【精品】時(shí)間的作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
自戀課代表尼采曾說(shuō)過(guò)，我為什么這么聰明，是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有思考過(guò)那些不是問(wèn)題的問(wèn)題。---我沒(méi)有對(duì)此浪費(fèi)過(guò)精力。
尼采坦言自己從來(lái)不在不成為問(wèn)題的問(wèn)題上花費(fèi)精力，甚至連想都不去想，他只對(duì)“有價(jià)值的問(wèn)題”花費(fèi)精力。
汲取知識(shí)方面，他知道避開(kāi)什么、拋棄什么，他不喜歡泛泛讀書(shū)，不認(rèn)為讀書(shū)越多越好，只挑自己有問(wèn)題的書(shū)去研習(xí)，盡管他沒(méi)有建立一個(gè)封閉而龐大的哲學(xué)體系，但他那豪氣沖天，光彩奪目的散文、格言和警句已深深把我征服。
不要把精力浪費(fèi)在不必要的事情上面，是成就一個(gè)人的最佳方式，也是化解你累癱心塞很受傷的豪華錦囊，這點(diǎn)我深以為然。
我認(rèn)為的精力浪費(fèi)，體現(xiàn)在工作中，是被無(wú)關(guān)事項(xiàng)輕易擾亂的節(jié)奏；體現(xiàn)在生活中，是明明美好那么多偏要和自己過(guò)不去的較勁；體現(xiàn)在人際關(guān)系中，是拿本該用來(lái)對(duì)待親人的和善去招待陌生人；體現(xiàn)在男女情感里，是拋下自我實(shí)現(xiàn)也要陷在他愛(ài)不愛(ài)我的猜想中。
人的精力有限，消極的情緒、主觀的臆想、瑣碎的小事、常響的手機(jī)，就像八國(guó)聯(lián)軍一樣瓜分著寶貴稀缺且一去不復(fù)返的時(shí)間精力。
許多人那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的神經(jīng)末梢，根本意識(shí)不到精力的消耗，因?yàn)檫@些事太過(guò)理所應(yīng)當(dāng)、習(xí)以為常。如果你累癱心塞很受傷，那你該試著掃除一些占著茅坑不拉屎、占著內(nèi)存降速度的bug們。
精力達(dá)人都會(huì)主動(dòng)避免干擾。
在我工作的這五六年里，歷任老板同事贈(zèng)與我無(wú)數(shù)“精力收納狂”、“高效紅旗手”之類(lèi)的隱形牌匾。離開(kāi)第一家公司時(shí)，老板三度挽留；和第二家東家分道揚(yáng)鑣后，經(jīng)理用三個(gè)人填補(bǔ)我原先的崗位空缺；現(xiàn)在點(diǎn)姐也時(shí)常贊我效率很高。
此外，我每周保證3-4本書(shū)的閱讀量；大部分工作日下班后我直奔菜場(chǎng)買(mǎi)菜做飯；沒(méi)空去健身房，反正我家里的橢圓機(jī)、健腹輪和瑜伽墊這鍛煉三件套也能助我一臂之力；就算我在深圳工作時(shí)加班值班多如牛毛，我也還去改革開(kāi)放博物館當(dāng)志愿者。
很多人問(wèn)我精力怎么分配得那么好，我死不要臉總結(jié)出的結(jié)論就是：精力不被無(wú)謂的事情分散，具象說(shuō)來(lái)：
把淘寶網(wǎng)頁(yè)設(shè)置成受限站點(diǎn)，上班時(shí)間不要網(wǎng)購(gòu)；
在做需要注意力高度集中的重要任務(wù)時(shí)，把手機(jī)都調(diào)成飛行模式；
路過(guò)茶水間的媽媽幫、相親團(tuán)聚眾閑聊時(shí)，不宜久留；
