯烀鎾煨δ樀脑娓浮６看翁匾鉃槟阗I的水果，總會(huì)被我自己吃完，您也不生氣，反而總是笑呵呵的看著我吃，如今，您卻走了，去了我觸碰不到的地方，您走時(shí)，我不在您身旁。聽母親說(shuō)，您是在回家的途中，摔了一跤，然后身子就一蹶不振，從不吃藥的您開始天天按時(shí)吃藥，點(diǎn)滴壓根就沒停過(guò)，曾祖父，那時(shí)的您是多么無(wú)助啊！您走時(shí)，我不在您身旁，當(dāng)我聽到噩耗，您早已遠(yuǎn)去，您怎么忍心不和我道別。當(dāng)我跑到您門口時(shí)，我聽見了外公的哭喊，我輕輕地跨過(guò)門欄，見到的卻是早已冷卻的尸體，您可知，我是多么不舍，多么心痛，我噙著淚跑到您最愛坐的搖椅旁，又浮想起您在陽(yáng)光下那安祥的睡臉，一切似乎就發(fā)生在昨天，我不能相信，您就這樣離我而去了。
至今，有太多太多的無(wú)法割舍……
時(shí)光飛逝，多年已過(guò)，您的身影還是那么清晰，有時(shí)候，大家都出去勞作了，我就會(huì)在家中東躥西躥，走到哪都會(huì)有您和藹的笑臉，我知道，您從來(lái)都不曾離開過(guò)我，您一直都陪在我的身邊，在我沮喪的時(shí)候，給予我安慰。
時(shí)間帶給我無(wú)盡的思念，卻帶不走我對(duì)您的思念！
那些時(shí)間帶不走的作文 篇3
有這樣一種聲音存在于世間，它是最動(dòng)聽的，但耳朵聽不到，它是最暖心的，但時(shí)間帶不走，它便是——愛。
媽媽說(shuō)，奶奶又外出散步了，又帶著那個(gè)水滴狀的吊墜，她小心翼翼地捧著，輕柔地?fù)崦袷菗崦裁聪∈勒鋵毸频模邘撞剑阃Ｏ履曔@個(gè)吊墜，她每天都會(huì)這樣做，風(fēng)，吹不滅她的堅(jiān)持，雨，擋不住她的腳步。
媽媽說(shuō)，這個(gè)吊墜是爺爺?shù)倪z物，自爺爺去世后，奶奶便有了這樣的日常活動(dòng)。我雖好奇，卻未問過(guò)原因。我想，也許吊墜是他們的定情信物，也許吊墜是爺爺送給奶奶的第一件禮物，也許吊墜，象征著爺爺，奶奶看著他便會(huì)想起爺爺，我猜想過(guò)無(wú)數(shù)種可能，終于，好奇心使我去探尋里面的故事。
我跟在奶奶身后，默默陪她散步，思索許久，我決定道出我的疑惑。奶奶牽著我，在路邊的長(zhǎng)椅上坐下，她緊緊地握著這個(gè)吊墜，陷入回憶：“每個(gè)人都很好奇我為何這么寶貝這個(gè)吊墜，妮兒，你也不例外吧。你好好看看，它有什么特別的地方?jīng)]？”我接過(guò)吊墜，仔細(xì)觀察，竟是一個(gè)純銀的吊墜！在陽(yáng)光的沐浴下，十分美麗，但與普通掛墜并無(wú)區(qū)別，我要搖頭，期待奶奶的下文。“妞兒，這里邊裝的是聲音！”“什么！聲音！？”我失聲驚叫。奶奶安撫似的輕拍我的手：“是的是你爺爺臨終時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)因?yàn)樘厥庠颍覠o(wú)法陪在你爺爺身邊，他便摘下他一直戴著的吊墜，虛弱的說(shuō)‘老伴兒，好好活下去，不要傷心難過(guò)，我會(huì)一直陪著你’。后來(lái)，我才知道，這純銀吊墜是傳給歷代家主的傳家寶，傳男不傳女。”奶奶笑容燦爛：“你聽，她又在說(shuō)話了。”我仔細(xì)聆聽，卻沒聽到任何聲音，或許愛要用心聆聽吧。
這個(gè)吊墜，奶奶臨終前送給了我，不知為何，我聽到了吊墜說(shuō)的.話。我相信，吊墜裝的是世界上最動(dòng)聽的聲音，不論時(shí)間老人如何努力，都帶不走它，因?yàn)樗菭敔斉c奶奶，親人與親人之間的愛之聲啊！
那些時(shí)間帶不走的作文 篇4
江南八月桂花開，幽香陣陣隨風(fēng)來(lái)，此等風(fēng)景醉人心。
