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我學(xué)時(shí)間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我學(xué)時(shí)間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)時(shí)間作文1
如果有人問(wèn)我，在我們身邊溜走的最快，且當(dāng)它溜走后無(wú)論多么努力也無(wú)法挽回的事物是什么？我要回答他---是時(shí)間。
時(shí)間是什么？
它為何這么快？
來(lái)也匆匆，去也匆匆。
時(shí)間如百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員，繞著三百六十五千米的跑道健步如飛。它要去哪兒？是不是應(yīng)別人的邀請(qǐng)？生怕錯(cuò)過(guò)？
我迷茫了，懊悔了，時(shí)間卻不管我的心情，像個(gè)調(diào)皮的孩子，把人生當(dāng)成一場(chǎng)游戲！
早晨起來(lái)，新的一天開(kāi)始了，可總認(rèn)為時(shí)間過(guò)得太慢的我們，還在為四十五分鐘的課程過(guò)得慢而煩惱；無(wú)休止的玩游戲時(shí)，時(shí)間從我疲憊的身上跨過(guò)；睡懶覺(jué)時(shí)，時(shí)間從我們枕邊溜過(guò)；
終于有一天晚上，我感受到了時(shí)間的飛速流逝，我躺在床上，翻來(lái)覆去，看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去！想抓住它，卻無(wú)能為力。我閉上眼，嘆息著這一天的美好時(shí)光悄悄浪費(fèi)卻什么也沒(méi)有得到，任它白白流逝過(guò)去。我想跳起抓住它，可卻只抓到了清清的空氣，想到愛(ài)我的人都慢慢老去，我哭了，那夜，我第一次失眠了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。從現(xiàn)在起，我要好好利用時(shí)間努力學(xué)習(xí)、做我喜歡做的事，不再因虛度光陰而傷感、而懊悔。也希望所有的小朋友與我一道，珍惜時(shí)間、把握美好童年，留住美好青春！
我學(xué)時(shí)間作文2
我讀過(guò)許多名言，如：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰等，都是珍惜時(shí)間的名言。而我卻不在乎時(shí)間，不會(huì)珍惜時(shí)間，浪費(fèi)了許多時(shí)間。比如：晚上回家先看會(huì)兒電視，吃完飯后才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)，沒(méi)有看書(shū)的時(shí)間；假期里，我總是先玩幾星期，一直把作業(yè)推到最后才寫(xiě)；雙休日只抽出半天時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，其余時(shí)間全部用在了玩上……自從讀過(guò)朱自清的《匆匆》，我才明白時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。由于我的忽視，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。從此，我才懂得了珍惜時(shí)間是多么重要。
朱自清在散文《匆匆》中寫(xiě)過(guò)“在你洗手時(shí)，時(shí)間從水盆里流過(guò)”。再想想我自己：看電視時(shí)，時(shí)間從電視上流過(guò)；玩耍時(shí)，時(shí)間從手邊流過(guò)；玩電腦時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)上流過(guò)；聊天時(shí)，時(shí)間從嘴邊流過(guò)……我浪費(fèi)的時(shí)間還不止這些，還有很多、很多……朱自清浪費(fèi)了八千多個(gè)夜晚，我如果不及時(shí)改正，以后會(huì)浪費(fèi)多少時(shí)間呢？從此，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，珍惜每分每秒，我要把以前浪費(fèi)的時(shí)間全都補(bǔ)回來(lái)。
懂得了珍惜時(shí)間以后，我放假時(shí)先抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后就泡在書(shū)店里，游向知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，每天放學(xué)后，我先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就看書(shū)，一直到睡覺(jué)；別人在外面玩，我在家里看書(shū)……從書(shū)籍里，我更加懂得了時(shí)間的重要。