業(yè)余時(shí)間做自己喜歡做的事，累計(jì)的正能量是我度一切苦厄的硬通脹。
把工作中的無(wú)效投入最小化
職場(chǎng)里，真正活多的人是沒(méi)空喊累的！
我有個(gè)要好的女同事向我訴苦，要么被不計(jì)流量的工作任務(wù)累到癱，要么被知人知面不知心的人際關(guān)系虐到心塞，要么被自導(dǎo)自演的`小劇本殺死腦細(xì)胞。
可是我經(jīng)過(guò)她電腦時(shí)看到掛著沒(méi)來(lái)得及關(guān)閉的淘寶網(wǎng)頁(yè)，有時(shí)買(mǎi)的寶貝和圖片有色差要退貨，和店家博弈與快遞聯(lián)系就折騰一下午；她上完廁所出來(lái)洗手，進(jìn)去她去那一格的人沖了一下廁所，她為自己到底沖沒(méi)沖水糾結(jié)好久；開(kāi)會(huì)前偶遇集團(tuán)大老板，因?yàn)榇蛘泻舨蛔匀话脨罉O了；不調(diào)成靜音模式的手機(jī)整天滴滴答答作響，她手機(jī)循環(huán)拿起放下，任務(wù)沒(méi)完成只能加班。
我常常發(fā)現(xiàn)，工作時(shí)間刷淘寶、想心事、收快遞、平雜事、嘮閑嗑的人和抱怨為什么工作加量不加價(jià)是同一撥人；強(qiáng)調(diào)積攢人脈、玩轉(zhuǎn)辦公室政治的人也是一邊對(duì)著三高的體檢單擔(dān)憂(yōu)不已，一邊感慨職場(chǎng)水深、唏噓人情冷暖。
碎紙機(jī)般的社交APP把成塊的時(shí)間切割成零碎片段。習(xí)慣性點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)彈出的新聞更是讓精神發(fā)散，研究領(lǐng)導(dǎo)喜好和同事八卦就更沒(méi)意義，別人家財(cái)萬(wàn)貫不會(huì)莫名贈(zèng)你半分，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)也不會(huì)向你索要，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要研究那還怎么做業(yè)務(wù)小能手，整天八卦同事練就一身的故事會(huì)人格是要去給《知音》當(dāng)編輯嗎？
在我看來(lái)，提高專(zhuān)業(yè)度和職業(yè)感，準(zhǔn)沉沒(méi)成本就不要往里砸了，精力集中者才能捧上金飯碗。
不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，否則連星星也會(huì)錯(cuò)過(guò)。
話(huà)一下當(dāng)年，我高考考砸了，沒(méi)被我暗戀的學(xué)校錄取。當(dāng)時(shí)自勉了幾句“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那你也將錯(cuò)過(guò)月亮和星星”，“天將降大任于斯人也”的雞湯就去念大學(xué)了。
去到學(xué)校，常常看見(jiàn)有人痛陳高考的失利，擔(dān)心未來(lái)的就業(yè)，在他們一片愁云慘淡的哀嚎聲中，我早已養(yǎng)成早上5點(diǎn)起床去背英語(yǔ)，晚上7點(diǎn)去跑步的天使習(xí)慣；大家都糊弄的社會(huì)調(diào)查我做得各種嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，為了調(diào)查當(dāng)?shù)孛癖姷纳^，我是拿著調(diào)查問(wèn)卷，從計(jì)生局到街頭小巷，從婦科醫(yī)生到產(chǎn)房病床，每份數(shù)據(jù)都真實(shí)可靠；和學(xué)霸們相約做科技立項(xiàng)，到學(xué)校旁的打字復(fù)印店免費(fèi)打工，熟悉辦公軟硬件的使用，有假期就拿著勤工儉學(xué)賺來(lái)的錢(qián)游遍半個(gè)中國(guó)。畢業(yè)以后，社會(huì)并沒(méi)有難為我。
