時(shí)間安排作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間安排作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間安排作文 篇1
時(shí)間的安排很重要，如果沒有時(shí)間的合理安排，生活就會(huì)沒有規(guī)律，很亂，最近我的時(shí)間安排就有了改變。
因?yàn)槟昙?jí)越來越高，時(shí)間越來越緊，離小升初也只有一年多的時(shí)間了，所以如果還按照現(xiàn)在這樣的時(shí)間安排來做，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。
每天放學(xué)回到家后，先歇一會(huì)兒，再玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)，再歇一會(huì)兒，最后才做作業(yè)。
這樣三四年級(jí)還可以，但到了五六年級(jí)就不行了，因?yàn)橐换丶揖屯媸謾C(jī)，即使只玩半個(gè)小時(shí)，可玩了后做作業(yè)就不能集中精神了。就像那個(gè)星期一下午。
那天我回到家放下書包，就拿著手機(jī)開始玩了。玩了半個(gè)小時(shí)后，便開始寫作業(yè)。可是自己心里想的根本不是什么作業(yè)，而是我剛剛玩的手機(jī)游戲——“我的世界”。
雖然不是停下筆想，但卻是一邊寫一邊想，總是想著游戲里面的城堡該如何建。作業(yè)是寫完了，結(jié)果第二天，幾乎一半以上的題目都錯(cuò)了。其實(shí)這些題目我都會(huì)做。
面對(duì)這樣的作業(yè)，我想，五年級(jí)了，如果再不認(rèn)真點(diǎn)學(xué)習(xí)，小升初考試怎么辦？所以，我決心改變時(shí)間的安排：每天放學(xué)回家后，先休息一下，就開始作業(yè)，做完了以后，再讓媽媽檢查，全對(duì)了以后，再玩半個(gè)小時(shí)。
可剛執(zhí)行幾天后，又出現(xiàn)了問題：雖然做作業(yè)時(shí)認(rèn)真了些，可心里還是想著游戲——寫完作業(yè)后，建什么呢？大樓、學(xué)校、泳池？所以作業(yè)還是有些問題。
正在為自己做作業(yè)時(shí)還有些走神而煩惱時(shí)，媽媽似乎看出了我的心理：“要不每周周末玩兩個(gè)小時(shí)吧！周一至周五就專心學(xué)習(xí)，周六、周日就放松放松！”媽媽這個(gè)建議頓時(shí)讓我感到十分的適合自己：“謝謝媽媽！”我迅速地回到書屋，把新的時(shí)間安排寫在一張小紙條上，再貼到書桌前面的墻上。
到了周一，我便開始執(zhí)行。堅(jiān)持了幾周，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)：放學(xué)一回到家，就立即做作業(yè)，心里也沒有想著游戲，作業(yè)很快也就做完了，隨后便復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
復(fù)習(xí)完后，再利用剩余的時(shí)間看看課外書。到了周末，就完全放松了，沒怎么想著學(xué)習(xí)，幾乎都在玩手機(jī)，或去景點(diǎn)、公園玩兒。
這個(gè)時(shí)間安排的改變也真大呀！但這也表示時(shí)間安排的重要，不然管它怎么安排。
時(shí)間安排作文 篇2
“起床了，起床了，再不起來就要遲到了”每天早上，躺在溫暖被窩里還在做美夢(mèng)的我都會(huì)聽到媽媽的叫喊聲。早上起床、穿衣服、刷牙、洗臉、等等。我總是手忙腳亂。這一系列動(dòng)作都做完后，往往要花費(fèi)相當(dāng)長的一段時(shí)間。等這一切做完后，媽媽又開始催促我，快點(diǎn)穿鞋，背書包．．．．．．每次都是急急忙忙的趕到學(xué)校。下面我來說說我的時(shí)間安排： 起床穿衣服 5分鐘， 刷牙洗臉 5分鐘， 聽英語 10分鐘， 吃早飯 15分鐘,家里到學(xué)校至少要20分鐘上。 上面這個(gè)表格呢，就是以前我每天早上的表格，我一般早上 6：50起床。照這樣算5+5+10+15＋20=55（分鐘），到校時(shí)間：6：50+55=7：45學(xué)校規(guī)定學(xué)生盡量7:45到校。如果碰上路上堵車，我就肯定要遲到的。為了保證早上不遲到，我把表格做了一下調(diào)整：早上6：45分起床 ，起床穿衣服的時(shí)間不變，我可以一邊吃早飯一邊聽英語，這樣的話，時(shí)間可就減少了很多呢！我們?cè)賮硭阋凰悖?+5+15＋20=45（分鐘）, 6：45+45=7：30．相同的事情只要調(diào)整一下順序，就可以用更短的時(shí)間完成了。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，可見一天的早上是多么寶貴。所以，同學(xué)們，其實(shí)每個(gè)人都可以合理安排好每一天，大家可以來都來設(shè)計(jì)，你可以從一個(gè)早晨到一天的安排，只要你能運(yùn)用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決我們生活中的許多實(shí)際問題，你就可以做一個(gè)時(shí)間的小主人，同學(xué)們，抓緊時(shí)間，讓我們趕快行動(dòng)起來吧！
