【精華】時(shí)間的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間只能往前走，它從不倒流。正如一句膾炙人口的名言所說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”寸寸時(shí)光從我們的指中悄悄溜走，再多的金錢也買不回來(lái)，所以我開始了與時(shí)間的較量。
從小我的成績(jī)就不錯(cuò)，但是在我學(xué)習(xí)的路上卻有一個(gè)最大的敵人——拖延，幾乎每天的自習(xí)課就是我與時(shí)間的戰(zhàn)場(chǎng)，每分每秒我都在與時(shí)間做爭(zhēng)斗。剛開始自習(xí)課時(shí)我不想寫作業(yè)，于是當(dāng)別人埋頭奮筆疾書時(shí)我就看看閑書、寫寫畫畫，可發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的時(shí)間所剩無(wú)幾時(shí)，又想爭(zhēng)取在回家之前寫完作業(yè)。因此，我的內(nèi)心備受煎熬，疲憊不堪。正是這樣，我向時(shí)間發(fā)起了挑戰(zhàn)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，專心的像一只緊盯著獵物的狼。這時(shí)教室里安靜無(wú)比，只有橡皮的摩擦聲和鉛筆的'沙沙聲。而我呢，則像一只懶惰的老貓，在漫不經(jīng)心的捕食，期待著能碰著一只死耗子毫無(wú)活力。我一邊慢悠悠的玩著鋼筆，一邊看著課外書，一點(diǎn)都沒(méi)有想要專注寫作業(yè)的樣子。在走神中我猛然想起我向時(shí)間發(fā)起的挑戰(zhàn)。突然間，似乎身子里迸發(fā)了一種力量，把我推到桌前坐直，拿好鋼筆開始奮筆疾書。我趁著這股勁，強(qiáng)忍著捂住要泄氣的那個(gè)口，一直做到了下課，完成了作業(yè)。我心里暗喜道，哈哈，我在回家之前寫完了作業(yè)。哈哈，這次我贏了時(shí)間！
曾經(jīng)的我還是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的人。每個(gè)假期，我都會(huì)像一只考拉一樣懶在床上不起。為了和時(shí)間較量，我多了一個(gè)新伙伴——鬧鐘。每個(gè)雙休日它都會(huì)在8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。早晨，百花爭(zhēng)放、鳥語(yǔ)花香，就連松軟的泥土似乎也散發(fā)著醉人的清香。鬧鐘的叫喊聲很不應(yīng)景的把我從美夢(mèng)中喚醒。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我一骨碌翻下床，準(zhǔn)備做一些有意義的事。外面陽(yáng)光明媚綠草如茵，一個(gè)朝氣蓬勃的身影在路上奔跑著，旁邊的路一直向遠(yuǎn)方延伸，美好的憧憬在他腳下踏過(guò)，時(shí)間被他不停的超越。他就是我。
兩輪與時(shí)間的較量，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝了時(shí)間，用決心戰(zhàn)勝了猶豫，我遇到了更好的自己。
時(shí)間的作文 篇2
有一個(gè)女孩，她在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大大的西瓜。
她很想吃那些西瓜。瓜農(nóng)問(wèn)她：“小女孩，你想買西瓜嗎？”
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。瓜農(nóng)準(zhǔn)備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給她。小女孩說(shuō)：“對(duì)不起，我現(xiàn)在只有三毛錢。”
瓜農(nóng)看著小女孩可愛(ài)，便說(shuō)：“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你。”
小女孩卻不同意。
“不，我想要一個(gè)大的，我就挑那個(gè)小西瓜，不過(guò)，我要過(guò)一個(gè)月來(lái)取.
