有關(guān)時(shí)間的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的時(shí)間的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
媽媽常罵我，是個(gè)很會(huì)拖延的人，光是寫功課，我都可以拖很長(zhǎng)的時(shí)間，邊玩邊寫，一點(diǎn)效率也沒(méi)有，最扯的一次是寫到午夜十二點(diǎn)三十分，所以我最害怕的不是功課，而是自己對(duì)時(shí)間掌控的.無(wú)能。
每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，有人可以活得很充實(shí)，每一分每一秒都利用的很好，我卻是時(shí)間的奴隸，不僅功課沒(méi)寫好，還讓媽媽不開心，晚睡的結(jié)果讓我第二天也很沒(méi)有精神上課，這都是毀在“我沒(méi)有時(shí)間觀念”。
我不喜歡這樣的自己，也害怕自己不能掌控時(shí)間，但恐懼無(wú)濟(jì)于事，我決定就從“寫功課”這件事情開始操練，一定要一鼓作氣的完成，再去做其他的事情，不要分心，這樣時(shí)間就會(huì)掌握在我的手上，我也就不會(huì)恐懼了。
說(shuō)到要做到，就從這一分鐘開始，我決定當(dāng)時(shí)間的主人了。
時(shí)間的作文 篇2
說(shuō)它無(wú)情，它卻會(huì)憐憫珍惜它的人；說(shuō)它無(wú)形，它卻在人們心中留下腳印；說(shuō)它短暫，可它會(huì)按時(shí)帶走一天的光明；說(shuō)它沒(méi)有聲音，全世界卻能聽到它匆匆的腳步聲；說(shuō)它公平，真是過(guò)猶不及。
它帶走孩童無(wú)憂無(wú)慮的幸福時(shí)光，帶來(lái)成人黯淡無(wú)趣的社會(huì)生活；它帶走父母健壯的體格，帶來(lái)滿頭蒼白的頭發(fā)；它帶走一道道考試測(cè)試題，帶來(lái)一次次工作面試。
它悄悄偷走發(fā)生的當(dāng)時(shí)，又悄悄在人心中留下一次記憶；它像一把雕刻刀，在年輕人的額頭刻下幾條皺紋；它像一把毛刷，在少女的臉上抹下淡淡紅暈；它像一名紋身師；在青年的手背畫下幾道青筋。
它按時(shí)撕掉一張日歷；把今天變成昨天；把明天變成未來(lái)；把昨天變成更遙遠(yuǎn)的歷史。沒(méi)有人能挽回它，沒(méi)有人能抓住他……
它時(shí)而大方，時(shí)而小氣。在珍惜它的人眼里，它是最大方的；在漠視它的人眼里，它是最小氣的`。它儼然是一個(gè)公正的裁判，給珍惜它的人帶來(lái)頗多收獲，當(dāng)然也會(huì)給虛度他的人帶來(lái)無(wú)盡悔恨。
你把握好它，它會(huì)帶你駛向新的領(lǐng)域；你不小心喪失了它，稍加努力，它還會(huì)回到你的手里；倘若你故意拋棄它，它就會(huì)永遠(yuǎn)消失在你手中。
時(shí)間的作文 篇3
“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的。”魯迅先生的這一句名言讓我感悟深刻。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不再回來(lái)；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。由此我想到自己，在學(xué)習(xí)中，一直以來(lái)我的.缺點(diǎn)就是好拖拉，做事經(jīng)常丟三落四，還有粗心。在學(xué)校老師布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想：回到家有的是時(shí)間，等回到家里，坐在自己的書房里發(fā)呆，注意力總是集中不了，每天晚上總是睡得很晚很晚，早上起不來(lái)，這些都是造成我學(xué)習(xí)差的重要原因。
