【精選】時(shí)間的作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間是無比匆忙的，雖說不能停留，但在它的身后卻留下了許多痕跡。曾經(jīng)迎著風(fēng)寒的小樹苗，現(xiàn)已長成參天大樹；曾經(jīng)繁榮的樓閣，幾千年后只剩下荒蕪。時(shí)間，想抓卻抓不住……
一次偶然的發(fā)現(xiàn)，我身后已有十二多年的足跡了，從一個(gè)無知的小女孩開始，漸漸成長，也許是時(shí)間的`逝去，在時(shí)間散下了歲月的點(diǎn)滴足跡。人生，仿佛就是一朵小花，開放，凋零，最后逝去，這一切看上去似乎如此平常，因?yàn)檎l的逝去都改變不了時(shí)間那匆匆的腳步。
坐在小溪邊望著那清澈的小河向遠(yuǎn)方流去，漸行漸遠(yuǎn)，永無止境地流著，仿佛沒有盡頭。往小溪中拋下一只小小的白船，它就順著那條不變的線路一直向前走，一刻都不停息。它不會(huì)為任何事物改變自己，改變它的路，時(shí)間更是無情；它不會(huì)可憐任何一個(gè)人，就像那只小白船一樣，人們永遠(yuǎn)都不會(huì)感覺到它悄悄溜走的痕跡。因?yàn)椋藗冊(cè)跁r(shí)間皮鞭的驅(qū)趕下，行色匆匆，忽略了那些痕跡。于是，人們用賦予時(shí)間一個(gè)新的稱呼——記憶。只有等到一朵花即將逝去時(shí)，人們才會(huì)去珍惜，去關(guān)心時(shí)間的足跡，去翻閱曾經(jīng)的記憶，才能真正地體會(huì)到生命的真諦，時(shí)間的足跡。
孔子看見河水東流日夜不停，感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”作家林語堂比喻：“人生真是一場(chǎng)夢(mèng)，人類像一個(gè)旅客，乘在船上，沿著永恒的時(shí)間之河駛?cè)ァＴ谀骋坏胤缴洗诹硪粋�(gè)地方上岸，好讓其他河邊等候上船的旅客。”不管是孔子還是林語堂，他們都對(duì)時(shí)間有著自己的見解，可時(shí)間給他們的依舊只有歲月的痕跡。
時(shí)間從我們身邊無聲無息的走過，歲月從我們的眼前悄悄地溜走。我們難道就應(yīng)該眼睜睜地看著時(shí)間無端的溜走嗎？我們難道不應(yīng)該在歲月走過的路上留下些什么痕跡嗎？就如同朱自清所說的：“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”是啊！在時(shí)間匆匆的長河之中，我們所做的一切會(huì)改變些什么呢？只不過像在茫茫大海中丟了粒細(xì)沙，但又有什么用呢？這粒小小的細(xì)沙既不能改變大海的流向，又不能改變海水的多少。
時(shí)間飛快流逝，想挽留住它，一伸手，卻撲了個(gè)空。它只給人們留下了歲月的痕跡，不停地逝去，逝去……
時(shí)間的作文 篇2
我想療一劑時(shí)間的配方，讓時(shí)光慢慢走，輕拂你微霜的鬢。
——題記
你笑了。眼角重重蕩漾的皺紋，一瞬間亂花了眼。你樂呵呵地吆喝著雞鴨歸欄，手中拿著長長的竹竿在不停晃動(dòng)著。
暗久的磚瓦上密密地鋪著深綠色的青苔，疏雨順著黑舊的屋檐滴落，碰擊著玻璃瓶發(fā)出脆響，淺黃的柵欄上緊緊攀爬的枝葉被淅瀝的雨沖洗的綠亮。雨兒滴進(jìn)池塘，蕩開一波波水紋，鵝兒鴨兒們被淋得毛發(fā)疏亂，十分滑稽可笑。
縷縷炊煙從屋頂?shù)腵煙囪中緩緩飄出，在院內(nèi)只能聽見雨滴擊打磚地的青脆聲響和鴨鵝歡叫的叫聲及廚房中傳來的鍋鏟與鐵鍋?zhàn)矒舻穆曇簟?/p>
你忙碌的身影終于出現(xiàn)在我眼前。你捧起一盆玉米，伶俐地翻過并不高的柵欄，手抓一把玉米撒向雞鴨群中。看到這些小生命爭先恐后地?fù)屖常愕难劢呛男σ猓前櫦y逐漸蕩開。
雨，淅淅瀝瀝。我已經(jīng)聞到了淡淡的飯香。又見一個(gè)忙碌的身影走了過來，手中還端著香味四溢的米飯。我睜大了眼睛死死盯著你手中的食物，你笑意更濃，將美味的菜肴輕放桌上，用粗糙的手輕輕撫摸著我的頭，蒼老的聲音溫柔關(guān)愛地響起：“吃飯了，乖乖。”