時(shí)間就像嘩嘩的小溪，隨時(shí)都從你的身邊流過(guò)，但你只要珍惜時(shí)間，把握住每分每秒，不看電視，不貪玩，都用在看書(shū)、學(xué)習(xí)上，你得到的會(huì)更多！
我學(xué)時(shí)間作文3
時(shí)間它總是在我們不知不覺(jué)中，就悄悄而去，不留下一絲痕跡。人們常在最后的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)留給自己的時(shí)間不多了，才開(kāi)始珍惜。正因如此才有古人說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲。而我在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是不專(zhuān)心。有一次上課的時(shí)候，我明明可以認(rèn)真聽(tīng)，可是我卻望著窗外發(fā)呆，結(jié)果那一節(jié)課的知識(shí)，我都沒(méi)有學(xué)懂。有一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是找借口起來(lái)溜達(dá)，“我渴啦。”、“我餓啦。”、“我想上廁所了。”都是我經(jīng)常用的借口。結(jié)果明明十分鐘可以做好的作業(yè)我卻拖了一個(gè)多小時(shí)，把媽媽氣的暴跳如雷。
還有一次，老師說(shuō)期末考試的時(shí)候會(huì)考到我們這學(xué)期的必讀書(shū)目。當(dāng)時(shí)我并不喜歡讀書(shū)，所以并沒(méi)當(dāng)一回事，只看了前面幾章，后面都懶得翻。快期末考的時(shí)候，我們班里絕大部分的同學(xué)都看完了那本書(shū)，而我卻只看了一點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)辦法，我只能抓緊看了，能看多少是多少。不過(guò)現(xiàn)在珍惜時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有什么用了，根本看不完。早知現(xiàn)在何必當(dāng)初？果然關(guān)于這本書(shū)的題目我做錯(cuò)了。如果我把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看看書(shū)就不會(huì)做錯(cuò)那一道題了吧？
“時(shí)間就像生命一樣寶貴，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”。所以我們要更加珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
我學(xué)時(shí)間作文4
我在很小很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)烏龜和兔子賽跑的故 事，那時(shí)還不理解故事的寓意，只是知道不能像兔子那樣，在比賽的時(shí)候睡覺(jué)。要像烏龜學(xué)習(xí)，雖然爬得慢，但是一直堅(jiān)持爬，最終會(huì)取得勝利。還有一首歌《蝸牛 和黃鸝鳥(niǎo) 》也是說(shuō)蝸牛堅(jiān)持不懈地精神。還有我們今天學(xué)的課文《和時(shí)間賽跑》，講述了“我”對(duì)時(shí)間的有關(guān)感悟，告訴人們應(yīng)努力珍惜時(shí)間的意義。
現(xiàn)在我深刻地理解了時(shí)間的概念和珍惜時(shí)間的意義。
以前我寫(xiě)作業(yè)很慢，邊寫(xiě)邊玩，特別是遇到難題的時(shí)候，我都會(huì)找借口拖延時(shí)間，后來(lái)困得不行了，作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完，媽媽就對(duì)我叨叨“快點(diǎn)寫(xiě)，快點(diǎn)寫(xiě)，不寫(xiě) 完不準(zhǔn)睡覺(jué)。”最后，寫(xiě)完作業(yè)都半夜了，而且寫(xiě)的是什么都沒(méi)印象。日復(fù)一日，天天如此，不但學(xué)習(xí)沒(méi)進(jìn)步，成績(jī)沒(méi)提高，還害得全家人都陪著我熬夜，每天都沒(méi) 精神，還影響了白天的生活和學(xué)習(xí)。
