精選時間安排作文（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的時間安排作文，希望能夠幫助到大家。
時間安排作文 篇1
時間的安排很重要，如果沒有時間的合理安排，生活就會沒有規(guī)律，很亂，最近我的時間安排就有了改變。
因?yàn)槟昙壴絹碓礁撸瑫r間越來越緊，離小升初也只有一年多的時間了，所以如果還按照現(xiàn)在這樣的時間安排來做，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。
每天放學(xué)回到家后，先歇一會兒，再玩半個小時的手機(jī)，再歇一會兒，最后才做作業(yè)。
這樣三四年級還可以，但到了五六年級就不行了，因?yàn)橐换丶揖屯媸謾C(jī)，即使只玩半個小時，可玩了后做作業(yè)就不能集中精神了。就像那個星期一下午。
那天我回到家放下書包，就拿著手機(jī)開始玩了。玩了半個小時后，便開始寫作業(yè)。可是自己心里想的根本不是什么作業(yè)，而是我剛剛玩的手機(jī)游戲——“我的世界”。
雖然不是停下筆想，但卻是一邊寫一邊想，總是想著游戲里面的城堡該如何建。作業(yè)是寫完了，結(jié)果第二天，幾乎一半以上的題目都錯了。其實(shí)這些題目我都會做。
面對這樣的作業(yè)，我想，五年級了，如果再不認(rèn)真點(diǎn)學(xué)習(xí)，小升初考試怎么辦？所以，我決心改變時間的安排：每天放學(xué)回家后，先休息一下，就開始作業(yè)，做完了以后，再讓媽媽檢查，全對了以后，再玩半個小時。
可剛執(zhí)行幾天后，又出現(xiàn)了問題：雖然做作業(yè)時認(rèn)真了些，可心里還是想著游戲——寫完作業(yè)后，建什么呢？大樓、學(xué)校、泳池？所以作業(yè)還是有些問題。
正在為自己做作業(yè)時還有些走神而煩惱時，媽媽似乎看出了我的心理：“要不每周周末玩兩個小時吧！周一至周五就專心學(xué)習(xí)，周六、周日就放松放松！”媽媽這個建議頓時讓我感到十分的適合自己：“謝謝媽媽！”我迅速地回到書屋，把新的時間安排寫在一張小紙條上，再貼到書桌前面的墻上。
到了周一，我便開始執(zhí)行。堅(jiān)持了幾周，發(fā)現(xiàn)效果還不錯：放學(xué)一回到家，就立即做作業(yè)，心里也沒有想著游戲，作業(yè)很快也就做完了，隨后便復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的知識。
復(fù)習(xí)完后，再利用剩余的時間看看課外書。到了周末，就完全放松了，沒怎么想著學(xué)習(xí)，幾乎都在玩手機(jī)，或去景點(diǎn)、公園玩兒。
這個時間安排的改變也真大呀！但這也表示時間安排的重要，不然管它怎么安排。
時間安排作文 篇2
感謝老師發(fā)來的鏈接，讓我們知道了原來有這么一套“時間小管家訓(xùn)練寶典”一一《我會安排時間》，非常適合7一10歲小朋友閱讀。
我家有個小拖拉，今年整7歲了。每天起床總要賴一會，穿衣服找各種理由說自己不會穿，總要我?guī)椭粚懽炙俣群苈还P不到位，總用橡皮擦；一幅畫總要老半天，做什么都會拖拖拉拉，就連刷個牙都趴在那里，邊玩邊刷……像這樣磨磨蹭蹭的事，實(shí)在是太多太多。
現(xiàn)在的小孩都是家中的寶，家長們過于溺愛，總想給孩子最好的，就怕她受一點(diǎn)委曲，凡事包辦，讓他們習(xí)慣于依賴大人。孩子的很多行為習(xí)慣不是天生的，只是我們家長造成的，一個良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子一生中起到?jīng)Q定性的作用。
孩子小沒有緊迫感沒有時間觀念，大人的無意行為會影響孩子的判斷，所以家長要以身作則，做好榜樣。