思緒穿過(guò)紛揚(yáng)的灰塵回到了從前，那是而是最幸福的時(shí)候。在這飄香的季節(jié)里，慈祥的外婆便會(huì)在那高高的灶臺(tái)上做起美味的桂花糕。
八月的黃昏，外婆掃著滿園的落桂。回望那抹身影：似雪的鬢角，駝著的背。歲月在外婆身上留下的足跡太重，我的心也壓抑起來(lái)。到外婆卻回我以微笑，上揚(yáng)的嘴角如春風(fēng)一般吹開我心中的冰冷，桂花香趁機(jī)擠進(jìn)心房。望著夕陽(yáng)下的外婆，布鞋素衣，面容慈祥，自成一派風(fēng)景。
終于，桂花收集完畢，外婆開始著手做那香薷的桂花糕。我怎能錯(cuò)過(guò)如此怡人風(fēng)景，每次我便乖乖的坐在一旁，看著她以緩慢的動(dòng)作淘米，打粉，拌糖，揉捏，看粒粒在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的糯米最終在她那雙滿是皺紋如枯老樹枝班的雙手下變得柔韌有勁，殊不知外婆她那已經(jīng)不再有力的臂膀下付出的多少辛酸與勞累。他花白的發(fā)絲隨風(fēng)飄散在漫天的。花瓣之中，美的落拓。
我不是得在一旁插上幾句頑童的話語(yǔ)，實(shí)屬調(diào)皮，然而外婆都會(huì)耐心的回答我，一般手中的工作，一邊呆著和藹的笑和我開玩笑。那時(shí)的我并不懂什么，忽略了外婆那滿懷愛意的聲音。現(xiàn)在想想，心中便蕩漾起陣陣的波紋，和藹的外婆陪著頑皮的外孫，多么溫馨祥和的風(fēng)景。
最終等縷縷白煙帶著絲絲甜甜的香氣由一層層高高的蒸籠上冒出，雪白的年糕嵌著點(diǎn)點(diǎn)棕黃的蜜桂便可出爐了。外婆淺笑著小心的取出一塊來(lái)，夾入素凈的白瓷碗中給我。恍惚的一瞬間，我差點(diǎn)以為那就是外婆如花的笑顏。我情不自禁的抓起塞入嘴中咀嚼，燙紅的舌尖在清香的纏繞下也無(wú)意顧及。這時(shí)的外婆總是靜靜的站在一旁，望著外孫的歡呼雀躍，為下這，立成一道風(fēng)景。
風(fēng)帶走了時(shí)間，卻帶不走記憶中的連。現(xiàn)如今與外婆相處的時(shí)間少了很多，但外婆的一舉一動(dòng)都深刻我心，化成一道道風(fēng)景，如桂花般芬芳身心。
林蔭路，單車響。桂花幽香浸染我心。
那些時(shí)間帶不走的作文 篇5
畢業(yè)快兩年了，今天難得想起回到小學(xué)網(wǎng)站上看看。一批新的學(xué)弟學(xué)妹讓這里變得無(wú)限美好。初二了，回想起小學(xué)的一點(diǎn)一滴都?xì)v歷在目，曾經(jīng)拼搏的汗水，喜悅的歡笑并沒有被時(shí)光帶走。全班的合影藏在電腦某個(gè)角落，翻出來(lái)看看，那年還是小孩子，如今已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了。
家離學(xué)校有好一段距離，初中也不在這。每學(xué)期有機(jī)會(huì)都會(huì)抽空來(lái)看看：可能是周末，可能是節(jié)日，都是放學(xué)之后。小學(xué)部放了學(xué)，校園安靜的很。不知不覺的一年多，和大廳的變化一點(diǎn)點(diǎn)是不能夠形容的。還是喜歡那片操場(chǎng)，走在紅色跑道上，總能回憶起最后一節(jié)體育的場(chǎng)景：男生滿操場(chǎng)的踢足球，女生把呼啦圈幾個(gè)套在一起扭扭動(dòng)動(dòng)。教室的變化已看不到當(dāng)年一絲絲的畫面，但走進(jìn)熟悉的教室，耳邊還能聽到老師上課的講話聲，那應(yīng)該是很美妙的聲音。
時(shí)光荏苒，沒有帶走35個(gè)人留下的痕跡；曲終人散，沒有抹去每個(gè)人的笑臉；繁華散盡，沒有忘卻那一年的溫暖和歡樂。