我怔怔地看著你寵溺的眼以及躲藏不住而明目張膽站在你眼角的皺紋，眼睛酸酸的。我匆忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，垂眼，看著桌上幾道十分簡單的菜肴，我也笑了。拿起筷子，輕輕夾了一片蔬菜，送到你嘴旁：“您先吃。”您愣了一下，隨即眼中露出欣喜和感動(dòng)。您連忙吃下，連連點(diǎn)頭。我又看見你眼角的皺紋，緩緩蕩漾開來。你笑得更加燦爛，更加明媚。窗外彷佛隱約有絲絲縷縷的陽光，天氣彷佛也變得好了起來。你粗糙的手，微霜的鬢，眼角的皺紋，都無一不讓我心酸。我將菜放入口中---芳香四溢，就像你對(duì)我的愛一樣。
我多想療一劑配方，讓你停留在這個(gè)時(shí)刻，不去受歲月逝去的憂傷，不受病痛的折磨，不受親人離開的孤獨(dú)。
我想，想讓我們停留在這個(gè)空間，讓時(shí)光凍結(jié)，留下回憶的書；我想療一劑時(shí)間的配方，不讓皺紋駐扎你的眼角。
我多想療一劑時(shí)間的配方，讓時(shí)光停留，把你永遠(yuǎn)留在我身邊。
時(shí)間的作文 篇3
太陽落山了，人才感到陽光的可貴。老了才知道，時(shí)間的流逝快。
我反省了自己一會(huì)這個(gè)句意寫的與我很是相符，我老是做事吊兒郎當(dāng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己一無所獲了才后悔自己浪費(fèi)光陰，老是不珍惜時(shí)間掉進(jìn)美麗的陷阱，我是個(gè)很喜歡玩的學(xué)生，我有時(shí)有節(jié)制，有時(shí)卻沒，可玩這寫于身外之物的東西卻并不感到快樂，又沒意思，我就在家里呆著，不外出，在網(wǎng)上聽聽歌，玩玩，現(xiàn)在我覺得這是在對(duì)時(shí)間的放棄，我為自己的行為感到可悲，我仔細(xì)想想人生很短暫，如果不在年紀(jì)輕輕好好學(xué)習(xí)那不就成了“少壯不努力，老大徒傷悲。”
有錢難買少年時(shí)，失落光陰無處尋，我要從現(xiàn)在離棄這個(gè)“美麗的陷阱”你和時(shí)間開玩笑，它卻對(duì)你很認(rèn)真。我不敢和時(shí)間開玩笑，我也開不起，我現(xiàn)在是初一，以后還有更好的路讓我走，我要認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，我要當(dāng)時(shí)間的主人，只要認(rèn)真對(duì)待時(shí)間就沒可不成功的說。珍寶丟失了還可以找到，時(shí)間丟失了永遠(yuǎn)找不到，我不能白白浪費(fèi)，我要讓家長認(rèn)真安排我的時(shí)間，時(shí)間是自己的，你可以再一分鐘之內(nèi)做很多事情，我要做有意義的，等時(shí)間的.人，就是浪費(fèi)時(shí)間的人。
我要認(rèn)真對(duì)待時(shí)間這位老人，我會(huì)好好的對(duì)待我的時(shí)間，讓一分一秒都不離去，讓時(shí)間不在背后說我的壞話，我要成為對(duì)待時(shí)間的追隨者，因?yàn)橹挥羞@樣時(shí)間才會(huì)對(duì)我做出匯報(bào)，讓我有輝煌的前程，我永遠(yuǎn)記得這樣一句話：當(dāng)你休息時(shí)，不要忘記別人還在奔跑。少而不學(xué)，老而無識(shí)。我現(xiàn)在就要珍惜時(shí)間，做一些對(duì)得起時(shí)間的事。懶人嘴里明天多。一日無二晨，時(shí)過不再臨。
我要做聰明人節(jié)約時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，不好好對(duì)待時(shí)間的代價(jià)，把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁年輕。