如何培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓她學(xué)會合理安排時間，是我們當(dāng)下要做的一件事。《我會安排時間》這兩本書各用了24個小故事，采用情景訓(xùn)練的模式，讓小讀者設(shè)身處地幫助故意中的小主人公選擇合理、科學(xué)的時間安排計(jì)劃，從而促使孩子養(yǎng)成按照目標(biāo)任務(wù)的輕重緩急來處理事務(wù)，合理分配時間的良好習(xí)慣。
孩子讀書多半是選擇感興趣的故事來讀。“一只擁有人腦細(xì)胞的老鼠”講的是一只擁有人腦細(xì)胞的老鼠要逃離實(shí)驗(yàn)室，但是門不好打開，它只有20分鐘時間可以逃跑。有兩個方案選擇：方案1，先用10分鐘畫畫，再用5分鐘吃晚飯，然后花10分鐘打開門，最后花5分鐘逃出實(shí)驗(yàn)室；方案2，先用3分鐘打開鐵籠子，放出其他動物，再在動物們的幫助下，用5分鐘打開門，然后花2分鐘切斷電源，最后花5分鐘逃跑。聽了我的分解，她選擇了2，理由是和其他動物一起合作能快點(diǎn)逃出去。這個故事雖說不是完全靠自己的力量，但合理利用大家的力量，能事半功倍，這也是一種科學(xué)利用時間的方法，無形中讓孩子學(xué)到了科學(xué)統(tǒng)籌的時間安排方法。
培養(yǎng)孩子的時間觀念不是一件立竿見影的事，我們可以在日常生活中通過自身，用一種簡單、合理的方法告訴她，可以給她制訂作息時間表，循序漸進(jìn)，正確引導(dǎo)孩子。
相信通過大家的齊心協(xié)力，一定能培養(yǎng)出一個有時間觀念的時間小管家。
時間安排作文 篇3
今天，老師給我們出了一道題：用一個平底鍋烙餅，每次只能烙兩張餅，餅的兩面都要烙，每烙一次要3分鐘。怎樣才能用最少的時間烙熟3張餅?zāi)兀?/p>
話音剛落，教室里便炸開了鍋。大家各抒己見，有的人說：“一張一張地烙。”馬上有人反駁：“一張一張地烙，烙一張餅需要3×2＝6分鐘，烙三張餅需要6×3＝18分鐘，這樣多浪費(fèi)時間呀！還是聽我的方法吧！”接著，這位同學(xué)便打開了話匣子：“我先把兩張餅烙完，再烙另一張餅。這樣比較省時，只需要12分鐘。”
大家都對這位同學(xué)的回答贊不絕口，沒想到老師又開口了：“這種方法不是最好的，其實(shí)還有一種更省時的方法：我們先把第一張餅和第二張餅放進(jìn)鍋里，把一面烙好，再把第一張餅反過一面，把第二張餅?zāi)贸鲥仯淮藭r，第二張還有反面沒烙，把第三張放進(jìn)去。這時，把第一張的反面與第三張的正面一起烙，最后，烙第二張餅的反面和第三張餅的反面。而這樣，用時只要3×3＝9分鐘！”
“原來如此。”大家恍然大悟，原來烙餅也需要技巧啊！
中午，我在每課一練上果然發(fā)現(xiàn)了類似的題目，有了老師的指導(dǎo)，這道題當(dāng)然難不住我。
時間安排作文 篇4
寒假里的我就像一只放飛的風(fēng)箏，自由自在的飛翔，整天都在和小朋友們一起瘋玩，對學(xué)習(xí)也是心不在焉的，轉(zhuǎn)眼間寒假就要結(jié)束了，明天就是開學(xué)的日子了，媽媽提醒我做一個新學(xué)期的計(jì)劃表，內(nèi)容如下：
星期一至星期五：上午：6：40起床。7：00~7：40洗臉并吃早飯，7：40上學(xué)。
中午：11：30放學(xué)、12：00到家吃飯、1：00~1：50午休、2：00上學(xué)
下午：5：00~6：30寫作業(yè)，7：00吃飯，7：30~8：30閱讀自己喜歡的書籍和聽英語磁帶、9：00開始上床睡覺
星期六和星期天的時間我想應(yīng)盡早的先把作業(yè)完成，剩下的時間我就可以自由的安排了！呵呵！就這樣吧！我一定要按照我的計(jì)劃來嚴(yán)格要求自己。
時間安排作文 篇5