當(dāng)你深陷挫折無(wú)法自拔時(shí)，你那錯(cuò)放的精力會(huì)導(dǎo)致你心力交瘁。
我身邊的好友，有因?yàn)槟蟹降呐龋K結(jié)了四年的感情，分手后喝酒喝到胃潰瘍，滿(mǎn)臉長(zhǎng)包的；有考上很棒的學(xué)校，但是大三時(shí)替別人考試被抓，學(xué)校取消發(fā)放學(xué)位證，把自己氣出輕度抑郁癥的。
前者若振作起來(lái)，說(shuō)不定能遇上一
份后來(lái)居上的好感情，后者若聚氣凝神，說(shuō)不定考個(gè)研究生直接拿碩士學(xué)位。這世界多的是馮唐易老李廣難封式的命途多舛，難過(guò)是本能，難過(guò)太久就是把自己放入loser培養(yǎng)皿了。
于我，自我悅納是場(chǎng)修行，所以我根本不忍心讓自己痛苦、懊惱、后悔、無(wú)奈，當(dāng)貧瘠的現(xiàn)實(shí)、猙獰的嘴臉、不善意的惡作劇襲向我時(shí)，連嘆息都是多余，化情傷為能量，轉(zhuǎn)挫折為動(dòng)力，愛(ài)自己，才是我這一生的終極羅曼史。
尼采說(shuō)我為什么這么聰明，是因?yàn)槲覜](méi)有對(duì)不必要的事浪費(fèi)過(guò)精力，但我更想說(shuō)---我這么聰明，才不會(huì)浪費(fèi)精力在不必要的事上。
時(shí)間的作文 篇2
期末考試即將來(lái)臨，我在心里算了算，大該有30天左右。此時(shí)的我以后悔以前的幾月時(shí)間的荒廢。不過(guò)，因?yàn)槭罴俚脑颍乙彩歉杏X(jué)時(shí)間太慢。就這樣，兩股不一樣的感覺(jué)涌入我心頭。
我對(duì)自己說(shuō)：“倫呀，我該怎樣度過(guò)這不一樣的30天呢？”“就在這幾天努努力吧”老師高大的身影出現(xiàn)在我眼前。“哦哦，我會(huì)努力的。”雖然嘴里這么說(shuō)，但心里卻不以為然：就這兩天時(shí)間有用嗎？
老師看出了我的心思……
第4節(jié)課，是班會(huì)課。老師一上來(lái)就說(shuō)：“現(xiàn)在快考試了，大家都別緊張。你們呢，也該臨時(shí)抱佛腳吧，雖然沒(méi)很大用但萬(wàn)一考試時(shí)碰上幾題是吧，而且還可以安撫一下你們緊張的心是吧?
全班的人幾乎都當(dāng)老師說(shuō)的是廢話(huà)，但我聽(tīng)的很認(rèn)真，我知道這話(huà)是說(shuō)給我聽(tīng)的。
“你們啊不要在乎以前的時(shí)間怎么浪費(fèi)啦，而且就算在乎啦，也是件傷腦筋的事。你們要做的就是珍惜于現(xiàn)在的時(shí)間……”
聽(tīng)完老師的發(fā)言后，我愣了愣，不過(guò)馬上清醒過(guò)來(lái)，我想了想老師說(shuō)的話(huà)：不要想以前的什么，要珍惜于現(xiàn)在的時(shí)間……
以后的每一天，我都按照自己的計(jì)劃做事，每天也擠出40分的時(shí)間來(lái)看書(shū)，為的就是考試的那所謂的“碰到幾題”我也不斷的立足于現(xiàn)在，我想：那怕我考砸了，我失敗了，我也不傷心，也不怕，因?yàn)槲遗^(guò)!