那些時(shí)間帶不走的作文 篇6
午后的太陽(yáng)還算暖和，但穿的十分單薄的我還是抵不住農(nóng)村的寒氣。為了讓我暖和起來(lái)，小姨帶我去爬山。
彎曲的枝干上零星的掛著幾片枯葉，天空中游蕩著幾絲云，一叢又一叢的荊棘散落在山的角角落落，姥姥家的母雞也不在山腳閑逛了，而是躲在窩里打盹。就這樣，我們出發(fā)了。
山腳下，我們又蹦又跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，走過(guò)了的路上留下了一串哈氣和笑聲。我們邊逛邊玩，似乎已經(jīng)忘記了寒冷。
到了半山腰，本來(lái)很高興的我們卻累了起來(lái)，腳不再那么有力了，腿不再跨的那么遠(yuǎn)了，沒有了那么多力氣來(lái)說(shuō)說(shuō)笑笑，只是喘氣聲越來(lái)越沉重了。說(shuō)實(shí)話，平常在爸媽面前沒有受這么大累的時(shí)候，怎么堅(jiān)持下來(lái)走這么多路、受這么大罪呢？于是往地上一坐，就不想起來(lái)。小姨見我這樣，也只好陪我坐下來(lái)。她對(duì)我說(shuō)了許多什么堅(jiān)持不懈啦，什么面對(duì)困難不退縮啦，以我當(dāng)時(shí)的心情，哪里會(huì)認(rèn)真聽，只是心想：說(shuō)的就和自己不累一樣。她伸出手，準(zhǔn)備把我拉起來(lái)，我卻看到了她手背上那大約五公分的紅線，仔細(xì)一看，那是一個(gè)傷口！
我的思緒到了五分鐘前，小姨在前面為我開路，遇到了一叢荊棘，她用手幫我擋著讓我走過(guò)去的，當(dāng)時(shí)我也很累，沒有注意到，沒想到現(xiàn)在居然出血了！最令人難以置信的是，僅比我大兩歲的小姨居然一聲沒吭！而我卻只走了幾步路就喊累，原來(lái)她說(shuō)的那些大道理她都做到了。“加油，你能行！”聽了這句話，我似乎沒有那么累了，堅(jiān)持爬到了山頂。
今年，我和同學(xué)們?nèi)チ耸シ鹕剑鎸?duì)那么高的山，我也是又想退縮，但想起了小姨劃破的手和那句“加油，你能行”我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
雖然已經(jīng)過(guò)了許久，但每當(dāng)我遇到困難時(shí)，那個(gè)聲音就會(huì)回蕩在我的耳畔。
“加油，你能行！”
那些時(shí)間帶不走的作文 篇7
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)。”我說(shuō)你是人間的六月雨，哭聲沖倒了六熱天。冬至、立秋、夏至、立春他們偷偷來(lái)臨，你卻寒風(fēng)般襲來(lái)。
當(dāng)醫(yī)院那盞燈打開時(shí)，我知道你要來(lái)，但醫(yī)院那盞燈關(guān)上，“哇哇”的哭聲傳來(lái)，你來(lái)了，奶奶、姥姥都爭(zhēng)著抱你，而我耳畔還回蕩著那“哇哇”，那是你來(lái)這的第一次與空氣交談，那哭聲便在醫(yī)院空曠的走廊上迅速傳開。護(hù)士們，醫(yī)生都來(lái)祝賀。還夸你長(zhǎng)得好看，以后一定是個(gè)大師哥。那哭聲不雄厚卻十分清脆，每一次呼吸，不急不慢，穩(wěn)中呼，穩(wěn)中吸。而我第一次抱你，輕盈的身體，懶洋洋地躺在我身上，如同一個(gè)小兔子，不哭不笑，就只是那大而亮的黑眼睛端詳著我。哭聲也就此而止。