又一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，并要求我必須寫(xiě)完作業(yè)才能看。《腦筋急轉(zhuǎn)彎》是我鬧了很久媽媽都沒(méi)給我買(mǎi)的書(shū)。我快速地寫(xiě)完作業(yè)，拿起這本書(shū)看起來(lái)，還不停地問(wèn)媽媽問(wèn)題。媽媽笑瞇瞇地看著我，一個(gè)字都不回答。
現(xiàn)在我每天放學(xué)后，首先快速把作業(yè)寫(xiě)完，然后預(yù)習(xí)第二天的課文，最后再寫(xiě)一篇日記。我的學(xué)習(xí)變得輕松了，生活也變得充實(shí)了，我現(xiàn)在特別快樂(lè)，因?yàn)槲抑馈吧賶巡慌Γ洗笸絺钡纳羁毯x。
我學(xué)時(shí)間作文5
時(shí)間就是生命，魯迅說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于為錢(qián)殺人。”這表明珍惜時(shí)間的重要性。
時(shí)間悄悄流逝。爺爺朱自清說(shuō)：“燕子來(lái)了又來(lái)，桃花謝了又開(kāi)，柳樹(shù)謝了又開(kāi)……”但是時(shí)間流逝，再也不會(huì)回來(lái)。每一秒都在快速奔跑，在草地上行走，在空中飛翔.時(shí)間過(guò)去了，看著它真的很痛。當(dāng)我想到吃飯時(shí)，時(shí)間從我的工作中溜走了。洗臉時(shí)，時(shí)間會(huì)從流動(dòng)的水中溜走。當(dāng)你休息和睡覺(jué)時(shí)，它會(huì)從你身上跨過(guò)，飛離你的雙腳。
我記得魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水。只要你努力擠壓，總會(huì)有時(shí)間。”是的。只要你愿意擠出時(shí)間，就有時(shí)間，但不是每個(gè)人都能做到。有些人喜歡玩，當(dāng)他們玩完了，他們無(wú)事可做，根本不珍惜時(shí)間。然而，珍惜時(shí)間的人可以擠出時(shí)間，即使有很多事情。
一個(gè)不喜歡做作業(yè)的孩子，一次又一次地拒絕做作業(yè)，一天又一天地玩耍。“不要想當(dāng)然。你會(huì)失去青春的頭腦，感到悲傷。”勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。當(dāng)時(shí)間從你身邊走過(guò)時(shí)，它就像一個(gè)無(wú)聲的腳步。
記住：浪費(fèi)時(shí)間是一大罪過(guò)。為了不犯同樣的錯(cuò)誤："黑頭發(fā)不知道如何努力學(xué)習(xí)，早，白腦袋后悔如何晚學(xué)習(xí)"。因此，記住一句話：時(shí)間要么是現(xiàn)在，要么是永遠(yuǎn)，時(shí)間不會(huì)再來(lái)。
我學(xué)時(shí)間作文6
今天，我讀了一篇短文，名字叫做《時(shí)光如鳥(niǎo)》。讀了這篇短文，使我深受感觸。
小時(shí)候，我常常在想：時(shí)間怎么過(guò)的這么慢，里放假還有這么長(zhǎng)時(shí)間。我快上六年級(jí)了，回過(guò)頭來(lái)想一想，所有的'事情就像是剛剛才發(fā)生，一晃眼就到了六年級(jí)。時(shí)間過(guò)得真快啊！短文的作者曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇散文，叫做《一只鳥(niǎo)又飛走了》。講的是作者的兒子在聽(tīng)廣播報(bào)時(shí)的時(shí)候把“秒”聽(tīng)成了“鳥(niǎo)”。成了"十一點(diǎn)一分五鳥(niǎo)”時(shí)間就像是一只鳥(niǎo)，每飛走一只都不再回頭。生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥(niǎo)，阻不住，留不下，我要把握好每一秒，抓住每一只鳥(niǎo)，莫讓它在我低頭的時(shí)候漏過(guò)。雖然我們只能看到一次次消失，但我們可以端詳每只鳥(niǎo)不同的姿態(tài)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子，為什么一去不復(fù)返呢？這是朱自清說(shuō)過(guò)的一句話，我一直將它銘記在心，常常想著這個(gè)問(wèn)題。
從此以后，我一定要好好珍惜時(shí)間。與其為那未起飛的鳥(niǎo)兒著急，不如欣賞頂上美麗的鳥(niǎo)；與其為那離去的鳥(niǎo)嘆息，不如好好珍惜現(xiàn)在的每一只鳥(niǎo)。
我學(xué)時(shí)間作文7
時(shí)間就像沙子，當(dāng)你捧了一大把準(zhǔn)備回家時(shí)，沙子就會(huì)從你的手縫里流出；當(dāng)你回到家時(shí)，手里就會(huì)空空如也。因此，時(shí)間是要好好珍惜的。