“日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在身后層層腐朽”我們要好好利用現(xiàn)在的時(shí)間，不要不要讓它在記憶中腐朽“當(dāng)有時(shí)間時(shí)要利用時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝”生命在我們出生時(shí)就在倒流，我們要好好珍惜現(xiàn)在的`時(shí)間，不要讓它稍縱即逝。
“朝花夕拾，撿的盡是枯萎……”我們不要懷戀過(guò)去的時(shí)光，也不要挽留過(guò)去的美好，我們有現(xiàn)在的青春年華，就要立足于現(xiàn)在的生活。我堅(jiān)信今天的我比昨天跟好，我堅(jiān)信下一秒的我比現(xiàn)在，更好，更好！
時(shí)間的作文 篇3
我們通常說(shuō)的時(shí)間其實(shí)是物理學(xué)中的七個(gè)基本物理量之一（而這七個(gè)基本單位分別是：長(zhǎng)度m，時(shí)間s，質(zhì)量kg，溫度K，電流A，光強(qiáng)度cd，物質(zhì)量mol），而時(shí)間的符號(hào)是t。都是在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)是s哦不要記錯(cuò)了。其實(shí)在我們的生活中常用的時(shí)間單位還有很多比如說(shuō)：毫秒符號(hào)是ms、分符號(hào)是min、小時(shí)符號(hào)是h、日符號(hào)是d等。
而大部分的哲學(xué)家們對(duì)于時(shí)間有兩種不同的觀點(diǎn)：第一種的哲學(xué)家；他們認(rèn)為時(shí)間是宇宙的基本結(jié)構(gòu)，是一個(gè)會(huì)依序列方式出現(xiàn)的維度，就像是牛頓就對(duì)時(shí)間有這様?shù)挠^點(diǎn)。甚至還有一些哲學(xué)家認(rèn)為時(shí)間不是任何一種已經(jīng)存在的維度，也不是任何會(huì)“流動(dòng)”的實(shí)存物質(zhì)，時(shí)間只是一種心智的概念，配合空間和數(shù)可以讓人類(lèi)對(duì)事件排先后順序及進(jìn)行比較罷了。而時(shí)間不過(guò)是人為便于思考宇宙，而對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)劃分，是人定規(guī)則，愛(ài)因斯坦將相對(duì)論概念用在比喻心理時(shí)鐘不是絕對(duì)的。
但是我認(rèn)為時(shí)間是一個(gè)較為抽象的概念，而且在愛(ài)因斯坦的相對(duì)論中也提出過(guò)：不能把時(shí)間、空間、物質(zhì)三者分開(kāi)解釋?zhuān)皶r(shí)”是對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的描述，“間”是指人為的劃分。時(shí)間是思維對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分割、劃分。在愛(ài)因斯坦的相對(duì)論中，時(shí)間與空間在一起組成四維時(shí)空，最后構(gòu)成宇宙的基本結(jié)構(gòu)。時(shí)間與空間在測(cè)量上都不是絕對(duì)的，因?yàn)橛^察者在不同的相對(duì)速度或不同時(shí)空結(jié)構(gòu)的測(cè)量點(diǎn)，所測(cè)量到時(shí)間的流逝是不同的。