“祝你生日快樂！你啊！1歲了，知道了嗎！”開始我們扶著才能動(dòng)動(dòng)腳的小寶貝，你啊！都可以自己扶著桌子走了，我們?cè)谂赃吙矗瑓s因不留神，磕倒了，自己嚎啕大哭起來(lái)，眼巴巴地看著我們。似乎想讓我們抱你一下，我們卻無(wú)情，讓你自己站起，只見你雙手抓著沙發(fā)，兩只腳蹬地，自己又扶著沙發(fā)小心地走了，這次哭得比之前哭地狠，這些哭聲，未傳遠(yuǎn)，沒給人長(zhǎng)臉或丟臉。
“你這個(gè)小孩子，我只是出去拿個(gè)郵件！”脾氣漸長(zhǎng)的你，變得十分聰明，拿個(gè)件，穿個(gè)衣服就去找你，抱大腳，不讓走，可是并不理你的媽媽，卻安慰了一下你，無(wú)奈走開，你卻，臉漲紅，又坐地上，大哭起來(lái)。這次的你是因自己聰明去找媽媽別走，但明知阻礙不了，你為何還去。哭聲永不消停……
立秋時(shí)你哭了，再立秋你又哭了，下一年立秋你會(huì)如何？我不知，我也不想知，但時(shí)間會(huì)知道，這題目知時(shí)間帶不走你，那么時(shí)間他自己應(yīng)也知帶不走你把！那聲音應(yīng)會(huì)永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩吧……
那些時(shí)間帶不走的作文 篇8
青春是一次任性的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的途中，我曾快樂興奮，也曾傷心失望。這些各色各樣的事物好似我成長(zhǎng)的音符，演奏著我的青春，是帶不走的聲音。
秋季是一年四季中最忙碌的季節(jié)，家家戶戶忙著豐收。那年秋天我也在家?guī)兔Γ藗兌技性谀仙剑耸忠话研〉首樱诖笃O果前面，給蘋果分類。悠閑的我看到奶奶在燒火做飯，便跑去找奶奶。走上前去，首先吸引住我眼球的是一條黑白相間的狗，它開心地撒著歡。但防御心使我不敢靠近它。我向奶奶打探著，“這是誰(shuí)家的狗？”我問道，奶奶說(shuō)：“這是你表哥帶回來(lái)的那條”。原來(lái)真是它呀！我走向它，奶奶也不再與我聊天，繼續(xù)燒飯。
我記得初見它時(shí)，它還很小，兩三個(gè)月。身上毛色是純白的。它在我們家待了三四天，十分乖巧，受到家人的喜愛，它的叫聲中充滿著可憐，讓人疼惜不已，我也對(duì)它愛不釋手。因?yàn)樗苁亲月桑覀儾]有教它，他卻知道去廁所解決大小便問題，這更讓我們震驚不已。要分開的時(shí)候，所有人都對(duì)他很舍不得。這只可愛的小白球給我留下了深刻的印象。
我轉(zhuǎn)回思緒，再次看向它，欣喜若狂的走近它，想與它好好地?cái)⑴f。我伸出手，想摸它的頭，像之前一樣抱它，可他卻發(fā)了瘋似的叫嚷，顯然是不認(rèn)識(shí)我了，我害怕的將手抽回，它卻將我的手咬住。奶奶聽到我的驚呼聲，連忙跑了過(guò)來(lái)，用手中的鐵鏟，打了它的嘴。我的手止不住的流血，嚇得我大哭起來(lái)，爸爸得知后，二話沒說(shuō)責(zé)怪著奶奶，奶奶也有苦說(shuō)不出什么，拿起土堆邊的木棒，猛地向小狗揮過(guò)去，我哭著讓奶奶住手，爸爸去要帶我去打針。回來(lái)之后聽說(shuō)，那只狗死在了木棒之下。聽到這個(gè)消息，我不知為何生出心痛到窒息的感覺，而它可愛的叫聲一直回蕩在我的腦海。
我想是我太任性了，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果，從那以后我會(huì)善待每一個(gè)動(dòng)物，才能彌補(bǔ)對(duì)他的內(nèi)疚。直到現(xiàn)在我也會(huì)想起它的聲音。也許這就是時(shí)間也帶不走的聲音。
那些時(shí)間帶不走的作文 篇9
隨著時(shí)間的流逝，歲月的蹉跎。我們?cè)缫褜⒅赡鄣洚?dāng)給了成熟。雖然現(xiàn)在已成物是人非，但記憶仍留在心底，醉于心間。
