小學(xué)作文：時(shí)間

時(shí)間：2022-08-08 19:15:12 時(shí)間我要投稿

小學(xué)作文：時(shí)間

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文：時(shí)間，歡迎大家分享。

小學(xué)作文：時(shí)間

小學(xué)作文：時(shí)間1

　　7、8歲，嚇得哇哇大哭。

　　越到后來(lái)，外公的病情越嚴(yán)重，病情也惡化了，以至于到整天只能躺在床上，每餐飯只能喝粥過(guò)日子。這些沒(méi)讓外婆少流淚，外婆也就整天會(huì)神神叨叨地說(shuō)：老頭子

　　風(fēng)云突變，本以為外公的病情會(huì)好轉(zhuǎn)，卻又突然惡化了，一下就氧氣不足，趕快拿幾袋氧氣袋給外公輸氧，不幸，外公還是去世了。這件事一開(kāi)始我是不知道的，家里也沒(méi)誰(shuí)愿意告訴我，直至有一天再去外婆家時(shí)看到門(mén)上貼著的一幅幅挽聯(lián)，我明白了一切。

　　外公去世后，外婆就一直跟我們住在一起，外公去世了，外婆情緒轉(zhuǎn)變也很大，有時(shí)候至于魂不守舍，讓媽媽、舅舅和阿姨很擔(dān)心，于是媽媽便只好天天帶外婆散心。

　　外公去世了幾個(gè)月后，我的心里漸漸的恢復(fù)了平靜，忽一日，我又想起了這件事，便把這件事告訴了我的前座，誰(shuí)知我的前座過(guò)了幾個(gè)星期把這件事告訴了他的一個(gè)好朋友，前座又問(wèn)我是不是我爺爺去世了？我說(shuō)不是，他說(shuō)那就是外公去世了？我說(shuō)更不是了！

　　我一直不愿意去面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一直去逃避。

　　時(shí)間過(guò)的很快，外婆也老了，我不敢再去想以后和從前的事，只想不要浪費(fèi)一些時(shí)間，浪費(fèi)一些光陰。

　　沙漏依舊擺在桌子上，里面橘黃色的沙依舊在流著。

小學(xué)作文：時(shí)間2

　　嘿嘿，越來(lái)越喜歡最后一段時(shí)間管理員在審核的時(shí)候，我和他審核的速度一起比較的時(shí)候啦。都說(shuō)在這種情況下面，人的潛能往往都會(huì)被激發(fā)到最大，寫(xiě)的速度自然也會(huì)快上很多了。有時(shí)候，我真心覺(jué)得老人們常常掛在嘴邊的說(shuō)的一些話(huà)真的挺有道理的，事實(shí)也的確是如此。

　　原本我一直寫(xiě)不快速度的，可這次與時(shí)間賽跑的感覺(jué)讓我妙極了。寫(xiě)作文再也不是那種擠牙膏一樣的了，好久沒(méi)有這樣寫(xiě)的如此順暢的感覺(jué)了。看來(lái)生活中很多事情也的確要我們自己慢慢去嘗試的啦。和時(shí)間賽跑的感覺(jué)真的很好，別人看的時(shí)間在流逝，你花費(fèi)的時(shí)間也是一樣的，那就是和別人同步的進(jìn)行啦，那種感覺(jué)會(huì)激進(jìn)著我們繼續(xù)去努力，哪怕最后和時(shí)間賽跑是你輸了，你反而也不會(huì)覺(jué)得難受，反而有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。

　　也只有這個(gè)時(shí)候我們才會(huì)感覺(jué)，自己的心中充滿(mǎn)了斗志，拖延癥的毛病似乎也突然好了很多，繼續(xù)努力，為了自己也沒(méi)覺(jué)得有什么后悔，做事情何必拖拖拉拉的呢，每天晚上在這個(gè)時(shí)間，就會(huì)斗志昂揚(yáng)的更加努力啦，這種感覺(jué)真妙，每天努力的感覺(jué)我覺(jué)得更好！

小學(xué)作文：時(shí)間3

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這是一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言，我想借用這句話(huà)向人們發(fā)出呼吁：“請(qǐng)珍惜時(shí)間。”“叮呤呤”下課了。我作為星期五的紀(jì)律班長(zhǎng)當(dāng)然要在教室里維持紀(jì)律，不能讓任何一個(gè)不是一組的人出去玩。當(dāng)一組人走光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里一片嘈雜，有時(shí)在說(shuō)笑；有的在玩棋‘還有的在看漫畫(huà)…不知為什么，我原來(lái)的好心情一下子布滿(mǎn)陰云，變得不怎么開(kāi)心了。