時(shí)間的作文 篇4
我們要節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)。我們認(rèn)為，時(shí)間很多，但是事實(shí)上我們的時(shí)間不是那么多，所以我們要珍惜時(shí)間。
你們可能問，我是什么時(shí)候開始懂得時(shí)間，珍惜時(shí)間的。那是從我三年級(jí)開始的習(xí)慣。
我三年級(jí)那年的夏天的有一天，我放學(xué)回家，太陽快要落山了，但是我還是在回家的路上跟朋友講笑話，猜謎語。我一到家就是六點(diǎn)了，媽媽跟以前一點(diǎn)都沒變，重視提醒我早點(diǎn)回胡來，趕快洗完臉和腳好好的'做作業(yè)。但我把媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)沒聽媽媽的話，但我看電視入了迷一直看到九點(diǎn)，才寫作業(yè)
數(shù)學(xué)題很難作業(yè)有那么多，所以我十一點(diǎn)睡覺。早上起床看六點(diǎn)半了，我又遲到了。因?yàn)樽蛱焖猛碓缟掀鸩粊矶嗨艘粫?huì)兒就遲到了，恰好那天是我值日生，被老師罵了幾下。
從那天以后，我下定決心早點(diǎn)回家聽媽媽的話寫完作業(yè)，再復(fù)習(xí)功課。是那天起我知道了時(shí)間有多么寶貴。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間的窗門，偷偷露出一絲縫隙。穿過這頭，一片鳥語花香。晚風(fēng)涼涼地拂過窗簾，窗簾穩(wěn)穩(wěn)地映著月光，月光柔柔地灑著灑在床上。閉上眼兒，一片幽輝。跟隨著ted的演講者，走到現(xiàn)場(chǎng)，望著演講者那激動(dòng)人心的言語，那惟妙惟肖的表情，那清晰明白的ppt，這時(shí)，腦海里的一根神經(jīng)被觸發(fā)了，原來世界是那么神奇。臺(tái)下的掌聲此起彼伏，如狂風(fēng)卷起的海浪，將一切推到了最高點(diǎn)。回歸現(xiàn)實(shí)的我已在夢(mèng)鄉(xiāng)中，尋到了另一片桃花源……
站在公交車站，耳畔傳來“滴滴滴”的喇叭聲，尋聲看去又是一個(gè)紅燈。拿出耳機(jī)，打開BBC，傳來主持人熟悉的播報(bào)聲，過了沒一會(huì)兒，785路公交車就來了，走上公交車，望向最后的座位，坐穩(wěn)了，看看手機(jī)上一邊播報(bào)的新聞，一邊呈現(xiàn)的字幕，輕輕地跟讀著，遇上不會(huì)的`單詞就停下來。查一下，備注著單詞的意思，詞性與讀音，查完后，繼續(xù)跟讀。時(shí)間不知不覺就游走了，原本漫長的路程已過了一半。再拿出當(dāng)天上課要默寫的單詞，背誦的課文，溫習(xí)一遍，窗外的車流逐漸多了起來，車上的座位逐漸滿了起來，座位上的乘客又逐漸滿了起來，座位上的乘客又逐漸下車了，一次又一次的輪回，把我?guī)У搅诵@門口。
碎片中的生活，讓我們發(fā)現(xiàn)了便利的新大陸。
透過時(shí)間的窗門，一切都在碎片中……
時(shí)間的窗門，緩緩露出一絲縫隙，透過縫隙，一片鳥語花香。前一秒還沉浸于老師的黑板，后一秒就傳來了“鈴鈴鈴”的下課鈴。“同學(xué)們?cè)僖姟薄袄蠋熢僖姟痹偈煜げ贿^的對(duì)話，帶來了學(xué)生們歡鬧的十分鐘。翻開課本，復(fù)習(xí)著老師剛講過的內(nèi)容，看著那些還有些不懂的重點(diǎn)。問著兩旁的學(xué)霸，十分鐘就是如此之快。“好了，今天就講到這里，下課。”拿出練習(xí)題，一邊做，一邊想上次下課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，答案就呼之欲出了，一道接著一道，遇到有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)的，就再次拿出課本，漸漸地習(xí)題都被我消滅了。一天過去了，堆積的作業(yè)如五指山一般壓得我喘不過氣來，不過想起在課件ko掉的作業(yè)，什么都不是事兒了，五指山也是妥妥兒的。
