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    時(shí)間倒流作文

    時(shí)間:2022-01-20 08:49:38 時(shí)間 我要投稿

    【必備】時(shí)間倒流作文四篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的時(shí)間倒流作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【必備】時(shí)間倒流作文四篇

    時(shí)間倒流作文 篇1

      時(shí)間如流水,一旦過(guò)去了,就在也回不來(lái)了。因此,我們?cè)?jīng)做錯(cuò)的、沒(méi)珍惜的事都成了一生的遺憾。如果時(shí)間可以倒流,或許人的一生就不會(huì)有那么多的遺憾了吧。

      我上小學(xué)的時(shí)候,父母離了婚,是奶奶照顧我的,隨著年齡的增長(zhǎng),我的脾氣不知不覺(jué)就越來(lái)越壞,時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈孪蚰棠贪l(fā)脾氣,和奶奶爭(zhēng)吵,而奶奶總是默默的忍著,不計(jì)較這些,還是一如既往的愛(ài)著我。媽媽重組了一個(gè)家庭,而奶奶在這個(gè)家庭中則是一個(gè)“多余的人”。不久奶奶便回鄉(xiāng)下了。奶奶走了后,我才發(fā)現(xiàn),我對(duì)奶奶是多么的依戀,我對(duì)奶奶的愛(ài)只是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。奶奶在我的生活中,是一個(gè)不可缺少的角色。

      放學(xué)了,以前我最期待放學(xué),現(xiàn)在卻是最不想放學(xué)。以前期待放學(xué),是因?yàn)槟棠淘趯W(xué)校門口等著我,替我拿書(shū)包,接我回家吃她做的美味的飯菜。可是現(xiàn)在,那個(gè)在學(xué)校門口等我的人,不再接我回家吃她做的美味的飯菜。想一想以前,放學(xué)后奶奶總會(huì)問(wèn)一些我在學(xué)校的情況;孫女兒,今天上課認(rèn)真沒(méi)有呀?作業(yè)多不多?現(xiàn)在奶奶不在我耳邊嘮叨了。放學(xué)后,想著奶奶的嘮叨聲覺(jué)得好親切,里面包含了奶奶對(duì)我的濃濃的愛(ài),想著我犯的錯(cuò):沒(méi)能理解奶奶的愛(ài)。

      那時(shí)總覺(jué)得奶奶很羅嗦,很討厭,卻沒(méi)有站在一個(gè)奶奶的角度想一想。幾句讓人聽(tīng)煩了的簡(jiǎn)單的嘮叨,包含了一個(gè)做奶奶的對(duì)自己孫女的濃濃的愛(ài)。聽(tīng)不到奶奶的嘮叨了,心里總就得空落落的,放學(xué)后不知不覺(jué)就想起了奶奶的嘮叨,流下了悔恨的淚水。

      如果時(shí)間可以倒流就好了,我一定不會(huì)再犯錯(cuò)了。她那么的愛(ài)我,沒(méi)能理解她的愛(ài)。如果時(shí)間可以倒流,我一定用心去感受、回報(bào)奶奶的愛(ài),不留下讓我悔恨一生的遺憾。

      可時(shí)間是不會(huì)倒流的,檔你真正懂得時(shí),或許已錯(cuò)過(guò)。

    時(shí)間倒流作文 篇2

      時(shí)間像流水一樣,一旦流過(guò)就再也無(wú)法回到過(guò)去。就像自己的壽命一樣,我們父母的身體可能已經(jīng)走下坡路了,如果時(shí)間能夠倒流,那該多好。

      父母給了我們生命,如果可以讓時(shí)間倒流,那么我希望父母可以永駐青春,永遠(yuǎn)捧在我的身邊,不離不棄。讓他們的白發(fā)再變成黑發(fā),看起來(lái)年輕又有精神,讓他們回到以前快樂(lè)而又美好的生活。如果時(shí)間可以倒流,我就算犧牲自己一半的壽命,也要讓我的父母能在這世上多活一百年,希望他們能在我童年的時(shí)光里多陪陪我,讓我重新體味那時(shí)的快樂(lè)。

      父親母親是我一生中最重要的人,沒(méi)有他們我就沒(méi)有生命;沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天;沒(méi)有他們,就沒(méi)有教我基本的做人常識(shí)。我希望時(shí)間可以倒流,讓地下的老人重新變回肉體,讓體弱多病、無(wú)精打采的,重新變回那英姿颯爽、玉樹(shù)臨風(fēng)的少年。

      時(shí)間感覺(jué)就像一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)里有著我童年時(shí)美好的一瞬間,當(dāng)我走上一階一階的臺(tái)階的時(shí)候,在我的面前出現(xiàn)了許多畫(huà)面。那一張是我第一次考到一百分的時(shí)候;還有那一張是我和我的同學(xué)開(kāi)心的在玩耍的時(shí)候;還有這一張,這是令我最難以懷念的那一張,這是給我的好朋友過(guò)生日的那一張。那時(shí)候的生活真是甜蜜而又美好。真希望能再一次回憶當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。