她把三毛錢交給瓜農(nóng)。
小女孩真的很聰明，懂得用時(shí)間轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)。在時(shí)間的刻度上，生命可以得到經(jīng)營(yíng)，可以提升，可以改變一些天定的命數(shù)。
法國(guó)著名的思想家伏爾泰曾經(jīng)為時(shí)間出了這樣一個(gè)謎面：“世界上哪種東西最長(zhǎng)又是最短，最快的.又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又最受惋惜的，沒(méi)有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。”
時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。我們可以用時(shí)間交換自己想得到的。
馬克·吐溫的傳記中寫了這樣一段話：“我十四歲的時(shí)候，覺(jué)得父親愚蠢無(wú)知，和他在一起，簡(jiǎn)直讓人受不了。”
“不過(guò)，到了二十一歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這七年來(lái)，父親大有進(jìn)步，不由得大為驚訝。”
馬克·吐溫的父親仍是原先的樣子。仍是酗酒，粗暴……其實(shí)，這不是父親進(jìn)步了，而是時(shí)間改變了自己的心靈素質(zhì)，在一切美好沒(méi)有來(lái)臨之前，心靈首先美好起來(lái)了。
時(shí)間的作文 篇3
我在年輪的這頭走著，走在時(shí)間里。
我?guī)е夷敲噪x的雙眼，尋找我的時(shí)間。
一個(gè)女孩的一個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，使我跌落低谷。我只能獨(dú)自一人，懊悔著自己愚蠢的做法。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩是我。
有時(shí)，驕傲是一個(gè)喜歡乘虛而入的小人，執(zhí)一細(xì)長(zhǎng)的針，一點(diǎn)點(diǎn)挑開你的心，奪去了你心中最珍貴的東西，然后棄下皮開肉綻的'空皮囊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這痛你可淋漓盡致的體會(huì)到。
我那樣無(wú)奈，雖說(shuō)無(wú)“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲切，可那悔恨的感覺(jué)，令人窒息，令人從天堂墜落。我那樣渴求友情——我只想做個(gè)好女孩。
與我感情較好的幾個(gè)女孩帶著些許猶豫，卻仍盛情邀請(qǐng)我參加他們的義賣——我當(dāng)然是笑靨如花，只是感謝她們能賜予我一個(gè)機(jī)會(huì)而已。
那次義賣，我盡了最大的努力，我兢兢業(yè)業(yè)，平靜而溫和的接受他們的建議，就像池塘對(duì)于水無(wú)限的包容。我可不想像我的曾經(jīng)——橫眉立目，咄咄逼人，那對(duì)盛氣凌人的眼珠子，仿佛要使人燃燒。我笑著與他們聊天，原來(lái)，安靜也可以那樣美好，只是我向往你爭(zhēng)我?jiàn)Z的境界罷了。
“啊！那什么，你快過(guò)來(lái)啊！看，你是多么美啊！”的確，只是一個(gè)小小的角度偏斜，一束陽(yáng)光穿過(guò)我微棕的頭發(fā)，照亮我白凈的臉頰，我正溫和的笑著，就像一朵迎日怒放的金色向陽(yáng)花。那一瞬間我發(fā)現(xiàn)，安靜的我多么美，多么安詳。
“美”比“好看”好，但“好”，比“美”好。
花開有時(shí)，我在我的時(shí)間里怒放。
我也不是太在意那爭(zhēng)奪的樂(lè)趣了，我正和周圍的朋友聊天呢。當(dāng)我放慢了腳步，我才發(fā)現(xiàn)我可以多么熱情，多么開朗。
“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”。那是隔世的孤傲。可是，我愿“百般紅紫斗芳菲”。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)光影子
我閉上眼，時(shí)辰成捆地從我眼角流過(guò)，留下的只是絲絲回憶。回憶的痕跡是月光下盛開的童年。閉上眼就是天黑，我的童夢(mèng)是行走在黑夜里的影子，如何尋覓？
想起了笛音，那條河還有月光的一步步。我追隨著惟有的痕跡——腳印。昔日的月光竟在腳印中結(jié)成了堅(jiān)冰。惟一的尋夢(mèng)是冰尖上的舞蹈，快樂(lè)是苦痛的心。曲曲折折溯流而上，而上苦痛亦是歡樂(lè)的源頭。
睜開眼，現(xiàn)實(shí)從我眼角流過(guò)，此刻我的影子正好十二點(diǎn)。