我知道，成績(jī)不好，關(guān)鍵是我沒(méi)有抓住時(shí)間。要想取得好成績(jī)必須改掉我的壞習(xí)慣，以后，每天放學(xué)我不再在路上磨蹭了，回到家里放下書包就寫作業(yè)，不再東張西望，我要自己管好自己，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，很重要。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了許多口算題，讓我們自己計(jì)時(shí)計(jì)算。回到家里，我就急忙讓媽媽幫我看看一分鐘能口算出幾道題，媽媽說(shuō)準(zhǔn)備開始，我急忙拿起筆寫了起來(lái)，等一分鐘的時(shí)間到了，媽媽說(shuō)停時(shí)間到，我一共做了28道題，比以前進(jìn)步多了，以前我一分鐘做10道題就不錯(cuò)了。以后，我把上課聽不懂的知識(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，每個(gè)周六，周日也不睡懶覺(jué)了，早早就起床開始寫作業(yè)，聽英語(yǔ)……，還能多看一些書。“時(shí)間不等人”我必須在有限的時(shí)間里，分秒必爭(zhēng)，盡最大的努力和時(shí)間賽跑，要用最新的姿態(tài)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)。
我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！
時(shí)間的作文 篇4
有人說(shuō)父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。
而在我心中我的父親更像一名摯友，一個(gè)氣度寬大的朋友。
從我呱呱落地的那一刻起他就多了一份責(zé)任多了一角色，這個(gè)角色叫‘父親’。
在我的記憶中爸爸給予我最深刻的印象是他的雙手，小時(shí)候他用他那寬大的雙手包裹著我的小手牽著我學(xué)會(huì)了走路；他總愛(ài)拿著我的手去觸碰他嘴角硬硬的胡渣逗得我咯咯的笑；上學(xué)時(shí)他牽著我的手把我送到學(xué)校看著我走進(jìn)教室他才離開，還記得開學(xué)前夕爸爸拉著我的手告訴我在學(xué)校不要和別的小朋友打架，要聽老師的話，放學(xué)要在學(xué)校門口等他來(lái)不要跟陌生的人走。六年的'時(shí)間悄悄流逝我慢慢長(zhǎng)大卻越來(lái)越感覺(jué)爸爸沒(méi)有以前那么愛(ài)我了，那六年之中大部分時(shí)間都外出打工，在我的感情觀中似乎只有媽媽，放學(xué)回家‘媽，我餓了’‘媽，我那件衣服怎么找不到了’‘媽，今天我要跟同學(xué)出去’爸爸這個(gè)詞好像很陌生。有時(shí)候爸爸往家里打電話我說(shuō)幾句之后就催促趕快掛了吧。升初中時(shí)爸爸再次送我去學(xué)校。爸爸說(shuō)：‘在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，聽老師的話。’我不耐煩的說(shuō)：‘好了爸，我都多大了以為我還是小孩那，我沒(méi)事，你回去吧。爸爸突然沉默我卻轉(zhuǎn)身離開。在那轉(zhuǎn)身的一剎那我仿佛看到了爸爸眼中的淚花。我轉(zhuǎn)頭想要看清楚，爸爸卻轉(zhuǎn)身走了。頃刻間我仿佛明白了什么，我安慰自己說(shuō)一定是看錯(cuò)了，我搖搖頭甩掉那些思緒，走進(jìn)教室。
兩年了，每次回想到這件事的時(shí)候我就會(huì)想到爸爸當(dāng)時(shí)那種眼神，我想一定對(duì)我很失望吧……
