時(shí)間小學(xué)作文

時(shí)間：2021-09-29 14:21:50 時(shí)間我要投稿

【熱門(mén)】時(shí)間小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】時(shí)間小學(xué)作文

時(shí)間小學(xué)作文1

　　做為二年級(jí)的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該自己學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。

　　二年級(jí)比一年級(jí)的作業(yè)多了不少，有些作業(yè)都得自己完成。每周的星期一，二，四都得讓爺爺送我去上游泳課，游泳課為我?guī)?lái)游泳知識(shí)，比如說(shuō)：游泳動(dòng)作讓我的身體更舒展更健康。在水里游泳很像小魚(yú)一樣。星期三，五都得上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課為我?guī)?lái)許多英語(yǔ)知識(shí)和快樂(lè)的游戲。

　　剩下的時(shí)間我喜歡看書(shū)，看課外書(shū)，特別是在學(xué)校訂的《海底世界》，書(shū)里有許多海底生物。我還會(huì)上網(wǎng)玩會(huì)兒游戲，這是媽媽特別獎(jiǎng)勵(lì)給我的。因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪黾覄?wù)了。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要自己學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，好好規(guī)劃自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

時(shí)間小學(xué)作文2

　　時(shí)間匆匆地來(lái)了，卻又匆匆地走了。時(shí)間，你知道嗎，你“滴答”一聲，我的一生又少了點(diǎn)什么？時(shí)間如流水來(lái)也如流水去，都是那么的匆匆，時(shí)間，讓萬(wàn)物匆匆的變化，而我為什么還是一成不變。

　　或許我與時(shí)間一樣，總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總是在自己的得失中苦苦奮斗。該來(lái)的來(lái)了，該去的去了，可自己呢，又得到了什么呢？

　　時(shí)間飛快流逝，多像那千古流傳的《長(zhǎng)歌行》一樣啊！――“青青園中葵，朝露待日，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰，百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，過(guò)去的就任它去吧！抓住這匆匆的光陰，讓自己更加完美吧！

　　萬(wàn)物匆匆地來(lái)了，又匆匆地去了，我得到了什么呢？

時(shí)間小學(xué)作文3

　　有趣的“二人三足”

　　下課鈴一響，操場(chǎng)立刻熱鬧起來(lái)。我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲。

　　我提議玩“二人三足”。李慧搶著說(shuō)：“這個(gè)游戲我玩過(guò)，兩個(gè)人一組，把兩個(gè)人相鄰的兩條腿綁起來(lái)進(jìn)行比賽。”

　　時(shí)間不多了，我和張立一組，李慧和王超一組，李明當(dāng)裁判。口令一響，我們都爭(zhēng)先恐后地向前跑。

　　李慧她倆高腿長(zhǎng)，一下子就跑到我們前面了。我和張立配合的很默契，緊緊地追著她倆。離終點(diǎn)大約四米的時(shí)候，我們終于超過(guò)了她倆，勝了第一場(chǎng)比賽。

　　忽然

　　“丁零零.............”上課鈴響了，操場(chǎng)上恢復(fù)了寧?kù)o。

時(shí)間小學(xué)作文4

　　考試結(jié)束了，而且我也決定了不管成績(jī)?cè)趺礃樱加赂业剡x擇放棄。下面的時(shí)間終于屬于我自己了，可以選擇做一些自己想做的事情了。

　　上周末我跑到圖書(shū)大廈買(mǎi)了幾本書(shū)，再加上好朋友送的書(shū)，真可謂大豐收啊。但是看到那么多伴著書(shū)香的新書(shū)，心滿(mǎn)意足。由于我自己看書(shū)的速度很慢，以前我除了故事會(huì)，只看專(zhuān)業(yè)書(shū)和考試。那些書(shū)枯燥又不得不看。看來(lái)，有興趣的事情，總是動(dòng)力十足。