那天下午，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，說(shuō)是要在放學(xué)時(shí)收起來(lái)。我看看表，覺(jué)得還早，便出去玩了。反正離放學(xué)還有兩節(jié)副課的時(shí)間，我不以為然地忙著其他事。還剩下最后一節(jié)副課時(shí)，我才趕緊動(dòng)起了筆。這時(shí)，天的那一邊仿佛在醞釀什么……
“語(yǔ)文老師來(lái)了！”我們班的探子大喊。同學(xué)聽(tīng)了，趕忙拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備上課。而我卻忙得滿(mǎn)頭大汗，因?yàn)槲业淖魑倪�沒(méi)有寫(xiě)好呢！這時(shí)天邊一陣烏云飄了過(guò)來(lái)……
我急得手忙腳亂，右手寫(xiě)著作文，左手快速地翻著書(shū)，腳著急得蹦來(lái)蹦去：怎么時(shí)間這么不夠用？這時(shí)，門(mén)外高跟鞋的聲音越來(lái)越響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，烏云擋住了太陽(yáng)，老師也走進(jìn)了教室。
“作文都寫(xiě)好了嗎？”老師笑瞇瞇地問(wèn)。“寫(xiě)好了！”同學(xué)們臉上洋溢著自豪的笑容。我心里卻十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心想老師千萬(wàn)別檢查啊！可是偏偏哪壺不開(kāi)提哪壺，“作文沒(méi)寫(xiě)好的站起來(lái)！”老師大喊。我頓時(shí)像掉進(jìn)了冰窖里，然后慢慢地站了起來(lái)。迎接我的，是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨……被罵后，我在心里沉思：為什么我作文沒(méi)寫(xiě)好呢？突然，我出去玩的情景映入了我的腦海。我沒(méi)有珍惜時(shí)間，在別人寫(xiě)作文時(shí)我卻在玩，我把時(shí)間都扔掉了，怎么撿也撿不回來(lái)了。
好好珍惜時(shí)間吧，“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是時(shí)間對(duì)我最大的警示。
我學(xué)時(shí)間作文8
在我們身邊的地方，總有東西在得到，總有東西在失去，時(shí)間就是其中的一個(gè)，想說(shuō)，感謝時(shí)間，讓我懂得生命，懂得語(yǔ)文。
在時(shí)間中，我學(xué)到了語(yǔ)文簡(jiǎn)潔的力量。你看，從每一分，每一秒的滴答聲中，我們的先輩悟出了“惜時(shí)如金”，是啊，的確是要惜時(shí)如金啊！這短短的四個(gè)字，一目了然，無(wú)人不會(huì)，無(wú)人不懂，這不就是語(yǔ)文，這門(mén)學(xué)科的魅力所在嗎？言語(yǔ)簡(jiǎn)潔，這不就是語(yǔ)文嗎？
在時(shí)間中，我學(xué)到了語(yǔ)文的博大精深。你瞧，如果說(shuō)每一秒都是一份辛勤，一份汗水，一份成績(jī)，一份知識(shí)，那么語(yǔ)文這個(gè)無(wú)底洞，就是把每一個(gè)人的付出，每一個(gè)人扔進(jìn)的一枚知識(shí)的石子都永久的珍藏、咀嚼、消化，再回贈(zèng)給所有的莘莘學(xué)子，那么的無(wú)私，那么的永無(wú)止盡。這，難道不是一種博大精深嗎？舉個(gè)例吧，就像小時(shí)候吃的巧克力豆，先是一只普通的手，也就是一個(gè)普通的人，贈(zèng)與嘴巴，也就是語(yǔ)文的一份知識(shí)的甜蜜，再經(jīng)過(guò)咀嚼，分散給全身。這樣分散后，語(yǔ)文，也就多了一份文化，多了一份底蘊(yùn)。千百年來(lái)，多少文人墨客投入多少書(shū)卷，多少筆硯，這，也在時(shí)間的過(guò)濾下，賦予了語(yǔ)文深厚的底蘊(yùn)與文化修養(yǎng)。中國(guó)的文化乃至久遠(yuǎn)，漢字的歷史可以追隨到商朝，有了漢字，便有了語(yǔ)文……
時(shí)間淡淡的，語(yǔ)文也淡淡的，時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，語(yǔ)文則在不知不覺(jué)中流入我們的心。于是，從時(shí)間中，我學(xué)到了語(yǔ)文，悟到了語(yǔ)文……
我學(xué)時(shí)間作文9
時(shí)間總是反復(fù)無(wú)常的，在鉛筆的摩擦間，在掌心的流轉(zhuǎn)間，在你不經(jīng)意間悄然流逝。