我敲打著鍵盤，敲門聲響起門被打開了。“你媽剛切的水果，吃點(diǎn)吧。”我看著爸爸然后問(wèn)自己‘他付出了最美好的年華，只為了能讓你過(guò)上好日子，讓你穿上好衣服，不想讓你在學(xué)校抬不起頭；十幾年來(lái)你只埋怨他越來(lái)越不關(guān)心你，你可有想過(guò)他為了你不分白天黑夜的工作；這些年你欠下了他多少債’
“爸，對(duì)不起。”“這孩子，說(shuō)什么那，你有什么對(duì)不起我的，水果吃了吧，我先出去了。”“爸，這些年我做錯(cuò)了很多事，我的任性您包容了很多，我很自私，每次都逞一舌之快。跟您頂嘴，我總認(rèn)為您不關(guān)心我只想到自己，卻把您十幾年來(lái)的辛苦付出統(tǒng)統(tǒng)忽略，那次您的眼淚我看到了，卻自欺欺人的告訴自己是我看錯(cuò)了，爸，對(duì)不起，原諒女兒當(dāng)時(shí)的無(wú)知，原諒這些年來(lái)我做的那些讓您傷心的事好嗎？”“傻女兒，爸從來(lái)都沒(méi)怪過(guò)你什么，這些年我都不在家，你的成長(zhǎng)爸都沒(méi)來(lái)的及參與；一轉(zhuǎn)眼你都這么大了，爸當(dāng)年跟你一樣也會(huì)做些傷害你奶奶的事，但是慢慢的長(zhǎng)大就好。一些事你也不用一直放在心上，再大的事都是過(guò)往云煙風(fēng)吹就散，以前的那些事爸都沒(méi)有生氣你也不要再放在心上了，好了，你學(xué)習(xí)，爸先出去了。”
如此一個(gè)人，與你結(jié)緣一生，用厚實(shí)的臂膀撐起一片天地，護(hù)著一個(gè)家；他的羽翼呵護(hù)著你健康成長(zhǎng)，因?yàn)樗Ｍ阋灿芯奕说谋郯颍凰目霖?zé)也許讓你怨氣沖冠，可總在背后自責(zé)；他的威嚴(yán)之后卻是那般溫柔，這就是父親。我的父親。
時(shí)間的作文 篇5
當(dāng)人們將早期攝影流派中的繪畫主義與堪的派作對(duì)比時(shí)，藝術(shù)家們得出的結(jié)論是——前者只能紀(jì)念過(guò)去，而后者卻能看見未來(lái)。的確，攝影的魅力在很大程度上來(lái)源于它的片段性與準(zhǔn)確性。這二者之間看似相互矛盾，實(shí)則不然。片段性恰恰加深了作品的無(wú)限性，恰如每一部電影作品后衍生出來(lái)的追隨者的種種幻想，但卻是準(zhǔn)確性為其提供了基本的保證。對(duì)大千世界真實(shí)的記錄能令人們?cè)诓患臃埏椀挠跋裰胁孪肱c遐思，從而醞釀出豐富的感情。
正如這張照片。時(shí)間在我們四周殘忍地行走著，正如博爾赫斯筆下的煙草廣告牌，帶領(lǐng)本不愿變化的主人換上新一季的包裝，游在時(shí)間的長(zhǎng)河中。照片戲劇化地反映出一種和諧的更替，像是人們于舊時(shí)光的不舍于一體的信息中心沉黯地立在一片新校區(qū)忙碌不迭的施工場(chǎng)地中，自然生長(zhǎng)與凋亡的樹木在一旁反襯著人們刻意的改動(dòng)。
照片的右邊可以說(shuō)是一段時(shí)光的延續(xù)。我依稀記得那一天下大雪，傍晚待在圖書館里自習(xí)，外面的雪壓在枯竹上沙沙作響，野鳥的嘯叫偶爾劃過(guò)耳畔。我撐著下頜望向窗外的冰雪世界，晶瑩的雪花落在暗藍(lán)的天幕上，身邊的同伴臉是醺紅的顏色，暖氣漾在身上，恍如溫溫的泉水。那一瞬間我覺(jué)得，時(shí)間或許不加停留，但總有自己執(zhí)著向前的理由。
我們相遇于直升考過(guò)后的那個(gè)初春。那時(shí)學(xué)校四周的建筑工地尚未搭建起腳手架，每天早晨去英語(yǔ)教室門口晨讀總會(huì)聽見混凝土塊被敲下來(lái)的巨大聲響。我記得那時(shí)候我和她站在混凝土窸窸窣窣飄散的聲音里談張愛(ài)玲，我們瞇縫著眼睛望著遠(yuǎn)方。紅房子被鑿成了一個(gè)空空的架子。我們一起感嘆說(shuō)，無(wú)論如何也不想離開這里到那個(gè)空空的架子里去。