　　現(xiàn)在晚上開(kāi)始看《越獄》了，一天看三集。但是沒(méi)有那種特別上癮的感覺(jué)。不知道看過(guò)的朋友都什么感覺(jué)。

時(shí)間小學(xué)作文5

　　暑假了，輔導(dǎo)班像河流一樣向我涌來(lái)。

　　每天早上，當(dāng)你想多睡一會(huì)兒，鬧鐘卻無(wú)情的響了起來(lái)。所以，早上我匆匆地吃完早飯。坐上車(chē)，便踏上補(bǔ)課的旅程。現(xiàn)在7點(diǎn)15分，等我下車(chē)已經(jīng)7點(diǎn)41分。還有兩千米就到了，我特別害怕遲到，所以我快速地跑，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，當(dāng)我乘上電梯已經(jīng)7點(diǎn)49分了。好險(xiǎn)，還一分鐘就遲到了，真為自己捏了把冷汗。這只是個(gè)開(kāi)始，補(bǔ)課的路程還有很多很多。

時(shí)間小學(xué)作文6

　　第三大周我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文！我也有文中作者和時(shí)間賽跑一樣的經(jīng)歷。

　　有一天，我們學(xué)完《語(yǔ)言?xún)蓚?cè)》這篇課文，下一節(jié)課，語(yǔ)文老師就讓幾個(gè)人把語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給發(fā)了，老師先講我們不會(huì)的題講一遍再讓我們做。講完了，我們就趕快寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，過(guò)了十九二十分鐘終于有人寫(xiě)完練習(xí)冊(cè)，把練習(xí)冊(cè)交到老師那里批，五六分鐘過(guò)去了我也把練習(xí)冊(cè)做完交到老師那里了。我心想這次寫(xiě)練習(xí)冊(cè)速度變快了，以前到了下課才把練習(xí)冊(cè)交到老師那里批，現(xiàn)在沒(méi)到下課我就寫(xiě)完把練習(xí)冊(cè)交到老師那里了。

　　珍惜時(shí)間就是珍惜生命，只要我們比以前做事快了就等于珍惜生命。

時(shí)間小學(xué)作文7

　　早晨，新的一天開(kāi)始了，人們忙碌著，太陽(yáng)像從前那樣照耀著大地，陽(yáng)光燦爛，我來(lái)到花園里，一枝紅杏從花園里探出頭來(lái)，像剛出生的娃娃來(lái)到這美麗的世界，好奇地看著這個(gè)世界。一股芬芳撲鼻而來(lái)，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，真美!我陶醉在這個(gè)美麗的世界里。

時(shí)間小學(xué)作文8

　　我的課余生活像天上的彩虹一樣色彩繽紛。學(xué)英語(yǔ)、練書(shū)法、拉小提琴和打羽毛球都是我喜歡做的事情。但是我最喜歡做的事情要屬拉小提琴。

　　拉小提琴的講究可真多呀！演奏時(shí)身體要挺直，姿勢(shì)要自然，全身重量集中在左腳上。弓毛如果放在不正確的位置上，將會(huì)拉出鋸弦而產(chǎn)生刺耳的吱嘎吱嘎聲。要是放在正確的位置上，就能拉出豐滿(mǎn)響亮、清甜而引人入勝的音。當(dāng)我拉《小溪在歌唱》的時(shí)候，仿佛聽(tīng)到小溪在換快遞流淌著，叮咚叮咚地唱著歌，我陶醉在這美妙的音樂(lè)里。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后我要成為一名演奏家，用音樂(lè)給人們的生活帶來(lái)美的享受。

時(shí)間小學(xué)作文9

　　以后，我每天坐在椅子上，觀看白云擺成一個(gè)愛(ài)心型慢悠悠地飄走，就知道白云已經(jīng)沒(méi)了。雖然明天還有擺成愛(ài)心的白云，可永遠(yuǎn)不是今天的白云了。

　　我看到蝴蝶在林中翩翩起舞，它們跳地真美呀。明天在林中翩翩起舞的蝴蝶還是它們，可永遠(yuǎn)不是今天了。或許明天的蝴蝶不是大的了，而是小的。

　　我也有過(guò)和時(shí)間賽跑的事情。

　　有一次，我們進(jìn)餐廳吃飯的時(shí)候，老師叫我們吃快點(diǎn)。我想吃快點(diǎn)，就沒(méi)有說(shuō)話，然后很快的吃完飯。每次我都是前五名的吃完的同學(xué)。