　　我忍不住去問(wèn)班長(zhǎng)：“為什么下課了，你們都在玩，卻不學(xué)習(xí)一下呢？你們又不能出去？”去去去，下課本來(lái)就是用來(lái)玩的，作業(yè)是晚上寫(xiě)的。聽(tīng)了他的話(huà)，我的心情好像被一把刀刺了一下。后來(lái)，我又調(diào)查了一下，班上30分—80分的同學(xué)差不多都是晚上7、8點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，而且寫(xiě)完了就去打電腦。也不用多余的時(shí)間去學(xué)習(xí)。為什么？為什么現(xiàn)在的同學(xué)一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間，難道他們不知道浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命嗎？我真的很希望大家都珍惜時(shí)間。人們都知道魯迅這位名人，而他的成就全都是因?yàn)樗麗?ài)惜時(shí)間所造就的`。有人夸他是天才。

　　他卻說(shuō)：“世界上哪里什么天才，我不過(guò)是把別人玩的時(shí)間用來(lái)工作了。”的確，魯迅的一生幾乎沒(méi)有休息過(guò)，他把所有的時(shí)間全部花在了工作上一生幾乎沒(méi)有休息過(guò)，他把所有的時(shí)間全部花在了工作上，而且，他也十分愛(ài)惜別人的時(shí)間，從不耽誤別人的時(shí)間。這，難道不足以讓我們警醒嗎？我再次呼吁大家：“請(qǐng)珍惜時(shí)間。”

小學(xué)作文：時(shí)間4

　　我常常在想：時(shí)間的意義到底是什么呢？為什么人們會(huì)把時(shí)間看得那么重要？為什么說(shuō)時(shí)間如流水，一去不復(fù)回？這些問(wèn)題總是困擾這我。

　　在暑假是，我總想把作業(yè)快點(diǎn)做完，可是因?yàn)槲业挠憛挘偘炎鳂I(yè)推遲到最后來(lái)做。暑假快完了時(shí)，我才想起做作業(yè)，在這個(gè)時(shí)候，每分每秒對(duì)于我來(lái)說(shuō)都至珍至貴，我在想：或許這就是時(shí)間的意義。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的400米跑步比賽中，我跑完一圈之后，心想：時(shí)間過(guò)去了許多吧。當(dāng)我跑完之后，我才感受到：時(shí)間的意義是在促進(jìn)著我們努力。

　　當(dāng)我在做錯(cuò)事情的時(shí)候，我會(huì)想到如果是間還能返回，那我就一定不會(huì)這樣做。在此時(shí)，我知道了時(shí)間的意義就是過(guò)去了，就再也不會(huì)返回，讓我理解了“時(shí)間如流水，一去不復(fù)回”的意義

　　到我在姐姐家玩的時(shí)候，是間飛快的就過(guò)去了，可是，當(dāng)我在做我最討厭的事情是，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好慢好慢。從此事，我知道了時(shí)間是平衡的，如果你的心態(tài)是高興的，那么你就會(huì)覺(jué)得是間過(guò)得好快；如果你的心態(tài)的是悲傷的，那么你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，或許這就是時(shí)間的意義。

　　時(shí)間還有許許多多的意義，只要你能仔細(xì)的去找它，那么你就是一個(gè)對(duì)時(shí)間有興趣的人。

小學(xué)作文：時(shí)間5

　　春天，媽媽給我一把黑色的小種子，我把它們種在樓上的小花園里。沒(méi)過(guò)幾天，肥沃的土地里就冒出了一個(gè)個(gè)嫩黃色的小芽芽，小芽芽一天一天地不斷長(zhǎng)高……很快就爬滿(mǎn)了柵欄，放眼望去，一片綠色，像一面被漆成綠色的圍墻。每天，我都會(huì)給它們澆水、松土，陪它們聊聊天。一場(chǎng)春雨過(guò)后，藤上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)子彈頭般的小花苞。

　　終于，有一天中午放學(xué)后，媽媽激動(dòng)地告訴我一個(gè)好消息：我們的花開(kāi)了，是牽牛花！我書(shū)包都來(lái)不及放下就沖上樓頂。可是，等待我的并不是牽牛花們燦爛的笑臉。它們低垂著頭，花瓣像老奶奶的皮膚，皺巴巴的，難看極了。