那時(shí)我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間很短，即便嘴上說(shuō)是“無(wú)話不說(shuō)”，但畢竟是初初相識(shí)之人，又怎可能傾出滿洋的海水呢？但是我們終究是彼此喜愛(ài)的。那日坐在翠微亭里，幾株晚放的櫻花樹正抖落著甜甜的芳香，我倚著木柱子思考通訊稿的寫法，她生生地插了一句話，“你喜歡張愛(ài)玲么？”
學(xué)校的圖書館館藏豐厚，而張愛(ài)玲的幾本書卻是在一本本膠帶黏得褶皺翻起的民國(guó)作品集里出現(xiàn)次數(shù)最少的，也是最新的。我曾戲稱同《傾城之戀》相比，圖書館里的《京華煙云》像是“乞丐收錢的碗下面墊的木墩子”，自然是被同樣喜愛(ài)林語(yǔ)堂的她一眼瞪了回去。這一次，我的回答恐怕又得收她的白眼，“唉，我只知道張愛(ài)玲與胡蘭成那段故事，要說(shuō)小說(shuō)……”
我們才認(rèn)識(shí)，我不愿她就這么看輕我，正想說(shuō)點(diǎn)話來(lái)彌補(bǔ)彌補(bǔ)，她十分高興地笑笑說(shuō)，“好呀，那我就借給你看。”
民國(guó)的女作家很多，我極喜愛(ài)卻也既害怕的蕭紅，魯迅說(shuō)她的文字像畫，我看卻像是尼采說(shuō)的“血*”。《生死場(chǎng)》里那咸咸的海風(fēng)中裹雜著血一樣的腥味，迫使人低下頭去。我同樣見識(shí)過(guò)冰心與林徽因，她們之間的糾葛幾乎快要與文章一般有趣。可是我獨(dú)獨(dú)沒(méi)能讀過(guò)張愛(ài)玲。我想想看，回答一句，“怎么說(shuō)呢，我總感覺(jué)張愛(ài)玲有點(diǎn)無(wú)病呻吟的味道。正如這個(gè)年紀(jì)的我們，‘為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁’。我還是喜歡‘卻道天涼好個(gè)秋’。”
她沉默了半晌，將手伸出來(lái)。我以為她是想握住我的手，可她只是斜斜地?cái)R在一邊的座椅上，語(yǔ)氣沉沉地說(shuō)，“不，張愛(ài)玲不是無(wú)病呻吟。”她頓了頓，“我們也不是。”
當(dāng)幾個(gè)月后我都遍了《紅玫瑰與白玫瑰》、《傾城之戀》、《半生緣》、《小團(tuán)圓》等等，方才明白，時(shí)人有見大廈將傾而恨，有見江河決堤而嘆，然而一花一草水晶簾下玲瓏秋月，比起滔滔不絕的豪情大氣，方又是另一重境界。世間之物的色彩，從來(lái)都是人們心中的感發(fā)，若都是出自真心，誰(shuí)又比誰(shuí)高明呢？
“正如我們這短短幾月，卻也可以從心相交。”彼時(shí)我對(duì)她這么說(shuō)。我們會(huì)心一笑。
這是發(fā)生在圖書館里的一個(gè)故事。
我和她認(rèn)識(shí)的時(shí)間也很短，可不知道為什么，我總能耐心地等著她把剛發(fā)下來(lái)的作業(yè)紙從紙堆里翻出來(lái)，將要背上書包時(shí)又放下來(lái)等她找紅筆，最后走到樓梯口時(shí)耳邊響起一句“等等我還想去一下洗手間”。每天晚上我們倚著教室門看著人群漸漸涌出樓道，沒(méi)有人氣的冰冷燈光照耀著，我踱著有點(diǎn)焦急的步子看著她東擱下筆袋，西拿起水杯，撓撓頭又夾上一張紙，對(duì)那句“你們先走吧”的聲音笑笑，說(shuō)一句“我們等你”。
其實(shí)在那時(shí)，我想的最多的不是這樣悶悶的等待。每日晚自習(xí)下課的時(shí)間是我極喜愛(ài)的時(shí)間。那時(shí)候她在整理書包，我會(huì)想想最近要寫的校網(wǎng)通訊稿，想想文學(xué)社這一個(gè)月的副刊，想想作業(yè)上那道自己想破腦袋想不出來(lái)但坐在后面的學(xué)霸三言兩語(yǔ)就打發(fā)了的'題目。當(dāng)你在一天結(jié)束的時(shí)候想事情，你就會(huì)自然而然地生出和斯嘉麗一樣的感情，“明天又是新的一天了。”