在我很小的時(shí)候，就一直過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，獨(dú)自享受著來(lái)自父母的疼愛，從來(lái)沒有想過(guò)會(huì)有一個(gè)小家伙和我一起分享這份疼愛，甚至有時(shí)還會(huì)讓我覺得父母不再疼我。
雖然心中的不平會(huì)隨著成長(zhǎng)消失殆盡，但年齡的誤差所造成的困擾卻不止于此。我絞盡腦汁也找不到辦法融進(jìn)彼此的世界里。
數(shù)不清曾有過(guò)多少次，弟弟不知道從什么地方突然竄出來(lái)，然后猛地用小手壓著我手中的小說(shuō)，眨巴著大眼睛。
“哥哥，我想出去玩！”弟弟鼓著腮幫子說(shuō)。
去就去嘛，怎么還纏上我了呢？我的氣不打一出來(lái)，小聲嘀咕道：“快去吧，快去吧，讓我一個(gè)人好好看會(huì)兒小說(shuō)。”
不料，弟弟竟聽到了我的聲兒，委屈的說(shuō)：“老媽說(shuō)，我到哪兒你就得跟到哪兒！”我白了他一眼，“哪兒涼快哪兒呆著去，別在這兒沒事找事！”我一把扯過(guò)小說(shuō)，就是埋頭“苦讀”。待我用眼角余光瞥了他一眼時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那小家伙撅著嘴，慫了慫鼻子，重點(diǎn)是，那雙水汪汪的大眼睛幽怨地盯著我看。我心底一陣苦悶，嘴上就說(shuō)“別鬧，我不吃這一套。”但這小家伙卻蹬鼻子上臉，突然露出一副“欲語(yǔ)淚先流”的樣子，大滴的淚水跟不要錢似的一個(gè)勁兒地往外蹦，旋即就要哭出聲來(lái)。我一個(gè)鯉魚打挺，連忙用手捂住他的嘴認(rèn)真道：“噓，小點(diǎn)聲兒，要是吵醒老媽，我倆小命難保！”他滿眼都是小星星，“你愿意和我出去玩啦？”我哭喪著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭……
這些都是很久以前的故事啦，以前所希望他的成長(zhǎng)，現(xiàn)在卻一個(gè)勁兒的回憶他的可愛與荒唐。是啊，世上沒有一成不變的東西……除了一件事，我和他不可能活在同一個(gè)世界里。
我玩弄著手中的籃球，看著在沙發(fā)另一頭的弟弟有些發(fā)愣，他手中捧著我曾經(jīng)不愿放下的小說(shuō)。我嘴角一揚(yáng)，這小家伙長(zhǎng)大了呢！然后想都沒想地就把籃球丟了過(guò)去，“我們打球去？”他顯然吃了一驚，猛地抬起頭來(lái)，“自己玩兒去，沒看見我在看書嗎？”我苦惱地?fù)狭藫项^，算了，是我想太多了……
那些時(shí)間帶不走的作文 篇10
夢(mèng)中的紙飛機(jī)帶我回到童年的彩虹橋，玩具熊在這里，小花傘在這里，潔白的云朵從身邊飄過(guò)……我覺得很快樂。
常常想念從前的日子，想念小時(shí)候的單純和快樂，如果一個(gè)人總是懷念從前，那么他就老了。
雨絲漫天飄灑，掛在屋檐的珠簾斷了線，叮叮咚咚地落入玻璃中。我久久凝視著，看晶瑩的水珠落入瓶中又濺起水花，靜靜地聆聽這美妙的聲音。
那時(shí)我們經(jīng)常來(lái)這里，追天空的云朵，看飄落的落葉，聽潺潺流水聲……青春一去不再來(lái)，分開后就不會(huì)再重來(lái)，那時(shí)的銀杏樹是否依然還在？風(fēng)中的落葉那么美，是否還有人能看見？
一個(gè)人的夜晚，仰望天空的星星，遙想另一個(gè)充滿幻想的世界里，是否也會(huì)有一個(gè)人在思念我？
我每天都會(huì)經(jīng)過(guò)這里，這里的野花開了整整一季，現(xiàn)在，樹上的蘋果終于紅了，晶瑩剔透，明天你真的會(huì)來(lái)嗎？
每一季，我的天空，總會(huì)有不同的顏色……