　　我郁悶地下了樓，疑惑不解，媽媽明明告訴我早上開(kāi)得很燦爛啊！難道它們是些“短命”的小家伙？這樣一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題不停地在我腦中繞來(lái)繞去，害得我打破沙鍋查到底的精神又上來(lái)了，我打開(kāi)電腦，頓時(shí)豁然開(kāi)朗！

　　原來(lái)，所有的植物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，牽牛花也是如此。清晨，氣溫不高，陽(yáng)光柔和，牽牛花就張開(kāi)她的花瓣。接近中午，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，氣溫也逐漸升高，牽牛花就失去水分，慢慢地蔫了。不過(guò)如果是在陰涼的地方，或者遇到陰雨天，它凋萎的速度會(huì)慢些，有時(shí)甚至到了下午，花還開(kāi)著呢。

　　第二天，我早早地起床，終于見(jiàn)到了期盼已久的牽牛花。五顏六色的花兒正滴滴答答快活地吹著自己的小喇叭，美麗極了！親愛(ài)的朋友們，如果你也想看到這些可愛(ài)的“喇叭花”，一定不要錯(cuò)過(guò)它的“營(yíng)業(yè)時(shí)間”哦！

小學(xué)作文：時(shí)間6

　　漫步在銀色的沙灘上，赤足感受太陽(yáng)留給沙子的余溫，體會(huì)海水潮落的循環(huán)，我心中的感慨絕不折服。

　　“陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛”的日子倏然而逝。好似流星劃破天際的一瞬——無(wú)法挽留，我們手中緊握的是一支時(shí)間的指揮棒，誰(shuí)也無(wú)法讓她駐足，停留一刻都是奢求的幻想。

　　駕著歲月的車(chē)輪駛進(jìn)時(shí)空的隧道，從鐘表的節(jié)拍中我們聽(tīng)到了時(shí)間老人的嘆息，“人極易發(fā)現(xiàn)流逝的時(shí)間，卻很難發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝”。我們總是信誓旦旦地要與時(shí)間賽跑，卻常常被她無(wú)情地拋在后面，留下的只是長(zhǎng)吁短嘆。

　　“時(shí)節(jié)不居，歲月如流”。徘徊在校園有的走道上，一片樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)了個(gè)華爾茲落到我的跟前，剎那間的鏡頭觸動(dòng)我的心弦。落葉凋零，誰(shuí)不惆悵？季節(jié)更換，如夢(mèng)幻般惝恍迷離，誰(shuí)心不曠寂？

　　茶香淡淡，臨窗靜坐。我們可以聽(tīng)出音樂(lè)的旋律破裂而又華美但依然把腳步鏘鏗。徜徉在時(shí)間的海洋里，我們追逐浪花的步伐；在時(shí)間的浪花里，我們開(kāi)始?jí)舻膯⒑剑辉跁r(shí)間的導(dǎo)航中，我們勇駛成功的彼岸！駕著一葉扁舟，我們盡情地在時(shí)間的海洋里遨游，與風(fēng)浪博擊，一路上收取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè)，待船兒靠岸時(shí)，把這滿(mǎn)艙的收獲串起，拴在記憶的窗欞上，微風(fēng)吹來(lái)來(lái)，鈴兒叮當(dāng)作響，聽(tīng)的人便醉了，醉在那絲絲縷縷的往事里……

　　前方，桃花正香，月色正明。

小學(xué)作文：時(shí)間7

　　青青楊柳慢慢地枯萎了，粗壯樹(shù)干緩緩地長(zhǎng)滿(mǎn)了蟲(chóng)洞，人們的腳步也徐徐地變得沉重起來(lái)。漸漸地，時(shí)間在流逝……

　　從春到夏，從夏到秋，從秋從到冬，從冬又回到新的一年。在這段時(shí)間里，許多人都碌碌無(wú)為，在虛度光陰。

　　有些人，在該工作時(shí)卻只顧著休閑娛樂(lè)，快到預(yù)定“交貨”的時(shí)間了，他才猛然清醒，知道時(shí)間已經(jīng)不多了，才“奮筆疾書(shū)”，緊趕慢趕地拼命工作。

　　有些學(xué)生，在上課時(shí)不好好聽(tīng)講，都把寶貴的時(shí)間花在做小動(dòng)作、偷看課外書(shū)、亂畫(huà)圖畫(huà)之類(lèi)的事上。有的膽大包天，居然把游戲機(jī)、手機(jī)之類(lèi)的帶到學(xué)校里來(lái)玩。這既是一種“撿了芝麻，丟了西瓜”的表現(xiàn)，更是一種虛度光陰的體現(xiàn)！他們應(yīng)該明白，時(shí)間在流逝！