時(shí)間是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，很多人總在不經(jīng)意間浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰，卻毫無(wú)察覺(jué)。假如你每天花兩分鐘的時(shí)間去講一些無(wú)聊的話語(yǔ)，那么一個(gè)月下來(lái)，你就會(huì)浪費(fèi)了60分鐘的時(shí)間。60分鐘，或許說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)？說(shuō)短不短？對(duì)我們來(lái)說(shuō)是毫無(wú)緊要的，可是我們真的每天只浪費(fèi)了兩分鐘了嗎？你每一次的發(fā)呆，每一次的小動(dòng)作，每一次的閑聊都是在浪費(fèi)著我們的生命，浪費(fèi)著我們的時(shí)間啊！
想要珍惜好時(shí)間，想要不虛度光陰，無(wú)非是要提高自我控制能力。或許很多人曾計(jì)劃著怎么去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，怎么去把握好時(shí)間的每一分每一秒，在馬上要付諸行動(dòng)的時(shí)候，卻又忍不住打開(kāi)快手抖音。看到發(fā)悶的時(shí)候，好巧，不巧就有朋友邀請(qǐng)你出去玩，去打游戲，這時(shí)候你又會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)了下來(lái)。等到晚上的時(shí)候，自己喜愛(ài)的番劇，又更新了，于是又忍不住停下來(lái)觀看。美好的一天就在這樣那樣的生活瑣事中流逝。
所以啊，請(qǐng)放下你們的手機(jī)吧，請(qǐng)安撫你們那焦躁不安的心靈，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美好，相信未來(lái)的你，回首往事時(shí)一定會(huì)感謝現(xiàn)在珍惜時(shí)間的你。
我學(xué)時(shí)間作文10
星期日10點(diǎn)我要去上興趣班，可今天差一點(diǎn)就遲到了。
為什么呢？我來(lái)告訴你。
早上，媽媽在洗衣服，一邊洗一邊問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，如果來(lái)不及，我就不晾了。”我一看鐘，時(shí)針還沒(méi)有到10，我就回答媽媽說(shuō)：“9點(diǎn)”于是，媽媽繼續(xù)洗衣服了。可是等到媽媽晾好，一看時(shí)間，大叫一聲：“糟糕，要遲到了”。媽媽責(zé)怪我：“怎么回事，讓你看一下時(shí)間都會(huì)看錯(cuò)？”我委屈死了，時(shí)針指著10，才是10時(shí)啊，那10時(shí)沒(méi)到就是9時(shí)啊。我沒(méi)錯(cuò)啊。媽媽一聽(tīng)，摸了摸我頭，說(shuō)：“呵呵，看時(shí)間不能光看時(shí)針，還要看分針，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。”
在去興趣班的路上，媽媽和我一起認(rèn)識(shí)時(shí)間。
當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)，比如：分針指著12，時(shí)針指著8就是8時(shí)；時(shí)針接近10還沒(méi)有到10，分針接近12的時(shí)候，我們不能再說(shuō)是9時(shí)，應(yīng)該說(shuō)是大約10時(shí)（10時(shí)不到一點(diǎn)）。如果時(shí)針已經(jīng)過(guò)10，分針超過(guò)12，但離得不遠(yuǎn)，那時(shí)候也可以說(shuō)是大約10時(shí)（10時(shí)多）。所以，剛剛媽媽讓我看鐘的時(shí)候，時(shí)針已近很接近10了，所以我應(yīng)該告訴媽媽是大約10時(shí)了。
小朋友們，你們懂了嗎？
我學(xué)時(shí)間作文11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，河邊的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)，卻無(wú)人發(fā)現(xiàn).....一切事物都在隨著時(shí)間而變化。
小時(shí)候，我對(duì)時(shí)間沒(méi)有多大感悟，只知道他過(guò)去了就過(guò)去了，直到現(xiàn)在我才知道他是如何的寶貴我該如何的去珍惜。昨天放學(xué)時(shí)天空中掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，今天鳥(niǎo)兒依然掠過(guò)天空，可走的已經(jīng)不是同一條路線了，昨天已經(jīng)過(guò)去，再也不會(huì)回來(lái)了，我們迎來(lái)的只是明天，后天......