時(shí)間深處
怎的獨(dú)自站在河邊，這朦朧的.天色是晨明還是黃昏。靜靜的時(shí)光，被遺棄在孤獨(dú)深處。
秋天，一個(gè)個(gè)瘦了。時(shí)間深處，你是否還在等待？仿佛是，與你有約，還是等了萬(wàn)年？若是無(wú)夢(mèng)，嬌妍的花怎會(huì)綻放？飛翔歸來(lái)的鳥兒銜來(lái)夢(mèng)中的美好已受傷如笛聲的消息……
一江的涼，心的涼。涼秋塞滿了烏篷船。還昔日陽(yáng)光的種種滋味兒，歲月的種種滋味兒……
時(shí)間深處，時(shí)間是靜止的，靜止得像立在河邊的一尊雕像。
十二月滑落指間
雪把十二月化成了水。是陽(yáng)光滴落嗎？我分明感到它順著冰溜子從屋檐上滑下，咬破了大地白色外殼。十二月是冰冷的寒風(fēng)嗎？我又分明感覺(jué)不到溫暖被它抽取。
其實(shí)，十二月是一段路程，從一段時(shí)光到另一段時(shí)光。
如今的黑夜里，我靜默了很久，突然抓起一把雪，緊握著，直到再也滴不出一滴水來(lái)。寒冷的手指?jìng)牡陌l(fā)現(xiàn)：冬天還是冬天，雪的里面還是雪。
我指間悄悄滑落的十二月，咸咸的。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間似水父母，教師常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫?凱勒寫的《假如只有三天光明》，我才更徹底懂得這句話的含義。
《假如只有三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感概和對(duì)光明的渴望淋漓盡致的展現(xiàn)我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
有人說(shuō)“時(shí)間就是金錢”。但我不這么認(rèn)為，因?yàn)榻疱X消失了，還可以通過(guò)自己的努力再賺回來(lái)，但時(shí)間流走了就是流走了，不會(huì)再給你吃“后悔藥”讓你再?gòu)膩?lái)一回。
我的老師說(shuō)過(guò)“時(shí)間是最公平的，它不會(huì)多給你一秒”。這是事實(shí)，也是真理。時(shí)間是偉人，有多少人為它頂禮膜拜，但它仍那么殘忍，仍然而毫不知倦的向前跑。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間。
《假如只有三天光明》中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值、、、、、”回顧我們的生活，學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？
時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而；每個(gè)人所能利用，享受的時(shí)間，卻是有限的`，最最寶貴的。
古今中外也有許多人說(shuō)過(guò)要珍惜時(shí)間，讓生命過(guò)得充實(shí)，有意義。告訴人們虛度光陰是多么可怕。但是，仍有很多人不知道去利用時(shí)間，任時(shí)間一份一秒溜走，去過(guò)他們認(rèn)為是天堂般的生活——打游戲，看電視、、、、、此時(shí)此刻，我真想對(duì)這些逍遙快活的人高聲吶喊：“覺(jué)悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂(lè)的人們，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然流逝。”
篇末，作者提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天！只有三天，能讓我們享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。我在第一天要好好孝順父母；第二天和朋友在一起聊天，玩耍；第三天多讀書，讓自己三天后眼盲而文不盲。
時(shí)間似水，珍惜時(shí)間，大聲高呼：“時(shí)間萬(wàn)歲！堅(jiān)強(qiáng)—萬(wàn)歲！”
時(shí)間的作文 篇6
我撐著米黃色的雨傘，躲在老照相館旁，蹲在門口像是痞子一樣的可憐。不過(guò)好在沒(méi)有人給我投來(lái)異樣的目光，唯有一只賴皮狗。它朝著我叫了幾聲，便被我一個(gè)鬼臉呵斥了回去，我知道它在叫什么。我再也忍耐不住，從包里掏出了鑰匙，打開了脫了漆了木門，那吱呀的響聲的確把我嚇了一跳。