在這個暑假里，我收獲了很多，比如說：一些知識、一首歌曲、一本圖書……而我收獲最大的就是學(xué)會安排時間。
五年級已經(jīng)結(jié)束，馬上就要小升初了，我預(yù)備瘋玩的暑假還沒開始就要結(jié)束了，只因?yàn)楸桓鞣N課外班擠滿了。為了更好的學(xué)習(xí)，我和媽媽做了一份時間課程表。我以為這樣萬無一失。
第一天，媽媽準(zhǔn)時叫我起床，就像公雞一樣。“吱呀，又該起床了！”我不想起床，迷迷糊糊洗漱、吃飯，無意間看了下表，“天啊，快八點(diǎn)了，我要遲到了！”我們急急忙忙地去坐車，當(dāng)我滿頭大汗地跑到了教室時，老師和同學(xué)齊刷刷地看著我，我尷尬地真想找個地縫鉆進(jìn)去。終于快到了英語課下課，我想：終于上完今天的英語課了。結(jié)果數(shù)學(xué)課又遲到了……這樣的現(xiàn)狀持續(xù)了三四天，讓我很不習(xí)慣，不得不做出改變。
晚上，我對媽媽說：“我今天遲到了幾分鐘而且有一點(diǎn)兒作業(yè)還沒寫完，都沒有時間預(yù)習(xí)了”，媽媽說：“那明天我要早點(diǎn)做飯了，但是只有我一個人改進(jìn)不行，你明天早點(diǎn)去上課，上完課直接去下一個上課的地方就行了。”我想了想，說：“好吧，就這樣吧。”
早上，我起的很早，洗漱、吃飯的速度也變快了。每節(jié)課都會早到十幾分鐘，可以復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，還可以預(yù)習(xí)新的內(nèi)容。上完了語文課，我坐著公交到了上數(shù)學(xué)課的地方，老師還以為我今天只有一節(jié)課。上完了數(shù)學(xué)課，我回家寫完了英語作業(yè)。這幾天，作業(yè)完成的很好，也到的很早。我很高興，又過了幾天，我的課外班就上完了。
我假期最大的收獲就是學(xué)會了安排時間。
時間安排作文 篇6
近幾天，謝老師讓我們每人每天，制定一下一天的計(jì)劃。而且，不像平時一樣就制定點(diǎn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，而是制定一天的計(jì)劃，而且必須要把每個時間段要干的某件事寫的清清楚楚。
一開始，我拿起筆，心想：不就是寫一天的計(jì)劃嗎？這不簡單！就把一天要辦的事寫到紙上，不就行了嗎？結(jié)果，與我想的都不是一回事。想著簡單，實(shí)際，寫著并不簡單，我甚至連早上幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯也不知道！我便去請教媽媽，問媽媽該如何寫？媽媽對我說：“你就把幾點(diǎn)學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)睡覺，其實(shí)就是將學(xué)習(xí)的加上生活的，制成一張時間計(jì)劃。我恍然大悟，立刻明白了要怎樣寫。
這時，我按照了平時的起床時間6：00，往后推了一個小時，因?yàn)檫@樣我，擁有充足的時間，繼續(xù)寫完作業(yè)。過了20分鐘，我把一天的.計(jì)劃寫完了，開始實(shí)行自我布置的任務(wù)。
剛開始，完成的還可以，勉強(qiáng)跟得上進(jìn)度。可到了后來，由于我太大意了，忘了寫休息，導(dǎo)致我一直在呀寫，才發(fā)現(xiàn)忘了寫休息。我累的不行，休息了一會兒，別看這幾分鐘，這幾分鐘看起來不多。實(shí)際，我后面的計(jì)劃由于這休息的幾分鐘全都亂了套，全部都向后推移了10分鐘。雖然我的計(jì)劃只有一項(xiàng)忘了寫，但是呢，時間卻整整的多了有30分鐘！而且，再看看別人的計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)別人寫的計(jì)劃確實(shí)比我的詳細(xì)，我的還是太簡略了。