世界上最耀眼的是金錢(qián)，比金錢(qián)更寶貴的是信念，比信念更珍貴的是時(shí)間！東方的太陽(yáng)冉冉升起，這是新開(kāi)始的鐘聲，是美好前途的憧憬。西方的太陽(yáng)徐徐落下，是今天的盡頭，也是明天的預(yù)備鈴！小學(xué)的六年既短暫有漫長(zhǎng)，重一個(gè)不會(huì)寫(xiě)字的小丫頭成的一個(gè)即將跨入人生第一步的畢業(yè)生，挫折，失敗釀程了為自己美好前途做最后沖刺的勇氣和動(dòng)力！
小學(xué)畢業(yè)生們，珍惜時(shí)間，為自己美好的將來(lái)做最后的沖刺吧！
我學(xué)時(shí)間作文12
人都是在擁有的時(shí)候不知道珍惜，失去了才知道她的美好，感覺(jué)到它的珍貴。
此時(shí)此刻，我突然看到了一個(gè)場(chǎng)面。“這幾年，水源不斷減少，人類(lèi)無(wú)法正常飲水。”至到一年后，臺(tái)上，總統(tǒng)嚴(yán)肅地向臺(tái)下的群眾宣布著。“由于人類(lèi)不斷浪費(fèi)水源以及備用的水源不夠。我通知，全球要停水一個(gè)月，請(qǐng)大家儲(chǔ)存好適當(dāng)?shù)乃矗M量維持自己的生命。”
聽(tīng)完，人們便迅雷不及掩耳之勢(shì)的往超市買(mǎi)大量的水……三個(gè)星期后，儲(chǔ)存的最后一滴水在拍賣(mài)會(huì)上僅賣(mài)到一百萬(wàn)。富人們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的競(jìng)拍，最后一滴水的最終價(jià)格是兩億兩千元。最后一滴水也不存在了，人類(lèi)沒(méi)有希望了，只能等待死亡。人們失聲痛哭，但卻連最基本的眼淚也流不出來(lái)。期盼的最二個(gè)月終于到了。國(guó)家總統(tǒng)再次講話：“停水日已結(jié)束。”之后，就是一陣一陣的歡呼。水滴輕快的滴下，我把剛才的思緒帶到了現(xiàn)實(shí)。如果有一天真的發(fā)生了這樣的事，人類(lèi)將怎么面對(duì)呢？希望這幅場(chǎng)景不會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前，不然人類(lèi)就連最后一滴眼淚也留步出來(lái)了。
所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)水源，就算是一滴水也不讓它浪費(fèi)掉，更不讓兩億兩千萬(wàn)浪費(fèi)掉。同學(xué)們，我們不僅僅只珍惜水，珍惜的東西還有很多，比如：還要珍惜時(shí)間、珍惜父母的關(guān)愛(ài)、珍惜有限的生命……
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊所有的一切。
我學(xué)時(shí)間作文13
有句俗話說(shuō)的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"珍惜時(shí)間，珍惜生命。時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
以前，做事情老是拖拖拉拉，有一句口頭禪：“待會(huì)拉。待會(huì)拉！”有一次，我打完乒乓回到家，累得要命，連作業(yè)也懶得做，往床上一躺就睡著了，迷迷糊糊睡到了早晨，到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做，只好趕早晨作業(yè)車(chē)了。
就是因?yàn)樾睦锏哪蔷洹按龝?huì)拉待會(huì)拉！”使我變得懶起來(lái)，但當(dāng)我讀到上下五千年里面的那句古話時(shí)，我才突然醒悟。
從那以后，我做事情進(jìn)步了很多，但有時(shí)還會(huì)克制不住，但是我會(huì)加油的！
我學(xué)時(shí)間作文14
時(shí)間一去不返，轉(zhuǎn)眼間，也將過(guò)去六年了，小學(xué)的日子也快過(guò)完了，匆匆，確實(shí)是匆匆啊！學(xué)習(xí)了“匆匆”一文，我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了。