　　還有一些人，更加可惡，他們將時(shí)間視為最無(wú)用的東西，卻把自己一時(shí)的快樂(lè)視為無(wú)法比擬的無(wú)價(jià)之寶！他們應(yīng)該知道，一時(shí)的快樂(lè)并不能代表一生都會(huì)快樂(lè)。時(shí)間才是最寶貴的，一個(gè)人，當(dāng)他的生命時(shí)鐘一聲“嘀嗒”時(shí)，你還能做什么？所以，我們?cè)谧约河邢薜臅r(shí)間里，應(yīng)該多做一些真正有意義的事。

　　人們，生命的時(shí)鐘只有一個(gè)，當(dāng)它走到末尾時(shí)，也就代表著一個(gè)人生命的結(jié)束。所以，我在此敬告所有的人們：時(shí)間在流逝，不要虛度光陰！

小學(xué)作文：時(shí)間8

　　有一天，我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)外星人。他說(shuō)他有一個(gè)時(shí)間穿梭器，我說(shuō)：“讓我試試好嗎？”他說(shuō)“好！”

　　我說(shuō)“我要變成一個(gè)大人。”轉(zhuǎn)眼間，我變成了一個(gè)大人，我玩了一上午肚子有點(diǎn)餓，可是，我有沒(méi)有錢(qián)，就回家取去了，我把我所有的零花錢(qián)都拿了出來(lái)。吃完了一頓午飯。有在家看了一下午電視該去找工作了。可是我找了很多很多家人家都罵我，我哭著說(shuō)：“我不要變大人了我要變老人。”瞬間我變成了一位年過(guò)八旬的老人。我弓著背走在人行道上，忽然有3為小學(xué)生在我后邊亂說(shuō)亂指，我真想揍他們，可是我混身都沒(méi)有力氣。著下把我氣的，我說(shuō)：我不要變成老人我要......我一想，還是別回去了，好不容易有了這么一臺(tái)機(jī)器還是再當(dāng)幾天啊。后來(lái)我實(shí)在手不了了。有一個(gè)記者拍下了3個(gè)小學(xué)生在我后邊亂說(shuō)亂指的畫(huà)面。還說(shuō)：那個(gè)老人無(wú)能為力只好忍受著那樣丑陋的行為。我想：那時(shí)候記者怎么不去制止呢？我受不了了，只好變回現(xiàn)在的我。我回來(lái)了，苦著臉在那坐著。而外星人對(duì)我說(shuō)：“你真是身在福中不知福啊！”

　　我醒了，一看表，啊！7點(diǎn)了，要遲到了，我忙穿上衣服狂奔學(xué)校。

小學(xué)作文：時(shí)間9

　　每個(gè)星期一到星期五，我和同學(xué)一同共度午飯韶光，班上大部份的同學(xué)都是訂校園的養(yǎng)分午飯，可是也有少量幾位同學(xué)是吃爸爸或媽媽做的愛(ài)心盒飯，而我就是其中之一。

　　我覺(jué)得午飯時(shí)間是最美好的韶光了，不光能夠在這時(shí)分放松一下身心，還能夠把肚子填飽，讓自己更有精力，真是一箭雙雕啊！并且更風(fēng)趣的工作在這里，咱們班有一個(gè)”烏龜先生”，他吃飯超級(jí)慢，咱們簡(jiǎn)直每個(gè)人十二點(diǎn)十五分就預(yù)備要睡午覺(jué)了，他卻還在吃，最慢的時(shí)分，乃至到十二點(diǎn)半今后才預(yù)備睡覺(jué)呢！夸大的是，他這種景象可不是才發(fā)作一天兩天罷了，是常常如此呢！教師還惡作劇的問(wèn)他是不是在數(shù)飯粒？讓全班聽(tīng)了哈哈大笑！

　　有時(shí)分，咱們這些吃愛(ài)心盒飯的小朋友們看到訂養(yǎng)分午飯的同學(xué)們吃著好吃的菜肴，每個(gè)人都口水直流，我當(dāng)然也不破例。有一次，他們竟然有提拉米蘇能夠吃，那時(shí)，我的口水流得分外兇猛，真的好想吃一口啊！還有的時(shí)分，他們的午飯會(huì)有甘旨的炸雞塊能夠吃，盡管我很想吃，可是又憂(yōu)慮這些雞會(huì)被打針過(guò)多的生長(zhǎng)激素，所以我想，我仍是少吃為妙好了！