通過，今天的寫計(jì)劃以及實(shí)行計(jì)劃，我將我干的不好的地方一一列了出來：1。寫的太簡單，不詳細(xì)；2。時間分配的不好；3。學(xué)習(xí)，生活效率有待提升。通過這件事，我也明白了要：珍惜時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率！才能學(xué)得好，玩得好！
時間安排作文 篇7
昨天是女兒好朋友的生日，剛下課女兒就給我打電話“媽媽，今天是陳軒寧的生日，我想去給她祝賀。”我說：“可以呀”，女兒馬上說：“媽媽，我會合理安排我的時間的，你不用擔(dān)心我的作業(yè)完不成”。“媽媽相信你”。“因?yàn)榻裉焓桥畠旱木毲贂r間，練完琴再寫作業(yè)，吃完飯都不知道什么時候了”。我心里想。沒想到她真的安排地非常好。
我下班到家正做飯時，女兒回來了，和另外一個好朋友一起，女兒給我說，媽媽，我練完琴怕回來寫作業(yè)晚，就在那先寫了語文，英語，只剩下數(shù)學(xué)了。我說，趕緊吃飯吧，孩子們。三下五除二，女兒從來沒吃飯那么快過。和好朋友就坐在了電腦前，開始“授課”，儼然一個小老師模樣，一會兒我問她朋友，你學(xué)會了嗎，她說會了。
我去她書房時，她竟然告訴我數(shù)學(xué)已經(jīng)完成，正在為好朋友制作賀卡，一會兒，一張精美的卡片就制作成功，又做了一個漂亮的包裝，一份生日禮物就完成了，看看表才七點(diǎn)多。
為了擠出時間能去給好朋友祝賀，女兒什么事也沒有耽誤，竟然做的如此精彩。我問她今天怎么會效率這么高呢？她說，今天有事，所以做起來認(rèn)真了，不知道怎么地也快了“如果我們每天干任何事都認(rèn)真的話，是不是能有更多的時間玩呢”。女兒說，“我以后知道怎么去痛痛快快玩了，那就是專心完成每一件事情，然后痛痛快快玩”。我給女兒一個贊許的笑容……
時間安排作文 篇8
在我的一本書里，有一篇叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150個字，但我讀起來卻感到很親切，每讀一次都會有新的感受。
這是一篇描寫時間的散文，形容時間每時每刻都在我身邊走過，不論我們洗手、吃飯、學(xué)習(xí)還是睡覺，時間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊走過去了。讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識到時間是公正無私的，它對每個人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過的快一點(diǎn)，或是想讓時間過的慢點(diǎn)，都是不可能的，問題在于如何做時間的主人。
學(xué)習(xí)中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。對于我來說，上課時認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時間，課后，認(rèn)真完成作業(yè)，擠出時間多看書，充分利用課外時間，這樣我就成了時間的主人。
十幾年了，爸爸媽媽都在柯橋賣布，很晚回家，我天天傍晚都是一個人在家，做完作業(yè)就看課外書。窗外，小朋友們玩的可火熱了，我掂起腳尖望望他們，真想馬上出去和他們一起玩。可我看了看課外書，還只看了一點(diǎn)點(diǎn)，就又坐下了，直到看完才出門去玩。我想如果我把時間大量地浪費(fèi)在玩上，我就成時間的奴隸了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會有所收獲，過的很充實(shí)的；反之，浪費(fèi)時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，無比空虛。