時(shí)間小學(xué)作文10

　　時(shí)間是什么？它是什么樣？這我不知道確切的定義。有人說(shuō)它是世界上最快的，也是最慢的；有人說(shuō)它是世界上最珍貴的，也是最不起眼的；還有人說(shuō)它是世界上最記仇的，也是最有感情的。這是為什么呢？

　　我在書(shū)上得到了答案：因?yàn)閷?duì)于正在享受的人，時(shí)間是最快的；對(duì)與期待的人，時(shí)間又是最慢的；時(shí)間一去不返，而又有人卻不去珍惜她；時(shí)間能讓人更加仇視對(duì)方，也能讓人百感交集。寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間雖然飛逝，但就看你如何把握了。

　　珍惜時(shí)光吧，在人生的每一分每一秒做有意義的事吧！記住，時(shí)間是一輛不等人的馬車(chē)啊！

時(shí)間小學(xué)作文11

　　小花是一個(gè)假小子，不僅是假小子而且是一位不珍惜時(shí)間的小女孩，她的缺點(diǎn)給她了許多煩惱。

　　今天是星期六，小花要去補(bǔ)習(xí)。“小花，該起床了，再不起來(lái)要遲到了，早飯?jiān)谧郎希涀∏f(wàn)別遲到了。”媽媽對(duì)小花嘮叨到．“知道了，羅嗦死了。”小花很是不耐煩的說(shuō)。可小花一睡到了9點(diǎn)30分，小花這才起來(lái)。“遭了，遲到了．”小花沒(méi)來(lái)得及吃飯就匆匆離開(kāi)了。“小花，你遲到了，這學(xué)期曠課一次，不符合當(dāng)三好學(xué)生的要求。”“哎！都是我的缺點(diǎn)害了我呀。”

　　同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，別讓時(shí)間從你身邊溜走了。

時(shí)間小學(xué)作文12

　　明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。同學(xué)們，你們知道嗎？在你們洗手的時(shí)候，時(shí)間正在從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，時(shí)間正在從飯碗里過(guò)去。

　　記得以前我還是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的小P孩，經(jīng)常把今天的事情拖到明天去做，明天的事情拖到后天去做。（拋棄時(shí)間的'人，時(shí)間也在拋棄他）這讓我成為了一個(gè)拋棄時(shí)間的小孩。

　　而現(xiàn)在我卻成為了一位時(shí)間的主人。有一句話說(shuō)得好：“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做成更大的成績(jī)來(lái)。

　　做時(shí)間的主人，就應(yīng)該珍惜時(shí)間、利用時(shí)間。

時(shí)間小學(xué)作文13

　　今天下午放學(xué)后，因?yàn)橐箱撉僬n，所以媽媽就直接帶我去吃晚飯。我們吃晚飯，感覺(jué)時(shí)間還有點(diǎn)早，我和媽媽就在馬路上慢慢悠悠地走著，等到了老師那里，老師就問(wèn)我們：“怎么才來(lái)呀？”我和媽媽莫名其妙，媽媽說(shuō)：“難道不是六點(diǎn)半上課嗎？”老師說(shuō)：“是六點(diǎn)開(kāi)始上課。”

　　這是媽媽突然想起來(lái)：“好像就是六點(diǎn)，是我搞錯(cuò)了！”原來(lái)我上鋼琴課的時(shí)間調(diào)整了，由原來(lái)的七點(diǎn)半調(diào)整到現(xiàn)在的六點(diǎn)，第一節(jié)課就搞錯(cuò)了，媽媽真粗心，我做事的時(shí)候可不能像媽媽這樣，一定要認(rèn)真、細(xì)心！

時(shí)間小學(xué)作文14

　　以前我是一個(gè)不懂得珍惜時(shí)間的孩子，自從我學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課，我知道了時(shí)間是如此寶貴。

　　文章講了作者的外祖母去世了，給作者的心理打擊很大，整天沉浸在痛苦之中。后來(lái)他的爸爸告訴他：所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，是永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。這句話對(duì)作者的啟發(fā)很大，此后他養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)慣。最后作者總結(jié)了一句話：如果你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功!

　　通過(guò)這篇文章，使我深刻領(lǐng)悟到了，一個(gè)人如果從小不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。