　　在一天的校園日子里，我最喜歡午飯時(shí)間了，每一次一翻開(kāi)便當(dāng)盒，都會(huì)吃到媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，還有媽媽的許多等待在里面喔！謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

小學(xué)作文：時(shí)間10

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它給我們同樣的時(shí)間，同樣的歲月。正如高爾基所說(shuō)的：時(shí)間是最公平合理的。它從不給誰(shuí)多一份。勤勞者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)，而時(shí)間留給懶惰者的是一頭白發(fā)，兩手空空。可是，我感覺(jué)時(shí)間對(duì)我有時(shí)跑得快，有時(shí)跑得慢，向一個(gè)淘氣的小男孩。

　　在我背單詞時(shí)、背課文時(shí)，它幾乎是度日如年，好像在比賽慢跑！可是當(dāng)我玩電腦游戲時(shí)，它又仿佛在百米沖刺似的從鼠標(biāo)下溜走，讓媽媽大喊：“到時(shí)間了！保存！退出！”如果我不聽(tīng)話(huà)，時(shí)間走得就更快了！不知不覺(jué)就過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間……

　　盡管如此，時(shí)間還是公平的。如果你拋棄了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄你；如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)珍惜你。

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生命是以時(shí)間作單位的。浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。”郭沫若也說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命！”這說(shuō)得多好啊！少年時(shí)代是短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)是，它早就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。少年朋友們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)。如果我們現(xiàn)在總把一些事情留到明天甚至明天以后去做，那么需要做的事情就越來(lái)越多。正如錢(qián)鶴灘寫(xiě)的一首詩(shī)：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。一個(gè)今天值兩個(gè)明天，我們要今天的事情今天做珍惜一分一秒，抓緊時(shí)間來(lái)刻苦學(xué)習(xí)吧！！！

小學(xué)作文：時(shí)間11

　　要和時(shí)間賽跑，我就先從一分鐘講起吧！一分鐘，我們一直認(rèn)為它微不足道，就像空氣中的一粒塵埃。今天爸爸給我上了一節(jié)關(guān)于“一分鐘”的課。

　　真奇怪！爸爸先讓我閉上眼睛。此時(shí)我的大腦很亂，什么都沒(méi)有，連我的呼吸也緊促起來(lái)。心想好漫長(zhǎng)啊！這時(shí)身體不由自主的晃動(dòng)了一下。好不容易時(shí)間到了，當(dāng)爸爸讓我掙開(kāi)眼時(shí)，我感覺(jué)自己好像真的過(guò)了一節(jié)課。“一分鐘真長(zhǎng)”。“我都快挺不過(guò)來(lái)了。”

　　接著，爸爸又讓我進(jìn)行了一分鐘讀書(shū)競(jìng)賽。爸爸一聲令下，我便放聲朗讀。家里頓時(shí)熱鬧了。我也用心的讀著。咦？已經(jīng)讀了好多句子了，怎么還沒(méi)到時(shí)間呢？我有些納悶。時(shí)間到了，爸爸檢查了一下，我讀了十幾行，看來(lái)一分鐘能做的事還真多啊！

　　爸爸又說(shuō)：“我們要不要在做一次實(shí)驗(yàn)，看看一分鐘到底能做多少事。”我驚訝的發(fā)現(xiàn)：“一分鐘可以讀一篇文章；做24道口算題、一分鐘還可以寫(xiě)20個(gè)漂亮字。這時(shí)我想起老師的一句話(huà)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。””

　　我還要更加努力的和時(shí)間賽跑，這下我明白了，一分鐘看似微不足道，但它也是生命的一部份，只要我們愛(ài)惜它，好好利用它，它可以完成許多事情。在想想我們平時(shí)浪費(fèi)了無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘。

小學(xué)作文：時(shí)間12

　　寫(xiě)作文時(shí)，很多同學(xué)愛(ài)用“日月如梭，光陰似箭。”我覺(jué)得，沒(méi)有哪個(gè)詞能比它們更好地形容時(shí)間的特性。歲月無(wú)情啊。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要覺(jué)得自己還小，覺(jué)得時(shí)間還很多，覺(jué)得離“老”還很遠(yuǎn)，可以有大把的時(shí)間來(lái)?yè)]霍——如果你這樣想，這樣做，就會(huì)像許多人一樣，滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)問(wèn)自己：我怎么就老了呢，