有一則廣告是這樣說(shuō)的：人的每天，要經(jīng)過(guò)86400秒，地球一刻不停地轉(zhuǎn)著你是與他共同向前，還是止步不前？說(shuō)的很對(duì)，我們不能再白白浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命了。
我曾經(jīng)也白白浪費(fèi)過(guò)時(shí)間，浪費(fèi)過(guò)生命。
一個(gè)朋友借我了一本書(shū)名字叫《額爾古納河右岸》，很是好看，我于是在當(dāng)天晚上便偷偷看了起來(lái)。
放學(xué)了，一回到家放，下書(shū)包，我便躲在房間里開(kāi)始看了起來(lái)：一手捏書(shū)的一個(gè)角，一聽(tīng)到大人的腳步聲響起，便把書(shū)折好，藏起來(lái)，然后裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)，大人一走，我便又開(kāi)始看。一直到很晚了，作業(yè)都還沒(méi)有做完，我只得奮筆疾書(shū)。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這樣不僅沒(méi)能讓我看夠書(shū)，作業(yè)也沒(méi)做完，覺(jué)也沒(méi)睡好，還被老師批評(píng)了一頓，一點(diǎn)也不好。還浪費(fèi)了時(shí)間，還不如完成了一樣再做下一樣呢！
為了給自己多爭(zhēng)取一些看書(shū)的時(shí)間，我只能早早的做完作業(yè)，因?yàn)椋挥羞@樣，我才能心安理得的看書(shū)。
真是時(shí)間不等人吶，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)很晚了，轉(zhuǎn)眼間，便過(guò)去了六年。真是匆忙啊！所以從今往后，我們一定要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間的尾巴，并且要珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每分每秒！
我學(xué)時(shí)間作文15
時(shí)間一去不復(fù)返了，轉(zhuǎn)眼間，將是過(guò)去的六年。小學(xué)時(shí)代幾乎結(jié)束了。快點(diǎn)，真的很快！在學(xué)習(xí)了文章《匆匆》之后，我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
有一則廣告是這樣說(shuō)的：每天，人們要經(jīng)歷86400秒。地球一直在轉(zhuǎn)動(dòng)。你想和他一起前進(jìn)還是停下來(lái)？你說(shuō)得對(duì)。我們不能再浪費(fèi)時(shí)間和生命了。
我也浪費(fèi)了時(shí)間和生命。
一個(gè)朋友向我借了一本名叫《額爾古納河右岸》的書(shū)。它非常漂亮，所以那天晚上我偷偷看了它。
放學(xué)后，我一到家就把書(shū)放下，藏在房間里開(kāi)始讀：一只手拿著書(shū)的一角，一聽(tīng)到大人的腳步聲就把書(shū)折疊起來(lái)藏起來(lái)。然后我假裝寫(xiě)作業(yè)。成年人一離開(kāi)，我就開(kāi)始再讀一遍。已經(jīng)很晚了，我的作業(yè)還沒(méi)有完成。我必須努力工作。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這不僅沒(méi)有讓我讀足夠的書(shū)，沒(méi)有完成作業(yè)，沒(méi)有睡好，而且還被老師批評(píng)，這是不好的。這是浪費(fèi)時(shí)間。最好完成同樣的事情，然后再做同樣的事情。
為了給自己爭(zhēng)取更多的閱讀時(shí)間，我只能早點(diǎn)完成作業(yè)，因?yàn)橹挥羞@樣我才能在閱讀中感到輕松。
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