碎片總在時(shí)間的縫隙中不輕易地被發(fā)現(xiàn)，好似游絲一般，漂漂漾漾地合了起來，綰在了一起，好似破碎地玻璃，一旦碎了，就好不到一塊小角。
時(shí)間的作文 篇6
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我一邊收拾書包一邊想：今天還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，回家得趕快完成，做完數(shù)學(xué)后還要再做幾篇課外閱讀。“對(duì)，就這么定了！”我自言自語道，一下子把書包拎起來甩到肩上背好，就奔跑著沖出校門，跑向我的那個(gè)溫暖的家。
回到家，我三下五除二地吃完了晚飯。走進(jìn)書房，我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫完了我的家庭作業(yè)和課外練習(xí)。然后，我洗了個(gè)澡，練了一個(gè)小時(shí)的琴就睡覺了，睡覺的時(shí)間為晚上9點(diǎn)。諸位，看到此，可千萬別以為我做事是多么的有效率，其實(shí)我原本不是這樣的。
原來的我做事總喜歡拖拉，總想著“做那么快干嗎？反正以后還有的是時(shí)間。”雖然老師總在我們旁邊耳提面命，說：“今日事，今日畢。”但我依舊我行我素。因此爸媽總告誡我做事要又快又好，要有效率。可我卻不以為然，說：“‘滿工出細(xì)活’，‘慢櫓搖船捉醉魚’，做事快有什么好？做事快只會(huì)出錯(cuò)，難以做得完美無缺。”結(jié)果，爸媽只好無可奈何地?fù)u頭說：“但愿你不要背上時(shí)間的債。”
“這是什么意思？時(shí)間也會(huì)有債？”我大惑不解，只好不再去思考這句話的含義。但一次數(shù)學(xué)考試讓我懂得了它的意思。
那是一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。我拿到卷子一看，呀！真是太簡單了！一向沒有時(shí)間觀念的我便自恃題目簡單，慢悠悠的做起卷子。突然老師的一聲“收卷”把我嚇了一跳，把我從考試中拉回現(xiàn)實(shí)。可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我還剩許多題沒做完。我的大腦一片空白，等同學(xué)把我的卷子抽走交給老師時(shí)，我才緩過神來，滿腦子想的都是“完了”，“這次可怎么辦”，“居然沒做完試卷”的這些念頭。
后來老師讓我把試卷上沒做完的題補(bǔ)完，但用的是體育課的時(shí)間。補(bǔ)做試卷的時(shí)候，窗外天空萬里無云，風(fēng)和日麗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，像是在說這種天氣是多么適宜外出活動(dòng)，又像是在嘲笑我是多么的愚蠢——利用這么好的時(shí)光補(bǔ)做試卷。尤其是操場(chǎng)上傳來的同學(xué)們的嬉戲聲，讓我如坐針氈，此時(shí)的我只盼望著體育課快點(diǎn)下課。
忽然間，我明白了爸媽對(duì)我說的.那番話的含義：時(shí)間每天“借”給人們24小時(shí)，而人們得用一定量的工作作為報(bào)酬償還它，如果人們沒有做到一定量的工作，那么他們就得擠出時(shí)間去補(bǔ)做或接受它的懲罰。而我，現(xiàn)在則正用“補(bǔ)做”的方式來“償還”我欠時(shí)間的“債”。
終于，我明白了“時(shí)間的債”的含義，也下定決心從此以后做事不再拖拉，不背時(shí)間的“債”。但愿人們永不背時(shí)間的“債”。
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