校園的夜晚很安靜，也很寂寞。在山里的燈光很少，星影搖搖欲墜。山間清冷的空氣讓我有點(diǎn)發(fā)抖，于是拿《小石潭記》里的“凄神寒骨，悄愴幽邃”來(lái)形容。她聽了只是如往常般微微一嗔，拿瘦弱的手臂環(huán)住我。我那一刻便想把這句話收回去——比起柳柳州，有友如此，有山如此且不必以之為牢籠，已經(jīng)足夠慶幸了。
我還記得那天晚上在冷到空氣都凝滯的溫度中，我憤憤不平地踢著成堆的落葉，與她們二人的跳繩一下下掃著葉子的聲音倒是恰如其分地吻合。我不知道自己有多少次在冷冷靜靜的她們面前皺眉抱怨，但我總記得她們并不會(huì)多加理睬，只是說(shuō)著自己的事情，講著開心的話語(yǔ)。我聽厭了，坐在那里不言不語(yǔ)。起初她還會(huì)像過(guò)去那樣拿著書里的事情逗我開心，長(zhǎng)此以往，卻只是沉默著做其它的事情。而另一位，笑笑對(duì)我說(shuō)，開心點(diǎn)。
有什么開心的？我忿忿地回嘴。話音剛落，我只聽她張口欲言什么，但最后還是什么都沒(méi)說(shuō)。一路上我不敢回頭看她的表情，暗暗揣測(cè)她此時(shí)的心境，想說(shuō)些什么，想把手搭到肩膀上，卻只是不言不語(yǔ)。
后來(lái)到了寢室門口，我聽她深呼吸了幾口氣，心中一口氣懸了起來(lái)——她如此鄭重要說(shuō)些什么？后悔之情難以抑制，我?guī)缀跻D(zhuǎn)過(guò)頭去拋開面子。
“晚安。”她幾乎是喊出了這句話。接著像是躲什么似的沖進(jìn)了寢室關(guān)上了門。
而我站在門外，帶著比方才更深的愧怍低下了頭。
后來(lái)，建筑工地上的燈火簇簇點(diǎn)亮，每晚我都坐在小石凳上，聽著她們兩人跳繩，我看著遠(yuǎn)處吊車上藍(lán)盈盈的燈光，開玩笑說(shuō)不知道那里會(huì)變成什么樣子。她依舊抱怨著不想搬出去，我想想說(shuō)，要是圖書館里的書一起搬走的話我也沒(méi)什么特大不了的。
窗外的雪淅淅瀝瀝的下著，冰晶般的初雪有著雨一樣的聲音。我?guī)е鴤阆码娞荩瑒傄鰣D書館門，她匆匆說(shuō)一句自己傘忘在三樓了，我立在那里背著明天主持的稿子，看著門外的雪漸漸夾雜著水滴，最后通通成為落在我包上的雨。
這場(chǎng)雪下在了冬天，而我們的友情也就此在風(fēng)風(fēng)雨雨雪雪霧霧中都待過(guò)了。這時(shí)候我們已經(jīng)能夠坦然地說(shuō)出一句，“這件衣服不好看”、“你有點(diǎn)矮”，我已經(jīng)能夠很平淡地直視她的眼睛說(shuō)，“我以為《小團(tuán)圓》的前半本寫得過(guò)于乏味了”，我已經(jīng)能夠很心安理得地在食堂把我們用過(guò)的筷子擺一個(gè)三角形，真切地說(shuō)，“我們的友誼是這樣堅(jiān)固的。”
我不知道那天晚上濕滑的雪地里，我們走了多久，路上又差點(diǎn)摔倒了幾次。走到寢室門口時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)建筑工地的燈都不亮了，那是個(gè)一片昏暗的夜晚，所有人都安安靜靜的歇息著，沒(méi)有鋼筋從頂樓落下來(lái)撕破耳膜的聲音。那時(shí)候我在晨讀時(shí)總看到拋下鋼筋的建筑工人，看著他們像初夏早醒的昆蟲般活躍在一片水泥森林中。每每我都想講給前座的她聽，但后來(lái)都忘記了。
在抖下傘上的積雪時(shí)，我下定決心要點(diǎn)亮點(diǎn)什么。