      夢(mèng)消失了,我也醒來(lái)了。青春父母的夢(mèng)沒(méi)了;與朋友們美好玩耍的夢(mèng)沒(méi)了,但他們?nèi)A粼诹宋业?大腦里。

      我感覺(jué)像是游歷了我大腦里全部的回憶,像是觀看了一遍自己寫(xiě)的回憶錄。

      如果,可惜生活中沒(méi)有如果……。

    時(shí)間倒流作文 篇3

      光陰似箭,日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了,從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了,從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。 記得有一次,快期中考試了,之前我沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。草率地看了一下,就躲在房間里玩。到了期中考試的那一天,好多不會(huì)做。等成績(jī)一發(fā)下來(lái),就好不理想,結(jié)果受到了爸媽的批評(píng)。心想:如果可以重來(lái)那我一定會(huì)好好認(rèn)真地復(fù)習(xí),就不會(huì)考得那么差。早知今日,何必當(dāng)初。 返吶!經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我懂得了珍惜時(shí)間的每一分每一秒。

      我還懂得了珍惜身邊的每一個(gè)人,千萬(wàn)不要等到失去了才知道珍惜,那就太遲了。

      有一次,我在房間和哥哥玩,他要走了,我跟他告別。當(dāng)我回到房間,發(fā)現(xiàn)我的10元錢不見(jiàn)了。我想:肯定是哥哥拿的,今天除了他進(jìn)來(lái)我房間,就沒(méi)有誰(shuí)進(jìn)來(lái)了。而且我又沒(méi)拿,不是他,還會(huì)是誰(shuí)?我便跑去找他,他說(shuō)他沒(méi)拿,我不相信,便氣呼呼地跑回家了。八點(diǎn)的時(shí)候,媽媽說(shuō):“對(duì)了,我忘了跟你說(shuō),我今天在你出去告別哥哥時(shí)。拿了你10元錢去買了點(diǎn)東西,我明天再還你。”“媽,你怎么不早點(diǎn)說(shuō),害我誤會(huì)了我的哥哥!”

      第二天清早,我想找他道歉,可他媽媽說(shuō):“她跟她奶奶去游玩了,要好幾天才回來(lái),不過(guò),他寫(xiě)了一張紙條,叫我拿給你。”我打開(kāi)一看,上面寫(xiě):我們永遠(yuǎn)都是好兄弟!我頓時(shí)淚流滿面。在我們倆心中我們是永遠(yuǎn)的哥們!

      時(shí)間如流水,一旦過(guò)去了,就不會(huì)回來(lái)。如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)彌補(bǔ)!但是,假如時(shí)間不能夠倒流,那我只好說(shuō):對(duì)不起!

    時(shí)間倒流作文 篇4

      記憶中的事數(shù)不勝數(shù),但大多數(shù)都是令我后悔尷尬的。

      假如時(shí)間可以倒流,我愿意回到我八歲時(shí)。那天,老師讓我去抱作業(yè)本,作業(yè)本被分成了兩沓,一沓的本子角被折了起來(lái),憑我以前的經(jīng)驗(yàn),折角的作業(yè)本應(yīng)該是做得好的。于是,我急忙把我的作業(yè)本找出來(lái)一看——竟然沒(méi)折角,我又翻了翻我的作業(yè)本——得了個(gè)“優(yōu)”。我想:既然得了個(gè)“優(yōu)”,為什么沒(méi)折角呢?一定是老師太大意了。于是,我把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中。沒(méi)想到折角的作業(yè)本竟然是不認(rèn)真的。老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候,同學(xué)們都用驚訝的目光看著我,我羞得無(wú)地自容。假如時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)把我的作業(yè)本放到了折角的一沓中,我一定不會(huì)僅憑自己的估計(jì),就亂做決定。

      假如時(shí)間可以倒流,我愿意回到我上四年級(jí)的時(shí)候。那一天,數(shù)學(xué)老師進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試,我有些公式不會(huì)背,就抄在了手心里。考完后,我正要去洗手,可老師卻要當(dāng)場(chǎng)改卷,當(dāng)老師改到我的卷子時(shí),毫不含糊地報(bào)出了分?jǐn)?shù):“信世航,100分。”一聽(tīng)到老師喊我的名字,我便飛跑過(guò)去領(lǐng)卷子。不料,自己手心的公式全被老師看見(jiàn)了。我再一次羞得無(wú)地自容。假如時(shí)間可以倒流,我怎么也不會(huì)作弊,我一定憑真實(shí)的能力考出踏實(shí)的分?jǐn)?shù)。

      假如時(shí)間可以倒流,我愿意回到我十歲時(shí)。那天,媽媽讓我去買菜。我來(lái)到一位老婆婆的攤上,不一會(huì)兒,就挑好了菜。我給了她一張二十元的紙幣,她大概是找不開(kāi),便跑到臨攤換了一張十元的和兩張五元的給了我。我心中一驚:她多給了我四塊錢!我也不知當(dāng)時(shí)是怎么想的,接過(guò)錢就跑開(kāi)了。假如時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)多要那四塊錢,那四塊錢讓我的良心備受折磨。

      ……

      假如時(shí)間可以倒流,那世上就沒(méi)有令我們后悔,尷尬的事了,那該多好啊!

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