時(shí)間的作文(通用3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
同學(xué)們,你們見過這樣一種十分奇妙的東西嗎?它最長(zhǎng)又最短,它最慢又最快。你珍惜它,它就對(duì)你慷慨,你不珍惜它,它就對(duì)你小氣甚至懲罰你。它既平凡又寶貴,它是什么?它就是——-時(shí)間!古往今來,有多少認(rèn)為它驚嘆。
在生活中,有許多人把時(shí)間比作金錢,但金錢是有價(jià)的,而時(shí)間是無價(jià)的`。金錢可以存儲(chǔ)起來,時(shí)間可以嗎?你也許沒有想過,金錢可以浪費(fèi)幾十元﹑幾百元﹑幾千元,甚至更多,但沒關(guān)系,金錢可以賺回來,而時(shí)間呢?它可以浪費(fèi)嗎?答案是明顯的,時(shí)間一旦過去了,就在也不會(huì)回來,它回去的無影無蹤,不留一絲痕跡。因此我們費(fèi)珍惜時(shí)間,千萬不能讓它白白浪費(fèi)。
然而,在我們身邊,有的在和時(shí)間奔跑,努力拼搏;也有一些人無所事事,在消磨時(shí)光。正如大作家臧克說的:“有的人死了,他還活著;有的活著,但他死了!”
同學(xué)們,讓我們從這刻起,珍惜時(shí)間,努力拼搏,打造美好未來。
時(shí)間的作文 篇2
上集敘述:老師組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀,卡蘭和西摩被老師趕了出來。忽然間,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的古老吊鐘。這時(shí)老師又讓他們進(jìn)來,卡蘭已經(jīng)進(jìn)來了,而西摩卻很長(zhǎng)時(shí)間才進(jìn)來。究竟是怎么回事呢?
第二天晚上,卡蘭的爸爸媽媽都要出差,卡蘭只好暫時(shí)先在西摩家住一陣子。晚上睡覺的時(shí)候,卡蘭發(fā)現(xiàn),每晚西摩都要出去好長(zhǎng)時(shí)間才回來。卡蘭覺得很奇怪。一天晚上,卡蘭跟著西摩,來到了博物館,西摩進(jìn)入了那個(gè)神秘的小屋,對(duì)著那個(gè)鐘說:“明天的`跑步比賽我想得冠軍。”突然,那個(gè)鐘發(fā)出了一陣很亮的光。到底怎么了呢……
欲知后事如何,且聽下回分解。
時(shí)間的作文 篇3
“在正確的時(shí)間做正確的事情!”這句就是班主任常常對(duì)我們說的那句話。
我最近迷上了一部推理小說,只要拿起它,就無法放下,上課看,下課看,吃飯看,上廁所看……我甚至巴不得利用睡覺的時(shí)間來看小說。
在一次語文課上,盡管老師在講臺(tái)上講得風(fēng)生水起,但絲毫不能引起我的興趣,我心里一直惦記著那本沒讀完的小說,于是情不自禁地拿起那部小說,埋頭看著,課堂和老師早已被我拋到九霄云外。正看到精彩的時(shí)候,突然聽到有人叫我的名字,我本能地站起來,只聽老師向我提問,這下可犯難了,我只支支吾吾半天吐不出一個(gè)字。班主任眉頭一皺,失望地?fù)u搖頭,叫我下課來她的辦公室。
下課了,我的心縮得緊緊地,膽怯地走向辦公室。
“你剛才看小說了?”吳老師頭也不抬,低頭改作業(yè)。
“恩。”我撓撓頭發(fā)不好意思的回答說。
“知道你錯(cuò)在哪了嗎?”
老師話音剛落,我當(dāng)時(shí)就起勁了,吳老師一直把我們管得緊緊地,早就想抱怨了。既然這次給我了機(jī)會(huì),那我就不客氣了。
“我認(rèn)為我沒有錯(cuò),上語文課就是為了提高文學(xué)素養(yǎng),看小說當(dāng)然也可以提高我的語文成績(jī)!”
“不,你錯(cuò)了!”老師慢慢抬起頭,放下筆,一臉嚴(yán)肅地說:“看小說是好的,但只能在課余時(shí)間看。課堂是寶貴的,當(dāng)你錯(cuò)過了,就無法補(bǔ)回。”
老師拉了一個(gè)凳子,讓我坐下來,和藹地說:“當(dāng)國(guó)家需要你打戰(zhàn)的.時(shí)候,而你卻在營(yíng)地里,當(dāng)敵人打過來的時(shí)候,你還不是必死無疑了?人,就應(yīng)該在正確的時(shí)間做正確的事情,而不是在正確的時(shí)間做錯(cuò)誤的事情!時(shí)間是無法補(bǔ)回的,好好想想吧!”
我頓時(shí)如醍醐灌頂,記住了這句話——在正確的時(shí)間做正確的事情!
是啊,在正確的時(shí)間做正確的事情,如果亂用時(shí)間,我的人生道路還怎么走呢?于是,我放開那些雜念,充分利用上課時(shí)間,再也沒有在課上分心了。
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