生日蛋糕的蠟燭光搖曳著，溫暖了寢室的一小片天地。她點(diǎn)亮了一根蠟燭來(lái)當(dāng)火源，末了對(duì)著那根蠟燭講道，保佑我明天期末考試考好點(diǎn)，說(shuō)罷一口氣吹滅。還是這片小天地溫暖來(lái)源的那簇火苗搖搖晃晃，可憐地熄滅了。我在一旁看著，終于急迫地叫起來(lái)，我還沒(méi)有許愿呢。于是就著那點(diǎn)小火星，以火車的速度跑過(guò)心頭的心愿，睜開眼見火星沒(méi)滅方才松了一口氣。
后來(lái)我們端去給那位壽星，她激動(dòng)地眼眶有些紅，在一片生日歌中不知所措地說(shuō)道，我有點(diǎn)想哭。我一等歌聲停止就急急地讓她許愿，她就著一片溫柔的火光慢吞吞地許了好久，三番五次才把火苗全部吹滅。我在想她肯定和我一樣許了明天語(yǔ)文考試考好點(diǎn)，不過(guò)時(shí)間多得多，或許她還會(huì)許下友誼地久天長(zhǎng)之類的。
那天晚上我依舊聽到了建筑工地上鋼筋掉落刺耳的聲音，不知是否是那個(gè)看見考試成績(jī)的夢(mèng)里。夜里起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，從工地那邊有明晃晃的燈光透過(guò)來(lái)，我停了一下，沒(méi)想起什么。
我想如果時(shí)間停下來(lái)，我可能不會(huì)每晚望著工地螢色的燈火，我可能不會(huì)在她的鼓動(dòng)下第一次去圖書館自習(xí)，我可能不會(huì)在一片鋼筋落地的聲音里讀著英語(yǔ)。時(shí)間帶走了過(guò)去，留下了她們。我知道，時(shí)間一定還會(huì)帶走美麗的圖書館，帶走樹上油綠色的樹葉，帶走夕陽(yáng)，帶走朝露，但也一定會(huì)留下眼下的鋼筋水泥撐起的另一篇天空。
近來(lái)讀書，不像過(guò)去那般只醉心于細(xì)膩的感情中了。那日我在讀馬爾克斯，與她說(shuō)了一句“超越了幻想的無(wú)情嘲弄和醒悟的海市蜃樓”。那時(shí)我深有感觸，可她只是說(shuō)，我們還未有到這種境界的一絲可能。
我想起了那次她在亭中與我說(shuō)的那句“我們也不是無(wú)病呻吟”。
我明白不是什么改變了，或許我們都變了，我們才顯得沒(méi)有變吧。
“漢皇重色思傾國(guó)”，往昔古人都說(shuō)二十歲愛(ài)讀艷詞，三十歲讀大氣象的李杜，晚年才喜歡陶潛這般真正隱者，可現(xiàn)在時(shí)代在變，我們先讀了“人生若只如初見”，卻可能一生都不會(huì)去翻一翻《大易集義粹言》。我們都以為這樣的美麗便是真正的美麗了。我不敢將說(shuō)得和余光中先生的“半票讀者”這么可怕，但是我開始明白，有些美麗不是至真至切的，所以我們才想要，才會(huì)抓住那片海市蜃樓。
我給她發(fā)了郵件說(shuō)這件事情，她回了一句，“女孩子呀，不要‘語(yǔ)不驚人死不休’了。”
我能想象得出我們?nèi)羰钱?dāng)面討論，這事情肯定又是會(huì)心一笑。
后來(lái)我看著這張照片對(duì)又她說(shuō)了這一番話，她恍然大悟的樣子——“哦，你是不是說(shuō)你覺(jué)得這張照片看上去拍攝的技術(shù)不怎么樣，但是特別美的？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著照片里的信息中心，有些恍惚。我在這三年多里，寫過(guò)很多很多的通訊稿，在校網(wǎng)上登過(guò)，在校報(bào)上登過(guò)，篇篇都有溢美之詞，但是讓我面對(duì)這美麗的校園說(shuō)一句什么贊美，我卻口中難言。可是，我就是舍不得啊。
我不知道時(shí)間會(huì)怎樣對(duì)待幸運(yùn)與不幸的我們，正如這張照片里。造型圓潤(rùn)飽滿的舊時(shí)光在夕陽(yáng)西沉的靛藍(lán)下，成為了新時(shí)光的布景。吊車如同精密而果斷的刀具，切割出一片鋒利的新天地。時(shí)間從這一頭到那一頭，沒(méi)有停下的意思。可是，時(shí)間有時(shí)也會(huì)替你回頭望望過(guò)去的風(fēng)景，然后拍拍你的肩膀，說(shuō)，還有明天呢。