“一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰”，愿所有的小朋友都能珍惜時間，做時間的主人，不做時間的奴隸，利用好一分一秒，別把時間浪費(fèi)在玩上，過好充實(shí)、有意義的每一天。
時間安排作文 篇9
放假了，不需要早早的起床了，我便每天都?xì)獾煤芡恚踔劣械臅r候起床后就該吃午飯了。我習(xí)慣了這種生活節(jié)奏，人就變得懶散了。我的媽媽看在眼里，急在心里，那天他早早的就把我叫起來，我睜開惺忪的睡眼，打了個哈欠，又伸了個懶腰，問媽媽干什么，媽媽對我的行為表示極其的不滿。我察覺到，表趕忙端端正正的坐起來，媽媽說：“先別忙，聽我講個故事吧！
從前有個小孩子，非常貧窮，但又不愿意去勞動，終日，散散慢慢，為了充饑，他便沿街乞討，希望人們可以可憐他的貧窮和悲慘命運(yùn)。然而很少有人會理他，他變的面黃肌瘦，每天都吃不飽穿不暖。有一次，他來到一條小路上乞討，路旁有一家餐館，哦，還有一塊大牌子，寫著幾個大字：“明天吃飯不要錢！”他回到他的住處，美美得睡了一覺，期待著明天的到來。然而，到了第二天，他大搖大擺的走進(jìn)這家餐館，點(diǎn)了一桌子好酒好菜，服務(wù)生瞧了瞧她的衣著打扮，感到很詫異，質(zhì)疑的問道："就你？一個小乞丐，你吃得起嗎？”小乞丐大怒，把他們老板找來了，老板緩緩的說了一句：“本店先交錢后上菜，請先交錢吧！”小乞丐不免有些驚奇，指了指門口的牌子，說：“不是說今天吃飯不要錢嗎？”老板大笑道，說：“你去看看吧！那明明的寫的是：明天吃飯不要錢啊！”
聽到這兒，我坐不住了，頓時明白了媽媽的良苦用心，不僅被感動了，從此我早睡早起，用我的時間去做一些有意義的事，讓我的生活變的充實(shí)快樂。
朋友，如果你還在浪費(fèi)時間，請記住我這句短小精湛的話吧！時間就是金錢，時間就是生命，珍惜時間吧，不要嫌棄你擁有的太少，請相信，時間就是你生命中最寶貴的財(cái)富！
時間安排作文 篇10
昨天我因?yàn)閷懽鳂I(yè)太慢，本來五點(diǎn)多放學(xué)，作業(yè)也就一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果我磨蹭到了九點(diǎn)半也沒寫完作業(yè)，媽媽上完晚自習(xí)回到家一看，我還沒寫完作業(yè)！媽媽就很生氣，狠狠地打了我好幾下，氣才消了一點(diǎn)，我有點(diǎn)不服，我就這一次寫作業(yè)磨蹭，也不至于打得那么狠吧！
晚上睡覺的時候，我把我不服氣的想法告訴了媽媽，本來會感覺媽媽的怒火又起來了，但出乎我的意料，媽媽竟然輕輕地對我說明了原因：“時間是非常寶貴的，今天作業(yè)不太多，你應(yīng)該很早就寫完作業(yè)……”我沉默了，是我的不對，我不應(yīng)該邊寫邊吃零食、喝酸奶。第二天中午吃完飯，我決定寫一張作息時間表，一不做，二不休。我飛快地寫完了表格，貼到墻上，仔細(xì)地看了一遍，覺得還不錯，那一天我按照表格的內(nèi)容做事，下午放學(xué)回到家，我先寫完了語文作業(yè)，接著寫數(shù)學(xué)、英語。那一天我很快寫完了所有作業(yè)，接著我準(zhǔn)備練琴，練完琴我一看表，才七點(diǎn)半呢！
我的心便歡喜雀躍了起來，我喊奶奶下去玩。一直玩到了八點(diǎn)多，回到家，我洗刷完，媽媽就下班了。
我對媽媽說：“今天我大概七點(diǎn)半就寫完作業(yè)了。很快吧！”
“你是不是寫作息時間表了？”真不愧是我媽，一眼就看出我一天當(dāng)中做了什么重要的事。
“嗯嗯！”我回答，我打算以后也要這么做！