那些時(shí)間帶不走的作文 篇11
歷經(jīng)時(shí)間的沉淀，會(huì)讓一些事物的價(jià)值得以展現(xiàn)世人眼前，也許你說(shuō)，事物的本身都具有價(jià)值或多或少，時(shí)間并不能影響什么。
誠(chéng)然如此，時(shí)間依舊有其魅力所在，時(shí)間對(duì)于人類具有重大意義。“‘月明星稀，烏鵲南飛’此非曹孟德之詩(shī)乎？”蘇軾感慨時(shí)光流逝赤壁之戰(zhàn)的古跡不存，但抬頭望月，曹孟德的詩(shī)留下真正的價(jià)值。
我們現(xiàn)在談?wù)摰膬r(jià)值與時(shí)間的關(guān)系，首要明確的還是對(duì)于事物的價(jià)值，如果從物質(zhì)的角度來(lái)談?wù)搩r(jià)值，原子是有半衰期的，任何物質(zhì)最終都會(huì)消亡和毀滅，隨著時(shí)間的流逝，事物物質(zhì)意義上的價(jià)值無(wú)疑會(huì)降低直至消亡。既然物質(zhì)意義上的價(jià)值是無(wú)法長(zhǎng)久存續(xù)的，那么我們就要明確：什么類型的價(jià)值才能歷盡時(shí)間的沉淀，而熠熠生輝，被人們認(rèn)知呢？
文學(xué)作品、藝術(shù)作品、考古發(fā)現(xiàn)等社會(huì)人文和精神層次上的產(chǎn)出，往往更容易從時(shí)間的長(zhǎng)河中得到洗練。梵高的藝術(shù)作品在其生前，并不被重視，后來(lái)，在名為時(shí)間的長(zhǎng)河里，逐步為人所理解，從而擁有了藝術(shù)史上的地位，而這一切梵高本人并不知曉，藝術(shù)是有創(chuàng)新的，任何創(chuàng)新想要被理解都不會(huì)一蹴而就。沒有時(shí)間的沉淀何來(lái)藝術(shù)的高峰？
不過(guò)，并非所有擁有價(jià)值的，都會(huì)永久輝煌。思想尤其如此。在新文化時(shí)期的中國(guó)，對(duì)于知識(shí)分子階層來(lái)說(shuō)，他們都苦于如何拯救中國(guó)的道路，他們從外國(guó)引進(jìn)不同的思想或從中國(guó)古代文獻(xiàn)中尋找思想，這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分普遍，因?yàn)闆]有人知道誰(shuí)的思想是正確的，唯有時(shí)間才能檢驗(yàn)真正的價(jià)值。
時(shí)間的作用也正在于此——為我們留下真正有價(jià)值的。有些價(jià)值是因?yàn)槿藗儫o(wú)法認(rèn)知，需要時(shí)間，讓人們趕上這個(gè)時(shí)代；有些價(jià)值在時(shí)間的長(zhǎng)河中被洗去了光輝的光環(huán)，失去了意義；有些價(jià)值卻能在時(shí)間的磨礪下更加光明。
如今的我們，面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，或許有迷茫的時(shí)刻，每個(gè)人都有著不同的道路，我們不知道哪一條路是正確的，不過(guò)當(dāng)我們堅(jiān)持自己的認(rèn)為有價(jià)值的道路，時(shí)間會(huì)給我們留下真正的答案。
今日之中國(guó)，我們當(dāng)代之青年，以一顆少年心行走在不同的道路，他們尋找著讓我們中華民族偉大復(fù)興的道路，這一條條路需要時(shí)間沉淀，也需要時(shí)間檢驗(yàn)。
時(shí)間沉淀，方可讓人認(rèn)識(shí)價(jià)值。
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