　　親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間是很寶貴的，可千萬(wàn)要抓緊，希望大家把握好時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好功課，以扎實(shí)的知識(shí)，迎接期末考試！

　　首先：要學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用、安排時(shí)間

　　如：每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)上學(xué)，在學(xué)校里嚴(yán)格按照作息時(shí)間上課，晚上，幾點(diǎn)做回家作業(yè)，幾時(shí)睡覺(jué)，都要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，有規(guī)律的好好學(xué)習(xí)，使日子充實(shí)而有意義。

　　其次，有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，主要是在課堂，只要大家認(rèn)真地上好每節(jié)課，做到40分鐘認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，杜絕開(kāi)小差，做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，就一定能取得好成績(jī)。如果能把早晨和晚上八點(diǎn)左右的記憶黃金時(shí)間利用好，那更加會(huì)錦上添花，圓滿(mǎn)地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。大家不妨一試。

　　最后，我想同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)背誦《明日歌》吧！（會(huì)背的可以跟我一起背。）明日復(fù)明日，明日何其多，吾生待明日，萬(wàn)事成磋砣。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。一眨眼，期中考試就已經(jīng)離我們很近了。請(qǐng)同學(xué)們珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

小學(xué)作文：時(shí)間13

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”午飯時(shí)刻到了。全班同學(xué)就像一整個(gè)禮拜沒(méi)有吃飯、饑不擇食的小乞丐般，咱們都很等候開(kāi)動(dòng)時(shí)刻的到來(lái)，所以，都各個(gè)萬(wàn)籟俱寂的坐在自己的座位上，就為了等候享用一頓美味可口、豐富好吃的午飯菜色。

　　看著今日的菜肴，有著：黃色的蒸蛋、清淡的肉松、熱騰騰的竹筍雞湯、碧綠的青菜、細(xì)嫩的白飯和新鮮的魚(yú)肉，真是色香味齊全啊！許多等著打餐的同學(xué)，不由得口水直流。開(kāi)動(dòng)的消息一得知，同學(xué)們都饑不擇食地吃著香馥馥的飯菜，讓教室里的充滿(mǎn)著享用午飯溫馨的氣氛，讓我的心里感到無(wú)比的溫溫暖高興！

　　午飯時(shí)刻是我一天中最享用的韶光。由于咱們吃的餐點(diǎn)內(nèi)，不光有讓我提起精力的可口好菜，并且飯后還能夠與同學(xué)天涯海角地聊起天來(lái)，更能夠關(guān)懷同學(xué)的心情，有時(shí)由于餐車(chē)晚到的聯(lián)系，教師還會(huì)讓咱們看著活潑可愛(ài)、生動(dòng)的影片，還能夠享用一天中的大好韶光！

　　每天在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，午飯時(shí)刻的到來(lái)，是我最等候的高興歲月，一邊享用著養(yǎng)分且健康的菜肴，一邊享用全班聚會(huì)的歡喜時(shí)段，午飯時(shí)刻總會(huì)讓我樂(lè)以忘憂(yōu)！

小學(xué)作文：時(shí)間14

　　“丁零零”，隨著一聲下課鈴的響起同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)

　　你瞧，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，有的在樓道里七嘴八舌地討論著課堂上懸而未決的難題，有的腦袋碰腦袋地趴在教室走廊上鋪畫(huà)片，還有的在樹(shù)下地轉(zhuǎn)動(dòng)著溜溜球，好家伙，那小手靈巧至極，雙管齊下，小小的溜溜球在繩上蹦Q著，好似在蕩秋千、翻跟頭，真是花樣百出！

　　“加油，加油——”咦？這是什么聲音，原來(lái)是同學(xué)們正在比賽跳繩呢！只見(jiàn)同學(xué)們拿著跳繩摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著一聲開(kāi)始，同學(xué)們都跳了起來(lái)，只見(jiàn)小明腳尖一點(diǎn)地抬起腿，兩只手掄起跳繩，跳了起來(lái)，彩色的跳繩像一個(gè)光環(huán)在轉(zhuǎn)動(dòng)，而小華的眼睛睜得滴溜圓，雙手緊緊攥住繩子，生怕繩子從他的手中“逃走”。跳繩“啪啪“打地的聲音，像動(dòng)感的節(jié)奏。這時(shí)，老師也被同學(xué)們的熱情感染了，像一個(gè)小女孩似的，身輕如燕地跳了起來(lái)。同學(xué)們都拍手叫好！

　　“丁零零——”，"刺耳"的上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們像接收到命令一樣，回到教室上課去了。