在現(xiàn)在的物理理論里來(lái)說(shuō)時(shí)間是連續(xù)的、不間斷的，也沒(méi)有量子特性哦。但還有一些至今還沒(méi)有被我們證實(shí)的東西，所以我們?nèi)祟?lèi)的科學(xué)家們?cè)噲D將相對(duì)論與量子力學(xué)結(jié)合起來(lái)的理論，不過(guò)我們可以根據(jù)斯蒂芬·威廉·霍金所解出的廣義相對(duì)論中的愛(ài)因斯坦方程式，那里面顯示了宇宙的時(shí)間是有一個(gè)起始點(diǎn)，由大爆炸開(kāi)始的，在此之前的時(shí)間是毫無(wú)意義的`。而物質(zhì)與時(shí)空必須一起并存，沒(méi)有物質(zhì)存在，時(shí)間也無(wú)意義。所以時(shí)間是一個(gè)抽象概念，包括分、秒或者是年、月，都是人們發(fā)明出的一個(gè)便于記錄萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的記錄單位，如公里、米等。但時(shí)間本身是不存在的，所以時(shí)間倒流或回到過(guò)去，其實(shí)是建立在一個(gè)不存在的邏輯基礎(chǔ)上的。
時(shí)間到底是什么呢……一切的一切有太多的未解之謎了還有很多的秘密在等著我們。
時(shí)間的作文 篇4
有一年春天，我正在專(zhuān)心寫(xiě)作，可窗外那不知疲倦的鳥(niǎo)鳴打斷了我寫(xiě)作的思路，于是，我徑直走到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶(hù)，想看看是哪只頑皮的'小鳥(niǎo)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是－只時(shí)間小鳥(niǎo)。我讓它進(jìn)屋，給它米粒和水。它低下頭，－點(diǎn)－點(diǎn)地吃起來(lái)，看著它的樣子，我笑了。
也就是從那時(shí)候起，我和時(shí)間小鳥(niǎo)成為了好朋友，我們一起玩耍，－起在草地上奔跑；當(dāng)我寫(xiě)作時(shí)，它便會(huì)飛到樹(shù)梢上和其它小鳥(niǎo)－起玩耍；當(dāng)我看書(shū)時(shí)，它會(huì)在別的房間里唱歌；我們一起追著夕陽(yáng)，彩霞給我們加油，花朵給我們鼓勁，后來(lái)，追不上了，我們就躺在草地上，看著夜神的降臨，數(shù)著天空中眨著眼的星星，漸漸入睡。那時(shí)候，我快樂(lè)極了。
后來(lái)，時(shí)間小鳥(niǎo)飛走了，再也沒(méi)回來(lái)。
最后，我老了，但還在等待時(shí)間小鳥(niǎo)回來(lái)。我會(huì)一整天都望著陽(yáng)臺(tái)的窗戶(hù)，會(huì)在傍晚去散步，可是，再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)時(shí)間小鳥(niǎo)。
啊，我的時(shí)間小鳥(niǎo)，你去哪兒了？你為什么一去而不復(fù)返了啊？
又一年春天，我打開(kāi)窗戶(hù)，一道熟悉的身影閃過(guò)，我定睛－看，是時(shí)間小鳥(niǎo)。我吁了一口氣，沉沉地睡去了……
時(shí)間的作文 篇5
“咚咚咚咚”，下課了，大家分成五個(gè)小組，開(kāi)始活動(dòng)。
第一個(gè)小組是足球小組，足球小組由五個(gè)男生組成的，一個(gè)男生在守門(mén)，另外四個(gè)男生正在激烈的搶球呢！瞧！他們臉上的表情多么激動(dòng)，
第二個(gè)小組是乒乓球小組，他們是由兩個(gè)男生組成的，他們你打給我，我打給你，他們多開(kāi)心呀！第三個(gè)小組是滑冰小組，他們是兩個(gè)人組成的一個(gè)男生，一個(gè)女生，看，他們一邊滑一邊聊天，多么自在呀！
第四個(gè)小組，可就有趣了!是拔河比賽，他是由六個(gè)男生組成的，每三個(gè)男生在一起拔，他們都拔的`滿(mǎn)頭大汗，但都不愿意休息一會(huì)，這就說(shuō)明了他們是多么想贏著一場(chǎng)比賽呀！
最后一個(gè)小組，真的太有趣了，就是跳大繩，她們由三個(gè)女生組成的，兩個(gè)女生把繩一甩一甩地，另一個(gè)女生跳，兩個(gè)甩跳繩的女生說(shuō)：“加油！！加油！！”跳了123個(gè)爭(zhēng)取跳二百個(gè)。跳的女生說(shuō)：好的，我爭(zhēng)取跳二百個(gè).”
下課的時(shí)間雖然很短暫，但是同學(xué)問(wèn)依然玩的很快活很開(kāi)心。
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