時(shí)間安排作文 篇3
其實(shí)，在如今的碎片化的時(shí)間里，我們能做的事情不僅僅只局限與類似于打游戲，追劇這些浪費(fèi)時(shí)間的東西。我們可以隨身帶一本書或者是電子書。之前有一個(gè)研究，在飛機(jī)頭等艙休息室里的人手里都拿著一本書，在公務(wù)艙的人都會(huì)拿一本商業(yè)筆記，而在經(jīng)濟(jì)艙里的人大部分都拿著手機(jī)。所以，書可以說是我們?cè)谒槠纳钪凶詈玫倪x擇。
其次，如果有多余的空閑時(shí)間，我們可以多做做運(yùn)動(dòng)，而不是一直坐著或躺著或“葛優(yōu)癱”，這樣對(duì)我們的身體也有好處。現(xiàn)在的人越來越懶，只想一個(gè)人呆在家里，聊天可以用聊天軟件，真的可以做到足不出戶。這樣不僅對(duì)我們的身體不好，在生活習(xí)慣上也會(huì)慢慢改變。所以在現(xiàn)如今的碎片化時(shí)間中，多做些鍛煉是一個(gè)很好的習(xí)慣。
再次，在碎片化的生活中，我們可以出去游玩。如果說時(shí)間不夠的話，我們可以通過查詢來了解一些名勝古跡和一些發(fā)生在它上面的歷史事件，來開闊一下自己的'眼見。俗話說得好，“世界那么大，我想去看看”，多了解一些東西對(duì)自己總歸是好。
在這樣一個(gè)碎片化的生活中，我將自己的空閑時(shí)間控制的就不錯(cuò)。每每到休息的時(shí)間，我的首選就是拿起一本書，隨便什么書都可以，不管是科普書，作文書還是小說，只要是一本書，我都會(huì)直接抓起來看。其次呢，我會(huì)選擇躺在床上瞇一會(huì)，稍稍休息一下是為了等會(huì)更好的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)如今，人們的生活趨于碎片化。什么是碎片化，就是說你做的事情都很多，很瑣碎。就像在90年代，人們的娛樂很簡單，早上讀報(bào)晚上看電視。而現(xiàn)在，我們的生活進(jìn)入了信息時(shí)代，娛樂的方式越來越多，那么，我們?nèi)绾蝸砜刂坪米约核槠臅r(shí)間呢？
以上只不過是我個(gè)人的解決方式，當(dāng)然這個(gè)見仁見智，不是說一定要怎樣怎樣，但是初衷都是不變的，就是在如今碎片化的生活中安排好自己的時(shí)間。
時(shí)間安排作文 篇4
這天傍晚。我很早就把作業(yè)寫完了。媽媽看我沒事可干，說：“既然你沒事干，你都十歲了，鍛煉下你，交給你一個(gè)任務(wù)怎么樣？”我十分好奇的地問：“什么任務(wù)？”“今晚我們家的晚餐就交給你了！”“好！保證完成任務(wù)！”我信心十足地說。
我來到廚房，看見了一大堆要干的事，頓時(shí)，我不知所措。可是一想，我都答應(yīng)了，要是現(xiàn)在完不成任務(wù)那該多丟臉啊！我立刻整理好思緒，我知道了要干五件事：淘米、擇菜、洗菜、煮飯、炒菜。我想接下來該怎么辦呢？對(duì)了，可以使用數(shù)學(xué)老師交給我們的辦法呀！這里面要花時(shí)間最長的是煮飯，煮飯的時(shí)間可以洗菜、擇菜、炒菜。我最終得出的順序是先淘米，再煮飯，可以在煮飯的同時(shí)擇菜、洗菜、炒菜。我按照這個(gè)順序很快就輕松完成了媽媽交給我的任務(wù)。
我端著香噴噴的飯菜走到媽媽面前，媽媽看著我這么快就完成了任務(wù)，大吃一驚。連連問我：“是不是爸爸給你幫忙了？”我撅起了小嘴，不高興地說：“哼！你不相信我！不信你問爸爸！”媽媽說“那你說說看你是怎么完成任務(wù)的？”我把我的方法和媽媽說了一遍。媽媽夸我真聰明，我的心里樂開了花！
原來，生活中處處都有數(shù)學(xué)！我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)！
時(shí)間安排作文 篇5
人生就像一條河，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤滾滾，其中有一條不大的波浪，卻給我留下了深刻的印象。
我是一個(gè)小書蟲，不管什么書只要讀上兩頁都會(huì)入了迷，哪怕吃飯了，我也會(huì)偷偷讀上幾頁的。那天，爸爸媽媽去超市了，留我一個(gè)人在家寫作業(yè)。我忍不住看了看書架，突然眼前一亮，呦！那不是《最后一頭戰(zhàn)象》嗎?那可是我的新書啊！看到了最精彩的地方，卻正好要寫作業(yè)了。那本書就在我旁邊的書架上，一伸手就能拿到，課時(shí)作業(yè)怎么辦呢？我猶豫起來：到底看不看呢？看吧，作業(yè)落下了又不好，不看吧，又總覺得可惜，要不然就看上幾分鐘吧！不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，我正準(zhǔn)備拿書，可我又想起答應(yīng)了媽媽一定好好寫作業(yè)，于是，我嘆了口氣，繼續(xù)寫起來作業(yè)，終于在八點(diǎn)之前寫完了作業(yè)，媽媽讓我看了三十分鐘書，這次我做對(duì)了。
從那以后，我就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，只用碎片時(shí)間看書了。畢竟學(xué)習(xí)才是最重要的，只要合理安排時(shí)間，我就可以一舉兩得的。
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