我熟練地勾起食指打算去打開那燈的鐵繩，但是它早已脫落。“嘖……”我掏出手機(jī)，借著微弱的燈光，照向那昏暗的走廊，發(fā)毛了的木地板和周圍的木板墻傳來(lái)潮濕的氣息，下雨都會(huì)這樣。我的鞋子踏在地板發(fā)出沉悶的聲音，我也知道，木板下面便是很深很深的水潭。在走廊的盡頭，我破天荒地發(fā)現(xiàn)了一盞燈，拉了一下濕漉漉的鐵線，終于看見(jiàn)昏黃的燈光亮了起來(lái)。前面就是閣樓的樓梯，右手邊的門就是他常常為別人攝像的地方，我記得有個(gè)小舞臺(tái)一樣的臺(tái)板，但是我認(rèn)為早已坍塌不堪了。我放棄了去那里，走上了閣樓，那聲音真是令我懷念不已。我也知道上了１３階臺(tái)階后我可以摸到一盞燈線，果然，我摸到了，可惜它卻再也不亮了。黑壓壓的冷氣鋪面而來(lái)，莫名的恐懼讓我迅速往下走，卻撞到了一個(gè)溫暖的懷抱。起初我還嚇了一跳，當(dāng)我聽到他微弱的喘息聲時(shí)，原本的恐懼就像這雨一樣，突然就停了下來(lái)，然后消失。
“說(shuō)好等我的，怎么自己就進(jìn)來(lái)了？”那么黑。“他提起手電筒，把我拉到后面。”你自己太慢……“我找了一個(gè)最爛的借口。”呵呵，是嗎？“他的笑總是那么好聽。他把電筒插在了木桌上，雖然早已凌亂不堪。我摸索著找到窗口的位置，那個(gè)位置是我每天都會(huì)仰望天空的熟悉的位置。我打開了破舊的窗，六邊形的窗戶頓時(shí)攝入好多光線，雖然看上去是如此陰涼。閣樓里濃厚的味道也漸漸淡了下來(lái)，他回頭抱住我，叫我不要看下面，我也知道為什么，把頭轉(zhuǎn)向另一處，他拉上了一層朦朦的紗窗。然后他蹲在地上，拾著那些相片，雖然有些已經(jīng)變潮。我記得，那是我最后離開的時(shí)候，暴怒之下丟棄的照片。“你小時(shí)候也挺好看的。”他說(shuō)著不著邊際的話。“亂講。”我打斷他。雖然也不是很亂，我掀開了白色的罩單，發(fā)舊的回憶就像這味道一樣鋪面而來(lái)。
“爸爸給我講故事。”那時(shí)我纏著他讓他給我講故事。他總愛(ài)拿著照片，指點(diǎn)著里面的人物，叼著根牙簽，講述著以前的故事。偶爾意味深長(zhǎng)地陷入回憶之中。我習(xí)慣趴在窗邊，窗外高高的芭蕉葉常常伸進(jìn)窗來(lái)，沾著夏日的`氣息，撫摸我童稚的臉頰，那時(shí)爸爸就卡擦一聲，我還沒(méi)來(lái)得急反應(yīng)那刺瞎我眼睛的燈光時(shí)，爸爸就在得意地欣賞他的作品。那時(shí)的我非常討厭照相，尤其是拍自己，所以我也很討厭自己的爸爸是攝像師。我記得我的印象里面，他總是叼著牙簽，西裝一樣的小馬甲貼在他寬厚的肩膀上，胸前的小口袋里經(jīng)常裝著一個(gè)精致的懷表，據(jù)說(shuō)是在七八十年代在上海買到的。我一直都很喜歡，喜歡得不得了。在那個(gè)時(shí)候，有一塊精致的懷表是多么尊貴的象征。于是我逢人就說(shuō)我的父親多么偉大。有一次，我偷偷拿了父親的懷表，給同學(xué)們看，結(jié)果他們把它丟到了河里，我記得那一刻我從空中狠狠地抓住它，整個(gè)身子就撞入冰冷的水潭里。是姜尚救了我，他把我從深邃的潭水里撈了上來(lái)，以至于讓我患上了深色恐懼癥，所以我從未見(jiàn)過(guò)大海與深綠的潭水。我也記得爸爸是多么地憤怒，后來(lái)我就再也沒(méi)有看到他佩戴過(guò)懷表，他要教會(huì)我謙虛。但是搬家后都再也沒(méi)有看到懷表的蹤影了……
過(guò)去發(fā)黃的記憶就像這照片一樣，只是不能永久地保存，因?yàn)榈阶詈螅B回憶都會(huì)離開你。我掀開了樓下的攝影間，小小的臺(tái)板呈現(xiàn)在我眼前，它的面前，那臺(tái)老舊的攝像機(jī)依舊矗立在那里，但是歲月早已透過(guò)鏡頭，到達(dá)了人生的彼端。我踏上臺(tái)板，吱吱呀呀的聲音充斥著過(guò)去的陳舊。“小心它會(huì)塌下來(lái)。”他警告著我。“沒(méi)事，我有把握。”我站在中央，想起十四歲的我那時(shí)唇紅齒白地坐在這里朝爸爸笑，他那生硬的軀體和那深邃的眼紋傾訴著歲月的無(wú)情。周外好暗黃，姜尚拉開了大門，那只癩皮狗，又在沖里面叫，我就在想：它是不是要告訴我，我的爸爸就在我身邊呢？我用盡力氣扯出一個(gè)微笑，朝著模糊不清的鏡頭，我看見(jiàn)了彼端的爸爸，他也朝著我笑，拉動(dòng)著攝影機(jī)，我要告訴他：我真的好想他啊，好想他的懷表和他的笑。我來(lái)到攝影機(jī)的面前，好奇地觀察著它，然而我發(fā)現(xiàn)，在它的下側(cè)，有一個(gè)足以存放一個(gè)小盤的插裝，我好奇地打開它，看到了過(guò)去多年不曾見(jiàn)到的懷表，金黃的邊緣雖然已經(jīng)很舊了，那一刻，眼淚不禁意劃落，噢，我的爸爸，這是不是你要給我的？最后留給我的紀(jì)念？我把它捧在手里，好久都舍不得放下……
“爸爸這個(gè)懷表能不能給我呢？”
“不能。”
“為什么呢？”
“去哪了呢？”“因?yàn)榘职志褪悄菈K守護(hù)你的懷表……”
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