不過(guò)，如果時(shí)間一直這樣陪著我，我想放一首歌給它聽。那首歌的中文這樣說(shuō)——寧有故人，可以相忘，曾不忘心中卷藏。
時(shí)間的作文 篇6
互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)家喻戶曉的詞語(yǔ)，它很早就進(jìn)入了我們的生活，漸漸成為不可缺少的一部分。而“碎片化”，這個(gè)詞闖入我們的視野已經(jīng)5年了，它從微博上被帶火。
好多人多覺(jué)得，在等公交、坐地鐵的時(shí)候低頭玩手機(jī)不等于浪費(fèi)時(shí)間。可是，現(xiàn)實(shí)真的是如此嗎？不。
碎片化的.生活，看似是給了大家自由利用的空間，可當(dāng)你一打開手機(jī)，你的注意力是否還能回到準(zhǔn)備做的事上嗎？不太可能了。
隨著“低頭族”越來(lái)越多，覆蓋的年齡范圍越來(lái)越大，人們?cè)诳臻e時(shí)間對(duì)知識(shí)反而沒(méi)有增加，浪費(fèi)了時(shí)間還洋洋得意，以為自己充分利用了時(shí)間。
可笑嗎？可笑。
真實(shí)嗎？真實(shí)。
碎片化的閱讀，它和讀書簡(jiǎn)直不能比。打開手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)自己想看的書就行了，方便嗎？方便。可你不會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么嗎？少了一種感覺(jué)，少了捧著一本書時(shí)發(fā)自內(nèi)心的滿足，少了那種沁人心脾的書香。你或許認(rèn)為這都沒(méi)什么，可你知道自己究竟失去了多少嗎？在網(wǎng)上看，你的注意力完全會(huì)被各種事情所分散：朋友發(fā)給你的微信、QQ，在你沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候，你的手早已不由自主地點(diǎn)開了。這樣一比較，難道不是捧著一本書，迎著陽(yáng)光，在安靜的氛圍下細(xì)細(xì)品讀更好？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)碎片化的購(gòu)物，自從馬云發(fā)明了一個(gè)叫“淘寶”的軟件后，這幾乎成了每個(gè)人手機(jī)里必備的東西。在你餐廳等上菜的幾分鐘內(nèi)，手指輕點(diǎn)幾下就能花掉一兩百，既簡(jiǎn)單又方便。可咱來(lái)說(shuō)說(shuō)這質(zhì)量吧……那可不敢恭維，果然是“圖片與實(shí)物不符”。你說(shuō)說(shuō)這衣服，穿了一個(gè)月就壞了，還不停掉色；找客服？拜托人家又不理你；這能怎么辦？只能默默拉黑這家店唄。
碎片化的社交：QQ啊、微信啊，完全解決了我們的社交需求。想和好朋友見面，根本不用出家門，一通視頻電話就搞定了。
可這對(duì)友情的增長(zhǎng)有幫助嗎？我的回答是，根本沒(méi)有！
你想你和朋友談天說(shuō)地，只靠視頻通話，要是網(wǎng)一卡，完了！完全不如兩人見面，然后手挽手一起邊逛街邊閑聊，這是多么有意思的一件事呀！
這碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)識(shí)，它有好也有壞。唯一的辦法就只有思考如何將好處發(fā)揮到最大，壞處減少至幾乎沒(méi)有。
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